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TEMA Nº 12: APRENDIZAJE PS. MASHA ISABEL GALVEZ VIGO

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  • TEMA N 12: APRENDIZAJEPS. MASHA ISABEL GALVEZ VIGO

  • Investiga y demuestra las teoras delaprendizaje; y su importancia en laaplicacin en el contexto social y laboral.

    PROPSITO:

  • APRENDIZAJE

    Es un cambio relativamente

    permanente en el comportamiento,

    debido a la experiencia.

  • APRENDIZAJEEsta definicin excluye

    cambios temporales causadas por la

    motivacin, fatiga, maduracin,

    enfermedad, heridas y los frmacos.

  • NO CAUSAN APRENDIZAJE

  • PLASTICIDAD CEREBRAL Es la capacidad del sistema nervioso para

    cambiar de estructura y funcionamiento como reaccin a la diversidad del entorno.

  • CONDICIONAMIENTO CLSICO

    Representante:

    Ivn Petrovich PavlovPRINCIPIO:

    ASOCIACIN O APAREAMIENTO DE ESTMULOS

  • CONDICIONAMIENTO OPERANTE

    Representante:

    B. F. SkinnerPRINCIPIO:

    REFORZAMIENTO

  • Estmulo DiscriminativoConducta OperanteEstmulo ReforzadorREFORZAMIENTO:Positivo - Negativo

  • Ocurre cuando observamos lasreacciones emocionales de otrapersona ante un estimulo. Alhacernos nosotros mismoaprendemos a responder a esteemocionalmente.

    Representante:

    Alberto Bandura

    APRENDIZAJE VICARIO

  • Representante:

    Wolfangkohler KohlerPRINCIPIO:

    EL INSIGHT

    EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTOSon habilidades que se obtiene por discernimiento insight. Ycomprensin en lugar de adquirirse en prctica rutinaria. La personatiene que intentar estrategias nuevos o descubrir nuevas soluciones aproblemas durante el aprendizaje. Esta se requiere ms tiempo.

  • El aprendizaje se da sbitamente por una captacin o descubrimiento de las

    relaciones de las parte entre s, y con respecto a una situacin total y compleja;

  • APRENDIZAJE COGNOSCITIVO

    Se refiere a la comprensin, elconocimiento, la anticipacin o algunaotra manera de usar los procesosmentales superiores ricos deinformacin.

    Este aprendizaje va ms haya delaprendizaje bsico y se adentra a laesfera de la memoria, el razonamiento,solucin de problemas y el lenguaje.

  • LOS MAPAS COGNOSCITIVOS

    Es unarepresentacininterna de unrea.

  • EL APRENDIZAJE LATENTE OCULTOEsto ocurre sin reforzamiento obvio y permanecenoculto hasta que se proporciona el reforzamiento; seve en animales y seres humanos.