Calendari Calendari Calendari Calendari , tutors, càrrecs, tutors, càrrecs, tutors, càrrecs, tutors, càrrecs pàg. 2pàg. 2pàg. 2pàg. 2----3333 ExtractExtractExtractExtracte de les normes bàsiques e de les normes bàsiques e de les normes bàsiques e de les normes bàsiques pàg. 4pàg. 4pàg. 4pàg. 4----9999 Pla d’evacuacióPla d’evacuacióPla d’evacuacióPla d’evacuació pàg. 10pàg. 10pàg. 10pàg. 10 Calendari d’avaluacions Calendari d’avaluacions Calendari d’avaluacions Calendari d’avaluacions pàg. 11pàg. 11pàg. 11pàg. 11----11112222----13131313 Plànol del Plànol del Plànol del Plànol del centrecentrecentrecentre amb amb amb amb equipamenequipamenequipamenequipament dit dit dit didàctic dàctic dàctic dàctic pàg. 14pàg. 14pàg. 14pàg. 14 Agenda Agenda Agenda Agenda pàg. 15pàg. 15pàg. 15pàg. 15

Tel.: 972 67 25 59 - 972 67 22 69; Fax.: 972 67 3 9 69; e-mail: ies.muntaner@gmail.com; web: www.iesrm.cat

2010 / 2011 2010 / 2011

2

ALENDARI per al curs 2010-2011

1. Inici de curs al setembre: dijous 2 : � 11h→ claustre. divendres 3 : � 9h→ reunió de tutors de 3r i 4t d’ESO: aula

1. � 11h→ reunió de tutors de 1r i 2n de BATX.:

aula 1. reunió de professors nous: aula 2. reunió de professors de CCFF:

aula 3. dilluns 6 : � 10h→ reunió d’equips docents.

• 1r cicle d’ESO: aula 1 • 2n cicle d’ESO: aula 2 • BATX.: aula 3 • CCFF: aula 4

� 11h→ reunió de professors de treball de recerca: aula 1.

reunió de tutors de 1r i 2n d’ESO: aula 2.

Dimarts 7 : � 9h→ presentació del 1r d’ESO i inici de les

guàrdies. � 10h→ presentació de la resta de cursos

d’ESO i BATX. � 11:30h → inici de les classes d’ESO i

BATX. amb l’horari habitual. � 18h→ presentació del 1r i el 2n d’ASO. � 19h → presentació del 1r de BATX. de

nocturn. � 20h → presentació del 2n de BATX. de

nocturn.

Dimecres 8 : � 15h→ inici de les classes de 1r i 2n d’ASO � 17,15h→ inici de les classes de nocturn

amb l’horari habitual.

dilluns 13: � 18h→presentació del 1r i 2n de TEI dimarts 14: � 15h→inici de les classes de 1r i 2n de TEI

2. Seran dies de festa els següents: • Pont del Pilar: 11 d’octubre. • Pont de la Immaculada: 7 de desembre. • Nadal: del 23 de desembre al 6 de gener,

ambdós inclosos. • Setmana no lectiva: del 28 de febrer al 6 de

març. • Setmana Santa: del 18 al 25 d’abril,

ambdós inclosos. • Pont de Fires: 2 de maig. 3. Els últims dies de les matèries trimestrals seran els següents:

4. Al llarg del curs es fan tres avaluacions , a més de la de final de curs. Les dates que es proposen són:

5. Pel que fa a l’acabament de curs : • Les classes de 2n de BATX. s'interrompran,

a partir del dia 13 de maig, per fer els exàmens finals entre el 18 i el 20 i es reprendran el dia 24 de maig, ja acabades les suficiències, fins al dia 3 de juny.

• Les classes de 1r de BATX. i CCFF acabaran el dia 10 de juny. Entre el 20 i el 22 es faran les proves de suficiència de 1r de BATX., extraordinàries d’ESO i extraordinàries II de 2n de BATX. Entre el 23 i el 27 de juny hi haurà les avaluacions finals.

Les classes d’ESO acabaran el 22 de juny. 6. Recuperació de matèries pendents : • Els alumnes de 2n de BATX. amb pendents

de primer faran un examen extraordinari el dia 15 de setembre, a les 16h, a l’aula d’exàmens.

• En cas de no aprovar-lo, hi haurà una suficiència per als pendents el 27 d’abril, a les 16h Serà oportú que els seminaris, en

C

I 4 de desembre II 8 de març III 2n de BATX.: 14 de maig

1r de BATX. i CCFF: 10 de juny

ESO: 22 de juny

I del 29 de novembre al 3 de desembre

II del 28 de març a l’1 d’abril III 31 de maig i 1 de juny

(no presencial) Fin. Cont. Del 6 al 10 de juny

3

establir els mecanismes de recuperació (que, segons les instruccions d’inici de curs, no poden limitar-se a la superació d’un examen) programin un mínim de dos exàmens parcials abans d’aquesta data.

7. Treball de recerca : La data de lliurament

serà el 2 d’octubre.

* * * QUIP DIRECTIU • Director: Joan A.Poch • Cap d'estudis: Nuri Pujol

• Coordinadora pedagògica: Maria Barios • Cap d'estudis adjunt: Josep M. Figueras • Secretari: Joan Ferrerós • Càrrec directiu addicional: Josep M. Lluch

ONSELL ESCOLAR : • Director, caps d’estudis, secretari.

• Professors: Anna Llobet, Ernest Pons, Antoni Rebollo, Paquita Simón, Joan Batlle, Josep Colls, Pere Horts.

• Alumnes: Grau Quintana, Mireia Bach, Marta Capel, Sara Guillén.

• Pares: Montse Deulofeu, Teresa Comas, Ramon Sánchez, Jordi Capel, Lourdes Conesa.

• Personal d’administració i serveis: Marta Canela.

• Ajuntament: Maria Antònia Bonany

OORDINADORS: • 1r i 2n d’ESO: A. Rebollo • 3r i 4t d’ESO: M. Camps

• Batxillerat: J. M. Soldevilla • Cicles formatius: Francesc Grañó • Activitats: Anna Martínez • Informàtica: A. Viscasillas / P. Horts • Normalització lingüística: D. Ponsí

SSIGNACIÓ D’AULES I TUTORS

Grup Tutor/Cotutor Aula 1A (pendent) 3 1B Silvia Torres 17 1C Anna Barceló 4 2A Helena Compte 25 2B Josep Colls 13 2C Mercè Martí 15 3A Quim Bruguera 5 3B Anna Llobet 16 3C Gemma Sirvent 14 3D Muntsa Aragay 12 4A Paquita Simon 21 4B Montse García 22 4C (pendent) 10

Acollida Dolors Ponsí 19

1BATX. A Lourdes Torner 1 1BATX. B Xavier Aupí 2 2BATX. A Josep Lluís Criado 23 2BATX. B Anna Crusi 24

1BATX. C Mònica Altarriba 2BATX. C Domènec Serra

1 ASO Isabel Rosco 17 2 ASO Francesc Grañó 23 1 TEI Lourdes Garrido 5 2 TEI Ada Roig 24

* * *

E

C

C

A

4

ECRETARIA I INTENDÈNCIA A consergeria, en començar el curs, facilitaran a qui ho desitgi una llibreta-agenda per al control de qualificacions; hi ha el model estàndard i el

destinat a tutors. Qui necessiti portaguixos o retolador de vileda, ho ha de demanar també a consergeria.

Cada departament o seminari disposa d'una llibreta de Caixa de Girona amb l'assignació corresponent, i un talonari per pagar tot allò que hom decideixi adquirir. Convé guardar les factures al dep/sem. mateix.

ALES DE PROFESSORS 1 (la més gran) i 2 (amb l’entrada del professorat per la porta petita)

Són llocs reservats al professorat; la sala 1 és d’accés prohibit als alumnes i, quant a la 2, cal mentalitzar els alumnes que hi restringeixin al màxim les entrades. Per lliurar o recollir treballs, etc. els alumnes s'han de dirigir a consergeria. Allò que hi deixin es guardarà a la carpeta de l’arxivador corresponent a cada professor, que pot passar quan vulgui a recollir-ho. Per parlar amb els alumnes i, sobretot, per fer exàmens individuals s’ha d’usar l’àrea de tutoria o els seminaris i cal evitar de fer-ho a les sales de professors.

Cada professor té a la sala de professors 1 una casella on trobarà la correspondència personal i un armari per poder-hi col·locar el material per fer classe o el que convingui.

L'índex de la informació del DOGC i el BOE s'aplega en unes carpetes que es guarden a la sala de professors. Si algú està interessat a consultar aquestes publicacions, s'ha d'adreçar a les oficines. No us n’emporteu els originals.

MPRESOS Sota la finestra de la sala de professors 1 o sobre

la taula hi trobareu les llibretes de reserva d'aules especials, reserva d'aula d'exàmens, a més de la

memòria amb els horaris de professors, grups i aules. A la taula central hi haurà el diari de guàrdies.

Trobareu a l’armari de paret de la sala de professors 2 tot tipus d'impresos: notificació d'expulsions, permisos del director, justificació d'absències, planificació de sortides, permisos dels pares, balanç de les sortides, comunicats de manteniment per al secretari, etc. També, a la mateixa sala, hi ha un armari on es guarda el material que s'utilitza a les sessions de tutoria i diversitat.

REA DE TUTORIA Els diferents espais estan destinats a: • Fer reunions d'equip docent. • Rebre els pares a l'hora de tutoria.

• Arxivar els papers que generin les diferents activitats de tutoria que es vagin realitzant.

• Orientació de batxillerat (J. M. Soldevilla). Despatx del representant de l'EAP i del responsable de l’àrea de psicopedagogia.

• Primers auxilis amb un lavabo i una llitera/baiard. • Lloc de treball per als alumnes sancionats que es

mantenen apartats del grup. És convenient que l'àrea de tutoria sigui utilitzada pels professors quan vulguin parlar amb els alumnes i evitar així citar-los i platicar a la sala de professors.

ULES DE DESDOBLAMENTS I D'EXÀ-MENS Si és necessari utilitzar aules de vídeo, multimèdia, idiomes, etc. cal demanar-ho amb

antelació al professor que, en aquella hora, les ocupi (segurament serà un "desdoblament" o una optativa). L'horari d'aquestes aules es pot consultar a la llibreta que es troba a la sala de professors 1. Per evitar malentesos cal reservar-ne l'ús i apuntar-se amb antelació a la llibreta de reserva d'aules.

PROJECTE 1X1 Els professors de 1r i 2n d’ESO trobaran a l’aula un ordinador amb més funcions que el que tenen

els alumnes, per exemple, lector de CDs. Podran engegar-lo amb una clau d’accés (com fins ara en les aules que en disposaven), i quan acabin la classe només cal que surtin de la seva sessió. El professor podrà accedir al moodle, usar CDs propis i el llapis de memòria, a més de fer funcionar la pantalla gran. 1. Convé que els alumnes observin la màxima puntualitat en el canvi d’hores. 2. El professor ha de tancar l’aula amb clau en acabar les classes abans de les hores del pati. 3. Quan un professor es trobi amb alumnes que incompleixin les normes, és ell mateix qui ha d’establir els càstigs, i no pas enviar-lo al cap d’estudis; posteriorment serà el tutor o l’equip docent qui prendrà decisions en el cas d’alumnes que protagonitzen incidents reiterats. També cal que ho facin constar el l’opció corresponent al tamagotxi. Possibles casos:

- no portar l’ordinador - portar-lo amb la bateria descarregada - obrir-lo o tancar-lo si ell no ho ha ordenat - ser en una pàgina impròpia - en fi: qualsevol incident relacionat amb

l’ordinador 4. Recomanació: quan el professor no parli des de la tarima, o no utilitzi la pantalla gran, és interessant que se situï al fons de l’aula perquè des d’aquest lloc veu les pantalles dels ordinadors dels alumnes i pot controlar fàcilment el que estan fent. 5. En el cas d’una possible avaria de l’ordinador, o de qualsevol situació relacionada amb la garantia, és el mateix alumne –o un familiar seu- qui ha d’adreçar-se a l’empresa que els l’ha venut per tal de resoldre l’incident. 6. Quan un alumne argüeix que té l’ordinador avariat, se li ha de demanar el rebut del dipòsit que li ha facilitat l’empresa. Així s’evitarà l’engany en el cas que se l’hagi deixat a casa.

ONSERGERIA Per facilitar la feina del personal de consergeria cal lliurar els originals per a ciclostilar i fotocopiar amb un dia d'antelació. Eviteu demanar còpies al

matí abans d'entrar: a les vuit només hi ha un conserge i ha d'atendre el telèfon (és l'hora dels avisos i justificacions d'absències), recollir els treballs i les butlletes justificants dels alumnes i distribuir-ho, obrir les portes, controlar l'entrada... Quant a reprografia, es considera ''rendible" el ciclostil a partir d'unes 30 còpies; si no, es fan fotocòpies. Cal tenir present: • No sobrepassar -si no és estrictament necessari- el

nombre de 400 fotocòpies al mes per professor (aprovat en claustre).

• Es poden encarregar als conserges amb l’antelació esmentada o, millor, a l’establiment Solució (s'ha de signar l’albarà corresponent i deixar-ne la còpia a la safata dels dep/seminaris de la sala de professors 1).

S

S

I

À

A

P

C

5

• No es pot fer servir la fotocopiadora que hi ha a les oficines, ni tampoc travessar aquestes oficines quan es va al primer pis o se’n ve. Els conserges facilitaran a cada professor la clau

general del centre, del seminari que li pertoqui i, si escau, del laboratori corresponent. Les claus especials, com la de la biblioteca, vídeos, etc. s'han de demanar i tornar als conserges cada vegada que es facin servir.

Quan un professor detecti algun desperfecte en el centre, ha d'evitar d'adreçar-se a consergeria: ho ha de fer saber al secretari, Joan Ferrerós, i millor per escrit (els papers de suggeriments de manteniment es troben a l'armari de la sala de professors 2).

SSISTÈNCIA I PUNTUALITAT DELS PROFESSORS

L'assistència és obligatòria a: classes, guàrdies, avaluacions, reunions de seminari,

reunions de coordinació, reunions d'equip docent, tutories i claustres.

Per qüestions d'organització, és molt convenient que les absències conegudes amb antelació siguin comunicades al cap d'estudis corresponent.

Els permisos s'han de sol·licitar al director per endavant (l’imprès de permisos és a l’armari de la sala de professors 2) i sempre cal omplir un justificant en cas d'absència el dia de la reincorporació i, si escau, adjuntar-hi documentació. Es recorda que la normativa vigent obliga a presentar al Consell Escolar la relació mensual d'absències dels professors. No s'hi comptabilitzaran aquelles classes no impartides per realitzar activitats considerades clarament com a lectives (reunions de PAU, excursions, etc.).

Els professors que tinguin previst faltar a classe trobaran a l’armari encastat de la sala de professors 2 un full específic per a anotar-hi la feina que el professor de guàrdia haurà d’encarregar als alumnes. El professor absent n’haurà d’omplir un per a cada grup que calgui vigilar i deixar-lo a la sala de professors 1, dins de la safata de guàrdies. Es prega la màxima puntualitat a l’hora de començar i acabar les classes i, molt especialment, a l’hora d e començar les guàrdies.

ORTIDA DE LES AULES El professor ha de ser l’últim a sortir de l’aula

abans de l’esbarjo i a les darreres hores de classe. És oportú que, en col·laboració amb

l’alumne encarregat d’aula (n’hi ha un per setmana a cada grup) s’asseguri que la porta, els llums, les finestres –a l’hivern– són tancats i que tot és en ordre.

No es pot deixar anar els alumnes al lavabo.

CTIVITATS FORA DEL CENTRE El professor/seminari interessat a organitzar sortides o excursions ha de seguir aquest procediment:

1. El seminari ha de planificar en acabar el curs (juny) la programació d'activitats previstes per el curs següent i omplir un full (model Planificació sortides) que lliurarà al coordinador d’activitats.

Els equips docents en parlaran en la primera reunió de curs (setembre) i el Consell Escolar les aprovarà en la primera reunió de trimestre.

2. Al marge de les sortides planificades per a tot l’any, els seminaris poden proposar altres activitats durant el curs sempre que l’ocasió i la urgència així ho requereixin. S’hauran de discutir i aprovar en els equips docents

corresponents. S’evitarà, però, de proposar durant el curs activitats que ja podien haver estat previstes des del començament.

3. Un cop aprovada l’activitat, el cap d'estudis decidirà

les modificacions horàries consegüents i avisarà els professors i cursos afectats. Com a norma general els professors que quedin a l’institut, encara que el s eu grup marxi d’excursió, hauran de complir l’horari habitual perquè hi poden romandre alumnes que calgui vigilar (tasques de suport).

4. Tota excursió té un professor organitza-

dor/responsable que ha de tenir molt presents els punts següents: • Les excursions són obligatòries per als alumnes. A

aquells que sense causa justificada no hi vulguin participar, se'ls exigirà que assisteixin a l’institut a realitzar treballs substitutoris en l’horari habitual.

• Ha de controlar que els alumnes portin abans de la sortida l’autorització signada pels pares o tutors i que hagin fet efectiu l'import de l’activitat. La recollida de permisos i diners s’ha de tancar una setmana abans de l’excursió. La conveniència de fer una sortida la decidirà l’equip docent de cada curs.

5. El professor responsable ha d’acordar amb el

secretari el cost econòmic de la sortida. El secretari li aprovarà la suma d’ingressos i la distribució de despeses. Aquest procés es farà de la forma següent: • Les excursions han d'ésser econòmicament

autosuficients, no poden ser deficitàries, la qual cosa implica preveure les despeses d'autocar, les dietes dels professors (20 €), el preu de les entrades, la hipotètica propina per al xofer (6-10 € si ha estat correcte), IVA, etc.

• El professor responsable ha de controlar que una setmana abans de l’excursió s’hagin recollit els diners i permisos (ho poden fer els delegats, tutors o qualsevol professor del grup).

• Si un alumne que ja ha pagat no pot anar a l’excursió se n'examinarà la justificació, si cal documentalment, i només se li tornaran aquells diners que no s´hagin gastat (per exemple: no es poden tornar els diners del bitllet d’avió, les despese d’autobús i reserves... ).

• El professor responsable donarà els diners de l’autobús al secretari, que s’encarregarà de fer el pagament a l’empresa. La resta de diners –entrades, dietes, propines...– se’ls endurà a la sortida.

• Si el professor no vol guardar personalment els diners fins la sortida, els pot desar a la caixa de cabals de l’institut: només ha de posar-los en un sobre -on escriurà el seu nom i l’excursió- i el donarà a consergeria.

• Feta l’activitat, tornarà els diners que hagin sobrat a l’institut. Ell mateix o el secretari ingressarà allò que hagi sobrat en un compte d’excursions de l’institut amb signatura del coordinador d´activitats.

• El professor organitzador de l’activitat, en acabar-la, també ha de presentar a l’equip directiu un balanç econòmic i d'incidències de la sortida.

• Un cop acabat el procés, aprovat el balanç pel secretari, es tornarà als alumnes la quantitat que hagi sobrat sempre que es pugui pagar amb monedes d’1€. (si han sobrat 2,35€ per alumne se li tornaran 2€ i la resta quedarà en el compte d’excursions). 6. El professor responsable ha de vetllar molt particularment pel compliment dels punts següents:

A

S

A

6

• Donar al coordinador d’activitats, 15 dies abans de la sortida , tota la informació de cursos implicats, professors acompanyants, horari, itinerari, objectius...

• Donar-li també, una setmana abans de la sortida (ja s’hauran recollit permisos i diners), una llista del curs amb l’especificació de quins alumnes van d’excursió i quins no.

• Comunicar al coordinador d’activitats qualsevol canvi en la planificació de la sortida.

• Ha de citar els alumnes un quart d’hora abans de la sortida, fer-ne el recompte passant llista, i sortir puntualment. Ha de recordar-se de recollir a consergeria la farmaciola i el mòbil de l’institut.

• Si hi ha algun alumne que no es presenta a l’hora fixada i cap company no en sap donar notícies (una possible malaltia, impediment greu...), es trucarà a l’institut, a consergeria, comunicant les absències i l’excursió sortirà puntualment.

• A cada parada del mitjà de locomoció (normalment autocar) els professors vigilaran de no perdre cap alumne. Cada vegada que es reprèn l’excursió és obligatori comptar els alumnes i assegurar-se que hi són tots.

• Si l’excursió es divideix en dos o més autobusos el professor responsable dividirà els alumnes i controlarà qui va a cada autocar i només ell podrà autoritzar possibles canvis. També vetllarà perquè el recompte es faci a tots els autobusos i després de cada parada només es reprendrà l’excursió quan estigui segur que no falta ningú a cap autocar.

7. Les normes de funcionament i de disciplina que

regeixen a l’institut són també d'aplicació a les activitats que la comunitat escolar realitza fora del centre: puntualitat, seguiment de les activitats programades, no begudes alcohòliques, no tabac, etc.

8. Amb vista a la memòria d’activitats o a la revista del centre:

– Penseu a fer algunes fotografies de la sortida. Teniu càmeres digitals a la vostra disposició que podeu demanar al secretari.

– Demaneu a algun alumne que us faci una crònica breu de la sortida. A la tornada doneu la crònica al coordinador d’activitats i retorneu la càmera al secretari.

9. El Consell Escolar, en la sessió del 9 d’abril de 2008, va decidir que els alumnes no podran participar en sortides o viatges en els casos següents:

- Haver comès faltes d’assistència injustificades o

mal justificades. - Haver comès faltes puntuals de conducta greus o

faltes reiterades de conducta lleus. - Haver tingut mal comportament en anteriors

viatges o sortides. - Mostrar un desinterès generalitzat i nul·la voluntat

de treball. - Tenir resultats acadèmics deficients. - Menystenir reiteradament els consells i les

indicacions de professors i tutors. - Mostrar una evident voluntat de no canviar

d’actitud.

VALUACIONS, RECUPERACIONS I AS-SIGNATURES PENDENTS DE 1r de BATX.

Els criteris d'avaluació i el desenvolupament del programa de cada assignatura o àrea han

d'estar d'acord amb el que hagi fixat el seminari (figura a la Guia de l'alumne, tant de batxillerat com d'ESO).

Els professors han d'introduir les qualificacions dels alumnes dels seus grups al programa SAGA (cal fer-ho, com a molt tard, un dia abans de la sessió d'avaluació).

Tota la informació relativa a la recuperació d'assignatures pendents de cursos anteriors es comunicarà a través d'un tauler específic.

El responsable de les notes de les assignatures pendents és el cap de seminari, que s'encarregarà de fer-les arribar al cap d’estudis. Amb aquesta finalitat, en començar el curs se'ls lliurarà una acta amb el llistat de pendents per a avaluar-los la convocatòria del curs 2010/2011. El cap de seminari s’encarregarà de fer saber als diferents professors del seminari quins alumnes han de presentar-s’hi. Pel que fa als resultats de setembre, s’hauran de lliurar a la cap d’estudis abans de l’1 d’octubre. L’equip directiu informarà els alumnes sobre els resultats a través del tauler d’anuncis corresponent (“Pendents”).

Els caps de departament, d’acord amb la normativa d’inici de curs, hauran d’acordar les mesures adients perquè l’alumne recuperi la matèria pendent, que no es poden limitar a la superació d’una prova.

El centre informarà els pares de l’alumne si aquest ha superat o no la prova de setembre per mitjà d’un butlletí on també se’ls recordarà que en cas de no haver aprovat al setembre hauran de presentar-se a les diferents proves i activitats programades pels departaments. Amb aquesta finalitat, els caps de seminari faran saber (abans del 6 d’octubre ) les dates i hores previstes per a aquestes proves als caps d’estudis, que les faran públiques al tauler d’anuncis.

En cas de no superar aquests exàmens, els alumnes hauran de presentar-se a la prova final del 27 d’abril a les 16h (aula d’exàmens). El resultat se’ls comunicarà a final de curs.

XÀMENS Heu de procurar que els exàmens no

interfereixin en l'horari d'altres professors: és aconsellable no posar-los massa llargs perquè

l'alumne examinat pugui arribar puntual a la classe següent. Òbviament no es poden fer exàmens en les hores lectives d'altres assignatures i professors. Tampoc no es poden fer exàmens a l'hora del pati: els alumnes tenen sis hores de classe i tenen dret a aquests minuts d'esbarjo; si no, ells i els professors que fan les darreres hores de classe del matí se'n ressenteixen.

Per a utilitzar l'aula d'exàmens cal que abans en reserveu l'ús apuntant-vos a la llibreta de reserva d'aules.

Si heu de compartir l'aula d'exàmens amb altres cursos eviteu tot allò que pugui distorsionar la concentració de l'alumne: dictats, llargues explicacions en veu alta, converses entre professors...

Si feu un examen breu, que no ocupa tota l'hora, no deixeu sortir els alumnes de l'aula fins que acabi la classe. A aquells alumnes que acaben l'examen al cap de poc d'haver-lo començat, els proposeu que estudiïn altres assignatures, els poseu feina alternativa o, simplement, els deixeu que es relaxin a la cadira.

Quan programeu un examen de recuperació a primera o última hora que no afecti tots els alumnes, aquells que no l’hagin de fer podran quedar-se a casa (1a hora) o marxar-hi (última hora) llevat que siguin de primer o segon d’ESO. per als quals caldrà programar activitats complementàries. Si un alumne no assisteix a un examen i el vol fer un altre dia, el professor pot, si vol, exigir a l’alumne que presenti al cap d’estudis una sol·licitud escrita, aportant un certificat mèdic o altres documents justificatius. L’equip

A

E

7

directiu decidirà, vistos els justificants, si és raonable o no d’autoritzar un examen especial.

ECLAMACIONS DE NOTES Els alumnes (els seus pares o els seus

tutors) tenen el dret de veure els exàmens corregits i de formular reclamacions d'acord amb

el que estableix la normativa del Departament d'Educació. El professor no té, però, en absolut, l’obligació de

deixar fer fotocòpies de cap exercici/prova. Així mateix, el professor no està obligat –si no vol– a entrevistar-se amb professors particulars de l’alumne, psicòlegs, assessors acadèmics, etc.

Recordem que és preceptiu que els exàmens −i qualsevol altre material que s’hagi usat per a avaluar− es guardin al centre fins al dia 30 d'octubre o bé que es tornin als alumnes.

Per tal de facilitar als professors la tasca d’arxivar aquestes proves el centre ha previst el següent: • Durant el curs, els exàmens han de ser arxivats en

uns sobres que es troben a consergeria. Els mateixos conserges s'encarregaran d'emmagatzemar-los a l'arxiu, on hi ha un espai assignat per a cada professor.

• Els exàmens finals i les proves de suficiència o extraordinàries de juny caldrà deixar-los al despatx de caps d'estudis.

ONTROL D'ASSISTÈNCIA DELS ALUMNES

Per controlar l’assistència dels alumnes de diürn, cada professor recollirà el seu tamagotxi

(sala de professors 2); a classe passarà llista i apuntarà les faltes i els retards. Per al buidatge automàtic de les dades, caldrà desar el microterminal al plafó a l’h ora d’esbarjo i en acabar la jornada –matí o tarda. Seri a molt recomanable desar-lo també sempre que el professor no sigui a classe.

Els professors de guàrdia hauran d´agafar el tamagotxi del professor absent, passar llista i tornar-lo puntualment al plafó en acabar la guàrdia.

Cal tenir present que un cop penjat el microterminal al plafó, la informació és recollida immediatament; per això, si es volen fer rectificacions caldrà adreçar-se a les oficines.

Aquest control d'assistència es farà diàriament a tots els nivells –ESO, batxillerat i cicles formatius– i s’intentarà avisar els pares a partir de l’hora d’esbarjo en aquells casos que sigui possible.

Els tutors rebran informació de les faltes dels seus alumnes setmanalment i un informe de les incidències del grup cada quinze dies.

ISCIPLINA 1. El professor és responsable de mantenir

l’ordre a classe. A vegades ens trobem amb problemes

relacionats amb alumnes que, en grau divers, entrebanquen el funcionament corrent de la classe; davant del fet convindria que, qui s’hi trobi, segueixi unes pautes d’actuació similars. Per això hem decidit recordar amb aquestes normes el que vam establir al Consell Escolar del 17/09/1996 i al Reglament de Règim Intern el 1999. A. Si l’incident és lleu (molestar un company, parlar, no fer/portar els deures, mastegar xiclet, menjar, beure, jugar

amb el mòbil o amb altres objectes, etc.) és el mateix professor qui l’ha de resoldre en col·laboració amb el tutor. Per sort la majoria de casos que es produeixen al centre són problemes lleus. Recordem que no podem treure alumnes de classe i deixar-los sense control al passadís o al claustre, i que tampoc no els podem enviar sols “a veure la cap d’estudis” perquè pot ser a classe, estar ocupada amb altres problemes o no ser al centre; en tots aquest casos creem un problema de mal entomar al professor o al càrrec de guàrdia. B. Si l’incident és greu (falta de respecte al professor, agressió o insults a un company, etc., casos, per sort, esporàdics) cal que el professor afectat segueixi aquests passos:

• Enviarà l’alumne transgressor al professor de guàrdia; aquest el farà esperar i el controlarà a la saleta (exfumatòrium) fins que s’acabi la classe. Omplirà el full de notificació d’incidències i el farà arribar a la cap d’estudis.

• La cap d’estudis, quan es faci cèrrec de l’incident, parlarà amb el professor afectat.

2. El professor ha d’amonestar l’alumne que

incompleix les normes, l’ha de sancionar adequadament i ha de vigilar el compliment de la sanció. De tota aquesta incidència n’ha de passar avís escrit al cap d’estudis explicant la malifeta de l’alumne i els mecanismes de correcció aplicats pel professor.

3. Si un alumne ha estat expulsat, actuarà la comissió de disciplina, que pot decidir, entre d'altres mesures, la de fer venir l'expulsat fora de l'horari lectiu a realitzar feines complementàries. Així doncs, el professor ha de notificar per escrit l'expulsió al cap d'estudis i al tutor .

4. El professor també és responsable de mantenir l’ordre al recinte. D'acord amb això, no ha de permetre que els alumnes fumin, mengin pipes ni xiclets, portin gorra en passadissos o aules, etc. És absolutament prohibit que els alumnes -els de BATX i CCFF inclosos- fumin a l'interior de l'àrea de l'institut; qualsevol professor/a de la casa pot entrar als lavabos-tant de nois com de noies-per comprovar que no s´hi fuma. El professor ha de tenir especial cura a cridar l'atenció de qui malmeti el material o les instal·lacions, guixi taules, embruti parets, llenci papers a terra, etc.

5. És molt convenient que, a Ies hores d'esbarjo i al final del matí i de la tarda, el professor sigui l'últim de sortir de l’aula.

6. Així mateix, es prega als professors que, en acabar cada classe, abans de sortir de l'aula, esborrin la pissarra i comprovin que l’aula estigui en ordre, sense papers per terra, ni taules guixades, etc.

UÀRDIES EI procediment previst és el següent:

1. Consultar els fulls de guàrdies del dia (ESO/batx. i CCFF) per assabentar-se de les incidències que la cap d'estudis hi hagi pogut anotar i mirar si a la safata corresponent hi ha feina per als alumnes deixada pels professors absents.

2. Fer la ronda per totes les dependències del centre - també poden entrar als lavabos, tant de nois com de noies, si ho consideren necessari- i tenir cura del control de la classe si falta algun professor: el professor de guàrdia té la responsabilitat de no permetre que els alumnes surtin del recinte del centre.

R

C

D G

8

Cal endedur-se el tamagotxi del professor absent per anotar-hi les absències i deixar-lo, després, al plafó.

3. Els alumnes hauran d’entrar i sortir del centre quan pel seu horari els pertoqui. Fora d’aquestes hores d’entrada i de sortida la porta del centre romandrà tancada. Els alumnes que vulguin entrar ho hauran de justificar al càrrec o professor de guàrdia i els que vulguin sortir hauran de demanar permís i justificar-ho convenientment. És per això i per evitar l’entrada de persones alienes al centre, que la porta principal estarà tancada durant tot l’horari lectiu. (S'obrirà, però, a l'hora d'esbarjo, a causa dels escassos serveis -bar, per exemple- que la infraestructura de l’institut no permet d'oferir).

4. En cas que no calgui vigilar cap classe, el professor de guàrdia haurà de romandre a la sala de professors per poder resoldre possibles emergències: absència sobtada d'un professor, accidents dels alumnes, alumnes expulsats, etc.

5. Guàrdies d'esbarjo: • La normativa del Departament assenyala explí-citament que els alumnes de 1r i 2n de secundària romandran al centre durant el seu temps d'esbarjo, acompanyats del professor de guàrdia. Els tutors han d’advertir als alumnes de 1r i 2n d’ESO que han de portar l’entrepà de casa i que de cap manera poden fer encàrrecs als alumnes que poden sortir durant l’esbarjo. Així doncs, un dels professors de guàrdia de pati vigilarà la porta principal i l’actitud que els alumnes mantenen a la plaça: si ho consideren necessari, podran demanar el carnet d'estudiant o qualsevol altra identificació als alumnes que vulguin sortir o entrar, o amonestar, castigar, etc. els que embrutin o trepitgin els jardins. Quan el gruix dels alumnes hagin sortit a la plaça els conserges tancaran la porta gran i el professor de guàrdia vigilarà i mantindrà oberta la petita per tal que els alumnes puguin entrar i sortir sense necessitat de trucar al timbre. Cal recordar que durant l’esbarjo els conserges estan especialment enfeinats. • Els altres professors de guàrdia hauran de vigilar les àrees d'esbarjo del recinte: un la planta baixa i la pista poliesportiva, i l’altre els pisos. S’ha de posar atenció als possibles intercanvis entre alumnes i personal forani a través de la tanca de separació de l’exterior. Cal fer la volta pels dos patis i pels corredors i aules dels dos pisos. Cal comprovar que no queda cap alumne a les aules. Si se n'hi troba algun, el professor de guàrdia haurà d'anotar-ne el nom i el curs, i notificar-ho a la cap d'estudis. Un cop fet això caldrà tancar les portes d’accés al primer pis.

6. Cas especial: els alumnes grans i les darreres hores: • Es pot deixar marxar els alumnes de 3r i 4t d’ESO, de batxillerat i CCFF (quan falti el professor de l’última hora), sempre que els seus pares no hagin manifestat explícitament el contrari. La cap d'estudis informarà d'aquells casos en què els pares no hi hagin donat el vistiplau. • Els alumnes de 1r i 2n de secundària han de romandre al centre durant tot el temps destinat a les sessions de classe; així doncs, caldrà dedicar-hi un professor de guàrdia quan hi hagi alteracions d'horari, encara que sigui a les primeres o a les últimes hores.

7. Algunes classes d’educació física es fan al pavelló d’esports. Si hi ha alguna incidència - absència del professor, lesió d’algun alumne a qui calgui acompanyar a l’hospital...- el professor de guàrdia es desplaçarà al pavelló en taxi (cal demanar rebut perquè després l’hi pagarà l’institut). Ha d’endur-se el mòbil -és a consergeria- per poder comunicar-se amb el centre, així es podrà preveure la durada de l’incident, si cal enviar un

altre professor o càrrec de guàrdia per rellevar-lo al pavelló o substituir-lo a l’institut, etc.

8. Excepcionalment els professors de guàrdia hauran de vigilar algun alumne que sigui sancionat amb la mesura d’apartar-lo temporalment del grup. Serà a l’aula de l’àrea de tutoria, amb feina: caldrà controlar que treballi. Quan això passi, se n’informarà els professor de guàrdia a través del full de guàrdies de la sala de professors.

CCIDENTS I MEDICAMENTS En cas d’accident o indisposició sobtada que sigui judicada com a preocupant el professor de guàrdia ha de seguir els passos següents:

• Fer trucar des de consergeria un taxi o, si el cas ho aconsella, una ambulància. Desaconsellem utilitzar el propi vehicle per raons de responsabilitat. • Fer trucar també els pares perquè vagin a l’hospital com més aviat millor (tots els alumnes són de Figueres). • Acompanyar l’alumne a l’Hospital Comarcal. Si els pares havien estat localitzats i ja son allà, es pot tornar al centre. Si no els han localitzat o encara no hi son, cal acomiadar i pagar el taxi (demaneu el rebut perquè us ho tornin a oficines). • Esperar a l’hospital sense deixar sol l’alumne. Si en mitja hora no han aparegut els pares caldrà trucar a l’institut. Des de consergeria se l’informarà si els qui es faran càrrec del jove han estat localitzats i ja vénen, o si no han estat trobats. En aquest darrer cas, el càrrec directiu de guàrdia acudirà a substituir el professor. Si, tot i assabentats del cas, els pares no han arribat en la mitja hora següent, cal tornar a trucar a consergeria i també vindrà el càrrec directiu de guàrdia. Per estar comunicat serà oportú endur-se el mòbil de l’institut . • Quan arribin els pares o el càrrec directiu, el professor de guàrdia podrà tornar al centre. En qualsevol cas, mai no deixarà el noi o la noia sols: els pares o responsables, o algú de la junta directiva ha de ser a l’hospital quan el professor de guàrdia marxi. Cal tenir present que, legalment, el professor té la custòdia de l’alumne en absència dels seus pares i n’és el responsable. Per poder administrar medicació als alumnes cal que el pare, mare o tutor legal aporti una recepta o l’informe del metge on consti el nom de l’alumne/a, la pauta i el nom del medicament que ha de prendre. Així mateix, el pare, mare o tutor legal ha d’aportar un escrit on es demani i s’autoritzi al personal del centre educatiu que administri al fill o filla la medicació prescrita, sempre que sigui imprescindible la seva administració en horari lectiu. Si es dona el cas caldrà que l’alumne porti la documentació al despatx de caps d’estudis. El personal del centre només podrà administrar un medicament en els casos en què pugui fer-ho sense una formació especial; en cas contrari, si el medicament ha de ser administrat per personal amb una formació determinada, caldrà que el centre es posi en contacte amb el centre mèdic més proper.

MERGÈNCIES La necessitat d'evacuar l'institut (incendis, amenaces de bombes,

simulacres, etc.) s'anuncia fent sonar la mateixa alarma -botzina- que indica els canvis de classe de

A

E

9

forma intermitent durant molta estona. En cas d'emergència o alarma, s'han d'utilitzar, al més

ràpidament possible, les sortides especificades en el plànol de l’institut.

El professor ha de desallotjar els alumnes de l'aula en què es trobi, amb calma però ràpidament, vigilant que no hi quedi ningú; tancarà o farà tancar finestres i portes, i sortirà de l’aula el darrer. Llavors s'encarregarà de conduir els alumnes fins a l'exterior, a la plaça de l'institut.

OBATORIS En cas de robatori, el centre no es fa responsable dels objectes robats.

IBLIOTECA Data, com el centre, de 1839, la qual cosa la converteix en la biblioteca d’accés públic més antiga de Figueres i una de les pioneres del país.

Recentment, amb el projecte Puntedu, la biblioteca ha estat remodelada i actualitzada i s’ha iniciat el procés de fitxatge de les obres. Convé que els tutors i els professors informin els alumnes que durant les hores del pati la biblioteca està oberta i vigilada per un professor o professora. També convé que, en el mateix horari, els animin a sol·licitar obres en préstec per llegir.

ULA D’INFORMÀTICA El professorat que fa ús de les aules d’informàtica haurà de tenir en compte i seguir les normes següents:

1.- Cal que el professor designi un lloc fix a cada alumne i

el faci responsable del seu entorn i que, en començar la sessió, denunciï qualsevol alteració de l’equip. El professor prendrà nota de les anomalies i ho comunicarà a la coordinació d’informàtica (bústia sala de professors).

2.- No permetrà als alumnes l’ús dels equips que són del domini dels professors.

3.- En acabar la sessió, el professor ha de supervisar l’estat de l’aula, i un cop fet això, permetrà la sortida dels alumnes. (Vandalismes habituals: desconnexió de monitors i enllaços xarxa, robatori de ratolins, aixecament de teclats -aula d’idiomes)...

4.- A l’última sessió de l’aula cal tancar els equips i els projectors.

A cada aula hi haurà d’ús perquè el coneguin els grups que la utilitzen habitualment i un formulari per als grups que hi van esporàdicament.

R B

A

1. Aquest Pla d'evacuació d'emergència de l'edifici es provarà, pel cap baix, una vegada cada curs.

2. Per a la correcta realització del Pla, s'efectuaran simulacres sense que en cap cas el professorat ni l'alumnat coneguin amb antelació la data i l'hora de la realització, així com el motiu del suposat accident, de manera que s'arribi a un ràpid i exacte compliment de les normes i, també, a la correcta elecció del recorregut de sortida.

3. A totes les dependències del centre es col·locarà un plànol de l’edifici en què consti l'itinerari de s ortida més ràpid i segur des d'aquell punt. En aquest plànol s'inclourà, també, la localització dels extintors.

4. Per les característiques d'aquest edifici, en què no hi ha portes independents per a cada planta, cal especificar que:

•••• Baixa del 2n pis per l’escala prop de l’aula Lavoi sier el personal de les aules 21, 22 i 23. Baixen d el 1r pis per l’escala principal els esmentats més el persona l de les aules Lavoisier, Einstein, 10, 11, 12, 13 i 14 i dels seminaris. Surten al carrer per l’entrada pri ncipal.

•••• Baixa del 2n pis per l’escala de prop de l’aula d’ informàtica el personal de les aules 24, 25 i 26. B aixen del 1r pis per l’escala de prop de l’aula d’exàmens els esmentats més el personal de les aules de tecnolog ia, 15, 16, 17, 18, 19, informàtica, laboratori de cièn cies naturals, biblioteca i aula d’exàmens. Travess en el claustre i surten per l’entrada principal.

•••• Si hi hagués embussos i problemes a la sortida d’u na escala, els que hagin de baixar d’una planta superior s’esperaran fins que s’hagi buidat la plan ta inferior.

•••• El personal de les aules 1, 2, 3, 4, 5, de dibuix i de3 música, els que pugin del gimnàs o dels vesti dors, els de l’àrea de tutoria i els que vinguin de la pi sta poliesportiva travessaran el claustre i sortira n per la porta principal.

•••• Important: Si l’entrada principal no fos accessibl e (foc, enderroc, etc.), tots anirien a la pista poliesportiva i sortirien a l’exterior pel portal q ue hi ha.

5. El senyal d'evacuació és el timbre habitual, que repetirà contínuament tres se nyals intermitents.

6. Els alumnes, en escoltar el senyal, s'aixecaran i sortiran en filera, sense agafar cap mena de material ni córrer , i en

l’ordre de classes prèviament establert, deixant les portes i les finestres tancades, de la qual cosa s'ocuparà l’alumne responsable d’aula, tot sota la supervisió del professor, que sortirà l’últim.

7. Són funcions del coordinador general de l'evacuació:

•••• Coordinar totes les operacions de control i vigilància, com també assumir la responsabilitat en cas d'evacuació. •••• Designar un professor que actuarà de coordinador de planta. De tal manera que en cas d'evacuació aquest vigili

cada planta de l’edifici, controli el procés d'evacuació i estigui amatent de no deixar-hi personal endarrerit. •••• Informar-se del focus de perill i actuar en conseqüència. •••• Procedir a l’obertura de totes les sortides d'emergència. •••• Donar el senyal d'alarma, que serà de tres tocs intermitents de timbre. •••• Si s'escau, desconnectar l’entrada d’electricitat. •••• Avisar les autoritats competents. •••• Inspeccionar que, un cop acabada l'evacuació, no quedi cap persona a l'edifici.

8. El coordinador general, amb vista al compliment de les seves funcions, podrà valer-se del conserge o de qualsevol altre

personal que no atengui alumnes al moment de les actuacions.

9. Són funcions dels professors: •••• Col·laborar en les mesures del centre i vigilar la seguretat de l’aula en què es troba. •••• Verificar el compliment de les ordres donades pels coordinadors d'evacuació. •••• Mantenir l’ordre durant l’evacuació del seu grup d'alumnes, tranquil·litzar-los i no consentir crits o aldarulls que

puguin incitar al pànic. •••• Ser l'últim de sortir de l'aula, vigilant que no hi quedi cap alumne, i assegurant-se de tancar finestres i portes. •••• Respectar l’ordre establert: el desallotjament de cada planta de l’edifici es realitzarà per grups; primer sortiran els

de les aules més properes a les escales i la porta de sortida, en seqüència ordenada i sense barrejar-se els grups.

•••• Acompanyar els alumnes fins a fora, per l'itinerari i sortida fixats al Pla d'evacuació •••• Assegurar-se que no falti ningú, informar de qualsevol incidència al coordinador corresponent i mantenir els

alumnes en la zona d'evacuació: a la plaça, davant l'entrada principal de l'institut,

10. Feta l’evacuació, el coordinador general i els coordinadors designats procediran a comprovar que ningú no s'hagi quedat a l’interior de l’edifici i avisaran els serveis civils corresponents, si calgués.

11. Seria interessant determinar el personal responsabl e de la utilització dels mitjans contra incendis (e xtintors), i informar-lo sobre el seu funcionament.

12. Una vegada finalitzada l’evacuació, es revisarà l’edifici i es prendrà nota dels desperfectes ocasionats, com també de les deficiències arquitectòniques que impedeixen el correcte desenvolupament del Pla, i es controlarà el temps emprat. A tall d'orientació, es pot considerar temps màxim per a l’evacuació del recinte escolar deu minuts per a la totalitat de l’edifici, i tres minuts per a cada planta. Aquest informe es remetrà a l’Ajuntament i al Director dels Serveis Territorials perquè cadascú, dintre de la seva competència, corregeixi les deficiències que hi hagi com més aviat millor.

PLA D'EVACUACIÓ

11

HORARI D’AVALUACIONS curs 2010 / 2011 1a avaluació, NOVEMBRE / DES EMBRE

DIMECRES 1

hora curs aula de 16 h a 16:45 h 1 ESO B biblioteca de 16:45 h a 17:30 h 1 ESO A biblioteca de 17:30 h a 18:15 h 1 ESO C biblioteca de 18:15 h a 19 h 4 ESO B biblioteca de 19 h a 19:45 h 4 ESO A biblioteca de 19:45 h a 20:30 h 4 ESO C biblioteca

DIJOUS 2 Hora curs aula

de 13:30 h a 14:15 h 2 ASO biblioteca de 14:15 h a 15 h 1 ASO biblioteca de 18 h a 18:45 h 1 BATX B Biblioteca de 18:45 h a 19:30 h 1 BATX A Biblioteca de 19:30 h a 20:15h 1 BATX C Biblioteca

DIVENDRES 3 hora curs Aula

de 13:30 h a 14:15 h 2 TEI Biblioteca de 14:15 h a 15 h 1 TEI Biblioteca de 16 h a 16:45 h 2 ESO B Biblioteca de 16:45 h a 17:30 h 2 ESO A Biblioteca de 17:30 h a 18:15 h 2 ESO C Biblioteca Tutors i professors : per tal de respectar l’horari de les avaluacions, caldrà començar-les i acabar-les a l’hora prevista. Si us queden temes per tractar, feu-ho durant els equips docents.

DILLUNS 29 hora Curs Aula

de 18 h a 18:45 h 2 BATX B Biblioteca de 18:45 h a 19:30 h 2 BATX A Biblioteca de 19:30 h a 20:15 h 2 BATX C Biblioteca

DIMARTS 30 hora curs aula

de 18 h a 18:45 h 3 ESO B biblioteca de 18:45 h a 19:30 h 3 ESO A biblioteca de 19:30 h a 20:15 h 3 ESO D biblioteca de 20:15h a 21h 3 ESO C biblioteca

*** Recordeu que podeu posar les notes al programa SAGA.. Cal treure les actes al matí perquè els tutors puguin fer el recompte, les fotocòpies i preparar la reunió, així doncs, no s’admetran notes d’un curs després de les 11h del mateix dia en què aquest s’avaluï.

12

curs 2010 / 2011 2a avaluació, MARÇ

DILLUNS 21 hora curs Aula

de 18 h a 18:45 h 2 BATX A Biblioteca de 18:45 h a 19:30 h 2 BATX B Biblioteca de 19:30 h a 20:15 h 2 BATX C Biblioteca

DIMARTS 22 hora curs Aula

de 18 h a 18:45 h 1 ESO C Biblioteca de 18:45 h a 19:30 h 1 ESO B Biblioteca de 19:30 h a 20:15 h 1 ESO A Biblioteca

DIMECRES 23

hora Curs aula de 16 h a 16:45 h 4 ESO C Biblioteca de 16:45 h a 17:30 h 4 ESO B Biblioteca de 17:30 h a 18:15 h 4 ESO A Biblioteca de 18:15 h a 19 h 2 ESO C Biblioteca de 19 h a 19:45 h 2 ESO B Biblioteca de 19:45 h a 20:30 h 2 ESO A Biblioteca

DIJOUS 24 Hora Curs aula

de 12:30 h a 13:15 h 2 ASO Biblioteca de 13:15 h a 14 h 1 ASO Biblioteca de 18 h a 18:45 h 1 BATX A Biblioteca de 18:45 h a 19:30 h 1 BATX B Biblioteca de 19:30 h a 20:15 h 1 BATX C Biblioteca

DIVENDRES 25 Hora Curs aula

de 12:30 h a 13:15 h 2 TEI Biblioteca de 13:15 h a 14 h 1 TEI Biblioteca de 16 h a 16:45 h 3 ESO D Biblioteca de 16:45 h a 17:30 h 3 ESO C Biblioteca de 17:30 h a 18:15 h 3 ESO A Biblioteca de 18:45 h a 19:30 h 3 ESO B Biblioteca Tutors i professors : per tal de respectar l’horari de les avaluacions, caldrà començar-les i acabar-les a l’hora prevista. Si us queden temes per tractar, feu-ho durant els equips docents.

*** Recordeu que podeu posar les notes al programa SAGA.. Cal treure les actes al matí perquè els tutors puguin fer el recompte, les fotocòpies i preparar la reunió. Així doncs, no s’admetran notes d’un curs després de les 11h del mateix dia en què aquest s’avaluï.

13

curs 2010 / 2011 final contínua, JUN Y

DILLUNS 6 Hora Curs aula

de 18 h a 18:30 h 3 ESO C Biblioteca de 18:30 h a 19 h 3 ESO B Biblioteca de 19 h a 19:30 h 3 ESO D Biblioteca de 19:30 h a 20 h 3 ESO A Biblioteca

Tutors i professors : per tal de respectar l’horari de les avaluacions, caldrà començar-les i acabar-les a l’hora prevista. Si us queden temes per tractar, feu-ho durant els equips docents.

DIMARTS 7 hora Curs aula

de 12:30 h a 13:15 h 2 ASO Biblioteca de 13:15 h a 14 h 1 ASO Biblioteca de 15 h a 15:45 h 2 TEI Biblioteca de 15:45 h a 16:30 h 1 TEI Biblioteca de 18 h a 18:30 h 1 ESO C Biblioteca de 18:30 ha 19 h 1 ESO A Biblioteca de 19 ha 19:30 h 1 ESO B Biblioteca

DIMECRES 8 Hora Curs aula

de 16 h a 16:30 h 4 ESO C Biblioteca de 16:30 h a 17 h 4 ESO A Biblioteca de 17 ha 17:30 h 4 ESO B Biblioteca de 17:30 ha 18 h 2 ESO C Biblioteca de 18 ha 18:30 h 2 ESO A Biblioteca de 18:30 ha 19 h 2 ESO B Biblioteca

DIJOUS 9 Hora Curs Aula

de 18 h a 18:30 h 1 BATX B Biblioteca de 18:30 ha 19 h 1 BATX A Biblioteca de 19 ha 19:30 h 1 BATX C Biblioteca

*** Recordeu que podeu posar les notes al programa SAGA. Cal treure les actes al matí perquè els tutors puguin fer el recompte, les fotocòpies i preparar la reunió. Així doncs, no s’admetran notes d’un curs després de les 11h del mateix dia en què aquest s’avaluï.

14

Plànol de l’institut

15

CALENDARI DEL CURS 2010-2011

dl dt dc dj dv ds dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Inici de curs 13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26 SE

TE

MB

RE

27 28 29 30 1 2 3

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Festa i pont del Pilar 18 19 20 21 22 23 24 O

CT

UB

RE

25 26 27 28 29 30 31

1 2 3 4 5 6 7 Tots Sants 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

NO

VE

MB

RE

29 30 1 2 3 4 5 Primera avaluació 6 7 8 9 10 11 12 Festes de la Constitució i la Immaculada 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

DE

SE

MB

RE

27 28 29 30 31 Vacances Nadal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Vacances Nadal 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

GE

NE

R

31

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 F

EB

RE

R

28

1 2 3 4 5 6 Setmana no lectiva 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 Segona avaluació MA

RÇ

28 29 30 31 Viatge 4t ESO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Viatge 2n batx. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Setmana Santa A

BR

IL

25 26 27 28 29 30

1 2 3 4 5 6 7 8 Santa Creu 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

MA

IG

30 31 31 maig i 1 juny: Tercera avaluació 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12 Final contínua 13 14 15 16 17 18 19 Pasqua Granada 20 21 22 23 24 25 26 Proves extraordinàries. Final de curs JU

NY

27 28 29 30 Sant Pere