2016 Demre Temario Historia

Universidad de Chile Vicerrectora de Asuntos Acadmicos

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PSU HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES PROCESO DE ADMISIN 2016

PRESENTACIN

La Prueba de Seleccin Universitaria, cuyo propsito es la seleccin de postulantes a la Educacin Superior, se elabora sobre la base del currculum vigente, en funcin de la nocin de referencia curricular. Por lo tanto, las preguntas que componen la batera de pruebas PSU, combinan los Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO) con los Objetivos Fundamentales (OF) de dicho currculum.

Por decisin del Consejo de Rectores, en el Proceso de Admisin 2014, se incorporaron cinco temes de carcter experimental en la Prueba de Historia y Ciencias Sociales quedando la Prueba conformada por 80 preguntas. La PSU de Historia, Geografa y Ciencias Sociales que se aplicar en diciembre de 2015 (Admisin 2016) tambin constar de 80 temes, 75 de los cuales son considerados para el clculo del puntaje de seleccin a las Universidades. El tiempo de duracin es de 2 horas y 30 minutos.

Esta publicacin est ordenada, en primer lugar, a partir de la presentacin de los Objetivos Fundamentales (OF), por nivel de Enseanza Media.

Luego se comunican los Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO) para el Proceso de Admisin 2016, agrupados en cuatro ncleos denominados Ejes Temticos que son:

I) Espacio Geogrfico. II) El Mundo en perspectiva histrica. III) Chile y Amrica en perspectiva histrica. IV) Democracia y Desarrollo.

Para facilitar la lectura del documento, conservando la unidad de contenidos afines del currculo, stos han sido separados en prrafos, los que concentran temticas y procesos relacionados entre s en los diferentes niveles.

A partir del Proceso de Admisin 2016 se incorporan a la medicin los contenidos que en el proceso 2015 no se abordaban, por cuanto stos no se trabajaban en profundidad en el marco curricular anterior, son de carcter ms especfico, presentan un nuevo enfoque o bien, son contenidos ms nuevos.


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Finalmente, se presenta una tabla con las habilidades cognitivas utilizadas en la Prueba y un ejemplo de pregunta asociado a cada habilidad.

Estos componentes son los que se utilizan en la elaboracin de objetivos de evaluacin, los cuales dan lugar a la formulacin de los temes que componen la PSU de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.

OBJETIVOS FUNDAMENTALES POR NIVEL

NIVEL 1: PRIMER AO MEDIO

1. Comprender que las Guerras Mundiales tuvieron caractersticas distintivas sin precedente dada su escala planetaria, la movilizacin de la poblacin civil, el nmero de vctimas, la tecnologa utilizada y los efectos en el reordenamiento poltico internacional.

2. Caracterizar la Guerra Fra como un perodo en el que se enfrentan, en distintas esferas y escenarios, dos grandes bloques de poder y en el que se producen profundas transformaciones econmicas, sociales, polticas y culturales.

3. Comprender que en el siglo XX la conciencia de la humanidad se ve impactada por el trauma de las Guerras Mundiales, los genocidios y los totalitarismos; y valorar los esfuerzos de la humanidad por construir, a lo largo del siglo XX, un mundo de paz, igualdad y bienestar social.

4. Caracterizar geogrficamente el proceso de urbanizacin, las transformaciones demogrficas y la diversidad cultural del mundo actual.

5. Comprender que las transformaciones demogrficas contemporneas plantean desafos econmico-sociales, culturales, polticos y ticos.

6. Caracterizar las principales dimensiones del proceso de globalizacin y sus consecuencias espaciales, econmicas y culturales.

7. Indagar problemas histricos y contemporneos considerando las relaciones de influencia entre las dimensiones geogrfica, econmica, social y cultural.

8. Interpretar informacin de diversas fuentes para el anlisis de procesos geogrficos, demogrficos, econmicos y sociales.

NIVEL 2: SEGUNDO AO MEDIO

1. Valorar la persistencia de las culturas indgenas y el legado cultural hispano, y comprender la importancia del mestizaje en la conformacin de las sociedades latinoamericanas.

2. Evaluar el impacto de la guerra de la Independencia en los primeros aos republicanos y ponderar los diversos factores que explican la temprana estabilidad poltica de Chile.


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3. Reconocer las principales propuestas del liberalismo y su influencia en las transformaciones polticas y culturales durante el siglo XIX.

4. Caracterizar la expansin y modernizacin de la economa nacional y su insercin en el orden capitalista mundial durante el siglo XIX.

5. Comprender que el territorio del Estado-nacin chileno y las dinmicas de su espacio geogrfico se conforman histricamente.

6. Aplicar criterios de continuidad y cambio para analizar procesos polticos, econmicos, sociales y culturales en los orgenes del Chile republicano.

7. Contextualizar procesos histricos chilenos en el marco de la historia americana y occidental.

8. Valorar el aporte de la diversidad de tradiciones, pueblos y culturas en el desarrollo histrico de la comunidad nacional.

9. Confrontar diferentes interpretaciones historiogrficas y comprender que stas ponderan de distinta forma los factores que explicaran los procesos histricos.

10. Indagar sobre procesos histricos recuperando las visiones de los actores involucrados en ellos y sobre las particularidades regionales y locales de los procesos histricos del pas durante el siglo XIX.

11. Interpretar fuentes de informacin geogrfica para caracterizar las transformaciones en la configuracin del espacio geogrfico.

NIVEL 3: TERCER AO MEDIO

1. Comprender que en el siglo XX la historia de Chile se caracteriza por la bsqueda del desarrollo econmico y la justicia social.

2. Comprender que en la primera mitad del siglo XX la sociedad chilena experimenta una profunda crisis social que desemboca en el retorno al presidencialismo y en el creciente protagonismo del Estado en el desarrollo econmico y social.

3. Reconocer las transformaciones estructurales de mediados de siglo como manifestacin de un proceso de democratizacin amplia de la sociedad chilena.

4. Problematizar las dinmicas que llevaron al quiebre de la convivencia democrtica en la dcada de 1970 y valorar la democracia y el respeto a los derechos humanos como forma de convivencia cvica.

5. Caracterizar el impacto de los procesos histricos mundiales y latinoamericanos en Chile.

6. Evaluar los efectos en la calidad de vida de las personas de los principales procesos sociales, econmicos, culturales, polticos y geogrficos en Chile durante el siglo XX.

7. Caracterizar y comparar los diversos modelos econmicos implementados en Chile durante el siglo XX y comprender su impacto en las transformaciones del espacio geogrfico.

8. Valorar los aportes que distintos sectores sociales han hecho al legado cultural nacional a travs del tiempo.


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9. Comprender que los procesos de cambio histrico tienen ritmos distintos y que en el siglo XX el cambio histrico se acelera.

10. Evaluar crticamente distintas interpretaciones historiogrficas. 11. Recuperar testimonios para profundizar en la experiencia de los sujetos que

vivieron procesos histricos recientes. 12. Indagar sobre procesos histricos y sobre las transformaciones en el

espacio geogrfico, a nivel nacional, regional y local, considerando la interrelacin entre procesos econmicos, demogrficos y espaciales.

NIVEL 4: CUARTO AO MEDIO

1. Valorar el Estado de Derecho como el marco legal que resguarda el ejercicio de los derechos humanos, regula el poder de los gobernantes y organiza la convivencia poltica y social.

2. Comprender la importancia del acceso a la justicia para el resguardo de los derechos de las personas y para la convivencia ciudadana.

3. Asumirse como miembros de una sociedad en la cual todos somos responsables de su bienestar.

4. Comprender la importancia de la participacin para el funcionamiento del sistema poltico y la profundizacin de la democracia.

5. Evaluar las principales limitaciones y amenazas que enfrenta la organizacin democrtica en la actualidad.

6. Evaluar los principales desafos que la globalizacin plantea al desarrollo de Chile y sus regiones.

7. Caracterizar las principales tendencias globales que afectan al mundo laboral relacionndolas con la situacin del empleo en Chile.

8. Reconocer los mecanismos legales e instituciones que resguardan los derechos laborales en Chile.

9. Evaluar crticamente diagnsticos y propuestas de solucin a los principales problemas vinculados con la democracia y el desarrollo sustentable.

10. Indagar problemas de la sociedad contempornea, considerando las escalas global, nacional, regional y local y la diversidad de visiones sobre stos.


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CONTENIDOS MNIMOS OBLIGATORIOS, POR EJE TEMTICO Y NIVEL

EJE TEMTICO: ESPACIO GEOGRFICO

1. Los procesos de urbanizacin en el siglo XX (Nivel I Medio). Caracterizacin de la migracin urbano-rural, el progresivo crecimiento de la poblacin urbana y la expansin de las ciudades: proporcin entre poblacin urbana y rural a nivel mundial, latinoamericano y nacional en los ltimos cien aos.

Comparacin del crecimiento urbano en pases desarrollados y subdesarrollados a nivel mundial.

Descripcin de las ventajas relacionadas a la vida en la ciudades, tales como acceso a la cultura, funciones administrativas y servicios especializados; y de los problemas asociados a las grandes ciudades, tales como el aumento de los tiempos de desplazamiento, la generacin de residuos slidos y lquidos, la contaminacin atmosfrica, acstica e hdrica y la segregacin socioespacial.

2. Geografa de la poblacin mundial (Nivel I Medio). Comparacin del volumen y distribucin de la poblacin mundial por continentes. Descripcin de problemas actuales vinculados a la dinmica y estructura poblacional, tales como: efectos de las grandes migraciones en las sociedades de origen y destino, explosin versus transicin demogrfica en pases en vas de desarrollo y en pases desarrollados.

Descripcin de la diversidad cultural en el mundo utilizando mapas temticos.

Descripcin del impacto del desarrollo tecnolgico en la salud, la esperanza de vida al nacer y en la calidad de vida de las personas.

3. El mundo globalizado con sus logros y falencias (Nivel I Medio). Caracterizacin de la creciente internacionalizacin de la economa: liberalizacin del comercio, internacionalizacin de los capitales y de la produccin, interdependencia econmica y estrategias de los Estados para posicionarse en la economa globalizada (tratados de libre comercio y conformacin de bloques econmicos).

Descripcin del contraste entre el elevado desarrollo de algunas naciones y regiones, y la pobreza y abandono de otras. Valoracin del aporte de los organismos internacionales en regiones que padecen conflictos blicos, hambrunas, epidemias.


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Caracterizacin de la sociedad de la informacin: instantaneidad, simultaneidad, abundancia y generacin de informacin para y por los ciudadanos. Evaluacin del impacto de las nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs) en las relaciones sociales, polticas y econmicas.

Identificacin del impacto de la interconectividad global en la transmisin de patrones culturales a escala mundial que hacen ms prximo lo lejano, y reconocimiento de la tensin entre homogeneizacin cultural e identidades culturales locales y la valoracin del multiculturalismo.

Anlisis de los efectos de la globalizacin en el desarrollo y en el respeto y valoracin de los derechos humanos.

4. Los desafos de insertarse en un mundo globalizado (Nivel IV Medio). Caracterizacin de las polticas econmicas de Chile para su insercin en la economa global: la apuesta por desarrollar las exportaciones; la opcin bilateral y la participacin en bloques econmicos; los tratados de libre comercio.

Reconocimiento del impacto y de los desafos que presentan para Chile los problemas globales: la contaminacin del planeta y el calentamiento global; el abastecimiento energtico; la amenaza de las pandemias; la pobreza y discriminacin.

5. Desafos de las regiones de Chile (Nivel IV Medio). Aplicacin del concepto de ventajas comparativas al anlisis de la especializacin econmica de las regiones de Chile y de su insercin en el mercado global. Evaluacin de los principales desafos de la regin respecto de la globalizacin y del desarrollo sustentable.

Reconocimiento de la importancia de la planificacin territorial para el desarrollo de las regiones considerando: la jerarqua urbano-regional; los riesgos naturales; la proteccin del ambiente; y la calidad de vida de la poblacin. Identificacin de los corredores biocenicos que favorecen la conectividad continental y dinamizan la integracin territorial.

6. Habilidades de indagacin, anlisis e interpretacin (Niveles I y IV Medio). Integracin de informacin de diversas fuentes para indagar procesos y problemas sociales relacionados con los contenidos del nivel, considerando las relaciones de influencia entre las dimensiones geogrfica, econmica, social, poltica y cultural. Lectura e interpretacin de informacin para analizar cambios y tendencias en procesos geogrficos, demogrficos, econmicos y sociales. (Nivel I Medio).

Indagacin en temas actuales de inters, integrando la escala global, nacional y local, y considerando distintas visiones sobre stos. (Nivel IV Medio).


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EJE TEMTICO: EL MUNDO EN PERSPECTIVA HISTRICA

1. La Primera Guerra Mundial y el mundo de Entreguerras (Nivel I Medio). Descripcin del nuevo orden europeo de fin de siglo, la carrera imperialista y el reparto del mundo como antecedentes de la Primera Guerra Mundial.

Caracterizacin de los principales rasgos de la Primera Guerra Mundial: su extensin planetaria y alta capacidad destructiva; la alteracin profunda de las sociedades orientadas al esfuerzo blico; la participacin de millones de hombres en los frentes de batalla y de mujeres en las industrias; su impacto en la Revolucin Rusa.

Caracterizacin del nuevo orden geopoltico mundial que surge de la Gran Guerra: el rediseo del mapa de Europa; la URSS como una nueva forma de organizacin poltica, social y econmica; la creciente influencia mundial de los Estados Unidos.

Anlisis del impacto econmico y social, en Europa y Amrica, de la Gran Crisis de la economa capitalista.

2. La Segunda Guerra Mundial y el nuevo orden poltico internacional (Nivel I Medio). Caracterizacin de los principales rasgos de los regmenes totalitarios de Stalin, Hitler y Mussolini. Conceptualizacin del totalitarismo como fenmeno poltico en una sociedad de masas.

Caracterizacin de los principales rasgos de la Segunda Guerra Mundial: su extensin planetaria, el uso de la tecnologa para fines de destruccin masiva, los genocidios y la poltica de exterminio de pueblos, las cifras superlativas de vctimas civiles, la participacin de millones de combatientes.

Reconocimiento de los efectos de la derrota de las potencias del Eje en la valoracin de la democracia y los Derechos Humanos, y en la creacin de la Organizacin de las Naciones Unidas y la Declaracin Universal de Derechos Humanos como marco regulador del orden internacional.

3. El mundo en la segunda mitad del siglo XX (Nivel I Medio). Descripcin de las principales caractersticas de la Guerra Fra: el enfrentamiento de los bloques de poder en distintas esferas y escenarios; la proliferacin de las armas nucleares y el miedo de los ciudadanos.

Caracterizacin de las principales transformaciones sociales en el mundo de la posguerra: prosperidad econmica y Estado de Bienestar; expansin de los medios de comunicacin de masas; transformacin del rol social de las mujeres y de los jvenes; emergencia de minoras que demandan por sus derechos.


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Identificacin de nuevos actores en el escenario mundial en las dinmicas de la Guerra Fra: procesos de descolonizacin, desarrollo de movimientos revolucionarios en Amrica Latina, perodos de distensin, las guerras en el Medio Oriente y la crisis del petrleo.

Descripcin de los principales procesos econmicos y polticos de fines de siglo: crisis del Estado de Bienestar e implementacin de polticas neoliberales; terrorismo de Estado y violacin de los DDHH en Amrica Latina y en otras regiones; cada de los regmenes comunistas en la URSS y Europa del Este; fin de la Guerra Fra y hegemona de Estados Unidos.

Balance del siglo, considerando los esfuerzos de la humanidad por construir un mundo de paz, igualdad y bienestar social.

4. Habilidades de indagacin, anlisis e interpretacin (Nivel I Medio). Integracin de informacin de diversas fuentes para indagar procesos y problemas sociales relacionados con los contenidos del nivel, considerando las relaciones de influencia entre las dimensiones geogrfica, econmica, social, poltica y cultural. Lectura e interpretacin de informacin para analizar cambios y tendencias en procesos geogrficos, demogrficos, econmicos y sociales.

EJE TEMTICO: CHILE Y AMRICA EN PERSPECTIVA HISTRICA

1. Persistencia de pueblos y culturas indgenas (Nivel II Medio). Contraste entre la destruccin de las sociedades indgenas y la pervivencia de las culturas indgenas al interior de las estructuras coloniales: la condicin jurdica de los indgenas en la Colonia; la disminucin de la poblacin indgena; los procesos de sincretismo entre las culturas originarias y el nuevo orden colonial; las formas de organizacin social y de representacin de los pueblos indgenas y su articulacin con la legislacin espaola.

Caracterizacin de las relaciones entre los mapuches y la Corona en Chile: la resistencia mapuche; la frontera en el Biobo y sus dinmicas; la esclavitud en el siglo XVII y los Parlamentos en el siglo XVIII.

Reflexin sobre la incidencia del mestizaje en la conformacin de la sociedad chilena y sobre la presencia de los pueblos indgenas en Chile contemporneo.

2. El legado colonial (Nivel II Medio). Descripcin de las caractersticas fundamentales del Imperio espaol y caracterizacin de la posicin de Chile en l. El Estado absolutista: el reformismo ilustrado y la poltica centralizadora y modernizante del siglo XVIII.


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Caracterizacin de las estructuras econmicas y sociales del legado colonial: produccin de trigo y consolidacin del orden hacendal; el mestizaje como base del crecimiento demogrfico; desarrollo de la minera y del comercio; el desarrollo urbano como factor de cambio social; la consolidacin de una elite criolla, estructuras familiares y vida cotidiana.

Evaluacin de los Parlamentos como una nueva forma de relacin con los mapuches.

Reconocimiento de la influencia de las relaciones culturales de las lites dentro y fuera del imperio en la difusin de ideas ilustradas y en el desarrollo de una conciencia nacional.

3. La conformacin del Estado-nacin (Nivel II Medio). Discusin sobre los mltiples factores que precipitaron el proceso independentista en Amrica y Chile: la crisis de la monarqua espaola; la maduracin de las aspiraciones polticas de las lites criollas; condiciones estructurales y acciones individuales.

Evaluacin del impacto de la guerra de Independencia en Chile: la divisin de la sociedad criolla en realistas e independentistas; el costo econmico de la guerra; el nuevo papel poltico de los militares; la insercin en el concierto internacional.

Reconocimiento de las dificultades para organizar la naciente repblica y caracterizacin de la temprana estabilidad poltica chilena basada en el autoritarismo bajo la Constitucin de 1833.

Caracterizacin de la organizacin econmica de la naciente repblica basada en el liberalismo.

Anlisis de la guerra de Chile contra la Confederacin Per-boliviana como uno de los conflictos blicos generados en el proceso de conformacin de los nuevos Estados hispanoamericanos.

Caracterizacin de la doctrina Monroe como la base que define las relaciones de EEUU con Amrica Latina desde la Independencia a la actualidad.

4. Las transformaciones liberales (Nivel II Medio). Caracterizacin del impacto en Chile del ideario liberal en una nueva generacin intelectual y poltica: la eclosin cultural de la dcada de 1840 y la difusin del ideario liberal; el desarrollo educacional y la creacin de la Universidad de Chile; el planteamiento de nuevas aspiraciones de reforma poltica y creacin de nuevas formas de sociabilidad poltica.


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Caracterizacin del proceso de transformacin del orden autoritario en el marco del ideario liberal: las restricciones al poder Ejecutivo, la ampliacin de las libertades pblicas, la secularizacin de las instituciones.

5. La insercin de la economa chilena en el orden capitalista (Nivel II Medio). Caracterizacin de los principales rasgos de la economa chilena desde la Independencia a la Guerra del Pacfico: la insercin de Chile en la economa mundial; localizacin, explotacin y comercializacin de los principales recursos naturales; nacimiento de instituciones financieras; expansin productiva y modernizacin tecnolgica.

Descripcin de las principales consecuencias sociales de los cambios econmicos: paulatina urbanizacin; distincin entre trabajadores rurales y urbanos; diversificacin de los sectores populares. Reconocimiento de que la expansin de los medios de transporte y comunicacin genera nuevas redes de conexin en el pas y una creciente presencia del Estado en el territorio nacional.

Evaluacin del rol de los extranjeros en el desarrollo econmico, social y cultural de Chile.

6. La conformacin del territorio chileno y sus dinmicas geogrficas (Nivel II Medio). Descripcin del proceso de reconocimiento geogrfico del territorio nacional en el siglo XIX como poltica del Estado chileno.

Caracterizacin y localizacin de los principales procesos mediante los cuales Chile delimita su territorio e incorpora nuevas zonas productivas, y se impone sobre los pueblos indgenas (en el Norte Grande, la Araucana, la Patagonia y la Isla de Pascua).

Descripcin del nuevo espacio geogrfico del Estado-nacin a fines del siglo XIX: colonizacin del territorio, presencia del Estado, redes de transporte y comunicacin.

Caracterizacin del impacto del proceso de expansin territorial sobre los modos de vida de los pueblos indgenas y sus relaciones con el Estado nacional.

Comparacin entre estrategias blicas y diplomticas en la delimitacin y ocupacin del territorio nacional e identificacin de proyecciones hacia el presente.

7. La poca del salitre y los grandes cambios de fin de siglo (Nivel II Medio). Descripcin de la magnitud de la riqueza generada por el salitre y caracterizacin de las principales transformaciones econmicas que sta gener: crecimiento de los distintos sectores productivos y del ingreso fiscal; aumento de las inversiones pblicas en infraestructura y educacin.


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Caracterizacin de las principales transformaciones sociales de fin de siglo: acentuacin de tendencias plutocrticas y oligrquicas en la elite; consolidacin de los sectores medios; disciplinamiento y proletarizacin de la mano de obra. Caracterizacin de la cuestin social en Chile y comparacin de soluciones propuestas desde el liberalismo, el socialismo, el anarquismo y el social cristianismo. Discusin sobre la relacin entre la cuestin social y la formacin de nuevas organizaciones de trabajadores, y el ciclo de explosiones populares, huelgas y represin.

Revisin crtica de la Guerra Civil de 1891 y evaluacin de logros y debilidades del parlamentarismo.

Evaluacin de las soluciones dadas a los conflictos con los pases vecinos.

Caracterizacin de las celebraciones de los centenarios como ocasin de balance histrico. Profundizacin en las tensiones sociales y culturales del perodo a travs del desarrollo de la literatura y las artes.

8. Chile en el mundo de Entreguerras (Nivel III Medio). Caracterizacin de los principales procesos polticos de Chile tras la crisis del liberalismo parlamentario: inestabilidad y dictaduras; el rgimen presidencial; el impacto del nuevo sistema de partidos en la representacin poltica; el Frente Popular.

Caracterizacin de las principales transformaciones econmicas en Chile tras la Gran Crisis del capitalismo: el fin del ciclo del salitre y del crecimiento hacia afuera; la redefinicin del papel del Estado en los procesos econmicos y en la promocin del bienestar social. Evaluacin del modelo de desarrollo basado en la industrializacin sustitutiva de las importaciones y de la creciente participacin de EEUU en la economa chilena.

9. Chile a mediados de siglo (Nivel III Medio). Descripcin de la sociedad chilena hacia mediados del siglo XX: crecimiento demogrfico y transformaciones urbanas; creciente escolarizacin; progresiva incorporacin de las mujeres a la vida pblica; nuevos medios de comunicacin social y de entretencin (radio y cine).

Reconocimiento de manifestaciones de las transformaciones sociales y culturales del perodo en el desarrollo de la literatura y las artes.

Caracterizacin de la crisis del modelo de industrializacin sustitutiva de las importaciones y de sus consecuencias sociales y polticas: estancamiento con inflacin; marginalidad urbana; retraso del sector agrario; crecientes presiones sociales y dficit fiscal; el surgimiento del populismo.


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10. Las transformaciones estructurales (Nivel III Medio). Identificacin de Amrica Latina como zona de influencia norteamericana durante la Guerra Fra. Descripcin del impacto de la Revolucin Cubana en el continente americano: la atraccin de la va armada en las izquierdas del continente; la poltica norteamericana hacia Amrica Latina (Alianza para el Progreso y Doctrina de Seguridad Nacional).

Caracterizacin de las etapas del proceso de reforma agraria en Chile y sus consecuencias polticas, econmicas y sociales.

Descripcin de la masificacin de la participacin poltica popular y caracterizacin de la creciente demanda de cambio social. Evaluacin de los proyectos de cambio bajo la Democracia Cristiana y la Unidad Popular.

Recuperacin de testimonios y de expresiones de la literatura y las artes para describir las transformaciones sociales y culturales en Chile durante las dcadas de 1960 y 1970. 11. El rgimen militar (Nivel III Medio). Confrontacin de visiones polticas sobre la crisis que desemboca en el quiebre democrtico de 1973. Caracterizacin de los principales rasgos del golpe de Estado y de la dictadura militar en Chile: la violencia poltica; la supresin del Estado de Derecho; la violacin sistemtica de los Derechos Humanos; la transformacin neoliberal de Chile (la transformacin del rol del Estado y la nueva poltica econmica).

La creacin de una nueva institucionalidad poltica bajo la Constitucin de 1980; las relaciones con los pases vecinos y con la comunidad internacional.

Valoracin de la lucha por la defensa de los Derechos Humanos y la recuperacin de la democracia.

Contextualizacin del proceso poltico chileno en el marco de las dictaduras y la recuperacin de la democracia en el Cono Sur.

12. El proceso de recuperacin de la democracia (Nivel III Medio). Descripcin de los procesos que ponen fin al rgimen militar: el itinerario de la transicin; la formacin de bloques polticos; el plebiscito del ao 1988; la negociacin de las reformas constitucionales y la eleccin presidencial de 1989.

Caracterizacin de las principales transformaciones polticas, sociales y econmicas desde 1990 a la fecha: ampliacin de las libertades pblicas; reformas a la Constitucin de 1980; el consenso en torno a los Derechos Humanos y la redefinicin del rol de las fuerzas armadas; consolidacin de la economa de mercado;


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disminucin de la pobreza con incremento en la brecha de distribucin del ingreso; la emergencia de las demandas indgenas; insercin de Chile en un mundo globalizado.

Evaluacin de las transformaciones culturales de la sociedad chilena a comienzos del siglo XXI. 13. Transformaciones del espacio geogrfico durante el siglo XX (Nivel III Medio). Caracterizacin del impacto de distintos procesos econmicos sobre el espacio geogrfico: la crisis econmica de 1930 y el abandono de las salitreras; la minera del cobre y las nuevas ciudades mineras; la poltica de sustitucin de importaciones y los nuevos focos industriales; la reforma agraria y la redistribucin de poblacin y de tierras agrcolas; la apertura econmica a los mercados internacionales y su impacto en la reconversin de las zonas rurales, en la reestructuracin de los polos industriales, y en los cambios en el uso del suelo urbano.

Caracterizacin del impacto de la modernizacin de las redes de comunicacin en la conectividad del territorio.

14. Habilidades de indagacin, anlisis e interpretacin (Niveles II y III Medio). Comparacin de distintas interpretaciones historiogrficas sobre los principales acontecimientos y procesos de la historia de Chile en el perodo colonial y en el siglo XIX, considerando la seleccin y ponderacin de los factores que explicaran dichos procesos. (Nivel II Medio).

Aplicacin de criterios de continuidad y cambio en la comparacin entre perodos histricos. (Nivel II Medio).

Utilizacin de diversas fuentes para recuperar visiones de los actores involucrados en los procesos histricos del nivel. (Nivel II Medio).

Interpretacin de grficos, imgenes y mapas para analizar las dinmicas y transformaciones en la configuracin del espacio geogrfico. (Nivel II Medio).

Evaluacin crtica de interpretaciones historiogrficas divergentes sobre los principales procesos de la historia de Chile en el siglo XX, considerando la pertinencia de las fuentes utilizadas y la rigurosidad del anlisis. (Nivel III Medio).

Recuperacin de la memoria social para indagar sobre contenidos del nivel. (Nivel III Medio).

Utilizacin de fuentes diversas para indagar sobre procesos histricos y sobre las transformaciones en el espacio geogrfico, considerando la interrelacin entre procesos econmicos, demogrficos y espaciales. (Nivel III Medio).


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EJE TEMTICO: DEMOCRACIA Y DESARROLLO

1. El Estado de Derecho en Chile (Nivel IV Medio). Caracterizacin y evaluacin de cmo la Constitucin Poltica organiza el rgimen democrtico en Chile: establece las bases de la institucionalidad; define el carcter y la finalidad del Estado; define a los sujetos polticos; regula la nacionalidad y ciudadana; garantiza los derechos y regula los deberes de las personas; consagra la separacin de las funciones pblicas: ejecutivas, legislativas, judiciales y de control (Tribunal Constitucional, Contralora General de la Repblica, Tribunal Electoral, y Banco Central); define la responsabilidad de los gobernantes.

Caracterizacin de los mecanismos de acceso a la justicia en Chile y de los principales rasgos del sistema judicial chileno: responsabilidad penal y civil; principales caractersticas del sistema procesal penal; mecanismos legales disponibles para la defensa de los derechos ciudadanos.

2. El ejercicio de la ciudadana (Nivel IV Medio). Caracterizacin del sistema de representacin poltica en Chile: el ejercicio del sufragio para la eleccin de autoridades; el rol de los partidos polticos; el rol de los medios de comunicacin para el ejercicio del derecho a la informacin.

Evaluacin del sistema electoral chileno para las elecciones presidenciales, parlamentarias y municipales.

Caracterizacin de distintas formas de participacin de la comunidad en el pas, la regin y en la comuna, en organizaciones no gubernamentales con fines sociales, polticos, culturales y espirituales. Valoracin de las expresiones de pluralismo y diversidad al interior de la sociedad chilena.

3. Responsabilidades ciudadanas (Nivel IV Medio). Reflexin crtica sobre la importancia de las responsabilidades ciudadanas en el bienestar comn: cumplimiento de las normas y leyes, para hacer posible la convivencia y favorecer el bienestar comn; cumplimiento de obligaciones tributarias por parte de las empresas y los individuos para el financiamiento del Estado; cuidado de los espacios y de la infraestructura pblica.

Evaluacin de desafos a la democracia en Chile abordando temticas tales como representacin poltica, participacin juvenil, pluralismo en los medios de comunicacin, transparencia y probidad.

Reflexin crtica sobre problemas y desafos de la sociedad chilena, tales como la desigualdad y la superacin de la pobreza, el reconocimiento de los derechos de las minoras, la violencia social e intrafamiliar, y el desarrollo sustentable.


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4. Los desafos de insertarse en un mundo globalizado (Nivel IV Medio). Valoracin de los compromisos que ha asumido el Estado de Chile, en materia de Derechos Humanos y en la progresiva consolidacin de un orden jurdico internacional, a travs de la suscripcin de tratados internacionales.

Problematizacin de las relaciones entre desarrollo econmico y fortalecimiento de la democracia, y entre el derecho internacional y la soberana nacional en el mundo contemporneo.

5. El mercado del trabajo y la legislacin laboral (Nivel IV Medio). Caracterizacin de las tendencias globales que afectan al mundo del trabajo: tercerizacin, flexibilizacin, obsolescencia veloz, requerimiento de permanente adaptacin al cambio, y capacitacin. Caracterizacin del mercado del trabajo en Chile: distincin entre trabajos remunerados y no remunerados, y entre trabajos dependientes e independientes; la poblacin econmicamente activa y los factores que inciden en el desempleo; distribucin de la fuerza de trabajo segn tipos de empresas y ramas productivas.

Descripcin de los principales rasgos del derecho laboral en Chile e identificacin de mecanismos legales para la defensa de los derechos laborales.

6. Habilidades de indagacin, anlisis e interpretacin (Nivel IV Medio). Evaluacin crtica de los fundamentos de distintas posiciones en el diagnstico y propuestas de solucin a los problemas vinculados con la democracia y el desarrollo en la sociedad contempornea.


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HABILIDADES COGNITIVAS

HABILIDAD DESCRIPTOR

Comprensin

Entender hechos, procesos e ideas. Junto con comprender la informacin y aprehender su significado, implica tambin trasladar el conocimiento a contextos nuevos.

Ejemplo

Durante la dcada de 1930 la economa chilena sufri un grave impacto producto de la disminucin de sus exportaciones de salitre. Cul de las siguientes afirmaciones constituye la causa de esta disminucin de las exportaciones?

A) La competencia de la produccin industrial de la URSS en los mercados internacionales.

B) La contraccin de la demanda de bienes derivada de la Primera Guerra Mundial.

C) El fuerte gasto en innovaciones tecnolgicas en los sectores exportadores.

D) La aplicacin de polticas econmicas basadas en la sustitucin de importaciones.

E) La crisis econmica mundial producida por la cada del precio de las acciones en la Bolsa de Comercio de Nueva York.


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HABILIDAD DESCRIPTOR

Aplicacin

Resolver o solucionar problemas empleando el conocimiento adquirido, hechos, tcnicas y reglas de manera diferente, es decir, implica utilizar la informacin aprendida, conceptos, mtodos y principios, a situaciones concretas.

Ejemplo

EXPORTACIONES CHILENAS 1928-1932 (en millones de pesos)

AO EXPORTACIONES 1928 1.948 1929 2.294 1930 1.328 1931 825 1932 282 (Revista Estadstica Chilena)

A partir de los datos contenidos en el grfico adjunto, cul de las siguientes afirmaciones constituye una consecuencia de la Crisis de 1930 en la economa chilena?

A) El aumento de la competencia de los productos industriales en el mercado interno.

B) La contraccin de la demanda de bienes derivada de la Primera Guerra Mundial.

C) El fuerte gasto en innovaciones tecnolgicas en los sectores exportadores.

D) La adopcin de polticas econmicas basadas en la sustitucin de importaciones.

E) La drstica disminucin de las exportaciones, especialmente de salitre.


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HABILIDADES DESCRIPTOR

Anlisis, Sntesis y

Evaluacin

Estn asociadas a habilidades cognitivas de nivel superior e implican examinar y fragmentar la informacin en diferentes partes, realizar inferencias y encontrar evidencias que apoyen generalizaciones, reunir informacin y relacionarla de manera diferente combinando elementos y exponer y sustentar opiniones realizando juicios sobre distinto tipo de informaciones.

Ejemplo

EXPORTACIONES CHILENAS 1928-1932 (en millones de pesos)

AO EXPORTACIONES 1928 1.948 1929 2.294 1930 1.328 1931 825 1932 282

(Revista Estadstica Chilena)

La evaluacin de la grave disminucin de las exportaciones experimentada por la economa chilena que muestra el cuadro precedente, permite afirmar que este descenso se produjo como efecto de

A) la competencia de la produccin industrial de la URSS en los mercados internacionales.

B) la contraccin de la demanda de bienes derivada de la Primera Guerra Mundial.

C) el fuerte gasto en innovaciones tecnolgicas en los sectores exportadores.

D) la aplicacin de polticas econmicas basadas en la sustitucin de importaciones.

E) la depresin econmica producida por la cada del precio de las acciones en la Bolsa de Comercio de Nueva York.


DEMRE

19

TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES,

ADMISIN 2016

De acuerdo con los Ejes Temticos, los Contenidos Mnimos Obligatorios y las Habilidades Cognitivas enunciadas, se ha elaborado la siguiente Tabla de Especificaciones para este instrumento de seleccin universitaria:

Habilidades cognitivas

Ejes Temticos

Comprensin Aplicacin Anlisis,

Sntesis y Evaluacin

Porcentaje aproximado

%

Espacio Geogrfico. 10-20 El Mundo en perspectiva histrica.

10-20

Chile y Amrica en perspectiva histrica.

40-50

Democracia y Desarrollo. 5-15 Porcentaje Aproximado %

45-55 15-25 25-35 100

Total 80 preguntas*

*75 temes son considerados en el clculo del puntaje de la Prueba y 5 corresponden a temes de pilotaje.

Santiago, 20 enero de 2015

2016 Demre Temario Historia

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