2-Especialidad Informatica (1)

Dirección General de Media Dirección General de Educación Técnico-Profesional

Bachillerato Técnico

En Informática

Agosto, 2010

PRESENTACIÓN

En el medio productivo contemporáneo, exigido por la globalización de la economía, la innovación tecnológica y el creciente volumen de la información disponible. Se hace necesario capacitar técnicos y técnicas en la especialidad de informática, para éstos hay que hacer un conjunto que tenga como elementos la formación de actitudes laborales, conocimientos tecnológicos y las competencias técnicas. Este conjunto de acciones con sus respectivos componentes son vitales para que los técnicos(as) realicen con éxito cualquier actividad productiva. Teniendo así, manos de obra con las competencias necesarias, para que el país, pueda lograr los niveles de desarrollo esperados. Por estas razones, la especialidad de informática persigue formar recursos humanos con las habilidades mentales, destrezas psicomotoras, valores y actitudes necesarios para que puedan insertarse en el mundo laboral y desempeñarse en las empresas enmarcadas en distintos sectores de actividad económica: dentro del departamento de Informática de procesos de datos, departamento técnico, etc. Empresas proveedoras/distribuidoras de servicios informáticos, en el sector de servicios a las empresas de comunicaciones y empresas de servicios de Internet, entre otros. Las técnicas y conocimientos tecnológicos del área de informática se encuentran ligada directamente a:

- Procesos de ensamblajes y reparación de computadoras. - Procesos de instalación, configuración y actualización de redes locales y de redes de área amplia. - Procesos de instalación, configuración y actualización de aplicaciones ofimáticas y corporativas. - Procesos de aplicaciones utilizando programas orientados a objetos. - Procesos de elaboración informática de páginas web.

La especialidad de Informática es ofrecida en el Nivel Medio, en la modalidad Técnico Profesional, la misma se ha diseñado bajo el enfoque de Educación Basada en Competencias, con el propósito de contribuir al aprendizaje significativo de los estudiantes. El diseño curricular se ha elaborado con la participación de los docentes y técnicos del área de Informática. Dicho diseño contiene los siguientes contenidos:

a) Perfil y Plan de estudios de la especialidad. b) Módulos organizados por semestre y distribuidos en los dos últimos años (3ro. y 4to.) de la Modalidad

Técnico Profesional. c) Estrategias Metodológicas y recursos. d) Referencias Bibliográficas y glosario de términos.

Índice Páginas

Identificación del Titulo……………………………………………………………………. Perfil Profesional de egreso del bachiller técnico en Informática……………………. Plan de estudio del bachillerato técnico en Informática………………………………. Relación de los módulos con cantidad de horas semanal.……………………………. Módulos y sus unidades de competencias……………………………………………… Módulo I Informática Aplicada I…………………………………………………….. Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos……………………………………………………………………………………. Módulo II Sistemas y Equipos Informáticos……………………………………... Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos……………………………………………………………………………………. Módulo III Algoritmos Computacionales…………………………………………. Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos……………………………………………………………………………………. Módulo IV Informática Aplicada II………………………………………………….. Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos……………………………………………………………………………………. Módulo V Programación I………………………………………………………….. Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos……………………………………………………………………………………. Módulo VI Base de Datos Ofimáticas y Corporativas………………………… Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos……………………………………………………………………………………. Módulo VII Análisis y Diseño de Sistemas …………………………………….. Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos……………………………………………………………………………………. Módulo VIII Circuitos Lógicos…………………………………………………….. Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos…………………………………………………………………………………….. Módulo IX Programación II……………………………………………………….. Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos…………………………………………………………………………………….. Módulo X Cultura Emprendedora I……………………………..…………………..

Estrategias metodológicas……………………………………………………………….. Recursos……………………………………………………………………………………. Módulo XI Diseño de Páginas Web………………………………………………. Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos……………………………………………………………………………………. Módulo XII Servicios de Redes Informáticas…………………………………….

Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos……………………………………………………………………………………. Módulo XIII Cultura Emprendedora II………………………………………………. Estrategias metodológicas………………………………………………………………… Recursos……………………………………………………………………………………. Referencias Bibliográficas………………………………………………………………… Glosario de Términos……………………………………………………………………… Anexos………………………………………………………………………………………. Instrumentos de evaluación por unidad de competencia…………………….………... Requerimientos generales de la especialidad………………………………………….. Personas Participantes…………………………………………………………………….

IDENTIFICACIÓN DEL TÍTULO

Bachillerato Técnico en Informática

Ciclo: Segundo Ciclo del Nivel Medio Sector: Servicios Especialidad/Ocupación: Informática Nivel de competencia: Técnico Medio Titulación: Bachiller Técnico en Informática

PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO DEL BACHILLER TÉCNICO EN INFORMÁTICA

1. Instala equipos y sistemas informáticos.

2. Pone en práctica su capacidad de crear, innovar, desarrollar ideas, conceptos u objetos.

3. Diagnóstica problemas a equipos y sistemas informáticos.

4. Aplica mantenimiento a equipos y sistemas informáticos.

5. Administra servidores de red.

6. Elabora documentos utilizando las aplicaciones ofimáticas (procesadores de textos, hojas de cálculo y hojas de presentaciones).

7. Crea base de datos ofimáticas y corporativas.

8. Elabora programas orientados a objetos.

9. Construye circuitos basados en la electrónica digital.

10. Diseña y desarrolla páginas web.

11. Instala y administra servicios de red de área local (LAN) y red de área amplía (WAN).

12. Realiza procesos siguiendo instrucciones suministradas en inglés.

13. Escribe y traduce ideas de inglés a español.

14. Comunica ideas de inglés a español.

15. Realiza procesos siguiendo instrucciones suministradas verbalmente en inglés.

16. Pone en práctica valores, principios filosóficos, éticos, morales, que inciden en su formación y comportamiento ciudadano.

17. Elabora un proyecto de creación de una pequeña empresa o taller según las normativas establecidas en la especialidad/ocupación..

PLAN DE ESTUDIOS DEL BACHILLERATO TÉCNICO EN INFORMÁTICA

Tercer Grado Cuarto Grado

Primer Semestre T P TH Primer Semestre T P TH

Lengua Española 4 4 Lengua Española 2 2

Matemática 4 4 Matemática 2 2

Ciencias de la Naturaleza (Física) 3 3 Ciencias de la Naturaleza (Geología y Medio Ambiente)

2 2

Ciencias Sociales: Geografía e Historia desde mediados del Siglo XIX a mediados del Siglo XX.

3 3 Ciencias Sociales: Geografía e Historia desde mediados del Siglo XX a la actualidad.

2 2

Formación Integral, Humana y Religiosa

1 1 Formación Integral, Humana y Religiosa

1 1

Inglés Técnico I 8 8 Inglés Avanzado I 8 8

Educación Moral y Cívica 1 1 Legislación y Ética 1 1

Informática Aplicada I 1 2 3 Análisis y Diseño de Sistemas 3 3 6

Equipos y Sistemas Informáticos

2 6 8 Circuitos Lógicos 2 3 5

Algoritmos Computacionales 2 3 5 Programación II 2 7 9

Cultura Emprendedora I 2 2

Total de Horas 29 11 40 Total de Horas 27 13 40

Segundo Semestre T P TH Segundo Semestre T P TH

Lengua Española 4 4 Lengua Española 2 2

Matemática 4 4 Matemática 3 3

Ciencias de la Naturaleza (Física) 3 3 Ciencias de la Naturaleza (Geología y Medio Ambiente)

2 2

Ciencias Sociales: Geografía e Historia desde mediados del Siglo XIX a mediados del Siglo XX.

3 3 Ciencias Sociales: Geografía e Historia desde mediados del Siglo XX a la actualidad.

2 2

Formación Integral, Humana y Religiosa

1 1 Formación Integral, Humana y Religiosa

1 1

Inglés Técnico II 8 8 Inglés Avanzado II 8 8

Informática Aplicada II 1 2 3 Diseño de Páginas Web 2 7 9

Programación I 2 7 9 Servicios de Redes Informáticas 3 8 11

Bases de Datos Ofimáticas y Corporativas

2 3 5 Cultura Emprendedora II 2 2

Total de Horas 28 12 40 Total de Horas 23 17 40

RELACIÓN DE LOS MÓDULOS CON CANTIDAD DE HORAS SEMANALES

MÓDULOS NOMBRE DEL MÓDULO HORAS SEMANALES

TOTAL HORAS SEMESTRALES

MÓDULO I Informática Aplicada I 03 54

MÓDULO II Equipos y Sistemas Informáticos

08 144

MÓDULO III

Algoritmos Computacionales 05 90

MÓDULO IV

Informática Aplicada II 03 54

MÓDULO V Programación I 09 162

MÓDULO VI Bases de Datos Ofimáticas y Corporativas

05

90

MÓDULO VII Análisis y Diseño de Sistemas 06 108

MÓDULO VIII Circuitos Lógicos 05 90

MÓDULO IX Programación II 09

162

MÓDULO X Cultura Emprendedora I 02 36

MÓDULO XI Diseño de Páginas Web 09

162

MÓDULO XII Servicios de Redes Informáticas 11 198

MÓDULO XIII Cultura Emprendedora II 02 36

MÓDULOS Y SUS UNIDADES DE COMPETENCIAS

MÓDULOS UNIDADES DE COMPETENCIAS

MÓDULO I Informática Aplicada I

1. Utiliza Sistema operativo.

2. Elabora documentos, utilizando procesadores de palabras (textos).

3. Manipula hojas de cálculos, utilizando datos financieros, estadísticos y matemáticos.

4. Elabora hojas de presentaciones.

5. Utiliza las herramientas de internet.

MÓDULO II Equipos y Sistemas Informáticos

1. Instala los componentes internos y periféricos de una Computadora Personal (PC). 2. Instala sistemas operativos a una PC. 3. Aplica mantenimiento preventivo y correctivo a una PC. 4. Realiza copias de seguridad.

MÓDULO III Algoritmos Computacionales

1. Clasifica los datos y los operadores.

2. Elabora diagrama de flujo.

MÓDULO IV Informática Aplicada II

1. Diseña publicaciones, utilizando la herramienta

de aplicación de Publisher.

2. Diseña página, utilizando la herramienta de aplicación de Photoshop.

MÓDULO V Programación I

1. Elabora programas orientados a objetos. 2. Efectúa cambios y elabora documentación descriptiva de programas.

MÓDULO VI Bases de Datos Ofimáticas y Corporativas

1. Crea bases de datos ofimáticas y corporativas.

2. Crea consulta datos utilizando lenguaje estructurado sql.

MÓDULO VII Análisis y Diseño de Sistemas

1. Analiza sistemas aplicado a la informática.

2. Diseña sistemas aplicado a la informática.

MÓDULO VIII Circuitos Lógicos 1. Crea circuitos utilizando compuertas lógicas.

2. Realiza aplicación con circuitos integrados.

MÓDULO IX Programación II

1. Elabora programas en ambiente .net.

2. Elabora documentación descriptiva de programas en ambiente .net.

MÓDULO X Cultura Emprendedora I

1. Realiza Simulación de los Procedimientos.

formales para la creación de una

Microempresa.

2. Realiza Procedimientos Contables Básicos.

MÓDULO XI Diseño de Páginas Web 1. Diseña páginas web. 2. Elabora diseño gráfico. 3. Elabora diseño interactivo web para crear página. 4. Elabora diseño de páginas web utilizando

Multimedia.

MÓDULO XII Servicios de Redes Informáticas 1. Realiza las operaciones de instalación, configuración y actualización de servicios de red. 2. Administra servidores de red.

MÓDULO XIII Cultura Emprendedora II 1. Elabora Plan de Negocio para la Gestión y Operación de la Microempresa.

Módulo No. I Informática Aplicada I

Total de horas semanales: Teóricas 1 Prácticas: 2

Descripción del módulo: Este módulo describe el manejo del sistema operativo. Además, contiene los

insumos para la manipulación de los procesadores de textos, las hojas electrónica y los diseños de diapositivas y

utiliza las herramientas del Internet.

Competencia General Elabora documentos utilizando las aplicaciones ofimáticas procesadores de textos, hojas de cálculo y hojas de presentaciones.

Unidades de competencias:

1. Utiliza Sistema operativo.

2. Elabora documentos, utilizando procesadores de palabras (textos).

3. Manipula hojas de cálculos, utilizando datos financieros, estadísticos y matemáticos.

4. Elabora hojas de presentaciones.

5. Utiliza las herramientas de internet

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 1 Utiliza Sistema Operativo.

Elementos de competencia

Contenidos Evidencias de Evaluación Conceptuales

Procedimentales Actitudinales

1.1.1 Analiza Sistema Operativo.

Sistema Operativo. Entorno de Windows. Escritorio de Windows.

Describe Sistema Operativo. Identifica el entorno del Sistema Operativo.

Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio. Trabaja de manera individual y en equipo.

Sistema operativo analizado correctamente.

1.1.2 Utiliza Sistema Operativo.

Barra. Tipos. Ventanas. Componentes. Panel de control. Accesorios del sistema operativo. Recursos del sistema operativo. Herramientas del sistema operativo. Comandos del sistema operativo (comunes).

Identifica tipos de barras. Usa barra de tareas. Utiliza Ventanas. Organiza Ventanas. Identifica los Iconos (dispositivos) del panel de control. Configura los dispositivos del panel de control. Utiliza los accesorios del sistema operativo. Utiliza las unidades de discos. Manipula el explorador. Desfragmenta, repara, reproduce y realiza respaldo de disco. Usa los comandos más comunes del sistema operativo.

Trabaja de manera individual y en equipo. Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio.

Sistema operativo utilizado correctamente.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 2 Elabora documentos, utilizando procesadores de palabras (textos).




1.2.1 Manipula el procesador de palabras (textos).

Procesadores de palabras (textos). Versiones. Utilidades. Barra en procesadores de palabras (textos). Documentos. Formato.

Identifica procesadores de palabras (textos). Identifica los iconos de las diferentes barras. Crea documentos. Edita documentos. Formato de documentos. Crea tablas, dibujos y objetos en un documento. Combina documentos (Carta modelo, Lista de correspondencia, Campos de combinación y Ficha de datos). Realiza hipervínculos con documentos. Guarda documentos en diferentes versiones.


Procesadores de palabras (textos). Manipulado correctamente.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 3 Manipula hojas de cálculos, utilizando datos financieros, estadísticos y matemáticos.




1.3.1 Manipula Hojas de Cálculos.

Hojas de cálculos. Versiones. Utilidades. Barras. Tipos. Características. Utiliza hojas de Cálculos. Funciones. Tipos.

Identifica hojas de cálculos. Identifica tipos de barras. Usa los iconos de las diferentes barras. Crea hojas de cálculos. Edita hojas de cálculos. Formato hojas de cálculos. Utiliza fórmulas en hojas de cálculos. Crea gráficos usando los datos. Utiliza tipos de funciones. Realiza filtros de datos.


Hojas de cálculos manipuladas correctamente.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 4 Elabora Hojas de Presentaciones.




1.4.1 Manipula Hojas de Presentaciones.

Hojas de Presentaciones. Versiones. Utilidades. Barras. Tipos. Características. Crea Hojas de Presentaciones. Animación. Tipos.

Identifica Hojas de presentaciones. Identifica tipos de barras. Usa los iconos de las diferentes barras. Elabora diapositivas. Formato hojas de presentaciones. Añade textos a hojas de presentaciones.

Crea Dibujo. Añade Objetos de dibujo, Autoformas, Formato de objetos de dibujo. Aplica animación a las diapositivas.

Utiliza la Galería multimedia (Incluir sonidos, Inserta clips de vídeo, Interacción e Insertar hipervínculos).


Hojas de presentaciones manipuladas correctamente.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 5 Utiliza las herramientas de internet.

Elementos de Competencia

Contenidos Evidencias de evaluación Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

1.5.1 Manipula las herramientas de Internet.

Internet. Origen, evolución. Funciones Servicios Importancia Navegadores. Tipos Correo electrónico. Importancia Características del correo electrónico

Describe Internet. Identifica las funciones, servicios e importancia de Internet. Describe. Navegadores Tipos. Utiliza navegadores. Manipula los menús contextuales. Configura el Entorno de Internet. Identifica las características del correo electrónico. Crea correo electrónico.

Capacidad y disposición para el aprendizaje. Puntualidad en el cumplimiento de sus actividades. Trabaja de manera individual y en equipo. Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio.

Herramientas de Internet manejadas de acuerdo a los procedimientos establecidos y sus características.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. El docente guía a los estudiantes haciendo demostración en la manipulación de los sistemas operativos.

2. Utiliza las herramientas del programa de aplicación diseñado para elaborar y procesar cualquier tipo de

documentos, siendo asistido por el docente.

3. Utiliza las herramientas del programa de aplicación diseñado para elaborar hojas cálculos y gráficos

estadísticos. Además, de trabajar con los tipos de funciones que tiene esta herramienta, siendo guiado por

el docente.

4. Utiliza las herramientas del programa de aplicación diseñado para elaborar diapositivas y aplicar multimedia

a las hojas de presentaciones, siendo acompañado por el docente.

5. Utiliza las herramientas del Internet para comunicarse y buscar informaciones, siendo asistido por el

docente.

RECURSOS

Equipos/Herramientas

Hardware

CPU

Memoria

Disco Duro

Unidad Óptica

Tarjeta de Video

Tarjeta de sonido

Tarjetas de red

Teclado ergonómico puerto USB

Mouse puerto USB

Monitor

Impresora

Software

Programas con licencia múltiple para instituciones educativas

Sistema operativo

Programas de aplicaciones (Procesadores de textos, hojas de cálculos y de presentación)

Antivirus

Línea de Conexión a internet 1 Gbps

Proyector (Data show)

Equipos de protección eléctrica

Materiales

Resma de papel 8½ X 11

CD

Módulo No. II Equipos y Sistemas Informáticos.


Descripción del módulo

Este módulo describe las características, funcionamiento, ensamblaje, configuración, reparación y

mantenimiento preventivo y correctivo de los Computadores Personales (PC).

Competencia General: Instalar y aplicar mantenimiento a equipos y sistemas informáticos aplicando los

lineamientos o parámetros de seguridad y de calidad.


1. Instala los componentes internos y periféricos de una Computadora Personal (PC).

2. Instala sistemas operativos a una Computadora Personal (PC).

3. Aplica mantenimiento preventivo y correctivo a una PC.

4. Realiza copias de seguridad.

Prerrequisitos: N/A Unidad de Competencia 1 Instala los componentes internos y periféricos de una Computadora Personal (PC).

Elementos de Competencia



2.1.1 Analiza las características de los componentes internos y periféricos de un sistema informático.

Computador. Historia. Evolución.

Clasificación Tipos de los PC. (Analógico, digital e hibrido). Por su tamaño.

Hardware. Componentes interno de la PC. Tipos Características.

Puerto de conexión. Funciones, Tipos (USB, firewire, entre otros). Características. Bus de expansión. Tipos (ISA, PCI Express, entre otros). Características. Unidades de almacenamientos. Tipos. Funciones. Características. Memorias Tipos. Características.

Describe computadora.

Identifica las generaciones. Describe los tipos PC.

Identifica Puertos de conexión, Funciones,

Características. Describe bus de expansión. Tipos. Características. Identifica unidades de almacenamientos Describe las funciones escribe memoria. Identifica tipos de memoria

Asume con responsabilidad el manejo de los equipos informáticos. Mantiene el orden y la disciplina en el taller. Mantiene la higiene y limpieza de los equipos informáticos. Aplica normas de seguridad.

Características de los componentes internos y periféricos de un sistema informático, analizados correctamente.

Motherboard. Tipos Características. Periféricos de un computador Tipos Características. Herramientas. Tipos Características.

Identifica Motherboard. Tipos Describe periféricos de un computador. Tipos. Características. Identifica las herramientas. Utiliza las herramientas.

2.1.2 Instala los componentes y periféricos de un sistema informático.

Manual de usuario de los dispositivos y periféricos del computador. Normas para instalar

Puerto de conexión. Unidades de Almacenamientos. Normas para instalar Motherboard.

Interpreta la documentación técnica de montaje. Instala puertos de conexión. Unidades de almacenamientos. Instala Motherboard. Ensambla los diferentes dispositivos internos y externos en el motherboard.

Asume con responsabilidad el manejo de los equipos informáticos. Mantiene el orden y la disciplina en el taller. Mantiene la higiene y limpieza de los equipos informáticos. Aplica normas de seguridad.

Componentes y periféricos de un sistema informático Instalados correctamente.

Prerrequisitos: N/A Unidad de Competencia 2 Instala sistemas operativos a una Computadora Personal (PC).




2.2.1 Instala el sistema operativo

Software. Tipos. Características. Software de aplicaciones y utilitarios. Tipos y versiones Características. Sistemas Operativos. Tipos y versiones Características. Arquitectura Bus de la computadora. (Bios, cmos, Setup, entre otros). Sistemas de discos (master, esclavo, entre otros). Tipos.

Características.

Identifica. Tipos de software. Describe software de aplicaciones. Utilitarios. Tipos Versiones. Describe sistemas operativos. Tipos. Describe Arquitectura Bus de la computadora. Identifica los parámetros de configuración de la Bios. Cambia los parámetros de configuración de la Bios. Identifica e instala los manejadores (Drivers) de disco IDE. Prepara el disco duro (Formatea, crea particiones y elimina, etc.), para la instalación del sistema operativo.

Asume con responsabilidad el manejo del software de sistema. Mantiene el orden y la disciplina en el taller y/o Laboratorio. Aplica normas de seguridad.

Sistema Operativo instalado correctamente.

2.2.2 Configura los controladores de dispositivos y

Configuración de los dispositivos internos y externos.

Realiza la configuración de los diferentes

Asume con responsabilidad el manejo de los

Controladores de dispositivos y utilidades

las utilidades.

dispositivos internos y externos.

Software de aplicaciones y utilitarios. Mantiene el orden y la disciplina en el taller y/o Laboratorio. Aplica normas de seguridad.

Configurados Satisfactoriamente.

Prerrequisitos: N/A Unidad de Competencia 3 Aplica mantenimiento preventivo y correctivo a una PC.




2.3.1 Diagnostica problemas de funcionamiento a equipos informáticos.

Diagnóstico de incidencia. (Prueba de la PC.) Post (Beeps).

Herramientas del sistema. (Desfragmentar, Scandisk, Drive Space, comprobar. Etc.).

Identifica los problemas más comunes en una PC. Identifica los tipos de incidencias (Beeps del post). Identifica los números (código) de errores. Sustituye y/o repara los componentes de hardware (internos y externos) y software.

Asume con responsabilidad el manejo y funcionamiento de los equipos informáticos. Mantiene el orden y la disciplina en el taller y/o Laboratorio. Aplica normas de seguridad.

Problemas de funcionamiento a equipos informáticos diagnosticados y resueltos.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 4 Realiza copias de seguridad.




2.4.1 Efectúa copias de seguridad en un sistema informático.

Copias de seguridad. Tipos de copias de (General, diferencial e incremental).

Identifica los diferentes sistemas de grabación de copias de seguridad. Realiza los diferentes sistemas de grabación de copias de seguridad.

Asume con responsabilidad la realización y buen funcionamiento de las copias de seguridad. Mantiene el orden y la disciplina en el taller y/o Laboratorio. Aplica normas de seguridad.

Copias de seguridad en un sistema informático realizadas correctamente.


1. Demostración por parte del docente en la instalación, configuración y ensamblajes de computadoras personales (PC). Además, de otros equipos computacionales.

2. Realiza mantenimiento correctivo y preventivo a una computadora y a los equipos computacionales, acompañado del docente.

3. Realizar visitas a empresas acompañadas de una guía metodológica para observar: Capacidad de los equipos, funcionamientos, características y actualización tecnológica.

4. Interpretación de documentaciones técnicas y manuales de usuarios para el ensamblaje de computadoras personales, guiado por el docente.

RECURSOS Equipos/Herramientas

Hardware

Cpu

Memoria

Disco Duro

Unidad Óptica

Tarjeta de Video

Tarjeta de sonido

Tarjetas de red


Mouse puerto USB

Monitor

Software


Sistema operativo

Programas de aplicaciones

(Procesadores de textos, hojas de cálculos, hojas de presentaciones y base de de datos).

Orientados a objetos y Bajo el ambiente .net

Antivirus

Otras herramientas


Kit de herramientas para reparación de computadoras

Destornilladores Planos

Destornilladores Tria

Alicates

Tester

Pasta térmica en tubo para colocar los procesadores

Brochas

Líquido para limpiar computadoras

Muñequeras antiestáticas

Mesa de trabajo 2 puestos

Impresora matricial

Pizarra blanca, para escribir con felpas resistente a ácidos y rayones

Armario metálico

Taburete



Módulo No. III Algoritmos Computacionales


Descripción del módulo: Este módulo contiene de manera sistemática, los símbolos (diagramas)

utilizados para así, comprender la lógica de la programación.

Competencia General: Formula la lógica de programación.

.


1. Clasifica los datos y los operadores.

2. Elabora diagrama de flujo.

Prerrequisitos: N/A Unidad de Competencia 1 Clasifica los datos y los operadores.




3.1.1 Describe algoritmos computacionales.

Algoritmo. Elementos y fase. Programación. Tipos. Operadores. Tipos

Describe algoritmo. Identifica los elementos de algoritmos. Enumera la fase de algoritmos. Identifica tipos de programación. Explica tipos de operadores.

Asume responsabilidad.

Algoritmos computacionales analizado correctamente.

3.1.2 Manipula operadores

Operadores. Tipos.

Describe operadores. Identifica tipos de operadores.

Asume responsabilidad. Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio.

Operadores manipulados correctamente.

Prerrequisitos: N/A Unidad de Competencia 2 Elabora diagrama de flujo.




3.2.1Grafica diagrama.

Símbolos. Tipos. Instrucciones. Tipos. Expresiones. Tipos.

Describe símbolo. Enumera tipos de símbolos. Reconoce instrucciones. Identifica tipos de instrucciones. Describe expresión. Identifica tipos de expresiones.

Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio. Mantiene la higiene y limpieza del laboratorio.

Diagrama graficado satisfactoriamente

3.2.2 Realiza procesamiento de archivos secuenciales

Archivo. Tipos. Utiliza la jerarquización de archivo. Identifica registro. Diagrama con archivos. Genera reportes. Verifica secuencia. Depura registros.


Menús en Delphi creados correctamente

3.2.3 Utiliza arreglos y matrices

Arreglos. Características. Vectores.

Reconoce arreglo. Idéntica características. Describe vectores. Identifica tipos de arreglos.

Arreglos y matrices utilizadas satisfactoriamente.


1. El docente guía a los estudiantes haciendo demostración de la clasificación de datos y operadores.

2. Utiliza las herramientas que se encuentra en los elementos de la diagramación.

RECURSOS


Hardware

Cpu

Memoria

Disco Duro

Unidad Óptica

Tarjeta de Video

Tarjeta de sonido

Tarjetas de red


Mouse puerto USB

Monitor

Software


Sistema operativo

Programas de aplicaciones (procesadores de palabras)

Lenguajes de programación Delphi

Antivirus

Línea de conexión a internet 1 Gbps



Módulo No. IV Informática Aplicada II


Descripción del módulo: Este módulo describe la operación en los programas de aplicaciones, para la

creación de páginas y de enlazarlo (publicarlo) con la herramienta del Internet. Desglosando en los contenidos la

herramienta de Publisher y la de Photoshop.

Competencia General Diseña páginas, utilizando las herramientas de aplicaciones de Publisher y Photoshop.


1. Diseña publicaciones, utilizando la herramienta de aplicación de Publisher.

2. Diseña página, utilizando la herramienta de aplicación de Photoshop.

Prerrequisitos: Informática Aplicada I

Unidad de Competencia 1 Diseña publicaciones, utilizando la herramienta de aplicación de Publisher.




4.1.1 Opera Publisher.

Publisher. Publicación. Tipos.

Plantillas. Formato a publicaciones. Imágenes.

Documento (texto).

Identifica las características generales de Publisher. Describe publicación y tipos. Describe la ventana trabajo de Publisher. Prepara publicaciones a partir de plantillas. Aplica formato a publicación. Configura página. Duplica páginas. Diseña todo tipo de publicación. Aplica imágenes. Aplica combinación de colores a la publicación.

Inserta imagen. Recorta imagen. Aplica formato a imagen.

Inserta Documento (texto),

Muestra interés y curiosidad en el manejo del programa.

Creatividad en el diseño de publicaciones.

Programa de Publisher operado correctamente.

Tablas Páginas Web Impresión

hipervínculos, marcos y objetos.

-Aplica formato a Documento (textos).

-Edita texto desde Procesadores de palabras.

Inserta y da formato a tablas.

Crea página web. Publica página web. Imprime publicaciones.

Prerrequisitos: Informática Aplicada I

Unidad de Competencia 2 Crea diseño de página, utilizando la herramienta de aplicación de Photoshop.




4.2.1 Utiliza el entorno de Photoshop.

Photoshop. Novedades. Barras. Tipos. Lápiz y pincel Pintura y Edición. Sustitución de colores. Motivos. Herramienta de degrado. Herramienta de pintura. Herramienta de borrado.

Describe Photoshop. Identifica los iconos de la barra de menú. Identifica el panel de la barra de herramientas de opciones. Barra de estado. Describe lápiz y pincel. Utiliza la herramienta de pincel, lápiz, Utiliza la herramienta de sustitución de color. Usa el tampón de motivo y crea motivos personalizados. Manipula el tampón de clonar. Usa la herramienta de degrado. Usa la herramienta de bote de pintura. Utiliza la herramienta de borrado, borrado mágico y borrando a fondos.

Muestra interés y curiosidad en el manejo del programa.

Creatividad en el diseño de publicaciones. Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio.

Entorno de Photoshop utilizando correctamente.

4.2.2 Elabora capas.

Ventana de capas. Formato a capas. Diferencia entre fondo y capas. Canales. Selección.

Describe capas y su entorno. Aplica formato a capas. Enlazas capas a grupos de capas. Bloquea capas. Describe la diferencia entre fondo y capas. Usa los canales. Manipula las herramientas de selecciones del marco y de lazos. Usa la herramienta de selección rápida. Realiza perfección a bordes. Realiza selecciones personalizadas. Realiza superposición a selecciones. Redimensiona imágenes. Utiliza las formas y texto.


Capas elaboradas correctamente.

4.2.3 Edita funciones avanzadas a capas.

Estilos. Filtros. Tipos.

Describe estilos, filtros y tipos. Usa opciones de fusión y de filtros.

Creatividad en el diseño de publicaciones. Mantiene el orden,

Funciones avanzada de las capas editadas adecuadamente.

concentración y disciplina en el laboratorio.

4.2.4 Manipula fotografía digital.

Edición de fotografías digitales. Imágenes.

Realiza edición a fotografías digitales. Realiza ajuste a imágenes. Cambia la resolución a imágenes. Ajusta el papel. Configura la imagen. Realiza impresión de una imagen (plugin).

Elimina elementos de una fotografía.

Usa la herramienta a parche.

Extrae imágenes.


Fotografía digital manipulada satisfactoriamente

4.2.5 Crea imágenes sintéticas.

Superficies cromadas. Galería de fotografías Web (plugin).

Describe superficies cromadas. Crea superficies cromadas. Elabora estructuras. Usa filtro licuar y otros filtros. Usa Photomerge. Exporta capas a


Imágenes sintéticas creadas adecuadamente.

Trazados. Instrucciones.

archivos. Carga archivos en pila. Realiza modos de apilamiento de objetos inteligente. Utiliza la pluma. Usa las herramientas de trazado formas personalizadas. Realiza relleno a un trazado. Utiliza máscaras vectoriales. Describe ventanas de acciones. Crea acciones. Usa lotes de imágenes.


Para el desarrollo del proceso Enseñanza-Aprendizaje en la Asignatura Informática Aplicada II, se requiere que el

educando participe activamente y con calidad en cada una de las actividades y estrategias a aplicarse, como

son:

1. Discusión de casos

2. Lluvia de ideas

3. Participación espontánea

4. Socialización de los contenidos programáticos

5. Presentación de ejercicios y exposiciones de trabajos de investigación individual y en equipo.

6. El docente, quien es el mediador o facilitador del módulo, realizará ponencias de los temas y

retroalimentará continuamente en cada docencia con la finalidad de ofrecer una visión más amplia de los

materiales estudiados, así como contribuir al esclarecimiento de dudas o dificultades y la aclaración de

inquietudes que los participantes pudieran generar.

7. Demostración y realización de prácticas en el laboratorio.

RECURSOS


Hardware

CPU

Memoria

Disco Duro

Unidad Óptica

Tarjeta de Video

Tarjeta de sonido

Tarjetas de red


Mouse puerto USB

Monitor

Impresora

Software


Sistema operativo

Programas de aplicaciones (Procesadores de textos, hojas de cálculos, hojas de presentación, Publisher y

Photoshop)

Antivirus




Materiales


CD

Borrador

Bolígrafos

Marcadores

Resaltadores

Apuntadores

Módulo No. V Programación I


Descripción del módulo: Este módulo describe la lógica de la programación y la utilización de

programa orientado a objetos.

Competencia General: Crea y modifica programas orientado a objetos

.


1. Elabora programas orientado a objetos.

2. Efectúa cambios y elabora documentación descriptiva de programas.

Prerrequisitos: Algoritmos Computacionales Unidad de Competencia 1 Elabora programas orientado a objetos.




5.1.1 Analiza los fundamentos de la programación orientado a objeto.

Programación orientada a objetos. Tipos. Origen. Evolución. Característica. Delphi. Versiones.

Entorno Delphi. Fundamentos principales de la programación en Delphi.

Describe programación orientada a objetos. Identifica programación orientada a objetos. Identifica versiones de Delphi. Describe menú principal, speedbuttons, paleta de componentes, form y el object inspector. Crea aplicaciones utilizando los elementos del entorno Delphi.

Asume responsabilidad.

Fundamentos de la programación orientado a objeto analizados correctamente.

5.1.2 Reconoce los elementos del ambiente Delphi.

Formulario, ventanas de propiedades, cuadro de controles y barras de herramientas.

Componentes. Tipos. Archivos de extensiones. Tipos. Propiedades. Eventos (event handler). Tipos.

Utiliza formularios. Utiliza componentes. Utiliza las propiedades. Identifica tipos de eventos (event handler).

trabaja de manera individual y en equipo.

Elementos del ambiente Delphi identificados correctamente.

Teclas y funciones en Delphi.

Manipula ventanas de código. Utiliza las teclas más comunes. Identifica archivos de extensiones.

5.1.3 Utiliza los componentes de la librería visual (vcl).

Componente de la librería visual (vcl).

Componente de la paleta estándar o página.

Componentes de la paleta aditional win 32.

Localización de los componentes de la librería visual (vcl). Utilizar paleta estándar o página. Utiliza la paleta aditional win 32.

Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio.

Componentes de la librería visual (vcl) utilizados correctamente.

Prerrequisitos: Algoritmos Computacionales Unidad de Competencia 2 Efectúa cambios y elabora documentación descriptiva de programas.




5.2.1Crea aplicación en Delphi.

Proyecto, Aplicaciones. Tipos.

Graba proyecto. Abre proyecto. Modifica proyecto.


Aplicación en Delphi creada satisfactoriamente

5.2.2 Construye menús en Delphi

Menús. Tipos de menús. Sub- menú.

Crea menús. Prueba menús. Crea sub-menú. Prueba sub-menú. Utiliza editor de menús.


Menús en Delphi creados correctamente

5.2.3 Crea consultas en Delphi.

Mantenimiento. Consulta. Reporte. Ayuda. Proyecto. Aplicaciones. Tipos.

Crea mantenimiento Crea consulta. Crea reporte. Crea ayuda. Combina proyecto con otra plataforma.


Reportes y consultas en Delphi diseñados adecuadamente


1. El docente guía a los estudiantes haciendo demostración en la parte de la lógica de la

programación.

2. Utiliza las herramientas que se encuentra en el lenguaje de programación orientado a objetos,

siendo acompañado por el docente.

3. Elabora aplicaciones usando lenguaje de programación orientado a objetos. Además, de hacer

modificaciones a las aplicaciones, guiado por el docente.

RECURSOS


Hardware

Cpu

Memoria

Disco Duro

Unidad Óptica

Tarjeta de Video

Tarjeta de sonido

Tarjetas de red


Mouse puerto USB

Monitor

Software


Sistema operativo


Orientados a objetos

Antivirus

Línea de conexión a internet 1 Gbps



Módulo No. VI Bases de Datos Ofimáticas y Corporativas


Descripción del módulo: Este módulo describe la lógica de la programación y la utilización de

programa orientado a objetos.

Competencia General: Crea y modifica programas orientado a objetos

.


1. Crea bases de datos ofimáticas y corporativas. 2. Crea consulta datos utilizando lenguaje estructurado sql.

Prerrequisitos: Informática Aplicada I Unidad de competencia 1 Crea bases de datos ofimáticas y corporativas.




6.1.1 Manipula los elementos de una base de datos.

Base de datos. Tipos. Características. Registros. Campos. Datos. Tipos. Modelo. Entidad/Relación. XML (base de datos utilizada por Basic).

Identifica los diferentes tipos de sistemas de bases de datos. Describe los tipos de datos que se manejan en una base de datos. Describe y utiliza el modelo de Entidad/Relación. Identifica los objetos en una base de datos. Crea objetos. Elimina objetos. Modifica objetos. Ordena registros. Usa tipos de datos que se manejan en una base de datos (numérica, carácter, de fecha, etc.).

Asume responsabilidad. Mantiene el orden y la disciplina en el laboratorio.

Elementos de una base de datos identificados.

6.1.2 Realiza operaciones de bases de datos ofimática.

Barras de herramientas. Barra de menús Barra de botones, etc. Tablas. Consultas Formularios. Informes

Identifica tipos d de barras. Usa los tipos de barras. Describe los elementos de una base de datos


Operaciones de bases de datos ofimática realizadas correctamente.

Módulos. DDL. DML.

(tablas, consultas, formularios, etc.). Crea tablas, consultas, formularios, informes y módulos. Modifica la estructura de cada elemento. Relaciona tablas

6.1.3 Crea aplicaciones personalizadas en una base de datos a partir de diseños establecidos.

Variables. Reglas para la Formación de Variables. Operadores. Tipos. Sentencias.

Identifica los tipos de Variables. Operadores y sentencias

Crea y asigna correctamente los macros establecidos en la elaboración. Codifica los módulos establecidos en la elaboración Corre la aplicación


Aplicaciones personalizadas en una base de datos a partir de diseños establecidos creadas correctamente.

6.1.4 Realiza operaciones de mantenimiento de base de datos corporativas.

Importa y exporta una base de datos. Copia de seguridad

Describe correctamente el proceso de importar y exportar. Realiza importación y exportación de objetos de usuario. Realiza importación y exportación de una base de datos.


Operaciones de mantenimiento de base de datos corporativas realizada eficientemente

Prerrequisitos: Informática Aplicada I Unidad de competencia 2 Crea consulta datos utilizando lenguaje estructurado SQL.




6.2.1 Analiza las características del Lenguaje Estructurado de Consultas (SQL).

SQL (Language Query Structured). Características. Diagrama sintáctico.

Describe las características del lenguaje de consulta SQL. Identifica los elementos de un diagrama sintáctico en SQL.


Características del Lenguaje Estructurado de Consultas (SQL) analizada correctamente

6.2.2 Crea consultas simples utilizando cláusulas básicas SQL.

Select. Sintaxis. Cláusula From. Order BY. Distinct / all. Top. Where.

Realiza consulta utilizando las cláusulas From Order BY Where.


Consultas simples utilizando cláusulas básicas SQL creada satisfactoriamente

6.2.3 Crea consultas y subconsultas a multitablas utilizando cláusulas SQL

Group by. Having. Operador UNION.

Realiza consultas desde diferentes orígenes de datos. Realiza consulta multitablas mediante el operador UNION. Realiza subconsultas en la lista de selección utilizando las cláusulas From….Where…Having.


Consultas y subconsultas a multitablas utilizando cláusulas en SQL Creadas correctamente

6.2.4 Actualiza datos utilizando sentencias SQL.

Insert into…values. Insert into…select.

Inserta una o varias filas utilizando las sentencias

Insert into…values Insert into…select.

Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio. Mantiene la higiene y limpieza

Sentencias (SQL) utilizando datos actualizados

Select….into. Update. Delete.

Inserta filas en una tabla nueva utilizando la sentencia select….into. Modifica y borra el contenido de una fila utilizando la sentencia Update y Delete.

del laboratorio.

6.2.5 Aplica Formato (Modifica y Elimina tabla) mediante lenguaje de definición de datos (DDL).

Create Table. Alter Table. Drop Table. Create Index. Drop Index. Frigger. Store Procedure.

Crea, Modifica y Elimina tabla. Crea índice sobre una o varias columnas en una tabla. Elimina índice en una tabla.


Tabla mediante lenguaje de definición de datos (DDL) Creados y modificados


1. Utiliza las herramientas que se encuentra en el programa de base de datos, siendo acompañado

por el docente.

2. El docente guía a los estudiantes para elaboren y modifiquen de base de datos.

3. Crea aplicaciones de base de datos utilizando las herramientas del lenguaje SQL docente.

RECURSOS


Hardware

Cpu

Memoria

Disco Duro

Unidad Óptica

Tarjeta de Video

Tarjeta de sonido

Tarjetas de red


Mouse puerto USB

Monitor

Software


Sistema operativo


Base


Antivirus




Módulo No. VII Análisis y Diseño de Sistemas


Descripción del Módulo:

Este módulo describe los contenidos para técnicas de utilizar datos, diseños de entrada y salida de sistemas,

diseños de los procesos y de los diseños de controles. Además, de los contenidos programáticos para el diseño

y evaluación de proyectos.

Competencia General:

Elabora documentación para el análisis, diseño de sistemas y para el diseño y evaluación de proyectos.

Unidades de competencias

1. Analiza sistemas aplicado a la informática.

2. Diseña sistemas aplicado a la informática.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 1 Analiza sistemas aplicado a la informática.




7.1.1 Describe el análisis de sistema.

Muestra de datos. Sistemas. Tipos. Planeación de sistemas. Análisis de sistemas.

Reconoce muestra de datos. Describe sistemas. Identifica los tipos de sistemas. Realiza planificación de sistemas. Reconoce análisis de sistemas.

Valora los juicios emitidos por sus compañeros. Trabaja de manera individual y en grupo.

Analiza sistemas según parámetros establecidos.

7.1.2 Manipula técnicas de datos

Técnicas de capacitación de datos.

Describe entrevista. Usa entrevista. Describe cuestionario Aplica cuestionario. Describe observación directa. Describe análisis documental. Realiza estudio de factibilidad. Elabora flujograma. Selecciona lenguaje de programación.


Técnicas de datos manipuladas correctamente.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 2 Diseña sistemas aplicado a la informática




7.2.1 Elabora Diseño de las salidas del sistema

Dispositivos de salidas. Características. Salida de un sistema. Reportes de salida del sistema

Describe los dispositivos y sus características. Reconoce salida de un sistema. Realiza reporte de salida del sistema.


Salidas del sistema diseñada correctamente.

7.2.2 Elabora diseño de las entradas del sistema.

Dispositivos de entradas. Características. Datos de entrada. Método de entrada. Formato de entrada. Registros.

Describe dispositivos de entradas. Identifica datos de entrada. Identifica método de entrada. Describe formatos de entrada. Diseña formatos de entrada. Describe registros. Diseño de registros.


Diseño de las entradas del sistema elaborada correctamente.

7.2.3 Diseña procesos

Procesos. Tipos. Actualización de procesos. Reportes. Protección (backup). Controles.

Identifica tipos de procesos. Crea reportes. Realiza protección (backup). Describe controles. Identifica controles. Identifica controles de salida.


Procesos diseñados satisfactoriamente.

7.2.4 Diseño y evalúa proyectos

Proyecto de información. Ambiente de prueba. Ambiente de producción. Sistema de información. Planificación de las actividades. Sistematización de un proyecto. Comité de informática. Aspectos generales de un proyecto. Administración de un proyecto. Ruta crítica. Diagrama de pert.

Describe proyecto de información. Identifica prueba y producción. Realiza formulación de un sistema de información. Describe las actividades del proyecto. Elabora plan en la sistematización de un proyecto. Crea comité de informática. Explica la participación del proyecto. Postula miembros de un proyecto. Presenta descomposición de un proyecto de un sistema de información. Aplica controles en el desarrollo de un proyecto. Realiza metodología en la administración de un proyecto. Ensaya ruta crítica. Manipula diagrama de pert.

Mantiene la higiene y limpieza en el lugar de trabajo. Escucha a sus compañeros Sigue procesos de manera ordenada y sistemática.

Proyectos diseñados y evaluados correctamente.

Tabla de grant. Calendarios. Tipos. Presupuestos. Documentación. Fase de identificación. Fase de análisis. Fase de diseño. Fase de implementación.

Realiza tabla de grant. Identifica tipos de calendarios. Realiza presupuestos. Formula documentación. Realiza fase de identificación. Realiza fase de análisis. Realiza fase de diseño. Realiza fase de implementación.


1. El docente guía a los estudiantes haciendo demostración sobre el análisis de los sistemas informáticos en el

diseño.

2. El docente guía a los estudiantes en el diseño de un proyecto.

3. Utiliza las herramientas para la evaluación de proyectos, siendo guiado por el docente.

RECURSOS


Hardware

CPU

Memoria

Disco Duro

Unidad Óptica

Tarjeta de Video

Tarjeta de sonido

Tarjetas de red


Mouse puerto USB

Monitor

Impresora

Software


Sistema operativo

Programas de aplicaciones (Procesadores de textos, hojas de cálculos y de presentación)

Antivirus




Materiales


Papelografos

CD

Módulo No. VIII Circuitos Lógicos


Descripción del Módulo:

Este módulo describe los contenidos de los sistemas de numeración y sus conversiones, algebra booleana y

compuertas lógicas (lógica combinacional). Además, contiene los parámetros para el diseño de sistemas

digitales.

Competencia General:

Construye circuitos basados en la electrónica digital.

.

Unidades de competencias

1. Crea circuitos utilizando compuertas lógicas.

2. Realiza aplicación con circuitos integrados.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 1 Crea circuitos utilizando compuertas lógicas




8.1.1 Analiza los Sistemas de numeración

Electrónica análoga. Electrónica Digital. Sistema digital. Sistema análogo. Sistemas de numeración.

Algebra booleana. Teorema. Propiedades. Código BCD. Código Gray. Código Exceso de tres (3). Compuertas lógicas. Características

Identifica la diferencia entre electrónica analógica y digital. Describe la diferencia entre sistema análogo y sistema digital. Describe sistemas de numeración. Realiza conversiones entre los diferentes sistemas de numeraciones (Binario, octal, decimal y hexadecimal). Describe la historia del algebra booleana. Identifica teoremas. Identifica propiedades. Realiza operación con algebra booleana. Describe códigos bcd, gray y exceso de tres. Reconoce compuertas lógicas. Identifica las compuertas lógicas.


Fundamentos de los Sistemas Digitales estudiado correctamente.

Mapa de Karnaugh. Método de simplificación.

Utiliza compuertas lógicas. Describe mapa de karnaugh. Utiliza mapa de karnaugh (2, 3,4 y 5) variables. Aplica métodos de simplificación.

8.1.2 Realiza construcción utilizando circuitos combinacionales

Familias lógicas. Parámetros básicos. Familia TTL. Características. Familia lógica ECL. Características. Familia CMOS. Características. Diseños con circuitos combinacionales

Describe Familias lógicas. Describe características de la familia TTL. Describe características de la familia CMOS. Diseña circuitos con compuertas lógicas. Realiza combinación con compuertas lógicas. Construye sumadores. Construye restadores. Construye multiplexores. Construye desmultiplexores.

Trabaja de manera individual y en grupo. Mantiene limpio el lugar de trabajo.

Circuitos combinacionales construidos, según normas establecidas.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 2 Realiza aplicación con circuitos integrados




8.2.1 Diseña Circuitos Lógicos combinacionales

Sistemas Combinacionales. Codificadores. Tipos Decodificadores. Tipos Multiplexores. Tipo Desmultiplexores. Tipos Comparadores. Tipos Convertidores. Tipos Circuitos aritméticos y lógicos.

Analiza los sistemas combinacionales. Construye sumadores. Construye restadores. Construye multiplexores. Construye desmultiplexores Crea codificadores. Construye decodificadores. Crea multiplexores. Construye desmultiplexores. Analizar los diferentes circuitos aritméticos lógicos. Diseña circuitos aritméticos-lógico

Mantiene el lugar de trabajo limpio y ordenado.

Circuito Lógico Combinacionales diseñado según lo establecido.

8.2.2Construye circuitos utilizando la lógica secuencial

Flip-Flops. Tipos. Características. Contadores.

Describe Flip-Flop. Identifica tipos de Flip-Flop. Utiliza Flip-Flop en la construcción de circuitos lógicos. Construye contadores utilizando Flip- Flop.

Mantiene el lugar de trabajo limpio y ordenado.

Circuito Lógico secuencial diseñado según lo establecido.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

1. Realización de ejercicios de demostración por parte del profesor

2. Participación espontanea

3. Socialización del tema

4. Exposiciones de trabajo individual y en equipo

RECURSOS

Instrumentos

Sondas lógicas

Analizador lógico

Osciloscopio

Trazador de Boole

Inyector de Señal

Fuente de Alimentación

Generador de Señal

Decodificador de 8 salida

Codificador

Comparador de 4 y 8 bit

Contador

Compuertas AND de dos entrada

Memorias

Registros

Compuerta OR de dos entrada

Compuerta NAND de dos entrada

Compuerta NOR de dos entrada

Compuerta XOR de dos entrada

Unidad Aritmético-lógica (ALU)

Circuitos Integrados 555

Decodificador BCD a 7 segment

Decodificador decimal a BCD

Sumador de 4 bit

Multiplexador

Desmultiplexador de 4 salida

Display de 7 segmento

Convertidores Analógico-Digital Softwares aplicados al diseño de circuitos (Workbench y circuitmaker).

Módulo No. IX Programación II

Total de horas semanales: Teóricas 2 Prácticas 7

Descripción del módulo: Este módulo describe la programación utilizando el entorno .NET.

Competencia General: Crea y modifica programas en ambiente (.net).

.


1. Elabora programas en ambiente .net. 2. Elabora documentación descriptiva de programas en ambiente net.

Prerrequisitos: Programación I

Unidad de competencia 1 Elabora programas en ambiente .Net.




9.1.1 Analiza la plataforma del ambiente de programacion.net

Origen. Evolución Tipos y versiones.

Características. Funciones.

Componentes fundamentales de la plataforma. Lenguaje de programación visual basic.net. Librerías (biblioteca). Entorno de ejecución (CLR) (common language runtime. Compiladores. Herramientas de desarrollo.

Describe el ambiente de la programación.net. Identifica tipos y versiones. Describe las características y funciones de la plataforma de programacion.net. Identifica los componentes fundamentales de la plataforma.net. Describe Lenguaje de programación visual basic.net. Utiliza Librerías (biblioteca). Manipula entorno de ejecución(common language runtime) Utiliza Compiladores. Manipula Herramientas de desarrollo.

Asume responsabilidad. Trabajo en equipo.

Plataforma del ambiente de programación. Net analizada.

9.1.2 Crea aplicaciones sencillas en visual basic.net, utilizando controles básicos.

Propiedades del formulario. Tipos acceptbutton, cancelbutton, entre otros Controles. Propiedades. Tipos.

Utiliza las propiedades del formulario acceptbutton cancelbutton helpbutton opacity Utiliza los controles básicos y sus propiedades label textbox command button


Aplicaciones sencillas bajo el ambiente .net, utilizando controles básicos, creada.

9.1.3 Codifica los botones colocados en el formulario.

Variables. Tipos. Instrucciones dim static me.close ( ) focus Funciones. Procedimientos. Eventos. leave textchanged form_load

Utiliza las instrucciones dim static me.close ( ) focus Utiliza funciones. Usa procedimientos Usa Eventos.


Botones colocado en el formulario, codificado de manera satisfactoria.

9.1.4 Utiliza formularios mdi y controles avanzados.

Controles avanzados: mainmenu

contextmenu openfiledialog savefiledialog fontdialog colordialog

Utiliza mainmenu

contextmenu openfiledialog savefiledialog fontdialog

colordialog

- Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio. - Mantiene la higiene y limpieza del laboratorio.

Formularios mdi y controles avanzados, utilizados de manera correcta.

9.1.5 Conecta formulario a base de datos mediante adobe.

Referencias. .net. Com. Proyectos. Control estructurado de errores try catch finally End try

Utiliza referencias (librerías). Utiliza controles estructurados de errores try catch finally

end try


Formulario a base de datos mediante adobe, conectado correctamente.

9.1.6 Crea consultas y reportes con base de datos (Access)

Crystal report. Utiliza la herramienta crystal report para crear reportes visual basic.net.


Consultas y reportes con base de datos (Access), creada de manera correcta.

Prerrequisitos: Programación I Unidad de competencia 2 Elabora documentación descriptiva de programas en ambiente .Net.




9.2.1 desarrolla manual de usuario de aplicaciones simples en ambiente.net

Manual de usuario. Tipos. Glosario de términos.

Realiza los pasos para desarrollar manual de usuario. Visualizar el entorno del programa elaborado. Explicar el uso del menú y el submenú.


Manual de usuario de aplicaciones simples en ambiente.net, desarrollado correctamente.


1. El docente guía a los estudiantes haciendo demostración en la parte de la programación bajo el

ambiente. NET.

2. Utiliza las herramientas que se encuentra en la programación .NET, siendo acompañado por el

docente.

3. Elabora aplicaciones usando la programación .NET. Además, de hacer modificaciones a las

aplicaciones, guiado por el docente.

RECURSOS


Hardware

Cpu

Memoria

Disco Duro

Unidad Óptica

Tarjeta de Video

Tarjeta de sonido

Tarjetas de red


Mouse puerto USB

Monitor

Software


Sistema operativo



Antivirus




Módulo No. X Cultura Emprendedora I

Total De Horas Semanales: Teóricas: 2 Practicas: 0

Descripción Del Módulo:

El módulo Cultural Emprendedora I, está orientado a estimular y favorecer el desarrollo del espíritu emprendedor

y el talento empresarial en los estudiantes, al mismo tiempo desarrollaran la idea empresarial, analizarán la

viabilidad y crearán una microempresa ficticia, basados en la práctica real.

Competencia general: Realiza simulacro de los Procesos y Procedimientos para la Creación de una

Microempresa Basada en Cultura Emprendedora.

Unidades de Competencias

1.- Realiza Simulación de los Procedimientos Formales para la Creación de una Microempresa

2.- Realiza Procedimientos Contables Básicos.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 1 Realiza los Procedimientos para la Creación de una Pequeña Empresa ficticia.

Elementos de

competencia

Contenidos Evidencias de

evaluación Conceptuales Procedimientales Actitudinales

10.1.1 Elabora Informe

de Análisis sobre

Cultura Emprendedora.

Emprendedor

Conceptos

Tipos

Característica

Cualidades

Empresarios

Funciones

Cultura emprendedora

Futuro de la microempresa

en Rep. Dom.

Analiza conceptos

generales sobre

emprendedurismo.

Realiza estudio de casos

Estructura la información

para su presentación (oral y

escrita).

Elabora documento escrito

atendiendo a criterios

preestablecidos

Realiza exposición sobre

espíritu emprendedor como

base para favorecer la

cultura emprendedora.

Asume una

investigación

sistemática.

Descubre sus

cualidades

emprendedoras

Informe de análisis sobre cultura emprendedora elaborado según criterios preestablecidos.

10.1.2 Realiza Estudio

de Viabilidad de la Idea

de Negocio.

La idea de empresa

Definición

Identificación

Descripción

Proceso de selección de

una idea.

Las oportunidades de

negocio

Definición

Identificación

Criterios de selección

Fuentes de oportunidades

Análisis de viabilidad.

Definición

Importancia

Identifica diferentes

oportunidades de negocio

Describe la idea de la

microempresa que va a

crear.

Realiza el análisis de

viabilidad de la idea

seleccionada.

Muestra respeto y

cortesía con

maestros y

compañeros

Asume la

investigación con

responsabilidad y

tenacidad

Mantiene una actitud

positiva y coherente.

Muestra apertura al

desarrollo de una

visión de futuro.

Estudio de

viabilidad de la

idea de negocio

realizado

adecuadamente.

Esquema para el análisis

de viabilidad

Es dinámico y

extrovertido

10.1.3 Realiza

simulación de los

procedimientos para la

creación de una

empresa.

La Empresa

Conceptos

Tipos de empresas

Clasificación

Finalidades

Áreas funcionales

Entorno

Proceso de Creación y

Dirección

Formación de equipo de

trabajo para la práctica

vivencial.

Pasos

Elección forma jurídica

Descripción de la actividad

económica.

Nombre Comercial e

imagen corporativa.

Registro de la

microempresa.

Objetivos de la empresa

Misión y Visión

Determinación de aporte

Organización interna

Constitución de la

microempresa.

Trámites legales

Identifica los diferentes tipos

de empresa.

Investiga los procedimientos

para la creación de una

empresa.

Conforma equipo de

trabajo.

Realiza una simulación

paso a paso de los

procesos para crear la

empresa, desde la idea

inicial hasta la

formalización.

Presenta informe escrito

con el diseño del proceso

para la creación de la

empresa.

Muestra respeto y

cortesía con

maestros y

compañeros.

Mantiene una

actitud de

colaboración,

liderazgo y trabajo

en equipo.

Asume con

responsabilidad el

rol asignado en el

equipo de trabajo.

Muestra altos niveles

de creatividad en el

diseño de la imagen

corporativa y la

presentación de la

empresa

Se comporta

dinámico y

extrovertido; seguro

de sí mismo.

Organizado y

disciplinado.

Procedimientos

para la creación

de una pequeña

empresa

realizada

mediante

simulaciones,

según

especificaciones.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 2 Realiza Procedimientos Contables Básicos.

Elementos de

competencia

Contenidos Evidencias De

Evaluación Conceptuales Procedimientales Aptitudinales

10.2.1 Registra las

operaciones

contables básicas

Contabilidad

Fundamentos

Concepto

Características

Importancia

Estructura patrimonial

Activo

Pasivo

Capital

Estado de situación inicial

Analiza y expone los

fundamentos contables

Describe y analiza la

estructura patrimonial

Prepara levantamiento

de información contable

Muestra respeto y

cortesía con maestros y

compañeros

Mantiene una actitud

de colaboración y

trabajo en equipo.

Asume con

responsabilidad el rol

asignado en el equipo

de trabajo.

Las operaciones

contables básicas

registradas de

acuerdo al esquema

propuesto

10.2.2 Procesa las

operaciones

contables e

interpreta los

resultados

El proceso contable

Las cuentas, concepto

Clasificación

Estructura

La partida doble

Ecuación básica de la

contabilidad

Las operaciones contables

Los documentos soporte

Libros de registros de

operaciones contables

obligatorias y especiales.

Control de efectivo

Registro y procesamiento

de operaciones contables

básicas.

Describe el proceso

contable llevando a cabo

todos los pasos.

Clasifica y esquematiza

las cuentas.

Aplica el concepto de

partida doble.

Procesa operaciones

contables básicas en los

libros de registros e

interpreta los resultados.

Muestra higiene y

limpieza en el manejo

de libros de registros

Operaciones

contables

procesadas

correctamente.


1. Enfoque de Educación Basada en Competencias

2. El docente hace referencia de los tema que se van a trabajar durante el periodo de clase de forma dinámica,

propiciando la integración y participación de los estudiantes.

3. La socialización y trabajo en equipo son el pilar para estimular el desarrollo de las competencias

emprendedoras.

4. Los alumnos, mediante trabajo de grupo, realizan paso a paso todo el proceso formal para la creación de una

microempresa ficticia, pero basada en hechos reales; preferiblemente relacionada con la especialidad que

están cursando. Para esto se ponen de acuerdo y hacen aportaciones de capital. Como parte de las

estrategias para conseguir los fondos para el montaje de la empresa, pueden acudir a la obtención de

préstamos (familiares, amigos, etc.), realizar actividades recreativas benéficas, emisión de bonos que colocan

a padres, profesores, empresas, etc., rifas, entre otras.

5. Es necesario propiciar relaciones financieras con institución estatal que pueda apoyar a los jóvenes del

programa con micro créditos blandos o tasa cero, preferiblemente, de manera que la vivencia del

financiamiento sea parte del proceso.

6. El fin educativo de esta experiencia es que adiestren sus habilidades para gestionar la formalización del

proceso de creación de una micro empresa.

7. Investigaciones Bibliográficas

8. Se realizara una lluvia de ideas de los temas investigados.

9. Visitas a empresas e instituciones.

10. Socialización como elemento de integración.

11. Exposiciones.

RECURSOS

Humanos que intervienen en este proceso son:

Alumnos del Bachilleratos de Educación Técnicos Profesional

Docentes

Materiales a utilizar en el desarrollo de la unidad de competencia:

Aulas clases: sillas/mesas

Libros de Textos

Papelógrafo y/o cartulinas

Lapiceros, lápiz, mascotas

Borrador, Tizas,

Tijeras

Cinta adhesiva

Marcadores de variados colores

Marcadores para pizarra blanca

Pizarras (verde o blanca)

Equipos a utilizar:

Computadoras

Data Show

Conectividad a Internet

Módulo No. XI Diseño de Páginas Web


Descripción del módulo: Este módulo describe las características en el diseño de páginas web,

elaboración de presentaciones graficas. Además, la elaboración de diseños amigable web en la creación

de páginas y elaboración de paginas utilizando multimedia.

Competencia General: Diseña páginas y elabora diseños gráficos.


1. Diseña páginas web 2. Elabora diseño gráfico 3. Elabora diseño interactivo web para crear página

4. Elabora diseño de páginas web utilizando multimedia

Prerrequisitos: Informática Aplicada I e Informática Aplicada II. Unidad de competencia 1 Diseña páginas web




11.1.1 Analiza características y herramientas básicas del HTML.

HTML. Versiones. Estructura de un documento en HTML Formato básico Caracteres especiales.

Identifica versiones. Identifica editores y Convertidores. Describe la estructura básica de un documento HTML. Describe y utiliza caracteres extendido en HTML y de Control.


Características y herramientas básicas del HTML, analizadas correctamente. Analiza e identifica las

11.1.2 Crea página utilizando herramientas HTML.

Estructura del documento. Tags. Enlaces. URLs. Tipos. Anclas. Tipos. Listas. Imágenes. Formato. Formulario.

Elabora la estructura básica de una página Web Utiliza Tags. Crea enlaces. Identifica tipos de URLs. Identifica Anclas. Identifica tipos de listas. Tipos de Imágenes. Alineación con respecto al texto. Aplica cambio de color, tamaños, tipos de letras y fondo de color e imagen. Identifica cajas de texto. Opciones. Utiliza botones del formulario. Utiliza otros elementos.


Pagina utilizando herramientas HTML, creada de manera correcta.

Controles avanzados para un formulario. Mapa. Tablas. Vídeos. Sonidos y Multimedia.

Utiliza botones. Manipula etiquetas. Agrupa elementos. Desactiva los elementos. Utiliza mapa. Manipula filas, celdas y título de la tabla. Aplica sonido y video. Identifica ficheros

externos. Multimedia online. Plug-ins y objetos

incrustados.

Prerrequisitos: Informática Aplicada I e Informática Aplicada II. Unidad de Competencia 2 Elabora diseño gráfico




11.2.1 Crea Gráficos en Macromedia Fireworks.

Objeto Vector. Tipos. Bitmap y pixeles. Live Effect (Efecto). Layers (Capas). Mergen Bitmap Mask (Máscara).

Crea, nombra, edita y cambia el orden del objeto vector. Importa Imágenes Bitmap y selecciona pixeles. Agrega y edita Live Effect a la imagen. Aplica Layers y objetos. Fusiona (Mergen) Imágenes. Crea y edita máscara.


Gráficos en Macromedia fireworks, creada de manera correcta.

Prerrequisitos: Informática Aplicada I e Informática Aplicada II. Unidad de Competencia 3 Elabora diseño interactivo web para crear página




11.3.1 Utiliza las herramientas del Diseño Web para crear páginas

Optimiza. Exporta. Slice y Frames. Animación. Botones de Navegadores. URL. POP-UP Menú. Referencias HTML.

Crea y edita título. Crea y edita texto. Optimiza, exporta la gráfica y muestra la imagen exportada. -Crea, adiciona, mueve y copia documentos Slice y Frames. Crea y edita animación. Convierte objeto en símbolo de animación. Crea y edita botones navegadores con diferentes estados. Crea múltiples instancias de botones y cambia instancias de textos. Asigna URL a los botones. Crea, edita y modifica POP-UP Menú. Optimiza y Exporta el documento. Fija referencias HTML.


Herramientas del diseño Web para crear páginas, utilizadas correctamente.

Browser. Quick –Export.

Exporta documento a formato HTML. Ve lista de archivos exportados. Ve archivo HTML de fireworks en un Browser (Navegador). -Identifica la vía de acceso rápido para exportar gráficos a otras aplicaciones (Quick-Export).

Prerrequisitos: Informática Aplicada I e Informática Aplicada II.

Unidad de Competencia 4: Elabora diseño de páginas web utilizando multimedia.




11.4.1 Utiliza el entorno de Macromedia Dreamweaver

Macromedia Dreamweaver. Aplicación.

Ambiente de trabajo.

Identifica el ambiente de trabajo de Dreamweaver. Identifica las herramientas y paneles de Dreamweaver.


Entorno de Macromedia Dreamweaver, utilizado de manera eficaz.

11.4.2 Crea su primer website en Dreamweaver

Website. Tipos Paginas. Vistas

Cea site locales Crea y graba nueva página Identifica las diferentes vistas de la página.


Website en formato Dreamweaver, elaborada correctamente.

11.4.3 Usa tablas para diseñar una página

Tabla. Tipos. Property inspector.

Inserta y modifica tabla. Mergen (fusiona) celda. Modifica filas y columnas. Agrega color y borde a la tabla. Crea píxeles basado en tabla. Activa el property inspector (propiedades) Identifica grupo de imágenes de alineación, espaciado de textos y gráficas.


Tablas para diseño de páginas, utilizadas de manera correcta

Propiedades de la tabla.

Identifica grupo de imágenes para área de mapas. Abre archivo enlazado con una nueva ventana.

11.4.4 Manipula textos

Propiedades del texto.

Object inspector.

Formato.

Fuente.

Color.

Estilo.

Alinear.

Lista.

Sangría.

Identifica propiedades del texto. Inserta texto en la página. Modifica y elimina texto. Cambia color y estilo de texto. Aplica alineaciones al texto. Crea lista. Aplica sangría al texto.


Textos manipulados correctamente.

11.4.5 Aplica hipervínculos

Enlaces o referencias.

Referencia absoluta.

Referencia relativa al sitio. Referencia relativa a otros documentos.

Inserta hipervínculo en la página. Modifica hipervínculo. Elimina hipervínculo.


Hipervínculos aplicado de manera correcta

11.4.6 Utiliza imágenes

Imagen.

Cambiar tamaño a la imagen.

Mover y borrar imagen.

Insertar imagen en la página web. Modifica imagen. Elimina imagen. Cambia tamaño a la imagen.


Imágenes utilizada correctamente.

11.4.7 Manipula Formularios.

Formulario.

Campos.

Botones.

Insertar formulario.

Insertar campos y botones en el

Mantiene el orden, concentración y disciplina en el

Formularios manipuladores de manera correctamente.

Etiqueta.

Casilla de Verificación.

Lista y Menú.

formulario y validarlos.

Inserta Campo de texto y Área de texto.

Inserta Campo.

Inserta etiqueta.

Inserta Casilla de Verificación.

Crea Botón de Opción.

Crea Lista y Menú.

laboratorio. Mantiene la higiene y limpieza del laboratorio.

11.4.8 Usa Comportamientos y Marquesinas.

Comportamientos (Behaviors).

Marquesina.

Inserta comportamientos en nuestra página.

Modifica y Elimina Comportamientos.

Inserta Marquesinas


Comportamientos y marquesinas, utilizadas correctamente.

11.4.9 Utiliza el entorno de Macromedia Flash.

Flash. Versiones.

Ambiente Flash.

Entorno de trabajo de Flash.

- Identifica la estructura y la funcionalidad.

Describe la relación de Flash con la Web y el lenguaje HTML.

Identifica la tecnología Flash Player.

Configura la ventana del escenario.

Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio. Mantiene la higiene y limpieza del laboratorio

Entorno de Macromedia Flash, usada de manera correcta.

Aplica dibujo en Flash.

Manipula las principales ayudas visuales en pantalla.

Utiliza el lápiz y las figuras geométricas.

Crea trazados.

Utiliza la herramienta de la pluma, “Flecha” y “Subseleccionar”, la brocha, el tintero, el cubo de pintura, la transformación de relleno y el cuentagotas.

Manipula la goma de borrar, Manipula las herramientas “Transformación libre”.

Manipula las herramientas de visualización,

Utiliza las herramientas de selección,

Usa la herramienta de texto, filtros gráficos y modos de mezcla.

11.4.10 Utiliza las herramientas de Flash.

Importa ficheros.

Línea de tiempo.

Fotogramas.

Capas.

Importa ficheros gráficos externos, ficheros de videos y biblioteca. Crea y edita grupos y símbolos.

Mantiene el orden, concentración y disciplina en el laboratorio. Mantiene la higiene y

Las herramientas de Flash, utilizadas correctamente.

Escenas.

Animación.

Papel cebolla.

Usa Símbolos a través de bibliotecas. Crea y usa bibliotecas compartidas. Manipula el Explorador de Películas. Identifica tipos de calidades de representación. Alinea objetos, crea cuadrículas y duplicados distribuidos. Analiza el funcionamiento de la línea de tiempo. Inserta nuevos fotogramas y capas. Oculta y bloquea capas. Interpola movimiento y de forma, usa el “Papel Cebolla”. Anima mediante el asistente de transformación. Añade efectos de Animación. Manipula máscaras.

limpieza del laboratorio

11.4.11 Aplica Sonido, interactividad y publica una animación.

Manipula Sonido en Flash.

Crea interactividad

Publica una animación.

Importa sonido. Aplica efectos en ambos canales. Sincroniza sonidos y aplica calidad de sonido. Crea botones y añade comportamiento a


Aplica Sonido, interactividad y publica una animación, correctamente.

SWF.

fotogramas, botones y clips de película. Usa los comportamientos de navegación y de clips de película. Además, de sonido y de Web. Manipula SWF de Flash, HTML, imagen fija, ficheros de video digital y proyectores auto ejecutables.

11.4.12 Utiliza Multimedia (Animación Flash, Video y Sonido).

Elementos Multimedia.

Animación Flash.

Vídeo.

Sonido.

Formato de Sonido MP3, WAV, MIDI.

Inserta Elementos Multimedia.

(Animación Flash, Vídeo, Sonido)

Elimina Elementos Multimedia.

Inserta Sonido con controles de audio.

Inserta sonido sin controles de audio.


Utiliza Multimedia (Animación Flash, Video y Sonido), correctamente.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 1. Demostración por parte del docente en las herramientas utilizadas para el diseño de página web.

2. Utilización de instrumentos para elaborar diseños interactivos web y, así crear pagina, guida del

docente. Además, creación de páginas web usando multimedia.

RECURSOS


Hardware

Cpu

Memoria

Disco Duro

Unidad Óptica

Tarjeta de Video

Tarjeta de sonido

Tarjetas de red


Mouse puerto USB

Monitor

Software


Sistema operativo


Antivirus

Programas para diseño de páginas de Web

(Flash, Dreamweaver, fireworks y HTML)




Módulo No. XII Servicios de Redes Informáticas


Descripción del módulo: Este módulo describe la Instalación, configuración y actualización de

redes de área local y de área amplia. Además, la administración de los servidores de red.

Competencia General: Instala y mantiene servicios de redes LAN/WAN e internet.


1. Realiza las operaciones de instalación, configuración y actualización de servicios de red.

2. Administra servidores.

Prerrequisitos: N/A

Unidad de Competencia 1 Realiza las operaciones de instalación, configuración y actualización de servicios de red.




12.1.1Analiza la topología física y lógica de la red de área local.

Redes. Origen Evolución

Tipos de redes.

Topología de redes. Medios de transmisión. Tipos (serial y paralelo). Sincronismo. Tipos Ancho de banda Modulación. Demodulación. Am, Fm módulo. De fase. Dirección IP. Mascara subred Puerta de enlace Clase. Tipos (a, b, c, d y e).

Describe redes. Describe el origen y su evolución. Identifica los tipos de redes. Identifica y describe tipología (estrella, bus, anillo, etc.) Identifica medios de transmisión. Identifica banda base, banda ancha, modulación, demodulación etc. Identifica las clases.

Asume con responsabilidad el manejo de los medios y equipos de red. Mantiene el orden y la disciplina en el taller. Mantiene la higiene y limpieza de los medios y equipos de red. Aplica normas de seguridad.

Topología física y lógica de las redes de área local analizadas

12.1.2 Analiza los componentes de red.

Componentes físicos de una red. Tarjetas de red, Hubs. Tipos. Repetidores. Tipos.

Switchers. Tipos Puentes. Tipos

Estaciones de trabajo Servidores

Cables. Tipos Adaptador. Tipos Protocolos de comunicación. Tipos de protocolos (netbeui, tcp/ip, entre otros.)

Identifica y describe los diferentes tipos de componentes. Identifica los servidores de discos. Ficheros, impresión Decribre cable de par trenzado, cable coaxial, fibra óptica, redes locales inalámbricas, fddi, adsl, etc. Identifica tipos de adaptadores Describe cada uno de los protocolos de comunicación.

Asume con responsabilidad el manejo medios y equipos de red. Mantiene el orden y la disciplina en el taller. Mantiene la higiene y limpieza de los medios y equipos de red. Aplica normas de seguridad.

Componentes de red analizados

12.1.3 Analiza el modelo OSI.

Modelo osi. Niveles (capas).

Describe cada nivel (capa). Identifica estándares, protocolos y componentes físicos usado en cada nivel (capa) del modelo OSI.

Aplica normas de seguridad. Mantiene el orden y la disciplina en el taller.

Modelo osi analizadas Según estándares y protocolo

12.1.4 Analiza una red de área amplia (WAN).

Red de área amplia (WAN). Clasificación característica. Protocolos y tecnología de redes WAN.

Describe la característica y los dispositivos usados en una red WAN. Identifica los protocolos y la tecnología en redes WAN (x.25, frame relay, entre otros).

Asume con responsabilidad el manejo de los equipos informáticos. Mantiene el orden y la disciplina en el taller.

Red de área amplia(WAN) analizadas

Routers. Tipos. Diferencia entre Switchers y Routers.

Describe e identifica componentes, tipos y funciones de router.

Mantiene la higiene y limpieza de los medios y equipos de red.

Aplica normas de seguridad.

12.1.5 Configura los dispositivos de interconexión de red.

Interconexión de dispositivos de red

Configura switch Configura router Hace cables. Según normas Conecta los cables y los equipos, según norma.

Asume con responsabilidad el manejo de los equipos informáticos.

Mantiene el orden y la disciplina en el taller.

Mantiene la higiene y limpieza de los medios y equipos de red. Aplica normas de seguridad.

Dispositivos de interconexión de red instalados y configurados

12.1.6 Analiza la certificación de una instalación de cableado estructurado.

Cableado estructurado. Certificación. Parámetros. Documentar.

Interpreta el plano de instalación.

Asume con responsabilidad el manejo de los equipos informáticos.

Mantiene el orden y la disciplina en el taller.

Mantiene la higiene y limpieza de los medios y equipos de red.

Aplica normas de seguridad.

Certificación de una instalación de cableado estructurado analizadas

Prerrequisitos: N/A

Unidad de competencia 2: Administra servidores de red.




12.2.1 Administra los dispositivos de hardware en una red.

Controladores. Tipos

Aplica norma de seguridad en el proceso de instalación y configuración.

Asume con responsabilidad el manejo de los equipos informáticos. Mantiene el orden y la disciplina en el taller. Mantiene la higiene y limpieza de los medios y equipos de red. Aplica normas de seguridad.

Dispositivos de hardware en una red instalados, configurados correctamente

12.2.2 Configura los sistemas operativos de red, servidores y clientes servidores de red.

Sistemas operativos para redes. Servidor de red. Clientes servidor de red. Funcionamiento Compartimiento de recursos en una red.

Identifica los diferentes sistemas operativos para redes. Instala y configura los servicios especificados. Instala y configura los programas clientes. Verifica el funcionamiento de los servidores y de los clientes. servidores Configura el protocolo de red


Sistemas operativos de red, servidores y clientes servidores de red analizados y configurados adecuadamente

Comparte recurso en una red

12.2.3 Soluciona los problemas (incidencias) que se presentan en la operatividad de una red)

Averías. Tipos Instrumentos. Contingencias.

- Identifica y describe las características de las averías comunes producida en una red Explica el proceso sistemático utilizado para el diagnostico y localización de las averías en una red Escribe las técnicas e instrumentos más usados para la localización de averías en una red Describe un plan para solucionar la(s) avería(s) Localiza y soluciona la(s) avería(s) Utiliza las contingencias durante la actuación


problemas (incidencias) que se presentan en la operatividad de una red) diagnosticados y solucionados satisfactoriamente

12.2.4 Realiza las operaciones de control de calidad del servicio de red, generando informes de tráfico y rendimiento del servicio.

Rendimiento.

Analizador de red. Operaciones de control de calidad. Auditoria. Herramientas para la auditoria.

Identifica los parámetros característicos del rendimiento de una red. Describe las características y el funcionamiento de un analizador de red. Instala la herramienta en los puntos establecidos en el plan de auditoría.

Asume con responsabilidad el manejo de los medios y equipos de red. Mantiene el orden y la disciplina en el taller. Mantiene la higiene y limpieza de los medios y equipos de red. Aplica normas de

Operaciones de control de calidad del servicio de red, generando informes de tráfico y rendimiento del servicio realizados correctamente

seguridad.

12.2.5 Realiza las operaciones de administración del hardware y del software de acceso a servicios de internet.

Internet. Origen Evolución.

Importancia del internet

Software de navegación Tipos. Características. Motores de búsqueda. Tipos. Acceso conmutado (rtc/rdsi). Acceso dedicado (adsl/cable) Modem. Tipos Dirección DNS

Identifica los requerimientos para la conexión a internet. Identifica la forma de trabajo de los diferentes motores de búsqueda Realiza búsqueda de informaciones usando los motores de búsqueda Instala y configura modem para conexión a internet. Explica los parámetros de funcionamiento de un servicio DNS Explica los parámetros de funcionamiento de un servidor dhcp


Administración del hardware y del software de acceso a servicios de internet realizados adecuadamente

12.2.6 Configura un servicio de proxy

Proxy. Conexión.

Explica las características de un servidor proxy. Interpreta las auditorias de un servidor proxy.

Asume con responsabilidad el manejo de los medios y equipos de red. Mantiene el orden y la disciplina en el

Servicio de proxy instalado y configurado correctamente.

Protocolos usados en internet (ip, http, entre otros). Protocolos usados de servicios de correo electrónico (smtp, pop3, entre otros). Correo electrónico (E-mail). Servidores de correo electrónico.

Cuenta de acceso.

Explica la configuración en un nodo ip. Instala y configura un servicio de proxy. Controla los accesos de internet. Identifica y describe los protocolos usados en internet. Pasos para crear un correo electrónico (e-mail). Pasos para enviar y recibir correo electrónico. Utiliza los servicios de mensajería instantánea (chat room).

taller. Mantiene la higiene y limpieza de los medios y equipos de red. Aplica normas de seguridad.

12.2.7 Realiza la asistencia al usuario en el servicio de internet.

Asistencia al usuario. Técnicas de comunicación. Detección de alerta. Segmentación. Segmentación de la incidencia.

Apertura de incidencia. Soporte técnico. Diagnóstico del problema. Histórico de incidencias Nivel de calidad.

Activa el protocolo de seguridad. Identifica tipos de problemas. Documenta procesos.


Asistencia al usuario en el servicio de internet realizadas satisfactoriamente


1. El docente guía a los estudiantes haciendo demostración en la parte de instalación,

configuración y mantenimiento de redes.

2. Guía de parte del docente en la identificación y Utilización de los medios y componentes de

redes.

3. Identifica y corrige problemas presentado en las redes, guiado por el docente.

4. Orienta a los estudiantes en el manejo de las herramientas utilizadas en el ámbito de redes.

5. Elabora documentación técnica en relación con la administración de una red,

acompañado por el docente.

RECURSOS

Servidor

CPU

Core 2 duo (1.7GHZ)

Memoria

2 GB DDR2 PC 333

Disco Duro

Disco Duro SATA de 160GB

Unidad Óptica

16X DVD+/-RW SATA, CyberlinkPowerDVD

Tarjeta de Video

Video Integrado

Tarjeta de sonido

Sonido integrado

Tarjetas de red

10/100/1000 Mbps


101 teclas

Mouse puerto USB

Laser

Monitor

Pantalla plana y 15 pulgadas

Estaciones de trabajo

CPU

Core 2 Quad Q8400 (2.66GHZ, 4MB L2 Caché, 1333MHz FSB)

Memoria

4GB DDR3 Non-ECC SDRAM, 1066MHz, (2 DIMM)

Disco Duro

Disco Duro SATA de 250GB 3.0Gb/s y 8MB DataBurstCaché

Unidad Óptica

16X DVD+/-RW SATA, CyberlinkPowerDVD

Tarjeta de Video

Video Integrado

Tarjetas de red inalámbrica

10/100 Mbps


101 teclas

Mouse puerto USB

Laser

Monitor

Pulgadas y pantalla plana



Sistema operativo para redes

Antivirus

Kit Profesional de herramientas para Cableado Estructurado

Pies de cables

UTP

Conectores RJ-45

Probadores (Tester)

Cables

Crimping tools

Switch

24 Puertos 10/100/1000

Access point

802.11 a o b/g para velocidades de hasta 54 Mbps a distancias de hasta 100 metros (328 pies) para usuarios 802.11b/g, y

de hasta 50 metros (164 pies) para usuarios 802.11a

Armario metálico

De 2 puertas, con cierre de 2 puntos, de 4 divisiones ajustables en altura, superficies metálicas con recubrimiento de polvo

sinterizado

Medida

Altura 1,950 x ancho 950 x D 500 MM aprox.

Mesa de trabajo 2 puestos

Estructura metálica, recubrimiento de polvo sinteriza. Canal para el cableado y con posibilidad de poner en cadena, 2

bandejas para teclado extensible mediante guías y topes metálicos, colocadas en los extremos de la mesa, superficie del

tablero laminado y resistente a rayones, 2 soportes para CPU, nivelable

Medidas

Altura 100 x ancho 160 x D 80 cm.

Impresora matricial

Memoria 128 KB, impresión búsqueda lógica bidireccional para la impresión de texto y gráficos, espacio de línea 1/6

pulgadas o programable en incrementos de 1/360 de pulgada, anchura de carro 136 columnas high-speed, interface

paralelo Centronics USB 1.1, 43 tablas de caracteres gráficos y 14 sets de caracteres internacionales.

Pizarra blanca, para escribir con felpas resistente a ácidos y rayones

Superficie esmaltada e imantada (metálica), marco de aluminio

120x240 cm, con su kit inicial de felpas, borrador imanes, líquidos de limpieza.

Armario metálico

De 2 puertas, con cierre de 2 puntos, de 4 divisiones ajustables en altura, superficies metálicas con recubrimiento de polvo

sinterizado

Medida

Altura 1,950 x ancho 950 x D 500 MM aprox.

Taburete

Medidas

altura 72 x ancho 35


UPS de 250 Watts

Módulo No. XIII Cultura Emprendedora II

Total De Horas Semanales: Teóricas: 0 Prácticas: 2

Descripción Del Módulo: El módulo Cultura Emprendedora ll está orientado al desarrollo de competencias

para la gestión empresarial, mediante el diseño, implementación y simulación de un plan de negocio , a fin de

que tenga meditada una vivencia práctica de los puntos esenciales para gestionar la empresa de manera real en

el futuro.

Competencia General: Elabora Plan para la Gestión Operativa de la Micro Empresa.

Unidades De Competencias:

1.- Elabora Plan de Negocio para la Gestión y Operación de la Microempresa.

Prerrequisitos: Cultura Emprendedora I

Unidad de Competencia 1 Elabora Plan de Negocio para la Gestión y Operación de la Microempresa.




13.1.1 Realiza

esquema de

presentación

de la

microempresa.

.

El Plan de negocio

Conceptos generales

Diferentes tipos de

planes

Características

Importancia

Estructura y orden

Resumen ejecutivo

Cuerpo del plan

Anexos

Recomendaciones

básicas para escribir

un plan de negocio.

El proceso de escribir

un plan de negocio.

Analiza los diferentes

conceptos relacionados

con el plan de negocio.

Diseña el formato del plan

de negocio.

Muestra respeto

hacia sus

maestros y

compañeros de

aula.

Presenta

organización e

higiene en cada

uno de los

documentos.

Muestra una

actitud de

colaboración y

trabajo en

equipo.

Esquema de

presentación de

la empresa

realizado

correctamente.

13.1.2

Redacta los

datos

generales de

la mini

empresa:

Datos Generales

Descripción general

Misión

Visión

Objetivos

Valores

Estrategia.

Ventajas

competitivas.

Realiza descripción

detallada de los datos

generales de la

microempresa.

Redacta la Misión y Visión

de la microempresa.

Redacta los objetivos

generales de la

microempresa.

Diseña las estrategias y

metas de la

microempresa.

Describe los valores con

Muestra respeto

hacia sus

maestros y

compañeros de

aula.

Presenta

organización e

higiene en cada

uno de los

documentos.

Muestra una

actitud de

colaboración y

trabajo en

equipo.

Descripción de

los datos

generales de la

mini empresa

redactados

según criterios

establecidos.

los cuales se identifica la

microempresa.

Describe las ventajas

competitivas de la

microempresa.

Coloca toda esta

información en el formato

del plan de negocio.

13.1.3 Elabora

Plan de

Marketing

para poner en

marcha la

parte

comercial de

la mini

empresa.

El mercadeo

Fundamentos

Investigación de

mercados

concepto,

Objetivos,

Importancia,

aspectos a tomar en

cuenta,

Fases del proceso

El mercado y la

competencia

Clasificación del

mercado

Segmentación de

mercados

Concepto.

Modelos de

segmentación

Condiciones para su

eficacia

El mercadeo y las

ventas.

Conceptos

Publicidad

Estrategia comercial

Políticas de ventas

El Plan de Marketing

Concepto

Analiza los diferentes

conceptos relacionados

con el Plan de Marketing.

Realiza investigación de

mercado.

Describe su mercado

meta.

Diseña las estrategias de

Comunicacionales y

Comerciales de la mini

empresa.

Elabora el plan de

marketing.

Coloca toda esta


del Plan de Negocio.

Muestra respeto

hacia sus

maestros y

compañeros de

aula.

Presenta

organización e

higiene en cada

uno de los

documentos.

Muestra una

actitud de

colaboración y

trabajo en

equipo.

Plan de

marketing para

poner en

marcha la parte

comercial de la

microempresa

elaborado

adecuadamente.

13.1.4 Elabora

Plan de

Organización,

Operaciones y

Recursos

Humanos

La organización de la

microempresa

Conceptos

Importancia

El organigrama

Dirección de

operaciones

Conceptos

Estrategias

Control de producción

Fases de producción

Plan de gastos

Gestión de calidad

El flujograma de

procesos de

producción

Plan de producción

Funciones del control

de producción.

Planificación del

personal de mi

empresa

Fases de la

planificación

Perfiles de puestos

Descripción de

puestos

Reclutamiento

Selección

Socialización

Organizacional

Capacitación y

Desarrollo

Políticas de incentivo

y motivación al

personal.

Compensación y

Beneficios

Contrato de trabajo

Diseña la estructura de la

microempresa y las

funciones de puestos.

Realiza el plan de

producción de la

microempresa.

Diseña los perfiles de

puestos.

Define políticas de

reclutamiento y selección

de personal.

Diseña políticas de

desarrollo del talento

humano, compensación y

beneficios.

Realiza la planificación de

los Recursos Humanos

necesarios para poner en

marcha el plan de negocio.

Coloca toda esta



Muestra respeto

hacia sus

maestros y

compañeros de

aula.

Presenta

organización e

higiene en cada

uno de los

documentos.

Muestra una

actitud de

colaboración y

trabajo en

equipo.

Plan de

organización,

operaciones y

recursos

humanos

elaborado

correctamente.

Seguridad social

Prestaciones

Laborales

13.1.5 Realiza

Planificación

Económica

Financiera

La inversión inicial del

negocio

Concepto

Clasificación

Planificación de la

inversión inicial del

negocio.

Planificación del

capital de trabajo

Las fuentes de

financiamiento

Fuentes internas

Recursos propios

Apoyo familiar

Fuentes externas

Acciones

Entidades

Financieras

Ángeles

inversionistas

Proyecciones

financieras

Conceptos

Finalidades de las

proyecciones

financieras

Proyecciones de

ventas

Concepto

Finalidades

Estrategias para la

elaboración de las

proyecciones de

ventas

Analiza los conceptos

sobre la planificación

financiera de la

microempresa.

Delimita el monto de la

inversión que necesita

para poner en marcha las

operaciones de la

microempresa.

Analiza diferentes fuentes

de financiamiento y define

cuál es la que va a utilizar.

Analiza las diferentes

proyecciones financieras.

Proyecta las ventas de la

microempresa. Estimación

y presupuestos de Ventas.

Proyecta el flujo de caja de

la microempresa (ingresos

y gastos)

Realiza los estados

financieros de la

microempresa de manera

proyectada.

Estado de Resultados

Estado de Situación

Calcula el punto de

equilibrio de la

microempresa (escenario

en que la empresa ni

pierde, ni gana)

Muestra respeto

hacia sus

maestros y

compañeros de

aula.

Presenta

organización e

higiene en cada

uno de los

documentos.

Muestra una

actitud de

colaboración y

trabajo en

equipo.

Planificación

económica

financiera

realizada

adecuadamente.

Proyección del flujo

de caja

Concepto

Importancia del flujo

de caja para la

microempresa.

ElementosEstrategias

para elaborar el flujo

de caja.

Proyección de los

Estados Financieros:

Estado de Resultados

o Estado de

Ganancias y Pérdidas

Concepto

Composición

Elaboración

¿Qué hacer con los

resultados?

Impuesto sobre la

renta y comprobantes

fiscales.

Razones financieras

Estado de situación o

Balance General

Concepto

Composición

Elaboración

El punto de Equilibrio

Conceptos

Fórmula y

aplicaciones.

Análisis del PE

Coloca toda esta



13.1.6 Realiza

demostración

de la gestión

operativa de la

micro empresa

Elabora catalogo de

productos

Elabora el producto y/o

diseña el servicio que va a

comercializar.

Implementa las

herramientas de

comunicación, publicidad

promoción, marketing

directo, relaciones

públicas, etc. del producto

o servicio de la

microempresa.

Realiza la

comercialización del

producto y/o servicio de la

microempresa.

Realiza resumen

financiero de las

operaciones.

Muestra respeto

hacia sus

maestros y

compañeros de

aula.

Presenta

organización e

higiene en cada

uno de los

documentos.

Muestra una

actitud de

colaboración y

trabajo en

equipo.

Demostración

de la gestión

operativa de la

micro empresa

realizado

conforme a

criterios

preestablecidos.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

1. Enfoque de Educación Basada en Competencias

2. El docente asesora permanentemente a los grupos de trabajo en la implementación de cada etapa

de la empresa.

3. La socialización y el trabajo en equipo como medio para el desarrollo de competencias

emprendedoras.

4. Es necesario propiciar relaciones financieras con institución estatal que pueda apoyar a los

jóvenes del programa con micro créditos blandos o tasa cero, preferiblemente, de manera que la

vivencia del financiamiento sea parte del proceso.

5. De igual forma, es necesario crear las condiciones para impulsar la comercialización de los

productos y servicios que los jóvenes fabriquen, para estimular el dinamismo de economía de

estas empresas y la recuperación de las inversiones de los jóvenes. Esto puede ser mediante

ferias internas en los centros, creación de vínculos entre ellos, etc.

6. Los productos que creen los jóvenes pueden ser vendidos en dichas ferias, en las comunidades

donde ellos residen, etc. Para esto tienen que desarrollar sus capacidades de ventas, hacer

atractiva su oferta, destacar el stand, acaparar la mayor cantidad posible de clientes, etc...

7. Cuando finaliza el proceso de ventas, deben analizar los resultados económicos y decidir el

destino de los beneficios, tomando en cuenta el pago de impuestos, un porcentaje para

responsabilidad social empresarial, un aporte para el centro, etc.

8. El fin educativo de esta experiencia es que adiestren sus habilidades para manejar los recursos

económicos y no tener pérdidas; el fin de lucro pasa a un segundo plano donde los beneficios

obtenidos sean compartidos en actividades comunes al grupo.

9. Investigaciones en la Web, bibliográficas

10. Análisis de casos

11. Visitas a empresas e instituciones.

12. Exposición de la microempresa mediante feria interna del centro.

RECURSOS

Humanos que intervienen en este proceso son:

Alumnos de los bachilleratos de Educación Técnicos Profesional

Docentes

Materiales a utilizar en el desarrollo de la unidad de competencia:

Aulas clases: sillas/mesas

Libros de Textos, artículos, revistas, etc.

Papelógrafo y/o cartulinas

Lapiceros, lápiz, mascotas

Borrador, Tizas,

Tijeras

Cinta adhesiva

Marcadores de variados colores

Marcadores para pizarra blanca

Pizarras (verde o blanca)

Insumos o materia prima para elaborar los productos y/o servicios que se van a presentar en la simulación

de la microempresa.

Equipos a utilizar:

Computadora

Data Show

Conectividad a Internet

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Bermejo y de la Vega, M. Crea tu propia empresa. McGraw –Hill. (2005)

Callahan, Evan, Access 2002. Macros y Visual Basic para aplicación. McGraw Hill. 1era. Ed. Año 2002.

Cantú, Marcos. DELPHI 7, 1era. Ed. Anaya, 2003.

Centro de Computacion profesional de México, Análisis y Diseño de Sistemas (CCPM). McGraw-Hill.

Charte, Francisco, Programación con Visual Basic. Net, 1era. Ed. Anaya. 2002.

Dohe, Jim, Neil, Anderson, Redes Locales, Anaya

Edward Soper, Mark. Mantenimiento y Reparación del PC. 1era. Ed. Anaya. 2007

Foxall, D. James, Visual Basic 2005, Anaya, Año 2006.

Grullón, Fidel. Multimedios Interactivos (Office 2003). 2010.

Grullón, Fidel. Multimedios Interactivos (Office 2007). 2009.

Grullón, Fidel. Multimedios Interactivos (Sistema Operativo Vista). 2010.

Grullón, Fidel. Multimedios Interactivos (Sistema Operativo XP). 2007.

Lamb, Charles W. Jr., Joseph F. Hair, Jr., Carl Macdaniel Marketing. 6ta. Edición

Mcfedries, Paul. Construcción, Mantenimiento y Reparación de PC, 1era. Ed. Anaya. 2007.

Mcmaiton, Richard A. Introducción a las Redes, Anaya

Preppernau, Cox. Joan, Joyce, Office 2007. Anaya. 2007. 1era. Ed.

Preppernau, Cox. Joan, Joyce, Word 2006. Anaya. 2006.

Preppernau, Cox. Joan, Joyce, Word 2007. Anaya. 2007.

Rábago, J. Félix, Redes Locales, Anaya

Ramos Solar, Raúl y Otros. Empresa Joven Estudiantil.

Rosemblat. Kenneth. Langley, David: Computacion interactiva, McGraw Hill, 2004.

Senn A. James, Análisis y Diseño de Sistemas de Información. McGraw-Hill 2da. Edición

Silva Duarte, Jorge Enrique. Emprendedor, Crea tu propia Empresa. (2008)

SQL server 2008, Anaya.

Stinson, Craig. Excel 2007. Anaya. 2007.

Veciana, J. M. La creación de empresas. Ed. La Caixa. (2005)

Walkenbanch, John. Excel 2003, Anaya. 2004.

Willet, Edward. Office 2003. Anaya. 2004. 1era. Ed.

Writen, Jeff Conrad, L, Jhon Access 2007, Anaya. Edición 2007.

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GLOSARIO DE TÉRMINOS

Acceptbutton Obtiene o establece el botón del formulario que se activa cuando el usuario presiona la tecla entrar.

Accesorios de windows

Herramientas y programas que incorpora Windows.

Accesos directos

Pequeño archivo con el cual se puede acceder de forma rápida a un programa, un fichero, una página web.

Activo Conjunto de bienes y derechos.

Address Se puede referir a la dirección IP, o a una dirección de correo electrónico.

Agente de usuario

Programa cliente que inicia una demanda a un servidor de red.

Análisis de riesgos Enfoque de análisis de problemas que trata de establecer los riesgos de una

situación, con base a la información disponible y a las probabilidades.

Análisis de Sistemas Determina los objetivos y límites del sistema objeto de análisis, caracterizar su estructura y funcionamiento, marcar las directrices que permitan alcanzar los objetivos propuestos y evaluar sus consecuencias.

Análisis FODA También conocido como análisis DAFO, metodología de estudio de la situación

competitiva de una empresa en su mercado (situación externa) y de las

características internas (situación interna) de la misma, a efectos de determinar sus

Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas.

Ancho de banda Cantidad de datos que es posible enviar a través de una conexión antes de que la portadora se sature. Se suele medir en bits por segundo (bps).

Anclas

En un contenido de página HTML, un área que es la fuente o el destino de un vínculo hipertexto.

http://www.alegsa.com.ar/Dic/programa.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/archivo.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/pagina%20web.php

Applet Aplicación realizada en Java para ser ejecutada en el sistema cliente.

Archie Herramienta de software para encontrar archivos localizados en FTP anónimos.

Archivo de comandos o lenguaje de archivos de comandos

Método abreviado de programación que proporciona a los usuarios no técnicos una manera de crear contenidos más ricos y que proporciona a los programadores una manera rápida de crear aplicaciones simples.

ARPANET

Acrónimo de Advance Research Project Agency, la Agencia del Departamento de Defensa de los Estados Unidos que inició el desarrollo de los primeros equipos que vinculaban redes a través de grandes distancias. ARPAnet fue el antepasado de Internet.

ASCII

Acrónimo del código estándar americano para el intercambio de información (American Standard Code for Information Interchange). Es el código estándar de conjunto de caracteres que cualquier ordenador puede entender, usado para representar las letras latinas, en mayúsculas, minúsculas, números, puntuación, etc.

Audio desde el disco (streamed audio)

Archivos de sonido capturados en tiempo real en un archivo de audio o transmitidos a través de Internet en tiempo real.

AUI Asociación de Usuarios de Internet (Association of Internet Users). Entidad creada en

1995 para agrupar a los usuarios de Internet en España y promover sus derechos.

Autenticación

Se refiere a la acción de verificar la identidad de una persona o de un proceso. Una firma electrónica; tecnología que garantiza que una transmisión electrónica procede del origen que la emite.

Autogestión Uso de cualquier método, habilidad y estrategia a través a de las cuales los

individuos puedan dirigir eficazmente sus propias actividades hacia el logro de sus

objetivos.

Avatar Identidad representada gráficamente que adopta un usuario que se conecta a un IRC

con capacidades gráficas.

Backbone

Línea o serie de conexiones de alta velocidad que forman una ruta dentro de una red. Nivel más alto en una red jerárquica. Se garantiza que las redes aisladas (stub) y de tránsito (transit) conectadas al mismo eje central están interconectadas.

Balance Resultado de resumir los diferentes asientos (débito y crédito) de una cuenta.

Barra de desplazamiento

Elemento de las interfaces gráficas que constan de una barra horizontal o vertical con dos extremos con flechas que apuntan en sentidos contrarios y que suelen ubicarse en los extremos de una ventana o recuadro.

Barra de dirección

Componente que poseen todos los navegadores en donde el usuario indica la dirección de la página web a la que se quiere acceder. Las barras de direcciones son un tipo de combo box.

Barra de estado

Elemento que se encuentra en las interfaces gráficas, que permite mostrar información acerca del estado actual de la ventana.

Barra de formato

Herramienta que suele estar disponible en los procesadores de textos, y que permite cambiar el formato del texto.

Barra de menú

Programas de Windows que tienen colocados los comandos principales en una línea en la parte superior de la ventana, justo debajo del título de la aplicación.

Barra de tareas

Utilidad de Windows que da información de las ventanas y programas que se están ejecutando.

Barra de título

Elemento de las interfaces gráficas que se encuentra en la parte más superior de una ventana, donde aparece un título que se corresponde con el contenido de la misma.

Barras de herramientas Agrupación de íconos con los cuales es posible acceder a determinadas

herramientas o funciones en una aplicación.

http://www.alegsa.com.ar/Dic/gui.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/ventana.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/navegador.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/usuario.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/url.php


http://www.alegsa.com.ar/Dic/combo%20box.php



http://www.alegsa.com.ar/Dic/procesador%20de%20texto.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/windows.php



http://www.alegsa.com.ar/Dic/icono.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/aplicacion.php

Base de datos Conjunto de información homogénea que mantiene una estructura ordenada, y que

toda ella se encuentra relacionada con un mismo tema.

Baudio Velocidad a la que un módem u otro dispositivo es capaz de trasmitir datos, medida

técnicamente en número de eventos o cambios de señal por segundo.

BBS Sistema que permite llevar a cabo discusiones, cargar y descargar archivos, hacer

anuncios sin necesidad de que la gente esté conectada al ordenador al mismo tiempo.

BCD (el binario decimal codificado)

Forma directa asignada a un equivalente binario.

Bios Acrónimo de Basic Input-Output System, tipo de Software muy básico que localiza el Sistema Operativo en la memoria RAM.

Bit Unidad mínima de información que puede ser tratada por un ordenador. Proviene de

la contracción de la expresión binary digit (dígito binario).

Bitmap

Estructura o fichero de datos que representa una rejilla rectangular de píxeles o puntos de color, denominada raster, que se puede visualizar en un monitor de ordenador, papel u otro dispositivo de representación.

Bitnet Red de puntos educación separados de Internet, pero cuyo correo electrónico está

en intercambio entre BITNET e Internet.

Bookmark

Característica que tienen algunos navegadores, como los de Netscape, de archivar la dirección URL de una página web como si de una agenda se tratara.

Bps

Acrónimo de bits por segundo. Es la medida estándar de la velocidad de transmisión de datos a través de un módem (bits por segundo).

Broadcast Tipo especial de paquete multidifusión que puede ser recibido por todos los nodos de la red.

http://www.monografias.com/Computacion/Software/

http://www.monografias.com/Computacion/Sistemas_Operativos/

http://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtml

Browser Son aplicaciones hipertexto que facilitan la navegación por los servidores de

información Internet.

Bus de expansión En inglés Slots, conectores de la placa principal o placa base en las que se insertan

las tarjetas que sirven de interface entre el microprocesador y los dispositivos periféricos.

Cabecera Se refiere a la información acerca de un documento web o un mensaje de correo que

se encuentra al principio del documento o mensaje.

Cancelbutton Obtiene o establece el control de botón que se hace clic cuando el usuario presiona

la tecla ESC.

Capa

Sirve para crear una nueva capa. Surgirá un cuadro de dialogo en el que se podrá: asignarle un nombre a la capa, definirle el grado de transparencia en opacidad y su modo de fusión con la capa subyacente (inferior).

Capital Conjunto de recursos que tiene una empresa para realizar sus operaciones; clasifica

en: Capital Contable y Capital de Trabajo.

Carga Proceso de transferir un archivo desde un equipo local a un equipo remoto mediante un módem o una red.

Carpetas

Nombre que utiliza Windows para llamar a los directorios.

Carta modelo

Herramienta de Word que sirve para lograr enviar un documento igual con ciertos campos específicos a varias personas, combinándolas de tal modo que se personalice el documento.

Catch Evitar errores de interpretación de comandos abortar.

CGI Common Gateway Interface. Abreviatura de interfaz común de puerta de enlace o

Gateway, software que facilita la comunicación entre un servidor web y los


http://www.alegsa.com.ar/Dic/directorio.php

programas que funcionan fuera del servidor.

Chat Comunicación simultánea entre dos o más personas a través de Internet.

Ciber Un prefijo para todas las acciones relacionadas con los equipos o con Internet.

Ciberespacio Describe la gran variedad de recursos de información disponibles a través de las

redes de ordenadores.

Circuito integrado (CI) Pastilla pequeña de material semiconductor, de algunos milímetros cuadrados de

área, sobre la que se fabrican circuitos electrónicos.

Clave Parte indispensable de una investigación que tiene por objeto descubrir o responder

una cuestión.

CLI Entidad no gubernamental creada en España en 1991 para promover la defensa de las libertades y derechos individuales y colectivos frente al mal uso de la informática y las telecomunicaciones.

Cliente Programa que se usa para contactar y obtener datos de un programa de servidor

localizado en otro ordenador, a menudo a gran distancia.

Cmos Acrónimo de Complementary Metal Oxide Semiconductor). Tipo de tecnología de

semiconductores ampliamente usado. Para memorizar la fecha, hora y algunas configuraciones del sistema (la configuración de la BIOS).

Cogestión Participación de los trabajadores o asociados en la gestión de la empresa, sin que

ello suponga una alteración de las relaciones de producción o de organización.

Colordialog Permite dar color a controles determinados, ya sea el formulario o un objeto que soporte este formato.

Command button Determina si el control responde a las teclas ENTER o ESC, respectivamente.

http://es.wikipedia.org/wiki/Semiconductor

http://www.alegsa.com.ar/Dic/bios.php

Competencia Capacidades de poner en operación los diferentes Conocimientos, Habilidades y

Valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres

humanos para la vida y el ámbito laboral.

Comportamientos

Trata el funcionamiento del interfaz. Cómo se comporta cuando un usuario envía un formulario.

Compuertas lógica Bloques del hardware que producen señales en binario 1 ó 0 cuando se satisfacen

los requisitos de entrada lógica.

Computadora Sistema electrónico rápido y exacto que manipula símbolos o datos que están diseñados para aceptar datos de entrada, procesarlos y producir salidas (resultados) bajo la dirección de un programa de instrucciones almacenado en su memoria.

Computadora Analógica Opera con valores, señales y magnitudes variadas.

Computadora Digital Opera contando números y haciendo comparaciones lógicas entre factores que

tienen valores numéricos.

Computadora Hibrido Diseñada con tecnología análoga y digital, conectada a través, de una interfaz que

permite el intercambio de información entre las dos computadoras y el desarrollo de su trabajo en conjunto.

Consultas Método para acceder a los datos en la base de datos.

Contabilidad Rama de las ciencias sociales que se encarga de analizar, resumir, registrar los

acontecimientos económicos de un negocio para producir la información financiera

de la empresa.

Contextmenu Aplicaciones o sistemas operativos, tipo de menú que se adaptará al contexto desde donde se accede.

Control estructurado de errores

Controlar los errores o excepciones, que pueden ocurrir en el código en tiempo de ejecución.

http://www.alegsa.com.ar/Dic/menu.php

Cookie Archivo almacenado en el disco duro que se utiliza para identificar su equipo o sus

preferencias ante un equipo remoto.

Copia diferencial Método que copia solamente los ficheros que han sido creado o modificado

(normalmente mirando la fecha de modificación de los mismos).

Copia general Método básico o completo consiste en copiar directamente todos los archivos

seleccionados cada vez que se realiza el proceso.

Copia incremental Método que solo copia los ficheros creado o modificado desde el ultimo back up, ya

sea completo o incrementar.

Correa antiestática Absorbe las posibles descargas de cualquier elemento. Además, descarga nuestro

cuerpo de la electricidad estática que adquirimos por distintas razones.

Correo electrónico Medio para enviar mensajes escritos de un equipo a otro a través de una red.

Correo electrónico

Herramienta utilizada para recibir y enviar información.

Costos Están representados por la suma de dinero que le costó a la empresa la mercancía

que vendió en un período.

Cracker Persona que se dedica a entrar en redes de forma no autorizada e ilegal, para conseguir información o reventar redes, con fines destructivos.

Crear Producir una cosa que no existía. Inventar. Hacer nacer.

Create Index Permite obtener datos de las tablas en forma más rápida.

Creatividad Capacidad para combinar ideas o sistemas de una manera original o para establecer

relaciones poco comunes entre las ideas.

Crédito Lado derecho de una cuenta.

Crystal report Aplicación de inteligencia empresarial utilizada para diseñar y generar informes desde una amplia gama de fuentes de datos (bases de datos).

Cuenta Corriente Cuenta bancaria en la que se retiran los fondos mediante cheques para un mejor

control del efectivo.

Cuentas Instrumento de la contabilidad para resumir transacciones económicas de una

empresa.

Datos Conjunto de información almacenada en memoria auxiliar que permite acceso directo y un conjunto de programas que manipulan esos datos.

DDL Proporciona el fundamento descriptivo los suficientemente sólido para q los usuario

puedan crear sus propio sistema descripción [dss] y los descriptores [ds].

Débito Lado izquierdo de una cuenta.

Delphi Entorno de desarrollo de software diseñado para la programación de propósito general con énfasis en la programación visual.

Demanda Cantidad de una mercancía o servicio que los consumidores desean y pueden

comprar a un precio determinado, en un período dado.

Desafío Provocación, reto.

Descarga El proceso de solicitar y transferir un archivo desde un equipo remoto a un equipo local y guardar el archivo en el archivo local, normalmente a través de un módem o de una red.

Desfragmentar Unión de partículas o archivos en la cual han estado dispersas en el disco duro.

http://es.wikipedia.org/wiki/Software

http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_empresarial

http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos

http://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.7870166648159308&pb=0c204e8d86dd2180&fi=fa2a14065ce0dd47&kw=conjunto

http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtml

http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/

http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_de_software

http://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_visual

Destornillador Torx Marca de un tipo de cabeza de tornillo, caracterizado por una forma estrellada de

seis puntas.

Diario General Libro obligatorio de registros contables.

Diarios Especializados Libros no obligatorios de registros contables, en los que se anotan las transacciones

clasificadamente. Funcionan como herramienta interna de control de operaciones de

una misma naturaleza (compras, ventas, cobros, pagos, etc.).

Dim Cerrar un nueva variable.

Dirección IP Representación numérica de la localización de un ordenador dentro de una red.

Consiste en cuatro números de hasta 4 cifras separados por puntos.

Dirección URL Dirección que especifica la ubicación electrónica de un recurso (un archivo) de

Internet.

Disco esclavo Dispositivo quien dependa del maestro y que básicamente hará las veces de solo

almacén.

Disco Master Dispositivo principal, donde se instalará el sistema operativo (generalmente toma la

letra C:,

Diseño de sistema Arte de definir la arquitectura de hardware y software, componentes, módulos y datos

de un sistema de cómputo para satisfacer ciertos requerimientos.

DML Se utiliza para obtener, insertar y modificar información de una base de datos.

DNS Sistema para traducir los nombres de los ordenadores en direcciones IP numéricas.

Documentos frames

Técnica para subdividir la pantalla del navegador en diferentes ventanas.

http://www.monografias.com/trabajos12/alma/alma.shtml

http://www.monografias.com/Computacion/Sistemas_Operativos/

http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware

http://es.wikipedia.org/wiki/Software

http://es.wikipedia.org/wiki/Dato

http://es.wikipedia.org/wiki/Requerimiento_(sistemas)

Download Término prestado del inglés, cuya traducción literal significa “descargar”.

Drop Index Eliminar un índice de una tabla.

Drop Table Eliminar una tabla de una base de datos.

Dúplex Se refiere normalmente a la capacidad de un dispositivo para recibir y transmitir.

Economía de escala Obtención de ganancias en la producción y/o en los costos por el aumento del

tamaño de la planta, empresa o industria.

Electrónica analógica Parte de la electrónica que estudia los sistemas en los cuales sus variables; tensión, corriente, varían de una forma continua en el tiempo, pudiendo tomar infinitos valores.

Electrónica digital Parte de la electrónica que se encarga de sistemas electrónicos en los cuales la información está codificada en dos únicos estados. A dichos estados se les puede llamar verdadero o falso.

E-mail (Electronic Mail) Sistema mediante el cual un ordenador puede intercambiar mensajes con otros

usuarios de ordenadores (o grupos de usuarios) mediante redes de comunicación.

E-mail adress Utilizada para enviar correo electrónico a un destino específico.

Emprendedor/a Persona que identifica una oportunidad de negocio o de crecimiento personal, se

prepara, organiza los recursos necesarios y toma la decisión de ponerla en marcha.

Emprender Combinación de un acto creativo con una acción eficaz. Se refiere al esfuerzo

adicional por alcanzar una meta.

Empresa Unidad económico-social en la que el capital, el trabajo y la dirección se coordinan

para realizar una producción socialmente útil, de acuerdo con las exigencias del bien

común.

http://es.wikipedia.org/wiki/Electr%C3%B3nica

http://es.wikipedia.org/wiki/Electr%C3%B3nica

http://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n

Empresario Persona que crea una empresa y afronta un riesgo profesional.

Encabezados y pies de página

Presentan información uniforme en los márgenes de las páginas de un documento PDF.

Encriptación Proceso de desfigurar la información que se transmite.

End try Finaliza la estructura Try...Catch...Finally.

Enlace Conexión a otro documento web, por medio de la dirección URL.

Enlaces url

(sigla en inglés de uniform resource locator), es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato modélico y estándar, que se usa para nombrar recursos en Internet.

Entorno Marco global o conjunto de factores que afectan de la misma manera a todas las

empresas de una determinada sociedad o ámbito geográfico.

Entorno de ejecución (CLR) (common language runtime)

Permite a las aplicaciones y a los componentes utilizar las características de Common Language Runtime (CLR).

Estado de Resultado o de

Estado de Ganancias y

Perdidas

Proceso contable que permite al emprendedor/a tener una idea clara de si el negocio

gana o pierde en un período determinado.

Estado de Situación Estado financiero que describe la situación económica de una empresa a una fecha

determinada.

Estado de Situación Inicial También es llamado levantamiento de información. Es el primer estado que se

prepara de una empresa para determinar su situación financiera al momento de

formalizar la contabilidad.

Estado de Situación o

Balance General

Refleja la situación patrimonial de la empresa en un momento determinado en el

tiempo.

Estado Financiero Conjunto de documentos que informan sobre la situación de una empresa en un

momento determinado.

Estrategias Medios que definen cómo se van a lograr los objetivos.

Estudio de viabilidad Consiste en la recopilación, análisis y evaluación de diferentes tipos de

informaciones con el propósito de determinar si se debe establecer o no una

empresa que conlleve riesgos económicos.

Ethernet Método muy común de comunicar ordenadores en una red LAN.

Eudora Programas de correo electrónico más usados para usuarios de Windows y

Macintosh.

Evento (event) Ocurren durante el tiempo que un programa se ejecuta.

Evento (event) Handler Representa el método que controlara eventos que no tienen datos de eventos.

Explorador Programa de software de cliente que se utiliza para buscar en las redes y para

recuperar y mostrar copias de archivos en un formato fácil de leer.

Familia log ECL

Circuitos integrados digitales los cuales usan transistores bipolares, pero a diferencia de los TTL en los ECL se evita la saturación de los transistores, esto da lugar a un incremento en la velocidad total de conmutación.

Familia lógica TTL

Es una familia lógica o lo que es lo mismo, una tecnología de construcción de circuitos electrónicos digitales.

FAQ Abreviatura de preguntas más frecuentes.

Ficha de datos

Documento que indica las particularidades y propiedades de una determinada sustancia para su adecuado uso.

Firewall (Cortafuegos) Sistema que se coloca entre una red local e Internet.

http://es.wikipedia.org/wiki/Familia_l%C3%B3gica

http://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_digital

http://es.wikipedia.org/wiki/Documento

Firewire Estándar multiplataforma para entrada/salida de datos en serie a gran velocidad.

Flip-Flop Multivibrador capaz de permanecer en un estado determinado o en el contrario

durante un tiempo indefinido.

Flujo Acumulación neta de activos líquidos en un periodo determinado y, por lo tanto,

constituye un indicador importante de la liquidez de una empresa.

Flujo de Caja Informe financiero que muestra los flujos de ingreso y egreso de efectivo que ha

obtenido una empresa.

Flujo de Caja Herramienta de planificación de la parte económica y financiera de un negocio.

Focus object Devuelve un puntero al objeto que tiene el foco en el formulario actual.

Fontdialog Representa un dialogo preconfigurado que despliega la caja de dialogo de fuente

estándar.

Forma personalizada

Esta herramienta nos permite dibujar un buen grupo de formas ya prediseñadas, como flores, estrellas, señales, globos, etc.

Formatear disco Borrar todo el contenido de un disco y prepararlo para ser usado por el sistema

operativo.

Formularios Plantilla o página con espacios vacios que han de ser rellenados con alguna finalidad

por ejemplo una solicitud.

Frame Paquete” de la capa de enlace de datos (datalink) que contiene la información de

cabecera y cola que requiere un determinado medio físico.

Franquicia Práctica de utilizar el modelo de negocios de otra persona.

http://es.wikipedia.org/wiki/Multivibrador

http://www.desarrolloweb.com/articulos/formas-personalizadas-photoshop.html

Freeware Programas informáticos que se distribuyen a través de la red de forma gratuita software con copyright que el autor distribuye gratis.

FTP Permite a un usuario la captura de documentos, ficheros, programas y otros datos

contenidos en archivos existentes en cualquier lugar de Internet sin tener que proporcionar su nombre de usuario y una contraseña (password).

FTP Abreviatura de protocolo de transferencia de archivos, un protocolo de Internet que

permite que un usuario transfiera archivos hacia y desde otros equipos.

Gastos Pagos que se realizan por servicios consumidos durante un período y, que el

negocio debe realizar para poder llevar a cabo sus labores diarias.

Gestión Disciplina de organizar y administrar recursos de manera tal que se pueda culminar

todo el trabajo requerido en el proyecto dentro del alcance, el tiempo, y costo

definidos.

GIF o .gif Abreviatura de formato de intercambio de gráficos, un tipo de formato de archivo gráfico apropiado para su uso en documentos de World Wide Web.

Globalización Proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la

creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo

unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de

transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.

Gopher Servicio de información distribuida que ofrece colecciones jerarquizadas de información en Internet.

Hacker Persona que goza alcanzando un conocimiento profundo sobre el funcionamiento

interno de un sistema, de un ordenador o de una red de ordenadores.

Hardware Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de un computador.

Helpbutton Botón de ayuda.

Herramienta borrador Sirve para borrar partes de una imagen. Ojo, puesto que como muchas otras

herramientas, sólo actúa sobre la capa que está seleccionada.

Herramienta bote de pintura Sirve para rellenar de color una capa entera, o bien el área seleccionada de la capa.

Rellena con el color que se haya seleccionado en la barra de herramientas como color frontal.

Herramienta cuentagotas Seleccionar colores, de cualquier parte de la imagen, para colocarlos como color

frontal.

Herramienta degradado Con esta herramienta podemos hacer degradados de color y funciona como el bote de pintura.

Herramienta mano Nos sirve para mover el lienzo.

Herramienta mover Mover el contenido de la capa en la que estamos trabajando.

Herramienta pluma Sirve para hacer trazados de cualquier tipo, curvos o poligonales.

Herramienta recortar Tipo de selección cuadrada, editable una vez que se ha definido, que nos sirve para

recortar una imagen, quedándonos sólo con el área seleccionada.

Herramienta texto horizontal Sirve para escribir texto en una imagen.

Herramienta zoom Sirve para ampliar la imagen o reducirla, pero sin alterar la imagen.

Herramientas de edición

Se puede considerar como una herramienta de selección, lo que realmente se consigue con la pluma son trazados vectoriales , que se utilizan para dibujar, hacer selecciones precisas (convirtiendo trazado en selección), o exportar trazados a illustrator.

Herramientas de pintura Simula los efectos de un aerógrafo convencional

Hipervínculo

Referencia a una página o un archivo que se encuentran en la red internet. Su aspecto es el de una línea de texto o una imagen insertada en una página.

Hipervínculos

Llamado enlace, es una referencia a una página o un archivo que se encuentran en la red internet.

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-borrador-photoshop.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-bote-pintura-photoshop.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-cuentagotas-photoshop.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-degradado-photoshop.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-mano-zoom-photoshop.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-pluma-photoshop.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/recortar-redimensionar-imagen-photoshop.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-texto-photoshop.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-mano-zoom-photoshop.html

Hoja de cálculo

Permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas (la cual es la unión de filas y columnas).

Hojas de presentaciones

Lenguaje usado para definir la presentación de un documento estructurado escrito en HTML o XML (y por extensión en XHTML).

Host Ordenador que permite a los usuarios comunicarse con otros sistemas centrales de una red.

HTML Lenguaje en el que se escriben los documentos que se acceden a través de visualizadores WWW.

HTTP Conjunto de reglas que gobiernan el software que transporta los documentos HTML a través de Internet.

Hypertext Documento escrito en HTML que contiene enlaces a otros documentos que pueden ser a su vez documentos hipertexto.

ICQ Programa de chat basado en la arquitectura cliente/servidor.

IDE Acrónimo de Integrated Drive Electronics, dispositivo que controla el almacenamiento masivo de datos.

Idea Representación de una cosa en la mente.

Idea de Negocio Actividad que genera la oferta de un producto o servicio en el mercado; lo que se quiere vender; el instrumento para atraer a los clientes y obtener un beneficio económico.

Inalámbrico Cualquiera de las clases de comunicaciones remotas que no utilizan cables, incluidas las comunicaciones por infrarrojos, celulares y por satélite.

Incertidumbre Falta de certeza. No es seguro.

Información Conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

Informes

Ingresos Recursos generados por las ventas que se producen por la principal actividad de un negocio.

Innovación Proceso que consiste en aplicar una idea creativa a la solución de un problema o de una necesidad.

http://es.wikipedia.org/wiki/HTML

http://es.wikipedia.org/wiki/XML

http://es.wikipedia.org/wiki/XHTML

http://es.wikipedia.org/wiki/Datos

http://es.wikipedia.org/wiki/Mensaje

Internauta Persona que navega por la red Internet.

Intranet Red privada dentro de una organización.

Investigación de Mercado Estudio sistemático y objetivo para desarrollar y proporcionar información a favor de

la toma de decisiones respecto a una situación de mercadotecnia determinada.

IP Address Dirección de 32 bits definida por el Protocolo Internet en STD 5, RFC 791. Se representa usualmente mediante notación decimal separada por puntos.

IRC Internet Relay Chat (Charla Interactiva Internet). Protocolo mundial para

conversaciones simultáneas (party line) que permite comunicarse por escrito entre sí, a través de ordenador, a varias personas en tiempo real.

ISA Acrónimo de Industry Standard Arquitecture tipo de ranura de expansión de 16 bits

capaz de ofrecer hasta Mb/s a 8 Mhz.

ISDN Integrated Services Digital Network (Red Digital de Servicios Integrados). Combina

servicios de voz y digitales a través de la red en un solo medio, haciendo posible ofrecer a los clientes servicios digitales de datos así como conexiones de voz a través de un solo “cable”.

ISO International Standards Organization (Organización Internacional para la

Normalización). Organización de carácter voluntario fundada en 1946 que es responsable de la creación de estándares internacionales en muchas áreas, incluyendo la informática y las comunicaciones.

ISP Abreviatura de “proveedor de servicios de Internet”, un servicio que proporciona a

organizaciones y usuarios individuales acceso a Internet mediante servidores ISP.

Java Lenguaje desarrollado por Sun para la elaboración de aplicaciones exportables a la

red y capaces de operar sobre cualquier plataforma a través, normalmente, de visualizadores WWW.

Javascript Programa escrito en el lenguaje Java incluido dentro de una página HTML, que es

interpretado por la aplicación cliente, normalmente un navegador web (Browser).

Karnaugh Diagrama utilizado para la simplificación de funciones algebraicas booleanas.

Kbps (Kilobits por segundo). Unidad de medida de la velocidad de transmisión por una

línea de telecomunicación.

Label Crea, cambia o elimina la etiquete de volumen (nombre) de un disco.

LAN Acrónimo de “red de área local”, una red que conecta dos o más equipos que están

dentro de un área relativamente pequeña.

Lápiz Lápiz es similar al pincel, con la diferencia que éste realiza un trazo sin suavizado en

los bordes y totalmente opaco.

Lazo Sirve para hacer selecciones a mano alzada, haciendo clic en un área de la imagen y

pintando la selección a mano.

Lazo poligonal Sirve para hacer selecciones más complejas, marcando los vértices de un polígono.

Leave Este comando se usa para abandonar cualquier control de flujo etiquetado. Puede

usarse con BEGIN ... END o bucles.

Lenguaje de programación orientado a objetos

Programación orientada a objetos o POO (OOP según sus siglas en inglés) es un paradigma de programación que usa objetos y sus interacciones, para diseñar aplicaciones y programas de ordenador.

Librerías (biblioteca) Localización y gestión de objetos.

Libros en excel Archivo que creamos con Excel, es decir, todo lo que hacemos en este programa se

http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama

http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_algebraica

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81lgebra_de_Boole

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-lapiz-photoshop.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-lazo-photoshop.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/recortar-silueta-photoshop-selecciones-poligonales.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Sigla

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_ingl%C3%A9s

http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma_de_programaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Objetos_(programaci%C3%B3n_orientada_a_objetos)

almacenará formando el libro de trabajo.

Línea

Sirve para dibujar líneas. A las líneas se les puede colocar una flecha, configurable, al principio y/o al final de las mismas.

Link Apuntadores hipertexto que sirven para saltar de una información a otra, o de un

servidor a otro, cuando se navega por Internet.

Lógica combinacional Tipo de lógica digital que es implementada veía circuitos booleanos, en que la salida

es una función pura exclusivamente de la entrada actual.

Macromedia

Empresa desarrolladora de software gráfico y desarrollo web. Su central estaba en San Francisco, California (EE.UU).

Macromedia Dreamweaver

Creador y editor de páginas web tipo WYSIWYG creado por Macromedia (actualmente de Adobe Systems).

Macromedia Fireworks

Software de creación gráfica de Macromedia, ahora adquirida por Adobe. Es útil para optimizar el tamaño de las imágenes, editar archivos GIF animados, crear botones, animaciones o vuelcos.

Macromedia Flash

Tecnología para crear animaciones gráficas vectoriales independientes del navegador y que necesitan poco ancho de banda para mostrarse en los sitios web.

Manejadores (Drivers) Posibilita que el sistema operativo de una computadora pueda entenderse con un

equipamiento periférico.

Marcador Procedimiento que permite que un usuario guarde un sitio web con el propósito de

volver fácilmente.

Marco elíptico

Herramienta para crear selecciones circulares o elípticas. Está en el mismo grupo que el marco rectangular.

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herramienta-linea-photoshop.html

http://es.wikilingue.com/pt/L%C3%B3gica_digital

http://es.wikilingue.com/pt-es/index.php?title=Circuito_booleano&action=edit&redlink=1

http://es.wikilingue.com/pt-es/index.php?title=Funci%C3%B3n_pura&action=edit&redlink=1

http://www.alegsa.com.ar/Dic/editor%20web.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/wysiwyg.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/macromedia.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/Adobe.php

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herrramientas-seleccion-basicas-photoshop.html

Marco rectangular Una herramienta para realizar selecciones cuadradas o rectangulares.

Marketing Arte o ciencia de satisfacer las necesidades de los clientes y obtener ganancias al

mismo tiempo.

Marquesinas

Texto en movimiento.

Mask

Ciertos datos que, junto con una operación, son usados para sacar información almacenada en otro lado.

Me.close ( ) Cierra un archivo de datos externo.

Megabyte Medida del tamaño de un archivo electrónico equivalente a un millón de bytes.

Menú filtro Con los diferentes comandos de este menú podrá aplicar efectos especiales en sus

imágenes de forma sencilla.

Mercado Conjunto total de vendedores y compradores de un producto, o servicio, de una

categoría de productos o servicios o de todos aquellos que están en contacto lo

suficientemente próximo para realizar transacciones entre ellos.

Mercado Constituido por personas que tienen necesidades específicas no cubiertas y están

dispuestas a adquirir bienes y/o servicios que los satisfagan.

Mergen bitmap

Extensión de archivos de imagen del formato llamado Mapa de Bits.

Microempresa Entidad que ejerce una actividad económica de forma regular, ya sea artesanal u

otra, a título individual o familiar o como sociedad.

MIDI

Las siglas del (Interfaz Digital de Instrumentos Musicales). Se trata de un protocolo de comunicación serial estándar que permite a los computadores, sintetizadores, secuenciadores, controladores y otros dispositivos musicales electrónicos comunicarse y compartir información para la generación de sonidos.

http://www.desarrolloweb.com/articulos/herrramientas-seleccion-basicas-photoshop.html

http://www.alegsa.com.ar/Dic/extension.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/archivo.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/imagen.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/formato.php

http://es.wikipedia.org/wiki/Siglas

http://es.wikipedia.org/wiki/Interfaz

http://es.wikipedia.org/wiki/Digital

http://es.wikipedia.org/wiki/Instrumento_musical

http://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comunicaci%C3%B3n_serial&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Computador

http://es.wikipedia.org/wiki/Sintetizador

http://es.wikipedia.org/wiki/Secuenciador

http://es.wikipedia.org/wiki/Controlador

Misión Motivo, propósito, fin o razón de ser de la existencia de una empresa u organización.

Misión Motivo, propósito, fin o razón de ser de la existencia de una empresa u organización.

Módem Dispositivo que adapta las señales digitales para su transmisión a través de una línea analógica.

Modos de fusión Manera en que se mezclarán unos colores con otros. Se podrá elegir uno de ellos en

cualquier herramienta de dibujo.

Motherboard Tarjeta de circuito impreso a la que se conectan las demás partes de la

computadora.

Motor de búsqueda Aplicación de software o un servicio que se utiliza para buscar archivos en una intranet o en web. Generalmente se tiene acceso con exploradores como Microsoft Internet Explorer.

MP3

Formato de audio digital comprimido con pérdida desarrollado por el Moving Picture Experts Group (MPEG) para formar parte de la versión 1 (y posteriormente ampliado en la versión 2) del formato de vídeo MPEG.

MPEG Motion Picture Expert Group (Grupo de Expertos en Películas).

Multimedia

Cualquier sistema que utiliza múltiples medios de comunicación al mismo tiempo para presentar información. Generalmente combinan textos, imágenes, sonidos, videos y animaciones.

Multimedia Término que se utiliza para cualquier contenido que combine texto, sonido, gráficos y

vídeo.

Navegador (browser)

Aplicaciones que permiten visualizar la información que contienen las páginas web de internet. Puedes utilizarlos para descargar archivos o recibir contenidos multimedia.

http://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_impreso

http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora

http://es.wikipedia.org/wiki/Formato_de_audio

http://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1al_digital

http://es.wikipedia.org/wiki/Algoritmo_de_compresi%C3%B3n_con_p%C3%A9rdida

http://es.wikipedia.org/wiki/MPEG

http://es.wikipedia.org/wiki/MPEG

http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema.php

Net Cuando este término está escrito en mayúsculas, es una abreviatura de Internet.

Netscape Visualizador WWW creado por la empresa de ese mismo nombre y que en la

actualidad se ha convertido en un estándar de facto en este tipo de aplicaciones.

Network Red de ordenadores es un sistema de comunicación de datos que conecta entre sí

sistemas informáticos situados en diferentes lugares.

Nombre de dominio En Internet, el nombre de un equipo o de un grupo de equipos que se utiliza para

identificar la ubicación electrónica (y algunas veces geográfica) del equipo para la transmisión de datos.

Objetivos Enunciados que establecen que es lo que se va a lograr.

Objeto incrustado

Un documento o parte de él, desde un programa que aparece dentro del documento desde otro programa.

Opacity Cambiar el color del texto de forma dinámica.

Openfiledialog Permite a los usuarios examinar las carpetas de su equipo o de cualquier equipo de la red y seleccionar uno o más archivos para abrirlos.

Operaciones Contables Acontecimientos económicos (transacciones) que realiza una empresa en el día a

día. Ej. Compras, pagos, ventas, cobros, etc.

Operadores

Símbolo matemático que indica que debe ser llevada a cabo una operación especificada sobre un cierto.

Oportunidad Circunstancia, momento o medio oportunos para realizar o conseguir algo.

Packet La unidad de datos que se envía a través de una red.

Página Marco individual de contenido de World Wide Web, que está definido mediante un

único archivo HTML y al que se hace referencia mediante una única dirección URL.

Página Web

Documento electrónico adaptado para la Web, pero normalmente forma parte de un sitio Web.

Paleta de Componentes Iconos que sirve para añadir opciones al menú.

Panel de control

Permite acceder a múltiples aplicaciones y herramientas de Windows, especialmente para configurar el funcionamiento del sistema.

Papel cebolla

Papel de bajo gramaje y translucido que se utiliza para copiar o para proteger material grafico.

Particionar disco Nombre genérico que recibe cada división presente en una sola unidad física de

almacenamiento de datos.

Partida Doble Consiste en que cada operación contable se registra mediante un asiento que tiene

una partida y una contrapartida, utilizando los términos débito y crédito.

Pasivo Obligaciones y deudas de la empresa, generalmente se contrae para obtener fuentes

de financiamiento, ya sea por fuente propia de los socios o por fuentes externas

(entidades de crédito, acreedores, proveedores).

PC Acrónimo de Personal Computer en español Computadora Personal.

PCI Express Acrónimo de Peripheral Component Interconnect Express, usado para conectar

tarjeta grafica.

Periféricos Estándar multiplataforma para entrada/salida de datos en serie a gran velocidad.

Photoshop Photoshop es un programa de tratamiento de imágenes, retoque fotográfico y pintura

en color.

http://es.wikipedia.org/wiki/Documento

http://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web

http://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_Web


Pincel Herramienta que nos sirve para dibujar a mano alzada sobre la imagen. Se dispone de varios pinceles, de grosuras y formas distintas y se puede ajustar la dureza del trazo, entre otras cosas.

Pixeles

Aquellos puntos que forman las imágenes digitales, como por ejemplo, las de la pantalla del computador, o de la imagen que resulta de una impresora.

Plan de empresa Plan estratégico, y evidentemente el primero de la nueva empresa ya que, como

veremos, especifica los objetivos del nuevo proyecto y los instrumentos o medios con

que se van a conseguir dichos objetivos.

Plan de Negocio Documento escrito, que tiene una descripción sistemática de la planificación de un

emprendimiento productivo.

Plan de Vida Enumeración de todos los objetivos que una persona quiere lograr a lo largo de su

vida y, una guía que indica cómo alcanzarlos.

Plug-ings

Programa que puede anexarse a otro para aumentar sus funcionalidades (generalmente sin afectar otras funciones ni afectar la aplicación principal).

Política de Precio Consiste en determinar el valor que vamos a cobrar por el producto o servicio.

Pop- up

Tipo de ventana web que aparece delante de la ventana de un navegador al visitar una página web. Otro nombre para el pop-up es "ventana emergente".

Post Acrónimo inglés de Power On Self Test (Auto diagnóstico al encender). Proceso de

verificación e inicialización de los componentes de entrada y salida.

PPP Abreviatura de protocolo punto a punto.

Prioridad Elemento cualitativo que determina la máxima preferencia; se utiliza en planeación o

programación para señalar lo que tiene mayor importancia y que por consiguiente

requiere de mayor atención.

Procesador de texto Aplicación de computadora empleada para la producción (redacción, edición, formato e impresión) de cualquier documento imprimible.

http://www.desarrolloweb.com/articulos/pinceles-de-photoshop.html

http://www.alegsa.com.ar/Dic/programa.php


http://www.alegsa.com.ar/Dic/navegador.php


http://www.alegsa.com.ar/Dic/aplicacion.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/computadora.php

Property inspector

Usado para editar enlaces.

Protocolo Sistema de reglas o estándares para comunicarse a través de una red, en especial a

través de Internet.

Proveedor de Acceso Centro servidor que da acceso lógico a Internet, es decir, sirve de pasarela ente el

usuario final e Internet.

Proxy Centralizar el tráfico entre Internet y una red privada, de forma que evita que cada

una de las máquinas de la red interior tenga que disponer necesariamente de una conexión directa a la red.

Proyecciones de Venta Planificación de las ventas que se espera realizar en futuro (generalmente, un año).

Proyecciones Financieras Estimaciones de la información financiera que se realizan para anticipar los

resultados que se espera obtener en el tiempo; se basan en supuestos que tienen un

alto grado de posibilidad de realización.

Public domain (Dominio público)

Espacio, información o programa a disposición libre de los usuarios.

Publicidad Actividad de índole no personal que de una idea, producto, servicio u organización,

hace alguien debidamente identificado, llamado patrocinador.

Publisher Aplicación de autoedición o dtp (por desktop publishing en inglés) de microsoft corporation. A menudo es considerado como un programa para principiantes o de "nivel de entrada" (entry leve).

Punto de Equilibrio Punto donde se produce la igualdad entre gastos e ingresos.

Quick –export

Crea un esquema de resultados por defecto para el formato elegido para escribir.

Rectángulo Sirve para hacer rectángulos, que pueden estar o no rellenos de color.

http://es.wikipedia.org/wiki/Autoedici%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_ingl%C3%A9s

http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft

http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft

http://www.desarrolloweb.com/articulos/formas-photoshop.html

Registro Contable Anotación que realiza para plasmar los sucesos económicos de la empresa.

Router(Dirección, encaminador, enrutador)

Dispositivo que distribuye tráfico entre redes.

Sangrías

Desplazan el texto hacia dentro desde los bordes izquierdos y derecho del marco.

Savefiledialog Componente permite a los usuarios navegar por el sistema de archivos y seleccione los archivos que se guarden.

Scandisk Software incluido de Windows que detecta y repara errores en el disco duro o

disquete removible.

Segmentación Proceso de dividir un mercado en grupos uniformes más pequeños que tengan

características y necesidades semejantes.

Segmentación de mercado Dividir el mercado total de un bien o servicio en varios grupos homogéneos, con

características similares.

Sentencias Línea de código en algún lenguaje de programación.

Servidor Sistema que proporciona recursos (por ejemplo, servidores de ficheros, servidores

de nombres.

Sistema binario Sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente

las cifras cero y uno (0 y 1).

Sistema decimal Sistema de numeración posicional en el que las cantidades se representan utilizando como base el número diez.

Sistema Hexadecimal Sistema de numeración posicional de base.

http://www.alegsa.com.ar/Dic/lenguaje%20de%20programacion.php

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_numeraci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Notaci%C3%B3n_posicional

http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero

http://es.wikipedia.org/wiki/Base

http://es.wikipedia.org/wiki/Diez

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_numeraci%C3%B3n

Sistema octal Sistema de numeración de base ocho (números del 0 al 7).

Sistema operativo

Software básico de una computadora que provee una interfaz entre el resto de programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario.

Sistema Operativo Conjunto de software que actúa de interfaz entre los dispositivos de hardware y los

programas usados por el usuario para manejar un sistema.

SLIP Abreviatura de protocolo de interfaz de línea serie. Es un tipo de protocolo de acceso

telefónico que se utiliza para conectar un equipo a Internet.

Software Equipamiento lógico de una computadora digital.

Software utilitarios Programas utilizados para actividades específicas para los que son diseñados.

Software de aplicación Permite al usuario llevar a cabo unas varias tareas específicas en cualquier campo

de actividad susceptible.

Solución Forma de resolver un asunto.

SPAM Publicaciones electrónicas basura y porquería que suelen ser de naturaleza comercial y que se suelen enviar a destinatarios no interesados.

SQL(Language Query Structured)

Lenguaje declarativo de acceso a bases de datos.

Static Permite guardar los contenidos (es decir, los valores de las variables actual) de un

grupo de variables.

Store Procedure

Programa [o procedimiento] el cual es almacenado físicamente en una base de datos.

SWF

(Small Web Format). SWF es un formato y extensión de archivos de Flash. Usados especialmente para agregar animaciones e interactividad a las páginas web.

http://www.alegsa.com.ar/Dic/formato.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/extension.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/flash.php


Tabulaciones

Puede definir tabulaciones a la izquierda, en el centro o a la derecha, así como tabulaciones de caracteres decimales o especiales.

Tags

Códigos de formateo utilizados en documentos HTML que dan instrucciones al navegador sobre la presentación de texto y de gráficos en una página web.

Tampon Se utiliza para clonar una imagen o parte de ella. Se puede copiar una parte de la imagen y estamparla tantas veces como queramos.

TCP/IP Abreviatura de “protocolo de control de transmisión y protocolo Internet”, los dos protocolos que gobiernan la manera en que los equipos y las redes administran el flujo de información que pasa a través de Internet.

Telnet Programa de emulación de terminal que se utiliza para iniciar una sesión en otro

equipo.

Tendencia Dirección o rumbo del mercado.

Textbox Permitir al usuario la entrada de información textual para ser usada por el programa.

Textchanged Usado para cambiar texto.

TLC Acuerdo comercial regional o bilateral para ampliar el mercado de bienes y servicios

entre los países participantes. Básicamente, consiste en la eliminación o rebaja

sustancial de los aranceles para los bienes entre las partes, y acuerdos en materia

de servicios.

Toma de decisiones Selección de un curso de acción entre varias opciones.

Try Permite ejecutar un bloque de código en búsqueda de errores.

http://pergaminovirtual.com.ar/definicion/Navegador_web.html

http://pergaminovirtual.com.ar/definicion/Pagina_web.html

Unidades de Almacenamientos

Dispositivos periféricos del sistema que actúan como medio de soporte para la grabación de los programas de usuarios.

URL/URI

Universal Resource Locator/Universal Resource Identifier (Localizador Universal de Recursos/Identificador Universal de Recursos). Sistema unificado de identificación de recursos en la red.

USB Acrónimo de Universal Serial Bus, puerto que sirve para conectar periféricos a un

computador.

Valores Normas o reglas que rigen el comportamiento de los individuos en un grupo social

determinado.

Varita mágica Selecciones rápidas de áreas del mismo color.

VCL Librería de Componentes Visuales

Vínculo Abreviatura de hipervínculo, un vínculo hace referencia a una zona activa de un

documento web y se suele resaltar con un color diferente al del texto que lo rodea.

Viñetas

Procede del francés vignette y que permite nombrar a los recuadros de una serie que, con sus dibujos y textos.

Visión Camino al cual se dirige la empresa a largo plazo y sirve de rumbo y aliciente para

orientar las decisiones estratégicas de crecimiento junto a las de competitividad.

Visión Camino al cual se dirige la empresa a largo plazo y sirve de rumbo y aliciente para

orientar las decisiones estratégicas de crecimiento junto a las de competitividad.

Visual basic.net Lenguaje de programación orientado a objetos que se puede considerar una evolución de Visual Basic implementada sobre el framework .NET.

http://www.desarrolloweb.com/articulos/selecciones-varita-magica-photoshop.html

http://definicion.de/serie/

WAV Formato para almacenar sonido en archivos desarrollado en común por Microsoft e

IBM.

Web Se utiliza también para definir el universo WWW en su conjunto.

Win32 Está compuesta por funciones en C almacenadas en librerías de enlace dinámico.

Windows media Reproductor multimedia creado por Microsoft para la ejecución de audio, video e

imágenes en computadoras con el sistema Windows.

Word pad

Procesador de texto gratuito que se incluye en la mayoría de las versiones de Microsoft Windows.

World Wide Web Colección de contenido multimedia, conectada mediante hipervínculos y que proporciona una interfaz gráfica de fácil manejo para explorar Internet.

XML Metalenguaje de definición de documentos estructurados mediante marcas o

etiquetas.

http://www.alegsa.com.ar/Dic/reproductor%20multimedia.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/microsoft.php


http://www.alegsa.com.ar/Dic/procesador%20de%20texto.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/version.php

http://www.alegsa.com.ar/Dic/microsoft%20windows.php

ANEXO INSTRUMENTOS DE EVALUACION POR UNIDADES DE

COMPETENCIAS

Módulo I Informática Aplicada I

Unidad de Competencia No.1 Utiliza Sistema Operativo Organismo evaluador

Escenario de aplicación

Evaluando

Lugar y fecha de aplicación

Hora de inicio

Hora de finalización

Código

Autorización No.

Criterios de Evaluación (100%) SI NO Observaciones

Describa Sistema operativo.

Identifica los tipos de sistemas operativos.

Identifica barra de tareas.

Identifica barra de menú.

Identifica barra de herramienta.

Identifica barra de dirección.

Configura barra de tareas.

Utiliza barra de menú.

Configura mouse.

Configura fecha y hora.

Configura impresora.

Configura pantalla.

Configura teclado.

Utiliza accesorios del sistema operativo

Desfragmenta disco

Manipula el explorador.

Repara disco.

Reproduce disco.

Realiza respaldo de disco.

Usa los comandos más comunes del sistema operativo.

Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando los sistemas operativos

Sigue adecuadamente el orden establecido para realizar la aplicación (actividad o proceso)

Emplea términos técnicos correctamente

Viste adecuadamente

Utiliza adecuadamente los parámetros del sistema operativo

Mantiene higiene personal

Mantiene limpio el lugar de trabajo


Unidad de Competencia No. 2 Elabora documentos, utilizando procesadores de palabras (textos)

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe procesadores de palabras

Identifica procesadores de palabras.

Identifica los iconos de las diferentes barras.

Manipula documentos.

Edita documentos.

Formato de documentos.

Manipula barra de formato.

Manipula barra de herramientas.

Utiliza barra de menú.

Crea tablas en un documento.

Crea dibujos en un documento.

Crea objetos en un documento.

Combina documentos.

Crea carta modelo.

Crea lista de correspondencia.

Crea campos de combinaciones.

Realiza hipervínculos con documentos.

Guarda documentos en diferentes versiones.

Aplica formato a un documento.

Aplica encabezado.

Aplica pie de página.

Realiza nota al pie.

Configura documentos.

Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando los procesadores de palabras.

Sigue adecuadamente el orden establecido para realizar la aplicación (actividad o proceso).

Emplea términos técnicos correctamente.

Viste adecuadamente.

Utiliza adecuadamente los parámetros de los procesadores de palabras.

Mantiene higiene personal.

Mantiene limpio el lugar de trabajo.


Unidad de Competencia No. 3 Manipula hojas de cálculos, utilizando datos financieros, estadísticos y matemáticos

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe hojas de cálculos.

Identifica tipos de barras.

Usa los iconos de las diferentes barras.

Crea hojas de cálculos.

Edita hojas de cálculos.

Formato hojas de cálculos.

Manipula Barra de Menús.

Manipula Barra de Fórmulas.

Manipula barra.

Aplica formato de celdas

Crea gráficos usando los datos.

Utiliza tipos de funciones.

Realiza filtros de datos.

Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando hojas de cálculos




Utiliza adecuadamente los parámetros de las hojas de cálculos.




Unidad de Competencia No. 4 Elabora hojas de presentaciones Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe hojas de presentaciones.

Identifica tipos de barras.

Usa los iconos de las diferentes barras.

Elabora diapositivas.

Formato hojas de presentaciones.

Añade textos a hojas de presentaciones.

Crea Dibujo e imagines.

Añade Objetos de dibujo.

Formato de objetos de dibujo.

Aplica animación a las diapositivas.

Utiliza la Galería multimedia.

Inserta sonidos en diapositivas.

Inserta clips de video en diapositivas.

Inserta hipervínculos.

Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando hojas de presentaciones




Utiliza adecuadamente los parámetros de las hojas de presentaciones.




Unidad de Competencia No. 5 Utiliza las herramientas de internet Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe Internet.

Desgloza la evolución del Internet.

Navega en Internet.

Describe correo electrónico

Identifica los tipos de correo electrónico

Crea correo electrónico.

Utiliza correo electrónico.

Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el Internet




Utiliza adecuadamente los parámetros del Internet.



Módulo II Equipos y Sistemas Informáticos

Unidad de Competencia No. 1 Instala los componentes internos y periféricos de una Computadora Personal (PC)

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Identifica los tipos de pcs

Identifica los componentes internos en una PC

Describe los componentes internos en una PC

Identifica los periféricos en una pc

Describe los periféricos en una pc

Identifica los diferentes tipos de puertos de conexión

Identifica bus de expansión

Identifica las herramientas

Utiliza las herramientas

Identifica las diferentes unidades de almacenamientos

Instala unidades de almacenamientos

Identifica tipos de memorias

Identifica tipos de motherboard

Identifica los tipos de interfaces(ide)

Acondiciona el chasis (dependiendo el chasis)

Agrega aislante

Instala tarjeta madre

Conecta los indicadores, conectores y botones del chasis

Conecta power supply

Conecta dispositivo de disco duro

Conecta cd-rom

Conecta disquetera

Instala memoria

Instala procesador

Instala disipador

Instala tarjeta de video

Instala tarjeta de red

Instala modem

Conecta impresora

Conecta mouse

Conecta teclado

Conecta escáner

Conectar monitor

Conecta micrófono

Trabaja en equipo

Remueve corrocción de los componentes

Remueve sulfatación

Extrae polvo y partículas residuales


Viste adecuadamente

Sigue la secuencia de los procedimientos

Analiza e interpreta los manuales de usuarios

Utiliza de forma adecuada las herramientas de Trabajo


Usa muñequera antiestática en el proceso de ensamblaje

Realiza la instalación en el tiempo requerido


Unidad de Competencia No. 2 Instala sistemas operativos a una PC Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Elimina particiones a disco duro

Crea particiones a disco duro

Formateo disco duro

Formateo disquet

Realiza los pasos para la creación de disquet de inicio

Realiza los pasos para la instalación del sistema operativo

Realiza los pasos para la instalación de programas de aplicación

Configura tarjeta de video

Configura tarjeta de red

Configura tarjeta de sonido

Configura modem

Identifica los parámetros del bios

Configura el bios

Identifica los parámetros del cmos

Identifica los canales dma

Identifica líneas de interrupciones(IRQ)

Configura impresora en ambiente monousuario

Configura escáner

Configura cámara Web

Ayuda y apoya a otros en la realización de prácticas

Trabaja en equipo

Integra a marginados en el grupo de aprendizaje

Ofrece alternativas de solución


Da y acepta retroalimentación

Da opiniones y evita un trato ofensivo


Presenta de forma clara los procedimientos realizados

Utiliza de forma adecuada las herramientas de trabajo


Actúa con cuidado en la realización de los procedimientos

Realiza la instalación en el tiempo requerido


Unidad de Competencia No. 3 Aplica mantenimiento preventivo y correctivo a una PC

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Identifica los diferentes sonidos del post (Beeps).

Identifica problema de tarjeta de video

Identifica problema de memoria

Identifica problema de disco duro

Identifica problema de procesador

Identifica problema de Power supply

Identifica problema de disquetera

Identifica problema teclado

Identifica problema de modem

Identifica problema de tarjeta de red

Identifica problema con la tarjeta de sonido

Identifica problema con puerto serial

Identifica problema con puerto paralelo

Identifica problema con puerto USB

Identifica los códigos de errores: 1xx, 62xx, 3xx, 4xx, 6xx, 17xx, etc.

Soluciona problema de tarjeta de video

Soluciona problema de memoria

Soluciona problema de disco duro

Soluciona problema de procesador

Soluciona problema de Power supply

Soluciona problema de disquetera

Soluciona problema teclado

Soluciona problema de modem

Soluciona problema de tarjeta de red

Soluciona problema con la tarjeta de sonido

Soluciona problema con puerto serial

Soluciona problema con puerto paralelo

Soluciona problema con puerto USB

Da mantenimiento al disco duro (desfragmenta)

Da mantenimiento a la memoria

Da mantenimiento al teclado

Da mantenimiento al mouse

Da mantenimiento al motherboard

Hace actualización de sistemas operativos

Hace actualización de hardware

Elabora informe de la instalación de los dispositivos

Elabora informe del diagnóstico del problema

Elabora informe de la solución del problema

Elabora informe del mantenimiento

Elabora informe de la actualización

Ayuda y apoya a otros en la realización de practicas

Trabaja en equipo

Toma en serio la opinión de otros


Establece y mantiene contacto con otros

Realiza con pulcritud la instalación


Viste adecuadamente







Utiliza de forma adecuada las herramientas de trabajo



Realiza el mantenimiento en el tiempo requerido

Realiza el diagnóstico en el tiempo requerido

Realiza la reparación en el tiempo requerido


Unidad de Competencia No. 4 Realiza copias de seguridad Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe las diferentes copias de seguridad

Hace copias de seguridad

Hace copias de seguridad usando Zip drive

Hace copias de seguridad usando cintas

Ayuda y apoya a otros en la realización de practicas

Trabaja en equipo

Toma en serio la opinión de otros


Establece y mantiene contacto con otros

Realiza con pulcritud la copia


Viste adecuadamente









Realiza el diagnostico en el tiempo requerido

Realiza la copia en el tiempo requerido

Módulo III Algoritmos Computacionales

Unidad de Competencia No.1 Clasifica los datos y los operadores Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe algoritmo.

Identifica los elementos de algoritmos.

Enumera la fase de algoritmos.

Identifica tipos de programación.

Explica tipos de operadores.

Describe operadores.

Identifica tipos de operadores.

Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando diagramas



Viste adecuadamente

Utiliza adecuadamente los parámetros en el diseño de diagramas



Protege los datos a usar en el diseño de programa

Desarrolla en el tiempo requerido la aplicación

Módulo III Algoritmos Computacionales

Unidad de Competencia No.2 Elabora diagrama de flujo. Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe símbolo.

Enumera tipos de símbolos.

Reconoce instrucciones.

Identifica tipos de instrucciones.

Describe expresión.

Identifica tipos de expresiones.

Utiliza la jerarquización de archivo.

Identifica registro.

Diagrama con archivos

Genera reportes.

Verifica secuencia.

Depura registros.

Reconoce arreglo.

Idéntica características.

Describe vectores.

Identifica tipos de arreglos.

Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando diagramas



Viste adecuadamente

Utiliza adecuadamente los parámetros en el diseño de diagramas





Módulo IV Informática Aplicada II

Unidad de Competencia No.1 Diseña publicaciones, utilizando la herramienta de

aplicación de Publisher.

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe Publisher

Identifica las características generales de Publisher

Describe publicación

Identifica tipos de publicaciones

Describe la ventana trabajo de Publisher

Describe plantillas

Prepara publicaciones a partir de plantillas

Aplica formato a publicación

Configura página

Realiza duplicación de páginas

Diseña todo tipo de publicación

Aplica imágenes

Aplica combinación de colores a la publicación

Inserta imagen

Recorta imagen

Aplica formato a imagen

Inserta texto

Inserta hipervínculos

Inserta marcos

Inserta objetos

Aplica formato a Documento (textos)

Edita texto desde Procesadores de palabras

Inserta y da formato a tablas

Publica página web

Imprime publicaciones

Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando las

herramientas del Publisher



Viste adecuadamente

Utiliza adecuadamente los parámetros de las herramientas del Publisher



Módulo IV Informática Aplicada II

Unidad de Competencia No. 2 Crea diseño de página, utilizando la herramienta de

aplicación de Photoshop.

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe Photoshop

Identifica los iconos de la barra de menú

Identifica el panel de la barra de herramientas de opciones

Describe Barra de estado

Describe lápiz

Describe pincel

Utiliza la herramienta de pincel

Utiliza la herramienta de lápiz

Utiliza la herramienta de sustitución de color

Usa el tampón de motivo y crea motivos personalizados

Manipula el tampón de clonar

Usa la herramienta de degrado

Usa la herramienta de bote de pintura

Utiliza la herramienta de borrado, borrado mágico y borrando a fondos

Describe capas

Describe el entorno de capas

Aplica formato a capas

Enlazas capas a grupos de capas.

Bloquea capas

Describe la diferencia entre fondo y capas

Usa los canales

Manipula las herramientas de selecciones del marco y de lazos

Manipula las herramientas de selecciones de lazos

Usa la herramienta de selección rápida

Realiza perfección a bordes

Realiza selecciones personalizadas

Realiza superposición a selecciones.

Redimensiona imágenes

Utiliza las formas y texto

Describe estilos

Describe filtros

Identifica los tipos de filtros

Usa opciones de fusión

Usa opciones de filtros

Describe varita mágica

Utiliza varita mágica

Realiza edición a fotografías digitales

Realiza ajuste a imágenes

Cambia la resolución a imágenes

Ajusta el papel

Configura la imagen

Realiza impresión de una imagen (plugin)

Elimina elementos de una fotografía

Usa la herramienta a parche

Extrae imágenes

Describe superficies cromadas

Crea superficies cromadas

Elabora estructuras

Usa filtro licuar y otros filtros

Usa Photomerge

Exporta capas a archivos

Carga archivos en pila

Realiza modos de apilamiento de objetos inteligente

Utiliza la pluma

Usa las herramientas de trazado formas personalizadas

Realiza relleno a un trazado

Utiliza máscaras vectoriales

Describe ventanas de acciones

Crea acciones

Usa lotes de imágenes

Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando los procesadores de palabras




Utiliza adecuadamente los parámetros del programa de Photoshop



Módulo V Programación I

Unidad de Competencia No.1 Elabora programas orientado a objetos Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describa programación orientado a objeto

Identifica las programaciones orientado a objetos

Describe menú principal

Describe speed butons

Describe paleta de componentes

Describe form

Describe object inspector

Identifica menú principal

Identifica speed butons

Identifica paleta de componentes

Identifica form

Identifica object inspector

Usa menú principal

Usa speed butons

Usa paleta de componentes

Usa form

Usa object inspector

Usa formularios

Usa componentes

Usa propiedades

Usa ventana de código

Usa teclas

Identifica .bas

Identifica .pas

Identifica. exe

Identifica. frm

Identifica. prg

Usa .bas

Usa. pas

usa .exe

Usa. frm

Usa. prg

Crea nueva aplicación

Guarda nueva aplicación

Modifica aplicación

Enlaza varias aplicaciones

Propone nuevas ideas

Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando los programas orientados a objetos



Viste adecuadamente

Utiliza adecuadamente los parámetros en el diseño de programa





Módulo V Programación I

Unidad de Competencia No. 2 Efectúa cambios y elabora documentación descriptiva de programas

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Identifica los componentes de la librería

Usa los componentes de la librería

Identifica tipos de eventos (event handler)

Usa tipos de eventos (event handler)

Identifica menús

Identifica sub-menús

Crea menús

Prueba menús

Crea sub-menú

Prueba sub-menú

Utiliza editor de menús

Describe el lenguaje de programación orientado a objeto visual basic

Identifica versiones del visual basic

Identifica barra de herramientas

Usa barra de herramientas

Identifica el cuadro de controles

Usa cuadro de controles

Identifica cuadro de propiedades

Usa cuadro de propiedades

Identifica tipos de ventanas

Usa ventana

Identifica tipos de eventos

Usa tipos de eventos

Identifica menús

Identifica sub-menús

Crea menús

Prueba menús

Crea sub-menú

Prueba sub-menú

Utiliza editor de menús

Vincula visual basic con otras aplicaciones (ofimática)

Identifica los tipos de datos

Usa tipos de datos

Identifica tipos de variables

Usa tipos de variables

Identifica tipos de operadores

Usa tipos de operadores

Trabaja en equipo

Escucha a sus compañeros

Comparte sus habilidades y destrezas con sus compañeros

Integra a rezagado en el grupo de aprendizaje

Acepta y da sugerencia


Ofrece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando los programas orientados a objetos



Viste adecuadamente






Módulo VI Base de Datos Ofimáticas y Corporativas

Unidad de Competencia No. 1 Crea bases de datos ofimáticas y corporativas. Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe los diferentes tipos de sistemas de bases de datos

Describe registros

Describe campos

Describe datos

Describe tipos de datos

Describe el modelo de entidad/relación

Utiliza el modelo de entidad/relación

Identifica los objetos en una base de datos

Crea objetos

Elimina objetos

Modifica objetos

Ordena registros

Describe XML

Aplica los elementos o herramientas usada XML en visual basic

Utiliza los diferentes tipos de datos que se aplica en una base de datos (numérica, carácter, de fecha, etc.)

Utiliza las barras de herramientas y los menús de la base de datos

Identifica y describe lo que es una tabla, consulta, un formulario y un informe en una base de datos

Describe y utiliza modulo

Modifica la estructura de los elementos de una base de datos ( tabla, consulta, formulario e informe)

Utiliza los diferentes tipos de relaciones de tabla para base de datos

Describe variables, operadores y sentencias

Identifica los tipos de variables y operadores usado en una base de datos

Crea tablas, consulta formulario, informe y modulo

Codifica los módulos

Corre aplicaciones

Describe lo que es importar y exportar datos dentro de una base de datos

Describe lo que es una copia de seguridad de una base de datos

Identifica cual es el proceso de importar y exportar datos o tabla en una base de datos

Realiza la importación y exportación de objeto y base de datos

Realiza su trabajo en un ambiente de respeto

Actúa con honestidad frente a su tarea, compañeros y al profesor

Muestra iniciativa y creatividad en el desarrollo de su trabajo

Actúa con responsabilidad y cumple con su trabajo puntualmente

Ayuda a compañeros

Trabaja en equipo



Ofrece alternativa de solución a los problemas e inconvenientes que se le presentan


Mantiene limpio y ordenadamente el lugar de trabajo

Viste adecuadamente


Módulo VI Base de Datos Ofimáticas y Corporativas

Unidad de Competencia No. 2 Crea consulta datos utilizando lenguaje estructurado sql.

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe SQL

Describe la características del lenguaje de consulta SQL

Identifica cada uno de los componentes que tienen los menús de la barras de menús

Describe lo que es un diagrama sintáctico

Identifica los elementos de un diagrama sintáctico en SQL

Describe que es select, sintaxis, clausula

Describe cada una de la Cláusula (from, order by, distinct, distinct all, top where)

Crea consulta utilizando las clausulas: from, order by6 y where

Describe lo que es un group by, having y operador union

Realiza consultas utilizando group by, having

Crea consulta multitablas mediante el operador union

Realiza subconsultas utilizando la clausula from… where… having

Describe que es un insert into… values, insert into… select, select…. Into, update y delete

Realiza la inserción (inserta) de una o varias filas utilizando las sentencias: insert into… values y insert into….select

Inserta filas en una tabla nueva utilizando la sentencia select…into

Modifica y borra el contenido de una tabla utilizando la sentencia update y delete

Describe y utiliza create table, alter table, drop table, create index y drop index

Crea, modifica y elimina tabla

Crea índice sobre una o varias columnas en una tabla

Elimina índice en una tabla








Ayuda a compañeros

Trabaja en equipo



Ofrece alternativa de solución a los problemas e inconvenientes que se le presentan



Viste adecuadamente


Módulo VII Análisis y Diseño de Sistemas

Unidad de Competencia No. 1 Analiza sistemas aplicado a la informática

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Reconoce muestra de datos.

Describe sistemas.

Identifica los tipos de sistemas.

Realiza planificación de sistemas.

Reconoce análisis de sistemas.

Describe entrevista.

Usa entrevista.

Describe cuestionario

Aplica cuestionario.

Describe observación directa.

Describe análisis documental.

Realiza estudio de factibilidad.

Elabora flujograma.

Selecciona lenguaje de programación.



Realiza de manera sistemática y ordenada el proceso del análisis de un sistema.

Realiza de manera sistemática y ordenada el proceso del diseño de un sistema.


Coopera con sus compañeros.

Escucha sugerencias.

Trabaja en equipo.

Módulo VII Análisis y Diseño de Sistemas

Unidad de Competencia No. 2 Diseña sistemas aplicado a la informática

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe los dispositivos y sus características.

Reconoce salida de un sistema.

Realiza reporte de salida del sistema.

Describe dispositivos de entradas.

Identifica datos de entrada.

Identifica método de entrada.

Describe formatos de entrada.

Diseña formatos de entrada.

Describe registros.

Diseño de registros.

Identifica tipos de procesos.

Crea reportes.

Realiza protección (backup).

Describe controles.

Identifica controles.

Identifica controles de salida.

Describe proyecto de información.

Identifica prueba y producción.

Realiza formulación de un sistema de información.

Describe las actividades del proyecto.

Elabora plan en la sistematización de un proyecto.

Crea comité de informática.

Explica la participación del proyecto.

Postula miembros de un proyecto.

Presenta descomposición de un proyecto de un sistema de información.

Aplica controles en el desarrollo de un proyecto.

Realiza metodología en la administración de un proyecto.

Ensaya ruta crítica.

Manipula diagrama de pert.

Realiza tabla de grant.

Identifica tipos de calendarios.

Realiza presupuestos.

Formula documentación.

Realiza fase de identificación.

Realiza fase de análisis.

Realiza fase de diseño.

Realiza fase de implementación.



Realiza de manera sistemática y ordenada el proceso del análisis de un sistema.

Realiza de manera sistemática y ordenada el proceso del diseño de un sistema.


Coopera con sus compañeros.

Escucha sugerencias.

Trabaja en equipo.

Módulo VIII Circuitos Lógicos

Unidad de Competencia No. 1 Analiza los Sistemas Lógicos Combinacionales Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe electrónica analógica.

Describe electrónica digital.

Describe sistemas de numeración.

Realiza conversión de binario a decimal.

Realiza conversión de binario a octal.

Realiza conversión de binario a Hexadecimal.

Realiza conversión de octal a binario.

Realiza conversión de octal a decimal.

Realiza conversión de octal a hexadecimal.

Realiza conversión de decimal a binario.

Realiza conversión de decimal a octal.

Realiza conversión de decimal a hexadecimal.

Realiza conversión de hexadecimal a binario.

Realiza conversión de hexadecimal a octal.

Realiza conversión de hexadecimal a decimal.

Describe algebra booleana.

Identifica los teoremas algebra booleana.

Identifica los propiedades algebra booleana.

Describe código BCD.

Describe código Gray.

Describe código Exceso (3).

Reconoce compuertas lógicas.

Identifica las compuertas lógicas.

Utiliza compuertas lógicas.

Describe mapa de karnaugh.

Utiliza mapa karnaugh 2 variables.


Utiliza mapa de karnaugh 4 variables.


Describe Familias lógicas

Describe Familias lógicas.

Describe características de la familia TTL

Describe características de la familia CMOS

Diseña circuitos con compuertas lógicas

Realiza combinación con compuertas lógicas

Construye sumadores.

Construye restadores.

Construye multiplexores.

Construye desmultiplexores.





Módulo VIII Circuitos Lógicos

Unidad de Competencia No. 2 Realiza aplicación con circuitos integrados

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Analiza los sistemas combinacionales.

Construye sumadores.

Construye restadores.

Construye multiplexores.

Construye desmultiplexores.

Crea codificadores.

Construye decodificadores.

Crea multiplexores

Construye desmultiplexores

Analizar los diferentes circuitos aritméticos lógicos.

Diseña circuitos aritmético-lógicos.

Describe Flip-Flop.

Identifica tipos de Flip-Flop.

Utiliza Flip-Flop en la construcción de circuitos lógicos.

Construye contadores utilizando Flip- Flop.


Utiliza los softwares para construcción de circuitos digitales.



Módulo IX Programación II

Unidad de Competencia No. 1 Elabora programas en ambiente .net Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Analiza el origen del los programas en ambiente .net

Describe el ambiente de la programación.net.

Identifica tipos.

Identifica versiones.

Describe el lenguaje de programación visual basic.net

Identifica los componentes fundamentales de la plataforma.net.

Describe las características y funciones de la plataforma de programacion.net.

Describe librerías (biblioteca)

Manipula el entorno de ejecución common language runtime (clr)

Utiliza compiladores.

Usa herramientas de desarrollo.

Utiliza la propiedad del formulario acceptbutton

Utiliza la propiedad del formulario cancelbutton

Utiliza la propiedad del formulario helpbutton

Utiliza la propiedad del formulario opacity

Utiliza el control básico label y su propiedad

Utiliza el control básico textbox y su propiedad

Utiliza el control básico command button y su propiedad

Usa las instrucciones: dim, static, me.close ( ) y focus

Describe funciones

Describe procedimientos

Describe eventos

Usa funciones

Usa procedimientos

Usa eventos

Describe los controles avanzados: mainmenu, contextmenu,

openfiledialog, savefiledialog, fontdialog y colordialog

Utiliza mainmenu, contextmenu, openfiledialog, savefiledialog, fontdialog y colordialog

Describe refencia: net, com y proyectos

Utiliza controles estructurados de errores: try, catch, finally y end try

Describe crystal report

Utiliza la herramienta crystal report para crear reportes visual basic.net

Elabora consultas mediante la herramienta crystal report.

Trabaja en equipo






Orece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando los programas bajo ambiente .net



Viste adecuadamente






Módulo IX Programación II

Unidad de Competencia No. 2 Elabora documentación descriptiva de programas en ambiente net.

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe manual de usuario

Identifica los tipos de manuales de usuario

Realiza los pasos para desarrollar un manual de usuario

Describe e interpreta el entorno del programa elaborado

Explica el uso de menú

Explica el uso de submenú

Elabora manual de usuario documentando el uso de la aplicación (programas) creada

Trabaja en equipo






Orece alternativa de solución a los inconvenientes que se presentan en el desarrollo de aplicaciones utilizando los programas bajo ambiente .net



Viste adecuadamente






Módulo X Cultura Emprendedora I

Unidad de Competencias No.1 Realiza los Procedimientos para la Creación de una Pequeña Empresa Ficticia.

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización no.


Analiza conceptos generales sobre emprendedurismo.

Describe las características y cualidades de un emprendedor.

Elabora informe sobre espíritu emprendedor, atendiendo a criterios preestablecidos.

Realiza exposición sobre espíritu emprendedor como base para favorecer la cultura emprendedora

Describe las competencias emprendedoras

Identifica sus cualidades emprendedoras

Identifica diferentes oportunidades de negocio dentro de su especialidad.

Describe con claridad la Idea de Negocio que va a desarrollar.

Realiza el análisis de Viabilidad de la Idea Seleccionada.

Identifica los diferentes tipos de empresa.

Realiza paso a paso los procesos para crear la empresa, desde la idea inicial hasta la formalización.

Presenta informe escrito con el diseño del proceso para la creación de la microempresa.

Módulo X Cultura Emprendedora I

Unidad de Competencias No. 2 Realiza Procedimientos Contables Básicos.

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización no.


Analiza y expone los fundamentos contables

Describe y analiza la estructura patrimonial

Describe las características de la información contable

Realiza levantamiento de información contable

Clasifica las cuentas contables

Aplica el concepto de partida doble.

Realiza registros de operaciones contables básicas

Resume las operaciones contables básicas

Utiliza de manera eficaz los diarios especiales

Realiza control sistemático del efectivo

Módulo XI Diseño de Páginas Web

Unidad de Competencia No. 1 Diseña páginas web Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Reconoce el lenguaje HTML

Identifica las versiones de HTML

Describe la estructura de un documento en HTML

Reconoce los elementos que se utilizan en HTML

Describe el formato básico de una página en HTML

Utiliza los caracteres especiales en el diseño de la pagina

Reconoce tags

Reconoce enlaces

Reconoce lista

Describe imagen

Describe formulario

Describe controles

Describe mapas

Describe tabla en HTML

Elabora estructura básica de un documento en HTML

Utiliza tags, lista y controles en el diseño de una página sencilla

Identifica los tipos de urls

Identifica los tipos de anclas

Aplica formato a la página

Identifica la caja de texto

Identifica los tipos de listas que se utilizan en HTML

Describe los tipos de formatos que se le pueden aplicar a un documento o a una página en HTML

Identifica las imágenes que se pueden utilizar en una pagina

Aplica alineación al texto de una pagina

Aplica cambio de color, tamaño, tipos de letras y fondo de color e imagen

Describe formulario

Describe control

Describe tabla

Describe mapa

Describe video

Describe sonidos

Describe multimedia

Identifica cajas de texto

Utiliza botones en un formulario

Utiliza mapa

Manipula filas

Manipula celdas

Manipula titulo en la tabla


Actúa con honestidad en sus prácticas

Actúa con honestidad frente a sus compañeros

Actúa con honestidad frente a su docente

Muestra iniciativa en el desarrollo de su trabajo

Muestra creatividad en el desarrollo de su trabajo

Actúa con responsabilidad en la entrega de sus prácticas

Cumple con su trabajo de manera puntual

Ayuda a compañeros

Trabaja en equipo

Acepta sugerencia

Da sugerencia


Ofrece alternativa de solución a los problemas e inconvenientes que se le presentan en el uso del HTML



Mantiene ordenadamente el lugar de trabajo

Viste adecuadamente



Unidad de Competencia No. 2 Elabora diseño gráfico Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Reconoce Macromedia fireworks, una aplicación y un documento o canva

Identifica el ambiente de trabajo de fireworks

Utiliza las herramientas (tools) en el diseño de una página en fireworks

Utiliza las propiedades en el diseño de una página en fireworks

Utiliza los paneles en el diseño de una página en fireworks

Manipula tags en el diseño de una página en fireworks

Utiliza lista en el diseño de una página en fireworks

Utiliza controles en el diseño de una página en fireworks

Crea y grava nuevo documento (canva)

Aplica formato al documento en Macromedia fireworks

Cambia el tamaño (size) y el color a la imagen de fondo del documento

Reconoce un objeto, un vector en Macromedia fireworks

Reconoce un vector en Macromedia fireworks

Describe bitmap

Describe pixeles

Describe live (efecto) effect

Describe capas (layers)

Describe mergen bitmap

Describe (máscara) mask

Crea el orden del objeto vector

Nombra del objeto vector

Edita el objeto vector

Cambia el objeto vector

Importa imágenes bitmap

Selecciona píxeles

Agrega live effect a la imagen

Edita live effect a la imagen

Aplica layers

Aplica objetos

Fusiona mergen (imágenes)

Crea máscara

Edita máscara









Ayuda a compañeros

Trabaja en equipo

Acepta sugerencia

Da sugerencia


Ofrece alternativa de solución a los problemas e inconvenientes que se le presentan en el uso de Macromedia fireworks



Viste adecuadamente



Unidad de Competencia No. 3 Elabora diseño interactivo web para crear página

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Reconoce optimizar botones de navegadores

Reconoce exportar botones de navegadores

Reconoce animar botones de navegadores

Reconoce botones de los navegadores

Describe URL

Describe pop-up menú

Describe browser

Describe quick-export

Reconoce la forma de optimizar un texto o un gráfico exportado desde fireworks o desde otra aplicación

Utiliza la forma de optimizar un texto o un gráfico exportado desde fireworks o desde otra aplicación

Describe slice

Describe frames

Aplica animaciones a botones de navegación en una página

Aplica animaciones a objeto e imágenes en una página

Crea pop-up menú, url y utiliza el browser dentro de la página

Crea título y texto a documentos (slice y frames)

Edita título a documentos (slice y frames)

Crea movimiento a documentos (slice y a frames)

Copia documentos (slice y a frames)

Crea botones de navegación (navegadores)

Edita botones de navegación (navegadores)

Fija referencias HTML y exporta documento a formato HTML

Exporta documentos a formato HTML

Muestra lista de archivos exportados

Crea animación

Edita animación

Convierte objeto en símbolo de animación

Asigna URL a los botones

Optimiza documentos

Optimiza imágenes

Exporta documentos

Exporta imágenes

Exporta documento a formato HTML

Identifica la vía de acceso rápido para exportar gráficos a otras aplicación (quick-export)










Ayuda a compañeros

Trabaja en equipo

Acepta sugerencia

Da sugerencia



Unidad de Competencia No. 4 Elabora diseño de páginas web utilizando multimedia.

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Reconoce Macromedia Dreamweaver.

Reconoce el entorno de trabajo.

Utiliza los elementos o procedimientos que le ofrece el Ambiente de Trabajo de Dreamweaver.

Identifica las herramientas y los paneles de Dreamweaver.

Identifica los paneles de Dreamweaver.

Describe Website

Describe tipos de Websites.

Reconoce página Web.

Identifica la diferencia entre página Web y un Website.

Describe Vista

Describe tipos de vista que utiliza Dreamweaver

Crea Site Locales

Identifica las diferentes vista de la Página

Crea y grava nueva Página Web

Describe una Tabla en Dreamweaver.

Reconoce tipos de Tablas.

Reconoce Property Inspector.

Utiliza las propiedades que tienen la tabla.

Inserta tabla.

Modifica tabla.

Utiliza los Mergen y fusiona celda de una tabla.

Crea píxeles basado en tabla.

Activa el Property Inspector de Dreamweaver.

Identifica grupo de imágenes para área de mapas.

Abre archivo enlazado con una nueva ventana.

Reconoce las propiedades que posee un texto.

Reconoce Object Inspector.

Reconoce Formato.

Reconoce fuente, color estilo y alineación

Reconoce lista

Reconoce sangría.

Identifica las propiedades que tiene el texto.

Inserta texto en una página.

Modifica y elimina texto.

Cambia el color y el estilo al texto.

Aplica alineaciones al texto.

Aplica sangría al texto o al documento.

Reconoce enlace o Referencia.

Reconoce Referencia Absoluta.

Reconoce Referencia al Sitio.

Utiliza Referencia Relativa a otros documentos.

Describe Hipervínculo.

Inserta Hipervínculo en una página.

Modifica Hipervínculo de una página.

Elimina Hipervínculo de una página.










Ayuda a compañeros

Trabaja en equipo

Acepta sugerencia

Da sugerencia


Módulo XI Servicios de Redes Informáticas

Unidad de Competencia No. 1 Realiza las operaciones de instalación, configuración y actualización de servicios de red

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe redes y sus tipos LAN

Describe redes MAN

Describe redes WAN

Describe topología de red

Identifica y describe tipología estrella

Identifica y describe tipología bus

Identifica y describe tipología anillo

Identifica y describe tipología hibrido

Identifica los medios de transmisión serial

Identifica los medios de transmisión paralelo

Identifica los medios de transmisión asincrónico

Identifica los medios de transmisión síncrono

Identifica banda base, banda ancha, cable par trenzado, cable coaxial, fibra óptica, fddi, adsl

Describe la clase A

Describe clase B

Describe clase C

Describe clase D

Describe tarjeta de red

Describe hubs y tipos de hubs

Describe repetidores

describe puente

Describe router y sus tipos

Describe Switchers y tipos de Switchers

Identifica y describe estaciones de trabajo y servidores

Identifica los servidores de discos. ficheros, impresión

Utiliza los manuales de procedimiento y de usuario

Describe los protocolos de comunicación (netbeui, tcp/ip,

dirección ip, dhcp, wins, DNS, ipx/spx)

Utiliza los diferentes tipos de protocolos de comunicación de datos

Documenta los procedimientos (proceso) realizado

Describe nivel (capa) 1







Utiliza manual del fabricante y de usuario

Describe protocolos y componentes usado en el nivel(capa) 1







Describe la característica de la rede WAN

Identifica los dispositivos usado en una red WAN

Describe protocolo x.25

Describe protocolo frame relay

Describe protocolo rdsi(isnd)

Describe protocolo atm

Describe protocolo red wire-less

Describe que es un hub y su tipos

Funciones del hub

Describe que es un puente y su tipos

Funciones del puente

Describe Switchers y sus componentes

Tipos de Switchers

Funciones del Switchers

Describe que es un router

Tipos de router

Funciones de router

Identifica y usa comando de estado

Configura hub

Configura Puente

Configura switcher

Configura router

Comprueba y verifica el funcionamientos del hub, puente , Switchers y router

Instala hub, switcher y router

Realiza un link conectando dos hubs

Documenta los procesos y actividad realizada





Ayuda a compañeros

Trabaja en equipo



Ofrece alternativa de solución a los problemas e inconvenientes que se le presentan durante realiza su tarea o trabajo

Sigue adecuadamente el orden establecido para realizar la aplicación (actividad o procesos)


Viste adecuadamente

Desarrolla en el tiempo requerido su labor, tarea o trabajo asignado

Módulo XI Servicios de Redes Informáticas

Unidad de Competencia No. 2 Administra servidores de red Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización No.


Describe sistema operativo para redes

Describe Unix, Linux, windows, windows nt, windows 2003, 2008 server

Describe: nt work station, windows 2000

Reconoce servidor de red

Realiza los pasos de configuración(usando Linux)

Realiza los pasos de configuración(usando Windows)

Identifica los diferentes sistemas operativos de redes

Instala y configura los servicios especificados

Instala y configura los programas clientes

Verifica el funcionamiento de los sistemas operativos, los servidores y de los clientes servidores

Describe como compartir los recursos en la red

Configura protocolos de red

Identifica como compartir el disco duro (c)

Comparte recurso en una red (impresora, carpeta, programas, etc.)

Describe que es una avería en una red

Conoce los instrumentos o herramienta que se usan en una red

Describe avería simulada

Describe contingencias

Identifica y describe las averías más comunes producida en una red LAN y sus características

Explica el proceso sistemático utilizado para diagnosticar y localizar las averías en una red LAN

Describe las técnicas e instrumentos más usados para localizar las averías en una red

Describe un plan para solucionar la(s) avería(s)

Localiza y soluciona avería(s)

Soluciona la contingencia que se presentan en una red

Describe rendimiento de una red

Describe analizador de red y/o como analizar una red

Reconoce las operaciones de control de calidad

Describe auditoria dentro de una red

Describe la técnicas o herramientas que se utilizan para hacer una auditoria

Identifica los parámetros característicos del rendimiento de una red

Describe las características y el funcionamiento de un analizador de red

Instala la herramienta en los puntos establecidos según el plan de auditoria

Describe internet

Reconoce el origen y la evolución del internet

Describe importancia del internet

Reconoce programas de navegación

Utiliza programas de navegación

Describe motores de búsqueda y sus tipos

Describe acceso conmutado a internet (rtc/rdsi)

Identifica y utiliza el acceso dedicado (adsl/cable)

Utiliza el acceso dedicado (adsl/cable)

Describe modem y sus tipos

Identifica tipos de modem

Describe una dirección host

Describe y utiliza la dirección DNS

Identifica los requerimientos para la conexión a internet

Realiza la conexión de la línea telefónica y el modem

Instala y configura el modem para internet

Realiza la búsqueda de información utilizando los motores de búsqueda que hay en la web

Identifica la forma de trabajo de los motores de búsqueda

Explica el funcionamiento de una dirección DNS

Explica los parámetros de funcionamiento de un servicio dhcp

Describe que es un proxy

Describe y explica como compartir una conexión de internet

Describe que es un protocolos

Describe protocolos (ip, tcp/ip, http, dns, ftp, telnet, etc.) Que más se usan en internet

Describe que es un correo electrónico(e-mail)

Identifica los servicios de correos electrónicos más usado (smtp, pop3, ima, etc.)

Identifica y describe las características que tienen los protocolos que se utilizan en internet

Explica las características de un servidor proxy

Interpreta la auditoria de un servidor proxy

Identificas configuración de un nodo ip

Reconoce y utiliza los parámetros de controles para accesar (entrar) a internet

Menciona los pasos para crear un correo electrónico ( e-mail)

Describe y utiliza los servicios de mensajería instantánea

Explica cual es el procedimiento para enviar y recibir e-mail

Utiliza los servicios de mensajería instantánea (chart room)

Describe la asistencia al usuario

Identifica técnicas de comunicación

Describe detención de alerta

Describe segmentación

Explica segmentación de incidencia

Describe apertura de incidencia

Identifica las características del soporte técnico

Describe el diagnostico del problema

Reconoce histórico de incidencias

Describe nivel de calidad

Activa el protocolo de seguridad

Identifica tipos de problemas

Utiliza el manual de usuario i/o procedimiento según el fabricante

Documenta los procesos y actividades realizada





Ayuda a compañeros

Trabaja en equipo



Ofrece alternativa de solución a los problemas e inconvenientes que se le presentan durante realiza su tarea o trabajo

Sigue adecuadamente el orden establecido para realizar la aplicación (actividad o procesos)


Viste adecuadamente

Desarrolla en el tiempo requerido su labor, tarea o trabajo asignado

Módulo XIII Cultura Emprendedora II

Unidad de Competencias No.1 Elabora Plan de Negocio

Organismo evaluador


Evaluando


Hora de inicio


Código

Autorización no.


Realiza descripción detallada de los datos generales de la

microempresa.

Redacta la Misión y Visión de la microempresa.

Redacta los objetivos generales de la microempresa

Diseña las estrategias y metas de la microempresa

Describe los valores con los cuales se identifica la

microempresa

Describe las ventajas competitivas de la microempresa.

Realiza investigación de mercado.

Identifica su mercado meta.

Diseña las estrategias publicitarias de la microempresa.

Elabora el plan de marketing

Diseña la estructura de la microempresa y las funciones de

puestos

Realiza el plan de producción

Diseña los perfiles de puestos.

Define políticas de reclutamiento y selección de personal

Diseña políticas de desarrollo del talento humano,

compensación y beneficios

Realiza la planificación de los Recursos Humanos necesarios

para poner en marcha el plan de negocio.

Delimita el monto de la inversión que necesita para poner en

marcha las operaciones de la microempresa.

Proyecta las ventas de la microempresa

Proyecta el flujo de caja de la microempresa

Realiza los estados financieros de la microempresa de

manera proyectada

Realiza la gestión operativa de la micro empresa

Elabora el producto y/o diseña el servicio que va a

comercializar.

Elabora catalogo de productos

Realiza la comercialización del producto y/o servicio de la

microempresa.

Realiza resumen financiero de las operaciones

Realiza la exposición de la microempresa

REQUERIMIENTOS GENERALES DEL BACHILLERATO TECNICO EN INFORMATICA No. Descripción de Equipos

1. Cpu Core 2 Quad Q8400 (2.66GHZ, 4MB L2 Caché, 1333MHz FSB) Memoria 4GB DDR3 Non-ECC SDRAM,1066MHz, (2 DIMM) Disco Duro Disco Duro SATA de 250GB 3.0Gb/s y 8MB DataBurstCaché Unidad Óptica 16X DVD+/-RW SATA, CyberlinkPowerDVD Tarjeta de Video Video Integrado Tarjetas de red inalámbrica 10/100 mbps Teclado ergonómico puerto USB 101 teclas Mouse puerto USB Laser Monitor 17 pulgadas y pantalla plana

2. Programas con licencia múltiple para instituciones educativas Sistema operativo Programas de aplicaciones (procesadores de textos, hojas de cálculos, hojas de presentaciones y base de de datos). Orientados a objetos y Bajo el ambiente .net Programas para diseño páginas web Antivirus

3. Switch 24 Puertos 10/100/1000 Access point 802.11 a o b/g para velocidades de hasta 54 Mbps a distancias de hasta 100 metros (328 pies) para usuarios 802.11b/g, y de hasta 50 metros (164 pies) para usuarios 802.11a

4. Proyector (Data show) Brillo / Lumens 1800 Lúmenes

5. Línea de Conexión a internet 1 Gbps 6. Mesa de trabajo 2 puestos

Estructura metálica, recubrimiento de polvo sinteriza. Canal para el cableado y con posibilidad de poner en cadena, 2 bandejas para teclado extensible mediante guías y topes metálicos, colocadas en los extremos de la mesa, superficie del tablero laminado y resistente a rayones, 2 soportes para CPU, nivelable Medidas altura 72 x ancho 160 x D 80 cm.

7. Silla para estudiante Base de 5 pies con ruedas, regulable en altura mediante pistón de gas, asiento ergonómico en madera prensada en una sola pieza con asiento acolchado en tela sintética, partes metálicas con recubrimiento de polvo sinterizado

8. Mesa de trabajo para profesor Estructura metálica, recubrimiento de polvo sinteriza. Canal para el cableado y con posibilidad de poner en cadena, bandeja para teclado extensible mediante guía y tope metálico, colocada en el centro de la mesa, superficie del tablero laminado y resistente a rayones, soporte para CPU, nivelable Medidas Altura 72 x ancho 120 x D 80 cm.

9. Silla para profesor Base de 5 pies con ruedas, regulable en altura mediante pistón de gas, asiento ergonómico en madera prensada en una sola pieza con asiento y espaldar acolchado en tela sintética, brazos ajustables en altura partes metálicas con metálicas con recubrimiento de polvo sinterizado.

10. Pizarra Inteligente (Smart boart) Incluya programa, kit para montaje, USB/Serial/Power cable/Adaptador Pantalla activa: 72´´ (diagonal) y Montaje pared

11. Pantalla Para montaje de techo y/o pared, p. Presentaciones de LCD, OHP y vídeo Medidas 180x180 cm.

12. Pizarra blanca, para escribir con felpas resistente a ácidos y rayones Superficie esmaltada e imantada (metálica), marco de alumínio 120x240 cm, con su kit inicial de felpas, borrador imanes, líquidos de limpieza.

13. Mesa Móvil Para equipos audiovisuales, ajustable en altura

14. Armario metálico De 2 puertas, con cierre de 2 puntos, de 4 divisiones ajustables en altura, superficies metálicas con recubrimiento de polvo sinterizado Medida Altura 1,950 x ancho 950 x D 500 MM aprox.

15. Impresora inyección de tinta Voltaje 110 V/60 Hz Formato hasta A3 Interfaces bidireccional según Norma IEEE-1284 Alimentación de papel maula y/o automático Volumen total de impresión aprox. 75000

16. Impresora matricial Memoria 128 kb, impresión búsqueda lógica bidireccional para la impresión de texto y gráficos, espacio de línea 1/6 pulgadas o programable en incrementos de 1/360 de pulgada, anchura de carro 136 columnas high-speed, interface paralelo Centronics USB 1.1, 43 tablas de caracteres gráficos y 14 sets de caracteres internacionales.

17. Impresora láser Laser blanco y negro 1 200x 1 200 dpi 30 páginas por minutos

18. Escáner de superficie plana con alimentador automático 2,400 ppp, 48 bits. Windows, TIFF, mapa de bits, DCS, PCS, JPEG, GIF, HTML, PDF, texto sin formato y texto enriquecido, USB 2.0 de alta velocidad

19. Equipos de protección eléctrica Inversor de onda sinoidal, 6 KW con 16 baterías

20. Equipos de protección eléctrica UPS de 250 Watts

Número Descripción de Equipos (Ensamble y Reparación de Computadoras) 1. Cpu

Core 2 duo (1.7GHZ) Memoria 2 GB DDR2 PC 333 Disco Duro Disco Duro SATA de 160GB Unidad Óptica 16X DVD+/-RW SATA, CyberlinkPowerDVD Tarjeta de Video Video Integrado Tarjeta de sonido Sonido integrado Tarjetas de red 10/100/1000 mbps Teclado ergonómico puerto USB 101 teclas Mouse puerto USB Laser Monitor pantalla plana y 15 pulgadas

2. Cpu Core 2 Quad Q8400 (2.66GHZ, 4MB L2 Caché, 1333MHz FSB) Memoria 4GB DDR3 Non-ECC SDRAM,1066MHz, (2 DIMM) Disco Duro Disco Duro SATA de 250GB 3.0Gb/s y 8MB DataBurstCaché Unidad Óptica 16X DVD+/-RW SATA, CyberlinkPowerDVD Tarjeta de Video Video Integrado Tarjetas de red inalámbrica 10/100 mbps Teclado ergonómico puerto USB 101 teclas Mouse puerto USB Laser Monitor 17 pulgadas y pantalla plana

3. Programas con licencia múltiple para instituciones educativas Sistema operativo Programas de aplicaciones (Procesadores de textos, hojas de cálculos, hojas de presentaciones y base de de datos). Orientados a objetos y Bajo el ambiente .net Antivirus

4. Línea de Conexión a internet 1 Gbps

5. Kit de herramientas para reparación de computadoras

6. Destornilladores

Tipo Phillips de 6 mm, como americanos o de estrella, planos de 3.5 mm

7. Destornilladores

Phillips de 3.5mm

8. Alicates

Punta plana 5mm, Punta curva 3mm, corte pequeño, Pinzas electrónicas, Llave de tubo

9. Tester

10. Pasta térmica en tubo

Para colocar los procesadores

11. Brochas

Número 21

12. Líquido para limpiar computadoras

13. Muñequeras antiestáticas

14. Mesa de trabajo 2 puestos Estructura metálica, recubrimiento de polvo sinteriza. Canal para el cableado y con posibilidad de poner en cadena, 2 bandejas para teclado extensible mediante guías y topes metálicos, colocadas en los extremos de la mesa, superficie del tablero laminado y resistente a rayones, 2 soportes para CPU, nivelable Medidas altura 100 x ancho 160 x D 80 cm.

15. Impresora matricial Memoria 128 kb, impresión búsqueda lógica bidireccional para la impresión de texto y gráficos, espacio de línea 1/6 pulgadas o programable en incrementos de 1/360 de pulgada, anchura de carro 136 columnas high-speed, interface paralelo Centronics USB 1.1, 43 tablas de caracteres gráficos y 14 sets de caracteres internacionales.

16. Pizarra blanca, para escribir con felpas resistente a ácidos y rayones Superficie esmaltada e imantada (metálica), marco de aluminio 120x240 cm, con su kit inicial de felpas, borrador imanes, líquidos de limpieza.

17. Armario metálico De 2 puertas, con cierre de 2 puntos, de 4 divisiones ajustables en altura, superficies metálicas con recubrimiento de polvo sinterizado Medida Altura 1,950 x ancho 950 x D 500 MM aprox.

18. Taburete Medidas altura 72 x ancho 35

Número Descripción de Equipos (Configuración e Instalación de redes) 1 Cpu

Core 2 duo (1.7GHZ) Memoria 2 GB DDR2 PC 333 Disco Duro Disco Duro SATA de 160GB Unidad Óptica 16X DVD+/-RW SATA, CyberlinkPowerDVD Tarjeta de Video Video Integrado Tarjeta de sonido Sonido integrado Tarjetas de red 10/100/1000 mbps Teclado ergonómico puerto USB 101 teclas Mouse puerto USB Laser Monitor pantalla plana y 15 pulgadas

2 Cpu Core 2 Quad Q8400 (2.66GHZ, 4MB L2 Caché, 1333MHz FSB) Memoria 4GB DDR3 Non-ECC SDRAM,1066MHz, (2 DIMM) Disco Duro Disco Duro SATA de 250GB 3.0Gb/s y 8MB DataBurstCaché Unidad Óptica 16X DVD+/-RW SATA, CyberlinkPowerDVD Tarjeta de Video Video Integrado Tarjetas de red inalámbrica 10/100 mbps Teclado ergonómico puerto USB 101 teclas Mouse puerto USB Laser Monitor 15 pulgadas y pantalla plana

3 Línea de Conexión a internet 1 Gbps 4 Programas con licencia múltiple para instituciones educativas

Sistema operativo para redes Antivirus

5 Kit Profesional de herramientas para Cableado Estructurado 6 Pies de cables

UTP 7 Conectores

RJ-45

8 Probadores (Tester) cables

9 Crimping tools 10 Switch

24 Puertos 10/100/1000 Access point 802.11 a o b/g para velocidades de hasta 54 Mbps a distancias de hasta 100 metros (328 pies) para usuarios 802.11b/g, y de hasta 50 metros (164 pies) para usuarios 802.11a

11 Armario metálico De 2 puertas, con cierre de 2 puntos, de 4 divisiones ajustables en altura, superficies metálicas con recubrimiento de polvo sinterizado Medida Altura 1,950 x ancho 950 x D 500 MM aprox.

12 Mesa de trabajo 2 puestos Estructura metálica, recubrimiento de polvo sinteriza. Canal para el cableado y con posibilidad de poner en cadena, 2 bandejas para teclado extensible mediante guías y topes metálicos, colocadas en los extremos de la mesa, superficie del tablero laminado y resistente a rayones, 2 soportes para CPU, nivelable Medidas altura 100 x ancho 160 x D 80 cm.

13 Impresora matricial Memoria 128 kb, impresión búsqueda lógica bidireccional para la impresión de texto y gráficos, espacio de línea 1/6 pulgadas o programable en incrementos de 1/360 de pulgada, anchura de carro 136 columnas high-speed, interface paralelo Centronics USB 1.1, 43 tablas de caracteres gráficos y 14 sets de caracteres internacionales.

14 Pizarra blanca, para escribir con felpas resistente a ácidos y rayones Superficie esmaltada e imantada (metálica), marco de aluminio 120x240 cm, con su kit inicial de felpas, borrador imanes, líquidos de limpieza.

15 Armario metálico De 2 puertas, con cierre de 2 puntos, de 4 divisiones ajustables en altura, superficies metálicas con recubrimiento de polvo sinterizado Medida Altura 1,950 x ancho 950 x D 500 MM aprox.

16 Taburete Medidas altura 72 x ancho 35

17 Equipos de protección eléctrica UPS de 250 Watts

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