20 años de experiencias de la

RAPPSTomando el pulso a la calidad de la RAPPS

#RAPPS15

I + D PROMOCIÓN DE LA SALUD

CAMBIO

INSTITUCIONALIZACIÓN

4648

66

60

43

50

55 55

6764 63 63

61

67 66 6563

73 73

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Proyectos integrados en la RAPPS 1996-2014

Huesca 19

Teruel 16

Zaragoza38

73 Proyectos RAPPS

Sectores implicados equipos de la RAPPS

0

50

100

150

200

250

300

Educación Social Sanitario Agente social Otros

74

70 7067

53

37

129 9

6

34

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Participantes en los equipos de la RAPPS 2015

Innovadores InmovilistasQuemadosEntusiastas

Mayoria

68%12% 12% 3%3%

RAPPS

Calidad en la Red Aragonesa de Proyectos de

Promoción de la Salud

Granizo, C; Gallego, J. Criterios de calidad de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud. Departamento de Salud y Consumo. Gobierno de Aragón. Zaragoza, 2007 http://goo.gl/KMhQs

VALORES

Coherencia

Equidad

Visión crítica

Sensibilidad

Autenticidad

PROCESO

Flexibilidad

Continuidad

Participativo

Alianza

Creatividad

AGENTES

Horizontalidad

Empatía

Motivación

Equipo

Pertenencia

RESULTADOS

Capacidades

Bienestar

Satisfacción

Cambio

Organización

Calidad en la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud

PRINCIPIOS

1. Modelo educación y promoción de la salud

2. Participación

3. Equipo

4. Formación

5. Contexto

6. Metodología

CRITERIOS

A.PROMOCION SALUD

1.Construir política saludable

2.Crear entornos

3.Fortalecer acción comunitaria

4.Desarrollar habilidades

5.Reorientar servicios

B.PROYECTO

1. Educación y promoción de la salud

2. Participación

3. Equipo

4. Formación

5 . CONTEXTO

6 . Metodología

Guía de calidad para un proyecto de promoción de la salud

1. Fortalecer la acción comunitaria

2. Desarrollar la habilidades personales

3. Crear entornos saludables

4. Reorientar los servicios

5. Construir una política saludable

Fortalecer la acción comunitaria

Fortalecer la acción comunitaria

Activación de procesos de participación de los diferentes actores implicados en la iniciativa

• Valoración -- - + ++

Promoción y sinergia de la iniciativa con los recursos locales fomentando la coordinación y el desarrollo comunitario

• Valoración -- - + ++

Desarrollar las habilidades personales

Desarrollar las habilidades personales

Promover el desarrollo de habilidades personales orientadas hacia la autonomía y toma de decisiones libres y conscientes sobre la salud personal y social

• Valoración -- - + ++

Partir de un análisis crítico de los problemas de salud y fomentar la búsqueda de soluciones promoviendo acciones dentro del contexto concreto

• Valoración -- - + ++

Crear entornos saludables

Crear entornos saludables

Orientación global e interdisciplinar del proyecto potenciando la interacción de estrategias en los diferentes ámbitos o escenarios

• Valoración -- - + ++

Interacción e influencia en el ambiente físico y/o social donde se realiza la intervención propiciando un clima positivo

• Valoración -- - + ++

Reorientar los servicios

Reorientar los servicios

Integración de la educación y promoción de la salud en los objetivos y dinámica de los servicios sanitarios, educativos y sociales, facilitando la continuidad de las actuaciones

• Valoración -- - + ++

Cambio en la cultura organizativa, metodología de trabajo y funcionamiento y de las entidades implicadas

• Valoración -- - + ++

Construir una política saludable

Construir una política saludable

Intersectorialidad y cooperación entre diversos sectores y entidades relacionadas con la promoción de salud del nivel local y/o general

• Valoración -- - + ++

Defensa activa de la salud para promover una voluntad política favorable a la educación y promoción de salud en el ámbito local y/o general

• Valoración -- - + ++

Balance