“UNA VENTANA DE OPORTUNIDADES POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN”

Muchas veces en la vida nos damos cuenta que cada situación, cada experiencia, cada aprendizaje, entre muchas otras cosas, nos dejan moralejas grandes, que nos pueden servir para la vida, si es que así lo queremos.

Hemos visto en estos días, la graduación de 22 docentes, 13 del departamento de Morazán y 9 de Chalatenango, pero, cualquiera podrá decir que no tiene nada de destacado, que quizá se han graduado igual o mayor cantidad de docentes, de otro lugar.

Pero quienes hemos conocido la modalidad de educación básica a distancia para primero y segundo ciclo, reconocemos que ésta tiene un valor agregado, y es el esfuerzo, la dedicación, empeño y voluntad por aprender, de parte de quienes se han formado en el proceso, así como también, el aporte de una institución que contribuye para que se haga realidad.

Hoy 29 de mayo se han graduadi 47 docentes, logrando así su objetivo de formarse académicamente y poder servir a la sociedad.

Para FUNDEMAC es gratificante ver los frutos

“La distancia que garantiza un mejor futuro”

MAYO—JUNIO 2010 NÚMERO 2

BOLETÍN DE NOTICIAS FUNDEMAC

EN ESTA EDICIÓN:

• Más de 70 docentes se acreditan en informática 2

• AD´s Hondureñas visitan FUNDEMAC 2

• 22 becarios se gradúan de docentes 3

• Formación para docentes de San Vicente 3

• FUNDEMAC en acción por emergencia 4

Contenido:

Editorial*

tantes a su domicílio.

Por nuestra parte no ha sido en vano el esfuerzo llevado a cabo, lo que ha venido a encontrar la satisfacción para todos y todas, al haber logrado un sueño más que beneficiará una mejora de la calidad educativa en lo de Morazán y Chalatenango, sin olvidar que el fin principal , son los niños y niñas, su educación.

Como se dijo antes, ésta no es una promoción de docentes más, es la promoción que dice, que todo es posible si se quiere, que aunque la distancia sea larga, un día llegaremos con éxito a nuestro destino.

Todo esto es posible gracias a los nuevos docentes, a FUNDEMAC y a Ayuda en Acción

*Departamento de comunicaciones FUNDEMAC

del esfuerzo conjunto, pues los recursos han sido aprovechados al máximo, al grado de forjar nuevas generaciones de docentes, primordialmente para un departamento que necesita, de más, y mejores docentes.

FUNDEMAC, ha contribuido por medio de la obtención de recursos para hacer posible el proyecto, el seguimiento, la formación, el aporte desinteresado porque la gente más necesitada y con grandes capacidades pueda desarrollarlas y contribuir al bienestar de sus comunidades.

Los estudiantes, son jóvenes de las comunidades más excluidas, bachilleres, de escasos recursos, y con mucha vocación para continuar formándose. Estas características, entre otras fueron tomados para la selección de los que serían estudiantes del profesorado, donde su rendimiento previo les daría la oportunidad para obtener la beca, esa que abre puertas para una vida mejor.

Quienes han estudiado el profesorado a distancia, han literalizado el término, pues muchos han tenido que recorrer grandes distancias a veces con tormentas y pernoctar en lugares dis-

22 estudiantes de profesorado recibieron su título

a Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción (FUNDEMAC), recibió la visita de dos Áreas de Desarrollo Territorial de Ayuda en Acción en

la hermana República de Honduras, de las zonas sur y noreste de ese país, quienes vinieron a El Salvador con el objetivo de conocer el proceso de descentralización llevado a cabo por nuestra Fundación .

La experiencia fue compartida por cuatro días ante 17 personas en total, las cuales se dividen en 8 y 9 miembros, y conforman la nómina de Sur en Acción y FUNDESOL, respectivamente, quienes por la tarde del lunes 3 de mayo llegaron a San Francisco Gotera

El director ejecutivo de FUNDEMAC, Enrique Hompanera les dio la bienvenida y explicó algunos puntos importantes, destacando la enorme responsabilidad a la que se somete cuando se descentraliza puesto que todo se debe construir según una misión

y visión propia junto a los objetivos y metas propuestas según la definición de identidad, en este caso la educación.

Se compartió una experiencia muy representativa del trabajo de FUNDEMAC. Los visitantes conocieron el Centro de Desarrollo Profesional “Carmen González” donde fueron recibidos por el director del lugar, licenciado Alberto Vásquez, quien les explicó la historia del centro, sus actividades y el papel fundamental de FUNDEMAC, en el desarrollo de la innovación pedagógica del departamento.

“Hay que ver esta descentralización como una tarea en su conjunto, no es del Área de Desarrollo con respecto al Programa Nacional sino que es una decisión política concertada entre el Programa Nacional y un grupo de colegas que consideran tener las madurez suficiente para poder ya ser independientes en el territorio”, expresó la directora nacional de Ayuda en Acción El Salvador, Ana Lorena de Orellana,.

FUNDEMAC comparte experiencias con AD´s Hondureñas sobre descentralización

Los maestros, expusieron sus

trabajos finales, como una

muestra de lo aprendido durante

el curso.

Los docentes del nivel básico,

hicieron presentaciones en Power

Point sobre sus nuevos

conocimientos e igualmente

quienes cursaron el nivel

avanzado presentado

exposiciones más dinámicas y

representativas, debido a su

nivel .

Todas las presentaciones fueron evaluadas por el

director ejecutivo de FUNDEMAC, Enrique

Hompanera, quién dio el visto bueno al aprendizaje

de cada docente, aprovechando la oportunidad para

hacer algunas sugerencias que servirán a los

docentes al momento de impartir sus clases.

Los estímulos fueron entregados a los docentes por

el director ejecutivo de la FUNDEMAC, Enrique

Hompanera, el director departamental de

educación, Luís Méndez e igualmente el director

del centro de desarrollo, licenciado Alberto

Vásquez.

Más de 70 docentes fueron acreditados por haber recibido cursos de computación durante diez sábados, durante un total de cuarenta horas clase. Esta práctica es parte del apoyo al programa de formación docente impulsada por la Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción (FUNDEMAC) y el Ministerio de Educación en el departamento de Morazán.

El evento se realizó en dos jornadas en el centro de

formación “Carmen González”, donde, por la mañana

38 docentes del nivel básico recibieron sus diplomas

que les acreditan en conocimientos sobre computación

35 docentes cursaron el nivel avanzado y recibieron su

reconocimiento. Estos profesores están capacitados en

mejor forma para la aplicación en su labor docente, lo

que hará posible un mejor aprendizaje de los alumnos

durante el proceso de enseñanza.

Estos cursos fueron desarrollados por el técnico

Edilson Vigil, quién les ha facilitado, los maestros

fueron evaluados mediante la exposición de sus

trabajos finales, logrando demostrar los conocimientos

alcanzados uso y manejo de las técnicas sobre el

paquete computacional de Microsoft Office, generando

en cada nivel que se cursa, las herramientas

correspondientes, desde cómo encender la máquina,

hasta los usos prácticos e indispensables de la

computación y sus diferentes técnicas para generar

trabajos de calidad.

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BOLETÍN DE NOTICIAS FUNDEMAC

L

FUNDEMAC Clausura cursos de computación para docentes

73 docentes en total fueron acreditados el pasado sábado 15 de mayo

Zulma Vásquez, de FUNDEMAC, explica parte del trabajo institucional

Estos cursos continuarán en ambos niveles, en el

mes de julio, dándole así la oportunidad a

nuevos docentes, de ser parte del nivel básico, y

quienes lo acaban de cursar, podrán formar parte

del nivel avanzado, para afianzar y mejorar sus

conocimientos por medio de nuevas

herramientas.

El director departamental de educación, expresó

su gratitud a FUNDEMAC por el apoyo a la formación de los docentes, e igualmente

agradeció a +estos sus esfuerzos por aprender.

Por su parte, el director ejecutivo instó a los

docentes a continuar formándose para aplicar

nuevas metodologías en la enseñanza a los niños

y niñas en suu aulas.

73 docentes se han formado en computación, se esperan más

El pasado sábado 29 de mayo se llevó a cabo la graduación de la segunda promoción de docentes en la modalidad de educación básica a distancia para primero y segundo ciclo,. Fueron 22 en total los nuevos maestros que recibieron su reconocimiento académico, de parte de la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA).

La Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción (FUNDEMAC), ha culminado satisfactoriamente una nueva página en la generación del acceso a la educación para jóvenes de comunidades excluidas sin recursos económicos suficientes para continuar sus estudios de educación superior.

Es importante destacar que son 13 los graduados del departamento de Morazán y 9 del departamento de Chalatenango, quienes se sometieron a un proceso de selección riguroso desde antes de iniciar su carrera de educación superior, demostrando sus capacidades y aptitudes para acceder y formarse profesionalmente.

Promedios de 8 hacia arriba, escasos recursos y la aprobación de cursos propedéuticos, fueron parte del proceso de selección que debieron atravesar los ahora nuevos docentes de Morazán y Chalatenango, poniendo sus esfuerzos para asistir desde sus comunidades a las clases semipresenciales los fines de semana, con el ideal de obtener su título de educación superior.

Esta nueva generación de profesores y profesoras de primaria es una representación de que con esfuerzo y

dedicación, los objetivos de desarrollo humano y profesional están al alcance de todos y todas. La modalidad de educación básica a distancia para primero y segundo ciclo, es algo innovador, y a la vez, humanitario pues pone al alcance de los más desfavorecidos la posibilidad de continuar sus estudios. Estos docentes, tienen también la opción de seguir formándose, por medio de los

cursos pedagógicos, en computación y otros, que la FUNDEMAC ha implementado, a fin de favorecer a los niños y niñas por medio de la educación de calidad,.

22 becarios se gradúan de docentes

El proyecto que se enmarca en el apoyo ofrecido por la FUNDEMAC al departamento de San Vicente tras el paso del huracán Ida, ofreció formación a docentes de centros escolares de los municipios de: Guadalupe, San Cayetano Istepeque, San José Verapaz, San Vicente de Austria y Lorenzana y Tepetitán. La formación se efectuó en un total de 4 jornadas de 6 horas cada una, dividiendo a los docentes en 2 grupos de trabajo.

En las capacitaciones se han conjugado momentos de valoración sobre la propia práctica docente con momentos de dinámicas que conllevan a la reflexión y a cuestionarse los métodos tradicionalistas de la enseñanza, dando apertura a la creatividad y el dinamismo. Asimismo, se han dado a conocer materiales con los que trabajar en el aula, y cómo crear recursos propios adaptados a la realidad del alumnado y sus necesidades.

Los asistentes no han sido sujetos pasivos receptores de clases magistrales, sino que se convirtieron en parte activa de las sesiones y las diferentes actividades, según se constató. La metodología de trabajo corresponde en primer lugar al aprendizaje por mimetismo, entendiendo que si se quiere que el alumnado realice alguna tarea concreta el docente ha de ser capaz de ponerse a la altura y predicar con el ejemplo.

Los temas tratados fueron: la bienvenida y acogida a los alumnos, cómo conocerlos mejor y más a fondo, modelos de intervención, trabajo integral, la confianza, los prejuicios y el etiquetaje de las personas , la psicomotricidad y la educación física,

Formación para docentes en San Vicente

El pasado sábado, 7 de mayo, concluyó el proyecto “Formación para docentes en metodologías y recursos psicopedagógicos” en San Vicente con la entrega de diplomas a los que superaron el 60% de asistencia. 83 docentes de un total de 98 participantes recibieron su correspondiente diploma y certificado acreditativo.

El acto contó con la presencia de autoridades departamentales, como el Gobernador, Óscar Edgardo Ponce, el Director Departamental de educación, Cándido Ernesto Campos y el Presidente de la Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción, Agustín Fernández, quienes presidieron el acontecimiento.

Se ha valorado la propia práctica docente, reflexionando y cuestionando los métodos tradicionalistas de enseñanza.

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TÍTULO DEL BOLETÍN BOLETÍN DE NOTICIAS FUNDEMAC

Nuevos docentes de Morazán y Chalatenango

la disciplina en el aula, respeto versus tolerancia, entre otros.

Todos estos temas se trabajaron a través de actividades como dinámicas de grupo, textos de reflexión, cuentos, poemas, trabajos de plástica, pintura, audiciones musicales, disfraces, representaciones teatrales, técnicas de relajación, canciones, danzas de animación y juegos.

El proyecto ha sido muy bien acogido por los docentes quienes han destacado su organización, la utilidad de los contenidos y la metodología impartida, la cual se evalúa como muy válida para el desempeño de la docencia. Les ha cautivado el hecho que ellos han sido los protagonistas de las jornadas, que hayan tenido que hacer y no sólo escuchar. Quizá lo más destacable de todo el proyecto sea haber aprendido “que otra forma de enseñar y aprender es posible”. El ejercicio de la docencia puede ser tan ameno y divertido como cada uno de los docentes quiera que sea.

higiene personal, juguetes y ropa para cada una de las personas alojadas en el centro educativo.

Durante el fin de semana se abordó nuevamente a la familia García donde hay en su mayoría niños y niñas en edades bajas, el alcalde municipal de Chilanga y el gobernador departamental también estuvieron presentes y dieron sus aportes a la causa.

Durante la tarde, FUNDEMAC realizó un recorrido por algunos ríos para verificar la situación de las comunidades aledañas para asistirles si era necesario. Se ubicó el estado del caserío El Zúngano, cantón San Pedro Río Seco, municipio de El Divisadero. La situación en la zona es de casas desplomadas por la lluvia e inundaciones, así como decenas de albergados en el centro escolar del cantón.

Luego de verificar la situación de estas personas se recibieron informes sobre la asistencia otorgada de parte de otras instituciones, determinando el apoyo que se podría realizar, siendo éste el entretenimiento a los niños y a las niñas a quienes también se les entregó juguetes.

El monitoreo se amplió en horas de la noche, se visitaron albergues de la ciudad de San Miguel junto al gobernador

A raíz de la emergencia suscitada por la tormenta tropical “Agatha” en territorio salvadoreño, la cual causó miles de damnificados y daños en viviendas, la Fundación para el desarrollo educativo Morazán en acción tomó parte en la asistencia a comunidades del departamento de Morazán.

La primera acción de la fFundación fue asistir al señor Santos García, residente en la colonia Llano verde, cantón El Pedernal, municipio de Chilanga quien consta de una familia de 17 miembros incluyéndole. Su vivienda construida de adobe colapsó ante la acumulación de agua en su estructura, el hecho ocurrió el viernes 28 de mayo en horas de la mañana.

Ante esta situación y en un primer momento, se realizó el traslado de esta familia al Centro Escolar Dr. David Turcios del municipio de Chilanga, donde se alojaron por lo menos día y medio; FUNDEMAC les brindó también víveres, productos de

departamental migueleño y el director departamental de educación.

Por otro lado, las familias afectadas en el caserío El Zúngano, las cuales son 28 serán beneficiadas con la gestión de la construcción de viviendas gracias al apoyo de FUNDEMAC y la alcaldía de El Divisadero. Además, la familia de 16 miembros de la colonia Llano Verde, Chilanga será también beneficiada con una nueva vivienda.

FUNDEMAC en acción por emergencia

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VOLUMEN 1, Nº 1 NÚMERO 2

FUNDEMAC entrega víveres en Chilanga

Los niños son los más vulnerables

Cosechas destruidas por inundación

FUNDEMAC verificó daños

Vivienda destruida por desbordamiento de rio

Parte de los 83 docentes que recibieron formación

FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO MORAZÁN EN ACCIÓN

“Una ventana de oportunidades por el derecho a la educación”

FUNDACIÓN PARA EL

DESARROLLO EDUCATIVO

MORAZÁN EN ACCIÓN

Dentro de las líneas estratégica de FUNDEMAC, se encuentra la EDUCACIÓN PARA LA AUTOGESTIÓN LOCAL, que conlleva dentro de sí:

-Fortalecimiento de las bases organizativas locales con

participación activa de la comunidad.

-Formación profesional juvenil.

-Promoción de la cultura.

-Comité cultural del municipio Chilanga.

-Centro cultural “El Coroban”.

-Programa de recreación y cultura para la niñez.

PRINCIPIOS DE LA FUNDACIÓN:

Solidaridad, transparencia, democracia, calidad y equidad

¿DÓNDE ESTÁMOS?

4ª. Calle Oriente Nº. 19, Barrio La Cruz. San Francisco Gotera, Morazán,

El Salvador, C.A.

Telefax: 2654-0478 y 2654-2915

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