2015. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA FACULTAD DE BELLAS ARTES DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS HISTÓRICOS...

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATAFACULTAD DE BELLAS ARTES

DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS

HISTÓRICOS Y SOCIALES

TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA

2015

FACULTAD DE BELLAS ARTES – UNLP TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA

Cátedra Teoría de la Práctica Artística

Titular: María Mónica CaballeroAdjunto: Fernando Davis

JTP: Gabriela Butler Tau / Marcos Tabarrozzi

EQUIPO DOCENTE

Fernanda Arroquy Darío Lator

Mariana Di Bitetti Rocío Pérez

Nazarena Mazzarini María Pía Ríos Armelin

Martha Cardulli Victoria González Albertali

Laura Villasol Paula Padegimas

Graciela Galarza Gabriela Isla

Alejandro Sánchez Mejía Carlos Martínez

Carreras en las que se inscribe

1. Profesorado y Licenciatura en Artes Plásticas (orientaciones Cerámica, Dibujo, Escenografía, Escultura, Grabado y Arte Impreso y Pintura).

2. Profesorado y Licenciatura en Música (orientaciones Composición, Dirección Coral, Dirección Orquestal, Piano, Guitarra, Educación Musical y Música Popular).

3. Profesorado y Licenciatura en Artes Audiovisuales (orientaciones Realización, Dirección de Fotografía, Guión y Teoría y Crítica).

4. Profesorado y Licenciatura en Comunicación Audiovisual (orientaciones Realización de Cine, Video y TV e Investigación y Planificación). Se denomina ESTÉTICA I.

5. Profesorado y Licenciatura en Diseño Multimedial.


Relación de la asignatura con la Carrera y Plan de Estudios

En la carrera de Artes Plásticas se denomina Teoría de la Práctica Artística, es común para los Profesorados y Licenciaturas de todas las orientaciones (Pintura, Grabado y Arte Impreso, Dibujo, Escenografía, Cerámica y Escultura). 2° Año de la carrera (Plan 1997) o 4° Año (Plan 2006).

En la carrera de Artes Audiovisuales (Plan 2008) se denomina Teoría de la Práctica Artística y corresponde al 4º Año de la carrera en todas las orientaciones de la Licenciatura (Realización Guión, Fotografía, Teoría y Crítica) y en el Profesorado.En la carrera de Comunicación Audiovisual (Plan 1997) se denomina Estética I y corresponde al 2° Año de las Licenciaturas y el Profesorado.

En la carrera de Música se denomina Teoría de la Práctica Artística, es común para los Profesorados y Licenciaturas de todas las orientaciones (Plan 2000 y Plan 2006). 2° Año de la carrera (en las orientaciones Composición, Dirección Coral y Dirección Orquestal) o 3° Año (en las orientaciones Piano, Guitarra y Educación Musical).

En la carrera de Diseño Multimedial se denomina Teoría de la Práctica Artística, es común para el Profesorado y la Licenciatura, en el 4º Año de ambas (Plan 2006)


Algunas asignaturas correlativas previas que deben estar aprobadas al momento de iniciar nuestra cursada

ESTÉTICA (en todas las carreras de los planes nuevos)

IDENTIDAD, ESTADO Y SOCIEDAD

TALLER BÁSICO II (Artes Pásticas)

EDUCACIÓN AUDITIVA (Música)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ARTE (Música)

TALLER MULTIMEDIAL (Diseño Multimedial)

entre otras asignaturas (ver detalle en el Programa de la asignatura y planes de estudio)


Régimen, modalidades, promoción y sistema de evaluación

Régimen: Anual (dos cuatrimestres)

Promoción: Directa Libre

Modalidades: Presencial (Directa)Semipresencial (Directa)Libre Asistido (Libre)


Régimen, modalidades, promoción y sistema de evaluación

Carga horaria: 4 horas semanales (2 horas a cargo de los Profesores Titular y Adjunto y dos horas en comisiones con los Auxiliares Docentes). Días y hora de cursada:

TEÓRICO: Lunes de 14:00 a 16.00 hs. Salón Auditrio (sede central).

PRÁCTICOS: Lunes de 16.00 a 18:00 hs. Comisiones A y B. Jueves de 16.00 a 18.00 hs. Comisión C y D

Modalidad Directa Presencial

75 % de asistencia a teóricos y comisiones. 100 % de Trabajos Prácticos presentados y evaluados. Parciales y/o Recuperatorios: 2 (nota mínima: 6)Trabajo Integrador Final escrito y defensa oral. Nota mínima para promover: 6.


Comisiones de Trabajos Prácticos

Lunes de 16:00 a 18:00 hs.

Modalidad Directa Presencial

Com. A. Aula 40 (Sede central)Com. B. Aula 56 (Sede central)

Jueves de 16:00 a 18:00 hs. Com. C. Aula 86 (Sede central)Com. D. Aula Azzarini (Sede central)

Docentes de la modalidad Presencial: Graciela Galarza, Rocío Pérez, Nazarena Mazzarini, Mariana Di Bitetti, Paula Padegimas, Martha Cardulli, Gabriela Isla. Adscriptos: Carlos Martínez, Alejandro Mejía Sánchez.


Modalidad Directa SemipresencialRégimen, modalidades, promoción y sistema de evaluación

100 % de asistencia a Teóricos introductorios de cada unidad (4 anuales a cargo de los Profesores Titular y Adjunto). 100 % de asistencia a encuentros tutoriales (8 anuales) + 2 fechas de examen. 100 % de Trabajos Prácticos presentados y evaluados.

Parciales y/o Recuperatorios: 2 (nota mínima: 6)Trabajo Integrador Final escrito y defensa oral. Nota mínima para promover: 6

Días de cursada y carga horaria: Teóricos: Lunes de 14:00 a 16:00 hs. Salón Auditorio (sede central).Tutorías: Lunes, jueves o sábados (2 horas).


Comisiones TutorialesCoordinación Modalidad Semipresencial: Prof. Darío Lator

Modalidad Directa Semipresencial

Comisión 1. Lunes 14:00 a 16.00 hs. Aula 40, Sede central. Comisión 2. Lunes 14:00 a 16.00 hs. Aula 67, Sede centralComisión 3. Jueves 14.00 a 16.00 hs. Aula 62, Sede central.Comisión 4. Sábados de 10.00 hs a 12.00 hs. Aula 7, Sede N. Fonseca.

Docentes de la Modalidad Semipresencial: Laura Villasol, Darío Lator, Fernanda Arroquy, Pia Ríos Armelin.

Clase teórica adicional para alumnos de Música con superposición horaria: viernes 12.00 a 14.00 hs. Aula H, Sede calle 8 entre 59 y 60.

IMPORTANTE: LOS ALUMNOS QUE OPTEN POR LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL, DEBERÁN ASISTIR AL PRIMER TEÓRICO DE LA ASIGNATURA EL PRÓXIMO LUNES 13-04 Y A LA PRESENTACIÓN DE LA MODALIDAD EL LUNES 20-04.


Modalidad Libre AsistidoRégimen, modalidades, promoción y sistema de evaluación

Asistencia no obligatoria a 6 teóricos: teóricos introductorios de cada Unidad y de revisión al final de cada cautrimestre.Consultas por correo electrónico a los Profesores Titular y Adjunto.

Examen escrito y oral en las fechas establecidas por la Facultad (llamados de mayo, julio, agosto, septiembre, noviembre y diciembre). Nota mínima para aprobar: 4

Importante: Los alumnos que opten por el examen Libre, deberán inscribirse por el Sistema SIU GUARANI en las fechas establecidas por la Facultad, las que pueden consultarse en la cartelera del Departamento de Estudios Históricos y Sociales.


BLOG TPA:fba.unlp.edu.ar/tpa2014

INSCRIPCIÓN a PRÁCTICOS:A través del blog, sección NOTICIAS


En el Blogfba.unlp.edu.ar/tpa2014

podrá encontrar los siguientes materiales:

Programa 2015Cronograma General, Presencial y Semipresencial

Trabajos PrácticosBibliografía de cada unidad Material teórico de consulta

Información sobre ComisionesPautas para la realización del Trabajo Final Integrador

entre otros contenidos y herramientas


Lunes 13-04, 14.00 hs. Salón AuditorioClase introductoria Unidad I

(para todas las Modalidades, obligatoria para Semipresencial):

Bibliografía: Ernst Cassirer. Antropología filosófica. Caps. II y XII.Mario Casalla. Tecnología y pobreza. Cap. “La fábula del banquete tecnológico universal”. Karel Kosik. Dialéctica de lo concreto. Cap. “Praxis”.

Los textos pueden descargarse del Blog de la Cátedra (sección CONTENIDOS y BIBLIOGRAFÍA) o fotocopiarse en el Centro de Estudiantes, Dos Elefantes o Manolito.


Los TRABAJOS PRÁCTICOS de la UNIDAD I, a presentarse en el Primer Encuentro Tutorial (consultar cronograma) se encuentran en el Blog de la cátedra (sección SEMI):

fba.unlp.edu.ar/tpa2014

Modalidad Directa Semipresencial


TPA – DOCENCIA Y EDUCACIÓN SOLIDARIA25 años de desarrollo: 1989-2014

Recibió dos veces el Premio Presidencial (2008 y 2010) otorgado a las cátedras comprometidas con la educación solidaria, entre más de 300 asignaturas universitarias de todo el país.

La cátedra ha ganado durante 6 años consecutivos las convocatorias de proyectos de Extensión Universitaria (UNLP), con ocho emprendimientos de educación en cárceles, institutos de menores, operadores de salud y emprendimientos de promoción de la salud. También ha sido seleccionada en cinco oportunidades por el Programa de Voluntariado Universitario (Ministerio de Educación de la Nación).Actualmente coordina la Cátedra Libre “Responsabilidad Social Universitaria”.

Es pionera en educación a distancia e innovación pedagógico-tecnológica desde 1999.


TPA – DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN ARTES

Los integrantes de la cátedra participan en proyectos de investigación en calidad de directores, investigadores formados, investigadores en formación y becarios. 8 de los docentes de la cátedra dictan o cursan estudios de Maestría y Doctorado en Artes. 5 han recibido becas del área de CyT para desarrollar investigaciones sobre arte.

Es la única materia en el campo local de Arte y Ciencias Sociales que ha publicado un libro en el que los autores son los alumnos de una cursada (“Artistas en los barrios”, EDULP, 2007) y un libro gestado por los presos de una unidad carcelaria (“Libro de fotografía realizado en unidades carcelarias”, MSJ, 2012)

Como cátedra ha participado en congresos y publicado artículos de Estética y Educación Solidaria en eventos y revistas de América Latina, Europa y Asia. Los integrantes de la cátedra han sido autores de textos sobre artes visuales, música, cine y multimedia en más de 70 congresos nacionales e internacionales.

Un integrante de la cátedra dirige en la facultad el Laboratorio de Investigación en prácticas artísticas contemporáneas y modos de acción política en América Latina (LabIAL), unidad de investigación con la que la cátedra mantiene una permanente comunicación e intercambio.


“… la universidad, no puede menos que tomar conciencia de que (…) es resultado de un milagro.

Desde el milagro de su privilegio, basta mirar alrededor para percatarse que fueron muchos, muchos más, quienes frustraron sus esperanzas de vida o quienes, sin frustrarla, no pudieron alcanzar esa situación milagrosa. Esta perspectiva permitirá ver descarnadamente el privilegio y el desprecio por la vida humana practicado por el ejercicio de poder en cuya operatividad se enmarca, creándole un compromiso con todos los que quedaron en el camino. No es un imperativo que surge del “coraje de existir”, sino del “milagro de vivir”, porque vivir es un milagro en América Latina”…

Eugenio Raúl Zaffaroni“Hacia un realismo jurídico penal marginal”

En efecto: ser catedrático en América Latina implica haber sorteado tal cantidad de riesgos que, en el fondo, constituye la realización de una probabilidad remotísima. El operador de esa posición debe haber nacido (no haber sido abortado voluntaria o involuntariamente), haberlo hecho con su cerebro intacto (de una madre bien alimentada y con condiciones discretas de salud), haber sido alimentado adecuadamente y haber tenido asistencia sanitaria elemental o un organismo privilegiado o una gran suerte, haber sorteado las enfermedades infantiles con secuelas cerebrales irreversibles, haber logrado alfabetizarse y, más aún, tener acceso a la enseñanza media y superior, haber eludido en la vida adulta los peligros de la muerte en tránsito, por enfermedades endémicas, por suicidio, por violencia política y no política, no haber “desaparecido”, etc., es decir, haber alcanzado esa posición extremadamente privilegiada frente a muchos otros que quedaron en el camino.


“Crear una nueva cultura no significa sólo hacer individualmente descubrimientos ‘originales’; significa también, y especialmente, difundir verdades ya descubiertas, ‘socializarlas’ por así decir, convertirlas en base de acciones vitales, en elemento de coordinación y de orden intelectual y moral. Que una masa de hombres sea llevada a pensar coherentemente y de una forma unitaria la realidad presente es un hecho ‘filosófico’ mucho más importante y ‘original’ que el hallazgo, por parte de un ‘genio filosófico’, de una nueva verdad que sea patrimonio de pequeños grupos de intelectuales”.

Antonio Gramsci

“[…] la obra de arte tiene en nuestro tiempo, el sentido principal de una ruptura, de una diferenciación en la cadena indistinta de signos que constituye el universo cultura de las sociedades de masas. Frente a la globalización comunicativa, el arte aísla, corta, detiene, ralentiza, acelera, invierte y subvierte. En definitiva: diferencia la imagen, estableciendo así una pauta de autonomía de sentidos que le hace posible seguir siendo poíesis, producción de conocimiento y placer, puesta en obra de la verdad y de la emoción a través de la síntesis de lo sensible y el concepto”.

José Jiménez


BIENVENIDOS

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