Materia: Introduccin al pensamiento cientfico.Profesor: Pinacchio.Unidad IIGua/cuestionario. Auto-evaluacin1.a!" #. $%onocimiento" ciencia & epistemolo'a(1- Qu caractersticas comparten el conocimiento de sentido comn y el conocimientocientfico? En qu se diferencian? Tomen en cuenta el tipo de legitimacinpropia decada uno de estos tipos de conocimiento para elaborar su respuesta.2-Enumerelascaractersticasdelconocimientocientfico. escribaconsuspropiaspalabras cada una! presentando al"n e#emplo que le permita $acer m%s clara lae&plicaci'n. (n)ente otros e#emplos! aparte de los que da la autora. *- escriba los elementos fundamentales de la propuesta epistemol'"ica de losdenominados neo-positivistas. +ue"o! responda, Qu piensa la autora del te&to de estaperspecti)a epistemol'"ica? -u%l es el )inculo entre esta propuesta! yla crticareali.ada en la unidad ( al cientificismo?E&plique. )la*" + , Pulle&" -. $Al'unas notas so.re teora del conocimiento(1. /econstruyalos ar"umentosmediantelos cuales escartesponeen duda todafuentedelconocimiento. -u%l es el ob#eti)o que persi"ue escartes al lle)ar a cabo esta meditaci'n? 2. escartes! tras lle)ar la duda $asta el e&tremo! lle"a a una evidencia fundamental! cu%l esdic$a e)idencia? 0or qu no podramos dudar de ella?*. -u%l esel sentidodeafirmar queescartesesunfil'sofo1racionalista2?-u%l esel1criterio de )erdad2 que defiende este fil'sofo?3. Enqusentidopodemosafirmarque4umeesun1empirista2?-u%lesel1criteriode)erdad2 que establece este fil'sofo para definir si nuestras ideas tienen un referente real o si!en cambio! se trata de una mera in)enci'n de nuestra mente?5. -'moe&plica4umelaideadecone&i'ncausal6causalidad! conlacual pensamos lasrelaciones entre $ec$os? Tiene un correlato en la realidad la noci'n de causa necesaria? 7. /efle&ione en torno a la si"uiente frase, 18as si bien todo nuestro conocimiento comien.acon la e&periencia! no por eso ori"inase todo l en la e&periencia2. E&plique en qu consisteel denominado1"irocopernicano29antiano. Ququieredecirque! con:ant! el su#etocomien.a a ser concebido como 1acti)o2? E&plique esta idea con sus propias palabras.1Esta acti)idad est% planteada como una auto-evaluacin.+a idea es que permita a los estudiantes irtraba#ando los contenidos )istos en clase. ;o se entre"a al docente! ni es contemplado como instancia decalificaci'n.Tampoco se corresponde necesariamente con las pre"untas y consi"nas del parcial que sie)aluar% el docente a car"o de la comisi'n! las cuales s ser%n calificadas en su debido momento. . En qu sentido nuestro len"ua#e condiciona nuestro mundo? 0or qu puede consider%rselocomo 1re"las de #ue"o2? E&plique esta idea con sus propias palabras.