20171008 II CEMACYC Programacion científica Version...

PROGRAMACIÓN CIENTÍFICA

Versión1.0

8deoctubredel2017

EstedocumentoesunaguíaprovisionaldelasactividadesdelIICEMACYC.Versionesactualizadasdelaprogramacióncientífica,autores,resúmenesytrabajoscompletos

debenconsultarseenelsitiowebhttp://ii.cemacyc.org.YenlaAppCEMACYC

2 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017

CONTENIDOS

Presentación................................................................................................................................................................4

Agradecimientos.........................................................................................................................................................5

CRONOGRAMAGENERAL...............................................................................................6

PROGRAMACIÓNCIENTÍFICADIARIA..................................................................................................................7ProgramaciónAcadémica,Domingo,29deoctubrede2017...................................................................................7INAUGURACIÓN......................................................................................................................................................................7CONFERENCIAPLENARIAINAUGURAL......................................................................................................................7

ProgramaciónAcadémica,Lunes,30deoctubrede2017.........................................................................................7MESAPLENARIA....................................................................................................................................................................7CONFERENCIASPARALELAS............................................................................................................................................7PÓSTERS....................................................................................................................................................................................8MINICURSOS............................................................................................................................................................................8TALLERES-Lunes14:30-16:20......................................................................................................................................9COMUNICACIONES14:30a16:20...............................................................................................................................10TALLERES-Lunes17:00-18:50...................................................................................................................................14COMUNICACIONES17:00a19:00...............................................................................................................................15REUNIONESDEGRUPOS-Lunes19:00-20:30......................................................................................................18

ProgramaciónAcadémica,Martes,31deoctubrede2017....................................................................................19CONFERENCIASPLENARIAS9:00a11:00..............................................................................................................19CONFERENCIASPARALELAS-Martes11:30-12:30............................................................................................19MINICURSOS-Martes14:30-16:20............................................................................................................................20TALLERES-Martes14:30-16:20.................................................................................................................................20COMUNICACIONES14:30a16:20...............................................................................................................................21TALLERES-Martes17:00-18:50.................................................................................................................................25COMUNICACIONES17:00a19:00...............................................................................................................................26SESIÓNTEMÁTICA-Martes19:00-20:30................................................................................................................30REUNIONESDEGRUPOS–Martes20:30-21:30....................................................................................................30

ProgramaciónAcadémica,Miércoles,1denoviembrede2017...........................................................................31MESAPLENARIA.................................................................................................................................................................31CLAUSURA..............................................................................................................................................................................31ENTREGADECERTIFICADOS........................................................................................................................................31

ORGANIZACIÓN............................................................................................................32

Comitéasesorinternacional.................................................................................................................................33

Lostemasysusdirectores.....................................................................................................................................33

DirectorgeneraldeplataformaOCSdelIICEMACYC...................................................................................33

Comitécientíficointernacional...........................................................................................................................34

Revisorescientíficosespeciales..........................................................................................................................35

ComitéOrganizadorLocal.....................................................................................................................................36

IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 3

ComiténacionaldeColombia...............................................................................................................................36

Programacióncientífica.........................................................................................................................................36

App.................................................................................................................................................................................36

Patrocinadores..........................................................................................................................................................37

AsambleaGeneraldelaReddeEducaciónMatemáticadeAméricaCentralyelCaribeICEMACYC,SantoDomingo,RepúblicaDominicana,2013


PresentaciónBienvenida,bienvenido:El IICongresodeEducaciónMatemáticadeAméricaCentralyElCaribeeseleventomás importantede laEducaciónMatemáticaenestaregión.EsorganizadoporlaReddeEducaciónMatemáticadeAméricaCentraly El Caribe (www.redumate.org); organización fundada en 2012 que posee lazos estrechos con el ComitéInteramericanodeEducaciónMatemáticaylaInternationalCommissiononMathematicalInstruction.EsteIICEMACYCrepresentaungranmomentoparaelintercambiodeideasypropuestasyexperienciassobreestaimportantedisciplinayprofesión.Durante varios años se ha organizadometiculosamente este evento conmucha voluntad para lograr lasmejorescalidadesyproyeccionesdecarácterinternacional.Creemosfirmementequelaexcelenciacientíficayacadémicaesloquemarcaunadiferenciaconestecongreso.Esparamiunhonor invitarleaaprovechara fondoeste formidablecongresoyaconstruirelavancede laEducaciónMatemáticaenlaregión,queesunpivoteesencialparaelfuturodenuestrasnaciones.Saludosafectuosos

AngelRuizDirectorgeneralReddeEducaciónMatemáticadeAméricaCentralyElCaribe11Octubre2017


AgradecimientosDeseamos expresar nuestro agradecimiento a los diversos colegas y amigos queparticiparon en los diferentes colectivos que aseguraron la calidad científica de estecongreso:

• ComitéAsesorInternacional• ComitéCientíficoInternacional• Directoresdetema• Revisores• Directordelaplataforma

Debemosagradecerespecialmentea laUniversidaddelValleporasumir la sededeesteeventoyapoyarcondiversosrecursoshumanosymaterialesparaesteevento.TambiénalaFundacióndeestaUniversidadporsuimportantegestión.DeigualmaneraagradecemosalosdiversospatrocinadoresdentroyfueradeColombia,enespecial a la International Commission on Mathematical Instruction y al ComitéInteramericanodeEducaciónMatemática.Agradecimiento especial a las y los compañeros del Proyecto Reforma de la EducaciónMatemáticaenCostaRicaqueapoyaronestecongresodemúltiplesmaneras:miembrosdelComité Científico Internacional, dirección de plataforma científica, directores de tema,revisores,autores,oradoresenmesasredondasyconferencias,diseñadoresdelaAppdelevento.UnfuerteabrazoaloscompañerosycompañerasdelComitéOrganizadorLocalydelComitéNacionalenColombiaqueasumieronestevigorosodesafíoacadémico;enespeciala loscolegasMyriamVega,EdgarGuacaneme,LuisCarlosArboledayCarlos.M.Jaramillo.YporsupuestograciasalamagníficaciudadanfitrionaCaliyaestepaíshermosoyacogedorqueesColombia.Muchas gracias oradores invitados, ponentes y participantes por aceptar nuestraconvocatoria.


CRONOGRAMAGENERAL

*AsambleaGeneraldelaReddeEducaciónMatemáticadeAméricaCentralyElCaribe:sábado28deoctubredelas17alas21h.SoloparticiparánmiembrosdelConsejoAsesorInternacional,ConsejoDirectivoInternacionaleInvitadosespeciales.

Domingo Lunes Martes Miércoles

29octubre 30octubre 31octubre 1noviembre

9:00-10:00 Mesaplenaria

Conferencia.plenariaMesaplenaria

9:00-10:00

10:00-11:00 Conferenciaplenaria 10:00-11:00

11:00-11:30

Registroyentregademateriales

Café Café Clausura 11:00-11:30

11:30-12:30 Conferenciasparalelas Conferenciasparalelas EntregadeCertificados 11:30-12:30

12:30-14:00 Almuerzo Almuerzo 12:30-14:00

14:00-14:30 Posters Almuerzo Almuerzo 14:00-14:30

14:30-16:30Comunicaciones,

minicursos,talleres,posters

Comunicaciones,minicursos,talleres 14:30-16:30

16:30-17:00 Receso Posters Café Café 16:30-17:00

17:00-18:30 Inauguración

Comunicaciones,talleres Comunicaciones,talleres

17:00-18:30

18:30-19:00ConferenciaPlenariaInaugural

18:30-19:00

19:00-20:00Reunionesdegrupos Sesióntemática

19:00-20:00

20:00-20:30 Actividaddebienvenida

20:00-20:30

20:30-21:30 Reunionesdegrupos 20:30-21:30


PROGRAMACIÓNCIENTÍFICADIARIA

ProgramaciónAcadémica,Domingo,29deoctubrede2017INAUGURACIÓNenAuditorio5delEdificio332-Domingo17:00-18:30CONFERENCIAPLENARIAINAUGURAL-Domingo18:30-20:00

Sala Oradores Título1Auditorio5Edificio332

MogensNiss(Dinamarca)

LearningdifficultiesinMathematics-whataretheirnatureandorigin,andwhatcanwedotocounteractthem?

ProgramaciónAcadémica,Lunes,30deoctubrede2017MESAPLENARIA-Lunes9:00-11:00

Sala Oradores TítuloAuditorio5Edificio332

CarlosVasco(Colombia),EdwinChaves(CostaRica),PatrickScott,(EUA).CoordinaSarahGonzález(RepúblicaDominicana)

ReformasdeloscurrículosescolaresenMatemáticasenlasAméricas:loscasosdeColombia,CostaRicayEstadosUnidos

Café-Lunes11:00-11:30CONFERENCIASPARALELAS-Lunes11:30-12:30

Sala Oradores TítuloAud1(1021)Edificio333

NellyLeón(Venezuela) EncuentrosydesencuentrosenlaformacióndeldocentedeMatemáticaenAméricaLatina

Aud2(1023)Edificio333

AgustínCarrillo(España) GeoGebraenelaula:propuestasysugerencias

Sala2007-9Edificio333

GertSchubring(Alemania/Brasil)

Conflitosentrematemáticosprofissionaiseamadores:tentandoresolveraquadraturadocírculoeoultimoteoremadeFermat


MaríaSalettBiembengut(Brasil)

ModelaciónenlaEducaciónMatemática:unahistoriadelasideas


HilbertBlanco(Colombia) Elementosparalaformacióndemaestrosdematemáticasdesdeunaperspectivaetnomatemática


YurikoBaldin(Brasil) Desarrollodepensamientoalgebraicoenelcurrículodelaescuelabásica:casodemodelizaciónpictórica

1Laspresentacionesserándesarrolladasenelidiomaenelqueapareceeltítulodelamisma.


Sala Oradores TítulodelaMatemáticadeSingapur


EdisondeFaria(CostaRica)

CursosvirtualesmasivosparacapacitarenMatemáticas

ALMUERZO–12:30–14:30PÓSTERS-Lunes14:00-17:00enlospasillosdeledificio333

Oradores TítuloSolangeMussato-BR,SuyanneRodriguesAlvesLaranjeira-BR,RobertaBorgesMonteiro-BR,RossiterAmbrósiodosSantos-BR

OsoftwareGeoGebracomopotencializadornaexploraçäointuitivadoconceitodederivadas

LuisFernandoMeriñoPadilla-CO,NolbertoDíazMuñoz-CO

DiseñodeuninstrumentodeevaluacióntipopruebasSABERquegenereuninsumoparaestablecerplanesdemejoramientoenmatemáticaparaelgradonoveno

GloriaInésAyala-CO,ÁngelaMejía-CO,RosalíaPadilla-CO,BernarditaRodríguez-CO

Explorandolossólidosgeométricos

NuryYolandaSuárezÁvila-CO HaciendoMatemáticasatravésdefractalesLeidyJohanaSuárezGómez-CO Valoracióndeunprocesodeenseñanzadelconceptode

antiderivadaBerthaA.Arellano-MX,AdrianaCamacho-MX,LiliánA.Reynosa-MX

Lastecnologíasdeinformaciónenlaenseñanzadefuncionesmatemáticas

SolangeMussato-BR,LeydeDayaneMartinhodeAndrade-BR,RossiterAmbrósiodosSantos-BR

ContribuiçõesdoGeoGebranoprocessodeensinoeaprendizagemdelimites

OscarY.CastrillónVelandia-PR Construcciónsocialdelconocimientomatemáticomediadoportecnologíasdigitales

FabioGómezMoreno-CO Dificultadconlossignosenlaresolucióndeoperacionesconlosnúmerosenteros

CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Urugay,VE-Venezuela

MINICURSOS-Lunes14:30-16:20

Sala Oradores TítuloSala1001Edificio333

MayraCastillo(Guatemala)

ActitudeshacialaMatemática:evaluacióneincidenciaeneldesempeñoacadémico

Sala1003Edificio333

MaribelAnacona(Colombia)

Laconstruccióndelosreales:Cantorvs.Bourbaki

Sala1015Edificio333

LuisHernández(CostaRica)

EnseñanzadelaEstadísticamediantelaresolucióndeproblemas


Sala1007Edificio333

ClaudiaVargas(Chile) EfectodelaresolucióndeproblemasdeMatemáticaenlascreenciasyactitudesdefuturosprofesoresdeMatemática

Sala1013Edificio333

YolimaÁlvarezyAsdrúbalMoreno(Colombia)

EstudiocomparativodetextosdeÁlgebraenlasegundamitaddelsigloXIX

TALLERES-Lunes14:30-16:20

Sala Oradores Título TemaSala1009Edificio333

RuthAbigailMelaraViera(SV)

Desarrollodelrazonamientológicomatemáticoengeometría

Currículo,evaluaciónycompetencias

Sala1011Edificio333

OmarHernándezRodríguez-PR,JorgeLópezFernández-PR,AnaHelviaQuinteroRivero-PR,AileenVelásquezEstrella-PR

Propuestataxonómicaparaelestudiodelsentidonumérico

EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)

Sala1017Edificio333

FélixAbrahamGuevaraMenjívar(SV)

AbordajedelaraízcuadradaenMatemáticaeducativa

EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecundaria(grados7-12)

CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Urugay,VE-Venezuela


COMUNICACIONES14:30a16:20COMUNICACIONESLunes14:30-14:50

Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333

MarianelaZumbado-CR Evaluacióndelosaprendizajesenuncurrículoqueinvolucralaresolucióndeproblemascomoestrategiametodológica


Sala1025Edificio333

JuanPabloMarínGrisales-CO,AndreaMilenaCárdenasOsorio-CO,GuillermoGómezGrisales-CO

Caracterizacióndetratamientos,sentidosysignificadosensituacionesdelafraccióncomomedidaendocentesdebásicaprimaria


Sala1027Edificio333

IghorRimes-BR,PatriciaFurst-BR

ErrosconceituaisdeProbabilidadeeconsequênciasnocotidiano–umaformainteressantedeaplicarconceitosdeProbabilidade–

EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)

Sala2001Edificio333

WaldoAntonioTorresVázquez-PR

Discursosdocentesysurelaciónconlasemocionesdelosestudiantes

Etnomatemáticasyperspectivassocioculturales

Sala2003Edificio333

ÁngelaBuforn-ES,CeneidaFernández-ES,SalvadorLlinares-ES

Característicasdelconocimientosobrelafracción,razónyproporcióndeestudiantesparamaestro

Formacióninicialycontinuadedocentes

Sala2005Edificio333

EstebanBallesteroAlfaro-CR

Pensamientoestadísticoenproblemasdecontexto

Resolucióndeproblemasymodelación

CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela


COMUNICACIONESLunes15:00-15:20


KeibelRamírezCampos-CR NiveldelogrodehabilidadeseneláreadeEstadísticayProbabilidad:Propuestaparaestudiantesentrelos13-15años


Sala1025Edificio333

AngyCarellyCoronelSuárez-PR,JorgeLópezFernández-PR,OmarArturoHernándezRodríguez-PR

Capacidaddeestimaciónnuméricadeestudiantesdenivelelemental


Sala1027Edificio333

SandraMariaNascimentodeMattos-BR

ComportamentosexpressospeloprofessordeMatemáticaemsaladeaula:avisãodealunosbrasileirosdoensinofundamentalii


Sala2001Edificio333

IvónAndreaRodríguezDíaz-CO

LaEtnomatemáticaenlaapropiacióndeconceptosdesistemasnuméricos


Sala2003Edificio333

HéctorMauricioBecerraGalindo-CO

Lasproblemáticassemióticasenlasrepresentacionesdelosconjuntosinfinitos


Sala2005Edificio333

ÁngelHernánZúñigaSolarte-CO,DumasManzanoFranco-CO

Configuraciónyconstitucióndeescenariosdeinvestigación,atravésdelainvestigaciónacciónparticipativa




COMUNICACIONES-Lunes15:30-15:50


LuzStellaMejíaArsitizábal-CO,PedroVicenteEstebanDuarte-CO

LaformaciónenevaluacióndelosfuturosmaestrosdeMatemáticas.Concepciones,dificultadesyposibilidades


Sala1025Edificio333

EvelinJohanaQuinteroÁlvarez-CO,ManuelaCardonaMolina-CO,LuillyRodrigoArrietaQuintero-CO

Problemasmultiplicativosenelauladeclase,untrabajoindispensableparalacomprensióndelamultiplicación


Sala1027Edificio333

VaniceFreitasVieira-BR,AriliseMoraesLopes-BR,DaniellaNogueiraRibeiro-BR,LíviaLadeiraGomes-BR

Oensinotécnicointegradoaoensinomédio:umolharsobreaMatemáticaquesetrabalhaeaMatemáticaqueseprecisa


Sala2001Edificio333

BlancaMaríaPeralta-CO,SandraClemenciaPeña-CO

¿DóndeestánlasMatemáticasdelproyectotransversal?


Sala2003Edificio333

DeissyMilenaNarvaezOrtiz-CO

UnmarcoteóricoparaelanálisisdelasmanifestacionesdelcontratodidácticoenelauladeMatemáticas


Sala2005Edificio333

CandelariaGonzálezPolo-MX

Ladesigualdadtriangular Resolucióndeproblemasymodelación





PauloViniciusPereiradeLima-BR,JanainaMendesPereiradaSilva-BR,ReginadaSilvaPinaNeves-BR,DanielaSousaLima-BR

AanálisedaproduçãoescritaemMatemáticadeestudantesparaamelhoriadoensinoeaprendizagemdeMatemática


Sala1025Edificio333

MiguelDíazChávez-MX UsosdellibrodetextogratuitodeMatemáticasenlasescuelasprimariasenMéxico


Sala2005Edificio333

ZulmaElizabetedeFreitasMadruga-BR,AdrianaBreda-CL,MorganaScheller-BR

ModelagemMatemáticanosanosiniciais:panoramadaspesquisasbrasileiras




Café16:30-17:00TALLERES-Lunes17:00-18:50

Sala Oradores Título TemaSalaMulti-mediaA

ÓscarAlexiOcampoGuillén-HN,DaniaMaríaOrellanaLópez-HN

ConstruccióndeentornosparaanalizarfuncionestrigonométricasconGeoGebra

Usodetecnologías

Sala1001Edificio333

NormaElizabethLemusMartínez-SV

ElpensamientoproporcionalenlaenseñanzadelaMatemáticaeneducaciónbásica:Desextogradoatercerciclo


Sala1003Edificio333

ErickAmílcarMuñozDeras-SV

Elrecursodidácticocomomodeloqueestructuraelconocimientomatemático


Sala1007Edificio333

OlgaEmiliaBoteroHernández-CO,AnaMaríaJiménezEchavarría-CO,CristianStivenZapataMarín-CO,FrancyLorenaCautivaSosa-CO

Losbilletesdecimales:másalládeunidades,decenasycentenasenlaenseñanzadelsistemadenumeracióndecimal


Sala1009Edificio333

DorisCecibelOchoaPeña-SV

Formasdeverlasfraccionesconénfasisenlasecuenciadidáctica


Sala1011Edificio333

AlbaRosaGonzález-HN,LibniBereniceCastellón-HN

Elestudiodelasimetríaenlaformacióninicialdedocentes


Sala1015Edificio333

DianaMarcelaHerreraPolanco-SV

Elusodelosalgeblocksparalaenseñanzadelamultiplicacióndepolinomios




COMUNICACIONES17:00a19:00COMUNICACIONES-Lunes17:00-17:20


YannellyNuñez-VE Latécnicadel"examen",dispositivodepoderenlareproduccióndelsaberylaestructurasocialenelámbitoeducativo,desdelaperspectivaFoucaultiana


Sala1025Edificio333

JoséRobertoLinharesdeMattos-BR,AntonioFerreiraNetto-BR,GamalonôSurui-BR

Etnomatemáticanasconstruçõesdemalocasindígenas


Sala1027Edificio333

CarlosAlbertoGonzálezMartínez-CO

MIM:Estadísticadentroyfueradelaula


Sala2001Edificio333

RobinsonJuniorCondeCarmona-CO,IvánAndrésPadillaEscorcia-CO,SoniaValbuenaDuarte-CO

EldiscursodePrácticaPedagógicaeInvestigativaenEducaciónMatemáticaaDocentesdeMatemáticasenalgunoscentroseducativosdeldistritodeBarranquilla,Colombia


Sala2003Edificio333

LuzValoyes-Chávez-CL,LisaDarragh-CL

Ideologíasquecolisionan:DiscursoypoderenlosprogramasdedesarrolloprofesionalparamaestrosdeMatemáticas


Sala2005Edificio333

MaríadelCarmenOlvera-Martínez-MX

Elusodetecnologíasdigitalesenelestudiodefunciones

Usodetecnologías





JoséVidalJiménezRamírez-MX,FaustinoVizcarraParra-MX,LauraAlejandraBonillaRamos-MX

ResultadosdeevaluacionesdereactivosdeMatemáticasenelnivelmediosuperior


Sala1025Edificio333

ZulmaElizabetedeFreitasMadruga-BR

Criaçãodesambasenredos:umolharsobaperspectivaetnomatemática


Sala1027Edificio333

JesúsVilchezGuizado-PEJuliaÁngelaRamónOrtiz-PE

Aprendizajepersonalizadodelasfuncionestrigonométricaseneducaciónsecundaria


Sala2001Edificio333

PereIvars-ES,CeneidaFernández-ES

Mirarprofesionalmenteatravésdeunatrayectoriadeaprendizajedelasfracciones


Sala2003Edificio333

LisaDarragh-CL DiscursosdemaestrosdeMatemáticasacercadeldéficitylahabilidadenelcontextodeunprogramadedesarrolloprofesional


Sala2005Edificio333

JaimeAndrésCarmona-Mesa-CO,MónicaElianaCardonaZapata-CO,JhonyAlexanderVilla-Ochoa-CO

ElusoderedessocialesenlaformacióninicialdeprofesoresenMatemáticas

Usodetecnologías





KarolLisetteRuedaGómez-CO,AlbaPatriciaGuzmánDuque-CO

LamedicióndelacalidadenlasIESatravésdeldesarrollodelrazonamientocuantitativo


Sala1025Edificio333

JoséSávioBicho-Oliveira-BR,JoséRobertoLinharesdeMattos-BR

Saberestradicionaisesaberesmatemáticosescolares:produzindodiálogosnaaçãoformativadeprofessoresindígenas


Sala1027Edificio333

MarthaLucreciaAnguloVergara-CO,EloyArteagaValdés-CO

Laformacióndeconceptosmatemáticos:Elconceptodefracción


Sala2001Edificio333

SoniaValbuenaD-CO,RobinsonJuniorCondeCarmona-CO,JosephDavidOrtizOrtiz-CO

RelacióndelaInvestigaciónenEducaciónMatemáticaylaprácticapedagógicaenlosmaestrosdeMatemáticasenformacióninicial


Sala2003Edificio333

FarzanehSaadati-CL,NataliaRuiz-CL,ValentinaToro-CL

ConcienciametacognitivadelosprofesoresdeMatemáticasysusenfoquespedagógicos:Identificandorelacionescausales


Sala2005Edificio333

PedroAntonioPérezPérez-MX,MaríaIsabelLlavenAguilar-MX

REDdeFormaciónyActualizaciónDocenteenEducaciónMatemática:laexperienciadelaprimeraetapadeimplementaciónenlaregiónsursurestedeMéxico

Usodetecnologías





ViolorioAyarzaDiaz-PA EnseñanzayaprendizajedeEtnomatemáticaenlosprimerosgrados


Sala2005Edificio333

MarliTeresinhaQuartieri-BR,RomildoPereiradaCruz-BR,MariaMadalenaDullius-BR

OusodastecnologiasmóveisdigitaisemaulasdeMatemática

Usodetecnologías

REUNIONESDEGRUPOS-Lunes19:00-20:30

Sala Organizador Título TemaSala1019Edificio333

Sala1025Edificio333


UniversidaddelValle


ProgramaciónAcadémica,Martes,31deoctubrede2017CONFERENCIASPLENARIAS9:00a11:00CONFERENCIAPLENARIA-Martes9:00-10:00


LuisMorenoArmella(México/Colombia)

EnfoquesemergentesenlaEducaciónMatematica

CONFERENCIAPLENARIA-Martes10:00-11:00


CarlosSánchez(Cuba) ¿Probaroargumentar?¿Venceroconvencer?Reflexionessobrelasprácticasdocentes

Café-Martes11:00-11:30CONFERENCIASPARALELAS-Martes11:30-12:30

Sala Oradores TítuloAud1(1021)Edificio333

ClaudiaGroenwald(Brasil) EducaçãoMatemáticaetecnologiasdigitais


HugoBarrantes(CostaRica)

AprendizajedelaGeometríamediantelavirtualización


EdgarGuacaneme(Colombia)

Categoríasparaanalizarlarelación"HistoriadelasMatemáticas-ConocimientodelprofesordeMatemáticas"


WalterBeyer(Venezuela) ElescolanovismoylaEducaciónMatemáticavenezolana¿Unmatrimoniofeliz?


EduardoBasurto(México) Tecnologíadigital,unavíaparaformularconjeturas


JoséChamosoyMaríaJoséCáceres(España)

Propuestadetareasmatemáticasencontextosrealesdeestudiantesparamaestro


GilbertoObando(Colombia)

Regladetressimpledirecta:avataresdeunalgoritmo

ALMUERZO–12:30–14:30


MINICURSOS-Martes14:30-16:20

Sala Oradores TítuloSala1003Edificio333

RicardoPoveda(CostaRica) ¿Cómodeterminarelniveldedificultaddeunproblemaatravésdeprocesosmatemáticos?

Sala1007Edificio333

MargaritaMartínez(Ecuador) ConstruyendoconceptosmatemáticosdesdeloCONCRETO

Sala1013Edificio333

YuriMorales(CostaRica) Elusodelanocióndeidoneidaddidácticacomoherramientaparalareflexiónsobreloqueocurreenepisodiosdeclasevideograbados

SalaMulti-mediaA

CamiloNucamendi(México) DiseñodeecuacioneslinealesycuadráticasconGeoGebra

TALLERES-Martes14:30-16:20


ClaudiaCeciliaCastroCortés-CO,EdwinAlfredoCarranzaVargas-CO

UsoderecursosdidácticosparaelacogimientoaladiversidadenprofesoresdeMatemáticas


Sala1011Edificio333

MaríaDalilaRamírezRivera-SV

Resolucióndeproblemas,unmedioinstruccionalparaelaprendizaje


Sala1017Edificio333

AnaEsterArguetaAranda-SV

Construccióndelconceptodesemejanza




COMUNICACIONES14:30a16:20COMUNICACIONESMartes14:30-14:50


MarluceAlvesdosSantos-BR

ApesquisanoensinosuperiordeMatemáticasobreEducaçãoMatemática:critériosdequalidade

EducaciónMatemáticaenlaeducaciónsuperior

Sala1025Edificio333

WalterBeyer-VE LainfluenciafrancesaenlaMatemáticadelaVenezueladecimonónica:Unaprimeraaproximación

Historiayfilosofíaenlaenseñanzayenlaformacióndedocentes

Sala1027Edificio333

MaríaRocíoMalagónPatiño-CO

ElconocimientoprofesionaldelprofesordeMatemáticasysusprácticasdocentes


Sala2001Edificio333

SueliCunha-BR,JaimeVelasco-BR

Losafijosenellenguajematemático


Sala2003Edificio333

ZaidaMargotSantaRamírez-CO,LeonardoCeballosUrrego-CO

FormacióncontinuadeprofesoresdeMatemáticasmediantelaconformacióndecolectivosdocentes


Sala2005Edificio333

KeibelRamírezCampos-CR,MarianelaZumbadoCastro-CR

PreparaciónGeometríaBachilleratoysuprocesodevalidación:MOOCparaelcontextocurricularcostarricense

Usodetecnologías



COMUNICACIONESMartes15:00-15:20


HenryAlexanderRamírezBernal-CO

Cambiodeconcepcionesdeprofesoresuniversitariossobrelascausasdeloserrores(desusestudiantes)enelaprendizajedelaMatemática


Sala1025Edificio333

CésarGuillermoRendónMayorga-CO

Hitosenlahistoriadelconceptodelímite


Sala1027Edificio333

JeissonDavidGustinOrtega-CO,TeresaPontónLadino-CO

Mediossemióticosyprocesosdeobjetivaciónenestudiantesdegradoséptimoalabordartareasdegeneralizacióndepatrones


Sala2001Edificio333

MarliTeresinhaQuartieri-BR,MariaMadalenaDullius-BR,ItaloGabrielNeide-BR

FormaçãocontinuadaproporcionandointegraçãoderecursostecnológicosnaEducaçãoBásica


Sala2003Edificio333

SandraMilenaZapata-CO,ZaidaMargotSantaRamírez-CO,CarlosMarioJaramilloLópez-CO

Consolidacióndeldesarrolloprofesionaldocenteatravésdeprocesosdeabstracción


Sala2005Edificio333

MaríaFernandaMejía-CO,EdinssonFernándezMosquera-CO

LaTécnicaInstrumentadacomopuntodearticulaciónentrelaTeoríaAntropológicadeloDidácticoylaGénesisInstrumental.:Unejemplodesdelafactorizacióndepolinomios

Usodetecnologías



COMUNICACIONES-Martes15:30-15:50


DiegoAntonioRolongMolinares-CO,RenéAlejandroLondoñoCano-CO,CarlosMarioJaramilloLópez-CO

Comprensiónenunprocesodesolucióndeunaecuacióndiferencial


Sala1025Edificio333

JhonHelverBelloChávez-CO

LaperspectivadelaprácticamatemáticaenlaformacióndelconocimientomatemáticodelprofesordeMatemáticas


Sala1027Edificio333

RafaelMorenoLeón-CO,RogerAlexanderMayorgaQuevedo-CO,EdgarAlbertoGuacanemeSuarez-CO

Perspectivasteóricasdelarazón,laproporciónylaproporcionalidadcomorelacionesdecomparación


Sala2001Edificio333

VivianeAlmadaOliveira-BR,RebecaDiasRodrigues-BR

(Re)conhecendopráticasformativasemestágiossupervisionadosdelicenciaturasemMatemática


Sala2003Edificio333

ClaudiaLorenaVargasDíaz-CL

Desarrollodecompetenciascomunicativas:unamiradapreliminaralaformacióndeprofesoresdeMatemáticadeChile


Sala2005Edificio333

EdinssonFernándezMosquera-CO,MaríaFernandaMejíaPalomino-CO,AndresChavesBeltrán-CO

DiseñodetareasenGeometríaDinámicaenlaformacióninicialdeprofesoresdeMatemáticasdelaUniversidaddeNariño

Usodetecnologías





YiltonOvirneRiascosForero-CO

RazonamientoEstadísticoenlainvestigaciónenDidácticadelaEstadística


Sala1025Edificio333

MónicaAndreaAponteMarín-CO

LaTeoríadeconjuntosdeFranciscoVeraencomparaciónconlosiniciosdelatopologíaconjuntista


Sala1027Edificio333

NuryYolandaSuárezÁvila-CO

ValoracióndelaidoneidaddidácticaenclasesdeMatemáticasdeprofesoresdeeducaciónbásica


Sala2001Edificio333

ThiarlaXavierDal-CinZanon-BR,VâniaMariaPereiradosSantos-Wagner-BR,SimoneDammZogaib-BR,JoséCarlosThompsondaSilva-BR

Dialogandosobreenunciadosdeproblemasdecombinatória


Sala2005Edificio333

GilbertAndrésCruzRojas-CO,KarenGiselCampoMeneses-CO,JuliethHermelindaMeléndezVela-CO

UnapropuestadediseñodetareasqueintegraGeoGebraparalaenseñanzadelafunciónexponencial

Usodetecnologías



Café16:30-17:00TALLERES-Martes17:00-18:50


MaríaAlexandraFregueiro-UY

ElnúmerorealenlaobraMatemáticadeRenéDescartes


Sala1003Edificio333

TeresaPontónLadino-CO Lacomprensióndeenunciadosdeproblemas:elcasodelaintroduccióndelarepresentaciónnuméricafraccionaria


Sala1007Edificio333

HelmerJesúsRuizDiaz-CO,YiltonOvirneRiascosForero-CO

Larepresentaciónpolinomialyeldesarrollodelpensamientomatemáticoenlaeducaciónbásicaprimaria


Sala1009Edificio333

KarlaValescaMatuteColindres-HN

Unestudiodelecciónenálgebra


Sala1011Edificio333

FranciscoAntonioMejíaRamos-SV

Elaboracióndeplandeclaseyplandepizarrasobreelteoremadelánguloinscritoensecundaria


Sala1015Edificio333

CeciliaEsmeraldaTirapeguideCerviño-VE

Juegosdeestructuraadaptableenacción


Sala1017Edificio333

GraceMaríaVargasRamírez-CR

Estrategiasmetodológicasdeenseñanza-aprendizajedeecuacioneseinecuacionesenlaEnseñanzaGeneralBásica


CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela


COMUNICACIONES17:00a19:00COMUNICACIONESMartes17:00-17:20


CarolinaTamayoOsorio-BR TerapiafilosóficawittgensteinianaenlainvestigaciónenEducaciónMatemáticadesdeunaperspectivasociocultural


Sala1025Edificio333

MelaniaBernabeuMartínez-ES,SalvadorLlinares-ES,MarMoreno-ES

Desarrollodelacomprensióndeltriánguloeneducaciónprimaria


Sala1027Edificio333

OscarFernándezSánchez-CO,MónicaAnguloCruz-CO

ElnúmerocomplejodesdeelimaginariomatemáticodealgunosprofesoresenlaregióndelEjeCafetero


Sala2001Edificio333

DiegoAlejandroPérezGaleano-CO,DianaVictoriaJaramilloQuiceno-CO

MovilizacióndelsentidopersonaldelmaestroqueenseñaMatemáticasenuncolectivodeformació


Sala2003Edificio333

MaríaSoledadMontoya-González-CL

UnapropuestadetrabajodetituloenlaformacióninicialdeprofesoresdeMatemáticas


Sala2005Edificio333

JakelineAmparoVillotaEnríquez-CO,MaribelDeicyVillotaEnríquez-BR,YiltonOvirneRiascosForero-CO,MaríaTeresaGonzálezAstudillo-ES

PolíticasdelainformaciónparalaEducaciónVirtualylaSeguridaddelaInformaciónenlasplataformasvirtualeseducativas

Usodetecnologías



COMUNICACIONESMartes17:30-17:50Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333

MariaAparecidaMendesdeOliveira-BR,JackelineRodriguesMendes-BR

Conhecimentosdistintosedesiguaisnaformaçãodeprofessoresindígenas


Sala1027Edificio333

AntonioSaorínVilla-ES,GermánTorregrosaGironés-ES,HumbertoQuesadaVilella-ES

RazonamientoConfiguralExtendido:coordinacióndeprocesoscognitivosenlaresolucióndeproblemasgeométricosempíricos


Sala2001Edificio333

DiegoAlejandroPérezGaleano-CO,DianaVictoriaJaramilloQuiceno-CO

ConstitucióndelsentidopersonaldelmaestroqueenseñaMatemáticasenuncontextouniversitarioapartirdelareflexiónylainvestigaciónsobresimuladoresempresarialescomometodologíadeenseñanza


Sala2003Edificio333

CarolinaRojasCelis-CO ¿EnseñamosalosprofesoresdeMatemáticasaquelloquenosenseñalainvestigaciónendidácticasobreladerivada?


Sala2005Edificio333

FaberthDiaz-CO Potencialdelaintegracióndesoftwareenelaprendizajedelageometría:perspectivasteóricas

Usodetecnologías



CuadernosdeInvestigaciónyFormaciónenEducaciónMatemática,editadoenCostaRica,publicatrabajosdeEducaciónMatemáticaquehansidopresentadoseneventoscientíficosregionales.

SitiowebdeREDUMATE,ydesuComunidadVirtualalserviciodelaEducaciónMatemática:www.redumate.org




YadiraMarcelaMesa-CO,AlexanderCastrillón-Yepes-CO

ElpapeldelafilosofíadelasMatemáticasenlasprácticaspedagógicas


Sala1025Edificio333

LeidyCaterineBautista-CL,FranciscadelRío-CL,MaríaInésSusperreguy-CL

Tareasmatemáticasyestrategiasdidácticasenlaeducaciónparvularia


Sala1027Edificio333

JohannaIsabelMenaGonzález-CR

DiseñodeproblemasytareasmatemáticassegúnelcurrículodeMatemáticascostarricense


Sala2001Edificio333

MarMorenoMoreno-ES,GloriaSánchez-MatamorosGarcía-ES,JuliaVallsGonzález-ES,PatriciaPérez-Tyteca-ES

Influenciadelconocimientosobreelaprendizajeenlainterpretacióndelosestudiantesparamaestrodelacomprensióndelamagnitudlongitudysumedidaeneducacióninfantil


Sala2003Edificio333

AlfonsoJiménezEspinosa-CO

ProblematizacióndelaprácticapedagógicaenMatemáticasencontextosdeinvestigacióncolaborativa


Sala2005Edificio333

MarisolSantacruzRodríguez-MX,AnaIsabelSacristán-MX

ReflexionesdeprofesoresdeprimariasobrelaselecciónderecursosdigitalesparaclasesdeGeometría

Usodetecnologías



COMUNICACIONES-Martes18:30-18:50Sala Autores Título Tema

Sala1019Edificio333

NéstorFernandoGuerreroRecalde-CO

NarrativascivilizatoriasdelaenseñanzadelasmatemáticasescolaresenColombia


Sala2003Edificio333

MariaAparecidaSantanaCamargo-BR,MariaChristinaSchettertMoraes-BR,MariaTheresaSoaresSchettertDeOliveira-BR,FátimaTerezinhaLopesDaCosta-BR

NarrativasfílmicassobrearepresentaçãodoprofessordeMatemática


Sala2005Edificio333

SESIÓNTEMÁTICA-Martes19:00-20:30

Sala Organizador Título TemaSala1019Edificio333

Sala1025Edificio333

REUNIONESDEGRUPOS–Martes20:30-21:30

Sala Organizador NombredelGrupoSala2001Edificio333

Sala2005Edificio333



ProgramaciónAcadémica,Miércoles,1denoviembrede2017MESAPLENARIA-Miércoles9:00-11:00


EduardoMancera(México),LuisCarlosArboleda(Colombia),SalvadorLlinares(España).CoordinaNellyLeón(Venezuela)

FormacióninicialenlaEducaciónMatemática:balanceyperspectivas

CLAUSURA-Miércoles11:00-11:30ENTREGADECERTIFICADOS-Miércoles11:30-12:30


ORGANIZACIÓN

UniversidaddelValle


ComitéasesorinternacionalCarlosSánchez CubaClaudiaGroenwald BrasilEduardoMancera MéxicoJoséChamoso EspañaLuisCarlosArboleda ColombiaMyriamVega ColombiaNellyLeón VenezuelaPatrickScott EstadosUnidosSalvadorLlinares EspañaSarahGonzález RepúblicaDominicanaPresideAngelRuiz(CostaRica,DirectorREDUMATE).

LostemasysusdirectoresCurrículo,evaluaciónycompetencias NellyLeón,VenezuelaEducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria GilbertoObando,ColombiaEducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecundaria(grados7-12) EdwinChaves,CostaRicaEducaciónMatemáticaenlaeducaciónsuperior WalterBeyer,VenezuelaEtnomatemáticasyperspectivassocioculturales HilbertBlanco,ColombiaFormacióninicialycontinuadedocentes HugoBarrantes,CostaRicaHistoriayfilosofíaenlaenseñanzayenlaformacióndedocentes LuisCarlosArboleda,ColombiaResolucióndeproblemasymodelación JhonyAlexanderVilla,ColombiaUsodetecnologías EdisonDeFaria,CostaRica

DirectorgeneraldeplataformaOCSdelIICEMACYCLaplataformatieneundirectorgeneralqueasumelacoordinacióncientíficaytécnicadelaplataforma.Esteacadémicoes:


YuriMorales,CostaRica

ComitécientíficointernacionalArmandoAroca ColombiaCarmenT.Kaiber BrasilEdgarGuacaneme ColombiaEdisonDeFaria CostaRicaEduardoBasurto MéxicoEdwinChaves CostaRicaEvelioBedoya ColombiaGabrielaValverde CostaRicaGilbertoObando ColombiaGustavoBermúdez UruguayHilbertBlanco ColombiaHugoBarrantes CostaRicaIaqchanHoma BrasilIvanovnnaCruz RepúblicaDominicanaJhonyAlexanderVilla ColombiaJoelZapata ColombiaJoséAlbertoRúa ColombiaLuisA.Hernández CostaRicaLuisRobertoMoreno PanamáLuisSoto HondurasMaríaJoséCáceres EspañaMarianelaZumbado CostaRicaMargaritaMartínez EcuadorMarthaIglesias VenezuelaMiltonRosa BrasilMyrianVega ColombiaPatriciaCamarena MéxicoPedroCollanqui PerúPedroA.Pérez MéxicoRicardoPoveda CostaRicaSoniaCordero BoliviaYolandaSerres VenezuelaYurikoBaldin BrasilYuriMorales CostaRicaWalterBeyer VenezuelaPreside:AngelRuiz(CostaRica,DirectorREDUMATE).


Revisorescientíficosespeciales

AdrianoFonseca BrasilAgostinhoRyokiti BrasilAnaPVásquezHernández CostaRicaAnaTamayo ColombiaArmandoAroca ColombiaArnoBayer BrasilArnulfoCoronado ColombiaCarlosMarioJaramilloLópez ColombiaCarlosSánchez CubaCarmenT.Kaiber BrasilCarolinaTamayoOsorio BrasilCharoulaStathopoulou GreeceClarissadeAssis BrasilClaudiaGroenwald BrasilDarlindaMaPachecoMoreira PortugalEdgarGuacaneme ColombiaEdinssonFernandez ColombiaEdisonDeFaria CostaRicaEduardoBasurto MéxicoEduardoMancera MéxicoEdwinChaves CostaRicaElgarGualdron ColombiaElianeCostaSantos BrasilElianeLealVasquez BrasilEruinSanchez ColombiaEvelioBedoya ColombiaEvelynGiselaRumi ArgentinaFelipeJorgeFernández ColombiaFranciscoCamelo ColombiaFranciscoJavierCameloBustos ColombiaGabrielaValverde CostaRicaGilbertoObando ColombiaGustavoBermúdez UruguayHélioSRodriguesMonteiro BrasilHilbertBlanco ColombiaHugoBarrantes CostaRicaIaqchanHoma BrasilIedaMariaGiongo BrasilIngrithÁlvarezAlfonso ColombiaIvanovnnaCruz RepDominicanaJackelineRodriguesMendes BrasilJhonyAlexanderVilla ColombiaJoanaLatas PortugalJoelZapata RepDominicanaJoséAlbertoRúa ColombiaJoséChamoso EspañaJuanFernandoMolina-Toro Colombia

LeonorCamargoUribe ColombiaLigiaGarcía ColombiaLuisA.Hernández CostaRicaLuisBohorquez ColombiaLuisCarlosArboleda ColombiaLuisRobertoMoreno PanamáLuisSoto HondurasLuzValoyes-Chávez ChileLydaCMoraMendieta ColombiaMargaritaMartínez EcuadorMaCecíliaRPPeixotodaCosta PortugalMaríaJoséCáceres EspañaMaríaLuisaOliveras EspañaMarianelaZumbado CostaRicaMarthaIglesias VenezuelaMiltonRosa BrasilMiriamMMicalcoMéndez MéxicoMónicaMarcelaParra-Zapata ColombiaMyriamVega ColombiaNellyLeón VenezuelaNormaVásquez ColombiaOlenêvaSanchesSousa BrasilOlgaBotero ColombiaOswaldoJMartínezPadrón VenezuelaPatriciaCamarena MéxicoPatrickScott EUAPaulaAndreaRendon-Mesa ColombiaPaulaMaMCruzCatarino PortugalPedroA.Pérez MéxicoPedroCollanqui PerúPedroPalhares PortugalPedroVicenteEstebanDuarte ColombiaRicardoPoveda CostaRicaRodolfoVergel ColombiaRogerMiarka BrasilRonnysVicent VenezuelaSalvadorLlinares EspañaSarahGonzález RepDominicanaSoniaCordero BoliviaTaniaJuliethPlazasMerchán ColombiaVíctorRodrigoCerdaMejía EcuadorWalterBeyer VenezuelaWilliamOswaldoFloresLópez NicaraguaYiltonRiascos ColombiaYolandaSerres VenezuelaYuriMorales CostaRicaYurikoBaldin Brasil


ComitéOrganizadorLocalUniversidaddelValle,Cali,ColombiaDavidBenítezMojicaEdgarFernandoGálvezEvelioBedoyaMorenoJorgeEnriqueGaleanoLigiaAmparoTorresLuisCarlosArboledaMaribelPatriciaAnaconaPresidente:MyriamVegaVicepresidente:CarlosJaramillo

ComiténacionaldeColombiaEdgarGuacaneme(UniversidadPedagógicaNacional)GilbertoObando(UniversidaddeAntioquia)LuisCarlosArboleda(UniversidaddelValle)

ProgramacióncientíficaDiseñogeneral:PatrickScott(EstadosUnidos)Colocaciónenplataformaweb:JohannaMena(CostaRica),LuisHernández(CostaRica)

AppJohannaMena(CostaRica)LuisHernández(CostaRica)RicardoPoveda(CostaRica)


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20171008 II CEMACYC Programacion científica Version...

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