AGOSTO 2018 01

EDITORIAL

En pocos días, el Senado de la Nación, definirá si cierra el debate acerca de la despenalización del aborto sancionando la ley tal como se aprobó en Diputados, si la rechaza, o si produce modifica-ciones que replanteen la norma propuesta.

No hace falta mayores consideraciones acerca de la polémica desatada, con una fuerte reper-cusión social que se viste de verde o de celeste en el intento de influir sobre el legislador, en busca de una una ley que contemple ya no sólo lo que cada movimiento entiende como derechos, sino también el fenómeno cultural, social, sanitario, filosófico, religioso y hasta económico que conlleva.

Tema controvertido, si los hay , sobrepasa holgadamente los ámbitos de la Salud Pública y de la práctica de la Medicina.

De allí que sea impropia una definición o toma de posición doctrinaria desde las Organizaciones Médicas, atento a que como se dijo, el tema excede el quehacer médico y nos obliga al mayor de los respetos frente a la discusión abierta en la sociedad, y por supuesto subordinarnos a la definición parlamentaria.

Sin embargo, ello no nos obliga a aceptar mansamente lo que sí nos agravia como médicos, ya no con la cuestión de fondo de la ley, sino con los vericuetos instrumentales que pretenden garantizar la práctica del aborto vulnerando los derechos de los médicos, como profesionales y como personas.

En ese sentido, alzamos la voz para cuestionar de plano, dos aspectos de la ley promovida en Diputados.

En primer lugar, la obligatoriedad de formar parte de un registro como objetor de conciencia.

Es a todas luces discriminatorio, tanto para quienes lo conformen como para los que no se iden-tifiquen como tales.

La objeción de conciencia es un derecho que no se limita a la disposición o no para hacer un aborto, si no que surge de un complejo entramado que incluye convicciones éticas, religiosas, cul-turales, filosóficas y existenciales , y que además no es estático ni absoluto. Justamente, la práctica de la medicina que nos lleva cotidianamente por los andariveles de la vida y de la muerte, nos obliga a repensar permanentemente nuestro quehacer, sin omnipotencia, tratando de encontrar la mejor indicación frente al diagnóstico médico que siempre, inexorablemente, cabalga sobre un diagnóstico de situación, muchas veces más importante que el primero.

Pretender entonces registrarnos en un lista trazando una raya entre los unos y los otros…Suena feo aunque le pongan música de Ravel.

El segundo cuestionamiento está vinculado al anterior.

Esto es, el médico que no sea objetor de conciencia, y que por el motivo que fuere no diera cumplimiento a lo establecido en la ley, por ejemplo no resolver el aborto dentro de los cinco días de solicitado, (sin entrar en consideraciones sobre los cientos de motivos médicos, sanitarios, estructu-rales, etc que podrían limitar, postergar o directamente desestimar la intervención),podría ir preso.

Un tremendo disparate, que en la calle se va a saldar, entrando prácticamente en extinción los médicos no objetores que, estando dispuestos a intervenir, serían mucho más vulnerables que quie-nes no.

Estas y otras observaciones, que como se dijo no abordan la cuestión de fondo, pero inciden directamente no sólo en la práctica si no en la vida del médico, vienen siendo planteadas por el conjunto de las Instituciones Médicas a los cuerpos legislativos.

No llevan sellos verdes ni celestes, pretenden llevar la marca del sentido común.

COMISIÓN DIRECTIVA

• PRE SI DEN TE Dr. Adrián Bal bín• VI CE-PRE SI DEN TE Dr. Jo sé Pa lom bo• SEC. DE OR GA NI ZA CIÓNDr. Hu go Odo ne • SEC. DE HA CIEN DA Dr. Ri car do San Juan• SUB-SEC. DE HA CIEN DADr. Os car Ál va rez • SEC. DE RE LA CIO NES INS TI TU CIO NA LESDr. Ro ber to Scar si• SEC. DE RE LA CIO NES PRO FE SIO NA LESDr. Héc tor Sainz• SEC. DE SIS TE MAS DE SA LUDDr. Da niel Ra va• SEC. DE OBRAS SO CIA LESDr. Ma rio Fich man• SEC. DE DE POR TES Y RE CREA CIÓNDr. Fa bián Azu lay• SEC. DE IN FOR MA CIÓN, PREN SA Y RE LA CIO NES PÚ BLI CASDr. Os car Co rra do †• SEC. DE AC CIÓN SO CIALDr. Jor ge Lar ca món• SEC. DE CUL TU RA Y CIEN CIADr. Gui ller mo Brandt• VO CA LES TI TU LA RESDr. Gus ta vo Bor de na veDr. En ri que Qui ro gaDra. Ma ría Ro sa Blas coDr. Car los Rat toDra. Ire ne Ru bioDr. Gus ta vo Mar tí nezDr. José Luis Del Canto• RE VI SO RES DE CUEN TAS TI TU LA RESDr. Gui ller mo Bec ca riDr. Car los Con ver tiDr. Os car Ano ni• RE VI SO RES DE CUEN TAS SU PLEN TESDr. F. Mendyrzyc kiDr. Miguel Di Menno• MIEM BROS DEL TRI BU NAL DE HO NOR TI TU LARDr. Jor ge BóDr. Arnaldo SarubbiDr. Roberto Paladino• MIEM BROS DE TRI BU NAL DE HO NOR SU PLEN TEDr. Aldo Castagnari

• PRE SI DEN TE

Dr. Adrián Bal bín

• COOR DI NA DOR GE NE RAL

Dr. F. Mendyrzyc ki

• DI SE ÑO

Mauricio Galimberti - CLISE

• COLABORACIÓN PERIODÍSTICA

Diego Videla

PUBLICIDAD

4292-6510 - clise@speedy.com.ar

Entidad acreditada enCalidad de Gestión

CMLZ La Revista

INFORMACIÓN

02

Validación obligatoria de prestaciones ambulatorias no quirúrgicas por Activia A partir del 1º de Abril de 2018 se ha puesto en funcionamiento obligatoriamente el sistema de autorizaciones imple-

mentado por OSMECON Salud en el año 2009 para las prestaciones ambulatorias no quirúrgicas (códigos pertenecientes a

los capítulos 14 al 42 del NN, homologaciones correspondientes y prestaciones bioquímicas).

Dicho sistema consiste en brindar la posibilidad de validación de la condición de nuestros asociados respecto de su

cobertura y realizar las autorizaciones de las prestaciones a través de la conexión en tiempo real.

Este cambio tecnológico brinda mayor comodidad a los asociados disminuyendo trámites previos para su atención y

permite a los prestadores realizar las 24 hs. del día las autorizaciones correspondientes.

Esta modalidad reemplaza a nuestro sistema de autorizaciones, que dejará de utilizarse en la fecha antedicha.

Se exceptúa de este cambio OSMECON Plan Médico, que continuará su operatoria del modo habitual.

Por cualquier consulta al respecto solicitamos comunicarse al teléfono 4239-3540

Cabe aclarar que durante tres meses deberá conservar algún comprobante (Ej. planilla), donde conste la conformidad

del afiliado por la prestación recibida, por cualquier reclamo que pudiera surgir.

FACTURACIÓN SOCIOS

Liquidaciones On Line - Presentación de facturas Como es de público conocimiento, en la entrega de facturación del mes próximo pasado

hem

os instituido en nuestro Círculo la modalidad de Liquidación On Line, aspiración concretada

luego de meses de trabajo para lograr tal fin. Entendemos que dicha metodología trae aca-

rreado una mayor fluidez del trámite, un enfoque ecológico, debido a suplantar una importante

cantidad de papel, y sobre todo transparentar al máximo la relación entre la Entidad y sus asociados. Hemos incluído también el

desglose de toda la cuenta corriente facturada de IOMA, viejo anhelo para que el médico pueda constatar los importes que factura

y recibe por cada paciente, con nombre y apellido.

Frente a esta implementación es necesario destacar la reciprocidad de parte de los socios, debido a que deben presentar las

correspondientes facturas o recibos oficiales, ya sea manual o electrónico, antes del día 10 de cada mes, para lo cual cuenta con

la información en la página web a partir del día 25 del mes anterior. Al respecto, recordamos que dicha presentación puede ser

canalizada a través de la misma página web, vía correo electrónico (rec@cmlz.org.ar) o entregando los comprobantes originales en

la Recepción del CMLZ.

Tenemos documentado atrasos en las entregas, por lo que debemos recurrir a la buena voluntad a fin de dar debido cumpli-

miento a las normativas vigentes y evitar situaciones molestas o que puedan traer inconvenientes impositivos a la Entidad y a los

asociados.

Estas medidas son para evitar situaciones odiosas, como por ejemplo no realizar la transferencia de los montos facturados hasta

que no se haya dado cumplimiento al envío de las facturas o recibos correspondientes.

CO-SEGURO ARANCEL DIFERENCIADO IOMAA partir del 23/07/2018 los co-seguros IOMA a cargo del afiliado en

consultorio son los siguientes:

Categoría B: $ 140,00. - Categoría C: $ 220,00.-

AGOSTO 2018

INFORMACIÓN

03

A partir de Mayo 2018 se encuentran dispo-nibles los siguientes medios de pago para la can-celación de las cuotas correspondientes a Plan Médico y por Servicios: •DÉBITOAUTOMATICOENCUENTA •DÉBITOAUTOMATICOENTARJETAVISA

Ante cualquier inquietud comuníquese al 4244-1080 int.28 con nuestra Oficina de Plan Médico que se encuentra a su disposición.

PLAN MÉDICO DÉBITO AUTOMÁTICO

• Falta de diagnóstico en el bono respectivo. El diagnósti-

co, sólo en el caso de prácticas, podrá suplirse acompa-

ñando adjunto la orden de prescripción del médico que

solicita la misma indicando diagnóstico presuntivo.

• Falta de firma del afiliado en los bonos y/u órdenes.

• Falta de firma y sello del profesional que factura.

• Falta de la fecha y hora de la prestación.

• Presentación de tres (3) consultas o más, realizadas a

un mismo afiliado por el mismo profesional y en mes

aniversario, que no acompañe resúmen de Historia

Clínica y/o ficha clínica, donde se detalle fechas de con-

sulta realizadas. Se exceptuarán las consultas obstétri-

cas a partir de la 36º semana de gestación indicando la

semana correspondiente.

• Superposición horaria de las prestaciones.

• El lapso de tiempo entre una consulta y la siguiente no

podrá ser inferior a veinte (20) minutos.

• Facturación de prestaciones a afiliados que no corres-

pondan a la E.P.O. de la Institución que debe pagar el

servicio al momento de la prestación.

• Enmiendas en los bonos que no hubieren sido salvados

por el médico interviniente.

• Falta de identificación del afiliado en cuanto a su apelli-

do, nombre y número de beneficiario.

• Falta de la orden de prescripción médica con el corres-

pondiente diagnóstico en las prácticas ambulatorias.

• Falta de documentación avalatoria.

• Falta informe (excepto EEG-PAP-COLPO-RX comunes

ECG- ERGOMETRÍA Y TESTIFICACIÓN TOTAL).

• Falta sello establecimiento en bonos de internación y pla-

nillas consultas guardias.

• Dos prestaciones iguales a un mismo paciente en el mis-

mo día. En caso de resultar necesario, se deberá justificar

con informe médico.

• Es causa de débito la facturación que supere los 90

(noventa) días corridos del momento de realizada la auto-

rización quirúrgica o ambulatoria.

• Falta de impresión plantar del recién nacido en el proto-

colo del neonatólogo.

• Falta de protocolo quirúrgico en las prestaciones quirúr-

gicas (ambulatorias y/o internación).

• Se facturará y se liquidará la consulta del día del alta

médica, siempre que esté justificado por escrito la eva-

luación diaria de ese mismo día, previa a la indicación de

alta. Es motivo de débito si sólo figura como evaluación la

palabra “alta” o “alta médica”.

FACTURACIÓN MOTIVOS DE DÉBITOSLos motivos de débitos a aplicar a las facturaciones presentadas serán los siguientes:

CMLZ La Revista

NOTA

04

“Soy afortunada de hacer algo que

me apasiona”

El circo es mucho más que lona y

caños, y no lo verifico sólo cuando al-

guna tormenta impiadosa se lo lleva y

destroza todo. Lo siento desde el mismo

momento en que abrí los ojos y vi a esa

multitud de seres convergiendo en un

mismo espacio, compartiendo, disfru-

tando en libertad y sin saber qué vendrá

luego cuando haya que desmotar e ir

hacia un nuevo rumbo, itinerante, in-

cierto.

No estoy acá, ya con 24 años, en

esta casilla de hierro que es mi casa an-

dante, en un anochecer más de un día

agitado, tras una jornada extenuante e

intensa, por fruto del azar. El circo corre

por mis venas desde el instante en que

mis padres me concibieron.

Papá desde pequeño hizo todo lo

posible por ingresar en este mundo.

Era una obsesión la que tenía y no paró

hasta lograrlo. No fue fácil, ser parte

implica transitar por cada una de las

actividades que ponen esta fantástica

rueda en movimiento: repartir folletos,

manejar las camionetas, clavar estacas,

armar la carpa, vender entradas y comi-

da...empezar a esbozar algunos simples

trucos de magia...con 15 años ya es-

taba dentro y no paró. Ahora está más

metido en lo empresarial, en la adminis-

tración del negocio, pero para ello, me

enseñó, tuvo que aprobar el programa

completo de materias. Él tenía -y tiene-

una atracción admirable por el vértigo y

en mis primeros recuerdos, lo veo mon-

tando en su moto cruzando alambres

tensos a gran altura, uniendo edificios

ante la atónita mirada de los transeún-

tes.

Lo de mamá fue distinto. Ella era

una mujer de ciudad, común y corriente

como decimos nosotros los que perte-

necemos a este universo único del cir-

co. De chica quería montar a caballo, en

sueños se imaginaba brindando espec-

táculo a la gente, pero su vida fue para

otro lado y un día, con una hija, mamá

soltera, a los 27 años, no le importaron

los prejuicios y se la jugó en búsqueda

de cumplir sus deseos. Sencillo no fue,

pero se hizo fuerte y al tiempo ya era

una trapecista destacada.

Soy Ludmila Fernanda Arguello, con-

torsionista. Amo lo que hago. El circo es

mi hogar. Esta noche que se me viene

encima, tras un día agotadoramente

feliz, es la pausa para experimentar la

plenitud de ser libre. Y feliz, con una

criatura latiendo en mi vientre, pidiendo

ya salir.

Quiso el destino que mis padres se

conocieran, hubo química, entendi-

miento y entonces, el amor. Vínculo sóli-

do que se fue forjando en las funciones,

los ratos compartidos, la comunidad de

El Circo cuando se baja el telón

La Revista entrevistó a Ludmila

Arguello, joven contorsionista que

vivió toda la vida en el circo y

conoce ese mundo al detalle. De su

experiencia personal aprendimos

los secretos de un universo único.

Nos transmitió pasión, alegría,

libertad.

AGOSTO 2018

NOTA

De algo estoy segura: voy a estar

cada minuto a su lado. Eso es una cer-

teza en esta atmósfera particular. Cierro

los ojos y lo veo clarito: yo, una criatura

detrás del escenario, mamá me despide

con un beso, desaparece, escucho el si-

lencio, luego los aplausos y ella vuelve

para abrazarme y decirme que me quie-

re. Es mi placer favorito a la hora del re-

cuerdo y será la dicha que experimenta-

ré desde el instante en que Amelie salga

de mi panza.

Hoy terminé un poquito cansada. No

es para menos. Si todo sale como es-

peramos, el parto será luego del día del

niño. Hasta esa fecha es todo un mare-

moto de tareas: salgo a la calle a hacer

publicidad, soy la coordinadora del es-

pectáculo, tengo mi propia rutina en el

escenario y me paso horas en la puerta

atendiendo al público. Mucho, desgas-

tante. Llego fundida, pero con una son-

intereses en la existencia de este univer-

so que va, muta, se reinventa y se rige

por sus propias reglas. Normas que son

ciertos límites para que luego fluya la

creatividad, la visión personal, el estilo

que quiera imponer el artista.

En el circo las familias crecen sin

disgregarse. Unidas saltan de pueblo

en pueblo, de provincia en provincia,

repitiendo un ritual. Una vez instaladas,

juntas conforman un barrio como cual-

quier otro alrededor de la carpa que to-

dos ayudamos a montar y desmontar. El

circo es una rueda que gira; nuestra res-

ponsabilidad es tirar armoniosamente.

De nosotros, de nuestras costum-

bres, se sabe poco creo, y a veces sien-

to que ese desconocimiento abre con-

jeturas que nada tienen que ver con la

realidad. Yo no me lo pregunto tanto, de

todos modos. La vida me trajo al circo

naturalmente. Podría no haber pasado.

A mis hermanas, por ejemplo, no les

gusta. La mayor es técnica gastronómi-

ca y a la menor le tira el arte y ya está

buscando universidad donde anotarse.

Nuestros papás fueron sabios con no-

sotras, porque nos dieron libertad para

elegir. Es más, mi mamá quería que yo

tuviera una vida “normal”, pero una vez

que comprendió que yo era plena acá

me alentó siempre.

Mi nena se va a llamar Amelie, y con

ella voy a hacer lo mismo. Si decide to-

mar otro rumbo, no será un problema,

buscaremos con mi marido el modo

para acomodar las cosas y seguir ade-

lante.

risa enorme de payaso. Caeré molida

a la cama pero ansiando que mañana

me depare los mismos sentimientos que

me hacen elegir esta vida sin dudarlo.

Con la vuelta a las clases, iremos a otro

sitio, una semana, funciones viernes,

sábados y domingos; y de ahí enfilare-

mos con nuevo destino, y así sin parar

hasta diciembre. En el medio del circo

lo llamamos tumba y pare. Como decía

antes, una rueda que no se detiene.

Perdón, me rectifico: un mes del verano

hay un freno, el único. Es entonces mo-

mento para regresar a mi casa de Don

Torcuato, doble piso, habitaciones para

todos, comodidad, abundancia. La ver-

dad: prefiero mi pequeña casa rodante

donde estoy ahora, tengo el baño cerca

y no necesito pararme para apagar la

luz. Con eso basta.

Mi primer trabajo en el circo fue a las

tres años. Hice de Pinocho y el sketch

era muy bonito y divertido. A veces,

cuando no se montaba la carpa, salía-

mos de gira con la familia para hacer

obras en teatros del país. Mi mamá me

iba a buscar al jardín a las cinco del vier-

nes y a la noche quizás ya estábamos

en Rosario, el sábado en Santiago del

Estero y el domingo en Tucumán. Una

hermosa locura cubriendo las rutas en

micro. Ahí se me inoculó esta energía

que no me permite quedar quieta nun-

ca. No puedo vivir estable.

El circo para mí no tiene precio. Si

fuera por el dinero hubiera elegido otro

destino. Estudié, soy licenciada en Pu-

blicidad. En mi oficio de contorsionista

05

De nosotros, de nuestras costumbres, se sabe poco creo, y a veces siento que ese desconocimiento abre conjeturas que nada tienen que ver con la realidad.”

CMLZ La Revista06

NOTA

debo tener aptitudes porque oportuni-

dades de progresar en otros ámbitos

no me han faltado. Hasta noviembre

del año pasado, por caso, estuve en

México, cerrando una etapa extraordi-

naria como integrante de una compañía

del Cirque du Soleil. Quise probar y me

tomaron. Imaginen el contexto: Puerto

Vallarta, un show estable montado en el

medio de la selva, precioso, casi sin luz

artificial, iluminado con velas. Me daban

todo, me pagaban para entrenar y hacer

las contorsiones en mi número de un

par de minutos. Dirán qué lujo, dónde

hallar algo mejor¡¡¡ Muy lindo pero yo

extrañaba mi circo. Y me volví.

Pero me volví con pareja y nuevos

proyectos. Mi marido es acróbata y en

El circo es mágico porque te aísla de la cotidianeidad, porque en él ningún día es igual. En su corazón late lo imprevisto..”

México iniciamos esta relación bendeci-

da por esta nenita que respira y me da

pataditas de vez en cuando. Nuestra fa-

milia deberá acomodarse, en esos pre-

parativos estamos. No nos asusta nada.

Amelie crecerá en esta vida tranquila y

también bullanguera. Los nenes, sépan-

lo, se acostumbran al ruido. Por suerte,

los circos han evolucionado respecto

del pasado. Antes eran más precarios.

Ahora son mejores y además aumenta-

ron en cantidad. Debe haber unos 150

de gira durante el año en la Argentina.

Y aunque parezca mentira, no hay un

sindicato que organice gremialmente la

actividad. En mi circo, el Sathany, tra-

bajamos 50 personas, poca cantidad si

tenemos en cuenta la dimensión de las

instalaciones. Igual nos arreglamos, con

esfuerzo, eso sí. Acá no se para nun-

ca. Por eso siempre digo que este oficio

no es para todo el mundo; el sacrificio

diario lo confirma. Y lo que uno deja al

margen también: reuniones sociales,

fiestas, salidas, cumpleaños, asados del

domingo...

Insisto, no lo cambiaría por nada.

El circo es mágico porque no te encie-

rra, no te encasilla, te deja expresar sin

restricciones, en el marco de un cierto

protocolo y orden te ofrece ser libre du-

rante tu rutina en el escenario. Qué más

pedir¡¡ El circo es mágico porque te aísla

de la cotidianeidad, porque en él ningún

día es igual. En su corazón late lo impre-

visto.

AGOSTO 2018

NOTA

07

Más de lo esperado

Sobre el mundo interior del circo se

conoce poco. Los que lo hemos visto

siempre por fuera, o al menos desde

una butaca en plena función, es más

lo que imaginamos que lo que sabemos.

Quizás allí radique la magia: en el mis-

terio. Desde La Revista nos propusimos

el objetivo de abrir el telón al menos el

margen suficiente como para responder

ciertas inquietudes, desentrañar suposi-

ciones y, más que nada, empatizar con

su gente, con aquellas personas nóma-

das que van de lugar en lugar brindando

alegría y diversión.

Nos contactamos entonces con las

autoridades del circo Sathany, cuya car-

pa está montada frente al Coto de Tem-

perley y estará abierto allí hasta el día

del niño. Trasladado el propósito, sus

autoridades nos citaron para hablar con

una joven mujer, contorsionista. Lo cier-

to es que habíamos pedido entrevistar a

un cirquero con años de antiguedad,

con el bagaje a cuestas como para sa-

ciarnos con anécdotas, información y

datos. Nos respondieron que Ludmila

Arguello, con apenas 24 años, iba a de-

leitarnos con su historia.

Se quedaron cortos.

En menos de un hora, lo que más

hicimos fue escuchar, con sorpresa y

conmovidos, esa vida particular que ella

desde chica mamó viendo a sus padres

hacer piruetas por el aire, jugar en el

vértigo...

Ludmila nació y se educó en este

proyecto familiar errante. Ni bien pudo

pararse y caminar, se subió al escena-

rio, y de ahí en adelante ha transitado

por cada rincón del circo. Por eso sabe

cómo es ese universo de relaciones fra-

ternales, de comunión de trabajo, en

donde hay libertad dentro de un marco

de reglas básicas.

Por eso me imagino aquí mientras la

vida me lo permita. En contadas oca-

siones me detengo segundos a pensar:

“y si busco un trabajo tranquilo, en

una oficina”. Pero dura eso, segundos.

Siempre prefiero estar acá, incluso en

medio del barro armando la carpa como

chanchos con los muchachos. Está en

mi sangre.

Soy afortunada de hacer algo que

me apasiona, que da sentido, es una

bendición. Cuando me atraviesa algún

disgusto o me hago mala sangre por

tonterías, freno y me digo: agradecé.

E inmediatamente miro al cielo, cierro

los ojos, y me recargo en el aplauso

que al otro día, mañana, llegará cuan-

do termine mi tarea. Ese aplauso, les

cuento, es algo intransferible. Aunque

no el único, es un gran combustible que

te llena. Es, digamos, como ese abrazo

que te da la persona indicada cuando

estás triste.

Nos explicó cómo ha evolucionado el

oficio, nos dijo que los payasos, los bue-

nos, tienen un don especial para exorci-

zar sus dolores y convertir esa pena en

luz de felicidad para los chicos. Supimos

que justamente los más pequeños se

acostumbran al ruido del circo y que al-

gunos, ya siendo grandes, eligen buscar

otros destinos sin que eso sea una car-

ga para ellos o para los padres. También

nos dijo que hay una ley promovida por

Eva Duarte que permite que las escue-

las acepten temporalmente a los niños

en las aulas mientras las familias se van

desplazando en su raid anual.

Por Ludmila nos enteramos que hay

más de 150 empresas recorriendo el

país con sus espectáculos, que no hay

un gremio que regule el oficio -que lo

hubo pero se desintegró-, y que las con-

diciones de trabajo y servicios para la

gente han mejorado sustancialmente.

Cuando terminamos la charla, nos

quedamos con una sensación de pleni-

tud. No por la información ni los conoci-

mientos aprendidos. Sino por la energía

positiva y la pasión que Ludmila nos re-

galó en una mañana fría de julio.

Salimos del predio entusiasmados,

y agradecidos. El de ella es un ejem-

plo saludable. En unas semanas nacerá

Amelie, la beba que crece en su pan-

za desde hace más de ocho meses, y

seguramente guiará a esa criatura con

los preceptos, costumbres y tradiciones

propias del circo. Lo hará y llegado el

momento, respetará la decisión que

tome. Por supuesto, tratará de que la

niña siga sus pasos. Para ello le dirá:

“Amelie, cuando termines la función y ex-

hales el último suspiro, vendrá el aplau-

so. Y entonces sentirás que el esfuerzo

vale la pena”.

CMLZ La Revista

NOTA

¿Cuál era el panorama de las fuer-zas libertadoras guiadas por San Martín en Chile, previo a Maipú?En Santiago, el panorama era de ex-pectación y de temor por el futuro in-mediato, San Martín ingresa a la Plaza Central, junto a su asistente de campo y oficiales y jefes de su Estado Mayor. Durante las dos horas que permanece allí, frente al pueblo, éste acude ente-ro en tumultuosas oleadas para verlo y escucharlo….aclama su nombre y le pide que les hable. El General no es orador ni hombre de movimientos es-pontáneos. El general Bartolomé Mitre relata este episodio: “...pero sea que la conciencia lo inspire o que haya pre-parado de antemano un golpe de efec-to, detiene su caballo a la puerta del palacio episcopal y con acento sonoro, pronuncia el primer y último discurso de su vida: “Chilenos!!! Uno de aque-llos acasos que no es dado al hombre evitar, hizo sufrir a nuestro ejército un contraste. Era natural que este golpe inesperado y la incertidumbre os hicie-ran vacilar, pero ya es tiempo de volver sobre vosotros mismos y observar que el Ejército de la Patria, se sostiene con

Maipú, a 200 años de una batalla decisiva.

gloria frente al enemigo, que vuestros compañeros de armas se reúnen apre-suradamente y que son inagotables los recursos del patriotismo. Los tiranos, no han avanzado un punto desde sus trin-cheras…yo dejo en marcha una fuerza de 4.000 hombres sobre las armas, sin contar las milicias. La Patria existe y triunfará!!! Y empeño mi palabra de honor y de soldado, en dar en breve un día de gloria a la América del Sur!!! El tono resuelto con que son pronunciadas estas palabras, el ademán varonil que las acompaña y la expresión grave del rostro inspirado del orador, impresionan hondamente al pueblo, que prorrumpe en estruendosos vivas. Un hombre del pueblo, un “roto” chileno (figura simi-lar a nuestros gauchos) se le acerca y exclama: “Mi General, un abrazo!!!” Su Edecán John O´Brien, esboza un ade-mán de apartarlo, pero San Martín, que necesita hacer brotar legiones de la tie-rra madre y espera que este abrazo le de muchos soldados voluntarios, echa pie a tierra y lo abraza en medio de una ovación de la multitud.” En quince días el Ejército Unido triunfaría en Maipú, se-llando la libertad de Chile.

¿Es verdad que los realistas subesti-maron la capacidad de recuperación de los patriotas luego de la derrota en Cancha Rayada?Sí, lo hicieron y ese fue el principio del fin del poder español en Chile, porque no contaban ni con la División Las He-ras, que estaba completa y armada lis-ta para la lucha, la Caballería patriota, conjuntamente con el Regimiento de Granaderos a Caballo y los Cazadores de los Andes –Escolta del General en Jefe– estaban operativos al 100 por ciento, al igual que las reservas de In-fantería que fueron rápidamente inte-gradas por el voluntariado santiaguino. La actividad era febril, el Tte. Cnel. Fray Luis Beltrán rendía en su producción diaria 50.000 cartuchos y 21 piezas de artillería aguardaban la acción. Además, a efectos de resguardar debidamente la Capital, mas de 1.000 milicianos con instrucción, se encontraban a órdenes de O´Higgins.

¿Cómo llegaron a la batalla ambos ejércitos, en cantidad de recursos humanos y físicos?Ese 5 de abril de 1818, había una cier-

HISTORIA

por Diego Videla

Fue clave en la guerra por la Independencia americana y un ejemplo de táctica y estrategia militar. Jorge Luis Cereseto, presidente de la Asociación Cultural Sanmartiniana de Almirante Brown, nos brinda detalles del enfrentamiento librado en tierras chilenas el 5 de abril de 1818. Lo hacemos en un nuevo aniversario del fallecimiento de José de San Martín.

AGOSTO 2018 09

NOTA

ta paridad de fuerzas entre ambos ban-dos. Terminada la contienda, celebrada unos 15 kilómetros al sur de Santiago, los patriotas sufrieron 1000 bajas entre muertos y heridos, en tanto los penin-sulares padecieron la pérdida de 2000 personas y otras 2400 fueron tomadas como prisioneros.

¿Fue clave para la victoria patriota el modo en que los realistas distri-buyeron sus fuerzas en el campo de batalla? Sí, porque la disposición de los Bata-llones de Infantería “Burgos” e “Infante Don Carlos”, hace que el orden obli-cuo del ataque de la caballería patrio-ta, penetre en sus cuadros y los haga vulnerables al avance incontenible de la Infantería de Las Heras y de la reserva de Hilarión de la Quintana; y es tal la valentía y que los viejos tercios penin-sulares se hacen matar –espalda con espalda– esgrimiendo en sus manos convulsas, sus fusiles de bayoneta ca-lada, inútiles ya. Al atardecer, aún se

ve a lo lejos, algunos batallones espa-ñoles que se desbandan, bajo el sable de los jinetes americanos, cuando ya el General San Martín, dicta el parte de la triunfal jornada. Algún historiador chile-no, expresa socarronamente, que dada la rapidez de comunicar aquella victoria, San Martín pudiese haber estado bebi-do, pero una de las cumbres literarias de la historia de Chile, el Dr. Don Benja-mín Vicuña Mackenna, rescata el gesto del Libertador, respondiendo a su mise-rable y desagradecido compatriota… “Si, es cierto, San Martín estaba borracho…borracho de Gloria.”

¿Qué define o consolida Maipú en la Campaña Libertadora?Define la fundación de la Nueva Patria Chilena, derrota y arrincona a los restos dispersos del Ejército Español en el Sur recóndito de Chile, controla militarmen-te el país, inicia los preparativos de su proyectada Expedición al Perú, asegura las fronteras de las Provincias Unidas y consolida al Ejército Argentino/Chileno.

De no haberse producido Maipú, los es-fuerzos de Bolívar desde la Gran Colom-bia por la libertad del Perú, hubiesen re-sultado estériles y la independencia de la América del Sur, se hubiese transfor-mado en un sueño utópico e irrealizable.

¿EsverdadquelaBatalladeMaipú,está considerada como un ejemplo de táctica y estrategia militar?Sí, lo es. Maipú es el ejemplo de la tác-tica y la estrategia utilizada en el mo-mento propicio, con inteligencia, deci-sión y el aplomo que solo han tenido los genios militares de la Historia Universal. Las Academias Militares de EEUU (West Point), Saint Cyr (Francia), SandHurst (Reino Unido de la Gran Bretaña), Ita-lia, Bélgica, Holanda, Austria, España y Alemania, la estudian por partida doble, pues figura en sus programas oficiales e institucionales y poseen las respecti-vas cátedras con Mesa de Arena y Dio-ramas especiales incluidos. Todos los países mencionados la incluyen en sus Museos de Historia Militar.

Quema esas cartas...!!!

Es el día 12 de abril de 1818, atrás quedaba la victoria formidable de Maipú…San Martín galopa hacia las afueras de Santiago, en compañía de su ayudante de Campo el Tte. Cnel. John O´Brien, quien lleva sobre el ar-zón de su montura, una de las male-tas perdidas por el derrotado General Osorio, en su precipitada y vergonzo-sa fuga del campo de batalla. A diez kilómetros de la capital, los dos jinetes hacen alto, en un solitario y placentero lugar. Al pie de un árbol coposo, se sienta el General en una rústica silla de madera, que les pres-tan en un rancho de las proximida-des y mientras su ayudante enciende una fogata, el jefe vuelca en el suelo, el contenido de la maleta; se trata de la correspondencia mantenida se-

Perfil del entrevistado

JorgeLuisCereseto es presidente –desde 1999– de la Asociación Cul-tural Sanmartiniana de Alte. Brown, integra el Consejo Directivo de la Asociación Amigos del Regimiento de Granaderos a Caballo “General San Martín”. Ha brindado conferen-cias en nuestro país y en el Sudeste Asiático, donde llegó a las colectivi-dades Hispanoparlantes a través de las Asociaciones de Damas Latinas de Filipinas, Hong Kong y Singapur y realizó lo propio en los Emiratos Árabes Unidos, en las ciudades de Abu Dhabi y Dubai respectivamente. Con el auspicio de Rotary Club, visi-ta el Sur de nuestro país, en espe-cial, Comodoro Rivadavia, Rada Tilly, Caleta Olivia, Cañadón Seco, Pico Truncado y las Escuelas de las Al-deas de YPF, en la tundra fueguina.

cretamente, entre habitantes de San-tiago y el vencedor de Cancha Rayada (Osorio). San Martín lee alguna de aquellas cartas, con que muchos españoles y criollos, aterrados ante el desastre del 19 de Marzo, trataron de hacerse gratos al Jefe realista, cuya triunfal entrada en la capital, daban enton-ces por segura. Cereseto concluye diciendo que

“...hay allí, pruebas suficientes para fusilar sumariamente a esas personas, pero…la magnanimidad del héroe ar-gentino, todo lo reduce a cenizas que el viento se lleva. Cuando el fuego purificador concluye su obra, consu-miendo el último de aquellos pliegos deshonrosos, San Martín hace jurar a su único testigo, que guardará eterno secreto y retoma con él en silencio, el camino de Santiago.”

CMLZ La Revista10

CODIC

CODICCOMISIÓN DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y CULTURA

Talleres Estables 2018Los invitamos a sumarse a nuestras propuestas para todo este año:

ACTIVIDADES DE LA CODIC

HISTORIA DEL ARTE

Vanguardias del siglo xx. Expresionismo. Fauve. Cubismo. Orfismo. Futurismo. Expresionismo vienes. Abstracción geométrica. Pintura metafísica. Pintura onírica Marc Chagall. Rebelión dada. Surrealis-mo. Trayectoria completa de Picasso. Nueva objetividad. Expresio-nismo abstracto. Pop art.

Lunes de 19:30 a 21:00 hs.Prof. Viviana Diez / (15) 6152-2548 (sólo para eventualidades)vivianabeatrizdiez@yahoo.com.ar

ARTES PLÁSTICAS

“El Arte nos conecta con lo más profundo de nosotros y nos abre a la comunidad. Nos ayuda a reencontrar nuestras raíces y a la vez, nos contiene en el presente y proyecta al porvenir. El Arte, salva”.

María Andrea Italiani

Dibujo, Pintura e introducción al Grabado. Exploración de diversas técnicas, materiales y soportes. Introducción al análisis de obra. Exposiciones.

Juevesde14:00a16:15hs.Prof. María Andrea Italiani / (15) 6427-1941maitaliani@yahoo.com.ar

DIBUJO Y PINTURA PARA NIÑOS

El taller de dibujo y pintura para niños está orientado al desarrollo de la creatividad, poniendo en juego diversas herramientas y técnicas y materiales que serán explorados y perfeccionados gradualmente.

Miércoles de 17:30 a 19:30 hs.Prof. David Fernández / (15) 5756-5639alfredodavidfernandez@hotmail.comFacebook: BarbaRoja Ilustraciones

IDIOMA INGLÉS

INGLÉS en la Casa de la Cultura del CMLZ! Aprende inglés de una manera activa y divertida. Cursos no convencionales para adultos. Reuniones y actividades para charlar en inglés.Clases individuales y grupales. Inglés para viajeros.

Martesde15:00a17:30hs.Viernesde14:30a19:30hs.Coordina: Prof. María Inés Sierra / 4244-1983 info@mariainessierra.com.arwww.mariainessierra.com.ar

IDIOMA ITALIANO

El idioma italiano es uno de los principales idiomas de nuestros mayores. Tare con él la cultura que heredo de los griegos. Es un placer su estudio. Además, como dice Facundo Manes “nos despierta” las neuronas. ¡A animarse a estudiarlo!

Juevesde16:00a18:00hs.Prof. Olga Marrani / (15) 6503-6672Prof. Claudia / 4293-0231

CORO INSTITUCIONAL

Los invitamos a integrar el Grupo Coro Institucional del CMLZ, Nos convoca un mismo gusto y una misma pasión: la música y el canto. Visitamos distintas entidades ofreciendo nuestro repertorio de música popular y latinoamericana; asistimos también a diferentes encuentros corales. Ofreciendo nuestro canto intentamos contagiar sentimientos y emociones en un mundo donde fácilmente éstos se desdibujan.

Miércoles de 19:30 a 22:00 hs.Prof.JorgeBrossa / (15) 3277-3971

Para consultar por días y horarios disponibles, comunicarse con el Departamento de Actividades Culturales

(4244-1080 int. 29) codic@cmlz.org

AGOSTO 2018 11

CODIC

HISTORIA DE LA MÚSICA

Repasaremos las etapas más importantes de la historia cultural de occidente. El enfoque principal es la Música, pero también haremos un repaso en cada caso, de las relaciones estrechas que en cada época vincula la historia, la literatura y las bellas artes.

Juevesde17.00a18.30hs.Prof.JorgePiccardo/ (15) 6039-9514

RECREACIÓN MUSICAL PARA ADULTOS MAYORES

La manera de ser, de pensar y la opinión calificada de nuestros mayores brindan aportes significativos a la sociedad; por esta razón, aspirando a contribuir en el mejoramiento de su calidad de vida, realizamos un taller que integra sus diferentes maneras de expresar el pensamiento y el sentimiento de las personas de la tercera edad.

Música, canciones y poesías son un pretexto para propiciar y facilitar una charla donde se puedan manifestar opiniones y crear vínculos entre todos los integrantes.

Viernesde16:00a17:30hs.Prof. JorgeBrossa / por Whatsapp al (15) 3277-3971

TANGO Y MILONGA

El tango es un estilo musical y una danza rioplatense, bailar implica animarse a ser...Aprendizaje de la danza: enseñanza de pasos básicos combinados conjuntamente con posturas corporales, marcación y desplazamien-tos de baile.

Viernes de 20:00 a 21:30 hs.Prof. Pablo Áraoz / 4244-1080. int 29alma-de-milonga@hotmail.com / Facebook: Alma de Milonga

HISTORIA DEL CINE

Repasamos las principales películas de todas las épocas.Analizamos a sus directores. Vida y carrera de los grandes actores.

Martes de 17:00 a 19:00 hs.Prof. JorgePiccardo / (15) 6039-9514

TEATRO INSTITUCIONAL

El fin del taller es que la persona que se acerca hasta el mismo con la intención de formarse como actor reciba los elementos básicos inherentes al trabajo en escena.Para ello aprenderán el manejo de la improvisación, desarrollaran trabajos de percepción, adaptación, uso del espacio y de los obje-tos, composición de personajes, lectura y análisis de texto.

Sábadode15:00a19:00hs.Prof.JorgeLópez / 4293-4492culturadeadrogue_2@yahoo.com.ar

TALLERES MACEDONIO FERNANDEZLECTURA Y ESCRITURA CREATIVANARRATIVA - POESÍA – ENSAYO - SEMINARIOS

ESCRIBÍS COMO LEÉS, ESCRIBÍS PORQUE LEÉS. La palabra es ca-paz de transformar y transformarte. Siempre podés elegir, porque la palabra no es de nadie y sin embargo es de todos, como un desafío. Se trata de escribir como leés porque leés como vivís, intensa, pro-fundamente. Y porque en el siglo del consumo, la palabra literaria no se consume: siempre hay algo más detrás de ella, como en tu vida.Abierta la inscripción de marzo a diciembre.

ESCRITURACREATIVA:Jueves,de18:00a20:00hs.LECTURA:Miércoles,de18:30a20:00hs.TALLERES A DISTANCIACoordinación: Prof. Roxana Palacios (15) 6782-4551 4244-1080 int. 29macedonianos@gmail.com http://tallermacedoniofernandez2010.blogspot.com/

NARRACIÓN ORAL ARCA.NO

En ARCA.NO realizamos un trabajo de formación continua del na-rrador profesional, lo que permite: • Conocer, manejar y difundir el maravilloso arte del cuento narrado a viva voz. • Adquirir y mejorar técnicamente a través de la ejercitación de los recursos corporales y vocales. • Profundizar en el “como digo lo que digo”. Seleccionar y adaptar textos populares y de autor. • Incorporar y ampliar repertorio. • Acceder a prácticas y presentaciones en espacios formales y no formales.

Se entrega material teórico práctico y certificado al finalizar el curso.

Lunesde18:00a20:00hs.Prof.LilianaBonel/ 4202-6706labonelcuenta2@gmail.com

TAI CHI CHUAN

El Tai Chi Chuan es un arte marcial que lo practicaban los monjes Shaolin para defender sus fronteras y se mantuvo muchos años oculto para el mundo. Cuando se generalizó su práctica se observó que los movimientos son beneficiosos para la salud, ya que mejoran el equilibrio y la concentración, entre otros aspectos.Tratamos de incorporar en cada clase ejercicios de meditación para calmar la mente y luego realizamos prácticas de Chicun para activar la energía, mejorar las articulaciones, los tendones y la postura.

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CMLZ La Revista12

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los sábados a partir de las 12.00 hs. En AM 940 Radio Excelsior y Radio Malvinas FM 91.9.

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PREMIO FARO DE ORO 2015-2017PREMIO H. LUERO 2016 (Malargüe)

PREMIO FORTALEZA 2018 (Bahía Blanca)

Museo de la Medicina

El Patrimonio cultural designa la herencia que corresponde a una comunidad y que como tal es protegida y comunica-da tanto a las generaciones presentes como a las que ven-drán.

Nuestro Museo es un homena-je a los profesionales de todas las ramas que dejaron su hue-lla en nuestro distrito.

Lunes a Viernes de 14.00 a 16.30 hs.Casa de la Cultura - Pje. González 53 L. de Zamora

cmlz@gmail.com

Sede Llavallol

Casa de la Cultura

Sientes que tu alma vuelve a su lugar,escucha el agua del río pasar.Sientes que tu cuerpo empieza a vibrar,arrullo del viento al soplar.Siente el placer de soñar,mira en la noche la luna brillar.Siente la música de su voz,rompe el silencio a cantar.

Siente sus besos en tu soledad,imagina un mundo irreal.Siente la arena del mar,rompe el paso a caminar.Siente el sonido de su suspirar,Abraza su cuerpo al entrar.Siente el tiempo pasar,deten el reloj para no despertar.Siente el amor por llegar,sigue este sueño a la eternidad.

BOSS

Siente el amor por llegar

AGOSTO 2018

NOTA

En esta oportunidad más que abor-dar un tema de mi especialidad en el orden científico deseo compartir las di-versas vivencias que experimento luego de múltiples entrevistas que tengo con mis pacientes y sus familias a lo largo de varios años de trabajo. Expresiones como: “Mi hijo es prematuro” “es espástico” “es epiléptico” “es hiperquinético” “es ADD” Son pronunciadas por padres que han dejado de ver y sentir muchas cosas por esos hijos. Han dejado –a lo largo de un camino que los enfrenta a situaciones muchas veces vejatorias por discriminación, trá-mites, postergaciones, frustraciones– han dejado digo, de ver y sentir que sus hijos son mucho más que un adje-tivo-marca-músculo, nivel madurativo- estigma. Han dejado de ver que no solo son consecuencia de alguna patología; que tienen posibilidad de sentir, emocionar-se, enojarse, estar tristes, contentos, que pueden percibir cariño, indiferencia, pasar por distintos estados de ánimo según lo que suceda alrededor de ellos ese día y todos los días. Y muchas veces somos nosotros, los profesionales de la salud, los que

Según el cristal con el que se mire

por Dr. Fernando Mendyrzycki

El papel blanco con un punto negro el punto negro sobre un papel blanco.

“Estigma”: Marca o señal en el cuerpo. Marca impuesta con hierro can-dente, bien como pena infamante, bien como signo de esclavitud. (Diccio-

nario enciclopédico ESPASA).

En última instancia lectores ¿Quién escapa a un estigma?, ¿Quién tiene de-recho a estigmatizar, a no ver el bosque y sólo ver el árbol? El des-estigmatizar ocupa gran parte de mi tiempo en la consulta pero no se crean que, a veces, no caigo en la va-riante. Justamente estas reflexiones tienen que servir para no entrar en esa variante y rescatar la posibilidad de comunicar-nos sin estigmatizar, mirándonos y sin-tiéndonos tal cual somos sea cual fuere nuestra discapacidad. Hay una frase que pronuncio diaria-mente: “Señora porqué no me cuenta algo bueno que tenga su hijo?” Percibir la mirada de esa madre mi-rando al hijo en ese instante es algo que me conmueve profundamente cada vez. Me dirán: “Doctor lo que Ud. propo-ne es como encontrar un hueso en el fondo del mar!” Es cierto, pero el mar, en fin la Vida, siempre nos devuelve cosas que ad-quieren un significado simbólico, insos-pechado, que puede incidir en nuestras ópticas, en nuestra piel y así empezar a mirar y sentir de otra manera.

Todo es según el cristal con que se mire.

Dr. Fernando Mendyrzycki NEURÓLOGO INFANTIL UNIVERSITARIO (MI ESTIGMA?)

13

colaboramos para que el diagnóstico se transforme en estigma. No voy a caer en desvalorizar un correcto diagnóstico ya que tiene sen-tido porque esclarece el tratamiento y el pronóstico pero no está exento de los riesgos que nos llevan a la reflexión que hoy quiero compartir. Entonces parece que la Sociedad toda los estigmatiza. Hoy vivimos en la era de la clasifi-cación. Se es o no se es, se tiene o no se tiene, estamos en blanco o en negro, tenemos un número de inscripción y es-tamos en el Sistema o no lo tenemos y no estamos, padecemos bor, iam, ecnp, add, sdri, etc, etc. Es conocido el concepto de pasar por un neuro psiquiátrico y pensar quié-nes son más locos los que están aden-tro o los de afuera? O por una cárcel y decir: dónde hay más delincuentes, adentro o afuera? Hay seres humanos superdotados, candidatos al Premio Nóbel que pasan su vida encerrados en un laboratorio desarrollando las capacidades que su cerebro les otorga. Muchos de ellos, sin embargo, no son capaces de disfrutar con un amanecer o un atardecer, en-tender las imágenes de un poema o el mensaje de una melodía, dar amor, per-cibir afecto o brindar amistad. También son discapacitados.

CMLZ La Revista14

NOTA

por Diego Videla

La Asociación de Amigos de la Pata-gonia tiene 20 años de experiencia en educación ambiental en escuelas. En ese marco capacita a docentes para que luego ellos transmitan esos conoci-mientos a los alumnos. Frente al impacto de la creciente de-gradación de bosques nativos en todo el mundo, y especialmente en nuestro país, sus miembros decidieron dar im-pulso a un programa, denominado Re-forestArg, fruto de la alianza estratégica con instituciones y organismos sensibili-zados en el tema. OSMECON Salud toma contacto con los organizadores de la iniciativa, y de-cide desde su institución Círculo Médico de Lomas de Zamora , apoyarla y ayudar a comunicar la actividad que desarrolla entre sus socios y comunidad médica , además de apoyar con la donación pro-pia de árboles.

La iniciativa propone la restauración ecológica de áreas dañadas y al mismo tiempo la ejecución de actividades de concientización y educación ambiental

para voluntarios y escuelas rurales. El objetivo concreto: plantar un millón de árboles nativos en el país. Como OSMECON Salud apoya la iniciativa ReforestArg, desde La Revista decidimos ponernos en contacto con su creador y director, Tobías Merlo, quien nos explicó los orígenes del proyecto, sus alcances, y las estrategias adopta-das para lograr una comunión de volun-tades y sentido de participación en algo que redundará en beneficio de todos. Poniendo énfasis en una acción: la de cuidar. Porque al cuidar, dice, “estamos dando”. La idea surgió a partir de un sinies-tro: el voraz incendio que en 2015 consumió 40 mil hectáreas de bosque

nativo en Cholila, localidad de Chubut situada en el departamento de Cusha-men.

Desde el seno de la Asociación se

pusieron entonces a evaluar alguna me-dida que lograra revertir el daño y que en paralelo se vehiculizara en sintonía con las políticas educativas ejecutadas desde su origen por la entidad. Se trataba sin duda de un desafío nuevo y es por eso que ReforestArg se nutrió primero del apoyo y asesoramien-to de profesionales técnicos. En este contexto es que Merlo explica que “rea-lizamos consultas con especialistas para saber cómo se hace una restauración ecológica correctamente”. -¿Básicamente con quiénes?Nos reunimos con especialistas del CO-NICET y de otros centros de investiga-ción con los que establecimos impor-

Plantar para cuidar, cuidar para dar.

ReforestArg es un programa

de restauración ecológica. La

primera etapa se desarrolla en

Cholila, un pueblo de Chubut

donde un incendio arrasó con 40

mil hectáreas de bosque en 2015.

La Revista habló con el director

de la iniciativa para conocerla

en detalle.

AGOSTO 2018 15

NOTA

tantes alianzas. Fueron ocho meses de trabajos intensos en los que nos abo-camos a estudiar cómo se desarrolló el incendio y en función de las consecuen-cias, las tareas que debíamos poner en práctica para recuperar lo perdido. Cumplida esa etapa fundamental, las energías se enfocaron en conseguir los recursos, equipos y fondos para pa-sar de la teoría a lo concreto. La página web www.reforestarg.org fue la pla-taforma de divulgación y captación de adherentes, ya sea individuos particula-res u organismos tanto privados como públicos. Básicamente la convocatoria incenti-vaba a “comprar árboles”. De un modo sencillo y accesible. Cualquier interesa-do adquiría un árbol donando la suma de $ 200, valor suficiente para costear también el traslado y la plantación en el lugar. ¿Cómo comenzó a ejecutarse en-tonces la restauración del ecosistema dañado en Cholila? Con planificación y en función de ciertos aspectos indispen-sables a tener en cuenta.

-¿Cuáles por ejemplo?Dos fundamentales. Uno, que la refo-restación se hiciera con especies nati-vas (lenga, coihue, ciprés), y por otro lado, definir claramente dónde plan-tarlas. La premisa en este caso fue ha-cerla en sectores en donde el bosque naturalmente nunca se va a recuperar. Cuando se quema un bosque, quedan áreas o parches de árboles vivos. Estos árboles van a tirar semillas en un radio de aproximadamente 100 metros. Fue-ra de ahí, antes de que lleguen especies exóticas, debemos actuar con la planta-ción. El CONICET hizo un mapeo de toda la zona incendiada y se pusieron en rojo las áreas prioritarias. Otra cuestión que consideramos es respetar la especie que estaba antes del incendio. En esto

consiste la restauración ecológica, en volver el ecosistema a la situación pre-via al disturbio. -¿Cómo se articuló en ese contexto el brazo pedagógico del programa? Lo fuimos encarando al mismo tiempo. Con la experiencia de dos décadas en esto de trabajar en educación ambiental desde la Asociación. Cholila es un pue-blo chiquito de 2500 habitantes situado a unos 20 kilómetros del bosque. Sus habitantes, aunque parezca mentira, en general no lo sienten como propio. In-cluso al incendio no lo sintieron como una pérdida. Por eso nuestra iniciativa planteó como lema “Plantar para cui-dar”, de modo de estrechar lazos y vín-culos entre el bosque y la comunidad. -¿Cómo lo lograron? Yendo a las escuelas, brindando capaci-taciones y luego llevando a los alumnos más grandes a plantar en la montaña durante tres días en el mes de mayo, organizando campamentos, actividades

de unión de grupo, talleres; espacios en donde les explicamos la importancia de la naturaleza en el planeta y los hace-mos sentir verdaderos protagonistas de la recuperación del ecosistema. De ese modo lo internalizan, hacen consciente el tema, y por efecto se convierten en defensores del hábitat en el que se de-sarrollan.

-¿Se involucró a los padres?No, sólo a los chicos que, en general, terminan siendo la fuente de educación ambiental para los mayores. Eso lo ve-mos mucho, es habitual en cualquier tipo de campaña que emprendemos.

-Sembrar con los chicos…Exactamente, la influencia de los más chicos en los adultos tiene un impacto enorme. El programa ya lleva casi dos años y no fue fácil materializarlo. No fueron po-cos los intereses en juego, las divergen-cias, brechas sociales, que se debieron considerar y resolver en el camino. Un primer escollo: la postura contrapuesta entre la gente que vive en el campo y la que habita en el pueblo. “La relación entre estos sectores de la sociedad no es buena –explica Merlo-. Esa distancia cultural existe y nuestro primer desafío fue achicarla”.

-¿Cómo lo consiguieron?Con paciencia sobre todo y diálogo. Y en el llano con acciones conjuntas, hacien-do confluir a los chicos del pueblo y los dueños de las tierras en campamentos comunitarios en donde todos hicieran las mismas tareas, compartieran car-pas, comida, actividades recreativas y por supuesto la más importante, la mi-sión de plantar. Fue y es una forma de unir lo que está separado. El área a restaurar no pertenece a ningún Parque Nacional. Son tierras privadas. En este sentido, tampoco fue sencillo aunar criterios con aquellos propietarios dedicados a la producción o aquellos que simplemente hacen uso recreativo o turístico de sus parcelas. Al margen de las particularidades, con todos se suscribieron acuerdos de co-laboración y compromiso para cuidar el medio ambiente.

CMLZ La Revista

NOTA

16

En la zona afectada de Cholila, ya se plantaron 4000 árboles y ahora en septiembre se plantarán 2000 más, con lo cual se cumplirá con los objetivos de planificación anual del programa. Una vez terminado este proyecto, el progra-ma se extenderá a otras regiones del país con idénticos problemas. Merlo es optimista de cara al futuro. “Venimos logrando lo más importante y difícil, que es involucrar a los actores sociales, particulares u organizaciones de cualquier clase, en iniciativas tan loables y generosas. A empresas como Osmecon, y tantas otras, cuyo apoyo habla de una visión de futuro y concien-cia ambiental. Sentimos que vamos por el buen camino, y vamos sembrando el valor de cuidar, de cuidar de algo que es de todos, en este caso nuestra na-turaleza. Al cuidar estamos dando, sin pedir nada a cambio. Si potenciamos esta acción de cuidar, potenciamos un cambio que nos beneficia a todos por igual”, cierra Merlo.

¿Por qué restaurar los bosques?

Razón 1: porque sirven. Porque los bosques brindan servicios ecosisté-micos como combatir el cambio climático, proteger el suelo de la erosión, enfriar el planeta, preservar los cuerpos de agua y albergar especies nativas. Porque los suelos se están degradando, porque la temperatura media global está aumentando, porque el agua cada vez es menos accesible y porque las especies se extinguen a diario.

Razón 2: porque liberan oxígeno. Árboles y humanos: fotosíntesis y respi-ración constante. La primera permite la segunda. Los humanos absorben oxí-geno y liberan CO2, mientras que los árboles absorben CO2 y liberan oxígeno.

Razón 3: porque educan. Plantar un árbol verde en un sitio degradado es una experiencia que emociona. Plantar miles de árboles, una experiencia que educa. A través de plantaciones comunitarias, ReforestArg hace hincapié en el cuidado, la solidaridad, los valores, el trabajo en equipo y la visión a largo plazo.

Razón 4: porque ya es hora. Deforestación, incendios y urbanización: Tres factores que, según la organización de las Naciones Unidas, convirtieron a la Argentina en uno de los diez países del mundo que menos cuidaron sus bosques en los últimos 25 años.

¿Que es la restauración ecológica?

Una práctica que asiste al proceso de recuperación natural del ecosistema dañado. El principal objetivo es devolverle al bosque su estructura, com-posición, diversidad de especies y funcionamiento original, tomando como modelo el bosque antes de ser degradado. Para lograr la restauración, es necesario plantar árboles en zonas donde naturalmente su recuperación sería imposible, es decir, donde no llegan se-millas o donde, debido a la degradación, las condiciones del ambiente son extremas incluso para los árboles nativos. Mediante este proceso, ReforestArg se hará cargo de que los árboles plantados lleguen a ser adultos y que brinden los servicios ambientales ne-cesarios para que el bosque vuelva a ser lo que era.

¿Por qué árboles nativos?

ReforestArg solo trabaja con árboles nativos porque gracias a miles de años de evolución, éstos están adaptados para coexistir con las demás especies nativas, sin apartarlas. Esta característica le da a los ecosistemas la posibi-lidad de la diversidad. En cambio, las especies exóticas suelen competir con las nativas hasta desplazarlas, disminuyendo la riqueza de especies.

Perfil del entrevistado

Tobías Merlo es miembro de la

Asociación de Amigos de la Patago-nia. Creador y director del progra-ma ReforestArg. Posee una vasta experiencia en emprendimientos orientados a la preservación ecoló-gica, educación ambiental y capa-citación.

ContactoAquelllos interesados en sumarse a ReforestArg, pueden consultar las páginas www.reforestarg.orgwww.aapatagonia.org.arEscribir a:reforestarg@aapatagonia.org.arO comunicarse al 011-4322-4884

AGOSTO 2018

NOTA

17

Consultorios externos

gastroenterología.

Clínica médica - cirugía general.

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Ecografías.

Gastroenterología pediátrica.

Hepatología.

Prevención y seguimiento de cáncer

de colon y pólipos digestivos.

Proctología.

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Estudios endoscópicos

Videoesofagogastroduodenoscopía.

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Polipectomía endoscópica.

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Colocación de balón intragástrico

para transtornos de la obesidad.

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Manometría esofágica computarizada.

Manometría ano rectal computarizada.

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Ph metría + impedanciometría esofágica de 24 hs.

Otros estudios

Estudio de intestino delgado con video cápsula.

Estudio anatomopatológico de biopsias

endoscópicas.

Dilatación esofágica para tratamiento

de acalasia.

Fotocoagulación de hemorroides.

Tiempo de tránsito intestinal.

Test del hidrógeno espirado para estudio de

tolerancia a: lactosa - fructosa - sacarosa

y sorbitol.

Test de sobrecrecimiento bacteriano.

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Ortopedia y TraumatologíaDr. Enrique Civitarese

Cirugía Plástica y ReparadoraDr. Fabián C. Azulay

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CMLZ La Revista20

REFLEXION

por Roxana Palacios

Que no matamos las ideas, citó alguien en 1845, y yo le creo, porque si hay algo en este mundo que vive en un tiempo fenome-nológico -pasado, presente, futuro- y que por mucho que intenten nuestras pequeñas voluntades humanas, no desaparecerá sino por transformaciones exclusivas del leguaje -es decir de lo ideoló- gico-, son las ideas.

Me interesa la insistencia de Borges cuando se pregunta-ba y nos preguntaba allá por el último cuarto de siglo pasado, qué habría pasado en Argentina si en vez de adoptar el Martín Fierro -un gaucho matrero en la ida y algo más conciliador en la vuelta- como poema nacional, se hubiera optado por Facundo, de Sarmiento. Yo también creo que nuestra literatura hubiera sido diferente, y diferente también nuestra historia. O, para que se entienda me-jor: nuestros relatos.

Porque sucede que el matrero es por definición un gaucho fuera de la ley. Un fugitivo que se sirve de su astucia para sobrevi-vir en un medio que le es hostil. Un pícaro, un vivo, a veces ban-dido, a veces soldado; un desertor simpático de nuestras pampas, un criollo defensor de su tierra natal; montonero a las órdenes de algún caudillo, solidario y propenso a la aventura por sentirse libre.

Quién imaginaría hoy, frente a la reforma educativa que se plantea para las escuelas públicas, que se decidiera con tanta li-bertad qué leerían los alumnos de principios del siglo XX para construir un sentimiento de pertenencia, una identificación con algo en el orden de lo nacional, para la gran inmigración que no había sido lo que se esperaba ideológicamente hablando. Lo propuso Lugones en 1913, y ahí nomás lo apoyó Rojas y se creó la cátedra de Literatura Argentina en la UBA. Así de sen-

cillo, “como la Chanson de Roland para los franceses o El Cantar del Mio Cid para los españoles”, dijo Rojas.

Pero como uno propone y Dios dispone, y como la inmigra-ción no fue la que esperaban los ideólogos de turno, Martín Fierro tampoco funcionó como estaba previsto. Qué interesantes, vistas de lejos, la Ley de Leva, el Código Rural, los gauchos incorporados obligatoriamente al mercado de trabajo y a la función de soldados. Los anarquistas, que no for-maban parte de la inmigración que se esperaba, vieron en Martín Fierro a un arquetipo. Qué interesante recorrer fragmentos de literatura argentina: el primer texto que escribe Sarmiento en su exilio en Chile, es sobre Aldao. El mismo que dirige la montonera que asesina a Laprida en uno de los versos más increíbles del Poema conjetural de Borges. El segundo es Facundo. Sus “sangres afines”, dice, y yo creo que no por literarias, sino por guerreras y asesinas. Se sabe ya que la palabra construye. Estamos bombardea-dos de consejos sobre pensamiento positivo, sobre prosperidad y elevación de la autoestima. El discurso, o el relato para que se entienda mejor, es generador de realidades, es decir de acciones, es decir de reformas, es decir de leyes, es decir de decretos, es decir de engaños. No matamos las ideas, citó Sarmiento en 1845, y yo le creo. No para estar de acuerdo con su pensamiento o su accionar en términos políticos, sino para integrar la dicotomía tal y como fue formulada: civilización y barbarie, sea lo que sea que cada uno de nosotros entienda por civilización y por barba-rie. Porque no existe lo uno sin lo otro, ni en un individuo ni en una sociedad.

Sombra terrible de Facundo, voy a evocarte