(oI lSIO llllOlklos l' 'lIlVlll.U!> lal' \l ,'1 1 ca,tambinuno delosmsutilizaJos y dl:msdifusat.l.lc Jl sin.Designalaspreferenciasdeunacolectividadydeun individuo,suelereferirseacreacionesartsticas,musicaleso literarias,perotambinaactividadesldicas,lacontemplacindeobjetosnaturales,preferenciasdecaracterertico, tendencias sexuales,indumentaria ... ,por diferentesque sean, comoloson,rodosestosmbitos. ISBN 8-4-7774 594-3 911788477745945I I "" I ValerianaBozal Elgusto Visor9 LXICODE ESTTICA Aunsic'ndo1111:1 disciplinarelativamentereciente,laestricahundesusracesen los cultura occidental. Alaculturadebe ,wthr:sis,sensacin,Comotodaslas camino reaL Laco!cccinLxicodees/ticiI, de volmene.11111('1'l1lmerodeTheSpecttltor '.,,,1. '1',"",,',,1 Idemarzode1711.cono,,1 ..,'., .1. ,1111.1111(',,1("pocadeestudios,asiduamenteenla .. ,1,1,1","1",,,,k .t!)',1I1l0desustomos.Losensayosreunidos .,I,,, .. 1..1'"", ,./1/',puedenhabersido l.ti1,,1.1,.,,',,"1.,1,'HII()indicaDonaldEBond ensu de Addison,deredaccineminentementemomanifiestosulecturaactual-,suuncamtHotundamentalenlareflexinsobreeste tipodeproblemas.Por primera vez se entornoalplacerquelanaturalezaolasobrasdeartepoclanproducir,ysebuscabaparaeseplacerunfundamento quenoremitieseambitosmorales,polticos,histricos, sociales,etc.,sebuscaba un mbito propio,internoalplacer mismo.Addisonhabl de laimaginacin,pero con ello, suacierto-y esteesasuntodelquems elcamino para investigacionesmuydiferentesalasQuehastaahorasehabanrealizado.Losensayosde otros autoresde losque hablaremos inrnediatamente,tt-asladaronelfocodeatencindesdeelobjetoartsticohastala experiencia esttica. gustofuepronto lacategoracentral esaexperiencia.Conl,muchasvecesen suseno,imagi- . - .sensacin ... ,esdecir,con-arte y natu-Simultneamente,trentea entrebellezayfealdad,Addisonpropusounadiversidad placeresdelaimaginacin-bello,sublime,pintoresco-, gunosdeloscualeshahansidotradicionalmenteexcluidos delasmanifestacionesartsticas:lopintoresco,por ejemplo, aidentificarseconlaimperfeccindelanaturaleza, sidoconsideradabella,peroqueahora,si not)ella,eraDJaCentera.LosPlaceresdeAddisonnoslo edicindeTheSpectator (Oxf(xd,ClarendonDe laextraordinariainfluenciadelestilodeTheSpectator y delosescritosde Addisol1, puede darunaidealaaparicilIyaen1734 deuna ampliareferenciaa Sil vida,escritapot ThomasDirchparaelTheGenera! Dicti(mary,Historical and Critica! (Londres, G.Strahan,1734-1741).En1744,Mark Akenside lma(Jllltion(Londres,R.Dobsley,1744),desarrollo .3 f ampliabanelmbitoenelqueelgozoestticoeraposible, articulabanesembitodeunamaneradiferente. alestablecerunarelacindirectaentrelacontemplacinestticaylacreacinartsticaporuna parte,conla imaginacin,por otra,y alcentrar larelacinsobre el ter placentero de la.Addisol1ahra unterritorio autnomoparalaesttica,eldeungustonofundadosobre exigenciasmorales,polticas,cte.,ungustofundadosobre sunaturalezaplacenteray,consecuentemente,unos criterios podanydeban- apoyarseeneseLerritorioautnomo,almargendecualquierprejuicio.Mas,alproceder estamanera,Addisonabratambinunhorizontede blemas, elprimero deloscualesno era irrelevante en susdosextremos:culeralanaturalezade eseplacer, lahcultad que lopermita. Queelarteylapoesaplacer,esafirmacin que elleeror encontrar enyadesdela antigedad.Aristtelesdelplacer producelamrncsis,y zaresunaf()rma quesusCItammesJcrueles, ete.,yenesterofundamentaeseplacerenelhecho mismodela,peropocodespus,secentra aspectoreal peronosgustaversuImagenC)ectltadaconlamayor fidepor ejemplo, fIgurasdelosanimalesmsrepugnantes y de Yescausadeestoqueaprenderagr:ldamuchsimo no sloalosIllsof(ls,silloigualmcnte :1 losdelll:ls,aunquelocompartenescasamente.Por eso,el1disfrutanvicndolasimgenes,pues sucedeque,alcontemplarlas,apremieny deducellqu escadacosa, ejemplo,que es (trad.deV.C;n.:c1Yd1f;1,Madrid, 1974;todaslascilasde laPotiat sehacenestatraduccin). LaconsideracindelqueproduccmimcsIx demOlivoshoycruelesabreunavaderd1cxinquesloenalgunosmomentosiba a scr seguida,pero lJuetuvo enelSiglo delasLucesullainciden:32 enlaexplicaci{)1ldelatragedia,elplacerhapasadoasegundoplanoyson otros losrasgosquedestaca(nomepareceadecuado identificar elplacer que produce larnrnesJ, nisiquiera lademotivosterribles,conlacatharsis propiade latragedia).En pocasposteriores,elplacer determinadoporfactoresqueescapanalopropiamente esttico,religiososomorales,polticososociales. Kantsepropongamostrareldesin en esedesi nterssuesttico,se rtgurosamenteatodosesosplanteamlentos. KanttounaconcepCInquetiene oportuna.Enunensayo (Idnorma del gusto),se reeutre elobjeto de[assensaciones yrganos o Elcultades delsujeto/.T11conformidad,fUIltodeunaeventualunidaddesujetoynaturaleza,es el;mbirodelgusto,produceplaceryespreviaacualquier juiciosobrelaVrdadolamoralidaddeloasconocido. Elsentimiento,escribeHume,siempreesverdadero, dicede laverdaddelobjeto,norepresentalo mentehayenelcon sentimiento es, Lacuestindelaconf,mnidadnoes,enmodoalguno, llueva.ElpropioTC)I11;sdeAquinoconcibilabellezaen atencinaladebidaproporcindelascosas,enestosemejantes alaElcuhadcognoscitiva,queposeetambinuna bidaproporcin.Lanovedadradicaahoraenla elproblemadelaconfrmidadsuscita,lInaatencin sugiere,almenos,unasituacinderuptura:laconforciaconsiderable ;1 rrav":sdelaideadelomblme expuestapor elPseudopor Bolcau(queseinterespor sutratadoy lotra.Yotrosenstl.YOJ,Barcelona, 27. 33 " midadestablecida(ytradicionalmenteaceptadasinproblemas)ha saltado por losaires. Larelacinsujeto-naturalezaeselmarcoproblemtico enelquesedesarrollalaconcepcindelgusto.Semejante relacinnoesneutral,seproducedeformaconcreta,tal comoAddisonadvierteconprecisin:lossentimientos bello,sublime ypintoresco constituyen alfastantasmodalidadesdeesarelacin.Enellanosepredicancualidadesobjetivasdebelleza,sublimidadypinLOresquismo,nosepredicacualidadobjetivaalguna,slolaqueapareceenel mododelarelacin.Meatrevoaadelantarquestasson derepresentacinpropiasdelgusto,ydigoahora representacinenatencinavariasrazones:a)110son cualidadesobjetivasdelascosas;b)sonmodospropiosde la sensibilidad;c)sonfiguras(sise quiere,imgenes);d) nen carcter laobjetividadysubjetividaddeestasimgenes -aspecto quetambinocupaaHume- sehabladms lante,ahoraslosealarqueesposibleestablecerdosnivemotivodelareflexin:en elprimerotendd.lugar(ono) conformidadentreelobjetoylastlCuItades,producindoseensucasounasensacinplacentera;enelsegundo, adquierefrmatalconformidadensusdiferentesmodoso representaciones,bienentendidoquelaconformidadexige enalgunodeesosmodos,estossoninmediatos, tantocomolaconformidadmisma.Podemos preciso analizar a qu se debe laconformidad entre tosy lasfacultades,culessonsusefectos,pero deinmediatohayqueaadirque,puestoqueseproducedeunmodo concreto-comobellezaosublimidad,porejemplo-,se hacenecesarioabordarlanaturalezaesemodo,su carcter represemacional,puesslo enlarepresentacin obella,opintoresca,tiene la conformidad ensayos de Addison -que seocupan antetodo de esos modos,conocasionalesalusionesalproblemadelaconformidad- ejercieronunaconsiderableinfluencia,tantoenInglaterracomo enelcontinente,a travsdelastraduccionesy de lasexposicionesdesusseguidores.Podemosconsiderarlos comopuntodepartidadeunatrayectoriadelaestticadieciochesca que esposiblecalificardeempirista-aunque este trminoenglobeposicionesmuydiferentessobreaspectos concretos-oAutorescentralesaestatendenciafueron,por que a la esttica serefiere,Hogarth,Burke,Hume,Blair,etc. NoesadecuadodecirquesiguieronaAddison,puesnohicierontalcosa,perosquesemovieronenelhorizonte problemas que Addisonhaba definido. Culesfueronlasrazonesde suxito?indudable que elempirismo empezabalabrirsepasotrasla 1690 deAn EJJayconcerning humanUnderstanding, Locke,reeditado en1694,1695,1700 y1706 (conunatrafl:ancesaqueincorporabaimportantesvariantesen Chttracteristicl:sofMm, A1anners,Opnol1S,Times CondeShaftesburyy 110 senti.doestricto,unyquese vamenteconlasobrasdeHume,perotampoco elxitodeAddisonexcediconmucho acadmicosyfilos6ficosypareciencontrarUllterreno abonadopara susideas.Lanaturaleza de suprosapuede ser unadelasrazonesquepermitenexplicarsuxito"ladifu-I!Enelnmero10deSpfctr/tor(12-.3-171JJescribiAddison: SehadichodeScratesquebaj lafllosoHadd cieloparaqllehabitara eutre loshombrL's;ambiciono que sedigaquehesacadoa bfilosofh delasestanterasylasbibliotecas,deloscolegiosyfacultades queresidaenlasreuniones,clubes, dety cafs.Esta zaci!l>'delafilosofa,bienpropiaddsigloXVIll,y comprendere!papeljugadopor la zacin-de "democratizacinseha Iones y e!debate crtico. LmDlicauncambioenellenguaje queva como elpropioHumehaalhablarde!enl 35 , sindelempirismo,otra,perocreoque laexplicacinquedara incompleta sinotuvisemosen cuenta lastransformacionesqueyaenestosmomentosseestabanproduciendo en elmundo de la literatura y laartesplsticas.Transformacionesparalasque,atodasluces,resultabaninsuficientes lasexposicionestericastradicionales,pero de lasque Addisondaba cuenta con claridad msque notable. Eldesarrollodelgustoydeunateoradelgustosearticulconla evolucindelarteylaliteratura,delamsica y elteatro,simultneamentealastransformacionesproducidasen lascostumbresyenlasmodas.Entretoda estaconstelacindefenmenosmecabedestacaraqu,porsuimportanciaparalateoradelgustoyeldesarrollodel proyectoilustrado,elqueseconocebajoladenominacin autonomadelarte,unacontecimientoparaleloaldela autonoma delgustO. 3.AutonomfI del arte Desdelosprimerosaosdelsigloasistimosaunatransformacindelasorientacionesartsticasquerecibendiversasdenominacionesestilsticas,peroque,entodocaso, ofrecenun rasgocomn:elabandono delaspautasidealizasaysticoyperfilarelcaminoquevadesdelosdoctos))alosconversadores,caminoqueldesearecorrerCOllsusobras.Humehasidoprofundamentecrticoalhablardelafilosofatradicionalydesusmodos deestudioydesarrollo,origenensuopinindeque lafilosofasehaya convertidoenunafuinanoes unrasgodeestiloniunrecursotcnicoparalarepresenta-delosmotivos,vaalL.Laimagen sefundaenun sisequiere,enunamirada.Noslosonagradables loscoloresylosobjetos,lospaisajesylasfiguras,complace lamirada que,comomedio,losofrece.Lamirada,conviene recordarlo,deunsujeto,deunmirnquenobuscasu complacenciasinoenelactomismodemirar yenelmundoquealamiradaseremite,enloquealmirardescubre. Sudeleitesesatisfaceenesaaccinyentalesobjetos,no transciendehaciaotrosmbitos:gustadeestos,queleson propios yprxi mos. l 39 f l.Almirn,explcitoovirtual,demuchasobrasrococ, correspondeelsujetodegusto:ascomoelmirnperfila sunaturaleza(demirn,esaeslaqueahoranosconcierne)entalactividad,importantehastaelpuntodequela imagenadquiereesta oaquella fisonomaenfuncindela misma,demodo semejante sefundaelgusto sobre elsujetoquedespliegalasposibilidadesvirtualesdesuejercicio encategorasconcretasfundadassobrelanaturalezadel placerqueobtiene,eneltipoderelacinqueconelobjetomantiene. Lamiradaencuentraenelejercicioliterarioformas nuevasderealizarse.Elteatroqueseofreceenlacajaitaliana,lanarracinnovelesca,lanovelaepistolar. .. ,son otrostantosprocedimientosdeesteejercicio.Elmirn puede serelespectadorque,sentadoen elsalndeunpalacioprivado,asistealaescenificacindeunapieza,el narradorcapazdeentrarenlaintimidaddesushroesy heronas,tambinesaintimidaddesplegadaenelintercambioepistolardeungnerorancioqueahoraencuentra,conLacios,peronosloconl,frmulaslluevas.El gustodeesemirnseleccionaentreloqueveynoslo ofrecel nosotros,espectadores,lectores,paranuestro propIOgusto. ElxitodelasideasdeAddisonylapolarizacindela reflexinestticaenelconceptodegustoencuentranadecuadaexplicacinenlaprogresivaautonomaqueloartsticoyloestticoadquierenenelsigloXVIII.Elgustoeseje fundamentaldeesaautonoma,puesleproporcionaun mbitoespecfico,tericoyprctico.Alfundarelplacer estticoenelgusto,seconfiguraundominioqueesautnomo,quenonecesitadeotrosreferentesextrnsecospara alcanzarlalegitimidaddesuexplicacin,quenoapelania lamoralnialareligin,tampocoalapolticaoalahistoria,nisiquieraalautilidadsocial(aunque,enestepunto, justoesdecirquesecontempla lautilidadsocialdelafor40 macJonylaeducacin,yquetalformacinloestambin delgustO)II. El movimientodelosestilos yla difusin y progresodelas ideasno essuficiente para explicar lanueva situacin. Alolargodelsigloseproduceunanueva organizacindelarecepcindelarte.Fenmenofundamentalenestesentidoesla consolidacinydesarrollodelossalonesydelcomercio,que llevanaparejadoelnacimiento ydifusindelacrticadearte. Enlossalonessemuestranalgustodelpblicolasobrasnotables,y esegustoadquiere laf(Hmade juicio en losescritos quealossalonessededican,yaseaenfolletosespecialmente editados alrespecto,yaen publicaciones decarcterperidico que ahora dedicansu atencin a estos acontecimientos. Lahistoriadelossalonesseremontaa1667,fechaenla quepor iniciativa de laAcademiarealdepintura y escultura secelebraenParselprimerol '.Continuaronrealindose enlosaossiguientes,aunqueseprodujounagraninte11 Elleeror seencontrar confundido sienlasa11leriorespalabraselJtiende queloslel11associales,histricos,11l0ralesopolticosdesaparecen delarrey la No sucede as,nivaa suceder alolargodelsiglo. Bienalcontrario,ensusegundal1litadaUl11entarnlos1Jlotivosque ofl-ecenestetipodecontenidos.Loquc aquseimentadecir esquetalcs motivos,represcntadosenlaspinturas,losdramasylaspoesas,poscen un estticoqueescapa;11 polticoo!11oral-allnqllcnoloselimilla--,unvalor estticoque explicaque loscuadrosplledan-y dchan- ser contemplados y queposeenvalor C0l110ohjetosde contcmplacin. l'Sohrelahistoriadelossalones,C.AlIbanier,S{/O(lCilrr,Pars, l':ditio]]sdesMusesNtionaux,19'51.Unfimdamelltaldclos saloneseseldeUdolphoV;JI1deSandl,LeSalondel'Acadl11iedc 1759J17H 1,enDiderot 6'I'Art deBoucf,er tiJ)(l1il.LesS(/ow:17591781,Paris,EditionsdelaRllniondesMusesnationaux,1984.Para lastransformacionesdelphlicoenelartefrancs,ThomasE.Crow, Painters(mdPublicLiJi"inEighteertth-Centltr)'Par,NewHavenand London,YaleUnivcrsityPrcss,1985(trad.espaola:Madrid,Nerea, 1989).SobrelacrticadclossaloncsantcsdeDiderot,HlencZmijewska,LacritiquedesSalonsenFranceavantDidcrot,Gazettedes Beaux-Arts,julio-agosto1970. L 41 f t rrupcnentre1704 y1A suinauguracincada dosaos,pUDllcandoseun en elque figurabanlosartistasque exponan.Apesar de su carcteracadmico yde sudependencia administrativa -estabanorganizadosporelDirecteurBatimentsytanto losanistascomolosvisitanteseranoficialmenteinvitados delRey,que10inaugurabaeneldadesufiesta-,lossalonespermitenhablarporprimeravezdepblico,untrminoquecarecedesemidoplenoapropsitodelosfieles queveanarteenlasiglesiasodeaquellosnoblesycortesade lenlospalacios.InI1uyeron sobre los eldesarrollode gabinetes ygalelarealizacinde saloenocaSIones en tes,nolofueronmenoslas consumotivo,puescontribuyeronadifundiryvalorarel artedelmomcnto,difundiryvalorarelgusto.Atravsde esaspublicaciones,quienes,porlaraznquefese,nopo(lanacudir alsalnrecibaninformacindeloque enlse expona,yaquellosquelovisitabanpodancontrastarSil opinincon ladelosquc sobre lescriban.Losprincipales peridicosdancuentadeloqueenelsalnsemuestra, deFrttnce.Ann.L'ObseJ"llilteur,journff sonalgunosdelos difundeny ideasestticas(lelmomento, denciainglesa,10quecontribuyeala sensibilidad. Lapublicacionesdedicadasalossalonesposean,como sehadicho,unfuenecomponenteinformativo,perotambinuncomponentecrtico.Ellotieneimportancia,no 42 sloporquedesarrollaungneroliterariocentralalmovimiento del arte apartir del sigloXVIII,tambinporque seve obligacin de preguntar por lasobrasmejor realizadas, razonesquemuevenaestetipode uiodesacenadoen servido cedenpasoaunanlisis ganamatizarlaargumentacin. losasuntospintadosesunode lostemascentralesde tica.Elloimplica,explcitaoimplcitamente,unareflexin sobre ellenguaje. estemarco,lasdiferenciasentrelapoesa ylapinturasecontemplancomodiferenciasentreellenguajede lapoesaydelapintura,ruina delostpicos alusoybase unacrticayunainterpretacinde[asobrasconcrevamuchomsalldeloslmitesestablecidospor ElLllocoonte(1766)deLessingse estaautoconciencial " un L lucindelarteyla XIX.Ellenguajedela enelencuentrasucer1\l.aiden (ificaci