A

El gran barco deNoéREFERENCIAS:

Génesis 6-9; Patriarcas y profetas, pp. 78-101.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR:“El amor de [Dios]... cantaré” (Salmo 89:1, BJ).

MENSAJE:Doy gracias a Dios por cuidarme.

OBJETIVOS:Padres, al finalizar el mes, ustedes podrán haber ayudado a su hijo a:

Saber que Dios se interesa en las cosas que ha creado. Sentirse felices porque Dios los cuida.

Responder agradeciendo a Dios por su cuidado constante.

¿Te gusta jugar con el barquito en la bañera? ¿Viste ya algún barco de verdad? Hay barcos de verdad de todos los tamaños. Hay barcos pequeños, medianos y grandes. Vamos a leer acerca de un barco muy, muy grande, que Dios mandó construirá Noé.

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I

Este hombre es Noé (señale a Noé). Él vivió hace mucho tiempo.

Noé era un amigo especial de Dios. Cierto día, Dios le dijo a Noé:

-Va a llover. Va a llover mu­chísimo. El agua va a tapar todo el mundo. Construye un gran barco para salvarte tú, tu fami­lia y los animales.

“¿Qué será un barco?”, pensó Noé. Noé nunca había visto un barco.

Dios le mostró a Noé cómo tenía que hacer para cons­truir el barco. (Señale el rollo de papel que Noé tiene en la mano.)

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o

c Estás viendo a esas personas? (Señale a los ayudantes.)

La familia de Noé lo ayudaba a construir el gran barco. Sus hijos cortaban con cuidado las tablas de la medida exacta. Noé también clavaba cuidado­samente las tablas en el lugar correcto. La esposa de Noé hacía una rica comida para los trabajadores cansados.

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Un día, el gran barco de Noé estuvo listo. La última tabla había sido

colocada en el lugar corres­pondiente. Entonces... ¡mira hacia las montañas! ¡Mira!(,Señale la fila de animales.) Los animales comenzaron a cami­nar hacia el gran barco de Noé.

Grandes leones entraban mansamente en el barco. Nadie los estaba dirigiendo; venían solitos. Los conejitos tam­bién entraron en el barco. Los canguros saltaron dentro del barco. Los pajaritos entraron volando. ¡Era un gran desfile de animales! (Ayude al niño a identificar y señalar esos ani­males. Pregúntele: “¿Cómo hacen los animales?’’ Señale los diferentes animales y ayude al niño a imitar el sonido que emite cada uno; por ejemplo, el rugido del león, el zumzum de la abeja o el relincho del caba­llo, etc.)

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o

Entonces Noéy su fami­lia entraron en el gran barco. Dios cerró la

puerta y los dejó seguros den­tro del arca.

La lluvia comenzó a caer. Durante cuarenta días llovió, y llovió y llovió. El agua que había fuera del arca subía cada vez más. Pero Dios envió a los án­geles para cuidar el gran barco, que flotaba seguro sobre las aguas. (Cuente cuarenta en los dedos de las manos y los pies del niño, y diga: ‘‘Esto es tanto como los días que llovió”.)

Noé estaba seguro den­tro del arca. La esposa de Noé y sus hijos

estaban seguros allí adentro. Todos los animales también estaban seguros dentro del gran barco. (Identifique a los animales y la comida que están comiendo: pasto para los elefantes, los caballos y las vacas; maíz para las gallinas y los patos; leche para los gatos, etc.)

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©

Dios cuidó de Noé.desu familia y de los anima­les hasta que la tierra

se secó. Entonces, Dios abrió la puerta y dejó que Noé, su fa­milia y los animales salieran.

Ellos miraron al cielo y vie­ron un hermoso arco iris. Dios formó el arco iris para recor­darnos su promesa de que nunca más cubriría toda la Tierra con agua.

Noéy su familia agra­decieron a Dios por el arco iris; le agradecie­

ron también por cuidar de ellos durante el tiempo en que llovió mucho.

Dios también cuida de no­sotros. Vamos a agradecerle por cuidar de nosotros: ore “Querido Dios, muchas gracias por tu cuidado. Nosotros te amamos. Amén”.

©

‘ Para hacer y decir

Considere las sugerencias de cosas para hacer y decir cada día. Escoja aquello que sea más apropiado para la fase de desarrollo en que su hijo se encuentra. Repita

las actividades con frecuencia.

Canten el cántico de la historia del Diluvio.

Siéntense juntos debajo de un para­guas. Agradezcan a Dios por proteger­

los durante las tempestades.

Busque láminas donde se vea al ángel de la guarda protegiéndonos.

Busque láminas donde se vea a per­sonas que nos protegen, tales como bomberos, policías, salvavidas, etc.

Agradezca a Dios por las personas que nos protegen.

Coloque animales de juguete en un re­cipiente de plástico, y hágalos flotar en

la pileta del lavadero o en la bañera.

¿Está lloviendo hoy? En el Diluvio, llo­vió durante cuarenta días y cuarenta noches. Canten un cántico que hable

acerca de la lluvia.

Mencione el nombre de tres personas que cuidan de usted y de su salud.

Diga a Dios: “Muchas gracias por esas personas”.

• • •

Haga agujeritos en el fondo de una bo­tella de plástico. Vaya al patio, llénela de agua y vea lo que sucede. ¿Se pa­

rece a la lluvia?

Haga un “barco”con almohadas o sillas. Suban a ese “barco” animales de ju ­guete o alguna mascota de la casa.

Haga un barco atando un pedazo de cordón a un vaso de papel o a una caja llena de galletitas en forma de anima­les. (Coman las galletitas a la hora del

desayuno.)• • •

Coman algunos vegetales o frutas en el almuerzo. Agradezcan a Dios por el

alimento que nos da.• • •

Cuando viajen en auto, agradezcan a Dios por su cuidado.

Dele de comer a su mascota. Haga de cuenta que usted es Noé, que alimenta

a los animales.• • •

Jueguen con barquitos en la pileta del lavadero o en la bañera. Echen agua

sobre los barcos, para ver si se hunden. • • •

Mencione a tres personas, de la familia o de la iglesia, que Dios ha designado

para cuidar de ustedes.

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\Cierre los ojos y escuche un audio con sonidos del mar, para saber lo que oía

Noé mientras estaba en el barco. Mueva su arco iris mientras agradece a

Dios por sus promesas.• • •

Haga de cuenta que usted es un ani­mal. Estire el cuello como una jirafa.

Salte como un conejito o como un can­guro. Imite el zumbido de una abeja.

Trote como un caballo.Visiten un lugar donde puedan ver bar­cos en el agua, o muestre láminas con

barcos.t t •

Coloque un vaso transparente con agua en una ventana soleada. ¿Puede

ver el arco iris?• • •

Corte tiras de papel de colores vivos. Péguelos en una vara, para representar

el arco iris.

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