Año  Lectivo:  2015-­‐2016      Materia:  Lengua  y  Literatura  Curso:  10mo  EGB    Paralelos  A  y  B      BREVE  DESCRIPCIÓN  DE  LA  CLASE:  La  clase  de  Lengua  y  Literatura  para  1omo  EGB  abarca  los  contenidos  aprobados  por  el  Ministerio  de  Educación  en  Ecuador  y  que  están  en  consonancia  con   los  del   MYP   en   cuanto   a   destrezas   y   objetivos.   Se   imparte   en   2   quimestres   de   3  parciales  cada  uno  para  un  total  de  6  unidades.  Este   Programa   hace   una   combinación   de   elementos   literarios   y   lingüísticos  trabajados  a  partir  de  la  tipología  textual  en  textos  literarios  y  no  literarios,  por  ejemplo:   novela   y   cuento   policíacos,   editorial   y   columna   de   opinión,   carta   de  lectores,   poesía   de   amor,   ensayo   y   tragedia   y   comedia.   En   cada   una   de   las  unidades   crean  diferentes  proyectos:  Redacción  de  una  noticia/Creación  de  un  reportaje  visual,  Creación  de  un  cuento  policíaco,  Creación  de  un  poema  de  amor  (Décima/Soneto),   Redacción   de   un   ensayo   y   Creación   de   máscaras   para   el  teatro/Informe  investigativo).      ESTÁNDARES/OBJETIVOS:    Lengua A — Español (2014-2015: Nueva Guía PAI) I.- ESTÁNDARES DE LECTURA PARA LA LITERATURA Ideas clave y detalles II.- ESTÁNDARES DE LECTURA PARA LA LITERATURA Composición y estructura III.- ESTÁNDARES DE LECTURA PARA LA LITERATURA Integración de conocimientos e ideas — 7. Comparan y contrastan la experiencia de leer un cuento, obra de teatro o poema, con la de escuchar o ver IV.- ESTÁNDARES DE LECTURA PARA LA LITERATURA Nivel de lectura y de complejidad del texto V.- ESTÁNDARES DE LECTURA PARA TEXTO INFORMATIVO Ideas clave y detalles VI.- ESTÁNDARES DE LECTURA PARA TEXTO INFORMATIVO Composición y estructura VII.- ESTÁNDARES DE LECTURA PARA TEXTO INFORMATIVO Integración de conocimientos e ideas

 

VIII.- ESTÁNDARES DE LECTURA PARA TEXTO INFORMATIVO Nivel de lectura y de complejidad del texto IX.- ESTÁNDARES DE ESCRITURA Y REDACCIÓN Tipos de textos y sus propósitos X.- ESTÁNDARES DE ESCRITURA Y REDACCIÓN Producción y redacción de escritura XI.- ESTÁNDARES DE ESCRITURA Y REDACCIÓN Investigación para la formación y presentación de conocimientos XII.- ESTÁNDARES DE ESCRITURA Y REDACCIÓN Nivel de escritura y redacción XII.- ESTÁNDARES DE AUDICIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Comprensión y colaboración XIV.- ESTÁNDARES DE AUDICIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Presentación de conocimientos y de ideas XV.- ESTÁNDARES DE LENGUAJE Normas y convenciones del español XVI.- ESTÁNDARES DE LENGUAJE Conocimiento de lenguaje XVII.- ESTÁNDARES DE LENGUAJE Adquisición y uso de vocabulario  CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN  PAI/DP:    

Evaluaciones  formativas  1.-­‐  Actividades  individuales  en  clase  (AIC)  20%  2.-­‐  Actividades  grupales  en  clase  (AGC)  20%  3.-­‐  Trabajos  académicos  independientes  (TAI)  20%  4.-­‐  Lección  20%  Evaluación  sumativa  5.-­‐  Prueba/Proyectos  20%    Es  importante  que  conozca  que  la  Sección  Secundaria  tiene  una  distribución  de  notas  que  puede  encontrar  en  la  Guía  del  Estudiante.        EVALUACIÓN  DE  LAS  CLASES:    

Criterio  A:  Análisis  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐Máximo  8  puntos  

Criterio  B:  Organización-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐Máximo  8  puntos  

Criterio  C:  Producción  de  textos-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐Máximo  8  puntos  

Criterio  D:  Uso  de  la  lengua-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐Máximo  8  puntos  

     

 

Unidad  1:  Textos  no  literarios:  La  noticia  y  el  reportaje.  Proyecto  escribir  una  noticia  

• Lección  1:   Elementos   generales   de   la   noticia   y   el   reportaje.   Función  del  lenguaje.   Argumentación.   Coherencia   y   cohesión.   Procedimientos   de  cohesión.  Diferencias  entre  oralidad  y  escritura.  

• Lección   2:   Variedades   lingüísticas   y   lengua   estándar:   procedencia  (dialectos),  sociolectos,  cronolectos  

• Lección  3:  Elementos  de  la  lengua:  Oración  subordinada  adverbial.  Tipos.  Los  verbos  en  español:  regulares  e  irregulares.  Accidentes  gramaticales.  

 Unidad  2:  Textos  literarios:  La  novela  y  el  cuento  policiales.  Proyecto  Cuento  

• Lección   1:   Elementos   generales   del   cuento   y   la   novela   policiales:  definición,  características:  enigma,  roles  de  los  personajes.  

• Lección   2:   Elementos   de   la   narrativa:   narrador,   personajes,   contextos  (autor,  corrientes   literarias,  historia  de   la   literatura).   Importancia  de   los  contextos   en   la   literatura,   trama,   tema   y   formato   (capítulos,   apartes,  acápites)  

• Lección  3:  Elementos   literarios:   focalización/narrador;   tiempo  y   estudio  de  personajes  

 Unidad  3:  Textos  no  literarios:  Cartas  de  lectores.  Proyecto  Carta  a  un  medio  de  comunicación  

• Lección  1:  Elementos  generales  de  las  cartas  de  lectores.  Función  del  lenguaje.  Definición.  Objetivo.  Estructura:  introducción,  cuerpo  o  desarrollo  y  conclusión.  Lenguaje  y  tono.  El  texto:  coherencia  y  cohesión.  Carácter  pragmático,  semántico  y  sintáctico.  Trama  o  forma  discursiva  de  las  cartas  de  los  lectores.  

• Lección  2:  Variedades  lingüísticas.  Coherencia  y  cohesión  en  la  redacción  de  una  carta  de  lector.  

• Lección  3:  Elementos  de  la  lengua:  Correlación  de  pretéritos:  Gerundio.  Adverbios  y  pronombres  relativos.  Verbos  de  irregularidad  propia.  Estilo  directo  e  indirecto.  Elipsis.  Uso  de  la  coma  en  la  elipsis.  El  párrafo  persuasivo-­‐  base  para  una  carta  de  lector.  Ortografía  del  pretérito  imperfecto  del  indicativo.  

   Unidad  4:  Textos  literarios:  Poesía  de  amor.  Proyecto  Escribir  una  Décima  de  amor  

• Lección  1:  Rasgos  literarios  de  la  poesía  de  amor  (recursos  estilísticos,  contexto  de  escritura  y  forma  del  texto)  

• Lección  2:  Características  del  poema  de  amor:  tema  intimista  relacionado  con  la  pérdida  o  no  del  ser  amado.  Paratextos  de  poesía:  verso,  estrofa,  rima,  título,  recursos  formales,  etc.  Relación  entre  la  estructura  formal  y  el  

 

contenido  del  texto.  Poemas  de  amor:  sentimientos  personales,  amores  realizados  o  fallidos  en  distintos  formatos.    

• Lección  3:  Métrica  en  la  poesía  de  amor/verso  libre  • Lección  4:    Recursos  literarios,  lingüísticos  y  gráficos:  figuras  pragmáticas,  

semánticas,  textuales  y  sintácticas.  Lenguaje  y  recursos  gráficos.    Unidad  5:  Textos  no  literarios:  Ensayo.  Proyecto  Redacción  de  un  ensayo  de  comparación  y/o  contraste.  

• Lección   1:   Generalidades   sobre   el   ensayo.   Ensayo   expositivo   y  argumentativo  

• Lección  2:  Estructura  del  ensayo  comparativo  y/o  de  contraste.  Redacción  de  ensayos  

• Lección   3:   Elementos   de   la   lengua:   Palabras   procedentes   de   voces  extranjeras.  La  conjunción  “o”  cuando  se  emplea  entre  dígitos.  Otros  casos  de   acentuación:   palabras   procedentes   de   voces   extranjeras.   Uso   de   la  mayúscula   diacrítica.  Uso   de   la   “c”   en   verbos   terminados   en   “-­‐ceder”,   “-­‐ciar”,  “-­‐cer”/”-­‐cir”.  Uso  de  la  “s”  en  el  pronombre  enclítico  “se”.  La  correcta  puntuación:  Las  pausas  en  los  escritos.  

 Unidad  6:  Textos  literarios:  Tragedia  y  comedia.  Proyecto  Creación  maqueta  teatro  griego/máscara/coturnos  

• Lección  1:  La  tragedia:  papel  inalterable  del  destino,  catarsis  y  la  comedia:  búsqueda  de  la  risa  a  través  de  la  sorpresa.  Generalidades  

• Lección  2:  Distinción  de   las   características  de   los   subgéneros  del   teatro.    TRAGICOMEDIA,  FARSA,  MELODRAMA,  MIMO  Y  PANTOMIMA.  

• Lección   3:   Convenciones   teatrales   y   de   escritura:   actos,   personajes,  conflictos,  guion  teatral,  escenas,  apartes,  acotaciones,  monólogo,  diálogo.  

           Elementos  del  hecho  teatral:  interpretación,  dirección,  escenografía,                          música,  iluminación,  vestuario  y  maquillaje.