2012/2013 jarduerak HEZKUNTZAmancoeduca.org/static_uploads/documentacion/12-13/...guraso-elkarte,...

BIGARRENHEZKUNTZA

Arduraz jokatzeko ingurumenerako heziketa2012/2013 jarduerak

Mancoeduca:eskaeren kudeaketa arina eta erosoaUnean uneko jarduera-eskaintza ezagutzea. Mancoeduca webgunearen bidez zure mailari egokitutako jardueren eskaintza ezagut dezakezu, baita beste gauza asko egin ere: jarduera bakoitzaren baldintzak eta bideoak ikusi, beren informazioa eta material didaktikoak deskargatu, online jolastu...

Jarduerak modu errazean eskatzea. Jarduera bakoitzean formulario bat aurkituko duzu, eskaera egiteko zenbait aukera eskaintzen duena zentroaren identifikazioa erabilita.

Bi sarbide-kontu zentro bakoitzarentzat. Eskaerak egiteko, eskatu zuzendaritza-taldeari aurreko ikasturtean irakasleentzat sortu zuen sarbide-kontua. Kontuak soilik alda edo berritu daitezke zuzendaritza-taldeak hala eskatzen badu.

Uneoro jakitea zer eskatu den eta dena behar bezala ote dagoen. Erabili “sarbide pribatua” eta zentroak irakasleentzat egindako kontua aise ikusteko zentroaren eskaera guztiak eta horiek zer egoeratan dauden, edota aurreko ikasturteetako historiala ikusteko ere.

Informazioa jasotzea norberaren helbide elektronikoaren bidez. Jarduera bat eskatzean edozein hel-bide elektroniko jar dezakezu jardue-rari buruzko informazioa jasotzeko. Bisitaren data ere oroitaraziko dizute horren bidez egin baino lehenago.

Argibideak: 948 203 444Mancoeduca: www.mcp.es

Kodea Jarduera

Maila Ikasle kopurua Gazt. / Eusk. Nahiago den data Ordua

Taldeko arduradunaren izen-abizenak E-posta baieztapena eta informazioa jasotzeko

Kodea Jarduera



Ikastetxea

Telefonoa Faxa Posta elektronikoa

Eskaerak bidaltzea. Eskaera-orria fotokopiatu eta bidali faxez edo posta elektronikoz:- Fax bidez: 948 423 230 (Ingurumen-heziketarako programarentzat)- [email protected]

Eskaerak jasotzeko azken eguna. 2012ko urriaren 31 baino lehen.Baieztapena. Astebeteko epean zure eskaera aintzat hartu dugun esango dizugu telefonoz.Informazioa. Tel. 948 203 444.

Oharra. 2012. urtea azkena izanen da paperezko izen-emateak egiteko. Onlineko izen-emateak Mancoeduca webgunean: www.mcp.es

Heziketako behar espezifikoak, ordutegi murriztapenak eta abar dituzten ikasleei buruzko oharrak:

Kodea Jarduera



Jardueren laburpena ikusteko, joan 20. orrialdera

Arduraz jokatzeko ingurumenerako heziketaJARDUERAK ESKATZEKO FITXA 2012/2013 BIGARREN HEZKUNTZA

Pedro Moret k.

Armada etorb.Yan

gu

as y Miran

da k.

Nafarroa Beherek

o etorb.

Pio

XII.a

eto

rb

Alde zaharra

Ziudadela

Baluarte

Chi

nchi

lla je

nera

la k

.

Navas de Tolosa k.

Iruñerriko Mankomunitatea

Chinchilla jenerala kalea, 7 (atzealdea) 31002 IruñaTel.: 948 423 285/194Faxa: 948 423 230Mancoeduca webgunea: www.mcp.es

Eskaerak kudeatzekoTel.: 948 203 444E-posta: [email protected]

diseinua: www.rosetayoihana.com

Paper birziklatuanimprimatua

1

Arduraz jokatzeko ingurumenerako heziketaEskolako Ingurumen-heziketarako Programa Iruñerriko ikastetxe, guraso-elkarte, kolektibo eta partikularrei zuzendutako heziketa-eskaintza da. Xedea Urari, Hondakinei, Garraioari eta Iruñerriko ibai-parkeari lotutako jardueretan, kanpainetan eta prestakuntza prozesuetan parte hartzea da.

12. or. Ura: hornidura eta saneamen-dua

- Bisita: Arteta, kokaleku geo-logiko berezia

- Bisita: Ura: erabilpena, kutsa-dura eta arazketa

- Bisita: Eugi eta natura-balia-bideen aprobetxamendua

- Bisita: Artetako iturburua + IIHZ Lur azpiko urak

- Bisita: Artetako iturburua + IIHZ + Egillorko edateko uren araztegia eta Uraren teknolo-gia eraginkorra erakusketa

- Bisita: Mendillorriko uren etxea eta autogidek lagundu-tako paseoa

- Bisita: Arazuriko araztegia + Nik ez dut ura kutsatzen jarduera

- Bisita: Eugiko urtegia + Urtasungo edateko uren araztegia + Mendillorriko ur-biltegiak

- Bisita: Arazuriko araztegia + Saneamendua eta arazketa erakusketa (NIZ)

16. or. Hiri-garraioa eta mugikorta-sun iraunkorra

- Hitzaldi-tailerra: Mugikor-tasun iraunkorra bizikletaz

- Erakusketa-tailerra: Bi-zikleta zaintzea

- Jarduera: Joan-etorriak eskualdeko hiri garraioan

- Hitzaldi-tailerra: Iraunkorra da garraioa?

20. or.Jardueren laburpena

8. or. Iruñerriko ibai-parkea

- Tailerra: Sormen-idazketa: Gure bizitza ibaiak dira

- Bisita: San Andres errota hidraulikoa

- Bisita: Atarrabiako pilategia + antzinako paper-errota

- Bisita: Atarrabiako pilategia + ibilaldi gidatua bizikletaz

- Jarduera: Biodibertsitatea eta ibaiaren kalitatea

- Jarduera: Aztertu ibaiaren ura

1

4. or. Kontsumoa, hondakinak eta birziklapena

- Hitzaldi-tailerra: Kontsumitzen gaituen zaborra

- Tailerra ikasgelan: Nola egin paper birziklatua

- Tailerra ikasgelan: Energiaz beteriko konpost-ontzia

- Bisita: Gongorako HHTZ + Tximeleta efektua erakusketa

- Bisita: Gongorako HHTZ + ingurumen-ikasgela

INGELESEZ ERE BAI

2

Zer helburu du?Hezkuntza komunitateak ingurumenari buruzko kontzientzia eta horren inguruko interesa hartzea, baita egun dauden arazoetarako konponbideak bilatzeko zein etorkizunean agertu daitezkeenak saihesteko beharrezko ezagutzak, jarrerak, jokabideak, motibazioa eta nahia banaka zein taldeka eskuratzea ere. (Ingurumen-heziketaren xedea, Belgradeko Gutuna, 1975).

Ingurumen esperientzia eta programak egin daitezela sustatzea, Iruñerritik hurbileko ingurunean ezagutza eta analisi kritiko eta sormenezkoa helburu izanen dutenak.

Baliabide materialak eta aholkularitza tekniko eta didaktikoa erraztea, irakasleek zein ikasleek aipatu programak gauzatu eta euren informazio premiak bete ditzaten.

Zer zerbitzu eskaintzen ditu? Dokumentazio zentroa Kontsulta eta mailegua

Aholkularitza tekniko eta didaktikoa Irakasle eta ikasleei zuzenduta

Material didaktikoen diseinua, koordinazioa eta edizioa

Sentikortasun-kanpainak eskola-esparruan

Ikastetxean hondakinak kudeatzeko baliabideak

- Ontziak, papera eta pilak biltzeko edukiontziak eta zakuak- Ikasgeletan papera birziklatu eta berrerabiltzeko

paperontzi eta erretiluak. - Pilak biltzeko edukiontziak- Materia organikorako konpost-ontzia, etab.- Horma-irudiak, gaikako bilketaren eranskailuak,

etab.

Jarduera-programaMankomunitateak kudeatutako instalazio eta espazioak bisitatzea. Ibilbide gidatuak, instalazioak, eremuak eta sentikortasun-zentroak ezagutzeko helburu zehatza dutenak: burutzen diren prozesuak, funtzionamendua eta kudeaketa, ingurumenaren aldeko jarrera eta jokabideei buruzko hausnarketa ahalbidetzen duten jarduera osagarriekin batera.

Tailerrak ikasgelan. Lan proposamen dinamiko eta parte-hartzaileak, programa bakoitzeko eduki nagusiei buruzkoak, norberaren ardura eta erantzukizuna sustatzeko zein ingurumenaren aldeko jokabideak bereganatzeko. Tailerren iraupena eskola-saio batera edo bitara doituko da jardueraren arabera.

Jardunaldiak. Goizeko saioak, instalazio batera edo ibai-parkera egindako bisitatik garatzen direnak; helburua eduki zehatzetan sakontzea da, sentikortasuna azpimarratuz eta jokabide eta ohitura arduratsuak sortuz.

Ingelesezko jarduerak. I+G programa baten barnean kokatuta, Haur Hezkuntzarako jarduera bat gehitzen zaie ikasturte honetan Bigarren Hezkuntzarako prestatutako ingelesezko bisita gidatuei.

3

Zer eduki lantzen dira?- Uraren Ziklo Integrala / Hornidura eta

Saneamendua- Kontsumoa, Hondakinak, Konposta, Birziklapena eta Berreskuratzea- Garraioa eta Mugikortasun Iraunkorra- Iruñerriko ibai-parkea- Ingurumen-heziketa- Naturako eta Hiriko Ingurumena

Parte-hartzearen datuak 2011-2012. Iruñerriko zentroak

HAUR HEZKUNTZA

gUZTiRA

Hondakinak 1.232 8.759 4.783 14.774

Ibai-parkea 1.259 4.388 2.903 8.550

Ura 2.368 6.037 3.608 12.013

Garraioa 1.380 1.241 2.621

Guztira 4.859 20.564 12.535 37.958

Kontsumoa, hondakinak eta birziklapena

1. 2. 3. 4. BATX Besterik





Hitzaldi-tailerra: Kontsumitzen gaituen zaborra

Tailerra ikasgelan: Nola egin paper birziklatua

Tailerra ikasgelan: Energiaz beteriko konpost-ontzia

Bisita. Gongorako HHTZ + Tximeleta efektua erakusketa

Bisita: Gongorako HHTZ + ingurumen ikasgela

Kontsumitzen gaituen zaborra

Mailak 1. 2. 3. 4. BATX Besterik

Kodea 46 Ordutegi librea Ikasturte osoaIraupena ordu 1

Hitzaldi-Tailerra

DESKRIPZIOA Zaborra gizartearekin batera garatzen da, baita

horren tratamendua eta kudeaketa ere. Baina zaborrak sortutako arazo batzuek jarraitu egiten dute, euren jatorria ondasunen ekoizpen eta kontsumoan baitago.

PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Talde/Hitzaldi bat (50 ikasle, gehienez)- Ondoz ondoko bi hitzaldi HELBURUA- Hondakinen arazoa konplexua dela eta

birziklatzetik haragoko irtenbideak behar direla ohartaraztea

EDUKIAK- Hondakinak sortzeak dakartzan arazoak- 3R estrategia BALIABIDEAK- Power-point bidezko aurkezpena- Gaikako bilketen jarduera osagarria

BETEBEKIZUNAK- Irakasle bat talde/ikasgela bakoitzeko

4

ONLINEKO IZEN-EMATEA MANCOEDUCAN!Jardueretan izena eman daiteke gure webgunearen bidez: www.mcp.es

Parte hartzailea:

Nola egin paper birziklatua

Energiaz beteriko konpost-ontzia

5

Tailerra ikasgelan

Kodea 43 Iraupena 2 ordu Ordutegi librea Ikasturte osoa

DESKRiPZiOA Kontsumo arduratsuak eta paperaren

berreskurapenak eta birziklapenak mesede handia egiten diote ingurumenari.

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Talde/gela bat tailer bakoitzean- Ondoz ondoko bi tailer HELBURUA- Gaikako bilketaren eta paperaren

birziklapenaren onurak ezagutzea

EDUKiAK- Basoen balioa- Paperaren 3 Rak

BALiABiDEAK- Power-point bidezko aurkezpena- Birziklatutako papera eskuz egitea

PARTE HARTZEKO BETEKiZUNAK Zentroak eguneratua izan behar du paper-

bilketan parte hartzeko konpromisoa (ikusi 7. orrialdea)

Mailak 1. 2. 3. 4.BATX Besterik Mailak 1. 2. 3. 4.BATX BesterikTailerra ikasgelan

DESKRiPZiOA Teknika erraza eta ekologikoa da konposta

egitea, baratzean, lorategian edo jantokian sortutako hondar organikoak baliatzen dituena elikagaietan aberatsa den ongarria sortzeko. Elikagai horiek lurrarentzat onuragarriak dira.

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Talde/ikasgela bat tailer bakoitzeko- Ondoz ondoko bi tailer

HELBURUA- Materia organikoaren bidez konposta nola egin

eta eskolako konpost-ontzia nola zaindu behar den ezagutzea


EDUKiAK- Konposta zer den eta nola egiten den- Ingurumenarekiko onurak

BALiABiDEAK- Power-point bidezko aurkezpena- Jarduera ludiko eta didaktikoa- Bisita ikastetxeko konpost-ontzira

BETEKiZUNAK- Konpost-ontzi bat izatea

Bisita

Gongorako HHTZ + Tximeleta efektua erakusketa

Kodea 49

6

DESKRiPZiOA Gongorako HHTZk eta Tximeleta efektua

erakusketak aukera ematen dute Iruñerrian hondakinak nola kudeatzen diren jakiteko eta arduraz kontsumitzeko ohiturak garatzeko.

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Bi talde/txanda (60 ikasle)

HELBURUAK- Gongorako HHTZn egiten den tratamendua

ezagutzea- Arduraz eta erantzukizunez egin beharreko

kontsumoa bultzatzea

EDUKiAK- Gure kontsumoaren ondorio hurbilak eta

urrunak- Gaikako bilketak eta hondakin mota

desberdinen tratamendua

BALiABiDEAK- Gaiak bereizteko planta eta zabortegi

kontrolatua bisitatzea- Tximeleta efektua erakusketa iraunkorra- Maketak- Gaikako bilketei buruzko jarduera

Ordutegi libreaIraupena 2 ordu Ikasturte osoa


INGELESEZERE BAI

HiZKUNTZAK Gaztelaniaz, euskaraz eta ingelesez

A

Jarduerei laguntzeko baliabideak

Gongorako HHTZ + ingurumen-ikasgela

7

Bisita-gidaHiri-hondakinen tratamendua Iruñerrian

Laguntza-gida bisita hauetarako:

- Gongorako HHTZ + Tximeleta efektua erakusketa

- Gongorako HHTZ + Ingurumen-ikasgela

Dokumentazioa, jarduerak eta ordenagailuko joko interaktiboa ditu

Ikastetxe osoarentzako baliabidea.

Antolaketa eta gogoeta elementuak ekartzen dituen esku liburuxka da. Horren xedea ikastetxea ingurumenera moldatzea da.

GidaBaliabideen eta jarduera egokien gidaliburua

Bisita


DESKRiPZiOA Hezkuntza baliabide ezberdinak dituen

Hondakinen Ingurumen-ikasgela ondokoen gaineko hausnarketa egiteko gunea da: hondakinak, hondakinen ekoizpena eta horien kudeaketa.

Murriztea, berrerabiltzea, birziklapena

eta gaikako bilketa bezalako kontzeptuek egunerokoan gauzatzeko moduko dimentsio praktikoa hartu dute.

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko (60 ikasle)

HELBURUAK- Gongorako HHTZn egiten den tratamendua

ezagutzea

- Arduraz eta erantzukizunez egin beharreko kontsumoa bultzatzea

EDUKiAK- Gure kontsumoaren ondorio hurbilak eta

urrunak- Gaikako bilketak eta hondakin mota

desberdinen tratamendua

BALiABiDEAK- Gaiak bereizteko planta eta zabortegi

kontrolatua bisitatzea- Tximeleta efektua erakusketa iraunkorra- Maketak- Ontziak bereizteko zinta bat erreproduzituko da- Jarduera: erosketa arduratsua eta gaikako

bilketa


Programan parte hartzeko eta laguntza-baliabideak eskatzeko, ikastetxeek urtero berritu eta bidali behar dute Parte hartzeko Konpromisoa izeneko formularioa.

Eskaera Mancoeduca webgunean egiten da –www.mcp.es– , 2012ko urriaren 31 baino lehen.

BaliabideakGaikako bilketetan parte hartzeko konpromisoa

8

Sormen-idazketa: Gure bizitza ibaiak dira

Iruñerriko ibai-parkea







Tailerra: Sormen-idazketa: Gure bizitza ibaiak dira

Bisita: San Andres errota hidraulikoa

Bisita: Atarrabiako pilategia + antzinako paper-errota

Bisita: Atarrabiako pilategia + ibilaldi gidatua bizikletaz

Jarduera: Biodibertsitatea eta ibaiaren kalitatea

Jarduera: Aztertu ibaiaren ura

Mailak 1. 2. 3. 4. BATX BesterikTailerra ikasgelan

Kodea 59 Iraupena 1.30 ordu Ordutegi librea Ikasturte osoa

DESKRiPZiOA Idazle batek zuzentzen du ikasgelan narrazioak

sortzeko tailer bat, eta gero ikasleei laguntzen die ibai-parkera egindako sormen-irteera batean, ibaien inguruko bizitzari buruzko informazioa bildu eta horri lotutako jarduerak egiteko.

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Talde/gela bat tailer bakoitzeko- Ondoz ondoko bi tailer HELBURUAK- Ibai eta ingurunearekiko hurbiltze afektiboa,

testuak idaztearen bidez- Ikasleak Iruñerriko ibai-parkera ikuspegi pertsonal

eta sormenezko batetik hurbil daitezen erraztea; horretarako, ibaia ageri den narrazio bat eginen da

EDUKiAK- Narrazio bat egiteko jarraibideak

BALiABiDEAK- Narrazioei buruzko tailer-saio bat, idazle batek

emana- Informazioa biltzeko saioa. Bisita ibaira- Tailerreko lanean laguntzeko aldez aurretiko

materiala BETEKiZUNAK- Irteera ibai-parkera- Narrazioak egitea

HiZKUNTZA- Gaztelaniaz

Ibaira egiten den irteerak, gutxi gorabehera, ordu eta erdiko iraupena du.


San Andres errota hidraulikoa


Ikasturte osoaKodea 61 Ordutegi libreaIraupena 2,30 ordu

Bisita

9

DESKRiPZiOA San Andres errotako multzo hidraulikoak,

Atarrabian, Arga ibaiaren uraren energia baliatzen du elektrizitatea sortzeko; garai batean garia ehotzeko erabiltzen zuen, irina ekoizten baitzen bertan.

EgiTEKO LEKUAK- San Andres uhartearen ingurua, Atarrabian- San Andres errota

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko

HELBURUA- Uraren energia baliatzeko mekanismo eta

erabilera tradizionalak ezagutzea EDUKiAK- Ingurua eta multzo hidraulikoa interpretatzea:

presa, ubidea eta errota- Ura energia-iturri gisa baliatzeko erabilitako

makinak: zentral hidroelektrikoa eta irin-errota

BALiABiDEAK- Paseoa ingurua interpretatzeko- San Andres errota: Zentral hidroelektrikoa eta

irin-errota- Tresna hidrauliko erraz bat muntatuko da

Atarrabiako pilategia + antzinako paper-errota

Atarrabiako pilategia + ibilaldi gidatua bizikletaz

10

Bisita


Bisita


EgiTEKO LEKUA Atarrabiako pilategia PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko HELBURUAK- Ibaiaren erabilera tradizionalak ezagutzea,

pilategiaren historiaren eskutik- Ibai-parkea zaindu beharreko natur eta historia

ondarea dela ohartaraztea

EDUKiAK- Ibaiaren antzinako erabilerak: ehunak pilatzeko

makina baten erreplika, XVI. mendeko ehungailua eta landare-papera fabrikatzeko makina bat

- Iruñerriko ibai-parkea ezagutzen hastea- Jarduera osagarria: Antzinako paper-errota- Birziklatutako papera eskuz egitea

JARDUERA OSAgARRiAK Antzinako paper-errota- Birziklatutako papera eskuz egitea

Ibilaldi gidatua bizikletaz- Paisaia eta ibaiaren eta gizakiaren arteko

erlazioak interpretatzeko bidea- Bidea pilategitik Orikainera- Betekizunak: Irakasle bat 15 parte-hartzaileko

kopuru bakoitzeko

Mailak 1. 2. 3. 4. BATX Besterik Mailak 1. 2. 3. 4. BATX Besterik


11

Biodibertsitatea eta ibaiaren kalitatea

Bisita-gidaIruñerriko ibai-parkea


- Atarrabiako pilategia + antzinako paper-errota

- Atarrabiako pilategia + ibilaldi gidatua bizikletaz

Barne ditu dokumentazioa eta

jarduerak.

Aztertu ibaiaren ura

Jarduera

Kodea 65 Iraupena 3 ordu Ordutegi librea

EgiTEKO LEKUAK Atarrabiako jolas-eremua (Donapeko zaldaina /

San Andrés errotaren uhartea)

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Bi talde/ikasgela jarduera bakoitzeko

HELBURUAK- Biodibertsitatea eta erlazioak aurkitzea ibai-

ekosisteman- Azterketa prozedurak erabiltzea ibaiaren

egoera ezagutzeko, uraren eta landarediaren kalitatearen bidez

EDUKiAK- Ibai-ekosistema: flora eta fauna- Uraren parametro fisikokimikoak- Makro-ornogabe urtarrak aztertuko dira

BALiABiDEAK- Parkeko interpretazio panelak- Analisiak egiteko kita eta ADECAGUAren beste

baliabide batzuk: www.dmcca.es

BETEKiZUNAK- 15 parte-hartzaileko taldeentzat gomendatzen da

1. eta 3. hiruhil.

Mailak 1. 2. 3. 4. BATX Besterik Mailak 1. 2. 3. 4. BATX BesterikJarduera

EgiTEKO LEKUAK Zehaztu gabe PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Talde/txanda bat (30 ikasle)- Ondoz ondoko bi txanda

HELBURUAK- Azterketa-prozedurak erabiltzea ibaiaren

egoera ezagutzeko, uraren eta landarediaren kalitatearen bidez

EDUKiAK- Ibaiari eta ibaiertzeko landarediari behatzea- Uraren parametro fisikokimikoak (tenperatura,

pH, disolbatutako oxigenoa, disolbatutako nitratoak eta gogortasuna...)

- Makro-ornogabe urtarrak aztertuko dira

BALiABiDEAK- Analisiak egiteko kita eta ADECAGUAren beste

baliabide batzuk: www.dmcca.es

BETEKiZUNAK- 15 parte-hartzaileko taldeentzat gomendatzen da

Kodea 60 Iraupena 2 ordu Ordutegi librea 1. eta 3. hiruhil.

Arteta, kokaleku geologiko berezia

Mailak 1. 2. 3. 4. BATX BesterikBisita

Ordutegi libreaKodea 76 Iraupena 3 ordu 3. hiruhilekoa

12

Ura: hornidura eta saneamendua










Bisita: Arteta, kokaleku geo-logiko berezia

Bisita: Ura: erabilpena, kutsa-dura eta arazketa

Bisita: Eugi eta natura-baliabideen aprobetxamendua

Bisita: Artetako iturburua + IIHZ Lur azpiko urak

Bisita: Artetako iturburua + IIHZ + Egillorko edateko uren araztegia eta Uraren teknolo-gia eraginkorra erakusketa

Bisita: Mendillorriko uren etxea eta autogidek lagundu-tako paseoa

Bisita: Arazuriko araztegia + Nik ez dut ura kutsatzen jarduera

Bisita: Eugiko urtegia + Ur-tasungo edateko uren arazte-gia + Mendillorriko ur-biltegiak

Bisita: Arazuriko araztegia + Saneamendua eta arazketa erakusketa (NIZ)

12

DESKRiPZiOA Bertan ibiliz eta bertako baliabideak ezagutuz

mendiaren kanpoaldeko zein barnealdeko paisaiaren jatorri geologikoa ezagutuko da, baita iturburua nola sortu zen eta gatzagen itsaso-jatorria ere.

EgiTEKO LEKUA- Artetako iturburua

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko

HELBURUAK- Artetako akuiferoaren eta gatzagaren sorrera

ezagutzea- Uraren, ingurunearen eta tradizioen balioaz

sentikortzea

EDUKiAK- Paisaia interpretatzea- Gatza lortzeko prozesua, erabilera eta Ollarango

geologia- Lur azpiko urak

BALiABiDEAK- Artetako iturburua- IIHZ Lur azpiko urak- Ibilbide gidatua eta bisita Artetako gatzagara- Gatzaren propietateei eta erabilerari buruzko

jarduera

OHARRA: Bisitak soilik hirugarren hiruhilekoan egiten dira;

eguzkia eta beroa ezinbesteko baldintza dira gatza eratzeko.


Eugi eta natura-baliabideen aprobetxamendua



Ura: erabilpena, kutsadura eta arazketa

13

EgiTEKO LEKUA- Arazuriko araztegia

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko HELBURUAK- Hondakin urak araztea beharrezkoa eta

garrantzitsua dela ulertzea- Uraren kutsaduran eragina duten jarrera

pertsonalei buruzko hausnarketa egitea

BALiABiDEAK- Arazuriko araztegia bisitatzea- Erakusketa: Saneamendua eta arazketa- Jarduera: Ibai kutsatua- Kontsumo arduratsuko ohiturei buruzko

jarduera- Jardueraren osagarri moduan, hala nahi duten

ikastetxeek interpretazio-ibilaldi bat egiten ahal dute Arga ibaian (30 minutuko iraupena).

PARTE HARTZEKO BETEKiZUNAK- Irakasle bat talde/ikasgela bakoitzeko

DESKRiPZiOA Eugi, Arga ibaiaren burualdean, bertako natura-

baliabideen aprobetxamendu tradizionalaren adibidea da: ura, basoa eta meatzaritza.

EgiTEKO LEKUA- Ibilbidea eta Olondo zentroa Eugin- Edateko uren araztegia, Urtasunen

HELBURUAK- Natura-baliabideak ezagutzeko moduak

ezagutzea- Edateko uraren tratamendua eta kontrola

esperimentatzea

EDUKiAK- Eugiko ingurua interpretatzea- Ur-hornidura Iruñerrian: kalitateko uraren

erabilgarritasuna eta bermea.

BALiABiDEAK- Erreferentzia historikoari buruzko Eugiko

zentroa- Oinezkoendako ibilbidea urtegiaren ertzetik- Urtasungo araztegia eta laborategiko jarduera- Uraren propietateak analizatzeko jarduera



Instalazioak ezagutzeko bisitak

Kodea 81

Bisita

Kodea 72

Bisita

14

Eugiko urtegia + Urtasungo edateko uren araztegia + Mendillorriko ur-biltegiak


Bisita Mailak 1. 2. 3. 4. BATX Besterik

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko (60 ikasle)- Bisita bat edo bi eguneko, iraupenaren arabera

HELBURUAK- Instalazioaren funtzionamendua ezagutzea- Uraren erabilera eta kontsumo arduratsua

sustatzea

EDUKiAK- Ur hornidura eta kontsumoa- Hondakin uren saneamendua eta arazketa- Kontsumo arduratsuari buruzko ohiturak

BALiABiDEAK- Bideoa edo diaporama- Maketak- Bisita instalaziora- Bisita batzuek barne dute ohiturei, uraren

erabilera eraginkorrei edo saneamenduari buruzko jarduera osagarri bat

PARTE HARTZEKO BETEKiZUNAK- Irakasle bat talde/ikasgela bakoitzeko

OHARRA- Arazuriko araztegira egindako bisitaren

osagarri moduan, hala nahi duten ikastetxeek interpretazio-ibilaldi bat egiten ahal dute Arga ibaian (30 minutuko iraupena)

Mendillorriko uren etxea eta autogidek lagundutako paseoa

Iraupena 2 ordu Ordutegi librea 3. hiruhilekoa

Artetako iturburua + IIHZ Lur azpiko urak

Artetako iturburua + IIHZ + Egillorko edateko uren araztegia eta Uraren teknologia eraginkorra erakusketa

Iraupena 3 ordu Ordutegi librea Ikasturte osoa

Kodea 79

Bisita

Iraupena 1.30 ordu Ordutegi librea Ikasturte osoa




15

Arazuriko araztegira egin beharreko bisitak Arga

ibairako paseo batekin osatu daitezke. Ibai-ingurumena interpretatuko da Arazuriko Erdi Aroko zubitik hurbil.

Ibai ondoko paseo horrek 30 minutuko iraupena du, gutxi gorabehera.

Arazuriko araztegia + Nik ez dut ura kutsatzen jarduera



Arazuriko araztegira egin beharreko bisitak Arga ibairako paseo batekin osatu daitezke. Ibai-ingurumena interpretatuko da Arazuriko Erdi Aroko zubitik hurbil.

Ibai ondoko paseo horrek 30 minutuko iraupena du, gutxi gorabehera.

Arazuriko araztegia + Saneamendua eta arazketa erakusketa (NIZ)



Bisita-gidaSaneamendua eta arazketa Iruñerrian

Laguntza-gida Arazuriko araztegia bisitatzeko

Barne ditu dokumentazioa eta jarduerak.

Bisita-gidaUr-hornidura Iruñerrian:Arteta - Egillor

Laguntza-gida Artetako iturburua eta Egillorko araztegia bisitatzeko



Bisita-gidaUr-hornidura Iruñerrian:Eugi - Urtasun


- Eugiko urtegia + Urtasungo edateko uren araztegia + Mendillorriko ur-biltegiak

- Eugi eta natura-baliabideen aprobetxamendua.


16

Hiri-garraioa eta mugikortasun iraunkorra





Hitzaldi-tailerra: Mugikortasun iraunkorra bizikletaz

Erakusketa-tailerra:Bizikleta zaintzea

Jarduera: Joan-etorriak eskualdeko hiri garraioan

Hitzaldi-tailerra: Iraunkorra da garraioa?

Mugikortasun iraunkorra bizikletaz

DESKRiPZiOA Hirian barna ibiltzeko garraiobide osasungarri

eta iraunkorra da bizikleta, ikasleek erabili ohi dutena.

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Talde/hitzaldi bat (50 ikasle)- Ondoz ondoko bi hitzaldi gehienez

HELBURUAK- Hiriko mugikortasunari buruzko hausnarketa

egitea- Bizikleta hirian barna ibiltzeko garraiobide

osasungarri eta iraunkor gisa balioestea

EDUKiAK- Bizikleta, mugikortasun aukera osasungarri eta

iraunkorra- Mugikortasunaren eta bizikleta garraiobide gisa

erabiltzearen egungo egoera- Bizikletak eta segurtasuna

BALiABiDEAK- Power-point bidezko aurkezpena

BETEKiZUNAK- Gutxienez 15 pertsona- Irakasle bat talde/ikasgela bakoitzeko

Kodea 88 Ordutegi libreaIraupena ordu 1

Hitzaldi-tailerra

Ikasturte osoa



17

Bizikleta zaintzea

Mailak 1. 2. 3. 4. BATX BesterikTailerra

Kodea 89 Iraupena ordu 1 Ordutegi librea Ikasturte osoa

DESKRiPZiOA Tailerrean, bizikleta nola zaindu ikasiko du

ikasleak, ibilgailua doitzeko eta ahalik eta luzeen irauteko.

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Talde bat /tailer (30 ikasle)- Gehienez, ondoz ondoko bi tailer

HELBURUAK: Bizikleta behar bezala zaintzea garrantzitsua

dela joan-etorriak seguruak izan daitezen ulertzea

EDUKiAK- Bizikleta oro har zaintzea eta aztertzea- Zulatzeak konpontzea, galgak doitzea, atzeko

zein aurreko aldagailuak doitzea...- Segurtasun aktiboa zein pasiboa

BALiABiDEAK- Taldeak bitan banatzeko behar den

ekipamendua

BETEKiZUNAK- Mugikortasun iraunkorra bizikletaz hitzaldian

parte hartzea- Irakasle bat talde/ikasgela bakoitzeko- 15 pertsona tailer bakoitzeko, gutxienez

18

Joan-etorriak eskualdeko hiri garraioan

Mailak 1. 2. 3. 4. BATX BesterikJarduera

Kodea 87 Iraupena 35’ Ordutegi librea Ostirala 1. hiruhilekoa

DESKRiPZiOA Pantomima-jarduera hiri garraioko autobus

batean egindako ibilbidean

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Talde/gela bat saio bakoitzean- Ondoz ondoko zenbait saio

HELBURUA- Bizikidetzarako arau batzuk modu ludikoan

barneratzea- Garraio kolektiboaren erabilera arduratsua

errazten duten arauak ezagutzea

EDUKiAK- Garraioa eta mugikortasun iraunkorra- Eskualdeko Hiri Garraioa- Eskualdeko Hiri Garraioaren erabiltzaile gisa

izan behar diren jardunbide egokiak

BALiABiDEAK- Aktoreek prestatutako antzezlana- Txartel-zorroen banaketa BETEKiZUNAK- Iraunkorra da garraioa? tailerrean parte hartzea

19

Jarduerei laguntzeko baliabideakBaliabideaGarraio-maleta

Unitate didaktikoan proposatutako lan-irteera osatzeko baliabidea. Ondokoak aztertzeko tresnak eta baliabideak biltzen ditu:

- Garraioaren azterketa espaziala- Garraioaren eragina: kutsadura,

zarata- Mugikortasuna eta garraiobideak

Baliabideak- Airea aztertzeko ekipoa- Sonometroa, termometroa,

eskalimetroa- Iruñerriko eta eskualdeko hiri

garraioaren horma-irudiak

Eskaera Maleta maileguz uzten da,

astebetez

Unitate didaktikoaMugikortasun iraunkorra. Hiri garraioa Iruñerrian

Unitate didaktikoak ondokoa biltzen du:

- Lan-koadernoa- Lan-irteera- Irakasleendako gidaliburua- Dokumentazio-txostena- Hotsak eta soinuak biltzen dituen CDa

Iraunkorra da garraioa?

Hitzaldi-Tailerra

Kodea 90 Iraupena ordu 1 Ordutegi librea Ikasturte osoa

DESKRiPZiOA Garraioak sortutako arazoetara hurbilduko gara,

proiekzio baten bidez

PARTE-HARTZAiLE KOPURUA, gEHiENEZ- Talde/ikasgela bat tailer bakoitzeko- Ondoz ondoko bi tailer egun bakoitzeko

HELBURUAK:- Mugikortasunaren fenomenoa aztertzea- Garraioaren eraginak ezagutzea- Eskualdeko Hiri Garraioa bultzatzea

EDUKiA- Mugikortasuna- Garraioaren eraginak- Eskualdeko Hiri Garraioa

BALiABiDEAK- Power-point bidezko aurkezpena

BETEKiZUNAK- Irakasle bat talde/ikasgela bakoitzeko

Eskualdeko Hiri Garraioaren webgune berria: www.infotuc.es 19








46

43

42

49

45

Hitzaldi-tailerra: Kontsumitzen gaituen zaborra

Tailerra ikasgelan: Nola egin paper birziklatua

Tailerra ikasgelan: Energiaz beteriko konpost-ontzia

Bisita: Gongorako HHTZ + Tximeleta efektua erakusketa

Bisita: Gongorako HHTZ + ingurumen-ikasgela

JardueraKod.

Librea

Librea

Librea

Librea

Librea

Ordutegia

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Erabilgarri

ordu 1

2 ordu

2 ordu

2 ordu

3 ordu

Iraupena






Mailak

Kontsumoa, hondakinak eta birziklapena

Iruñerrikoibai-parkea

59

61

63

64

65

60

Tailerra: Sormen-idazketa: gure bizitza ibaiak dira

Bisita: San Andres errota hidraulikoa

Bisita: Atarrabiako pilategia + antzinako paper-errota

Bisita: Atarrabiako pilategia + ibilaldi gidatua bizikletaz

Jarduera: Biodibertsitatea eta ibaiaren kalitatea

Jarduera: Aztertu ibaiaren ura

Kod. Jarduera

Librea

Librea

Librea

Librea

Librea

Librea

Ordutegia

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

1. eta 3. hiruhil.

1. eta 3. hiruhil.

Erabilgarri

1.30ordu

2.30ordu

1.30ordu

3 ordu

3 ordu

2 ordu

Iraupena Mailak

INGELESEZERE BAI

20

Bisita: Arteta, kokaleku geologiko berezia

Bisita Arazurira: Ura: erabilpena, kutsadura eta arazketa

Bisita: Eugi eta natura-baliabi-deen aprobetxamendua

Bisita: Artetako iturburua + IIHZ Lur azpiko urak

Bisita: Artetako iturburua + IIHZ + Egillorko edateko uren arazte-gia + Uraren teknologia eraginko-rra erakusketa

Bisita: Mendillorriko uren etxea eta paseoa autogidekin

Bisita: Arazuriko araztegia + Nik ez dut ura kutsatzen jarduera

Bisita: Eugiko urtegia + Urta-sungo edateko uren araztegia + Mendillorriko ur-biltegiak

Bisita: Arazuriko araztegia + Saneamendua eta arazketa erakusketa (NIZ)

76

77

74

79

72

81

71

83

85

Librea

Librea

Librea

Librea

Librea

Librea

Librea

Librea

Librea

Ordutegia

3. hiruhil.

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

3. hiruhil.

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Erabilgarri

3 ordu

3 ordu

3 ordu

1.30ordu

3 ordu

2 ordu

3 ordu

2 ordu

2.15ordu

Iraupena










MailakJardueraKod.

Hiri-garraioa eta mugikortasun iraunkorra

Hitzaldi-tailerra: Mugikortasun iraunkorra bizikletaz

Erakusketa-tailerra: Bizikleta zaintzea

Jarduera: Joan-etorriak eskualdeko hiri garraioan

Hitzaldi-tailerra: Iraunkorra da garraioa?

Jarduera

Librea

Librea

Librea

Librea

Ordutegia

Ikasturteosoa

Ikasturteosoa

Ostirala1. hiruhil.

Ikasturteosoa

Erabilgarri

Ordu 1

Ordu 1

35’

Ordu 1

Iraupena





Mailak

88

89

87

90

Kod.

Ura: hornidura eta saneamendua

21

22

Mancoeduca:eskaeren kudeaketa arina eta erosoa

Unean uneko jarduera-eskaintza ezagutzea. Mancoeduca webgunearen bidez zure mailari egokitutako jardueren eskaintza ezagut dezakezu, baita beste gauza asko egin ere: jarduera bakoitzaren baldintzak eta bideoak ikusi, beren informazioa eta material didaktikoak deskargatu, online jolastu...

Jarduerak modu errazean eskatzea. Jarduera bakoitzean formulario bat aurkituko duzu, eskaera egiteko zenbait aukera eskaintzen duena zentroaren identifikazioa erabilita.

Bi sarbide-kontu zentro bakoitzarentzat. Eskaerak egiteko, eskatu zuzendaritza-taldeari aurreko ikasturtean irakasleentzat sortu zuen sarbide-kontua. Kontuak soilik alda edo berritu daitezke zuzendaritza-taldeak hala eskatzen badu.

Uneoro jakitea zer eskatu den eta dena behar bezala ote dagoen. Erabili “sarbide pribatua” eta zentroak irakasleentzat egindako kontua aise ikusteko zentroaren eskaera guztiak eta horiek zer egoeratan dauden, edota aurreko ikasturteetako historiala ikusteko ere.

Informazioa jasotzea norberaren helbide elektronikoaren bidez. Jarduera bat eskatzean edozein helbide elektroniko jar dezakezu jarduerari buruzko informazioa jasotzeko. Bisitaren data ere oroitaraziko dizute horren bidez egin baino lehenago.

Argibideak: 948 203 444

Mancoeduca: www.mcp.es

Oharra. 2012. urtea azkena izanen da paperezko izen-emateak egiteko. Onlineko izen-emateak Mancoeduca webgunean: www.mcp.es

2012/2013 jarduerak HEZKUNTZAmancoeduca.org/static_uploads/documentacion/12-13/...guraso-elkarte,...

Documents

Transcript of 2012/2013 jarduerak HEZKUNTZAmancoeduca.org/static_uploads/documentacion/12-13/...guraso-elkarte,...