2 Ciencia y Ambiente(Junio-Agost)

8/17/2019 2 Ciencia y Ambiente(Junio-Agost)

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CIENCIA Y AMBIENTE 5 AÑOS

SACO OLIVEROS Página 1


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C I E N C I A Y A M B I E N T E

M e s

d e l a :

5 A Ñ O S



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SISTEMA DIGESTIVO

* Repasa el recorrido de los alimentos* Une con líneas los alimentos que son nutritivos y los

que hacen crecer.



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SISTEMA CIRCULATORIO

* ¿Cuál es el órgano principal del Sistema Circulatorio?

odela con plastilina y colócalo donde corresponde.



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SISTEMA RESPIRATORIO

* !ega plastilina en los pulmones.* arca con una " el am#iente que es adecuado para

nuestros pulmones.



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EL CEREBRO

* Comenta y delínea con plumón so#re las líneas

punteadas.



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¡ QUÉ RICA SON LAS FRUTAS !

* !intar.



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LAS VERDURAS NOS ALIMENTAN

* !intar.



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ALIMENTOS NUTRITIVOS

* !inta de ro$o los que no son alimentos nutritivos.* !inta de verde los que son alimentos.

ALIMENTOS NUTRITIVOSSACO OLIVEROS Página 9


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* %ncierra en un círculo los alimentos nutritivos.



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*

C l a s i f i c a y

p e g a

l o s a l i m e n t o s q u e

f a v o r e c e n o p

e r j u d i c a n t u s a l u d .


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NUESTROS ALIMENTOS

* !inta de ro$o los alimentos de origen animal.* !inta de verde los alimentos de origen vegetal.* !inta de amarillo los alimentos de origen mineral.



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HIGIENE DE LOS ALIMENTOS

* Conversa so#re la higiene de los alimentos.* &uego pinta.



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LA LONCHERA

* !into con color ro$o la lonchera.* Utili'o la t(cnica de dáctilopintura.



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MI LONCHERA

* )escri#o la lámina ¿+u( comen los ni,os?

-om#ro los alimentos que veo ¿%n qu( tra$eron estos

alimentos?* )iálogo acerca de la lonchera.



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*

S e , a l o y

p i n t o l o s a l i m e n

t o s q u e t r a i g o e n m i l o n c h e r a .


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5 A Ñ O S

M e s

d e l a :



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SENTIDO DEL OÍDO

* Colorea lo que puedes oír.



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SENTIDO DE LA VISTA

* #serva la lámina y conversa so#re el tema.* !inta.

SENTIDO DEL GUSTOSACO OLIVEROS Página 19


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COMPARANDO SABORESSACO OLIVEROS Página 20


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D U L C E

A M A R G O

S A L A D O

Á C I D O

* Reali'a e/periencias vivenciales0 Comenta.* !inta.

LOS AMIGOS DE LA HIGIENE BUCALSACO OLIVEROS Página 21


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* #serva las imágenes0 une con líneas al ni,o con los

amigos de los dientes y de la higiene #ucal.

SENTIDO DEL TACTOSACO OLIVEROS Página 22


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* Marca co " #o$o %o &'( )'($a #ocar+

TEMPERATURAS



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F R Í O S

C A L I E N T E S

* Co,(ra - ).#a+

RUGOSO / LISO



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* !ega papel crep( so#re el vestido de la ni,a y papel lustre so#re el pantalón del ni,o.

* )i1erencia entre rugoso y liso.

SUAVE / ÁSPERO



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* !ego escarcha so#re la luna y papel de seda amarillo

so#re el sol.

* )i1erencia entre suave y áspero.

SENTIDO DEL OLFATOSACO OLIVEROS Página 26


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* !inta los olores agrada#les.* %ncierra los desagrada#les.



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* !into0 recorto y pego cada sentido dondecorresponda.



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M e sd e l a :


5 A Ñ O S



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E0PRESIONES

A L E G R E

A S U S T A D O

T R I S T E

E N O 1 A D O

* Imita las expresiones, pinta.



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* )i#u$a la e/presión de cada ni,o seg2n lo que le

haya sucedido a cada uno.

CICLO VITAL DE LOS ANIMALESSACO OLIVEROS Página 31


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SECUENCIA

* %numera la secuencia del crecimiento de la gallina.


*

U n e c a d a a n i m a l i t o c o n

s u u t i l i d a d .


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V a c a

O v e j a

G a l l i n a

A b e j a

A n i m a l e s

P r o d u c t o s

H u e v o s Q u e s o L a n a C a r n e


*

! i n t a e l e s p a c i o q u e c o r r e s p o n d e a c a d a u t i l i d a d .


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ANIMALES DOMÉSTICOS

* Conversa so#re ellos.* !inta.



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2C3MO DEBEMOS CUIDARA LOS ANIMALES4

* Conversa y pinta.

ANIMALES SALVA1ESSACO OLIVEROS Página 36


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ANIMALES DE GRAN1ASACO OLIVEROS Página 37

* Conversa so#re ellos y pinta.


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AUTO 5 EVALUACI3NSACO OLIVEROS Página 38

* Conversa so#reellos.* )ecoro la lámina.


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* !inta los dom(sticos* arca los salva$es.

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