2200 capítulo 11 clase 01

Objetivos

Un poco de cultura: México

Expresiones relacionadas con la migración

Discusión sobre la inmigración al Canadá

Expresiones de tiempo con hacer


Nota importante

Este capítulo está dedicado a Estados Unidos.

Vamos a empezar con México, ya que no hay un

capítulo en este volumen de Portafolio dedicado a

México.

Volveremos a EEUU en la lección 03, ya que la cultura

hispana en ese país es importantísima.


México


¿Dónde se ubica México?


• Capital: Ciudad de México, DF

•Número de habitantes: 109 millones

•Número de habitantes de la capital:

8,720,916

•Número de habitantes de la región

metropolitana de la Ciudad de México:

19.2 millones.


Catedral de México DF


Museo de antropología


Museo Templo Mayor


Discusión sobre la

migración

En grupos. ¿Les gustaría algún día ir a vivir a otro país? ¿Por

qué sí o no? Si sí, ¿a qué país les gustaría ir y por qué?

La clase. ¿Por qué creen Uds. que la gente inmigra al

Canadá? ¿Es bueno para la sociedad canadiense recibir

mucho inmigrantes? ¿Por qué sí o no?

La clase. ¿Qué saben Uds. sobre la inmigración al Canadá?

Por ejemplo, ¿cuál es la diferencia entre un inmigrante y un

refugiado? ¿De qué países viene la mayoría de los

inmigrantes?


Fronteras

Lectura p. 11, con especial atención al vocabulario.

Ejercicios pp. 85


Notas de vocabulario

Nota: la expresión se me hace que… (me parece que…) es

bastante común en lenguaje hablado.

El verbo siempre va en singular, lo que cambia es el

pronombre.

Ejemplos:

¿Se te hace que los inmigrantes contribuyen positivamente al

Canadá?

Se nos hace importante que los inmigrantes tengan una

profesión.


Vocabulario (cont.)

Discutan en grupos.

¿En qué situaciones estás ansioso? ¿La ansiedad es un

estado positivo o negativo?

¿Te parece que la expresión estar entre dos culturas es positiva

o negativa? (fíjate que en inglés ‘to be caught between two

cultures es un poco negativo; en español no tanto) ¿Te

parece normal ser bicultural?

¿Cuál es la diferencia entre tener expectativas y tener esperanza?


Ejercicios pp. 86-87.

Repasen las expresiones p. 87 (así se dice). Ya las

hemos aprendido en el primer año.


Espresiones de tiempo

con hacer


Ejemplo:

Hace una hora que estamos en clase. (Estamos en clase hace una hora).

Hace una hora que comenzó la clase. (La clase comenzó hace una hora).

En el primer ejemplo, hablamos del tiempo que dura una situación o actividad. Es una situación o actividad que ha continuado por una hora.

En el segundo ejemplo, hablamos del tiempo que ha pasado entre una actividad y el momento de habla. No es necesariamente una situación o actividad continua.


Más ejemplos

Vine al Canadá por primera vez hace 3 años. Desde

entonces he venido varias veces.

Hace un año comencé a estudiar español, pero luego lo

dejé porque no tenía tiempo de estudiar.

Hace cinco minutos conocí a la persona con la que me

voy a casar.


Y más ejemplos

Hace una semana que estoy en la casa, no he salido ni

para ir al supermercado.

Estudio sin parar hace 4 horas. Ahora estoy muerta de

cansancio.

¿Cuánto tiempo hace que estudias en Western? Yo

estoy aquí desde el 2007.


Ejercicios pp. 88 y 89


2200 capítulo 11 clase 01

Documents

Transcript of 2200 capítulo 11 clase 01