PORQUE ME QUIERO, ME CUIDOPORQUE ME QUIERO, ME CUIDO

Docente:Dora Elvira Castellanos

El Centro Educativo Refugio Social Municipal de Bucaramanga es una Institución oficial que trabaja con niños en situación de riesgo por vulneración de derechos en los grados preescolar a tercero primaria. Son niños que por el entorno de donde provienen carecen de hábitos y normas mínimas que deben ser adquiridas y/o reforzadas por parte del personal que trabaja con ellos. La población atendida es menor de edad, de sexo masculino, de estratos cero y uno, de hogares desintegrados o niños sin hogar.

El proyecto PORQUE ME QUIERO, ME CUIDO surge de la necesidad de ilustrar y motivar a los niños de primero de primaria del Refugio Social Municipal de Bucaramanga, acerca de la formación de hábitos higiénicos y cuidado de la salud a través de los recursos que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Se pretende que con el uso de las TIC, se mejore en los niños el aprendizaje de normas esenciales en su diario convivir. Estas herramientas han mostrado ser de gran impacto en los niños y es por eso que sirven de apoyo a la labor docente.

Como parte de la integración curricular, se ha pensado en trabajar con las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Tecnología e Informática y Lengua Castellana, donde se emplearán recursos tecnológicos que despiertan el interés por el trabajo y desarrollo de las actividades de este proyecto. De esta manera, se utilizarán videos, software educativo, Internet, tablero inteligente, computador, herramientas ofimáticas, video beam, entre otros, para lograr el mayor beneficio y enriquecimiento de los contenidos propuestos.

En una primera etapa del proyecto, se trabajará con los niños de primero primaria. A partir de la socialización de los productos realizados durante el acompañamiento de Computadores para Educar, otros docentes mostraron su interés por ampliar el trabajo a los demás grados y áreas del conocimiento, lo cual se podrá realizar una vez concluya la ejecución del proyecto inicial, es decir, durante el primer semestre del año 2010.

Gracias a la buena aceptación y altos niveles de motivación que ofrecen las herramientas tecnológicas en los niños, se ha querido trabajar este tipo de

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temáticas, que generalmente han presentado dificultad para ser puestas en práctica en esta población atendida.

Como docentes, estamos dando los pasos iniciales en el aprendizaje y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicados en la Educación, lo cual ha significado un reto que estamos asumiendo y esperamos aprovechar al máximo en beneficio de los niños del Refugio Social Municipal.

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