2015 2016 - Redmond School District · Director: Trevor Flaherty Tumalo Community School 19835 2nd...

Manual de derechos y responsabilidades del estudianteEste manual describe los derechos y responsabilidades de los estudiantes y los es-tándares para la conducta de los estudiantes en el Distrito Escolar de Redmond. También provee información sobre el distrito y sus servicios. Se recomienda a los estudiantes y a sus padres o tutores legales leer este manual cuidadosamente y guardarlo para referencia futura. Una lista detallada de las políticas y métodos de la Junta Directiva se puede encontrar en el sitio de Internet del distrito: www.redmond.k12.or.us.

Las escuelas del distrito tienen autoridad para adoptar y hacer cumplir reglas escolares para ayudar a poner en práctica las normas establecidas en este manual y en las normas de la Junta de Educación. Cada escuela tiene un manual del estudiante que resume la información más específica acerca de las reglas y expec-tativas para los estudiantes que se encuentran en el edificio. Los estudiantes y sus familias son alentados a familiarizarse con el manual de su escuela sede.

La Junta Directiva ha instituido normas que aseguran el tratamiento equitativo de estudiantes, familias y público en general. El superintendente es responsable de cumplir las normas de gobierno de la Junta Directiva.

Si tiene preguntas o desea obtener más información, por favor comuníquese con la oficina del Distrito Escolar de Redmond al 541-923-5437.

20152016MANUAL DE DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE

Liderazgo del Distrito Escolar de Redmond

Michael D. McIntosh, Superintendente Oficina Teléfono: 541.923.8267

Consejo de Administración 2015-16

Rick Bailey, Presidente de la Junta A. J. Losoya, Vicepresidente

Tim Carpenter, Director Johnny Corbin, Director

Secretario del Consejo - Gina Blanchette Teléfono: de la oficina 541-923-8250

Distrito Escolar 2J de Redmond145 SE Salmon Dr. Redmond, OR 97756

www.redmondschools.orgTeléfono 541-923-KIDS

Fax 541-923-5142

Distrito Escolar de Redmond Oficina Administrativa del Distrito 541-923-KIDS (5437)Oficina del Superintendente 541-923-8267Curriculum: Linda Seeberg 541-923-8245Finanzas / Presupuesto: Kathy Steinert 541-923-8927Servicios para los Estudiantes: Martha Hinman 541-923-8260Recursos Humanos: Lynn Evans 541-923-8922Instalaciones y Servicios de Apoyo: JB Demaris 541-923-4894Comunicaciones: Kelly Richard 541-923-8233Mantenimiento / Custodia: Marcy Tretheway 541-923-8266Servicios de Nutrición: Keith Fiedler 541-923-8231Transporte: Michelle Rainville 541-923-4891

Escuelas primarias (K-5)John Tuck Elementary School209 NW 10th St. 541-923-4884Director: Dusty Porter

M.A. Lynch Elementary School1314 SW Kalama Ave . 541-923-4876Directora: Rayna Nordstrom

Tom McCall Elementary School 1200 NW Upas Ave. 541-526-6400Directora: Drew Frank

Sage Elementary School 2790 SW Wickiup Ave. 541-316-2830Directora: Carolyn Espinosa

Vern Patrick Elementary School 3001 SW Obsidian Ave. 541-923-4830

Directora: Jennifer Hesse

Escuelas de la comunidad (K-8)

Terrebonne Community School 1199 B Ave., Terrebonne 541-923-4856Director: Trevor Flaherty

Tumalo Community School19835 2nd St., Bend 541-382-2853Director: Justin Nicklous

Escuelas secundarias (6-8)

Elton Gregory Middle School1220 NW Upas Ave. 541-526-6440Directora: Tracie RenwickSubdirector: Marc Horner

Obsidian Middle School1335 SW Obsidian Ave. 541-923-4900Directora: Tami NakamuraSubdirector: Sam Platt

Escuelas preparatorias (9-12)Redmond High School675 SW Rimrock WayDirector: Tony PupoSubdirector: Paul NolanSubdirector: Chad LoweEncargado de la disciplina: Gene Dales

Ridgeview High School4555 SW Elkhorn Ave. 541-504-3600Director: Lee W. LovingSubdirector: Jensine LiretteSubdirector: Steve StancliffEncargado de la disciplina: Josh Davis

Programas y escuelas patrocinados por el distritoEdwin Brown Education Center850 W. Antler Ave. 541-923-4868Supervisor del programa: Mark Keel

Redmond Proficiency Academy657 Glacier Ave. 541-526-0882Director Ejecutivo: Dr. Jon Bullock

Redmond K-12 Online4555 SW Elkhorn Ave. 541-923-8928Coordinador: Kristen Rooney-Gleeson

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IntroducciónLa Junta Directiva del Distrito Escolar de Redmond cree que cada estudiante debe recibir la mejor educación que sus recursos puedan proporcionar. El propósito del distrito es proveer a cada estudiante la oportunidad de hacer realidad el éxito necesario para vivir una vida productiva y gratificante en nuestra sociedad. Como componente integral de la comunidad, el distrito escolar comparte la responsabilidad con la familia de proporcionar un programa educativo que ayude a cada individuo a entender y resolver problemas y aceptar responsabilidades.Todos los estudiantes tienen derechos. Estos derechos tienen respons-abilidades relacionadas por parte de cada estudiante. A los estudiantes se les asigna la responsabilidad de contribuir a un clima educativo positivo, a participar activamente en las actividades de aprendizaje previstas, a utilizar comportamientos considerados y a proteger sus propios derechos y los de otras personas. Aunque estos derechos y responsabilidades son aplicables a la sociedad en su conjunto, el pre-sente documento se relaciona con y está en vigor para esos momentos y eventos que se consideran “patrocinado por la escuela.” Una activi-dad patrocinada por la escuela es una o más de las siguientes:

1. Actividades en los recintos de la escuela y en las instalaciones escolares.2. La financiación, el transporte o la supervisión son proporcionados por el distrito escolar 3. Cualquier actividad que es el resultado directo de un programa dentro de la escuela.4. Una horario de clase ampliado tomado para planificar la actividad.

El propósito del manual Derechos y Responsabilidades de los Estudi-antes es:

• Establecer expectativas y normas de comportamiento claras que proporcionarán un ambiente de aprendizaje seguro, eficiente y gratificante.

• Notificar a los padres y estudiantes de estos derechos y respons-abilidades educativas.

Para obtener una lista completa de las políticas del distrito, por favor visite http://www.redmond.k12.or.us/school-board/board-policies.

Código de conducta/disciplina del estudianteLos estudiantes tienen derecho a:

Asistir a la escuela libre de de castigo corporal. El castigo corporal se define como un acto que intencionalmente inflige o intencional-mente causa la imposición de dolor físico a un estudiante. Los estudiantes tienen la responsabilidad de:• Esperar consecuencias justas, coherentes y razonables en caso de

incumplimiento de las normas y políticas de la escuela como se indica en este manual y los manuales escolares individuales.

• Seguir el curso de estudio prescrito, subordinarse a la autoridad legítima de los maestros y las autoridades escolares, contribuir a un clima de aprendizaje productivo y comportarse de una manera ordenada durante la jornada escolar y las actividades patrocinadas por la escuela.

• Desarrollar un comportamiento positivo hacia la auto-disciplina.• El incumplimiento de estas obligaciones puede dar lugar a que al

estudiante se le niegue la participación en actividades extra pro-gramáticas. Los títulos y / o privilegios otorgados a los estudiantes también pueden ser revocados (por ejemplo: valedictorian, saluta-torian, funciones en el cuerpo estudiantil, clase o en un club, viaje de egresados, fiesta de graduación, actividades sociales, etc.).

Responsabilidades de la Junta de Edu-cación, del Superintendente y de los ad-ministradores del distritoLa junta de Educación, a través de la Superintendencia, tiene la responsabilidad de proporcionar un programa educativo de calidad y de mantener un personal altamente calificado y darles pleno apoyo en la aplicación de la disciplina que sea congruente con las políticas y reglamentos del distrito. Cuando se apela una acción disciplinaria, la Junta decidirá cada caso en base a sus méritos.

Responsabilidades de los padres Cada vez que se utiliza el término padre o padres en este manual, se referirá al tutor legal o persona con poder de representación para actuar como un padre. El padre tiene la responsabilidad final del bienestar del estudiante. Un padre debe ayudar al estudiante a apren-der, ejercer el autocontrol y desarrollar normas de comportamiento socialmente aceptables.

Los padres tienen la responsabilidad de ser un ejemplo para el estudiante, sobre todo en lo que afecta al respeto por la ley, por la autoridad de la escuela y por los derechos y bienes de los demás. Por ejemplo, un padre puede tratar de inculcar en el estudiante el deseo de aprender, el respeto por el trabajo honesto y el interés en la exploración de diversas áreas del conocimiento.

Los padres tienen la responsabilidad de conocer y revisar con su hijo los reglamentos que rigen las actividades escolares del estudiante y las consecuencias de desobedecer esos reglamentos. El padre debe, si es posible, familiarizarse con la escuela en la cual el estudiante está ma-triculado a través de las noches de regreso a la escuela, conferencias de padres y maestros, funciones escolares y visitas a las aulas. Durante las horas de clase se requiere que todos los padres y visitantes se regis-tren en la oficina principal y obtengan un pase de visitante.

Los padres tienen la responsabilidad de hacer que el estudiante asista a la escuela regularmente. Los padres tienen la responsabilidad de informar a la escuela en persona, por teléfono o por escrito de la ausencia de su hijo y el motivo de la ausencia. El estudiante debe estar limpio, en buena salud, libre de enfermedades transmisibles, en cumplimiento de los requisitos de la ley de vacunación de Oregón y vestido apropiadamente.

Responsabilidades del administrador de la escuelaLos administradores tienen la responsabilidad de proveer liderazgo para el personal y los estudiantes en un esfuerzo para crear el mejor ambiente de enseñanza y aprendizaje posible. Los administradores tienen la responsabilidad de aplicar las políticas y reglamentos del Distrito Escolar y hacer conocer los mismos al personal, estudiantes y padres.

Los administradores también tienen la responsabilidad de mantener un ambiente seguro y conducente a una educación ordenada. Al igual que los maestros y los padres, los administradores tienen la responsabilidad de ser un ejemplo para los estudiantes mostrando respeto por la ley y el orden mediante la demostración de autodisciplina y preocupación por

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Haga clic en el texto azul para ver la política del distrito en Internet.

Haga clic aquí para ver en Internet una lista completa de las políticas del distrito.

todas las personas bajo su autoridad. Los administradores serán justos, firmes y consecuentes, mantendrán abiertas las líneas de comunicación y demostrarán respeto en las decisiones que afectan a los estudiantes.

En lo que se refiere a las medidas disciplinarias, los administradores pueden consultar con los maestros, consejeros y estudiantes. Los administradores deben comunicarse con los padres para establecer procedimientos para mejorar el comportamiento de los estudiantes cuando sea necesario. Los administradores deberán seguir los pro-cesos como se indica en los reglamentos del distrito, informar a los padres de las acciones y políticas relacionadas que involucran a sus hijos y mantener registros de las acciones disciplinarias.

Responsabilidades del personalLos miembros del personal de la escuela tienen la responsabilidad de guiar a la experiencia educativa y de conducta de los estudiantes mientras éstos están involucrados en la escuela y en actividades patrocinadas por la escuela. Todos los miembros del personal deberán trabajar con los padres de una manera cooperativa.

Todos los miembros del personal deberán ser un ejemplo por su trabajo y ejemplo personal y por su respeto por la ley y las normas escolares. La conducta y asesoramiento de un miembro del personal debe alentar en el estudiante el deseo de aprender, el respeto por el trabajo honesto y el interés en diversos campos del conocimien-to. Los miembros del personal tienen la obligación de explicar las responsabilidades del estudiante y tomar las medidas oportunas con aquellos estudiantes que desobedecen las expectativas indicadas.

Los miembros del personal tienen la responsabilidad de demostrar preocupación por el estudiante individual. Esto se refleja en los mét-odos de enseñanza y el aliento a los estudiantes por sus logros y com-portamiento responsable. Un miembro del personal será justo, firme y constante en el refuerzo activo de los reglamentos de la escuela dentro del ámbito educativo (es decir, aulas, pasillos, baños, cafetería, biblio-teca, autobuses escolares, edificios de la escuela, etc.), no sólo durante la jornada escolar, sino también en todas las actividades patrocinadas por la escuela. Todos los miembros del personal deberán demostrar respeto por los padres, estudiantes y otros miembros del personal.

Los funcionarios escolares tienen autoridad, derechos, deberes y responsabilidades similares a los padres con respecto al comporta-miento de los estudiantes en la escuela y en actividades patrocinadas por la escuela.

Lista de derechos

Derechos de los estudiantes Los estudiantes tienen derecho a recibir una copia del manual de derechos y responsabilidades de los estudiantes y del manual de la escuela, y de apelar las decisiones disciplinarias del personal y la administración de acuerdo con la política del distrito.

El estudiante tiene la responsabilidad de leer y tomar conciencia delcontenido del manual de la escuela. El estudiante seguirá las instruc-ciones del personal y cumplirá con las peticiones explícitamente dadas por un maestro, administrador, empleado y/o voluntario de la

escuela. Cada estudiante debe cumplir con las reglas del Distrito Es-colar de Redmond. Los estudiantes promoverán un ambiente escolar seguro protegiendo sus derechos y los derechos de los demás.

Vestido y aseo de los estudiantes Los estudiantes tienen derecho a:

• Vestirse y asearse como ellos y sus padres elijan, dentro de las pautas establecidas por la política de la Junta de Educación y de cada escuela.

Los estudiantes tienen la responsabilidad de:

• Mantener su persona de una manera tal como para cumplir con los estándares de salud, sanitarios y de seguridad.

• Vestirse y asearse para que el proceso de enseñanza / aprendizaje no se interrumpa.

• La vestimenta y el aseo personal serán apropiados a la edad y reflejarán las normas y valores de la comunidad.

• Los estudiantes que representen a la escuela en actividades de voluntariado pueden ser obligados a ajustarse a estándares de vestimenta y aseo definidos por la escuela y aprobados por el su-perintendente. La participación del estudiante puede ser negada si no se cumplen esos estándares.

• La ropa debe estar libre de anuncios relacionados con alcohol, drogas, tabaco, insinuaciones sexuales y símbolos de pandillas.

Libertad de expresión Los estudiantes tienen derecho a:

• Expresarse por escrito, verbalmente o por la asamblea, siempre que esa expresión no viole los derechos de otros o perturbe sustancialmente el ambiente educativo.

• Asistir a una escuela en un ambiente libre de agresión (verbal y física) insultos, palabrotas, obscenidades, insultos raciales o étnicos, poner en ridículo, amenazas de daño físico, acoso e invasión de privacidad.

• Expresar sus sentimientos por amigos, personal o cualquier otra persona de una manera apropiada.


• Respetar el derecho justificable de otra persona a la privacidad. No invadir, ya sea verbalmente o en publicaciones, el derecho legítimo de otra persona a la privacidad sin el consentimiento de esa persona.

• Para los efectos de su expresión en otros individuos o grupos. Los estudiantes deben seguir las reglas de la escuela. Estas incluyen, pero no se limitan a: no se permiten las agresiones verbales o escritas, amenazas, insultos, obscenidades, acoso o poner en ridículo. Todo comportamiento de este tipo puede resultar en una acción disciplinaria.

• Abstenerse de exhibición pública de afecto privado.

Hablar:

El estudiante tiene derecho a expresar verbalmente su opinión per-sonal. El uso de agresiones verbales; blasfemia; lenguaje y/o materia-les que sean indecentes, vulgares y obscenos; el acoso o el ridículo no serán tolerados y pueden resultar en una acción disciplinaria.

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Los estudiantes no deben distribuir materiales que sean difamatorios o injuriosos; que amenacen o intimiden a un individuo o grupo; que sean obscenos; contener lengaje vulgar u ofensivo; que promuevan la infracción a las reglas de la escuela o del distrito o que defiendan actos ilícitos.

Pautas de distribución:

Los arreglos para distribuir publicaciones no patrocinadas por la escuela deben hacerse con los administradores o con el director. Se establecerán pautas que se deberán cumplir. No obedecer o consultar con la administración puede resultar en una acción disciplinaria.

Responsabilidad:

El distrito no puede hacerse responsable de las publicaciones no rel-acionadas con la escuela. Los autores, correctores, editores, distribui-dores y todas las demás personas asociadas de alguna manera con una publicación no escolar son los únicos responsables de cualquier reclamo o litigio que pueda derivarse y no deben de ninguna manera basarse en un permiso del distrito para distribuir los materiales, sino que deben depender del asesoramiento de su propio abogado.

Reuniones:

Todas las reuniones formales de los estudiantes que tengan lugar en los inmuebles escolares funcionarán sólo como parte del proceso educativo y deben ser autorizadas previamente por el director. Los estudiantes reunidos formal o informalmente no deberán ser una perturbación al proceso educativo ni violar los derechos de los demás.

Prohibición de las sociedades secretas, pandillas y grupos de odio:

Están prohibidas en el distrito escolar de Redmond las sociedades secretas, las pandillas, los grupos de odio o cualquier otro grupo que promueva la discriminación, el odio o la violencia en cualquier tema. Del mismo modo, todas las actividades de dichos grupos y de sus miembros están prohibidas en las instalaciones del distrito y en las funciones escolares. Las actividades prohibidas incluyen, pero no están limitados a: congregación de los miembros, solicitud o reclutamiento de miembros, posesión de parafernalia y materiales del grupo, escribir o exhibir graffiti de pandillas, la intimidación a otros, la promoción de la discriminación, y cualquier otra conducta que la administración de la escuela encuentre perturbadora, como el uso de colores de pandillas, vestimenta bélica, insignias y lenguaje, códigos y gestos tales que provoquen violencia o que busquen abogar por el propósito y los objetivos de dichos grupos. La acción disciplinaria puede incluir la suspensión o expulsión..

Instrucción religiosa:

Un estudiante que asiste a la escuela pública puede ser excusado de la escuela, por un período no superior a dos horas en una semana para los estudiantes de primaria y cinco horas en cualquier semana para los estudiantes de secundaria, para asistir a escuelas que dan instrucción en religión en días de semana. El padre, madre o tutor debe solicitar a la escuela en la que el estudiante está matriculado el permiso para la instrucción en religión. El distrito escolar no proveerá transporte.

Inspección, embargo e interrogaciónLos estudiantes tienen derecho a:

• Estar presentes, siempre que sea razonable, cuando se están inspeccionando sus bienes o bienes de la escuela en uso por los estudiantes que están siendo inspeccionados. Puede haber ocasiones, sin embargo, cuando los funcionarios escolares crean que es en el mejor interés de la seguridad de los estudiantes o el bienestar general de la escuela llevar a cabo una búsqueda en ausencia del estudiante.


• Cooperar con el personal de la escuela y/o la policía.• No traer a las instalaciones de la escuela armas peligrosas o

“imitaciones”, drogas ilegales u otras sustancias prohibidas o elementos que constituyan una amenaza para la salud o la segu-ridad de cualquier persona.

Inspección y confiscaciónLa Junta Escolar busca asegurar un clima en las escuelas que sea ap-ropiado para instituciones de enseñanza y que garantice la seguridad y el bienestar de los estudiantes y del personal. Para ayudar a la Junta a alcanzar estos objetivos, las autoridades escolares pueden inspeccio-nar la persona y los bienes personales, incluyendo las instalaciones o bienes proporcionados por la escuela.

Las búsquedas también pueden llevarse a cabo en zonas tales como los lóckers asignados a los estudiantes y en vehículos privados lleva-dos a la escuela por los estudiantes.

Los funcionarios escolares pueden confiscar cualquier bien que se considere dañino o perjudicial para la seguridad y el bienestar de los estudiantes y el personal si las autoridades escolares tienen razones para creer que se está cometiendo o está a punto de cometerse un acto ilegal o una violación de las reglas y reglamentos de la escuela.

Tecnología/comunicaciones electrónicasEl Distrito Escolar de Redmond proveerá a los estudiantes con acceso a la red de comunicaciones electrónicas del distrito. Esta red incluye comunicaciones entre todas las redes locales del distrito y acceso a Internet.

• Los estudiantes tendrán que rendir cuentas cuando promueven o enseñan el mal uso de la red de comunicaciones electrónicas del distrito.

Los estudiantes tienen derecho a:

• Usar la red del distrito con propósitos educativos que incluyen actividades en el aula y desarrollo profesional o vocacional.


• Cumplir con el Acuerdo de Uso Responsable del distrito al acceder a la red de comunicaciones electrónicas del distrito.

El uso responsable de los recursos tecnológicos del Distrito Escolar de Redmond es ser ético, respetuoso, honesto académicamente y solidario con la misión del 5


distrito. Cada usuario tiene la responsabilidad de respetar a cualquier otra persona en nuestra comunidad y en Internet. El almacenamien-to digital y los dispositivos electrónicos utilizados para fines escolares serán tratados como extensiones del espacio físico de la escuela. Los administradores o sus representantes pueden revisar los archivos y comunicaciones (incluido el correo electrónico) para asegurar que los usuarios están usando el sistema de acuerdo con la política del distrito escolar.

El Distrito Escolar de Redmond se reserva el derecho a denegar o limitar el acceso a la tecnología y / o Internet a cualquier persona.

La violación de cualquier parte del Acuerdo de Uso Responsable puede resultar en acción disciplinaria, incluyendo la prohibición temporal o permanente en el uso de computadoras o Internet, sus-pensión o despido de la escuela y / o acción legal.

Asistencia y matriculación

Todos los estudiantes entre las edades de 7 y 18 años que no hayan terminado el grado 12 deben asistir a la escuela a menos que estén exceptuados por la ley. El personal de la escuela vigilará e informará sobre infracciones a la ley estatal de asistencia obligatoria. Los estudi-antes que no asistan a la escuela de forma regular serán remitidos al funcionario de asistencia del distrito escolar y/o al fiscal del distrito además de los organismos del condado que tienen la función de mantener a los niños en la escuela.

Los estudiantes tienen derecho a:• Asistir a la escuela si tienen cinco años el 1º de septiembre, no

han completado los requisitos de graduación o no alcanzado la edad de 19 años. Si un estudiante cumple 19 años durante el año escolar, continuará reuniendo los requisitos por el resto del año escolar. Un estudiante puede asistir a la escuela hasta los 21 años de edad si está recibiendo educación especial o se demues-tra que tiene necesidad de educación adicional a fin de recibir un diploma o certificado apropiado.

• Para recibir información sobre los programas de educación alter-nativa cuando la asistencia es irregular, hay problemas discipli-narios graves o bajo rendimiento y esfuerzo que impiden que el estudiante se beneficie de su programa educativo.

• Las escuelas tienen el derecho de determinar la ubicación de los estudiantes según sea necesario en los programas educativos al-ternativos cuando la asistencia irregular, cuestiones disciplinarias graves o mal desempeño y esfuerzo impiden que el estudiante se beneficie de su programa educativo.


• Asistir a la escuela en la zona de asistencia escolar en la que residen, a menos que hayan sido aprobados mediante un proceso de transferencia.

• Asistir a las clases en todos los días de clases regulares en la escuela en la que están inscritos.

•

• Ser puntuales y observar las normas que rigen las ausencias o llegadas tarde.

Los padres tienen la responsabilidad de:

• Informar a la escuela por teléfono o por escrito de la ausencia de su hijo y el motivo de la ausencia.

• Cualquier padre que no cumpla con los requisitos de asistencia obligatoria podrá recibir una citación el distrito por no asistir el estudiante a la escuela.

• Además, un padre o tutor u otra persona legalmente encargada del cuidado o custodia de un estudiante menor de 15 años de edad, puede ser encontrado por los tribunales como que ha cometido el delito de no supervisar a un niño que no ha asistido a la escuela como es requerido.

Igualdad de oportunidades educativas/anti-discriminación

El Distrito Escolar de Redmond deberá proveer programas y actividades basados en igualdad para todos los estudiantes. Ninguna persona, en razón de su discapacidad, estado civil, nacionalidad, raza, religión, credo o género será excluida de participar en, se le negarán los beneficios de, o será objeto de discriminación en ningún programa educativo o actividad administrada o autorizada por la Junta Escolar de Redmond de conformidad con el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, modificada; Título IX de las Enmiendas Educativas de 1972; la sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, según fue enmendada; y el Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades. Las distinciones en función de la edad están permit-idas donde la política del distrito, las leyes, los entes reguladores y el bienestar del niño u otros niños lo dicten.

El Director de Recursos Humanos del Distrito Escolar de Redmond ha sido designado para coordinar el cumplimiento de estos requisitos legales y puede ser contactado en la oficina del Distrito para obtener información adicional y/o por problemas de cumplimiento.

Quejas de los estudiantes/padres Un estudiante o padre que tenga una queja relativa a los materiales de instrucción o a un miembro del personal específico debe primero llevar el asunto al miembro del personal. Si el resultado no es sat-isfactorio, podrá solicitar una conferencia con el director, el super-intendente o su designado. Se puede apelar a la Mesa Directiva de conformidad con la política de la Junta. Un estudiante y/o padre con una queja sobre una posible discriminación de un estudiante deben comunicarse con el administrador de la escuela.

Ambiente en la escuelaLos estudiantes tienen derecho a:

• Asistir a la escuela en un ambiente seguro, libre de acoso, robos, drogas, vandalismo, intimidación o cualquier amenaza a la seguridad personal.

• Asistir a una escuela que esté libre de lucha o abuso físico. • Asistir a la escuela sin interrupciones.

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• Respetar los derechos del personal, de los estudiantes, de la comunidad y de los demás.

• Solicitar la asistencia de la autoridad cuando tengan cono-cimiento de cualquier situación que pueda violar la seguridad de un individuo o de la comunidad escolar.

• Resolver los conflictos personales de una manera pacífica y responsable que mantenga y contribuya a un ambiente de apren-dizaje productivo.

• Tratar a los otros estudiantes y al personal con respeto.• Mantener fuera del entorno escolar las interrupciones cau-

sadas por dispositivos (localizadores y teléfonos celulares) y los comportamientos negativos como altercados, insultos o peleas .

• Respetar la autoridad de la escuela y de la policía cuando se trata con solicitudes legales. Ellos también tienen la respons-abilidad de ayudar a las autoridades en la resolución de con-flictos cuando sea posible.

Libres de discriminaciónTodos los estudiantes tienen derecho a asistir a las Escuelas Públicade Redmond libres de discriminación basada en discapacidad, origen nacional, ascendencia, raza, religión, credo, sexo, orientación sexl o estado civil.

Los estudiantes tienen derecho a:

• Estar libres de discriminación y están protegidos en este derecho por la normas de la junta y las leyes estatales y federales. Si un estudiante cree que ha sido víctima de discriminación por motivos de raza, color, credo, ascendencia, orientación sexual, religión, origen nacional o discapacidad debe informar a su pa-dre e informar inmediatamente el incidente a un administrador de la escuela o al consejero.


• No discriminar contra otros. La Junta espera que los estudiantes contribuyan a un ambiente de aprendizaje productivo y respeten a todas las personas en la comunidad escolar. Los estudiantes que se encuentre que hayan discriminado a personas en el entor-no escolar, en la escuela o en eventos patrocinados por la escuela deberán someterse a medidas disciplinarias que conducen hasta e incluyen la suspensión y expulsión.

Asuntos académicosLos estudiantes tienen derecho a:

• Ser informados de y participar en un curso apropiado de estu-dios.

• Ser informados de las expectativas del maestro para ellos en sus clases.

• Ser informados de su progreso académico.


• Participar en clase y completar el trabajo asignado en el momen-to oportuno.

• Comportarse de una manera que no perturbe el ambiente escolar.

• Demostrar un alto grado de integridad académica.• Abstenerse de plagio o de cualquier forma de engaño.• Supervisar su propio rendimiento académico.

Vehículos motorizadosLos estudiantes tienen derecho a:

• Conducir vehículos de motor con licencia únicamente a las es-cuelas preparatorias, sujeto a la disponibilidad de estacionamien-to y cumplimiento de las políticas escolares para vehículos.


• Cumplir con las normas y reglamentos siguientes:• Los vehículos de los estudiantes operados en las instalaciones es-

colares están sujetos a las ordenanzas de tráfico locales y estatales, y todas las multas de tráfico se duplican en zonas escolares.

• Los estudiantes que conducen deben tener una licencia de con-ducir válida y los vehículos deben tener licencia y seguro y estar registrados ante la administración de la escuela.

• Todos los vehículos estacionados en los recintos escolares están bajo la jurisdicción del distrito y estarán sujetos a revisión cuan-do haya una sospecha razonable para creer que se ha producido un acto ilegal o una infracción a las normas de conducta de los estudiantes o a la política del distrito.

• Los estudiantes no deben vagar en los automóviles o en el esta-cionamiento durante la jornada escolar.

• El límite de velocidad en la escuela es de 10 millas por hora.• Los vehículos de los estudiantes serán citados y remolcados por

cuenta del cliente si están estacionados en zonas no autorizadas.• Los estudiantes conductores están sujetos a reglamentos adi-

cionales definidos en el manual de padres/estudiantes de cada escuela preparatoria.

Movilidad dentro de la escuelaLos estudiantes tienen derecho a:

• Saber que todas las escuelas, con la excepción de las escuelas preparatorias, tienen recintos cerrados. El movimiento de los estudiantes durante el horario escolar requeridos se limita a los recintos de la escuela, excepto cuando se autoriza específi-camente por razones tales como citas médicas o programas educativos tales como la experiencia de trabajo cooperativo y las excursiones escolares.

• Salir de la escuela con una autorización de los padre y/o admin-istrativa archivada en la oficina de la escuela.

• Permanecer en la escuela en todo momento a menos que sea autorizado y se firme su salida de la escuela.

• Conocer y cumplir con los reglamentos de la escuela individual.


• Saber que los reglamentos específicos relativos a la movilidad en la escuela varían de escuela a escuela y afectan de

• manera diferente a los grupos de edades diferentes. • Cuando se aplican estas reglas, los estudiantes

7Haga clic aquí para ver en Internet una lista completa de las políticas del distrito.

están obligados a firmar cuando llegan o salen de la escuela. Todas las escuelas tienen reglamentos relativos a la firma de entrada y salida.

Dispositivos de comunicación personalA los estudiantes y al personal se les debe permitir completar sus tareas sin interrupciones causadas por dispositivos de comunicación tales como localizadores, teléfonos celulares o auriculares de audio (que no sean para uso escolar), mientras asisten a la escuela o a actividades asociadas con la escuela, dentro o fuera de los recintos de la escuela, incluyendo los autobuses escolares . Si el dispositivo de comunica-ciones perturba el ambiente educativo o afecta a la seguridad de los demás puede ser confiscado e incautado por el distrito. Las excepciones son: los agentes de policía, directores de escuelas, personal y miembros activos de equipos técnicos médicos de emergencia. Un dispositi-vo de comunicación personal es uno que emite una señal audible, vibra, muestra un mensaje o llama o entrega una comunicación a su poseedor. Si el dispositivo de comunicaciones perturba el ambiente educativo o afecta a la seguridad de los demás puede ser confiscado e incautado por el distrito.

Actos ilegales e infracciones en la escuelaLa infracción a las normas y reglamentos de la escuela, según su gravedad y frecuencia, puede resultar en reprimenda y advertencia, detención, pérdida de privilegios, suspensión o expulsión. Los padres serán informados y participarán en asuntos que no sean menores y de rutina. En todos los casos de suspensión o expulsión, los proced-imientos de proceso debido no serán menos que los exigidos por las normas del distrito y por la ley. (Esos procedimientos se describen en este manual).

Además de las normas y reglamentos del Distrito Escolar de Red-mond que se describen en esta publicación, los estudiantes deben obedecer las leyes del Estado de Oregón y de los Estados Unidos. En los recintos de la escuela y en actividades patrocinadas por la escuela, las infracciones a las leyes públicas resultarán en medidas disciplinar-ias adoptadas por las autoridades escolares, independientemente de si participa la policía.

Las conductas siguientes son causa de medidas disciplinarias:

IncendiarismoIncendiarismo es prender fuego intecionalmente a propiedades o instala-ciones. Activar falsas alarmas es también causa para acción disciplinaria. Las escuelas están obligadas a informar a las autoridades de bomberos locales cuando un incendio haya sido iniciado intencionalmente.

Infracciones de derechos de autor, plagio o copiaEs la intención del Distrito Escolar de Redmod cumplir con las disposiciones de las leyes de propiedad intelectual. Los estudiantes que violen las leyes de propiedad intelectual estarán sujetos a acciones disciplinarias. La deshonestidad académica o copia implica el uso de información prohibida o el plagio de materiales que no son propios.

Acoso cibernéticoEl acoso cibernético es la utilización de cualquier dispositivo de comunicación electrónica para hostigar, intimidar o amedrentar.

Comportamiento perturbador o peligrosoNo se tolerarán conductas perturbadoras, peligrosas o abusivas que priven a otros estudiantes del derecho a aprender o que interfieran con el programa de instrucción en el aula.

Drogas y AlcoholEs ilegal para un estudiante poseer, comprar, usar, distribuir o estar bajo la influencia de una sustancia ilegal o una imitación de sustancia ilegal, o poseer, comprar, usar, distribuir o estar bajo la influencia de una sustancia restringida o controlada para la que el estudiante no tenga una receta. Es también ilegal para un estudiante distribuir sus medicamentos recetados a otros. Los artículos de uso cotidiano usa-dos para alterar el estado de ánimo o el estado mental están prohibi-dos. Comuníquese con la oficina de su escuela para obtener infor-mación sobre los formularios médicos requeridos a los estudiantes.

FalsificaciónLa falsificación incluye cualquier intento de engañar. Algunos ejemplos son firmar el nombre de otra persona en un permiso, tarea u otro documento, como así también cambiar o alterar documentos escolares.

Conducta o actividades de pandillaSe prohíbe cualquier acción de un estudiante que promueva o imite la participación en pandillas o en sus actividades mediante ropas, lenguaje o gestos no verbales (incluyendo graffiti).

Hostigar, intimidar, amedrentarPor acosar, intimidar o amedrentar se entiende todo acto que interfiera sustancialmente con los beneficios, las oportunidades y el rendimiento educativo de un estudiante, que se lleve a cabo en la escuela o cerca de la escuela, en cualquier actividad patrocinada por la escuela, en el trans-porte proporcionado por la escuela, o en cualquier parada oficial del autobús y que pueda estar basado en, pero no limitado a, la situación de clase protegida de una persona, o que tenga el efecto de dañar física-mente a un estudiante o dañar los bienes de un estudiante, a sabiendas infundir en un estudiante un temor razonable de daño físico o de daño a los bienes del estudiante o a crear un ambiente hostil para la educación, incluyendo la interferencia con el bienestar psicológico de un estudiante.

NovatadasLas novatadas incluyen, pero no están limitadas a, cualquier acto que de manera imprudente o intencional ponga en peligro la salud mental, la salud física o la seguridad de un estudiante con el propósi-to de iniciación o como una condición o requisito previo para lograr la pertenencia a, o afiliación con, cualquier actividad patrocinada por el distrito o para alcanzar un nivel de grado Las novatadas incluyen,

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pero no están limitadas a, el consumo forzado de cualquier bebida, comida o drogas, exposición forzada a los elementos, la exclusión forzada de contacto social, la privación del sueño o cualquier otra actividad forzada que podría afectar negativamente a la salud mental o física o la seguridad de un estudiante, o que requiera, anime, au-torice o permita que otro sea obligado usar o cargar cualquier objeto obsceno o físicamente oneroso, la asignación de llevar a cabo bromas o de otras actividades que tengan intención de degradar o humillar.

AmenazarAmenazar incluye, pero no está limitado a, cualquier acto destinado a poner a un empleado de la escuela, un estudiante o un tercero, frente al temor de una inminente lesión física grave.

Violencia física o amenazas de violencia física La violencia física es una conducta que resulta en daño físico a uno mismo, a los demás o a los bienes, y que incluye pelear en un edificio de la escuela, en recintos escolares o en sus alrededores, en vehículos del distrito o en actividades patrocinadas por la escuela. Amenazas de violencia física son las amenazas de causar daño a uno mismo, a los demás o a los bienes propiedad de la escuela.

Lenguaje grosero u obscenoLas palabras y/o los actos que violan las normas morales de la mayoría de los estudiantes no pueden ser tolerados en una atmósfera donde la asistencia es requerida por la ley.

Infracciones reglamentadas en la escuelaUna vez que un estudiante arriba a un recinto escolar, no se le per-mite salir del mismo excepto por razones autorizadas. Las escuelas pueden tener zonas del edificio o terrenos que estén restringidas a los estudiantes y personas no autorizadas.

Violencia en el noviazgo adolescente La violencia en el noviazgo adolescente se define como el uso o la amenaza de abuso físico, mental o emocional para controlar a otra persona que está en una relación de noviazgo con la persona, donde una o ambas personas tienen entre 13 y 19 años de edad.

RoboHurto el el acto de robar propiedad personal o pública. Cualqui-er estudiante que cometa o intente cometer un hurto contra otro estudiante, el Distrito Escolar o cualquier otra persona, será sujeto a acciones disciplinarias y remitido al organismo policial correspondi-ente. (Se urge a los estudiantes no traer a la escuela objetos valiosos o grandes sumas de dinero. La escuela no puede asumir responsabil-idad directa por los efectos personales de los estudiantes más allá de enseñar responsabilidad personal y honestidad.)

TabacoLa posesión, uso o distribución de cualquier forma de tabaco o sus imitaciones por los estudiantes viola la ley de Oregón y las normas del distrito. No se permiten productos que contengan tabaco, incluy-endo los cigarrillos electrónicos, en recintos escolares, en los vehícu-los del Distrito Escolar ni en en eventos o actividades escolares.

IntrusiónLos estudiantes que hayan sido suspendidos o expulsados de la escue-la y las personas de edad escolar que estén presentes pero no inscritas en la escuela, podrán estar sujetos a la Ley Estatal u Ordenanza Municipal relacionada con intrusión. Se podrá hacer una acusación criminal por entrada ilegal cuando se haya negado o restringido la presencia de una persona en un recinto escolar. Los padres/tutores de un estudiante bajo restricción judicial también tendrán prohibido el acceso a los recintos escolares.

Interferencia ilícita con las autoridades de la escuela La desobediencia intencional, insubordinación, rebeldía, intimi-dación o amenaza de fuerza o violencia contra un empleado de la escuela constituye una infracción a las leyes del estado.

Uso riesgoso o impropio de un vehículoMientras se encuentren en recintos de la escuela, todos los vehículos deberán usarse de manera segura y no perturbadora. Las disposi-ciones de estacionamiento se hacen cumplir. El uso peligroso de un vehículo lleva a restricciones en la escuela o a contactar a las autoridades policiales. Todo estudiante que sale de la escuela en un vehículo es responsable de sus propias acciones.

VandalismoVandalismo es mutilar o dañar bienes. Un estudiante que comete un acto de vandalismo puede ser sancionado, suspendido o expulsado. El padre o tutor del estudiante es responsable por el pago de los daños si el estudiante es menor de 18 años. (ORS 339.260)

ArmasLos estudiantes no deberán traer, poseer, ocultar o usar un arma en los recintos del distrito, en actividades bajo la jurisdicciónd del distrito o en actividades inter-escolares administradas por una organización voluntaria aprobada por la Junta de Educación del Estado (por ejemplo, Asociación de Actividades Escolares de Oregón). Esto incluye disposi-tivos destructivos, réplicas de armas y cualquier otro elemento utilizado como arma. Las armas incluyen todo tipo de armas de fuego, además de cualquier arma, aparato, instrumento, material o sustancia que sea capaz de causar lesiones físicas graves o la muerte bajo las circunstancias en que se utiliza, trata de ser utilizado o se amenaza con utilizar.

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Las Escuelas de Redmond son miembros de la Alianza de Escuelas Seguras (SSA) y siguen los protocolos de la SSA y de la policía para tratar infracciones a las normas sobre armas. Los estudiantes que hayan traído, poseído, ocultado o usado un arma peligrosa o mortal; on arma de fuego o dispositivo destructivo en violación de esta política serán expulsados por un período no inferior a un año. El resto de las infrac-cions a la política resultarán en acciones disciplinarias que pueden llegar e incluyen la expulsión y/o derivación a la policía, según el caso.

De acuerdo con la ley federal de Zona Escolar Libre de Armas, está pro-hibido poseer o disparar un arma de fuego en una zona escolar. Según la ley federal, una “zona escolar” es dentro del edificio o predio de la escue-la o dentro de los 1000 pies de distancia del predio de la escuela. .

Procedimientos disciplinariosLos estudiantes/padres tienen derecho a:

• Que se les presente una declaración verbal o escrita de las acusa-ciones.

• Tener la oportunidad de ser escuchados y presentar su punto de vista del incidente.

• Todas las garantías del proceso debido contenidas en el proced-imiento indicado por el distrito escolar para la suspensión y/o expulsión.

Los estudiantes/padres tienen la responsabilidad de:

• Cumplir con las normas y reglamentos en la escuela y en todas las actividades escolares como se indica en la introducción de este manual.

• Obedecer todas las leyes federales, estatales, y locales.• Someterse a la legítima autoridad del personal de la escuela. • Comportarse de forma individual y colectiva de una manera

ordenada.

SuspensiónLa suspensión elimina temporalmente el privilegio y el deber de un estudiante de asistir a la escuela y/o actividades de la escuela por un período de tiempo de hasta, pero sin exceder, diez días de escuela. Para determinar la duración de la suspensión, el director tendrá en cuenta la gravedad del hecho y la conducta previa del estudiante. Los períodos de suspensión no deben exceder diez días escolares con-secutivos. Dependiendo de las circunstancias y de la infracción, los intentos de notificar a los padres deben comenzar tan pronto como sea posible cuando una suspensión parece inminente.

La suspensión puede ser hecha por el director o su persona des-ignada. La suspensión temporal puede ser necesaria mientras los funcionarios revisan las pruebas y, posiblemente, toman acciones adicionales.

En el caso de una suspensión, el estudiante es informado de las razones de la suspensión por parte de la administración y le pide que explique su visión del evento. Cuando se toma la decisión de suspender, los padres son notificados y se les explica el procedimiento para la reincorporación y apelación. Cuando un estudiante con un IEP es considerado para suspensión o expulsión de la escuela, se

abordarán todos los procedimientos establecidos por IDEA. Puede ser requerida una conferencia con el estudiante y/o sus padres antes de la reincorporación.

Cualquier requerimiento de reincorporación que no sea simplemente regresar a clase se presentará en forma escrita y estará contenido en la carta de suspensión o formulario de derivación.

A su regreso a la escuela, los estudiantes tienen el derecho de hacer las tar-eas perdidas durante el tiempo de la suspensión y se les concederá crédito.

Será responsabilidad del estudiante tomar la iniciativa para obtener trabajos de recuperación. Será responsabilidad del instructor propor-cionar cualquier instrucción adicional.

ExpulsiónExpulsión significa que el estudiante es retirado de la escuela y todas las actividades relacionadas con la escuela durante un período prolongado de tiempo que no debe exceder un año calendario. Las expulsiones son recomendados por el director o su persona designada al funcionario de audiencias del distrito.

La decisión del funcionario de audiencias será comunicada al superintendente para la acción de la Junta de Educación. El superin-tendente puede modificar el requisito de expulsión de un estudiante según cada caso individual.

La decisión del funcionario de audiencias puede ser apelada ante la Junta de Educación. La expulsión se utiliza en casos de extrema gravedad o por repetidas infracciones graves de las reglas escolares o reglamentos del distrito. Los procedimientos del distrito dis-ponen la notificación por escrito a los padres de los estudiantes, la identificación de opciones educativas alternativas, el derecho a una audiencia, todos los derechos garantizados por el proceso debido y los derechos exclusivos de los estudiantes con un IEP o estudiantes sujetos a IDEA.

La recomendación de expulsión será considerada en primera instancia en los siguientes casos (pero no limitada a estos casos):

1. Posesión de cualquier tipo de arma.2. Alcohol o sustancias controladas.3. Peligro grave para los demás.4. Actividad en sociedades secretas, actividad de pandillas o grupos de odio.5. Pelear6. Ataque o amenazas contra cualquier estudiante o empleado de la escuela.7. Desobediencia intencional.8. Daño o perjuicio intencional a los bienes de la escuela.9. Uso de amenazas, intimidación, acoso o coerción contra cualquier compañero estudiante o empleado de la escuela.10. Abierto desafío a la autoridad de un miembro del personal.11. Uso o exhibición de lenguaje profano u obsceno;

Admisión de estudiantes expulsados:El Consejo Escolar podrá negar, por un periodo que no exceda de un año calendario desde la fecha de la expulsión, la admisión regular a la escuela a los estudiantes que se han convertido en residentes y que están bajo expulsión de otro distrito escolar por una infracción a la política de armas.

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La Junta también podrá denegar la admisión regular a la escuela a los estudiantes que se han convertido en residentes y que están bajo ex-pulsión de otro distrito escolar por razones distintas de una violación de la política de armas.

Es responsabilidad del estudiante informar cualquier infracción si es víctima o sabe de alguien que es víctima. Sus padres, la adminis-tración, los consejeros, o la policía deben ser notificados de inmedia-to con el fin de empezar a obtener asistencia para la víctima.

Quejas de acoso sexualSe espera que todas las personas asociadas con este distrito escolar, incluyendo, pero no limitado a, la Junta Directiva, empleados, voluntarios y estudiantes, se comporten en todo momento de manera tal de mantener una atmósfera libre de acoso sexual.

Cualquier persona que participe en el acoso sexual mientras actúa como un miembro de la comunidad escolar estará en violación de esta política. El estudiante y/o padre con una queja deben contactar a un administrador escolar, funcionario de cumplimiento o el superin-tendente. Ejemplos de acoso sexual son, pero no están limitados a:

• Visual - miradas inapropiadas, mirar fijamente, gestos inapropiados• Visual – invitaciones a salir no deseadas, preguntas sobre la vida

personal, comentarios lascivos, chistes groseros/sexuales, silbar.• Registrados - comentarios escritos no deseados, palabras abusivas

o imágenes (esto incluye los mensajes digitales como e-mails y mensajes de texto).

• Tocar - violar el espacio, acariciar, agarrar, pellizcar, caricias y besos.

• Relaciones de poder - utilizar el poder para solicitar salidas, sexo, etc.

• Intimidación - amenazas, demandas.• Fuerza - violación, ataque físico.

DenunciasLos estudiantes que crean que son acosados o discriminados deben informar sobre esa situación a cualquiera de las siguientes personas:

• Consejero o maestro• Vicedirector de la escuela; • Director de la escuela

Cualquier empleado que reciba una denuncia de acoso o discrimi-nación de un estudiante deberá informa al director inmediatamente. En caso que la denuncia implique al director, el tema será denun-ciado al superintendente o al encargado de cumplimiento. Además, cualquier empleado que tome conocimiento de una situación de acoso o discriminacion que implique a un estudiante tiene la

obligación de informar al director, al superindente o al funcionario de cumplimiento inmediatamente. Cualquier estudiante que tome conocimiento de que un compañero está siendo sometido a acoso o discriminación debe informar el incidente a un consejero, al vicedi-rector o al director.

Los empleados del distrito que crean que están siendo acosados o

discriminados deberán informar la situacio a su supervisor inmediato o al Director de Recursos Humanos inmediatamente. El supervisor inmediato informará del asunto al Director de Recursos Humanos para que sea investigado.

Los estudiantes y empleados del distrito por igual tienen la opción de denunciar anónimamente actividades sospechosas de ser ilegales, acoso escolar, actividad criminal, abuso, robo u otras inquietudes al Departamento de Policía de Redmond a través la asociación Text aTip con el Distrito Escolar de Redmond. Un individuo puede lla-mar o enviar texto al 541-316-5585 con su denuncia anónima.

Transporte en autobúsLos estudiantes tienen derecho a:

• Viajar en los autobuses del Distrito conforme a lo dispuesto cuando los estudiantes viven a una o más millas de la escuela (en el caso de los estudiantes de primaria) y a una y media o más millas de la escuela (en el caso de la escuela secundaria y estudi-antes de preparatoria) y / o estudiantes que tienen que cruzar un área peligrosa. Los autobuses viajan sólo en caminos pavimenta-dos mantenidos por la ciudad, el condado o el estado.


• Estar en la parada cinco minutos antes de la hora programada para recogerle.

• Seguir las indicaciones de los carteles y que figuran en los regla-mentos del distrito.

• Participar en un simulacro de evacuación del autobús cada año.• Los estudiantes deben seguir las reglas que rigen el comporta-

miento en los autobuses escolares o pueden perder el derecho a viajar en ellos. Los estudiantes deben entender que el conductor del autobús es responsable de la seguridad de los estudiantes. Un maestro con licencia es el responsable de establecer los horari-os de salida de las excursiones escolares y/o mantener el orden durante las actividades de las excursiones escolares.

Las siguientes son los reglamentos estatales de OAR 581-53-010:ORS: Capítulo 820; 332.405, OAR: 581-21-010

• Los estudiantes transportados están bajo la autoridad del con-ductor del autobús.

• Pelear, luchar o actividades ruidosas están prohibidos en el autobús.• Los estudiantes usarán la puerta de emergencia sólo en caso de

emergencia.• Los estudiantes deberán estar a tiempo para el autobús tanto por

la mañana como por la tarde.• Los estudiantes no deberán llevar armas de fuego, armas u otros

materiales potencialmente peligrosos en el autobús.Los estudi-antes no traerán animales al autobús, excepto animales aprobados como guías.

• Los estudiantes permanecerán sentados mientras el autobús se encuentre en movimiento.

• Los estudiantes podrán tener asientos asignados por el conductor del autobús.

• Cuando sea necesario cruzar la calle, los estudiantes deberán cruzar por delante del autobús o como les indique el conductor del autobús.

• Los estudiantes no sacarán sus manos, brazos o cabeza por las venta-nas del autobús.

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• Los estudiantes deberán tener permiso escrito para salir del autobús en un lugar que no sea su casa o la escuela.

• Los estudiantes deben conversar en un tono normal; está prohibido el lenguaje fuerte o vulgar.

• Los estudiantes no abrirán ni cerrarán las ventanas sin permiso del conductor.

• Los estudiantes deben mantener el autobús limpio y deberán abstenerse de dañarlo.

• Los estudiantes deben ser corteses con el conductor, con sus com-pañeros y con los transeúntes.

• Los estudiantes que se nieguen a obedecer inmediatamente las in-strucciones del conductor del autobús o que se nieguen a obedecer los reglamentos pueden perder el privilegio de viajar en el autobús.

Información sobre rutasLa información de la ruta de autobús está disponible en cada escuela, en la oficina de transporte y en Internet en www.redmondschools.org. Las rutas de los autobuses y los horarios de las paradas pueden ser cambiados en cualquier momento. Si su hijo no regresa a su casa a la hora esperada, póngase en contacto primero con la escuela.

Por favor, tenga en cuenta que puede haber muchas razones para que un autobús se atrase en su ruta. Un autobús puede retrasarse si tiene un conductor sustituto, si tiene problemas mecánicos, si hay conges-tiones de tránsito, mal tiempo, o por malas condiciones en el camino.

El conductorPara ser conductor de autobús escolar en Oregón, una persona debe reunir requisitos muy específicos establecidos por leyes federales y es-tatales. Se espera que los conductores del Distrito Escolar de Redmond mantengan la disciplina mientras operan el autobús de una manera segura. Cada conductor ha recibido varios tipos de entrenamiento. Además de recibir entrenamiento conduciendo, los conductores deben recibir instrucción continuamente y ser competentes en procedimien-tos de primeros auxilios y manejo de la conducta de los estudiantes.

Los padres:• Tome tiempo para aprender las reglas del autobús y asegúrese de

que su niño las entienda.• Asegúrese de que su hijo esté en la parada del autobús 5 minutos

antes de la hora establecida. (La mayoría de los autobuses cir-culan por múltiples rutas y el conductor no puede esperar a un niño que llega tarde).

• Si su hijo necesita dejar el autobús en una parada que no es su parada habitual, provea al conductor del autobús con una nota de autorización con su firma. Si el autobús escolar de la tarde se encuentra sobrecargado en la escuela, se pedirá a los estudiantes con notas que se bajen y vayan a la oficina para llamar a sus casas.

• Enséñele a su hijo la manera segura de caminar hacia y desde la parada del autobús.

• Instruya a su hijo para que se pare al acostado de la calle cuando espera el autobús.

• Los artículos siguientes no están permitidos en el autobús: animales, envases de vidrio, latas de aerosol, skateboards, cañas de pescar, snowboards, palos de jockey, armas o imitaciones de armas, palos de golf, globos de helio, skis, palas, o lápices laser.

• Los patines de ruedas y los zapatos con ruedas deberán ser trans-portados en una bolsa de viaje o en una mochila. Las manuali-dades deben transportarse en una bolsa o en una caja.

• Cualquier artículo que sea usado de manera riesgosa podrá ser confiscado y el estudiante deberá traer a su padre o a su madre a la oficina para recuperarlo.

Expediente académicoLa Ley de Derechos Educativos y Privacidad Familiar (FERPA, por sus siglas en inglés) requiere que los padres y los estudiantes mayores de 18 años sean notificados anualmente de sus derechos relativos al historial académico de los estudiantes.

Los padres y los estudiantes que reúnen los requisitos tienen derecho a: • Inspeccionar y revisar los expedientes académicos del estudiante. • Solicitar una modificación de los expedientes académicos del

estudiante para asegurar que no son inexactos ni engañosos y que no violan la privacidad del estudiante ni otros derechos.

• Proporcionar consentimiento escrito para la emisión de in-formación personal identificable contenida en los expedientes académicos del estudiante, excepto en la medida en que la ley estatal y la política correspondiente de la junta autoricen la emis-ión de información personal identificable sin consentimiento.

• Presentar una queja al Departamento de Educación de los EE. UU. respecto a supuestas fallas del distrito para cumplir con los requisitos de ley de Derechos y Privacidad de la Familia; y Obtener una copia de la política del distrito relativa a los expedi-entes académicos.

Los estudiantes que reúnen los requisitos y sus padres tienen la responsabilidad de:

• Hacer una petición al director para inspeccionar cualquiera de los expedientes académicos del estudiante. La solicitud debe especificar de la manera más precisa posible el expediente a inspeccionar. Para ayuda adicional, por favor consulte la Política de la Junta JO /IGBAB-AR.

• Solicitar por escrito al director la modificación de cualquier expediente académico del estudiante para asegurar que es exacto, no engañoso y que no viola de ninguna otra manera la privaci-dad del estudiante ni otros derechos. La solicitud debe identi-ficar la parte del expediente que quieren cambiar y especificar por qué se debe cambiar. Si la escuela deniega la solicitud para corregir el expediente, el padre o estudiante elegible puede solicitar una audiencia sobre la solicitud de enmienda. Para ayuda adicional, por favor consulte la Política de la Junta JO /IGBAB-AR.

• Hacer una solicitud por escrito al director dentro de los 15 días de la recepción de esta información si no desea que su infor-mación de directorio sea publicada. Si no se recibe una solicitud por escrito, el distrito puede publicar información considerada como información de directorio en cumplimiento de la política del distrito.

El distrito envía los expedientes académicos solicitados bajo OAR 581-021- 0255 (Transferencia de Expedientes Académicos de Estudiantes). Los registros digitales, en función de cómo se utilicen en los procedimien-tos de disciplina del estudiante, pueden convertirse en una parte del expediente académico del estudiante.

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Deportes interescolaresEl Distrito Escolar 2J de Redmond es miembro de la Asociación de Deportes Escolares de Oregón (OSAA). En todos los asuntos deportivos, la Junta se adhiere a las políticas, normas y reglamentos de dicho cuerpo.

Otras informaciones

Quejas sobre los estándares educativosCualquier residente del distrito o padre de un estudiante que asiste a las escuelas del distrito puede presentar una apelación o queja por falta de cumplimiento del distrito con un estándar educativo según lo dispuesto por la Junta de Educación del Estado.

El denunciante debe primero intercambiar opiniones sobre la na-turaleza de la presunta violación con el director de la escuela. Si el demandante desea continuar con el asunto, se le proporcionará, a su pedido, una copia de todos los procedimientos aplicables del distrito.

Quejas sobre los materiales de instrucciónLas quejas de los estudiantes o padres con respecto a los materiales de instrucción deben ser dirigidas al director. En caso de que el estudi-ante o el padre, luego de los esfuerzos iniciales para la resolución informal de la queja, desee de presentar una queja formal, podrá solicitar a la oficina de la escuela un “Formulario de Solicitud de Reconsideración para la Revaluación de Materiales de Enseñanza”. El director estará disponible para ayudar a llenar esos formularios conforme a lo solicitado. Todos los formularios de solicitud de recon-sideración deben ser firmados por el demandante y presentarse ante el superintendente.

Un comité de reconsideración, compuesto de acuerdo con la política de la Junta, revisará el material y dirigirá una recomendación al superintendente para la acción adecuada y la debida notificación al demandante. Una copia de la recomendación y justificación del comité será remitida al demandante junto con la decisión escrita del superintendente.

El demandante puede apelar la decisión del superintendente a la Junta, cuya decisión será definitiva.

Notificación anual de amiantoUna ley federal titulada “Ley de respuesta de emergencia para amian-to (AHERA, por sus siglas en inglés)” requiere que los distritos esco-lares inspeccionen sus edificios y desarrollen planes para el manejo de materiales que contienen amianto en sus edificios.

El Distrito Escolar de Redmond ha completado las inspecciones y desarrolló los planes de gestión de edificios en todo el Distrito. La vigilancia continua del amianto se lleva a cabo cada seis meses. Los materiales que contienen amianto están siendo manejados de acuerdo con el plan en cada edificio y dichos planes están disponibles en cada edificio para su revisión durante las horas regulares de oficina. Cualquier pregunta relacionada con este tema puede ser dirigida a la Oficina de Administración del Distrito al 541-923-KIDS o al director de la escuela.

Emisión de información de directorioLas leyes actuales de Oregon permiten la emisión de “Información de Directorio” de un estudiante mediante su publicación en un periódico, en boletines de noticias para los padres, en el manual de las escuela o en otros medios reconocidos, sin permiso previo de los padres/tutores (o del estudiante, si éste es mayor de 18 años de edad). Si el padre/tutor (o el estudiante, si es mayor de 18 años de edad) de-sea mantener la información confidencial, debe ponerse en contacto con la escuela a la que asiste el estudiante, por escrito, e indicar a la escuela que mantenga la información de directorio confidencial.

La información de directorio es la información contenida en un expediente educativo del estudiante que no es considerada general-mente como perjudicial o como una invasión a la privacidad si es emitida para su uso en publicaciones escolares locales u otros medios de comunicación y para otros fines que se consideren adecuados por la administración de la escuela. Se define como información de directorio al nombre del estudiante, su domicilio, número de teléfono, nombre del padre o tutor, foto, fecha y lugar de nacimien-to, área principal de estudio, participación en actividades y deportes oficialmente reconocidos, peso, altura, años en la escuela, fechas de asistencia, grados académicos y premios recibidos, y la escuela a la que el estudiante asistió más recientemente.

La información de directorio que sea considerada perjudicial por el distrito no será divulgada. Con el fin de proteger la privacidad de los estudiantes, y para evitar la solicitación no deseada de los estudiantes y sus familias, el distrito dará a conocer los nombres o las direcciones los estudiantes. El distrito no dará a conocer los nombres y las direc-ciones juntos, excepto en una emergencia de salud o seguridad a la policía u otros organismos designados por ley.

Emisión de información a agentes de reclu-tamiento militar y de universidades De conformidad con la ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965 (ESEA, según sus siglas en inglés), y con el deseo de los distri-tos de promover la educación superior, ante una solicitud escrita, el distrito proporcionará nombres, números de teléfono y direcciones de estudiantes a reclutadores de los militares de los Estados Unidos y a universidades y otras instituciones de enseñanza postsecundaria.

Los padres que no quieren que la información de sus hijos sea emit-ida tienen la oportunidad de negarse durante la inscripción de sus hijos al principio de cada año escolar.

Aviso del plan de manejo integrado de plagas Las ley de Oregón, Capítulo 634.700-634.750, requiere que todas las escuelas públicas de Oregón, desde el kínder hasta la universidad, pongan en práctica métodos para el manejo integrado de plagas (IPM, por sus siglas en inglés). Es obligatorio para cada establecimiento escolar dar aviso a los estudiantes, las familias y la comunidad sobre la aplicación de plaguicidas. Los avisos de aplicación se publicarán en el sitio de aplicación y en las páginas de internet del edificio y del distrito. Una lista de los productos plaguicidas potenciales que podrían ser utilizados, así como los procedimientos para casos de emergencia de plagas se puede encontrar en el sitio de

13Haga clic aquí para ver en Internet una lista completa de las políticas del distrito.

Internet del distrito en: http://www.redmond.k12.or.us/departments/facilities/ipm/

Las normas y los reglamentos administrati-vos del distrito están disponibles en Inter-netLas normas y los reglamentos administrativos del distrito son revis-ados periódicamente para cumplir con los cambios en las leyes es-tatales y federales. Aunque que el Distrito Escolar de Redmond hace todo lo posible para mantener actualizado el Manual de derechos y responsabilidades del estudiante, algunos cambios en las normas se pueden hacer después de la publicación.

Un listado completo de las normas y reglamentos del distrito escolar está disponible el sitio de Internet del distrito en www.redmond.k12.or.us o llamando a la oficina del distrito al 541.923.5437.


2015 2016 - Redmond School District · Director: Trevor Flaherty Tumalo Community School 19835 2nd...

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