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SECRETARIA DE EDUCACIÓN
COLEGIO ANTONIO BARAYA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN 8052 DE DICIEMBRE 21 de 1998
RESOLUCION INTEGRACION 1634 DEL 24 DE MAYO 2002
GUIA DE REFUERZO EN CASA
FECHA
DOCENTE
Patricia Rincón - Mireya Roa – Luisa Fernanda Reina
ASIGNATURA
Matemáticas
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
GRADO
SEGUNDO
Tiempo de realización del taller: Una semana
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Reconoce, ubica, lee y ordena números de acuerdo al valor posicional.
2. Aplica la reversibilidad como una estrategia que le permite solucionar una situación.
3. Identifica en objetos o dibujos, diferentes tipos de línea describiendo su posición.
HOLA AMIGUITO!!!
A continuación aparecen algunos links relacionados con los temas que vamos a desarrollar en la guía. Pídele a un adulto en casa que te acompañe a visitarlos todos, pues además de divertirte, aprenderás mucho!
https://www.youtube.com/watch?v=QTDnO-m9I-k
https://www.youtube.com/watch?v=WIRhl7viMo4
https://www.youtube.com/watch?v=sjMZflT7F0E
https://www.youtube.com/watch?v=q3ETx1b8044
https://www.youtube.com/watch?v=gnZbrXSC82k
https://www.sangakoo.com/es/temas/sistema-metrico-decimal-longitud-masa-capacidad-superficie-y-volumen
Es hora de leer para comprender:
U
D
C
U
D
C
2
5
3
200
50
3
8
1
6
800
10
6
El valor de cada una de las cifras depende d la posición que tenga dentro del número
Ahora llegó el momento de resolver algunos ejercicios para practicar, vamos!!!
1. Completa el siguiente cuadro de acuerdo al ejemplo:
NUMERO
C
D
U
DESCOMPOSICION
TOTAL
256
200
50
6
200 + 50 + 6
256
827
905
888
2. Usando los siguientes pasos, resuelve los siguientes problemas:
SITUACION
DIBUJO
OPERACION
RESPUESTA
a. Carlos y su prima tienen 172 y 222 cartas cada uno. ¿Cuántas cartas tienen entre los dos?
b. ¿Cuántas canicas tengo si en una caja tenía 610 y Pedro me dio 304 más?
3. Completa los números que faltan en cada operación:
6
4
2
+
6
+
3
4
7
2
3
8
8
7
7
4
9
-
5
9
-
3
6
4
6
1
4
4. Escribe los distintas clases de líneas que observas en la figura:
1. recta
2. curva
3. poligonal
4. oblicua
5. vertical
6. horizontal
7. perpendicular
8. paralelas
5. en cada caso colorea con que se mide:
CUANTO APRENDI
6. Completa el siguiente cuadro:
7. Resuelve los siguientes problemas
a. En una canasta habían 631 huevos y se rompen 127. ¿Cuántos huevos quedan enteros?
b. Un colegio tiene tres aulas: en la primera hay 34 niños, en la segunda 35 y en la tercera 36. ¿Cuántos niños hay en total?
c. En un racimo de uvas habían 532, ¿Cuántas quedarán después de comer 270?
d. En un montón hay 380 melones y en otro 605. ¿Cuántos hay en los dos montones?
8. Encuentra los números que faltan para completar las siguientes operaciones:
5
3
8
2
1
+
1
8
+
2
2
+
3
5
4
9
7
3
1
8
7
7
6
8
5
4
9
1
-
4
5
-
2
3
-
3
2
4
6
5
5
6
5
9. Escribe los distintas clases de líneas que observas en la figura:
1. recta
2. curva
3. poligonal
4. oblicua
5. vertical
6. horizontal
7. perpendicular
8. paralelas
10. Observa los dibujos y luego responde con qué se mide:
Con ayuda de un adulto, debes tomarle foto a las actividades de CUANTO APRENDI (PUNTOS 6, 7, 8, 9, 10 y 11) Y ENVIARLAS AL WHATSAPP
RUBRICA DE AUTOEVALUACIÓN
ITEMS A EVALUAR
1. Comprendí el tema trabajado en la guía
2. Dedique el tiempo necesario para el desarrollo de las guías
3. Conté con el apoyo y explicación de una adulto en casa
4. Me interese por consultar más por el tema trabajado
CONTACTO DOCENTE: Patricia Rincón G. 203 – WhatsApp 3223001840
Luisa Fernanda Reina 202 – WhatsApp 3124652533
Mireya Roa 201 – WhatsApp 3003864998
** ALGUNAS IMÁGENES E INFORMACION USADA EN ESTA GUIA PUDIERON SER EXTRAIDAS DE INTERNET. CREDITOS A QUIEN CORRESPONDA. **
ALCALDÍA MAYOR
BOGOTÁ
Secretaría
EDUCACIÓN
ALCALDÍA MAYOR
BOGOTÁ
Secretaría
EDUCACIÓN