GURASO BATZARRAGURASO BATZARRA2012-20132012-2013

IKASTURTEAIKASTURTEA

GURASO BATZARRAGURASO BATZARRA2012-20132012-2013

IKASTURTEAIKASTURTEA6. MAILA6. MAILA

IRAKASLEAK• Ingelesa :Garbiñe. 4 saio• Musika :Sele. Saio 1• Heziketa fisikoa : Borja. 2 saio• Erlijioa: Tere. 2 saio.• Kontsultorea : Blanca• PT: Koro• Logopeda : Jaione• HIPI:Ana• Hizkuntza, matematika, plastika (saio1)

gaztelera,tutoretza, alternatiba, hiritartasuna: tutorea (Imanol)

MUSIKAMUSIKA

Se evaluarán:• El nivel de asimilación de

los contenidos trabajados.• Interés y actitud

mostrados. • Cumplimiento de las

normas básicas de convivencia.

• Respeto por las normas y materiales.

• Objetivos que se establecen para el tercer ciclo de la Educación Primaria para poder así desarrollar las competencias básicas.

Bloques de contenidos:1.- Apreciación auditiva y

comprensión musical.2.- Expresión, interpretación y

creación musical.Estos dos bloques se

trabajarány evaluarán mediante:• Percepción auditiva.• Lenguaje musical.• Expresión vocal.• Expresión instrumental.• Movimiento y danza.

INGURUNEASTEAN 3 SAIO

GAI HAUEK LANDUKO DITUGU:

1. UGALKETA. REPRODUCCIÓN.

2. EKOSISTEMAK

3. MATERIA ETA MATERIAREN ALDAKETAK. LA MATERIA Y SUS CAMBIOS

4. ARGIA, MAGNETISMOA ETA ELEKTRIZITATEA. LUZ, MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.

5. HARRIAK ETA MINERALAK ROCAS Y MINERALES.

6. HIDROSFERA ETA ATMOSFERA.

7. GEOGRAFIA FISIKOA: LURRA ETA EUROPA

8. EUROPAKO ETA ESPAINIAKO GIZARTEA ETA EKONOMIA. SOCIEDAD Y ECONOMIA EUROPEA Y ESPAÑOLA.

9. HISTORIA.

HIZKUNTZAK

Lo mas importante de la clase de euskera y lengua es mejorar las habilidades básicas: leer, escribir y hablar.

5 sesiones a la semana

1. EXPRESIÓN ORAL

2. LECTURA

3. GRAMATICA

4. ESCRITURA

MATEMATIKA5 sesiones a la semana. UNITATE EDO GAI HAUEK LANTZEN DITUGU:

• 1. ZENBAKIAK SISTEMA DE NUMERACIÓN• 2. ERAGIKETAK. OPERACIONES• 3. PROPORTZIONALTASUNA ETA EHUNEKOAK.

PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES.• 4. ANGELUAK. ANGULOS.• 5. AZALERAK ETA LUZERAK. LONGITUDES Y ÁREAS.• 6. GORPUTZ GEOMETRIKOAK: CUEPOS GEOMÉTRICOS• 7. ESTATISTIKA. ESTADÍSTICA.• 8 ZORIA ETA PROBABILITATEA. AZAR Y PROBABILIDADES.

ALTERNATIBA (H.J.A)

•Elkarbizitzarako jokabide egokiak aukeratu eta desegokiak deusestatu argudio egokiak erabiliz eta norbere bizitzan isladatuz.

•OSASUNKUME

•LECTURAS

•TEATRO

TUTORETZA• Gelako,eskolako ,eguneroko bizitzarako arauak finkatu. Establecer normas de convivencia.

•Arazoak identifikatu eta konpontzeko bideak aurkitu. Reconocer los problemas y encontrar soluciones.

•Taldekotasuna bultzatu. Afianzar el sentido de pertenencia al grupo.

ZER BALORATZEN DA• EGUNEROKO GELAKO LANA,BAKARKAKOA NAHIZ

TALDEKAKOA ETA ETXERA BIDALITAKOA.TRABAJO DIARIO TANTO INDIVIDUAL COMO DE GRUPO ASI COMO LAS TAREAS .

• GELAKO IKASLE, IRAKASLE ETA LANAREKIKO JARRERAK: ARDURAK, ERRESPETOA, PARTAIDETZA, AHALEGINAK, AUTONOMIA…ACTITUD ANTE EL TRABAJO.

NOLA EBALUATZEN DA?• ETENGABEKO EBALUAKETA EGITEN DA. EVALUACION

CONTÍNUA.• IDATZIZKO FROGAK.( HAMABOSTERO )

ETXERAKO LANAKEgunero bidaltzen dira.Diariamente.Ikasleengan lan-ohiturak bultzatu eta

sortzeko.Fomentar hábitos de trabajo.Gelan lantzen dena

barneratzeko.Interiorizar lo trabajado en clase.

Buruz ikasten ikasteko.Memorizar.Ardurak hartzen ikasteko ( autonomia)Garrantzitsua: leku on bat aukeratu eta

ordua zaindu.Lugar y horario adecuados.

GURASOENTZAKO AHOLKUAK

• Ez egin konparaziorik haurren artean. Bakoitza berezia da. No comparar unos niños/as con otros.

• Haurra gero eta autonomoago eta arduratsuago izan behar da. Autonomía y responsabilidad progresiva

• Mugak ipini eta ondorioak “ zigorrak ” betetzeko modukoak izan behar dira eta bete egin behar dira. Las acciones tienen consecuencias y deben cumplirse.

• Haurrek ezin dute lortu nahi duten guztia, “frustratu” ere egin behar dira. No se puede conseguir todo lo que se desea .

• Mezu positiboekin gehiago lortzen da. Se consigue mas con mensajes en positivo.

• Orduak zaindu : lotarako,gelarako,etxerako lana......Cuidar los horarios.

PROIEKTUAK

• TEKNOLOGIA BERRIAK: Klaseko blogak. Eusko Jaurlaritzako Eskola 2.0 programa.

• PROBLEMEN EBAZPENA: Resolución de problemas.

• GELAKO WIKIA.

IKTak eskolan

IKTak, nagusiki, komunikatzen ikasteko baliabide garrantzitsu eta eraginkorrak dira. IKTen erabilera eskola-jardueretan txertatzean, beraz, xede nagusi hori gogoan izan behar da:

komunikatzen ikasteko baliabide gisa erabili behar da.

GELAKO BLOGA

Proiektu honekin lotuta ikasturte honetan gelako bloga izango dugu. Hau da sarean egongo den gelako koaderno digitala.

IRTEERAK

• Artigas. Birziklapena (Azaroa)• GUP( Gabonetako umeen parkea)• Abenduan• Idazleen topaketak• Lekeitora (Ekainean)• Gorliz (Ekainean)

OHARRAK

• AGENDAK ERABILI.• TESTU LIBURUAK ONDO ZAINDU BEHAR

DIRA, ESKOLAKOAK DIRA.• GURASOEN EGUNA ASTEARTEA DA. Aurretiaz abisatzea komeni da.• DIRUA.• SASOIZ HELDU BEHAR DA.• EBALUAZIOAK: hiru egongo dira.(Abendua,Martxoa, Ekaina)• KURTSOA ERREPIKATU.• BERTSOLARITZA.• AZTERKETAK.• MATERIALA 10 €.

ESKERRIK ASKOETORTZEAGATIK