PROPUESTA PARA LA DIFUSIN Y APLICACIN DEL TEST PSICOMTRICO DE MOTIVACIN INTRNSECA DE VLCHEZ ORTIZ, A

ORIENTACIONES PARA SU APLICACIN

Instruccin:A fin de conocer el grado de inters durante el desarrollo de los estudios, dentro o fuera de clases, aplicando el Test de Motivacin Intrnseca, marcar con una aspa (X) la alternativa que considere apropiada en los tems que a continuacin se le proponen. Tomado de test psicomtrico para medir el grado de motivacin intrnseca de Alfredo Vilchez Ortiz (2008)

TEST DE MOTIVACIN INTRINSECAN ITEMSFRECUENTEMENTEA VECESNEUTROCASINUNCANUNCA

01ME SIENTO MOTIVADO CUANDO ACUDO A MIS SESIONES DE CLASE

02ME INTERESO POR LOS CONOCIMIENTOS QUE RECIBO

03ME PREOCUPO SIEMPRE POR ELEVAR MI NIVEL DE CONOCIMIENTO

04LA INCERTIDUMBRE IMPULSA MI APRENDIZAJE POR CURIOSIDAD

05SIEMPRE ESTOY DISPUESTO A PARTICIPAR DURANTE EL DESARROLLO DE UNA CLASE

06CULMINADA UNA SESIN DE CLASE, PROCURO UNA ETAPA DE REFORZAMIENTO

07MI ATENCIN ESTA CENTRADA EN LA TAREA MISMA

08MI CENTRO DE ATENCIN SE DEBE PORQUE EL TEMA QUE SE DESARROLLA ME INTERESA

09MI ACTITUD FRENTE AL APRENDIZAJE ES SIEMPRE OPTIMA

10DEMUESTRO PREOCUPACIN PERMANENTE POR EL LOGRO DE MI APRENDIZAJE

11MUESTRO UNA MEJOR DISPOSICIN PARA REALIZAR ESFUERZOS QUE INFLUYEN EN MI APRENDIZAJE

12SIENDO LA CLASE DIFCIL, ME ESFUERZO PARA ENTENDERLA

13DURANTE UNA CLASE, S QUE APRENDO PARA SENTIR SATISFACCIN DE MIS CAPACIDADES ADQUIRIDAS

14DEMUESTRO BUEN ESTADO ANMICO, CUANDO CONSIDERO HABER LOGRADO MIS OBJETIVOS

15ORIENTO Y MANEJO EL APRENDIZAJE PARA LOGRAR MIS METAS PERSONALES

16CUANDO ADQUIERO UN CONOCIMIENTO, CONSIDERO QUE CONTRIBUYE A MEJORAR MI CAPACIDAD INTELECTUAL

17AL CULMINAR UNA ASIGNATURA, CONSIDERO POSEER UN TOTAL DOMINIO DE LA MISMA

18MI OPTIMISMO ES RELEVANTE CUANDO S QUE ELEVO MI NIVEL DE CONOCIMIENTO

19CONSIDERO LA NECESIDAD DE APRENDER MS, COMO UNA AUTORREALIZACIN PERSONAL

20DURANTE EL DESARROLLO DE CLASES, CON FACILIDAD EXPRESO MIS DESEOS DE SABER MS

21INTEGRO SIEMPRE MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS A MI APRENDIZAJE

22SIENTO BIENESTAR DURANTE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

23ME SIENTO PLENAMENTE COMPROMETIDO CON LA TAREA QUE REALIZO

24ME PREOCUPO CUANDO PERCIBO QUE NO ESTOY ALCANZANDO UN NIVEL DE APRENDIZAJE ESPERADO

25ME ESFUERZO PARA MEJORAR Y SUPERAR MI NIVEL DE CONOCIMIENTOS

26SOY ANALTICO Y REFLEXIVO FRENTE A SITUACIONES QUE ME INTERESAN

27ME INVOLUCRO PLENAMENTE EN TEMAS QUE ME INTERESAN

28ADOPTO UNA POSICIN EXPECTANTE FRENTE A SITUACIONES QUE ME RESULTAN INTERESANTES

29UTILIZO MI CAPACIDAD COMPRENSIVA PARA LOS TEMAS RELEVANTES

30ME CUESTA TRABAJO ORGANIZAR LOS CONOCIMIENTOS MAS INTERESANTES ADQUIRIDOS

31RECUERDO CON FACILIDAD LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS PARA APLICARLOS EN LA SOLUCIN DE SITUACIONES PROBLEMTICAS

32RECURRO A LA ETAPA DE REFORZAMIENTO CUANDO DESEO DOMINAR TEMAS QUE ME RESULTAN INTERESANTES

33CUANDO ME INVOLUCRO EN LOS ESTUDIOS, ME PROPONGO LOGRAR RESULTADOS PARA MI AUTORREALIZACIN PROFESIONAL

34RELACIONO MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS CON LOS CONOCIMIENTOS POR APRENDER

35CUANDO PARTICIPO EN UN PROGRAMA FORMAL DE ESTUDIOS, S CMO ESTUDIAR CADA TEMA EN PARTICULAR

36SI EN UN MATERIAL DE ESTUDIO ME RESULTARA DIFCIL UN TEMA, ME INTERESO MUCHO POR COMPRENDERLO

37FRECUENTEMENTE BUSCO NUEVAS INFORMACIONES RELACIONADAS CON MI PREPARACIN PROFESIONAL

38CUANDO ME DAN CLASES DE REFORZAMIENTO, ACUDO A ELLAS MOTIVADO POR UN ESPRITU DE SUPERACIN

39DURANTE MI ESTUDIO, ME CONCENTRO EN L, PARA LOGRAR MIS PROPSITOS

40SIEMPRE ME AUTOEXAMINO, PARA ESTAR SEGURO QUE LO APRENDIDO LO APLICARE EN EL DESEMPEO DE MI PROFESIN