Galardona Cobaes a 25 jóvenes de todo el estado

Ór g a n o I n f o r m at I v o d e l C o l e g I o d e B a C h I l l e r e s d e l e s ta d o d e s I n a l o a • mayo | 2014

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Con el mes de mayo y los festejos de los días de las madres, de los maestros y de los estudiantes, aunado a la intensa actividad que se presentó en nuestra institución, y ante la proximidad del fin del ciclo educativo 2013-2014 y del perio-do vacacional, aparece la Revista Bachiller No 22. Como parte de las actividades de mayo, tuvimos la reunión de trabajo de directores de área, coordinadores ejecutivos de las 5 zonas educativas, directores de planteles, así como delegados académicos y enlaces de coordinación del Siste-ma Nacional de Bachillerato (SNB), con el fin de fortalecer las acciones de certificación de los 7 planteles que forman parte de dicho sistema.

También se realizó el evento donde se dio a conocer y se premió a los 5 ba-chilleres ejemplares a nivel estatal, además de los otros 20 que llegaron a esta etapa de un total de 215 propuestos por las 5 zonas educativas, los cuales destacaron por sus méritos académicos, liderazgo, visión asertiva de su proyecto de vida, además de destrezas y talento artístico y deportivo, entre otras aptitudes. Igualmente se llevó a cabo la ceremonia de premiación de los Concursos Estatales de Cartón, Dibujo y Pintura Cobaes 2014. También se realizaron los Concur-sos Estatales de Danza Folclórica y de Canción Inédita Cobaes 2014, actividades de alumnos destacados en la Feria Internacional de Ciencias e Ingenierías, y muchas más.

DIRECTORIOLic. Mario López Valdez • Gobernador Constitucional del Estado de Sinaloa / Dr. Francisco C. Frías Castro • Secretario de Educación Pública y Cultura / M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas • Director General de COBAES / Lic. Hilda Rosario Báez Sañudo • Secretaria General de COBAES

Ulises Cisneros • Director de Extensión de la Cultura y los Servicios / Marlene Soto López • Jefa del Departamento de Comunicación / Jesús Hidalgo Mendoza • Editor / Ito Contreras • Coordinador de Diseño gráfico / Luz María Lozano Zazueta • Coordinadora de Información / Florencio Montoya Armen-ta • Distribución / Ricardo Rea Carrillo • Fotografía / Conchita Manjarrez Moreno • Coordinadora de Redes Sociales.

Coordinadores zonales de comunicación: Dagoberto Rodríguez Cota • Zona 01 / Arnoldo Cárdenas Lu-que • Zona 02 / María Elizalde Ruelas • Zona 03 / Paola Osuna Burgos • Zona 04 / Yolanda Prat Meza • Zona 05

Presentación

Contenido

Órgano InformatIvo

del ColegIo de BaChIlleres del estado de sInaloa • mayo | 2014

cobaes.edu.mxCobaes Sinaloa@CobaesSinaloa

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01 Reunión de trabajo para fortalecer las acciones de certificación de los 7 planteles que forman parte del SNB.

04 Un atrevimiento inspirador: Un libro de texto hebegógico transdiscipli-nario.

06 Triunfa María Guadalupe Armenta en el Festival Estatal de la Canción Inédita.

07 Cuatro estudiantes de Cobaes destacan en la Feria Internacional de Ciencias e Ingeniería de Los Ángeles, USA, 2014.

10 Galardona Cobaes a 25 jóvenes como Bachiller Ejemplar 2014.15 Gana plantel 69 de Tamazula, Guasave, el Encuentro Estatal de Danza

Folclórica 2014.16 Raúl Eduardo Martínez Salas gana el Tercer Concurso Estatal de Cartón

del Bachiller Cobaes 2014.17 Premia Cobaes a ganadores del Concurso Estatal de Dibujo y Pintura.

Culiacán.- Para fortalecer acciones de certificación de los 7 planteles de Cobaes que forman parte del Sistema Na-cional de Bachillerato (SNB), directores de área, coordina-dores ejecutivos de las 5 zonas educativas, directores de los planteles, así como delegados académicos y enlaces de coordinación del SNB de las coordinaciones ejecutivas, sostuvieron una reunión de trabajo en la que destacaron la integración de evidencias que plantea el Consejo para la Evaluación de la Educación Media Superior (Copeems), para el cumplimiento de requisitos de permanencia en el SNB de los planteles 01 de Los Mochis, 22 y 25 de Culiacán (nivel III), así como el 06 de El Carrizo, Ahome, 39 de Villa Unión, Mazatlán, 50 de San Ignacio y 95 de Mazatlán (nivel IV). Por parte de oficinas generales también se pre-sentó la estrategia para dar seguimiento a cada una de las acciones y definir con claridad las fechas para atender las recomendaciones y observaciones por parte de la Co-peems, además, se proporcionó información a los directo-res de planteles sobre los diversos aspectos señalados por este consejo como lo relativo a la operatividad de tutorías, infraestructura y otros servicios que se ofrecen a los estu-diantes.

Directivos de la institución presentan estrategias para atender reco-mendaciones de la Copeems.

32 planteles más entran en el proceso de integración al SNB en 2014

Directivos y académicos de Cobaes acuerdan fortalecer acciones de certificación de 7 planteles en el SNB

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Analizan directores de los Cobaes de la zona 05, el manual 3.0 para ingresar al Sistema Nacional del Bachillerato

“Somos un plantel que cuando nos convocan, ahí estamos todos, ya que somos un gran equipo de trabajo. La incorporación al Sis-tema Nacional de Bachillerato es un acierto porque va a mejorar la educación y creo que todos los

maestros debemos ser evaluados. En el Cobaes 36 casi todos los docentes están certificados.”

Anita Hernández Soto. Maestra del plantel 36 “José C. Valadés” de Mazatlán.

Mazatlán.- Se llevó a cabo un taller informativo, con el fin de diseñar las estrategias adecuadas, que orienten y faciliten el proceso de preparación para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato; esto, de acuerdo a las necesidades y características de cada plantel del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa de la zona 05. Los 16 directores de los Cobaes de la región y la delegada académica, licenciada Nancy Hubbard Urrea, se reunieron para trabajar en el “Taller de Evaluación según Manual 3.0 para el Ingreso y Promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato”, que fue dirigido por la jefa de formación y actualización docente, licenciada Velia González Díaz.

“Está muy bien la certifi-cación porque la escuela se la ha ganado. Hemos apren-dido a valorar-

nos, a superarnos, todo gracias a la motivación de mis profesores y de todo el personal académico. Los cambios se ven en las instalaciones, en el personal, el tipo de clase que se imparten, en la comodidad de las aulas. Ahora vemos mayor orden en el plantel donde casi no hay jóvenes fuera de su salón en hora de clase. Estamos conscientes que nosotros también ponemos nuestra parte para mantenernos como plantel certificado”.

José Miguel Ontiveros Higuera. Alumno del plantel 01 “Profr. Marcial Ordóñez Ibáñez”. Los Mochis

“Resulta inte-resante el ser incorporado al SNB. En el caso de mi plan-tel, una de las condiciones que

no cumplimos es que los maestros no contamos con el Profordem. La infraestructura necesaria no se pue-de obtener de la nada y estamos en proceso de mejoramiento de nuestro plantel, con brigadas de alumnos y personal que estamos en cons-tante apoyo de limpieza y pintado pero hay otras más difíciles como la dotación de equipo para centro de cómputo, acondicionamiento de la biblioteca, áreas de asesorías, entre otros.

Profra. Ana María Amador. Plantel 55 “Lic. Raúl Cervantes Ahu-mada”. Guasave.

“Me parece excelente que esta institución educativa haya logrado ya el ingreso de cerca de 50 planteles

al Sistema Nacional de Bachillerato, ya que proporcionará una educación de óptima calidad a sus alumnos. A corto plazo habrá un Sinaloa con más jóvenes bien preparados y por ende, con menos problemas de van-dalismo, drogadicción y violencia. Además, la incorporación de Cobaes al SNB, le dará mayor prestigio entre la sociedad, por lo que más egresa-dos de secundaria querrán inscribir-se en el Colegio”.

Abner Alejandro Guerra Millán. Alumno del plantel 37 “Genaro Estrada Félix”. Mazatlán.

“Me siento muy complacida de que mi hijo estudie en Cobaes, máxime ahora que está en el camino del SNB. Mi hijo Abner Alejandro me cuenta de los notorios cambios que ha observado en la preparación y actitud de sus maestros de Cobaes 37”.

María Eugenia Millán Luna.Madre de familia y maestra en educación especial en el jardín de niños “Revolución”, de Culiacán.

El taller es para socializar la información del mencionado manual, con el fin de evaluar a los planteles que soliciten el ingreso al SNB, precisó Velia González.

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Compañeras y compañeros educadores de Cobaes:

Hoy por hoy, la preparación del maestro debe estar apoyada en una visión humanista e integral de la vida, de tal manera que el acto de educar no se reduzca sólo a la impartición de conocimientos, sino que vaya más allá en el sentido de la alteridad y del respeto y amor por el otro. Nuestra responsabilidad es mayor, en el contexto de la ecuación humana que comporta la relación que establecemos con nuestros estudiantes. Nuestro papel como educadores trasciende aún más al propiciar en los planteles las condicio-nes idóneas y los ambientes saludables para que los jóvenes se formen como personas y ciudadanos dignos y decentes, con una integridad ética y moral que sea socialmente representativa de la transfor-mación social que anhelamos en Sinaloa. En la actualidad, los maestros y los padres de familia (ambos, educadores) somos los agentes de cambio más importantes de nuestra sociedad. En nosotros estriba la responsabilidad de formar seres humanos plenos; los primeros en el aula y los se-gundos en el hogar, en dos espacios que funcionan como vasos comunicantes con un mismo objetivo: educar para la vida en el amor. Educar con generosidad para reconfigurar-nos como personas es quizás la tarea más noble que un ser humano puede desarrollar. Un maestro en el aula, ante un grupo de jóvenes, es la imagen que mejor habla de la sustancia nutricia de la cual se alimenta toda sociedad que aspire al anhelo de llevar el conocimiento y la felicidad a sus integran-

tes. Es en el ámbito de la educación donde debemos desarrollar toda nuestra potencialidad para atender al alumno con un profundo sentido humano, de tal manera que los conocimientos y las experiencias que construya en el ejercicio proactivo de su apren-dizaje sean significativos para su identidad, sentido y proyecto de vida. Necesitamos una educación que fomente la sana convivencia de todos, en paz y con tolerancia a cada uno de nosotros como una práctica cotidiana de los valores culturales del respeto a la vida Aprovecho esta fecha para expresarles mi felicitación a todos ustedes por los avances que he-mos alcanzado en Colegio de Bachilleres. Su entu-siasta participación en los cambios de los paradig-mas de educar es determinante. Comparto mi saludo a todas las comunida-des educativas de Cobaes y, de especial manera, a los 39 planteles que ya están dentro del Sistema Nacional de Bachillerato. Mi expreso reconocimien-to al esfuerzo que representa haber alcanzado este histórico propósito, cuya mayor importancia reside en el capital humano, en la amabilidad y sabiduría de educar de su planta docente. En este Día del Maestro, reciban, compa-ñeros, mi gratitud por su empeño de fortalecer, con su ejemplo y dedicación, el liderazgo institucional de Cobaes en la noble tarea de educar y orientar a nuestros jóvenes en el desarrollo de su humana humanidad.

Culiacán, Sinaloa, mayo 15 de 2014.

M.C. Juan de Dios Palazuelos CabanillasDirector General

Obtiene primer lugar en Poesía Inédita María del Socorro Ochoa Delgado en los XXVIII Juegos Florales del Magisterio Sinaloense 2014

La Profra. María del Socorro Ochoa Delgado, maestra del taller de literatura del Centro Cultural del Bachiller “Rosales”, obtuvo el primer lugar en Poesía Inédita en los XXVIII Juegos Florales del Magisterio Sinaloense que organiza la Secretaría de Educación Pública y Cultura (SEPyC), en el marco de los festejos del Día del Maestro, premiación que se llevó a cabo el 12 de mayo. “Yo creador” es el título de la poesía con la que triunfó la profesora, quien expresa que para su creación se inspiró en su deseo de ser una me-jor persona: “En ese poema hablo acerca de la conciencia, de que nuestro ser debe ser una persona humana, limpia, sana, que debe vivir la vida con alegría, de que nosotros debemos tratar de alejarnos de aquello que nos impulsa a ser fríos, duros e indiferentes”. “Ser docente es una oportunidad para ver cómo crecen nuestros niños, nuestros jóvenes y cómo desarrollan sus habilidades y competencias bajo nuestra guía y nuestra orientación”.

Con 33 años de servicio docente, para la Profra. María del Socorro es un privilegio ser docente y dice sentirse realizada, plena y feliz como maestra.

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Un atrevimiento inspirador: Un libro de texto hebegógico transdisciplinarioMaría de Lourdes Sánchez Ochoa, Jefa del Departamento de Planeación Académica.

“Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; Olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora”.

Proverbio hindú.

Vivir una aventura imaginativa y creativa que permita crear un recurso didáctico ameno, atractivo, completo, adecuado, pero sobre todo, que responda a las necesi-dades e intereses de los jóvenes estudiantes, es la aven-tura que ocupa a personal docente, jefes de materia, así como a expertos pedagogos y editores como asesores externos. Atrevernos a vivir esta aventura de crear nues-tros propios libros, responde a nuestra firme convicción de atender lo que “piensan, sienten y viven” los jóvenes cobaenses. Pero, no sólo es atenderlos, también es crear un recurso didáctico que promueva el pensamiento com-plejo, que esté impregnado del humanismo e incorpore una visión transdisciplinaria de la realidad y el mundo que vivimos, para que se convierta en la estrategia dina-mizadora que colabore en la reinvención de la escuela, buscando la trascendencia de institución escolar a insti-tución educativa. Este es el sueño. Si pensamos en un libro como recurso didác-tico, es importante retraer las concepciones que sobre los recursos didácticos existen. Se dice por ejemplo que son “aquellos artefactos que, en unos casos utilizando las diferentes formas de representación simbólica y en otros como referentes directos (objeto), incorporados en estrategias de enseñanza, coadyuvan a la reconstrucción del conocimiento, aportando significaciones parciales de los conceptos curriculares” (San Martín, 1991, citado por Parcerisa, 2007). O bien; “son apoyos de carácter técni-

co que facilitan de forma directa la comunicación y la transmisión del saber, encaminados a la consecución de los objetivos de aprendizaje” (García, 2001, citado por Galdano, 2006). Pero además de abonar un poco al recordato-rio sobre las definiciones de material didáctico (recurso, medio, apoyo, etc.), es necesario establecer que su di-seño o uso están asociados a las teorías de pensamiento que dan sustento a un currículo. Del tal forma que en la práctica docente, subyace el modelo educativo que da soporte al plan y programas de estudio. En el nivel medio superior, a partir de la reforma educativa se impulsa el Modelo Educativo Basado en Competencias (MEBC), por lo cual se adhiere al para-digma centrado en el aprendizaje dejando de lado el paradigma centrado en la enseñanza. Este cambio apa-rentemente trivial es en verdad significativo, ya que en este paradigma una de las necesidades que emerge es que la institución en su conjunto debe convertirse en una institución que también aprende. Este aprendizaje institucional debe estar dirigi-do a dos planos: el organizacional en todos sus niveles, pero también -y sobre todo a éste- al plano individual. En este aprendizaje en el plano individual, la idea cen-tral es reorganizarse para atender al sujeto que aprende, asumiendo que éste es responsabilidad de todos, pero no solamente en lo relacionado a los aprendizajes disci-plinarios/académicos, sino en todos aquellos aprendiza-jes que los moldearán o definirán como personas.

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Por lo anterior, los recursos didácticos son ele-mentos de suma importancia y “los materiales que uti-lizan el papel como soporte y de manera muy especial los llamados libros de texto constituyen los materiales curriculares con una incidencia cuantitativa y cualitativa mayor en el aprendizaje del alumnado dentro de cada aula” (Parcerisa, 1996, citado por Moreno, I. 2004). Fortalecidos por la afirmación anterior, el atre-vimiento consiste en inspirar y conspirar para que los libros:

• Respondan a la concepción que en Cobaes se tiene de la educación, sustentada en la pregun-ta y respuestas del: para qué educar.

• Se conviertan en herramienta de apoyo o ayuda para potenciar el aprendizaje del estudiante.

• Orienten a la realización de proyectos educati-vos integradores, que permitan la emergencia de las competencias genéricas y disciplinares.

• Atiendan el planteamiento metodológico y di-dáctico del Modelo Educativo Basado en Com-petencias

• Sean recursos funcionales, útiles, económicos, disponibles.

• Se adapten a los distintos contextos que existen en los diferentes planteles educativos. Es decir, deben permitir la manipulación y adecuación a las necesidades educativas y organizacionales de cada plantel, atendiendo a la diversidad.

• Promuevan el trabajo en equipo, colaborativo y por supuesto el trabajo individual como punto de partida para los anteriores, y, finalmente;

• Deben constituirse en el recurso que permite el vínculo entre disciplinas y otros recursos para el aprendizaje como son los recursos tecnológi-cos, el entorno social, otras instituciones, etc.

Pero, eso no es todo. El libro debe contribuir a la emergencia del ser humano, potenciando la alteridad, las habilidades cognitivas de orden superior como el análisis, la reflexión, la propuesta de solución a proble-mas complejos. Por ello, se debe buscar en el futuro la incorporación de todo el personal docente en la creación de este recurso, ya que se trasciende el uso tradicional; no sólo es para el trabajo en el aula, sino que orienta hacia el trabajo colaborativo inter y transdisciplinario que impulse a la integración de docentes, directivos, padres de familia y el personal del plantel educativo en su conjunto, para lograr el cumplimiento de la visión institucional y el perfil de egreso del estudiante de nivel medio superior. Finalmente, la apuesta es recuperar la expe-riencia de nuestro personal académico y docente, po-niéndola al servicio del estudiante y la institución, para construir un recurso didáctico diferente. Si retomamos el concepto de “artefactos”, que se incluye en la defini-ción de materiales, se piensa en el libro de texto como un artefacto concreto que media la interacción entre el estudiante y el conocimiento, ayudándolo a construir y reconstruir “su propio conocimiento”. Este es el sueño.

Notas:

Galdeano, M. Los materiales didácticos en Educación a Distancia (I): Funciones y características (2006). Boletín No.20 [Versión electróni-ca]. Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Nordeste.

Moreno, I. (2004). La utilización de medios y recursos didácticos en el aula. Consultado el 25 de mayo de 2014 en http://pendientedemigra-cion.ucm.es/info/doe/profe/isidro/merecur.pdf

Parcerisa, A. (2007). Aula de Innovación Educativa. [Versión electróni-

ca]. Revista Aula de Innovación Educativa 165.

Vivir una aventura imaginativa y creativa es parte de los retos de diálogo con los jóvenes

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Triunfa María Guadalupe Armenta en el

Alumna del plantel 04 de Higuera de Zaragoza, Ahome

Guasave-. Se llevó a cabo el Encuentro Estatal de Canción Inédita Cobaes 2014, con la participación de 10 alumnos, dos de cada zona, quienes interpretaron canciones de su autoría para manifestar sus sentimientos cerca de la vida, el amor y los tiempos que vivimos. La ganadora del primer lugar fue María Guadalu-pe Armenta, alumna del plantel 04 “Profr. Víctor Manuel Rubio Ahumada” de Higuera de Zaragoza, Ahome de la zona 01 quien también fue premiada como la mejor in-térprete. El segundo lugar fue para Walter Alán Gaxiola Cuadras del plantel 48, “Agustina Ramírez” de Tamazula II, Salvador Alvarado de la zona 03 y el tercer lugar, lo obtuvo la alumna Blanca Leticia Torres Pérez, del plantel 23, “Profra. María Trinidad Dórame”, de Culiacán, zona 04. El evento se realizÓ el 20 de mayo en el audito-rio “Héroes de Sinaloa” de la ciudad de Guasave.

María Guadalupe Armenta, Walter Alán Gaxiola Cuadras y Blanca Leticia Torres Pérez, ganadores del primero, segundo y tercer lugar respectivamente.

Los participantes fortalecen su talento en el Festival Estatal de Canción Inédita Cobaes 2014.

Sobrepasado de emoción el público interactuaba con los participantes.

El grupo de danza del plantel 69 de Tamazula, Guasave, presentó encantado-ras coreografías mientras el jurado deliberaba resultados.

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Cuatro estudiantes de Cobaes destacan en la Feria Internacional de Ciencias e Ingeniería de los Ángeles, USA, 2014El Noticiero “Primero Noticias” de Televisa resalta en un reportaje sus innovadoras aportaciones

Culiacán.- Por sus innovadores proyectos científicos en beneficio de la salud mundial, cinco jóvenes sinaloenses, cuatros de ellos estudiantes de Cobaes, destacaron en la Feria Internacional de Ciencias e Ingeniería, que se realizó en Los Ángeles, California del 12 al 16 de mayo de 2014, considerada la feria más importante del mundo en ambos rubros. Su participación fue dada a conocer el miércoles 21 de mayo por el noticiero de Televisa “Primero Noticas”, del periodista Carlos Loret de Mola. José Ernesto Sauceda López, egresado del plantel 36 “José C. Valadés” de Mazatlán, junto con su hermano Felipe Sauceda López crearon SURVIVOR, un proyecto que consiste en una silla mecánica que sirve para dar terapia muscular a pacientes que han padecido el cáncer de mama y que idearon para ayudar en su rehabilitación a su abuela, quien sobrevivió al padecimiento Por su parte Marisol León Cruz, estudiante del plantel 37 de Mazatlán, destacó con el proyecto ANATORA-MA, un juego de mesa que facilita el aprendizaje sobre la anatomía humana Asimismo, los jóvenes Jesús Armando Jaramillo Li-zárraga y Aarón Macías Juárez del plantel 65 de El Pozole, Rosario, expusieron PRODENIT, un proyecto de nitritos que surge debido al gran consumo de embutidos que se da en la actualidad en la industria de alimentos instantáneos. “Son mentes brillantes al servicio del conocimien-to, los miembros de la delegación mexicana, que participa-ron en la feria internacional de la ciencia, un lugar, donde todo es conocimiento”, comentó el reportero Aldo Meza en su reportaje para Televisa.

“Anatorama es un juego didáctico que engloba los diferentes tipos de apren-dizajes de las personas, a la vez que desarrollan sus habilidades. Asistir a la Feria Internacional Intel ISEF y tener la oportunidad de convivir con personas de 70 países, todos con un mismo objetivo, alrededor de mil qui-nientos proyectos y la oportunidad de conocer otras culturas fue algo único.”

Marisol Léon Cruz, estudiante del plantel 37 “Gral. Genaro Estrada Félix”, Mazatlán.Proyecto: Anatorama

“Hemos desarrollado un prototipo que sirve para rehabilitar a personas so-brevivientes del cáncer que tienen una vasectomía. Hasta el momento hemos rehabilitado a 47 personas. El aparato funciona con un motor, poleas, da 15 vueltas por minuto, 15 revoluciones y eso es en lo que se basa la rehabili-tación.”

José Ernesto y Felipe Sauceda LópezProyecto: Survivor

“Nuestro proyecto consiste en con-cientizar a las personas de qué es lo que consumen a diario. Nos dimos cuenta que consumir tanto embutido puede producir cáncer de estómago o de colon. ¿Por qué es tan riesgoso? Porque estos alimentos generan sus-tancias potencialmente cancerígenas, es ahí donde radica el problema.”

Aarón Macías Juárez y Jesús Armando Jaramillo LizárragaProyecto: Prodenit

Survivor está compuesto en parte por piezas recicladas y un torno que funcio-na con energía de 110 volts.

Participaron más de 1,700 jóvenes de sesenta países en matemáticas, biología, química, física, ingeniería y computación.

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Culiacán, mayo de 2014. El pasado miér-coles 28 de mayo se llevaron a cabo en Ciudad Universitaria de Culiacán, los Jue-gos Deportivos Esta-tales de la Educación Media Superior, orga-nizados por el Conse-jo Estatal del Deporte de Educación Media Superior (COEDEMS), donde Cobaes se po-sicionó en primer lu-

gar en Ajedrez y Handball. En este evento deportivo el Cobaes 15 “Lic. José G. Heredia” de Sinaloa de Leyva ganó primer lugar en Ajedrez Varonil y el Cobaes 115 de San José de Aho-me ganó primer lugar en ambas ramas de Balónmano (hand-ball). Compitieron en las distintas disciplinas del de-porte, equipos de instituciones de educación media su-perior, tales como DGETI, UAS, Colegio del Valle y Tec de Monterrey. Los planteles ganadores representarán a Sinaloa en los Juegos Deportivos Nacionales de la Educación Me-dia Superior (CONADEMS) 2014, que se llevarán a cabo del 22 al 30 de junio en Manzanillo, Colima.

Cobaes gana en Ajedrez, Handball en Juegos Deportivos EstatalesEquipos ganadores representarán a Sinaloa en los Juegos Nacionales en junio.

Mazatlán.- Dos primeros lugares y un segundo, obtuvier-on los alumnos del Cobaes 95 (Las Mañanitas), Asdrubal Parra García y Paulina Martínez Basurto, compitiendo en Taekowndo con deportistas de Sinaloa, Sonora, Durango, Chihuahua, Coahuila, Baja California Norte y Sur y Nayarit, encuentro que se realizó en un hotel de Mazatlán el 23 y 24 de mayo y en el que participaron 1,800 competidores. Dos primeros lugares (en combate y en formas), obtuvo Asdrubal Parra, joven campeón alumno del profe-sor Luis Alberto Lizárraga Pérez, mientras que Paulina Mar-tínez, se trajo a su plantel 95 el segundo lugar en combate libre. “Me siento muy feliz por obtener otro triunfo para mi Cobaes 95”, afirmó Asdrubal, en tanto que Paulina dijo sentirse genial de haber ganado, “feliz de que todo mundo te vea y te aplauda”, recalcó. Por su parte, el profesor Lizárraga Pérez, consideró que el equipo de Taekwondo del Cobaes Las Mañanitas, ha obtenido varios triunfos, ya que recientemente ganó también la Copa Cobaes en la que compitieron no sólo otros planteles del Colegio, sino también de otras escuelas de Mazatlán y de Nayarit, debido a que están en con-stante preparación y competencia, nunca están inactivos, cada mes participan en un encuentro. “Este grupo es un triunfador porque dan todo dentro del área de combate” subrayó el maestro Lizárraga Pérez, cinta negra quinto Dan.

Alumnos de Cobaes 95 Las Mañanitas, ganan medallas de Taekwondo en competencia regional

Paulina Martínez Basurto compite en Taekwondo y logra segundo lugar en combate libre.

Paulina Martínez y Asdrubal Parra, ejemplo de disciplina, muestran sus medallas.

Integrantes del equipo ajedrez varonil del plantel 15 de Sinaloa de Leyva ganaron el primer lugar en esta disciplina.

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Con motivo de la celebración del Día del Estudiante, quiero felicitarlos por la maravillosa etapa que viven, en la que es de especial relevancia la construcción de sus sueños y pro-yectos personales. A lo largo de la existencia, todos nosotros, en realidad, nunca dejamos de ser estudiantes. Yo mis-mo, en este momento, como director general de Cobaes, sigo aprendiendo de cada uno de mis colaboradores y compañeros de trabajo; de las y los docentes de cada plantel; de las madres y de los padres de familia y, sobre todo, de ustedes, los jóvenes, cuyas experiencias e historias se adentran en la entrañable relación de aprendizaje que se establece a diario entre todos los integrantes de las comunidades educativas. Ser estudiante es estar en un permanente crecimiento y de-sarrollo personales porque el cono-cimiento de ti mismo y de lo que aprendes en tu entorno y profesión te da innumerables llaves para que, en cada momento, abras una puerta distinta.

Como estudiante, enfren-tarás situaciones complejas; algu-nas veces, difíciles, pero otras, sa-tisfactorias y aleccionadoras. Una educación con amor, como la que se inspira en Cobaes, te ayudará a sortearlas con valor y sabiduría y a disfrutarlas como parte de tu pleni-tud de ser. En tu formación tienes valio-sos aliados, como lo son tus padres y los maestros que te acompañan y orientan en el descubrimiento de las respuestas que dan sentido a tu vida y que te permitirán reconocer tus propias aptitudes y destrezas y precisar la vocación que hará de ti una persona integra, desarrollada, plena y feliz. En Cobaes siempre encon-trarás el espacio amable y propicio para dar certidumbre a tu proyec-to de vivir. Nuestro compromiso es apoyarte en la autogestión de tu aprendizaje y en tu anhelo de ser una ciudadana, un ciudadano, dig-nos y decentes, orgullosos de sí mismos. Felicidades. Gracias por permitirnos compartir sus sueños.

Compañeras y compañeros bachilleres:

Sean amorosamente felices.

Culiacán, Sinaloa, mayo 23 de 2014.

M.C. Juan de Dios Palazuelos CabanillasDirector General

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Galardona Cobaes a 25 jóvenes como

Culiacán.- “A lo largo de es-tos tres años, Cobaes se ha tatuado en mi piel, ya que no sólo es una institución educa-tiva, sino que para mí y se-guramente para muchos de los jóvenes aquí presentes, el Colegio se volvió una parte muy importante en mi vida, formándome como persona más allá de las aulas”, expresó Katia Jocelyn Madrid León, en re-presentación de los 25 bachilleres ejemplares de las 5 zonas educativas, durante la ceremonia de reconocimiento de Bachiller Ejemplar 2014. Durante el evento que se realizó en el Museo de Arte de Sinaloa

se dieron a conocer los nombres de los 25 Bachilleres Ejemplares a nivel zonal y a los 5 selec-cionados a nivel estatal que destacaron por sus méritos académicos, liderazgo personal y social, actitud proactiva y solidaria, visión asertiva en su proyecto de vida, aptitudes, destrezas y talento artístico y deportivo. La ceremonia estuvo encabezada por el Secretario de Educación Pública y Cul-tura, Dr. Francisco C. Frías Castro, el director general de Cobaes, M.C. Juan de Dios Palazuelos Ca-

Dr. Francisco C. Frías Castro.

Alumnos ejemplares de Cobaes generación 2011 – 2014

Merecida ceremonia de honor para los alumnos galardonados. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas comparte el orgullo de los bachilleres ejemplares.

Muy contentos los jóvenes festejan sus logros. Jóvenes egresan de Cobaes preparados para un futuro exitoso. Participación del coro del Centro Cultural del Petatlán en la ceremonia.

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Galardona Cobaes a 25 jóvenes como

se dieron a conocer los nombres de los 25 Bachilleres Ejemplares a nivel zonal y a los 5 selec-cionados a nivel estatal que destacaron por sus méritos académicos, liderazgo personal y social, actitud proactiva y solidaria, visión asertiva en su proyecto de vida, aptitudes, destrezas y talento artístico y deportivo. La ceremonia estuvo encabezada por el Secretario de Educación Pública y Cul-tura, Dr. Francisco C. Frías Castro, el director general de Cobaes, M.C. Juan de Dios Palazuelos Ca-

banillas, la secretaria general del Colegio, Lic. Hilda Rosario Báez Sañudo, el Secretario del SNTE, Sección 53, Profr. José Silvino Zavala Araujo, la joven Katia Jocelyn Madrid León e integrantes del jurado cali-ficador dictaminador a nivel estatal, Lic. Héctor Manuel Ta-mayo Álvarez, representante de los padres de familia, así como los estudiantes de los planteles 22 y 60 de Culiacán, Francisco Alejandro Merino Espinola y Valeria Edith Payán Angulo. El Secretario de Educa-ción Pública y Cultura (SEPyC), Dr. Francisco C. Frías Castro,

en representación del gobernador del estado, Lic. Mario López Valdez, felicitó a los jóvenes galardonados por su determinación y perseverancia e hizo una invitación a la juventud en general a reflexionar en torno a lo que han de aportar a la sociedad, aplicando sus conocimientos en bene-ficio de sus familias, de su escuela y de su comunidad.

Bachilleres Ejemplares a nivel estatal:

Zona 01. María Guadalupe Flores Acosta, plantel 91 del EMSAD, El Fuerte.Zona 02. Jesús Iván Haro Armenta, plantel 44 de Estación Naranjo, Sinaloa.Zona 03. Karla Paloma Zazueta Gutiérrez, plantel 20 de Pericos, Mocorito.Zona 04. Katia Jocelyn Madrid León, plantel 28 de El Tamarindo, Culiacán.Zona 05. Cristian Chico Coronado, plantel 40 de Concordia.

Alumnos ejemplares de Cobaes generación 2011 – 2014

Juan de Dios Palazuelos Cabanillas comparte el orgullo de los bachilleres ejemplares. Solemne acto realiza la institución para reconocer a los estudiantes sobresalientes.

Participación del coro del Centro Cultural del Petatlán en la ceremonia.

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“Se siente muy bonito porque es una gran experiencia y además es muy emocionante. Le aconse-jo a las futuras generaciones que no tengan miedo y participen en las actividades del plantel ya que es muy interesante. Me sen-tí feliz y emocionada cuando mis maestras me dieron la noticia.”

María Guadalupe Flores AcostaBachiller Ejemplar de la zona 01 Plantel 04 de Higuera de Zaragoza,Ahome.

A nivel estatal A nivel estatal

A nivel zonal A nivel zonal

ZONA 01• Ahome • Choix • El Fuerte

ZONA 02• Guasave • Sinaloa de Leyva

“Se siente un honor. Es un orgullo y estoy muy contento de obtener este reconocimiento porque detrás hay muchas horas de trabajo. No me rendí, nunca me di por vencido y aquí estoy. A todos los jóvenes les quiero decir que para ser un Bachiller Ejemplar, sólo tienes que ser tú

mismo, sentirte orgulloso, sentirte confiado y siempre buscar el apoyo de tus padres. Es lo que yo les digo a todos los cobaenses.”

Jesús Iván Haro ArmentaBachiller Ejemplar de la zona 02 Plantel 44, Estación Naranjo,Sinaloa.

Kareem María Campos PiñataCobaes 03 “Profra. Velina León de Medina”Villa de Ahome, Ahome.

Itzel Anahí Adriano PérezCobaes 43 “Profr. Miguel Casti-llo Cruz”Mochicahui, El Fuerte.

Maria Armenta DíazCobaes 04 “Profr. Víctor Ma-nuel Rubio Ahumada”Higuera de Zaragoza,Ahome.

Dania Briseida López ParedesCobaes 03 “Profra. Velina León de Medina”Villa de Ahome, Ahome.

Kevin Rodrigo Moreno ArellanoCobaes 15 “Lic. José G. Heredia”Sinaloa de Leyva, Sinaloa.

Itzel Cabanillas LealCobaes 69 Tamazula, Guasave.

Luis Bladimir Fierro LealCobaes 69 Tamazula, Guasave.

Brenda Aracely Morales GalavizCobaes 55 “Lic. Raúl Cervantes Ahumada”Guasave Ejidal, Guasave.Zona 02

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A nivel estatal A nivel estatal

A nivel zonal A nivel zonal

ZONA 03• Angostura • Badiraguato • Mocorito• Navolato

ZONA 04• Culiacán • Cosalá • La Cruz • Navolato

“Me siento muy contenta y muy agradecida con la institución por otorgarme este premio porque todas las actividades que he realizado, las he hecho con gusto. Entonces, que te premien por hacer algo que te gusta pues qué mejor. Me siento muy con-tenta y muy orgullosa. Creo que

el éxito está en enfocarnos en una sola cosa sin variarle. Ser un Bachiller Ejemplar está en eso, en participar en todo lo que nos guste, no sólo en lo académico.”

Karla Paloma Zazueta GutiérrezBachiller Ejemplar de la zona 03 Plantel 20, Pericos,Mocorito.

“Me siento muy emocionada. No me lo esperaba y no tengo palabras para describirlo. Creo que es un gran orgullo poder representar a tantos y tantos jóvenes. Es un excelente recono-cimiento nombrarme Bachiller Ejemplar. Es algo que segura-mente y obviamente tengo que

demostrar en la sociedad, como lo dijo el secretario de educación, y demostrar que soy digna de este reconoci-miento.”

Katia Jocelyn Madrid LeónBachiller Ejemplar de la zona 04 Plantel 28, El Tamarindo,Culiacán.

Margarita Burgos ParraCobaes 21 “Dr. Genaro Salazar Cuéllar”Guamúchil, Salvador Alvarado.

Deisy Sarahí Leyva RamírezCobaes 56 “Gral. Macario Gaxiola”Col. Independencia, Angostura.

Lorenzo Antonio Araujo ChávezCobaes 18 “Lic. Héctor R. Olea Castaños”Badiraguato, Badiraguato.

Jaime Sebastián Chantaca LópezCobaes 20 “Profr. Jesús Manuel Ibarra Peiro”Pericos, Mocorito.

Jesús Alonso Díaz BarrazaCobaes 30 “Ing. Juan de Dios Bátiz”Costa Rica, Culiacán.

Gilberto Alexis Morales LópezCobaes 60 “Profra. Jesusita Neda”Col. Rosales, Culiacán.

Jesús Alberto Rodríguez SánchezCobaes 45 “Profr. Alejandro Calderón Vergara”Quilá, Culiacán.

Carlos Brandon Leal ChávezCobaes 25 “Gral. Salvador Alvarado”Culiacán.

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“Me siento muy padre. Es un orgullo, un honor y una gran satisfacción. Se lo dedico a mis padres por estar hasta el último momento conmigo en este largo andar. A Cobaes le agradezco todo lo que me ha dado por ser mi gran alfarero y yo soy su barro. Por moldearme con una

gran inmensidad de valores que día a día me engrandecen y me abren muchas puertas en este largo caminar.”

Cristian Chico CoronadoBachiller Ejemplar de la zona 05 Plantel 40, Concordia.

A nivel estatal A nivel zonal

ZONA 05• Concordia • Escuinapa • El Rosario • Mazatlán • San Ignacio

Alejandra Bastidas CristernaCobaes 50 “Gral. Gabriel Leyva Velázquez”San Ignacio, San Ignacio.

Alejandro Gutiérrez AlapiscoCobaes 37 “Gral. Genaro Estrada Félix”Mazatlán Claussen, Mazatlán.

Marisol León CruzCobaes 37 “Gral. Genaro Estrada Félix”Mazatlán Claussen, Mazatlán.

Ana Luz Malacón Padilla, Cobaes 42 “Profr. Severiano M. Moreno”Escuinapa, Escuinapa.

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Alejandro Gutiérrez AlapiscoCobaes 37 “Gral. Genaro Estrada Félix”Mazatlán Claussen, Mazatlán.

Ana Luz Malacón Padilla, Cobaes 42 “Profr. Severiano M. Moreno”Escuinapa, Escuinapa.

Gana plantel 69 de Tamazula, Guasave el Encuentro Estatal

de Danza Folclórica 2014Culiacán.- Mostrando calidad de ejecu-ción, arte y coordinación, el grupo de danza del plantel 69 de Tamazula, Gua-save, obtuvo el primer lugar en el En-cuentro Estatal de Danza Folclórica Co-baes 2014, compitiendo con los mejores 5 grupos dancísticos del estado. El plantel 115 de San José de Ahome, ganó el segundo lugar con el cuadro artístico “Nuevo León”, mientras que el plantel 35 de Mazatlán triunfó con el tercer lugar al escenificar el baile “Estampa de Chihuahua”. Los planteles 45 de Quilá y 16 de Angostura también participaron en este Encuentro con los bailes de "Pol-cas de Chihuaha" y "Huapagangos de Tamaulipas". En la etapa plantel y zonal par-ticiparon 408 estudiantes de 34 plante-les de las 5 zonas educativas, de donde se seleccionaron a los 5 grupos de dan-za más sobresalientes de las zonas.

“Ganar ha sido un gran emoción para mí y para todos los jóvenes que conforman el grupo de dan-za del plantel 69 de Tamazula,

Guasave. Hay compañerismo entre todos y el gusto en común hacia el baile”.

Juan Carlos Acosta Gutiérrez Integrante del grupo de danza del plantel 69, Tamazula, Guasave.

“Participar en este encuentro es una experien-cia muy bonita. Mi mensaje a los jóvenes es que si tienen la oportunidad de

participar en su plantel en el grupo de danza anímense, es algo inolvi-dable”

Yukié Anirak Valdez Bajonero. Integrante del grupo de danza del plantel 115, San José de Ahome, Ahome

“Estoy muy emocionado de haber obtenido el tercer lugar. Me queda otro año en Cobaes y quiero echarle más ganas. Me

sirve de experiencia más que nada. Bailar emociona mucho”

Luis Eduardo Iturbide BorjasIntegrante del grupo de danza del plantel 35, Mazatlán

Excelente coreografía, movimientos, interacción

y producción de baile se mezclaron en el Encuentro Estatal

de Danza Folclórica.

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Premia Cobaes a ganadores del

Karina Patricia Gálvez Pérez y Yésica Moreno Gastélum, estudiantes de los planteles 44 y 55 son las ganadoras del primer lugar.

Culiacán.- El primer Concurso Estatal de Dibujo y Pintura “La música que me mueve” ya tiene ganadores, con la obra pictórica “La música es color” Karina Patricia Gálvez Pérez, alumna del plantel 44 de Estación Naranjo, Sinaloa, obtuvo el primer lugar en la categoría de pintura y Yésica Moreno Gastélum, estudiante del plantel 55 de Guasave, triunfó con el dibujo “A veces triste”. Cobaes, en coordinación con el Jardín del Arte de Culiacán A.C. lle-varon a cabo la ceremonia de premia-ción del concurso el 28 de mayo en el Centro Cultural “Rosales”, a la que asistieron los estudiantes ganadores de los 3 primeros lugares en ambas categorías, cuyas obras fueron eva-luadas por un jurado calificador con experiencia en las artes gráficas.

Ganadores en pintura:Ganadores en dibujo:

“Mi obra refleja la tristeza que en ocasiones pasan las mujeres al cumplir 18 años. Estoy contenta por este logro y hago un llamado a los jóvenes para que sigan sus sueños.”Primer lugar:Yésica Moreno Gastélum.Plantel 55, Gua-save. Zona 02

“Desde chica siempre me llamó la atención los colores y con ellos expreso mis sentimientos. Es muy bonito que reconozcan tu esfuerzo porque el arte es lo que más me gusta.”Tercer lugar:Dora María Hernández Valle.Colegio Fray Pedro de GanteLos Mochis. Zona 01.

“Contenta por haber obtenido el primer lugar con esta obra que me inspiró la música que me gusta. In-vito a los jóvenes a atreverse y no compararse con los demás, sólo a ser diferentes y luchar por lo que quieren.”Primer lugar:Karina Patricia Gálvez Pérez.Plantel 44, Es-tación Naranjo, Sinaloa. Zona 02.

“Yo les aconsejo a los estudiantes, que participen en los eventos que organiza nuestra institución, ya que da gran satisfac-ción y orgullo. Les digo a los jóvenes como yo, que le pongan ganas a lo que hacen y que disfruten todo lo que les gusta.”Segundo lugar:José Alfredo Aude-lo Balderas.Emsad 104Tecomate de la Noria, Mazatlán. Zona 05.

“A mí me gusta dibujar desde niño. El dibujo lo realizo en mis ra-tos libres, ya que es lo que más me gusta hacer. A los jóvenes les digo que siempre pien-sen lo que hacen, que mediten las consecuencias que tendrán sus actos, pues desgraciada-mente hay muchos que acaban mal.”Tercer lugar:Jesús Ramón Escalante.Plantel 42,Escuinapa. Zona 05

“Mi dibujo consis-te en la felicidad de una persona cuando escucha su canción favorita. Me inspiré en mi hermana un día que la estaba viendo mientras escuchaba sus canciones favori-tas.”Segundo lugar:Daniel de Jesús García Zurita.Plantel 27, Culia-cán. Zona 04.

Primer lugar dibujo: “A veces triste”.Primer lugar pintura: “La música es color”.

Segundo lugar dibujo. Segundo lugar pintura.Tercer lugar dibujo. Tercer lugar pintura.

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Culiacán.- “Mi cartón habla sobre México y los problemas que tiene en estos momentos. Es una caricatura política y me inspiré más que nada en las noticias, en los problemas que estamos viviendo”, comentó Raúl Eduardo Martínez Salas, estudiante del plantel 20 “Profr. Jesús Manuel Iba-rra Peiro” de Pericos, Mocorito, zona 03, quien entre 100 trabajos que participaron a nivel estado, obtuvo el primer lugar en el Tercer Concurso Estatal de Cartón Cobaes 2014. El segundo lugar fue para Luis Naomi Manjarrez Sotelo, alumno del plantel 47 “Profr. Miguel C. Castro”, de La Brecha, Guasave, zona 02; y el tercer lugar correspondió a Diana Cota Madero, del plantel 13, de Guasave, zona 02.

El mensaje que pretendí enviar con mi cartón, es que viéramos como está el país ahorita, que como mexi-canos debemos echarle más

ganas para lograr que México sea mejor, hay muchas cosas que podemos cambiar; yo quisiera que fuéramos un país más progresista”.

Primer lugar. Raúl Eduardo Martínez SalasEstudiante del plantel 20, Pericos, Mocorito, zona 03.

“Trato de transmitir en mi trabajo la injusticia que sufrimos los mexicanos por el aumento en los combusti-bles. Este triun-

fo me motiva a seguir preparándome e invito a los jóvenes a que no desapro-vechen la oportunidad de desarrollar sus habilidades artísticas.”

Segundo lugar.Luis Naomi Manjarrez SoteloEstudiante del plantel 47,La Brecha, Guasave.

“Estoy alegre por este reco-nocimiento. En mi trabajo trato de hacer el llamado al cuidado del agua, e invito a los jóvenes

a hacer lo que les gusta, siempre tratando de hacer algo positivo.”

Tercer lugar.Diana Cota MaderoEstudiante del plantel 13,Benito Juárez, Guasave.

Raúl Eduardo Martínez Salas, estudiante del plantel 20 de Pericos

Ganador del primer lugar del Tercer

Primer lugar. Raúl Eduardo Martínez SalasMe ahogo en sus problemas

Segundo lugar. Luis Naomi Manjarrez SoteloLa obra magna

Tercer lugar. Diana Cota MaderoGota ambiental

Los reconocidos cartonistas Arturo Vargas Colado (Avecé), José Alfredo Contreras (Ito) y Jesús Antonio Lara Gastélum (Chuy Lara) fungieron como jurado calificador del concurso que se celebró el 28 de mayo de 2014 en el Centro Cultural del Bachiller “Rosales”, en la ciudad de Culiacán. Como premios, el alumno ganador del primer lu-gar obtuvo una mini laptop y un reconocimiento, mientras que los estudiantes ganadores del segundo y tercer lugar recibieron una tableta electrónica así como un teléfono in-teligente y reconocimientos, respectivamente.

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El Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, institución innovadora en la educación media superiorMtra. Rosa María Estrada Coronado. Jefa de materia de los Centros de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD)

El Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa (Cobaes) se prepara para exponer propuestas educativas innova-doras en materia de educación media superior en los «Foros de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo» promovidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Con el propósito de impulsar una educación de calidad en el país, la Secretaría de Edu-cación Pública ha invitado a las dis-tintas instituciones de educación media superior en México, a revisar y discutir el modelo educativo vigente, con el fin de que se lleven a cabo los ajustes pertinentes para que los mexicanos reciban una educación de calidad en respuesta a sus necesidades, aspiraciones e intereses. Dichos foros se llevarán a cabo el día 16 de junio del año en curso. Entre sus ejes temáticos estarán: los fines de la educación media superior, el marco curricular común, estrategias de enseñanza y de aprendizaje, el desarrollo profesional y la formación continua de docen-tes y directivos, así como la gestión escolar. Este tipo de eventos representa para Cobaes la oportunidad idónea para dar a conocer en otros esce-narios su concepción sobre educación media superior y presentar propuestas innovadoras basadas en su expe-riencia y desarrollo institucional. Adelanto aquí algunas aportaciones en las que el Colegio realizará especial énfasis.Con respecto a los fines de la educación media superior el M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas, director ge-neral de Cobaes, expondrá la urgencia de reformar la educación media superior a través de realizar un plan-teamiento hebegógico. Entendiendo como hebegogía «al conjunto de orientaciones y técnicas que tienen como finalidad conducir la educación de los adolecentes».

Derivado de lo anterior, nuestro director general explica:

Como el bachillerato se trata de adolescentes, Cobaes ha socializado al seno de su comunidad educativa el término de hebegogía como “educación centrada en los jóvenes”, propuesta de modelaje moral y ético para educarlos antes que instruirlos, con argumentos relacio-nados con las exigencias de las juventudes de hoy. Que una es la instrucción y otra la educación.

En relación al marco curricular común, el M.C. Lamberto Armenta Gerardo, director académico de la institución, comenta que el objetivo fundamental de las propuestas que realizará Cobaes en estos foros consiste «en abrir el camino a los jóvenes estudiantes para cursar con más preparación intelectual y humana su formación como personas y ciudadanos decentes». Para ello resul-

ta necesario habilitar un curriculum trans-disciplinar y flexible.Con respecto a las estrategias de ense-ñanza y aprendizaje, el Colegio compartirá el caso de éxito que ha sido para la insti-tución el implemen-

tar el Bachillerato Proactivo (Bapro). Donde estudiantes, asesores, padres de familia, comunidad e institución educativa aprenden a conocer, hacer, ser y convivir jun-tos. Para lograr las propuestas educativas aquí men-cionadas, el Colegio ha desarrollado un programa de for-mación continua para educadores hebegógicos y sobre ello explicará en el foro titulado «Desarrollo profesional y formación continua de docentes y directivos». Además del desarrollo de su personal, Cobaes reconoce la importancia de una correcta gestión, «una gestión educativa». Misma que dentro de sus acciones contemple: atender a los estudiantes que deseen per-manecer en la escuela, construir ambientes educativos propositivos, seleccionar directivos, maestros y personal de apoyo receptivo a las necesidades de los estudiantes, tal y como lo afirma la ingeniera María del Lourdes Sán-chez Ochoa, jefa del Departamento de Planeación Acadé-mica de la Dirección Académica de Cobaes. Concluyo: son estas algunas de las propuestas que el Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa ex-pondrá ante las autoridades de educación media supe-rior del país. Todas ellas se sintetizan en una frase breve pero de significado medular en el actuar de la institu-ción: «Nuestra razón de ser son los jóvenes». Conocer a profundidad sobre estos temas será acto preciso para toda la comunidad cobaense. Por lo que próximamente se compartirá el documento que in-tegra el compendio de propuestas educativas aquí cita-das. Donde hebegogía, alteridad, transdisciplinariedad, desarrollo humano, pensamiento complejo, comunica-ción humana y ciudadanía y legalidad, son las directri-ces operacionales del acontecer del Colegio.

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Crea divertidos videos en

La aplicación móvil Vine te permite crear videos cortos para luego com-partirlos con tus amigos en esta red, y enviarlos a tus cuentas en otras redes sociales. A continuación cono-cerás cómo instalar y usar Vine para que en pocos segundos puedas con-

tarle a tus amigos lo que estás haciendo por medio de imágenes en movimiento. Utiliza esta aplicación en esas ocasiones en que las fotos no son el mejor medio para contar una historia, o en aquellos momentos en los cua-les deseas explorar nuevos medios creativos.

1Descarga Vine: La manera más sencilla de descargar esta aplicación es desde el sitio web de Vine. Podrás ins-talarla en tus dispositivos móviles iOs y Android.

2Regístrate en Vine: Puedes comenzar a utilizar esta aplicación de manera casi inmediata por medio de tu cuenta en Twitter. Así podrás luego compartir fácilmente en esa red los videos que crees con Vine. Además, si usas tu perfil en Twitter podrás autorizar que tus datos sean incorporados en tu nuevo perfil en Vine, lo que te ahorrará tiempo y le ayudará a otras personas a encon-trarte. Si no tienes una cuenta en Twitter, puedes regis-trarte utilizando tu cuenta de correo electrónico para luego rellenar los datos que se te pidan.

3Aprende a tomar videos con Vine: Luego de que hayas creado tu perfil, la aplicación te mostrará un tu-torial para aprender a tomar videos con Vine.Para resumirlo, Vine comenzará a grabar al momento de poner tu dedo sobre la pantalla de tu equipo móvil. Si levantas tu dedo, Vine dejará de grabar.Una barra de color en la pantalla te mostrará cuánto te queda para finalizar tu video, el cual no superará los 6 segundos de duración. No tienes que grabar todo en una sola toma. Una de las gracias de Vine es que per-mite realizar grabaciones cortas de diferentes escenas o situaciones. Luego, al finalizar tu video, estas escenas toman forma en tu minipelícula de 6 segundos, lo que puede otorgarte resultados interesantes y divertidos.

4Incluye detalles en tu video: Luego de que hayas terminado de grabarlo, podrás incluir detalles en tu vi-deo. Aquí tendrás la oportunidad de explicar de qué se trata, contar con quiénes estás o detallar cómo lo to-

maste. Y al igual que en Instagram tendrás la oportuni-dad de incluir comentarios y especificar el lugar donde lo grabaste, gracias a su integración con Foursquare.

5Publica y comparte tu video: Al publicar tu video éste aparecerá en tu perfil en Vine. También podrás en-viarlo a tu cuenta en Twitter y a tu biografía en Face-book, lo que te será útil en caso de que tus amigos aún no utilicen esta aplicación.

6Explora en Vine: Al igual que en otras redes, la expe-riencia en Vine será más interesante si exploras todo lo que ella te ofrece y si además sigues a otras personas, incluso si no las conoces personalmente. Para explorar Vine, dirígete a la pantalla inicial de esta aplicación. Pulsa sobre el ícono con la forma de una casa. Al hacerlo verás un menú desplegable. Elige allí la opción Home para ver la pantalla principal con videos destacados y todos esos que han subido las personas que sigues.La opción Explore te mostrará diferentes categorías, como los videos populares o aquellos que han sido se-leccionados por el equipo editorial de Vine debido a su originalidad. En Activity verás las notificaciones de las personas que te han comenzado a seguir o que gustan de tus videos.La opción Profile te mostrará tu perfil. Desde aquí po-drás editarlo, cambiar tus preferencias, buscar a ami-gos que ya usen Vine y configurar la integración de esta aplicación con tus cuentas en Twitter y Facebook, entre otras alternativas.

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