GUIA DE TRABAJO Nº 1UNIDAD II: RECUERDO LOS GRUPOS CONSONÁNTICOS

1. Adivina buen adivinador:

2. Completa:

a. Las hermanas de mis primos son mis

b. Los hijos de los hermanos de mi papá son mis

c. El esposo de mi madre es mi

3. Completa con pl o pr las palabras incompletas de las siguientes oraciones:

a. Los primos deben ayudarse siem______e

b. Me gané un ______emio en una fiesta de cum______eaños.

c. A mi hermano no le gustan los ______átanos.

d. Me gusta ir a la ______aya con mi familia.

e. Fuimos a com______ar ______antas para mi jardín.

4. Escribe sobre la línea los nombres de estos dibujos:

5. Escribe cinco palabras con pr y cinco con pl

NOMBRE:

FECHA:

Padre de tus hermanos, de tus primos es el tío y de tus tíos es hermano. ¿Quién es?

_________________________

Es mayor que mi madre y tiene otros hijos que son mis tíos. ¿Quién es?

_________________________

Dos hermanas ves, una es tu tía, la otra no lo es. Yo me pregunto, ¿a quién ves?

_________________________

pr pl

GUIA DE TRABAJO Nº 2UNIDAD II: RECUERDO LOS GRUPOS CONSONÁNTICOS

1. Lee rápido y varias veces. Luego pinta las silabas con tr que encuentres

Tres tristes tigres trigo tragaron en un trigal

2. Lee estas palabras y luego escríbelas sobre las líneas, según Corresponda: Cocodrilo- trineo- dragón- atleta- trompo- estrella- Trinidad- atlas- cuadrado- tren- piedra- Atlántico- dromedario

3. Observa el ejemplo, inventa y escribe sobre las líneas oraciones absurdas con las palabras dadas:

estrella El cuadrado estaba colgando de una estrella.

vientre

Australia

madrina

atletismo

4. Ordena las letras y forma el nombre de las siguientes personas.

5. Observa la letra inicial de los nombres y cópialos en orden alfabético.

NOMBRE:

FECHA:

dr tr tl

drePo driAnaatrsEellatrizaBe

GUIA DE TRABAJO Nº 3UNIDAD II: RECUERDO LOS GRUPOS CONSONÁNTICOS

1. Lee con atención las palabras del pergamino y completa las oraciones que tengan combinación br –bl

El __________________de la lámpara se hecho a perder.

Me regalaron un lindo __________________de cuentos.

Los colores de mi bandera son __________________, azul y rojo.

_______________está de cumpleaños.

Una __________________hechizó a ese conejito.

Se mancho la _______________ con pastel de _________________.

2. Inventa una oración con tabla – abrigo

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Descubre los nombres que se encuentran en la sopa de letras y clasifícalos en comunes y propios.

S C A M A Z Y PW A N A P K L EL S S Y E M N LP A N A D E R OS A N D R A L TL U I S O W X A

3. Ordena las siguientes palabras con Fl – Fr alfabéticamente.

NOMBRE:

FECHA:

sombra blusa

Pablo blanco

brevas verde

bruja libro

cable Carla

SUST. COMUNES SUST. PROPIOS

florero – flamear - francesa – frazada – flecha – flan – frente - frontal - flaco – fruncir – frambuesa - fluvial

fl fr

NOMBRE:

FECHA:

GUIA DE TRABAJO Nº 4

UNIDAD II: RECUERDO LOS GRUPOS CONSONÁNTICOS

1. Completa el crucigrama con palabras que tengan fr - fl

12 F      

3                      

4         C  

 

 5     N            

  

6     A    

2. Lee el siguiente texto y subraya las palabras con cr – cl

EL CLARINETE DEL SAPITO CRI

Con un clarinete En el bosque clarode puro cristal los animalitoscruzando en gran bosque aclaman las notas,se puede escuchar, con gran regocijo,el sapito toca que da el clarinetey nada de mal. del feliz sapito.

En el bosque crece Los pájaros vuelanclima musical haciendo acrobacias,los árboles crujen mostrando sus gracias,al querer bailar. en grupos de a cien.El sapito toca el sapito tocay nada de mal. y nada de mal.

3. Escribe las palabras que subrayaste donde corresponda:

CR CL

1. Fruta roja y chiquitita.2. Postre de leche.3. Se enchufa, está en la cocina

y sirve para guardar comida.4. Envase para guardar

mermeladas.5. Te las pones en los pies al

levantarte.6. Una persona delgada es ...