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12088 - FERNANDO CALLEJO (10 - 12)

ARECIBO

MANATI

ABIERTA Grados 10 - 12

CALLE VENDING ESQ ROSARIO MANATÍ PR 00674

MARÍA D. RIVERA RIVERA

(787) 854-2629

Región Educativa

Distrito Escolar

Estatus

Dirección

Director

Teléfono

Municipio Escolar MANATI

Zona

Nivel SUPERIOR

URBANA

[email protected] Electrónico

Matrícula

Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. La asistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presenta información relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información.

Matrícula y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2012-2013 al 2014-2015

Matrícula

Grado 2012-2013 2013-2014 2014-2015

10mo 169 210 203

11mo 204 167 196

12mo 134 162 157

Total de Estudiantes 507 539 556

Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015

95.48 % 93.28 % 100.00 %

94.96 % 91.58 % 99.93 %

96.34 % 95.05 % 100.00 %

95.51 % 93.24 % 99.98 %

Matrícula y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2012- 2013 al 2014- 2015

* No se incluyen los estudiantes con limitaciones lingüísticas que ya no participan del programa.** El DEPR no tiene el Programa.

SubgrupoMatrícula Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Todos Los Estudiantes 507 539 556 95.51% 93.24% 99.98%

Femenino 265 285 282 95.06% 93.67% 100.00%

Masculino 242 254 274 96.00% 92.75% 99.95%

Puertorriqueño 495 528 539 95.66% 93.25% 99.98%

Hispano No Puertorriqueño * * * 96.96% 95.86% 100.00%

Blanco No Hispano 0 0 0 N/A N/A N/A

Otro Origen * * * 84.22% 91.42% 100.00%

Con Desventaja Económica 421 453 457 95.52% 92.98% 99.96%

Con Impedimentos 20 70 82 95.03% 94.19% 99.96%

Limitaciones Lingüísticas En Español* * * * 89.34% 92.72% 100.00%

Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A

PERFIL ESCOLARAÑO ACADÉMICO: 2015-2016

Clasificación Justificación Tasa

PRIORIDAD Tasa de Graduacion < 60% 51.66%

Clasificación de Escuelas

Las escuelas se clasifican en cuatro categorías:Excelencia: Representan el 10% del total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles (AMO's por sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de los estudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo.Prioridad: El 5% de las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (School Improvement Grant, por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%.Enfoque: Son el 10% de las escuelas que presentan brechas (Gap Scores) significativas en el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduación es menor que 60%.Transición: Representan el 75% de las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque.

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM

12088 - FERNANDO CALLEJO 1

El índice del desempeño académico se basa en la ejecución obtenida por los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Las categorías prebásico y básico representan niveles de desempeño mínimo o limitado mientras que proficiente y avanzado son los niveles de desempeño adecuado o superior en la materia examinada. Al calcular la proficiencia de la escuela, se suman los niveles proficientes y avanzados y se divide entre el total de los estudiantes matriculados. Observe que, para cada subgrupo, se presentan dos tablas. La primera resume la proficiencia por niveles y la segunda presenta información relacionada con el alcance de los AMO’s. Para el DEPR, se considera la proficiencia en Inglés como el indicador adicional para el nivel primario (K-8). Se presentan los resultados en el nivel superior, aunque no se utilizan como indicador en la rendición de cuentas. En este nivel, el indicador se sustituye por la tasa de graduación. Los resultados presentan la proficiencia y participación en ambas pruebas estandarizadas (PPAA y PPEA). Como resultado del redondeo, puede haber porcentajes que no necesariamente suman 100%. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Se omiten las tablas de los subgrupos que no cuentan con estudiantes.

Para obtener más información sobre el AYP utilice el siguiente enlace

Niveles de Proficiencia y Participación

Proficiencia en Matemáticas por SubgrupoTodos Los

Estudiantes (PPAA)Pre

Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes

NoParticipantes

% de NoParticipantes

Total deMatrícula

2012-2013 29.73% 50.00% 5.41% 14.86% 148 86.05% 24 13.95% 172

2013-2014 22.01% 61.64% 10.06% 6.29% 159 98.15% * 1.85% 162

2014-2015 15.17% 70.79% 12.36% 1.69% 178 97.80% * 2.20% 182

Todos Los Estudiantes

(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta 11mo Progreso

[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% No 20.3% 16.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 43.5% No 16.4% -3.9% 24.1% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.2% No 14.0% -2.3% 31.7% No

Metas Anuales Por Materias y Subgrupos - AMO's

ESPAÑOL ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%

Puertorriqueño 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%

Hispano No Puertorriqueño 43.0% 47.8% 52.5% 57.3% 62.0% 66.8% 71.5%

Blanco No Hispano 34.6% 40.1% 45.5% 51.0% 56.4% 61.9% 67.3%

Otro Origen 34.5% 40.0% 45.4% 50.9% 56.3% 61.8% 67.3%

Con Desventaja Económica 36.6% 41.9% 47.2% 52.5% 57.7% 63.0% 68.3%

Con Impedimentos 14.3% 21.4% 28.6% 35.7% 42.9% 50.0% 57.2%

Limitaciones Lingüísticas En Español

19.2% 25.9% 32.7% 39.4% 46.1% 52.9% 59.6%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

MATEMÁTICAS ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%

Puertorriqueño 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%

Hispano No Puertorriqueño 10.0% 17.5% 25.0% 32.5% 40.0% 47.5% 55.0%

Blanco No Hispano 3.8% 11.8% 19.8% 27.9% 35.9% 43.9% 51.9%

Otro Origen 7.1% 14.8% 22.6% 30.3% 38.1% 45.8% 53.6%

Con Desventaja Económica 7.8% 15.5% 23.2% 30.9% 38.5% 46.2% 53.9%

Con Impedimentos 3.4% 11.5% 19.5% 27.6% 35.6% 43.7% 51.7%

Limitaciones Lingüísticas En Español

10.3% 17.8% 25.3% 32.7% 40.2% 47.7% 55.2%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

* El DEPR no tiene el Programa.

Desempeño Académico de los Estudiantes

Basados en los resultados de las pruebas estandarizadas, los objetivos anuales medibles (AMO's, por sus siglas en inglés) son objetivos establecidos para las materias de Español y Matemáticas por subgrupo para los grados del nivel primario (K-8) y superior. Al establecerlos, se consideraron todos los grados en los que se administran las pruebas en el nivel primario (3-8) y superior (11). Se utilizan para comparar el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA) y determinar si se alcanzan los objetivos de proficiencia. Los AMO's para Inglés son objetivos fijos (34%). En Ciencia no hay AMO's establecidos y solo se determina el progreso. El progreso en todas las materias se determina considerando el cambio en el desempeño entre los últimos dos años. El DEPR no cuenta con un Programa de Migrantes. Se presentan los resultados por sexo, aunque no es un requisito federal y no se calculan los AMO’s.

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM


http://de.pr.gov/1901-perfil-escolar

Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo

Participantes% de No

ParticipantesTotal de

Matrícula

2012-2013 29.33% 45.33% 8.00% 17.33% 75 86.21% * 13.79% 87

2013-2014 17.05% 62.50% 10.23% 10.23% 88 98.88% * 1.12% 89

2014-2015 8.14% 77.91% 11.63% 2.33% 86 97.73% * 2.27% 88

Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 25.3% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 20.5% -4.9% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 14.0% -6.5% Sí

Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 30.14% 54.79% 2.74% 12.33% 73 85.88% * 14.12% 85

2013-2014 28.17% 60.56% 9.86% 1.41% 71 97.26% * 2.74% 73

2014-2015 21.74% 64.13% 13.04% 1.09% 92 97.87% * 2.13% 94

Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 15.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 11.3% -3.8% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 14.1% 2.9% Sí

Puertorriqueño (PPAA)

PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 29.58% 49.30% 5.63% 15.49% 142 85.54% 24 14.46% 166

2013-2014 23.03% 59.87% 10.53% 6.58% 152 99.35% * 0.65% 153

2014-2015 15.25% 70.62% 12.43% 1.69% 177 97.79% * 2.21% 181

Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% No 21.1% 16.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 43.5% No 17.1% -4.0% 24.1% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.2% No 14.1% -3.0% 31.7% No

Hispano No Puertorriqueño

(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 25.00% 75.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.0% No 0% 17.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 42.8% No 0% 0.0% 25.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 48.5% No 0% 0.0% 32.5% No

Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 71.43% * 28.57% *

Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 41.0% No 0% 14.8% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 46.3% No 0% 0.0% 22.6% No

Con Desventaja Económica (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 31.36% 52.54% 5.93% 10.17% 118 86.13% * 13.87% 137

2013-2014 21.74% 61.59% 10.87% 5.80% 138 97.87% * 2.13% 141

2014-2015 16.15% 70.81% 11.80% 1.24% 161 97.58% * 2.42% 165

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM


Con Desventaja Económica


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 36.9% No 16.1% 15.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 42.7% No 16.7% 0.6% 23.2% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 48.4% No 13.0% -3.6% 30.9% No

Con Impedimentos (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 19.23% 57.69% 0.00% 23.08% 26 100.00% 0 0.00% 26

2013-2014 52.00% 48.00% 0.00% 0.00% 25 100.00% 0 0.00% 25

2014-2015 30.56% 63.89% 5.56% 0.00% 36 97.30% * 2.70% 37

Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33.5% No 23.1% 11.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 39.6% No 0% -23.1% 19.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 45.6% No 5.6% 5.6% 27.6% No

Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 50.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 41.7% No 0% 25.3% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 47.5% No 50.0% 50.0% 32.7% Sí

Proficiencia en Inglés por SubgrupoPara Puerto Rico, la proficiencia en Inglés se considera como el indicador adicional para la rendición de cuentas en el nivel primario (K-8). En el nivel superior, se presentan los resultados, pero se utiliza la tasa de graduación como indicador.

Todos Los Estudiantes (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 22.76% 37.93% 24.83% 14.48% 145 84.30% 27 15.70% 172

2013-2014 30.82% 25.16% 25.16% 18.87% 159 98.15% * 1.85% 162

2014-2015 29.94% 26.55% 13.56% 29.94% 177 97.25% * 2.75% 182



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 39.3% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 44.0% 4.7% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 43.5% -0.5% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 21.62% 47.30% 16.22% 14.86% 74 85.06% * 14.94% 87

2013-2014 19.32% 29.55% 26.14% 25.00% 88 98.88% * 1.12% 89

2014-2015 22.09% 26.74% 16.28% 34.88% 86 97.73% * 2.27% 88


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 31.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 51.1% 20.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 51.2% 0.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 23.94% 28.17% 33.80% 14.08% 71 83.53% * 16.47% 85

2013-2014 45.07% 19.72% 23.94% 11.27% 71 97.26% * 2.74% 73

2014-2015 37.36% 26.37% 10.99% 25.27% 91 96.81% * 3.19% 94


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 47.9% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 35.2% -12.7% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 36.3% 1.1% Sí

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM




ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 23.02% 38.13% 23.74% 15.11% 139 83.73% 27 16.27% 166

2013-2014 28.95% 25.66% 25.66% 19.74% 152 99.35% * 0.65% 153

2014-2015 30.11% 26.70% 13.64% 29.55% 176 97.24% * 2.76% 181


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 38.9% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 45.4% 6.5% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 43.2% -2.2% 34.0% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 25.00% 25.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 50.00% 0.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 50.0% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 50.0% 0.0% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 100% 50.0% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 0.00% 50.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 80.00% 20.00% 0.00% 0.00% * 71.43% * 28.57% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 50.0% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 0% -50.0% 34.0% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 26.09% 38.26% 23.48% 12.17% 115 83.94% 22 16.06% 137

2013-2014 32.61% 26.09% 23.19% 18.12% 138 97.87% * 2.13% 141

2014-2015 31.25% 27.50% 14.38% 26.88% 160 96.97% * 3.03% 165



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 35.7% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 41.3% 5.7% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 41.3% -0.1% 34.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 15.38% 50.00% 30.77% 3.85% 26 100.00% 0 0.00% 26

2013-2014 36.00% 16.00% 28.00% 20.00% 25 100.00% 0 0.00% 25

2014-2015 51.43% 37.14% 5.71% 5.71% 35 94.59% * 5.41% 37


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 34.6% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 48.0% 13.4% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 11.4% -36.6% 34.0% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 50.00% 0.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 100% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 50.0% -50.0% 34.0% Sí

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM


Proficiencia en Español por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 22.60% 45.89% 8.22% 23.29% 146 84.88% 26 15.12% 172

2013-2014 20.13% 46.54% 21.38% 11.95% 159 98.15% * 1.85% 162

2014-2015 34.09% 35.80% 19.32% 10.80% 176 96.70% * 3.30% 182



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 52.1% No 31.5% 45.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 56.4% No 33.3% 1.8% 50.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 60.8% No 30.1% -3.2% 55.4% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 10.67% 54.67% 13.33% 21.33% 75 86.21% * 13.79% 87

2013-2014 12.50% 40.91% 28.41% 18.18% 88 98.88% * 1.12% 89

2014-2015 24.42% 32.56% 25.58% 17.44% 86 97.73% * 2.27% 88


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 34.7% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 46.6% 11.9% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 43.0% -3.6% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 35.21% 36.62% 2.82% 25.35% 71 83.53% * 16.47% 85

2013-2014 29.58% 53.52% 12.68% 4.23% 71 97.26% * 2.74% 73

2014-2015 43.33% 38.89% 13.33% 4.44% 90 95.74% * 4.26% 94


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 28.2% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 16.9% -11.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 17.8% 0.9% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 22.86% 45.71% 7.86% 23.57% 140 84.34% 26 15.66% 166

2013-2014 19.74% 46.05% 22.37% 11.84% 152 99.35% * 0.65% 153

2014-2015 34.29% 35.43% 19.43% 10.86% 175 96.69% * 3.31% 181


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 52.1% No 31.4% 45.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 56.4% No 34.2% 2.8% 50.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 60.8% No 30.3% -3.9% 55.4% No


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 25.00% 50.00% 25.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 50.00% 0.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 50.4% No 25.0% 47.8% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 54.9% No 50.0% 25.0% 52.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 59.4% No 0% -50.0% 57.3% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 0.00% 50.00% 0.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 40.00% 60.00% 0.00% 0.00% * 71.43% * 28.57% *

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 53.2% No 50.0% 40.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 57.4% No 0% -50.0% 45.4% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 25.00% 49.14% 4.31% 21.55% 116 84.67% 21 15.33% 137

2013-2014 21.74% 47.10% 20.29% 10.87% 138 97.87% * 2.13% 141

2014-2015 34.59% 36.48% 18.87% 10.06% 159 96.36% * 3.64% 165



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 49.7% No 25.9% 41.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 54.3% No 31.2% 5.3% 47.2% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 58.8% No 28.9% -2.2% 52.5% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 42.31% 38.46% 3.85% 15.38% 26 100.00% 0 0.00% 26

2013-2014 24.00% 48.00% 16.00% 12.00% 25 100.00% 0 0.00% 25

2014-2015 60.00% 28.57% 8.57% 2.86% 35 94.59% * 5.41% 37


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 38.4% No 19.2% 21.4% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 44.0% No 28.0% 8.8% 28.6% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.6% No 11.4% -16.6% 35.7% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 50.00% 0.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 47.9% No 0% 32.7% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 53.1% No 50.0% 50.0% 39.4% Sí

Proficiencia en Ciencias por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 24.14% 26.90% 23.45% 25.52% 145 84.30% 27 15.70% 172

2013-2014 21.38% 40.25% 28.30% 10.06% 159 98.15% * 1.85% 162

2014-2015 22.73% 32.39% 30.11% 14.77% 176 96.70% * 3.30% 182



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 49.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 38.4% -10.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 44.9% 6.5% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 18.92% 25.68% 28.38% 27.03% 74 85.06% * 14.94% 87

2013-2014 12.50% 43.18% 31.82% 12.50% 88 98.88% * 1.12% 89

2014-2015 15.12% 37.21% 34.88% 12.79% 86 97.73% * 2.27% 88


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 55.4% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 44.3% -11.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 47.7% 3.4% Sí

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 29.58% 28.17% 18.31% 23.94% 71 83.53% * 16.47% 85

2013-2014 32.39% 36.62% 23.94% 7.04% 71 97.26% * 2.74% 73

2014-2015 30.00% 27.78% 25.56% 16.67% 90 95.74% * 4.26% 94


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 42.3% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 31.0% -11.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 42.2% 11.2% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 24.46% 26.62% 22.30% 26.62% 139 83.73% 27 16.27% 166

2013-2014 22.37% 38.82% 28.29% 10.53% 152 99.35% * 0.65% 153

2014-2015 22.86% 32.00% 30.29% 14.86% 175 96.69% * 3.31% 181


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 48.9% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 38.8% -10.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 45.1% 6.3% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 25.00% 25.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 50.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 50.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 50.0% 0.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% -50.0% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 0.00% 50.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 80.00% 20.00% 0.00% * 71.43% * 28.57% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 50.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 20.0% -30.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 26.09% 27.83% 24.35% 21.74% 115 83.94% 22 16.06% 137

2013-2014 23.19% 39.86% 26.81% 10.14% 138 97.87% * 2.13% 141

2014-2015 22.64% 32.08% 30.82% 14.47% 159 96.36% * 3.64% 165



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 46.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 37.0% -9.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 45.3% 8.3% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 26.92% 42.31% 11.54% 19.23% 26 100.00% 0 0.00% 26

2013-2014 28.00% 40.00% 32.00% 0.00% 25 100.00% 0 0.00% 25

2014-2015 34.29% 48.57% 8.57% 8.57% 35 94.59% * 5.41% 37

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 30.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 32.0% 1.2% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 17.1% -14.9% Sí



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 50.00% 0.00% 0.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 50.0% 50.0% Sí

Crecimiento Académico

El crecimiento académico se demuestra utilizando el índice de progreso de la proficiencia. El índice de progreso se determina mediante la diferencia entre aprovechamiento académico entre el año más reciente y el anterior. En el resumen gráfico se presenta el total combinado de los últimos años comparables.

Español Progreso Inglés Progreso Matemáticas Progreso Total Progreso

2012-2013 31.51% 39.31% 20.27% 30.30%

2013-2014 33.33% 1.83% 44.03% 4.71% 16.35% -3.92% 31.24% 0.94%

2014-2015 30.11% -3.22% 43.50% -0.52% 14.04% -2.31% 29.19% -2.05%

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM


MAESTRO EDUC. SEC (ESPAÑOL) 4

MAESTRO EDUC. SEC (MATEMATICAS) 4

MAESTRO EDUC. SEC (ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA) 3

MAESTRO EDUC. SEC (INGLES) 3

MAESTRO EDUC. COMERCIAL (AD SIST.DE OFICINAS) 2

MAESTRO EDUC. SEC (BIOLOGIA) 2

MAESTRO BELLAS ARTES (MUSICA GENERAL VOCAL) 1

MAESTRO BELLAS ARTES (TEATRO) 1

MAESTRO EDUC. COMERCIAL 1

MAESTRO EDUC. EN SALUD ESCOLAR (K-12) 1

MAESTRO EDUC. MERCADEO 1

MAESTRO EDUC. SEC (FISICA) 1

MAESTRO EDUC. SEC (QUIMICA) 1

MAESTRO EDUCACION FISICA (K-12) 1

Total de Maestros 26

Maestros por Categoría, Año Escolar 2014- 2015

Personal Docente Activo en las Salas de Clases

A continuación se presenta un resumen de la cantidad de maestros activos por categoría del puesto. Este dato se obtiene de la cantidad de maestros con programa de clases en el Sistema de Información Estudiantil (SIE).

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM


Materia Medular

Cantidad de Clases Atendidas por

Maestros NO HQT

Cantidad Total de Clases

Por Ciento

Inglés 0 20 0.00%

Artes Visuales 0 12 0.00%

Matemáticas 0 35 0.00%

Ciencias 8 25 32.00%

Estudios Sociales 0 21 0.00%

Español 0 20 0.00%

Total: 8 133 6.02%

Por Ciento General de Clases Atendidas por Maestros No HQT de la Escuela por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Q2 - Q3

Por Ciento NHQT 6.02%

Por Ciento de Maestros Nombrados con Certificado Provisional 0.00%

Nota: 0 = El DEPR no tiene maestros nombrados con certificado provisional.

Por Ciento General de Clases Atendidos por Maestros No HQT a Nivel Isla por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Por Ciento

Q1 10.11%

Q2 - Q3 9.86%

Q4 12.63%

Los maestros altamente cualificados o HQT son los maestros de materias medulares que cumplen con el mínimo de los requisitos establecidos por la ley federal relacionados con la materia o nivel que enseñan. En la ley ESEA, según enmendada, se indica que todos los estudiantes, incluso aquellos en desventaja económica, deben ser enseñados por maestros HQT. La tabla representa la cantidad de grupos o clases de estudiantes atendidas por maestros que no cumplen con el requisito de la ley. Las Q representan las 4 partes iguales en la que se dividen las escuelas de acuerdo a su nivel de pobreza, de mayor a menor escala. El Q4 incluye las escuelas con alto nivel de pobreza y el Q1 las de bajo nivel de pobreza.

Maestros Altamente Cualificados (HQT), Año Académico 2014- 2015

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM


2011-2012 2012-2013 2013-2014

Tasa Tasa Progreso Tasa Progreso

Todos Los Estudiantes 54.50% 52.77% -1.73% 64.39% 11.62%

Femenino 58.40% 56.38% -2.02% 60.00% 3.62%

Masculino 49.48% 48.83% -0.65% 69.76% 20.93%

Puertorriqueño 53.48% 52.77% -0.71% 65.94% 13.17%

Hispano No Puertorriqueño 85.71% 0.00% -85.71% 0.00% 0.00%

Blanco No Hispano 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Otro Origen 0.00% 0.00% 0.00% 20.00% 0.00%

Con Desventaja Económica 54.85% 53.14% -1.71% 62.66% 9.52%

Con Impedimentos 40.90% 47.61% 6.71% 71.42% 23.81%

Limitaciones Lingüísticas En Español 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% -100.00%

Año Académico 2013-2014

Cantidad deEstudiantesGraduados

Total delCohorte Tasa Meta Cumplió

MetaResultados

Isla

Todos Los Estudiantes 123 191 64.39% 62.00% SI 71.83%

Femenino 63 105 60.00% 62.00% NO 75.49%

Masculino 60 86 69.76% 62.00% SI 67.98%

Puertorriqueño 122 185 65.94% 62.00% SI N/A

Hispano No Puertorriqueño 0 * 0.00% 62.00% NO N/A

Blanco No Hispano 0 0 0.00% 62.00% N/A N/A

Otro Origen * * 20.00% 62.00% NO N/A

Con Desventaja Económica 94 150 62.66% 62.00% SI N/A

Con Impedimentos 20 28 71.42% 62.00% SI N/A

Limitaciones Lingüísticas En Español 0 0 0.00% 62.00% N/A 59.29%

Índice de Progreso de la TGCA

Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA)

La tasa de graduación del cohorte ajustado (TGCA) es el porcentaje de estudiantes de un cohorte determinado que se gradúa del nivel superior con un diploma regular dentro del periodo establecido. Se presenta tanto el desempeño como el progreso por subgrupo del año escolar considerado en el indicador de rendición de cuentas.

Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA) - Desempeño por Subgrupo

El índice de progreso de la tasa de graduación se define como la diferencia entre las tasas de graduación del cohorte ajustado de los últimos 2 años. A continuación se presentan las tasas de los últimos tres cohortes y su índice de progreso correspondiente por subgrupo. En el resumen gráfico se presenta el progreso de los últimos 3 cohortes según el año de graduación.

Fecha: 23/sep./2015 11:30 AM


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