BLOQUE 6

Impacto de la Acreditación en el

mejoramiento de la calidad de la

Educación Universitaria: Visión de los

estudiantes y egresados

BLOQUE 6

Impacto de la Acreditación en el

mejoramiento de la calidad de la

Educación Universitaria: Visión de los

estudiantes y egresados

FORO NACIONAL DE CALIDAD UNIVERSITARIA 2013

Impacto de la Acreditación en el mejoramiento de la calidad de la Educación Universitaria

Acreditación de la Especialidad de Psicología

La Especialidad de Psicología inicia su proceso deacreditación en el año 2009 con el ConsejoNacional de Acreditación de Colombia.

Dos razonesmotivaron el proceso:

• Compromiso de la Universidad en brindareducación de calidad.

• Reglamento del SINEACE que prioriza laacreditación de las carreras de Educación yCiencias de la Salud.

Renovación continua de las metas de nuestra especialidad

Estudiar en una carrera que mejora permanentemente

Desarrollar habilidades que requiereel mercado nacional e internacional

Reconocimiento internacional de la calidad de la carrera

Facilitar el estudiar y trabajar fuera del Perú

Currículo flexible, articulado, integral e

interdisicplinario

Sistema de evaluación y mejoramiento continuo

de gestión

Equipo docente integrado comprometido

con las metas

Sostenibilidad de las fortalezas del programa

Plan de mejoramiento

Proceso de selección

Tutoría

Plan de Estudios

PDU

FORMACIÓN GESTIÓNRELACIÓN CON EL ENTORNO

INVESTIGACIÓN

Proceso de selección

Tutoría

Plan de Estudios

Comisión de

cambio

curricular

OBJETIVO 1: Contar con un currículo flexible y articulado con las necesidades del entorno, que potencie la formación integral y la interdisciplinariedad en la

formación de los estudiantes.

EJE TEÓRICO

EJE INSTRUMENTAL

EJE METODOLÓGICO

EJE DIAGNÓSTICA

EJE INTERVIENE

EJE EVALÚA

EJE INVESTIGA

¿Cómo?• Trabajo con

docentes y alumnos

• Talleres

Logros• Competencias

generales y específicas.

• Mapa curricular

Desafíos•Malla curricular•Implementación•Evaluación