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Acuerdo Mxico-OCDE para

Mejorar la Calidad de las

Escuelas en Mxico

2008- 2010

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ACUERDOMXICO-OCDE PARAMEJORARLACALIDADDELASESCUELASENMXICO

En 2008, Mxico y la OCDE acordaron un trabajo conjunto para

Mejorar de manera sustantiva la calidad de la educacin (pertinencia,relevancia, eficacia, eficiencia, equidad).

Identificar mbitos y estrategias de reforma.

Construir una visin de largo plazo. Definir acciones de corto y mediano plazo a travs de la articulacin de

factores tcnicos, polticos y operativos.

En 2010 se realiz la entrega oficial de las recomendaciones al Gobierno de

Mxico por parte de la OCDE:

Mejorar las Escuelas. Estrategias para la accin en Mxico

Establecimiento de un marco para la evaluacin e incentivos docentes.Consideraciones para Mxico

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CAMBIOSESTRUCTURALESENELSISTEMAEDUCATIVONACIONAL

Se registran importantes avances en la implementacin de lasrecomendaciones OCDE.

Especial atencin a la mejora de las variables directamentevinculadas a los maestros

1. Concurso Nacional de Asignacin de Plazas2. Programa de Estmulos a la Calidad Docente3. Reforma a Carrera Magisterial4. Sistema de Evaluacin Universal5. Reactivacin de los Consejos Escolares de Participacin Social6. Padrn Nacional de Maestros de Educacin Bsica

1. Concurso Nacional de Asignacin de Plazas Docentes

2. Programa de Estmulos a la Calidad Docente3. Reforma a Carrera Magisterial4. Sistema de Evaluacin Universal5. Reactivacin de los Consejos Escolares de Participacin

Social6. Padrn Nacional de Maestros7. Reforma Integral de la Educacin Bsica

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REVISINDOCUMENTAL DE LASACCIONES YPROGRAMAS DE LAS

SUBSECRETARAS

SISTEMATIZACIN YACTUALIZACIN DEINFORMACIN

SISTEMATIZACINDE INFORMACIN

REALIZACIN DETALLERES CONPARTICIPACIN DE LASENTIDADES

ENVO A LASENTIDADES DE LASACCIONES EN PROCESOAL INTERIOR DE LA SEP

ENVO DEPUBLICACIONES OCDE

DIFUSIN

SEGUIMIENTO DEACCIONESIMPLEMENTADASEN LAS ENTIDADES

SISTEMATIZACINTRIMESTRAL DEAVANCES

LNEAS DE ACCIN EN LASENTIDADES ORIENTADAS A LA

IMPLEMENTACIN DE LASRECOMENDACIONES

ESTRATEGIA DE DISFUSIN Y COMUNICACIN DE LAS RECOMENDACIONESOCDE

2011

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RECOMENDACIONESEMITIDASPORLAOCDE ATENDIDASENLASRECIENTESREFORMAS

RECOMENDACIONESOCDE RESPONSABLE

1 Definir la enseanza eficaz: Producir e implementar un conjunto coherente de estndares docentes. SEB/DGDC, DGDGIE

2 Atraer mejores candidatos docentes: Atraer mejores candidatos docentes y elevar la exigencia en el ingreso a

la profesin docente, especialmente en las Normales

SES/DGESPE

3 Fortalecer la formacin inicial docente: Crear un sistema confiable de acreditacin para todas las instituciones

de formacin inicial docente, desarrollar estndares especficos para formadores de docentes y establecer

mecanismos de control de calidad ms slidos

SES/DGESPE

4 Mejorar la evaluacin inicial docente: Revisar, mejorar y ampliar los mecanismos de diagnstico que

determinan si los candidatos a docentes y los docentes en servicio estn listos para ensear (acreditacin

docente)

UPEPE/DGEP

5 Abrir todas las plazas docentes a concurso: Abrir progresivamente todas las plazas docentes a concurso y

revisar el proceso de asignacin de las plazas buscando alinear mejor las necesidades de los candidatos y de

las escuelas

SEB

UPEPE/DGEP

6 Crear perodos de induccin/prueba: Establecer un perodo de prueba para los docentes principiantes, durante

el cual habra una tutora y apoyo intensivos, seguido de una evaluacin del desempeo antes de recibir unaplaza permanente; crear un equipo de tutores docentes de excelencia para ofrecer tal ayuda

SEB/DGDGIE

UPEPE/DGEP

7 Mejorar el desarrollo profesional: Construir un sistema sobresaliente de desarrollo profesional integral que

combine las opciones de desarrollo basado en la escuela con los cursos que se ofrecen en el Catlogo

Nacional de Formacin Continua

SEB/DGFCMS

8 Evaluar para ayudar a mejorar: Desarrollar e implementar un sistema riguroso de evaluacin docente enfocado

en la mejora docente, liderazgo escolar, gestin y participacin social

UPEPE/CNCM,DGEP

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RECOMENDACIONESEMITIDASPORLAOCDE ATENDIDASENLASRECIENTESREFORMAS

RECOMENDACIONESOCDE RESPONSABLE

9 Definir un liderazgo eficaz: Desarrollar un marco de estndares profesionales para elliderazgo y la gestin escolar basados en la mejora de los resultados escolares

SEB/DGDGIE

10 Profesionalizar la formacin, seleccin y contratacin de los lderes escolares basados

en los estndares de liderazgo

SEB/DGFCMS

UPEPE/DGEP

11 Construir capacidad de liderazgo instruccional en las escuelas y entre ellas:, promoverque las escuelas trabajen juntas en asociaciones o grupos

SEB/DGDGIE

12 Incrementar la autonoma escolar: y promover la innovacin SEB/DGDGIE

13

Garantizar el financiamiento para todas las escuelas: Reducir desigualdades en elfinanciamiento escolar y establecer respuestas ms eficaces a las necesidades

escolares

SEB/DGDGIE

14 Fortalecer la participacin social, dando a los consejos escolares mayores

responsabilidades en relacin con la escuela, y a la escuela mayor responsabilidad en

relacin con la comunidad

SEB/DGDGIE

CONAPASE

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AVANCESENLARECOMENDACIN15

Un grupo de trabajo al interior de la SEP, trabaj a lo largo de 2010, con la

finalidad de realizar un primer anlisis de las recomendaciones de la OCDEe identificar su pertinencia y factibilidad ( titulares y equipos tcnicos de:DGEP, DGESPE,DGDGIE,DGFCMS,DGDC .)

Se invit a participar a algunos Secretarios de Educacin de los estados ,

expertos y acadmicos, para obtener una visin externa. En 2011 se ha promovido la participacin de las entidades federativas en

los Talleres que la UPEPE ha realizado sobre el tema de recomendacionesOCDE y su implementacin.

La participacin de diferentes actores relacionados con el mbitoeducativo ha enriquecido la apropiacin de las recomendaciones de laOCDE en las entidades, y su contextualizacin.

Crear un Comit de Trabajo parala implementacin

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Se elabor el documentoAvances y acciones del sistema educativo y su relacin con

las recomendaciones de la OCDE, sobre reformas del Sistema Educativo Nacional

alineadas a las recomendaciones:

Reforma a los Lineamientos del Programa de Carrera Magisterial

Evaluacin Universal de Docentes y Directivos en Servicio

Concurso Nacional de Plazas Docentes

Reactivacin de los Consejos Escolares de Participacin Social

Registro Nacional de Alumnos, Maestros y Escuelas

Programa de Estmulos a la Calidad Docente Reforma Integral de Educacin Bsica

Sobre esta base y a fin de dar continuidad al Acuerdo SEP-OCDE, la OCDE ofrecer

lneas de anlisis sobre cmo continuar o ajustar los esfuerzos de Mxico para

avanzar en las reformas educativas en marcha.

ACCIONESDETRANSPARENCIAYRENDICINDECUENTAS

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