22910 g rupo2_b_lenguaje

8
AREAS A TRABAJAR PRESENTACIÓN DEL PROBLEMAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENTACIÓN DOCENTES ESTUDIANTES PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

Transcript of 22910 g rupo2_b_lenguaje

Page 1: 22910 g rupo2_b_lenguaje

AREAS A TRABAJAR

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRESENTACIÓN DOCENTES

ESTUDIANTES

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

Page 2: 22910 g rupo2_b_lenguaje

AREAS A TRABAJAR

Lengua castellana y Ciencias SocialesLengua Castellana y Ciencias Sociales

Page 3: 22910 g rupo2_b_lenguaje

PRESENTACIÓN DOCENTES ESTUDIANTES

Profesora Elssy Mojica. Especialista en Lúdica Educativa

Profesor Cándido Torres Velandia.

Geógrafo, historiador.

Los estudiantes del grado 6, tienen diferentes procedencias, metodologías

de aprendizaje, por lo tanto son heterogéneos en su capacidad

interpretativa. Pero a la gran mayoría les interesa el uso de la tecnología en

el proceso de aprendizaje.

Page 4: 22910 g rupo2_b_lenguaje

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Seleccionar herramientas digitales

que contribuyan al mejoramiento de la

interpretación y comprensión lectora

Incentivar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades interpretativas y de análisis de textos en las áreas de castellano y ciencias sociales , a través de actividades con el uso de

las tics

Implementar estrategias pedagógicas que evidencien la interpretación y comprensión

de textos relacionados con temáticas de castellano y sociales.

Page 5: 22910 g rupo2_b_lenguaje

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMAS

Los estudiantes del grado 6 de la I.E. José Santos Gutiérrez presentan dificultades en la comprensión, interpretación y

análisis de los textos y lecturas de las temáticas de Castellano y Ciencias Sociales y demás áreas del plan de estudios.

Page 6: 22910 g rupo2_b_lenguaje

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA

VideosDiapositivas Ardora

Jclic

Page 7: 22910 g rupo2_b_lenguaje

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Creación de cuentos Presentación de

videos para que los estudiantes

describan y analicen el contenido

Elaboración de

crucigramas, sopas de

letras, Juegos de

palabras con uso de las

TICS

Page 8: 22910 g rupo2_b_lenguaje

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

Usar las TICS como una

herramienta para el

desarrollo de las clases de

castellano y sociales.

Que los estudiantes utilicen aplicaciones informáticas para el

desarrollo de actividades de clase y

mejorar su comprensión lectora.