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2015 0930 intef ciudadania digital en la educacion
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Ciudadanía Digital en la Educación Félix Serrano Delgado Director del INTEF @feserdel Jornadas Ciudadanía Digital iCmedia 30-sept-2015
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Ciudadanía Digital en la Educación
Félix Serrano DelgadoDirector del INTEF
@feserdelJornadas Ciudadanía Digital iCmedia
30-sept-2015
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La Escuela Digital en la Sociedad Digital
Imagen de Néstor Alonso, @Potachov
3
Ordenadores en el
aula, ¿sí o no?
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Competencia Digital Docente
TICs para la Educación
Plan de Cultura Digital en la Escuela
Formación del Profesorado
Plan de Desarrollo Profesional Docente
INTEF
El Instituto de Tecnologías Educativas y Formación del
Profesorado (INTEF)
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Evolución de los planes para la incorporación de las TIC en el
AULA
Internet en la escuela (2005)
Internet en el aula (2006)
Escuela 2.0 (2009)
Plan de Cultura Digital (2013)
Estrategia para Implantación de las TIC en el aula (2015)
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Plan de Cultura Digital en la Escuela
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Necesidad de la Competencia Digital
Marco Común de Competencia Digital Docente
Imagen de Néstor Alonso, @Potachov
9
Marco Común de Competencia Digital Docente
(España)• Trabajo cooperativo entre el MECD y las Comunidades
Autónomas• MCCDD= Marco Común de Competencia Digital Docente• Documento estándar basado en IPTS DIGICOMP• Desarrollado en 2013-2014 y publicado en EducaLAB• La Junta de Extremadura publica su Portafolio de CDD
– RESOLUCIÓN de 2 de junio de 2015, de la Secretaría General de Educación, por la que se publica el Porfolio de Competencia Digital Docente de Extremadura.
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Áreas de Competencia Digital
1. Información: identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia.
2. Comunicación: comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.
3. Creación de contenido: Crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes, videos…), integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.
4. Seguridad: protección personal, protección de datos, protección de la identidad digital, uso de seguridad, uso seguro y sostenible.
5. Resolución de problemas: identificar necesidades y recursos digitales, tomar decisiones a la hora de elegir la herramienta digital apropiada, acorde a la finalidad o necesidad, resolver problemas conceptuales a través de medios digitales, resolver problemas técnicos, uso creativo de la tecnología, actualizar la competencia propia y la de otros.
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Colaboración
CCAA
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Materiales EducativosCatálogo de Recursos sobre Seguridad del Menor en Internet en EDUCALABCEDEC: Guia de Redes Sociales para Familias
Leer.es: Identidad DigitalBLOGS: Archivo de la categoría Identidad
digitalRecursos de aprendizaje Ciberbullying
Seguridad en internetMateriales de los Cursos MOOC
MOOC “Seguridad TIC y menores de edad para educadores
”.
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Guía de Redes Sociales para Familias
http://cedec.educalab.es/index.php/es/introduccion/guia-de-redes-sociales
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Formación
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RTVE – Red.esConsejillos de seguridad en Internet
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INCIBEINCIBEDocumentos específicos del INCIBE sobre identidad digital y reputación online (Guía para usuarios) en la página: https://www.incibe.es/CERT/guias_estudios/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuarios
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Agenda Digital para España
PLAN DE CULTURA DIGITAL EN LA ESCUELACONECTIVIDAD DE CENTROS ESCOLARESRECURSOS EDUCATIVOSCOMPETENCIA DIGITAL
SEGURIDAD DEL MENOR
Muchas Graciashttp://www.slideshare.net/fserrano
Las imágenes y logotipos usados en esta presentación pueden contar con diferentes
licencias de uso, definidos en los enlaces que figuran en las diapositivas correspondientes
