1o y 2o ciclo - Los hijos y sus edades agosto 2013
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Los hijos e hijas y sus edades SEGUNDA INFANCIA 7 años a 12 Por: Irma Reina Ruiz Vega. Psicóloga. MAE
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Los hijos e hijas y sus edadesSEGUNDA INFANCIA 7 años a 12
Por: Irma Reina Ruiz Vega. Psicóloga. MAE
¿Cómo son los niños/as de estas edades?
¿Cuáles son las acciones educativas en esta etapa?
PUNTOS FUERTESLe gusta leer y contar lo que ha leído.- Juega con reglas establecidas.- Confía en los mayores para resolver los conflictos entre iguales.- Se responsabiliza de los encargos.- Estudia y trabaja a gusto.- Le gusta estar activo/a.
- Le cuesta poco obedecer.- Participa en conversaciones.- Se interesa con facilidad.- Le atrae la ciencia y los experimentos: “investigador”, la fantasía, lectura.
No sabe perder en el juego. Inventa coartadas para evitar castigos.Echa la culpa a los demás. Quiere tener siempre la razón.
PUNTOS DÉBILES MÁS COMUNES
Cambia de ánimo con facilidad.- Pierde tiempo con los videojuegos, fantasíaVe excesiva televisión.Notable capacidad para comprender emociones propias y ajenas. Búsqueda del grupo
La empatía empieza a desarrollar fuertemente, pensar en los demás, ser solidario, ayuda.
Se convierte en un Ser Social.Tiene capacidad para razonar,
juzgar.Se va volviendo crítico con las
promesas que no cumplimos.
TENER PRESENTE
Entre los 9 a 12 años se da un gran
desarrollo del sentido moral. Edad de la diferenciación,
empieza a sostener y analizar los
motivos y las consecuencias de las
acciones y la conciencia moral se torna más coherente.
Gustan más de las reglas y en ocasiones exageradamente.
Se forman los ideales infantiles y atraído por “Héroes”
Surge el sentimiento de vergüenza al saberse juzgado por otro y, más tarde, el miedo al ridículo o a la crítica
Que comprenda que actos buenos tienen consecuencia buenas.
Actos indebidos consecuencias negativas.
Necesario hacer un horario de trabajo y juego.
Identificar si no hay dificultades para la lectura oral, comprensiva y las matemáticas. Posibles ayudas
HACER:Estar ocupados en diversas
actividades: deportes, inglés, computación, grupos.
Tiene un horario y lo cumple.Que entienda de la necesidad del
Orden en su cuarto, que brinde ayuda en casa.
Asignar alguna responsabilidad.
PADRES Y MADRES DEBENProporcionar un
ambiente de armonía.
Compartir responsabilidades, asignar pequeños encargos.
Papá/mamá se Ejemplo a imitar.
Proporcionarles Amor, Comprensión.
Sepan que estamos para ayudarles.
Comprendan que su Responsabilidad es estudiar, que Rindan cuentas con sus notas.
