11er. Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras
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11er. Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras
Las lenguas extranjeras en un mundo cambiante
20 de agosto, 2003
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A L A D
Un programa en línea para profesores de lenguas
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¿Qué competencias necesita desarrollar un
docente de lenguas en la era de la información
digital?
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Además del dominio del idioma, en la sociedad del conocimiento el profesor de lenguas debe adquirir los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le permitan:
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• Diagnosticar su situación de enseñanza.
• Reflexionar críticamente sobre su propia actuación.
• Estudiar de manera independiente.
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• Localizar en diversas fuentes la información pertinente a sus problemas de enseñanza.
• Aprovechar los recursos de Internet y otras tecnologías para aprender y promover el aprendizaje en sus alumnos.
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• Utilizar los resultados de la investigación en lingüística aplicada y campos relacionados para mejorar su práctica docente.
• Colaborar en grupos de trabajo
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• Realizar investigación acción en el salón de clases de manera individual o en forma colaborativa.
• Proponer prácticas innovadoras en su salón de clase.
• Reportar con rigor sus hallazgos para que otros profesores aprovechen su experiencia.
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• Dar a conocer los resultados de su indagación en foros académicos.
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¿Qué programa permite desarrollar las competencias
mencionadas?
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Un programa en línea que cuente con:
• varios módulos interrelacionados• tutoras especialistas en los contenidos
de cada módulo y un equipo de expertos en informática
• una plataforma desarrollada ex profeso con herramientas para la interacción y la interactividad
• un modelo didáctico acorde a la era digital
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Objetivo del Diplomado ALAD
• Al término del programa, las y los participantes serán capaces de aplicar en su práctica profesional los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos a la solución de problemas concretos de la enseñanza/aprendizaje de lenguas
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Ejes del programa:
• Incorporación de nuevas tecnologías
• Mejoramiento de la práctica docente
• Investigación acción en el campo de la lingüística aplicada
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¿ C ó m o seap ren d e
lin g ü ís ticaap licad a a d is tan c ia
Fam iliarización con elam biente de estudio
a distancia
M ejoram iento de ladocencia
P rob lem as d een señ an za
en e l á rea d e lalin g ü ís tica ap licad a
Iniciación a lainvestigación acción
A L A D
Organización curricular
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Fundamentos de la adquis ic ión de lenguas
Autonomía en el aprendizaje de lenguas
Proc esos de evaluac ión en la enseñanza de lenguas
Didác tic a de la C . de L
Mejoramiento de laprác tic a doc ente
A L A D
ORGANIZACIÓN CURRICULAR
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¿Estaremos alcanzado el objetivo del Diplomado
ALAD?
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