El proceso de la Investigación Económica

Patricio Cárdenas JaramilloDepartamento de Investigaciones Económicas

Universidad de Cuenca

Tipos de Investigación en Economía

Clasificación General de los Tipos de

Investigación en Economía

Visión general del Proceso de Investigación

• Definición del Tema

• Descripción y Formulación del Problema de Investigación

• Objetivos, Justificación y Delimitación

• Formulación de Hipótesis Principales y Secundarias

• Elección de los Métodos de Investigación

• Diseño de la Muestra y Recolección de Información

• Análisis y Contrastación.

El tema de investigación

• Lo primero que se requiere para investigar es una idea o tema acerca de la realidad económica.

• “La mayoría de las ideas iníciales de una investigación son vagas y deben analizarse cuidadosamente para que se transformen en un planteamiento mas preciso y estructurado” (Hernández, 2003 citado por Pineda, 2009)

• Ejemplos: La pobreza, Los salarios, La inmigración

El tema de Investigación

• Esas ideas de investigación, surgen de una gran variedad de fuentes,entre las cuales se encuentran: experiencias individuales, materialesescritos (libros de texto, revistas, periódicos, tesis), materialesaudiovisuales (Internet, en las páginas Web, foros de discusión, entreotros), teorías, descubrimientos producto de investigaciones,conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias eincluso intuiciones y presentimientos.

El tema de Investigación

• Esas ideas de investigación, surgen de una gran variedad de fuentes,entre las cuales se encuentran: experiencias individuales, materialesescritos (libros de texto, revistas, periódicos, tesis), materialesaudiovisuales (Internet, en las páginas Web, foros de discusión, entreotros), teorías, descubrimientos producto de investigaciones,conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias eincluso intuiciones y presentimientos.

El tema de Investigación

Es preciso que no quede en una idea vaga. Es importante además la búsqueda de información sobre antecedentes, asegurándose de que el tema no haya sido investigado y que tenga la importancia para ser estudiado. Tomar en cuenta que el tema de investigación es la cuestión o asunto que se desea estudiar, y su correcta elección es uno de los aspectos más importante en el proceso de planificar una investigación.

El tema de Investigación

Subjetivos

Objetivos

- Interés en el tema.- Capacidad para el desarrollo. - Tiempo.- Recursos necesarios.- Disponibilidad del recurso.

- ¿Llena los requisitos?- ¿Es de interés?- ¿Presenta utilidad?- ¿Presenta un nuevo enfoque?

Factores

El Problema de Investigación

• Para que una idea sea objeto de investigación, debe convertirse en un problema de investigación.

• Según Kerlinger y Lee (2002), un problema es un enunciado u oración interrogativa que pregunta: ¿Qué relación existe entre dos o más variables? La respuesta constituye aquello que se busca en la investigación. Es una contraposición entre lo que sucede, lo que es y lo que debería ser.

Tipos de Problemas de Investigación

• Teóricos: • Cuyo propósito es generar nuevos conocimientos.

• Prácticos: • Con objetivos destinados al progreso.

• Teórico-prácticos: • Para obtener información desconocida en la solución de problemas de la

práctica.

Planteamiento del Problema

• Plantear un problema de investigación consiste en presentar, mostrar y exponer las características o los rasgos del tema, situación o aspecto de interés que va a estudiarse es decir el estado actual de la situación del problema.

• En síntesis plantear un problema es presentar una descripción general de la situación objeto de estudio. En Economía, esto puede llegar a ser un reto importante para el estudiante.

Formulación del Problema

• Algunos autores sugieren que una vez hecha la descripción del problema, se debe concluir con la denominada “formulación del problema”, la cual presenta en una forma clara y concisa aquella situación que se va a estudiar. Es muy frecuente que el investigador únicamente se preocupe por la “formulación” evitando la “descripción”.

• Sin embargo, la primera no se entiende si no va unida a la segunda.

Criterios de Formulación

Variables

elementos, aspectos,

características o atributos

Pregunta

¿Qué, cómo, cuáles, niveles o

grado de influencia, porqué?

Prueba Empírica comprobar

verificar cuantitativa y/o

cualitativa.

Unidades de observación

¿Dónde? ¿Cuándo? ¿A

quiénes? ¿Cómo?

Un ejemplo

• Problema de Investigación• ¿Cuáles son los determinantes del desempleo juvenil y sus consecuencias en

la población económicamente activa de la Ciudad de Cuenca, en el año 2014?

• Variables de Estudio: Factores del Desempleo Juvenil

• Población: Población Económicamente Activa

• Lugar de Estudio: Ciudad de Cuenca

• Tiempo: 2014