COLEGIO · 2020-05-06 · a) De las bacterias más peligrosas. b) De las mascotas preferidas por...
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COLEGIO “SAN LUIS “ CUADERNILLO DE REPASO TEMAS PARA SECUNDARIA ACTIVIDAD 1. Programa de radio ¿Recuerdas los elementos de la radio? Resuelve el siguiente crucigrama. Vertical 1. Elemento esencial para organizar el programa radiofónico. 3. Personaje que se encarga de controlar el sonido y la música. 4. Personaje que habla en el programa de radio. 5. Personaje que escribe el guion radiofónico. Horizontal 2. Subtema del que se habla en el programa, es breve y se graba antes. 6. Coordina todo el trabajo, antes, durante y después de la grabación para que todo salga bien. 7. Es lo que identifica al programa, se utiliza al comienzo, final o al salir a comerciales. 8. Música que se utiliza para dividir las secciones del programa, es breve y se escriben los segundos que debe durar.
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COLEGIO
“SAN LUIS “ CUADERNILLO DE REPASO TEMAS PARA SECUNDARIA
ACTIVIDAD 1. Programa de radio
¿Recuerdas los elementos de la radio? Resuelve el siguiente crucigrama.
Vertical 1. Elemento esencial para organizar el programa radiofónico. 3. Personaje que se encarga de controlar el sonido y la música. 4. Personaje que habla en el programa de radio. 5. Personaje que escribe el guion radiofónico. Horizontal 2. Subtema del que se habla en el programa, es breve y se graba antes. 6. Coordina todo el trabajo, antes, durante y después de la grabación para que todo salga bien. 7. Es lo que identifica al programa, se utiliza al comienzo, final o al salir a comerciales. 8. Música que se utiliza para dividir las secciones del programa, es breve y se escriben los segundos que debe durar.
ACTIVIDAD 2. Manual de juegos de patio
Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide
1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
a) Dar a conocer los juegos tradicionales de la cultura mexicana.
b) Fomentar los juegos tradicionales como una forma de convivencia.
c) Informar sobre la importancia de los avances tecnológicos actuales.
d) Conocer las actividades que se realizan en el Colegio Internacional Bilingüe.
2. Elabora el instructivo del juego tradicional “el calabaceado”.
ACTIVIDAD 3. Cuento de misterio
Escribe un cuento de misterio.
Escenario: casa abandonada.
Personajes: niños curiosos.
Primero planea tu historia, llena cada recuadro.
Escribe tu cuento misterioso
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Fin…
ACTIVIDAD 4. Cartas de opinión
Lee la siguiente carta y contesta lo que se te pide
1. ¿Cuál es el propósito de esta carta de opinión?
a) Hablar sobre Chihuahua.
b) Proporcionar datos sobre el clima.
c) Decirles a los agricultores qué hacer.
d) Dar a conocer su opinión sobre la sequía.
2. La carta anterior utiliza un lenguaje formal y está dirigida a...
a) Padres de familia
b) Margarita Santos.
c) Agricultores del estado.
d) Director de una publicación.
3. Investiga en tres reportajes sobre el tema de "COVID-19" y anota con tus palabras lo que
comprendiste de la información, haciendo una carta de opinión.
ACTIVIDAD 5. Obras de teatro
Lee y contesta
1. Escribe una escena para una obra de teatro adaptando el texto.
ACTIVIDAD 6. Cartas
Lee y realiza lo que se te indica
1. Aldo envió una carta a su amiga Andrea. Escribe en el sobre los datos
del destinatario y remitente donde correspondan.
2. Escribe una breve carta a algún familiar que viva lejos de tu ciudad.
ACTIVIDAD 7. Reportajes
Lee y contesta
1. ¿Cuál es la idea central del reportaje?
a) De las bacterias más peligrosas.
b) De las mascotas preferidas por las personas.
c) De la obesidad y las alergias en los niños y en las mascotas.
d) De los niños que crecen con mascotas desarrollan mayores anticuerpos.
2. ¿Cuál es la función de un reportaje?
a) Dar a conocer un relato fantasioso.
b) Recabar datos de un suceso para el futuro.
c) Presentar al lector información de la televisión.
d) Presentar información objetiva de un hecho real.
3. Escribe 3 fuentes donde se pueden consultar para agregar información al reportaje.
ACTIVIDAD 8. Biografía y Autobiografía
Lee y contesta
1. Dato que falta en la biografía de José Vasconcelos.
a) Fecha de su muerte.
b) Impulso la educación indígena.
c) Nombrado Secretario de Educación.
d) Fue rector de la Universidad Nacional
2. ¿Cuál es la función del texto?
a) Mostrar una autobiografía por medio de un escrito.
b) Narrar de manera sencilla la vida de un personaje.
c) Narrar las experiencias por medio de hechos imaginarios.
d) Dar un ejemplo de vida para que una persona sea exitosa.
3. Escribe tu autobiografía.
ACTIVIDAD 9. Lectura Comprensiva
Lee y contesta las preguntas
Realiza la siguiente sopa de letras
Las virtudes que encuentro en mi padre son:
laboriosidad - puntualidad - honestidad - respeto - cortesía
Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Dónde se encuentra el padre del narrador, según la historia?
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b. ¿Cuál es el recuerdo que quedó grabado en la mente del hijo?
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c. ¿Qué es lo que adquirió el hijo gracias a su padre?
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ACTIVIDAD 10. Habilidad verbal
Subraya el término que no guarda relación de significado común con la palabra en negrita.
