2564 ชาติ พ. 60 25 ศ รับปี 25 62...แผนย ทธ ศาสตร...

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

วสยทศนสถาบนมาตรวทยาแหงชาต “ระบบมาตรวทยาเขมแขงเพอโครงสรางพนฐานทางคณภาพของประเทศทเปนระบบและมสมรรถนะ สนบสนนการสรางนวตกรรม ยกระดบประเทศไทยสกลมประเทศทมขดควาสามารถในการแขงขนสงและมการพฒนาทยงยน” วสยทศนดานการบรหารทรพยากรบคคล “บคลากรของสถาบนมความสามารถทางดานมาตรวทยาทตอบสนองความจ าเปนของประเทศ สอดคลองกบความตองการของผใชประโยชน สนบสนนการสรางนวตกรรม เพอยกระดบการแขงขนของประเทศสกลมประเทศทมขดความสามารถการแขงขนสง ขบเคลอนสถาบนสความเปนเลศดานการวดระดบแนวหนาของเอเชย”

สถาบนมาตรวทยาแหงชาต กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

3/4-5 หม 3 ต. คลองหา อ. คลองหลวง จ. ปทมธาน 12120

โทรศพท: 02577 5100 โทรสาร: 02577 2877

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล

สถาบ

นมาต

รวทย

าแหง

ชาต

พ.ศ.

256

0-25

64

(ทบท

วนส า

หรบป

256

2)

แผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคล พ.ศ. 2560–2564 (ทบทวนประจ าป 2562)

แผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคล สถาบนมาตรวทยาแหงชาต พ.ศ. 2560 - 2564

3

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

Sตาร

างท

1 คว

ามเช

อมโย

งระห

วางแ

ผนแม

บท แ

ผนยท

ธศาส

ตรดา

นการ

บรหา

รทรพ

ยากร

บคคล

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

styl

e in

doc

umen

t.Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.

Sตาร

างท

1 คว

ามเช

อมโย

งระห

วางแ

ผนแม

บท แ

ผนยท

ธศาส

ตรดา

นการ

บรหา

รทรพ

ยากร

บคคล

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

สารบญ

บทสรปผบรหาร 4

บทท 1: บทน า 6

บทท 2: กระบวนการจดท าแผนยทธศาสตรดานบรหารและพฒนาทรพยากรบคคลของสถาบน 10

บทท 3: ยทธศาสตรดานบรหารทรพยากรบคคล 26

4 สถาบนมาตรวทยาแหงชาต กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

บทสรปผบรหาร

สถาบนมาตรวทยาแหงชาต จดตงขนตามพระราชบญญตพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต พ.ศ. 2540 และแกไขเพมเตม (ฉบบท2) พ.ศ. 2559 ซงไดด าเนนการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคลภายใตแผนแมบทพฒนาระบบมาตรวทยา ฉบบท 1 พ.ศ. 2542 - 2551 และฉบบท 2 พ.ศ. 2552 - 2559 และฉบบท 3 พ.ศ. 2560 - 2564 โดยไดเนนพฒนาองคกรกลไกการบรหารและการพฒนาทรพยากรบคคลซงเปนสวนส าคญในการพฒนาระบบมาตรวทยาของประเทศ เพอใหมความสามารถเปนทยอมรบในระดบชาตและสากล ทงมาตรวทยาทางฟสกส และมาตรวทยาทางเคมและชวภาพ ในระยะแรกการพฒนาพนกงานมงใหท างานไดเฉพาะหนาท โดยเนนการสถาปนาหนวยวดแหงชาตทางฟสกส การถายคามาตรฐานการวด การรกษาคามาตรฐานการวดและการสรางความสามารถในการสอบกลบไดใหกบเครองมอวดทใชในภาคการผลต เพอสนบสนนการพฒนาคณภาพสนคาและรองรบการทดสอบผลตภณฑอตสาหกรรม สถาบนตระหนกดวาการพฒนาระบบมาตรวทยาของประเทศใหเปนทยอมรบในระดบสากลนน พนกงานตองมความรความสามารถในการปฏบตงานและใชเครองมอวดมาตรฐานทมความแมนย าสงอยางช านาญ สถาบนจงตองมแผนอตราก าลงและการสรรหา และเรงพฒนาพนกงานใหมความร ความสามารถ ทกษะ ในการใชเครองมอวดมาตรฐาน ทงงานวชาการและงานบรหารใหมความพรอมในการสบทอดต าแหนงทางวชาการและการบรหารงานของสถาบน ใหทนตอการเปลยนแปลงของสภาพแวดลอม และทดแทนพนกงานทจะเกษยณอายการท างานเพอใหเกดการถายทอดความร ทกษะและประสบการณอยางตอเนอง

สถาบนจงวางแผนพฒนาพนกงานใหมความรความสามารถ ศกยภาพทนตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลยทงมาตรวทยาทางฟสกส เคมและชวภาพและสอดคลองกบแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 3 พ.ศ. 2560 – 2564 ทมเปาหมายใหเปนองคกรทมระบบการวดอยในแนวหนาแหงเอเชย สถาบนจงตองทบทวนแผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคลโดยวางแผนบรหารและพฒนาบคคลากรของสถาบนใหมความรความสามารถในการท าหนาท เพอสนบสนนภาคการผลต ระบบการขนสงทางราง การสาธารณสข สงแวดลอม การผดงความยตธรรมในการบงคบใชกฎหมาย การคมครองผบรโภค เปนตน ซงนอกจากจ าเปนตองพฒนาพนกงานใหมความรความสามารถเพมขนในงานทปฏบตอย ในขณะเดยวกนตองเตรยมพนกงานเพอรองรบการพฒนาของประเทศรวมทงเตรยมพนกงานทจะรบผดชอบงานทางบรหารของกลมงานและฝาย ดงนน พนกงานทกคนจะตองเปนผทเกงงานในหนาทเฉพาะ เปนคนดมความซอสตยสจรตตอหนาทและท างานรวมกบผอนไดเปนอยางด “พนกงานถอกจการสวนรวมและผลประโยชนของชาตเปนทตง” มความกลาหาญท าในสงทถกตองและชอบดวยกฎหมาย

การวางแผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคลเปนแผนทมความสอดคลองกบแผนแมบทและแผนกลยทธของสถาบนเพอผลกดนใหบรรลเปาประสงคในมตของการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล ซงครอบคลมตามกรอบมาตรฐานของกรมบญชกลางทมการประเมนระดบความส าเรจในการเพมประสทธภาพดานการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคลของสถาบน โดยมการพจารณาความครบถวนของนโยบายการบรหารและพฒนาบคคลากรทมความเชอมโยงกบแผนกลยทธสถาบน และในป พ.ศ. 2562 จงมการทบทวนแผนยทธศาสตรดานการรหารทรพยากรบคคล ในกลยทธการปรบองคกรกลไกการบรหารจดการทมประสทธภาพและประสทธผล การพฒนาบคลากรเพอเพมขดความสามารถในการปฏบตงานในหนาทและการประยกตใชระบบสารสนเทศในการจดการฐานขอมลดานบรหารทรพยากรบคคลเพอประสทธภาพในการปฏบตงาน


5

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

Sตาร

างท

1 คว

ามเช

อมโย

งระห

วางแ

ผนแม

บท แ

ผนยท

ธศาส

ตรดา

นการ

บรหา

รทรพ

ยากร

บคคล

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

styl

e in

doc

umen

t.Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.

Sตาร

างท

1 คว

ามเช

อมโย

งระห

วางแ

ผนแม

บท แ

ผนยท

ธศาส

ตรดา

นการ

บรหา

รทรพ

ยากร

บคคล

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

แผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคลฉบบนนอกจากจะสอดคลองกบแผนแมบท ฉบบท 3 แผนกลยทธสถาบนและการประเมนของกรมบญชกลางแลว ยงเปนการพฒนาระบบการบรหารงานบคคลและพฒนาพนกงานใหมความสามารถและศกยภาพในการท าหนาทใหบรรลวตถประสงคทก าหนดไวในพระราชบญญตพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต พ.ศ. 2540 และทแกไข (ฉบบท2) พ.ศ. 2559 ไดอยางมประสทธภาพและประสทธผลดวย


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

บทท 1

บทน า

การบรหารและพฒนาทรพยากรบคคลของสถาบนมาตรวทยาแหงชาตทผานมาเปนการบรหารและพฒนาตามภารกจทไดมอบหมาย ตามแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาตฉบบท 1 และฉบบท 2 ทมเปาหมายในการสถาปนาหนวยวดแหงชาตโดยเรมทหนวยวดทางฟสกส และมาตรวทยาทางเคมและชวภาพ ในระยะแรกของแผนแมบทฉบบท 1 และปลายแผนแมบทฉบบท 2 สถาบนมบคลากรหลกซงมประสบการณดานมาตรวทยาทรบโอนมาจากกรมวทยาศาสตรบรการ สถาบนวจยวทยาศาสตรแหงประเทศไทย และการสรรหาคดเลอกผทมประสบการณงานจากหองปฏบตการสอบเทยบจากบรษทการบนไทย จ ากด (มหาชน) รวมทงสรรหาผทจบการศกษาทางดานวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร โดยทยอยบรรจ ไมสามารถบรรจไดพรอมกนคราวเดยวถงแมวามความจ าเปนในการสถาปนาหนวยวดแหงชาต เนองจากมขอจ ากดในดานงบประมาณทไดรบในแตละป และขอจ ากดดานสถานท ไมสามารถขยายหองปฏบตการได เนองจากตองใชอาคารของกรมวทยาศาสตรบรการซงมหองปฏบตการเพยง 6 หอง ในขณะเดยวกนผทมความรทางดานมาตรวทยาทเปนทยอมรบในระดบประเทศและสากลมจ านวนนอย การบรหารและพฒนาทรพยากรบคคลจงเปนไปในลกษณะคอยเปนคอยไป ดวยวธการใชบคลากรทมความรดานมาตรวทยาเปนหลกในการพฒนา และขอรบความชวยเหลอทางดานเทคนคจากเยอรมนนและจากญปนโดยเรมสถาปนาหนวยวดแหงชาตดานไฟฟา แลวจงขยายไปยงสาขาอน ส าหรบการบรหารก าลงคน สถาบนใชวธทยอยรบคนเขามาตามความจ าเปนภายใตขอจ ากดดงกลาว ท าใหการพฒนาไดไมเตมท

ในแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 2 ไดมกอสรางอาคารหองปฏบตการซงแลวเสรจปลายป พ.ศ. 2548 และจดหาเครองมอวดมาตรฐานซงด าเนนการแลวเสรจในปลายป พ .ศ. 2550 สถาบนมภาระเรงดวนทตองสถาปนาหนวยวดแหงชาตทจ าเปน สถาบนจงมความจ าเปนตองเรงพฒนาพนกงานในสาขาทจ าเปนโดยไดขอรบการสนบสนนทนการศกษาในระดบปรญญาโทและระดบปรญญาเอกจากทนรฐบาลทางดานมาตรวทยา ซงพนกงานสวนหนงส าเรจการศกษากลบมาปฏบตงานแลว อยางไรกดมาตรวทยาทางเคมและชวภาพ กมความส าคญทางดานเศรษฐกจและสงแวดลอม สถาบนจงวางแผนเพอรองรบการขยายขดความสามารถดานมาตรวทยาเคมและชวภาพภายใตโครงการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ระยะท 3 โดยมโครงการกอสรางอาคารหองปฏบตการทางดานเคมและชววทยา ซงแลวเสรจในป 2561 การจดหาเครองมอส าหรบหองปฏบตการเคมและชวภาพ รวมทงจดหาเครองมอวดมาตรฐานทางดานฟสกสเพอขยายขดความสามารถและทดแทนเครองมอวดมาตรฐานทไมรองรบกบเทคโนโลยใหมๆ เพอใหบรรลภารกจในการจดตงสถาบนจงจ าเปนตองปรบองคกรกลไกและพฒนาก าลงคนของสถาบนใหสามารถปฏบตหนาทไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล รวมทงตองพฒนาพนกงานทงสายงานสนบสนนและสายงานมาตรวทยาโดยเฉพาะนกมาตรวทยาทมศกยภาพ มทกษะเพยงพอใหรบผดชอบงานบรหารหองปฏบตการ ปจจบนพนกงานยงตองรบการเรยนรในการท าวจยพฒนางานดานมาตรวทยาเพอทจะสถาปนาหนวยวดแหงชาตใหเพยงพอกบความตองการใชในประเทศและทดเทยมกบนานาชาต


7

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

Sตาร

างท

1 คว

ามเช

อมโย

งระห

วางแ

ผนแม

บท แ

ผนยท

ธศาส

ตรดา

นการ

บรหา

รทรพ

ยากร

บคคล

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

styl

e in

doc

umen

t.Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.

Sตาร

างท

1 คว

ามเช

อมโย

งระห

วางแ

ผนแม

บท แ

ผนยท

ธศาส

ตรดา

นการ

บรหา

รทรพ

ยากร

บคคล

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

สถาบนมการคดเลอกผทมความรความสามารถสง ไดอยางจ ากดเนองจากสถาบนมาตรวทยาแหงชาต เปนทรจกของตลาดแรงงานเฉพาะกลม การเดนทางยงไมสะดวก ระบบสวสดการอยในระดบทพอใชแตยงไมจงใจเมอเทยบกบหนวยงานในลกษณะเดยวกน จงมความจ าเปนตองพฒนาองคกร กลไก การพฒนาบคลากร คณภาพชวตและความสมดลระหวางชวตกบการท างานอยางตอเนอง พฒนาฐานขอมลสารสนเทศดานการบรหารทรพยากรบคคลเพอรองรบงานมาตรวทยาทก าหนดไวในแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 3 พ.ศ. 2560 - 2564

เพอใหพนธกจบรรลความส าเรจตามแผนแมบทและแผนกลยทธของสถาบน สถาบนจงไดทบทวนแผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคล พ.ศ. 2560 - 2564 ทคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต ไดมมตอนมตในคราวประชมครงท 3/2559 วนท 21 กนยายน 2559 เพอใหสอดคลองกบแผนแมบทฉบบท 3 ซงได ก าหนดวสยทศน “ระบบมาตรวทยาเขมแขงเพอโครงสรางพนฐานทางคณภาพของประเทศทเปนระบบและมสมรรถนะ สนบสนนการสรางนวตกรรม ยกระดบประเทศไทยสกลมประเทศทมขดความสามารถในการแขงขนสงและมการพฒนาทยงยน” โดยมการวางแนวทางทจะพฒนาใน 5 ยทธศาสตร ซงแผนยทธศาสตรดานการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล อยภายใตยทธศาสตรท 5 “พฒนาสถาบนมาตรวทยาแหงชาตสองคกรภาครฐททนสมย มประสทธภาพ และมความเปนเลศทางการวด” จงวางยทธศาสตรดานการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

ตารางท 1 ความเชอมโยงระหวางแผนแมบท แผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคล

ยทธศาสตรท 5 พฒนาสถาบนมาตรวทยาแหงชาตสองคกรภาครฐททนสมย มประสทธภาพ และมความเปนเลศทางการวด

กลยทธสถาบน

1. กาวทนเทคโนโลยทางการวดระดบสากล

2. ผลกดนการท างานเชงบรณาการระหวางสาขาวชาและระหวางฝาย

3. สรางบคลกรมออาชพ เปนทยอมรบทงในและตางประเทศ

4. บรหารจดการองคกรดวยหลก ธรรมาภบาล

5. ปรบองคกรเขาสยคดจตอล

แผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคลพ.ศ. 2560 - 2564

กลยทธท 1: ปรบองคกรกลไกการบรหารจดการทมประสทธภาพและประสทธผลในการด าเนนงานของสถาบน

กลยทธท 2: พฒนาบคลากรเพอเ พมขดความสามารถในการปฏบตงานในหนาทของพนกงานและผบรหาร

กลยทธท 3: ประยกตใช IT ในการจดการฐานขอมลดานบรหารทรพยากรบคคลเพอประสทธภาพในการปฏบตงาน


9

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

Sตาร

างท

1 คว

ามเช

อมโย

งระห

วางแ

ผนแม

บท แ

ผนยท

ธศาส

ตรดา

นการ

บรหา

รทรพ

ยากร

บคคล

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

styl

e in

doc

umen

t.Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.

Sตาร

างท

1 คว

ามเช

อมโย

งระห

วางแ

ผนแม

บท แ

ผนยท

ธศาส

ตรดา

นการ

บรหา

รทรพ

ยากร

บคคล

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

แผนทแผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคล

ยทธศาสตรท 5

พฒนาสถาบนมาตรวทยาแหงชาต สองคกรภาครฐททนสมย มประสทธภาพ และมความเปนเลศทางการวด

แผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคล

กลยทธท 1 ปรบองคกรกลไกการบรหารจดการทมประสทธภาพประสทธผลในการด าเนนงานของสถาบน

กลยทธท 2 พฒนาบคลากรเพอเพมขดความสามารถในการปฏบตงานในหนาทของพนกงานและผบรหาร

กลยทธท 3 ประยกตใช IT ในการจดการฐานขอมลดานบรหารทรพยากรบคคลเพอประสทธภาพในการบรหารงาน

มโครงการ ดงน

1.1 การบรหารทรพยากรบคคล (HRM) ม 2 โครงการ 1.1.1 การจดการอตราก าลง (work force ใหสอดคลองกบภารกจ ทศทางการพฒนาสถาบน และโครงสรางองคกร พ.ศ. 2559 ตามแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 3 พ.ศ. 2560 - 2564 1.1.2 ปรบปรงค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานใหครอบคลมทกต าแหนงทเปนปจจบน (update) 1.2 กลไกการบรหารจดการ ม 4 โครงการ 1.2.1 ปรบปรงขอบงคบคณะกรรมการ มาตรวทยาแหงชาต วาดวย การบรหารงานบคคล พ.ศ. 2542 1.2.2 การสรรหา คดเลอกบคลากรทมความร ความสามารถ และความพรอมทางดานจตใจเขาสสถาบนอยางมประสทธภาพ และสอดคลองกบแผนอตราก าลง (New Recruits) 1.2.3 การประเมนผลการปฏบตงาน ปรบแบบประเมนผลการปฏบตงานในสวนพฤตกรรมของพนกงานใหสอดคลองกบวฒนธรรมองคกร 1.2.4 ปรบปรงขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย การสวสดการพนกงานและลกจาง พ.ศ. ....

มโครงการ ดงน

2.1 การพฒนาทรพยากรบคคล (HRD) ม 4 โครงการ 2.1.1 การพฒนาบคลากรรายต าแหนงระยะยาว(Development roadmap) -การพฒนา Core Competency ตามสายงาน ในภารกจหลกของสถาบน ตามแผนแมบท ฉบบท 3 2.1.2 การพฒนาพนกงานประจ าป ความรพนฐาน เพอสนบสนนการปฏบตหนาทอยางมประสทธภาพประสทธผล และมคณธรรม Individual Development Plan (IDP) 2.1.3 การพฒนาพนกงานทมศกยภาพ Talent Management ตามแผนสบทอดต าแหนงงาน เพอบมเพาะพนกงานเตรยมความพรอมเขาสต าแหนงบรหาร วชาการ (Succession Plan) 2.1.4 ก าหนดเสนทางความกาวหนาสายอาชพ (Career Development) 2.2 องคกรแหงความสข (Happy Workplace) การสรางแรงจงใจ การสวสดการ ม 3 โครงการ 2.2.1 สงเสรมการมสวนรวมในคานยมหลกขององคกร I AM NIMT เพอน าไปสการมวฒนธรรมองคกรเสรมสรางองคกรแหงความสข (Happy Workplace/Employee Engagement & Satisfaction) 2.2.2 ความปลอดภยสขอนามย/สภาพแวดลอมในการท างาน Safety/Health/Environement 2.2.3 ทกษะการสอนงาน การมอบหมายงาน การบรหารโครงการ นกบรหารระดบกลาง 2.3 การพฒนาความรทางบรหารและวชาการ ม 3 โครงการ 2.3.1 จดท าและพฒนาแนวทางการท างานของพนกงานใหมความชดเจน 2.3.2 จดใหมเวทแลกเปลยนเรยนรประสบการณ (KM) 2.2.3 การเรยนรในสายงาน หรอขามสายงาน (Job Rotation)

มโครงการ

3.1 ประยกตใช IT เพอใหผบรหารและพนกงานใชขอมลบคลากรผานระบบสารสนเทศ

3.1.1 ประยกตใช IT เพอใหผบรหารและพนกงานใชขอมลบคลากรผานระบบสารสนเทศ

กลยทธสถาบน

1. กาวทนเทคโนโลยทางการวดระดบสากล

2. ผลกดนการท างานเชงบรณาการระหวางสาขาวชาและระหวางฝาย

3. สรางบคลกรมออาชพ เปนทยอมรบทงในและตางประเทศ

4. บรหารจดการองคกรดวยหลกธรรมาภบาล

5. ปรบองคกรเขาสยคดจตอล

แผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 3 พ.ศ. 2560 - 2564


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

บทท 2: กระบวนการทบทวนแผนยทธศาสตรดานบรหารทรพยากรบคคลของสถาบน

2.1 ศกษาบทบาท อ านาจหนาทและแผนแมบทสถาบนมาตรวทยาแหงชาต

สถาบนมาตรวทยาแหงชาตเปนองคกรของรฐ มวตถประสงคในการจดหา พฒนา รกษา และถายคามาตรฐานการวดใหกบผใชบรการทงภาครฐและเอกชน ซงก าหนดไวในมาตรา 13 แหงพระราชบญญตพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต พ.ศ. 2540 ทแกไขเพมเตมพระราชบญญตพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต (ฉบบท 2) พ.ศ. 2559 และก าหนดอ านาจหนาทในการกระท ากจการตางๆ ภายใตวตถประสงคดงกลาว (มาตรา 14) สถาบนกอตงมาไดประมาณ 20 ป (1 มถนายน พ.ศ. 2541) เปนองคกรทมลกษณะวชาชพเฉพาะตว ไมอาจจ าลองรปแบบการด าเนนงานมาจากหนวยงานใดในประเทศได ในระยะแรกจงตองอาศยการเรยนรใหมจากผเชยวชาญจากตางประเทศเปนสวนส าคญ รวมถงมการแกไขพระราชบญญตจดตงสถาบนเพอใหสามารถท าหนาทไดครอบคลมภารกจทางดานมาตรวทยาแหงชาต การบรหารจดการสถาบนทผานมามการปรบโครงสรางองคกรและระบบการบรหารหลายครง จนปจจบนระบบเรมมเสถยรภาพพอสมควร แตกยงมจดออนและอปสรรคทยงตองปรบตามทปรากฏ ดงตารางท 5

2.2 ศกษาวสยทศน พนธกจ และแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 3 พ.ศ. 2560-2564

ในการทบทวนแผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคล ไดมการศกษาวสยทศน พนธกจ และแผนแมบทของสถาบน ซงแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 3 พ.ศ. 2560 - 2564 ไดผานความเหนชอบจากคณะรฐมนตรเพอใชเปนกรอบและทศทางในการด าเนนงานของสถาบนภายเพอใหบรรลพนธกจทก าหนดไวในพระราชบญญตดงกลาวขางตน ซงสามารถสรปวสยทศน พนธกจ และยทธศาสตร ทก าหนดไวแผนแมบทไดก าหนดยทธศาสตร 5 ดานไดแก

ยทธศาสตรท 1 พฒนาขดความสามารถทางการวดเพอตอบสนองความจ าเปนและความตองการของผใชประโยชน

ยทธศาสตรท 2 บรณาการโครงสรางพนฐานทางคณภาพของประเทศใหเปนระบบและมสมรรถนะ ยทธศาสตรท 3 ยกระดบความสามารถของผประกอบการดวยทกษะและเทคโนโลยทาง มาตร

วทยา

ยทธศาสตรท 4 ขบเคลอนสงคมคณภาพดวยมาตรวทยา ยทธศาสตรท 5 พฒนาสถาบนมาตรวทยาแหงชาตสองคกรภาครฐททนสมย มประสทธภาพ และม

ความเปนเลศทางการวด

ในแตละยทธศาสตรไดมการวางกลยทธรองรบ เพอใหสถาบนน าไปปฏบตในรปของแผนงานและโครงการในแตป ส าหรบการบรหารทรพยากรบคคลถกก าหนดใหอยภายใตยทธศาสตรท 5 ซงเปนการวางเปาหมายใหมการบรหารและพฒนาก าลงคนของสถาบนใหมขดความสามารถ (core competency) เพอพฒนาสถาบนใหเปนองคกรททนสมย มประสทธภาพ และมความเปนเลศทางการวด


11

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

Erro

r! No

tex

t of

spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

tex

t of

sp

ecifi

ed st

yle

in d

ocum

ent.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

2.3 โครงสรางองคกรและอตราก าลงปจจบน

สถาบนมการก าหนดโครงสรางในการบรหารและอตราก าลง ดงน


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

ส าหรบสถานภาพของอตราก าลงคน ของสถาบนแสดงไวตามตารางท 1 และตารางท 2 ตามล าดบ

ตารางท 1: อตราก าลงคนของสถาบนฯ ป 2562 จ าแนกตามวฒการศกษา

วฒการศกษา จ านวน รอยละ ปรญญาเอก 49 24.50 ปรญญาโท 70 35.00 ปรญญาตร 74 37.00 ต ากวาปรญญาตร 7 3.50 รวม 200 100.00

ตารางท 2: จ านวนพนกงานของสถาบนฯ ผบรหาร นกมาตรวทยา พนกงานสนบสนน (ณ 1 สงหาคม 2561)

พนกงาน จ านวน รอยละ ผบรหาร 28 14.00 นกมาตรวทยา 106 53.00 พนกงานสนบสนน 66 33.00 รวม 200 100.00


13

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

Erro

r! No

tex

t of

spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

tex

t of

sp

ecifi

ed st

yle

in d

ocum

ent.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

ตารางท 3: ประมาณการความตองการอตราก าลงคนของสถาบนมาตรวทยาแหงชาต พ.ศ. 2561 – 2564

(ภายใตแผนแมบท 2560 - 2564)

ฝาย ความตองการอตราก าลงคนทเพมขน (คน)

ป 2560

ป 2561

ป 2562

ป2563

ป 2564

รวม 2561 - 2564

ฝายมาตรวทยาเชงกล - นกเรยนทนทจะกลบมา - 1 - - 1 - ขอเพมใหม - 2 2 5 9 รวม ฝช. 31 - 3 2 5 10 ฝายมาตรวทยาไฟฟา - นกเรยนทนทจะกลบมา - - - - - - ขอเพมใหม - 5 2 5 12 รวม ฝฟ. 23 - 5 2 5 12 ฝายมาตรวทยามต - นกเรยนทนทจะกลบมา - - - - - - ขอเพมใหม - 2 2 5 9 รวม ฝม. 20 - 2 2 5 9 ฝายมาตรวทยาอณหภมและแสง - นกเรยนทนทจะกลบมา - - - - - - ขอเพมใหม - 2 2 4 8 รวม ฝอ. 17 - 2 2 4 8 ฝายมาตรวทยาเคมและชวภาพ - นกเรยนทนทจะกลบมา - 4 - - 4 - ขอเพมใหม - 6 4 6 16 รวม ฝค. 30 - 10 4 6 20 ฝายบรหารกลาง - ขอเพมใหม - 1 1 1 4 รวม ฝบ. 32 - 1 1 2 4 ฝายนโยบายและยทธศาสตร - ขอเพมใหม - 2 - 2 4 รวม ฝน. 23 - 2 - 2 4 ผตรวจสอบภายใน - ขอเพมใหม - - 1 - 1 รวม ผตส. 2 - - 1 - 1


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

ฝาย ความตองการอตราก าลงคนทเพมขน (คน)

ป 2560

ป 2561

ป 2562

ป2563

ป 2564

รวม 2561 - 2564

กลมงานเสยงและการสนสะเทอน - นกเรยนทนทจะกลบมา - - - - - - ขอเพมใหม - 2 2 - 4 รวม กสท. 9 - 2 2 - 4 กลมนวตกรรมและเครองมอวด - นกเรยนทนทจะกลบมา - - - - - - ขอเพมใหม - 2 - - 2 รวม กนพ. 2 - 2 - - 2 กลมงานสอสารองคการ - ขอเพมใหม - - - - - รวม กสอ. 5 - - กลมงานสารบรรณและการประชม - ขอเพมใหม - - - - - รวม กสบ. 12 - -

สายวชาการ 128 - นกเรยนทนทจะกลบมา - - 5 - - 5 - ขอเพมใหม - - 21 14 25 60 รวมสายวชาการ - - 26 14 25 65 สายสนบสนน 72 - ขอเพมใหม - - 3 5 3 11 พนกงานบรหารระดบสง 4 - - - - - รวมทงหมด 210 - 29 19 28 286


15

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

Erro

r! No

tex

t of

spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

tex

t of

sp

ecifi

ed st

yle

in d

ocum

ent.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

2.4 สถานภาพปจจบนดานบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล

การบรหารและพฒนาทรพยากรบคคลทผานมา เปนการด าเนนการบรหารมงเนนพฒนาพนกงานทางดานมาตรวทยาและสายงานสนบสนนตามความจ าเปนของงานภายใตงบประมาณทไดรบ โดยมการด าเนนการในดานตางๆ ดงสรปไดดงตอไปน

2.4.1 ดานการบรหารทรพยากรบคคล

การบรหารทรพยากรบคคลมขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวยการบรหารงานบคคล พ.ศ. 2542 สถาบนไดด าเนนงานภายใตขอบงคบดงกลาวมามากกวา 17 ป (พ.ศ. 2542) ดงทแสดงในตารางท 1 และตอมาไดมการแกไขปรบปรงขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย การบรรจ การแตงตงการก าหนดต าแหนง พ.ศ. 2558 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2560 ขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย การก าหนดอตราเงนเดอนหรอคาจาง การเลอนเงนเดอนหรอคาจาง พ.ศ. 2558 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2560 ซงเปนการปรบแกไขโครงสรางเงนเดอนและโครงสรางต าแหนงมจดมงหมายใหปนกลไกในการพฒนาตนเอง และแกไขเพมเตมขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย การบรหารงานบคคล (ฉบบท 5) พ.ศ. 2560 ตอมาไดออกขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย คาตอบแทนนอกเหนอจากเงนเดอนตามผลการปฏบตงาน พ.ศ. 2561 และขอก าหนด วาดวย คาตอบแทนการออกจากงาน พ.ศ. 2560 เพอจดการสวสดการและสทธประโยชนตอบแทนอนทพนกงานควรจะไดรบเชนเดยวกบหนวยงานทมลกษณะการบรหารจดการเหมอนกนหรอคลายกนภายใตกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย ท าใหพนกงานเกดความรสกวามความเทาเทยมกน เชน การเกษยณ การลาออกจากงาน หรอคาตอบแทนนอกเหนอจากเงนเดอนตามผลการปฏบตงานแตละจ าป เ พอสรางแรงจงใจในการท างานใหกบพนกงาน และนอกจากนยงตองพฒนาสายความกาวหนาในหนาทยงตองการความชดเจนในเกณฑเงอนไขและวธการทพนกงานจะยดปฏบตรวมทงผบรหารทมประสบการณการจดการทางเทคนค อกทงตองเตรยมบคลากรใหมความพรอมในต าแหนงทางการบรหาร โดยเพมทกษะดานการบรหารบคลากร จงจ าเปนตองปรบปรงกฎ ขอบงคบ ระเบยบ หลกเกณฑวธการในชวงเปลยนผานใหสอดคลองกบโครงสรางต าแหนงและโครงสรางเงนเดอนใหม รวมทงโครงสรางการบรหารองคกร

ตารางท 4 : แสดงสภาพปญหาและอปสรรคในการบรหารทรพยากรบคคล

ประเดน ลกษณะของโครงสราง/

กระบวนการ อปสรรค / ปญหา

โครงสรางองคกร (Organization Structure)

แบงเปนฝายงาน/กลมงาน

- ชวงเปลยนผานจากหองปฏบตการ/สวนงาน เปนกลมงาน พนกงานบางสวนยงยดตดกบหองปฏบตการ/สวนงาน ตองใชเวลาในการการบรณาการงานรวมกน

โครงสรางต าแหนง (Position Structure)

ม 4 ประเภท ไดแก 1. ประเภทสนบสนน 2. ประเภทวชาการ 3. ประเภทอ านวยการ 4. ประเภทบรหาร

- การจดแบงเปนระดบงาน (job level) แทนระดบต าแหนง(position level) ท าใหพนกงานตองปรบเปลยนวฒนธรรมการท างานทมขอบเขตงานมากขนและแตละระดบมความชดเจนงานกวาแบบระดบต าแหนงทพนกงานมความรสกวาสามารถลนไหลไดเพราะแตละระดบภาระงานไมแตกตางกนชดเจน ท าใหพนกงานไดมเวลาเรยนรงานมากกวาคาดหวงต าแหนง


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)



โครงสรางเงนเดอน (SalaryStructure)

มการก าหนดอตราเงนเดอนขนต า ขนกลาง และขนสงของแตละระดบต าแหนง โดยใชคากลางในการปรบเงนเดอนประจ าป

- โครงสรางเงนเดอนใหมประกาศใชตงแตเดอนตลาคม พ.ศ. 2557 พนกงานสวนหนง มความเหนวาการขามคากลางในกระบอกเดยวกนควรเลอนไหล เพราะคางานไมแตกตางกนหากใหท าผลงานกไมควรเขมขนเหมอนขามกระบอกไปอกระดบหนง - พนกงานสวนหนงเหนควรใหสถาบนแยกกระบอกเงนเดอนงานวชาการสายงานมาตรวทยา ออกจากสายงานสนนสนน แมวาอตราเรมตนตางกน สายงานมาตรวทยามโอกาสวงขามกระบอกไดเรวกวากตาม - การปรบขนเงนเดอนประจ าป พนกงานสวนหนงมความเหนวาควรปรบขนจากฐานเงนเดอน ไมควรปรบขนจากคากลาง เนองจากการสงสมประสบการณในงานภาครฐตางจากเอกชน - การประเมนเพอขามกระบอกเงนเดอน ใชเกณฑเดยวกนทงสายมาตรวทยาและสายงานสนนสนน

วนย มการก าหนดการกระท าทเปนความผดวนย

- ขอบงคบฯไมมกระบวนการในการพจารณาโทษทางวนย โดยอนโลมใชกระบวนการของระเบยบขาราชการพลเรอน - ขอบงคบฯ ไมมกระบวนการในการรองทกข

ค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงาน

มการจดท าค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงาน ในระดบต าแหนงงานหลกตามโครงสรางต าแหนงใหมซงไดประกาศใชเมอป 2559

- มค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานตามโครงสรางต าแหนงใหมตามระดบต าแหนงของแตละระดบงาน ไดจดท ารายละเอยดในแตละรายบคคลตามหนาททางสายงานมาตรวทยา ไดน าเสนอผมอ านาจลงนาม อกทงอยระหวางการจดท ารายละเอยดแตละรายบคคลตามหนาททางสายงานสนบสนน

แบบประเมนผลการปฏบตงาน

ใชแบบประเมนผลการปฏบตงานแบบพฤตกรรมและผลลพธ /30/ 70

- พนกงานตองจดท าตวชวดโดยตกลงกบผบงคบบญชา โดยจะตองแยกแยะงานประจ า การปรบปรงงานหรอแกปญหา การพฒนางาน และการสรางนวตกรรม - การแยกแยอะงานประจ าไมชดเจน ท าใหการจดท าตวชวดไมทาทาย ตวชวดมมากเนนปรมาณ ท าใหการประเมนผลการท างานยงไมชดเจน

การพฒนาสายอาชพ (Career Development)

- มการพฒนาพนกงานตามสายงาน - มการจดท าแผนการพฒนาพนกงานรายบคคล (IDP) - มการฝกอบรมในงาน(OJT) เฉพาะชวงการ

- เรมมการจดท าแผนงานของฝายงานเพอการพฒนาพนกงานรายบคคล (IDP) ตามความจ าเปน เพอปดจดออนและเพมจดแขง และสอดคลองกบคณสมบตและเงอนไขทชดเจนในสายความกาวหนา แตผบงคบบญชาใหความส าคญไมมากเทาทควร - ผบงคบบญชาใหความสนใจในการพฒนาผใตบงคบบญชายงไมมากเทาทควรจะเปน - พนกงานมความตองการพฒนาในสงทตองการมากกวาสงท


17

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

Erro

r! No

tex

t of

spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

tex

t of

sp

ecifi

ed st

yle

in d

ocum

ent.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)



ทดลองงานจากนกมาตรวทยาฝ กห ด เป นน กมาตรวทยา - ไดเรมก าหนดหลกสตร เกณฑวธการแตงตงใหด ารงต าแหนงทสงขน มคณสมบต ตามขอบงคบ แ ล ะ เ ง อ น ไ ข เ ก ณ ฑผล ง านตามประกาศ การผานการอบรมในหลกสตรทจ าเปนตองานในหนาท

จ าเปน

2.4.2 ดานการพฒนาทรพยากรบคคล

การพฒนาทรพยากรบคคลเปนหนาทของผบงคบบญชาตนสงกด (Real HR Manager) ซงแตละฝายตองรบผดชอบในการพฒนาผใตบงคบบญชาใหมความสามารถและทกษะในงานหนาทของแตละฝาย โดยวธการสอนงานหรอการฝกอบรมทงในประเทศและตางประเทศเทาทงบประมาณและเวลาจะเอออ านวยและดวยขอจ ากดจากภาระงานและเวลาจงเนนการฝกอบรมในหลกสตรเฉพาะหนาทหรอหลกสตรทเกยวของกบงานโดยตรงของฝายเปนหลก พนกงานจงไดรบการพฒนาในความรและเทคนคในการปฏบตงานเฉพาะดาน สวนหลกสตรท เปนความรหรอทกษะในการจดการงานและบคคลทส าคญ เชนเกยวกบการบรหารหรอทกษะทตองใชในการท างานรวมกบผอน ยงมอยนอย พนกงานใหความสนใจตอระเบยบนอย แนวปฏบตในฐานะพนกงานของรฐตามหลก “ไมมกฎหมาย ไมมอ านาจ”และพยายามใสคานยมหลก I AM NIMT พนกงานมความเขาใจไปตามทตนเองคดโดยไมองระเบยบท าใหไมเขาใจกนและเกดผลเสยตอการท างานรวมกนนอกจากการพฒนาโดยการสอนงาน ฝกอบรมโดยตรงนแลว สถาบนยงตองกระตนความคดรเรม หรอพฒนาเครองมอกลไกทางดานการบรหารทจะถอเปนการพฒนาบคลากรโดยทางออมท าใหทงพนกงานและผบรหารระดบตางๆ มพฒนาการใหเหมาะสมกบบทบาทและหนาทของตน ทงนสามารถสรปสภาพการพฒนาบคลากรทผานมา ดงในตารางท 5


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

ตารางท 5 : สภาพการพฒนาบคลากรทผานมา

ประเภทหลกสตร

เนอหา/หลกสตร ลกษณะการพฒนา

ส าหรบสายงานมาตรวทยา

ความรและเทคนคการปฏบตงานดานมาตรวทยาสาขาตางๆ รวมทงทเกยวกบระบบคณภาพ ISO/IEC 17025

- สอนงาน (แบบพสอนนอง หรอพเลยง หรอมการเรยนในงานทไดลงมอปฎบต)

- จดฝกอบรม กรณมจ านวนคนมากพอหรอรวมกนไดหลายฝายท าใหไมสามารถจดไดบอยครงนก

- จดอบรมโดยใชผเชยวชาญจากตางประเทศ - ฝกอบรมตางประเทศ

ส าหรบสายงานสนบสนน

การบรหารงานบคคล บญชการเงน การพสด นโยบายและแผน สารบรรณ ระเบยบกฎหมาย เกยวกบหนาท การบรการลกคา ฯลฯ

- หลกสตรพนฐานทวไปทมความจ าเปนตองใชปฏบตงานงานพฒนาบคลากรจะจดฝกอบรมรวมกน

- มการรเรมจากตวพนกงานเองทสนใจจะน ามาพฒนาการท างานจงขนอยกบความเขาใจของแตละคนและไมกลาตดสนใจเนองจากไมเขาใจตรรกะของงานและระเบยบเกยวกบหนาทของตนเอง

- อบรมใหมความร ความเขาใจระเบยบบรหารสถาบน และกฎหมายทเกยวของในฐานะพนกงานของรฐ

ส าหรบผบรหาร หลกสตรหวหนางาน การเปนผบงคบบญชาทด

- ตองเพมความถในการจดใหมากขน เพอใหทวถงและตองบงคบใหเขาฟงจนครบหลกสตร บางครงกไมคอยใหความสนใจเกยวกบระเบยบในการบรหารเทาทควร อาจจะน ามาซงปญหาในการประสานงานและการท างาน

- การปรบเลอนระดบต าแหนง บางครงไมค านงถงวฒภาวะทางการบรหาร เชน ทศนคต ทกษะทางการบรหาร

- ตองท าใหมความชดเจนในคณสมบต เงอนไขในการขามสายงาน

- มการจดฝกอบรมหลกสตรเกยวกบกฎ กฎหมายในการบรหารสถาบนอยบาง

- มการจดอบรมเตรยมความพรอมการเขาสต าแหนงบรหาร

- มการอบรม พฒนาความพรอมในต าแหนงทางวชาการ - สรางความตระหนกในการตดสนใจตองค านงถงกฎหมาย


19

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

Erro

r! No

tex

t of

spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

tex

t of

sp

ecifi

ed st

yle

in d

ocum

ent.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

ประเภทหลกสตร

เนอหา/หลกสตร ลกษณะการพฒนา

ความรพนฐานทวไป

ระบบบรหารคณภาพ ISO 9001ระเบยบขอบงคบของสถาบนเกยวกบการบรหารงานบคคล บญช การเงน และการพสด

- ใชวธ Learning by doing สงเขาอบรมตามทกรมบญชกลาง หรอสถาบนทมความช านาญในดานบญช ภาษ พสด กฎหมาย เปนตน

พนกงานเขาใหม

การปฐมนเทศ - การรบคนในแตละปมนอยจงใชวธแนะน าหรอรอใหมคนมากจดปฐมนเทศระเบยบ สทธและหนาททพนกงานควรรโดยสวนบคคลและแนะน าตวกบผบรหาร

- การสรรหาทยอยบรรจ ตองรอใหมพนกงานใหม 5 คน จงจะจดปฐมนเทศได


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

วเคราะหสถานภาพปจจบนดานบรหารและพฒนาทรพยากรบคคลของสถาบน

หวขอการวเคราะห ประเดนส าคญ

โครงสรางบรหาร; โครงสรางองคกร, โครงสรางต าแหนง, โครงสรางเงนเดอนและระเบยบขอบงคบ

- ขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย การบรหารงานบคคลทไดก าหนดโครงสรางต าแหนง ทยดตามระดบต าแหนง เปนระดบต าแหนงของแตละประเภทงาน และโครงสรางเงนเดอน ประกาศใช เดอนตลาคม 2557 ยงไมคนเคย พนกงานยงไมมความเขาใจ ตองมการสอสาร และยงตองออกกฎระเบยบเพอความชดเจนในการปฏบต

- ตองมการก าหนดมาตรฐานคณสมบตพนฐานของแตละต าแหนงงานตามขอบงคบ ยงตองก าหนดเกณฑและวธการทเหมาะสมส าหรบต าแหนงทจะแตงตงใหรบผดชอบงานทสงขนท าใหการพจารณาแตงตงต าแหนงและการประเมนผลงานใหสะทอนถงความสามารถในการท างาน

- ค าบรรยายลกษณะงาน (Job Description & Specifications) ตามระดบต าแหนงทสะทอนคางาน ยงตองมการพฒนา JD – JS แตละต าแหนงเฉพาะหนาท (Functional Title) ตามโครงสรางต าแหนงใหม

- เนองจากมการปรบโครงสรางต าแหนงและโครงสรางเงนเดอน จงตองมการจดท าเสนทางการพฒนาอาชพ (Career Development) ใหมความชดเจน

- ระบบการประเมนผลการปฏบตงานทมงเนนผลลพธผบงคบบญชาตองอธบายตวชวดกบพนกงานและตวชวดตองมความทาทาย หรอแกไขปญหางาน เมอชดเจนจะเออตอการพฒนาบคลากร และพฒนางานสถาบน เพอใหเกดความชดเจนวาพนกงานคนใดมความสามารถควรไดรบการพจารณาผลตอบแทนทเปนธรรม

- ผบรหารทเตบโตจากสายงานวชาการยงตองเพมทกษะการบรหารเพอใหเกดความมนใจและกลาในการตดสนใจ ในการใหคณใหโทษกบพนกงานภายใตระเบยบ โดยยดหลกคณธรรม

ประสทธภาพของทรพยากรบคคล

- ตองมระบบหรอกลไกโดยเฉพาะทาง ICT ทสามารถเชอมโยงขอมลมาชวยในการเฝาตดตามและประ เมนผลการท า งาน ในระดบบ คคลท า ให ม ม าตรการและมาตรฐ านท ด ในการประเมนผลผลตและประสทธภาพของทรพยากรบคคล โดยใหมการใชขอมลทางการเงนและรายไดสอบยอนหาตนเหตของการท างาน เวลางาน ประวตการฝกอบรม

อตราก าลงและการบรหารอตราก าลง

- ปจจบนสายงานหลกคอสายมาตรวทยามอตราก าลงไมสอดคลองกบลกษณะและปรมาณงานบางฝายมก าลงคนมาก บางฝายก าลงคนนอย

- ความเขาใจบทบาทหนาทในฐานะพนกงานของรฐยงไมถกตอง ท าใหการตดสนใจมกใชเหตผลทเปนประสบการณหรอคดเขาขางตวไมสามารถแยกแยะไดวากรณใดใชดลยพนจผกพนธ กรณใดใชดลยพนจวนจฉย

- การประชม การท างานในรปของคณะกรรมการยงถกเถยงโดยใชความเหน ความรสกมากกวาอาศยความรและขอมล

- สถาบนมภารกจทตองไปพฒนางานเพอรองรบระบบราง


21

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

Erro

r! No

tex

t of

spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

tex

t of

sp

ecifi

ed st

yle

in d

ocum

ent.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

หวขอการวเคราะห ประเดนส าคญ

การพฒนาบคลากร

- การพฒนาบคลากรทผานมาสถาบนใหฝายงานหรอพนกงานดแลกนเองหรอมองวาเปนหนาทของสวนทรพยากรบคคล หรอผบรหารคนอน จงมกจะเกดการพฒนาทไมครบทกดาน

- การฝกอบรมในเนอหาทเกยวของกบงานในความรบผดชอบของฝายงานนนๆโดยตรงเทานน จงไมมเนอหาทจ าเปนอนๆเชน การสอสาร มนษยสมพนธ การวางแผน การประสานงาน ฯลฯ เปนตน

- ระดบต าแหนงอ านวยการและผบรหารระดบตนมหลกสตรฝกอบรมเพอเตรยมความพรอมในการปกครองบงคบบญชายงไมทวถงเพยงพอ บางกรณมการแตงตง ใหด ารงต าแหนงระดบอ านวยการและผบรหารระดบตนเพยงพจารณาจากทกษะในการท างานเทคนคจงตองมแผนการพฒนาในการเตรยมความพรอมการเขาสต าแหนงบรหารทเปนรปธรรม

- ผบรหารระดบตนมการเขารบการอบรมในหลกสตรขององคกรอนอยบาง แตยงไมทวถงครอบคลมการพฒนาทเปนรปธรรมของสถาบนเองมการใชบคลากรจากภายนอกเปนหลกท าใหขาดการประยกตใชประสบการณการเรยนรจากรนสรน

การบรหารผลตอบแทนและสทธประโยชน

- การใหผลตอบแทนและสทธประโยชนดวยหลกการทเปนธรรม เปนแรงจงใจทมประสทธผลในการพฒนาตนเองของบคลากร สถาบนยงมขอจ ากดในเรองของอ านาจในการจ ดการและงบประมาณไมเพยงพอทจะขยายประเภทขอบและเขตสวสดการ

- การก าหนดตวชวดระดบบคคลซงเปนปจจยส าคญในการใหรางวล คาตอบแทน ผบงคบบญชายงไมมเครองมอเฝาตดตามการปฏบตงานของผใตบงคบบญชาในลกษณะ Real Time

- สวสดการควรตองมการพฒนาใหเพยงพอตอการสรางขวญก าลงใจ และสมเหตสมผล โดยค านงถงความคมคาและไมเปนภาระตองบประมาณแผนดนระยะยาวและมผลตอการกระตนใหพนกงานหารายไดเพม

การก าหนดคานยมรวมและความสามารถหลก

- สถาบนมคานยมในเรองความโปรงใสในการปฏบตหนาทแตบางครงมสภาพทยอหยอนลงไปจงควรมมาตรการทจะกระตนใหเกดการรกษาคณคาและคานยมทดๆเหลานใหด ารงอยตลอดไป ซงสถาบนไดก าหนดประมวลจรยธรรมพนกงาน และป 2556 ไดก าหนดคานยมรวม I AM NIMT

- สถาบนไดรบการยอมรบในเรองวชาการและระบบมาตรฐานการวดในระดบชาต และระดบนานาชาต สถาบนไดรบความเชอถอเพมขนเรอยๆ สถาบนควรมมาตรการในการทจะปลกฝงความภาคภมใจเหลานแกบคลากรอยเสมอเพอเปนแรงบนดาลใจในการพฒนาตนเองอยเสมอ

การบรหารจดการองคความรหรอองคการแหงการเรยนร

- การสรางระบบการจดการความรเพอน าความรในงานและเทคนคทางดานมาตรวทยา (job knowledge) เปนเรองทรและช านาญกนในวงการในหมสมาชกสถาบนมาตรวทยาแหงชาตเทานนในการพฒนาบคลากรจงตองใชการเรยนรจากกนและกนทงจากในประเทศและตางประเทศสถาบนจงควรมเครองมอหรอกลไกทจะชวยใหการแลกเปลยนเรยนรในหมพนกงานเปนไปอยางสะดวกมประสทธภาพและสามารถเกบรกษาหรอแพรกระจายองคความรเหลานนในองคกรอยางมประสทธภาพใหเปนการพฒนาบคลากรและองคกรอยางยงยน


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

2.4.3 ประเดนทสมควรไดรบการแกไขและพฒนาอยางเรงดวน

จากการวเคราะหอปสรรค ปญหาและสภาพการบรหารทรพยากรบคคล เหนวาทสมควรไดรบการแกไขเปนการเรงดวน โดยตองก าหนดไวในแผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการดานการบรหารทรพยากรบคคล มดงตอไปน

1. การปรบองคกรและกลไกในการท างานททนสมย เขาสยคดจตอลรองรบไทยแลนด 4.0

2. วางแผนและบรหารอตราก าลงใหสอดคลองกบภาระกจ (New Recruits)

3. พฒนาพนกงานใหมสมรรถนะทจ าเปนตอต าแหนงงาน (Core Competency)

4. พฒนาพนกงานพรอมเขาท าหนาทในต าแหนงทส าคญ (Succession Plan)

5. สรางสภาพแวดลอมการปฏบตงาน และจดสวสดการ ทจะท าใหพนกงานท างานไดอยางม ความสขและงานบรรลตามเปาหมาย (Happy Workplace)

2.4.4 ผลทจะเกดขนจากการทบทวนแผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการดานการบรหารทรพยากรบคคล

1. มแผนอตราก าลงทสอดคลองกบภาระงานของสถาบนและตามแผนแมบท 2. พนกงานมสมรรถนะในต าแหนงงานทรบผดชอบ งานตามนโยบาย 2. มความพรอมในการสบทอดต าแหนงทส าคญทงงานสนบสนนงานวชาการและงานบรหาร 3. พนกงานท างานอยางมความสข และงานบรรลตามเปาหมายของวตถประสงคการจดตง 4. มระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑวธการ ทชดเจน เพอใชในการท างาน การปรบเลอนระดบต าแหนง 5. พนกงานมความเขาใจในกฎหมายทใชในการท างาน ท าใหการท างานเปนไปอยางรวดเรว สอดคลองตามขอกฎหมายทใหอ านาจ เชน พระราชบญญตพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต

พ.ศ. 2540 และฉบบแกไข พ.ศ. 2559 พระราชบญญตจดซอจดจางภาครฐ พระราชบญญตการบรหาร จดการบานเมองทด

6. มความชดเจนในค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานแตละต าแหนงงาน เพอใชในการปฏบตงาน ตามหนาท (JD) 7. พฒนาและรกษาคนดทมความช านาญในงานใหอยปฎบตงานกบสถาบนไดนาน

8. มระบบสารสนเทศทสนบสนนงานทางดานการบรหารทรพยากรและพฒนาทรพยากรบคคล

2.4.5 การด าเนนการตามแผนกลยทธและแผนปฎบตการประจ าป 2561

การประเมนการบรหารทรพยากรบคคลเปนการก าหนดเกณฑการตรวจสอบ และชวดประสทธภาพงานทรพยากรบคคลซงเปนสวนหนงของการตรวจสอบการบรหารงานในองคกร เพอวเคราะหหาสาเหต ควบคม และใหค าแนะน าในกรอบการท างานทมงเนนใหเกดประโยชนสงสดตอองคกร ประกอบดวย

1. การจดใหมปจจยพนฐานดานการบรหารทรพยากรบคคล อนประกอบไปดวย - มโครงสรางองคกร เพอระบงานและต าแหนงงาน


23

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

Erro

r! No

tex

t of

spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

tex

t of

sp

ecifi

ed st

yle

in d

ocum

ent.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

- มค าบรรยายลกษณะงาน (Job Description) เพอก าหนดหนาทความรบผดชอบและ คณสมบตของแตละต าแหนงงาน เพอใหสอดคลองกบยทธศาสตรและโครงสราง

2. มการประเมนผลการปฏบตงานรายบคคล เพอพจารณาผลการด าเนนงานตามความคาดหวงทสอดคลองกบกลยทธการท างานของสถาบน โดยการก าหนดเปาหมายการท างานจะตองท ารวมกบผบงคบบญชาโดยตรง ซงแผนการบรหารทรพยากรบคคลทก าหนดขนมาในแตละปนน มความทาทายในกรอบการท างานเกยวของกบการด าเนนงานในอนาคต การประเมนการบรหารทรพยากรบคคลในระยะยาว จะมงเนนการประเมนระบบหรอเครองมอการบรหารทรพยากรบคคล (HRM: Human Resource Management) และการพฒนาบคคลากร (HRD: Human Resource Development) สภาพแวดลอมทสนบสนนงานบรหารทรพยากรบคคลเพอใหมบคลากรทมความสามารถในการขบเคลอนยทธศาสตรอยางยงยน

2.4.6 ไดด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป 2561

1. ปจจยพนฐาน (Fundamental) ในการบรหารทรพยากรบคคล

1.1 มการทบทวนโครงสรางการบรหารสถาบนมาตรวทยาแหงชาต ซงไดรบอนมตจากคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต เมอคราวประชมครงท 4/2559 วนท 30 พฤศจกายน 2559 เหนวายงมความเหมาะสมในการใชบรหารงานสถาบน

1.2 มการจดท าค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานในทกระดบต าแหนงทง 4 ประเภท ประเภทบรหาร ประเภทอ านวยการ ประเภทวชาการ และประเภทสนบสนน ตามโครงสรางใหมทงหมด 11 ระดบต าแหนง โดยระบกจกรรมทสะทอนคางาน เพอน าไปเปนมาตรฐานในการเขยนค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานกบทกต าแหนงในสถาบน ซง ผมว. รบทราบรายงานแลว ตามบนทกท มว 5105/488.2 ลงวนท 31 สงหาคม 2558 มการน าค าบรรยายลกษณะงาน (Job Description) ไปใชเพอสรรหาผด ารงต าแหนงตามมาตรฐานต าแหนง ตามโครงสรางบรหารสถาบน และไดจดท าค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานรายต าแหนงซงอยระหวางการน าเสนอผมอ านาจพจารณาเพอลงนามในสวนของสายงานมาตรวทยาแลว

1.3 มแบบประเมนผลการปฏบตงานทสอดคลองกบโครงสรางต าแหนงซงประกาศใชเมอป 2558 โดย ผมว. อนมตตามบนทกท มว 5105/326 ลงวนท 30 พฤษภาคม 2559 ใหใชตงแตป 2559 มคะแนนตามตวชวดรอยละ 70 คะแนนพฤตกรรมรอยละ 30 เพอใหผบงคบบญชาน าไปด าเนนการประเมนผลการปฏบตงาน เพอน าผลการประเมนมาพจารณาปรบขนเงนเดอนตามระเบยบ

2. ระดบความส าเรจในการเพมประสทธภาพดานการจดการทรพยากรบคคล การด าเนนงานตามแผนปฏบตการฯ ประจ าปบญช 2561 จ านวน 8 โครงการ ซงไดด าเนนการไปแลว 8 โครงการ ดงน

2.1 ปรบกรอบอตราก าลงทสอดคลองกบภารกจและการพฒนาสถาบน ตามแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 3 พ.ศ. 2560 - 2564


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

คณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาตไดอนมตกรอบอตราก าลงเพมอก 76 อตรา เมอคราวประชมครงท 1/2561 เมอวนท 15 มนาคม 2561 รวมเปน 286 อตรา เพอรองรบงานภายใตแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 3 พ.ศ. 2560 - 2564

2.2 ปรบปรงขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย การบรหารงานบคคล พ.ศ. 2542 ดงน

1) จดท ารางหลกเกณฑ การอทธรณและการพจารณาเรองอทธรณของพนกงาน พ.ศ. 2561

2) จดท าขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย วนยและการลงโทษทางวนย พ.ศ. 2561

3) จดท าขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย คาตอบแทนนอกเหนอจากเงนเดอนตามผลการปฏบตงาน พ.ศ. 2561

4) จดท าระเบยบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย การจดสรรคาตอบแทนจากการน าผลงานวจยไปใชในเชงพาณชย พ.ศ. 2561

5) จดท าประกาศกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย วาดวย การก าหนดหลกเกณฑมาตรฐานส าหรบการสอบเทยบ เครองมอสอบเทยบประแจวดแรงแบบสถตย พ.ศ. 2561

2.3 การสรรหา คดเลอกบคลากรทมความร ความสามารถ และความพรอมทางดานจตใจเขาสสถาบนอยางมประสทธภาพ และสอดคลองกบแผนอตราก าลง (ทดแทนและลกจาง) บรหารจดการในกรอบอตราก าลง 210 อตรา และลกจาง 8 อตรา

2.4 สงเสรมการมสวนรวมในคานยมหลกขององคกร I AM NIMT เพอน าไปสการมวฒนธรรมองคกรเสรมสรางองคกรแหงความสข (Happy Workplace) เชน 2.4.1 กจกรรมสมมนาวชาการพนกงานทงสถาบน แนวทางการด าเนนงานตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จงหวดประจวบครขนธ ประจ าป 2561 2.4.2 กจกรรมท าบญตกบาตรเนองในโอกาสวนขนปใหม 2.4.3 จดกจกรรมวนตนไมประจ าของชาต พ.ศ. 2561 2.4.4 กจกรรมเนองในวนครบรอบวนสถาปนาสถาบน ประจ าป พ.ศ. 2561 2.4.5 กจกรรมท าบญตกบาตรพระสงฆเนองในเทศกาลวนวสาขบชา 2.4.6 กจกรรมสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมเปนวฒนธรรมองคกร ประจ าป 2561 2.4.7 กจกรรม วท. เกมส ประจ าทกๆ ป

2.5 พฒนาพนกงานพรอมเขาท าหนาท ในต าแหนงทส าคญตามแผนสบทอดต าแหนงงาน (Succession Plan) เชน รอง ผมว. ผช.ผมว. หวหนาฝาย หวหนากลม รวม 17 คน

การอบรม “การเปนหวหนางานมออาชพและเทคนคการสอนงาน” โดยสถาบนบณฑตพฒน- บรหารศาสตร (NIDA)


25

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

Erro

r! No

tex

t of

spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

tex

t of

sp

ecifi

ed st

yle

in d

ocum

ent.

S2.1

ศกษา

บทบา

ท อ า

นาจห

นาทแ

ละแผ

นแมบ

ทสถา

บนมา

ตรวท

ยาแห

งชาต

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

2.6 พฒนาพนกงานใหมสมรรถนะทจ าเปนตอต าแหนง (core competency) 2.6.1 โครงการอบรมหลกสตรกฎหมายปกครอง 2.6.2 โครงการอบรมหลกสตร “กาวสองคการ 4.0 ในยค Disruptive Technology อยาง

ยงยน ดวยการพฒนาคณภาพการบรหารจดการภาครฐ” 2.6.3 โครงการอบรมหลกสตรกฎหมายปกครองและคดปกครองเพอการปฏบตราชการทด

เรอง “พสดและสญญาทางปกครอง” 2.6.4 โครงการอบรม “การเปนหวหนางานมออาชพและเทคนคการสอนงาน”

2.7 พนกงานไดรบการพฒนาความรและเพมทกษะใหสามารถปฏบตหนาทเพอบรรลเปาหมายของสถาบนได (600 คน-วน)

2.7.1 In-house Training ใหความรพนฐานในการปฏบตงาน และความรเฉพาะต าแหนงหนาทตาม (IDP)

2.7.2 Outside Training ใหความรพนฐานในการปฏบตงาน และความรเฉพาะต าแหนงหนาทตาม (IDP)

2.8 อบรมใหความรทเกยวของกบการท างาน เพอเพมประสทธภาพในการท างาน เชน กฎหมาย พระราชบญญตความผดทางละเมด พระราชบญญต วธปฏบตราชการทางปกครอง พระราชบญญตขอมลขาวสาร พระราชบญญตการบรหารจดการบานเมองทด เชน 2.8.1 โครงการน าความรดานกฎหมายมาเพมประสทธภาพและประสทธผลในการท างาน 2.8.2 สรางสงคม มว. ทไมทนตอการทจรต 2.8.3 การประกาศเจตนารมณทจะพฒนาสถาบนใหเปนองคกรคณธรรม


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

บทท 3 : แผนยทธศาสตรดานบรหารทรพยากรบคคล

3.1 วสยทศนดานการบรหารทรพยากรบคคล

“บคลากรของสถาบนมความสามารถทางดานมาตรวทยาทตอบสนองความจ าเปนของประเทศ สอดคลองกบความตองการของผใชประโยชน สนบสนนการสรางนวตกรรม เพอยกระดบการแขงขน

ของประเทศสกลมประเทศทมขดความสามารถการแขงขนสง ขบเคลอนสถาบนสความเลศดานการวดระดบแนวหนาของเอเชย”

3.2 พนธกจ 1. พฒนาระบบการบรหารทรพยากรบคคลใหเออตอการปฏบตหนาทของผบรหารและพนกงาน 2. พฒนาพนกงานใหมความรความสามารถในการปฏบตหนาททงทางกวางและลกทมงเอาผลส าเรจของ

งาน 3. พฒนาและบมเพาะพนกงานทมความสามารถ พรอมรบผดชอบงานวชาการ และงานบรหาร ตามหลก

ธรรมาภบาลโดยค านงถงประเทศชาตมากอนกจการสวนตว

3.3 กลยทธการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล

กลยทธท 1: ปรบองคกรกลไกการบรหารจดการทมประสทธภาพและประสทธผลในการด าเนนงานของสถาบน

กลยทธท 2: พฒนาบคลากรเพอเพมขดความสามารถในการปฏบตงานในหนาทของพนกงานและผบรหาร

กลยทธท 3: ประยกตใช IT ในการจดการฐานขอมลสารสนเทศดานบรหารทรพยากรบคคลเพอประสทธภาพในการปฏบตงาน

3.4 แผนปฏบตการประจ าประจ าป 2562 ม 7 โครงการ

3.5 การวเคราะห SWOT ในการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล


27

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S3.5

การว

เครา

ะห S

WOT

ในกา

รบรห

ารแล

ะพฒน

าทรพ

ยากร

บคคล

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S3.5

การว

เครา

ะห S

WOT

ในกา

รบรห

ารแล

ะพฒน

าทรพ

ยากร

บคคล

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

กลยทธท 1: ปรบองคกรกลไกการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล มโครงการ ดงน

1.1 การบรหารทรพยากรบคคล (HRM) ม 2 โครงการ

1.1.1 การจดการอตราก าลง (work force) ใหสอดคลองกบภารกจ ทศทางการพฒนาสถาบน และโครงสรางองคกร พ.ศ. 2559 ตามแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 3 พ.ศ. 2560 - 2564 1.1.2 ปรบปรงค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานใหครอบคลมทกต าแหนงทเปนปจจบน (update)

1.2 กลไกการบรหารจดการ ม 4 โครงการ

1.2.1 ปรบปรงขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย การบรหารงานบคคล พ.ศ. 2542 1.2.2 การสรรหา คดเลอกบคลากรทมความร ความสามารถ และความพรอมทางดานจตใจเขาสสถาบนอยางมประสทธภาพ และสอดคลองกบแผนอตราก าลง (New Recruits) 1.2.3 การประเมนผลการปฏบตงาน ปรบแบบประเมนผลการปฏบตงานในสวนพฤตกรรมของพนกงานใหสอดคลองกบวฒนธรรมองคกร 1.2.4 ปรบปรงขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต วาดวย การสวสดการพนกงานและลกจาง พ.ศ. ....

กลยทธท 2: พฒนาบคลากรเพอเพมขดความสามารถในการปฏบตหนาท มโครงการ ดงน 2.1 การพฒนาทรพยากรบคคล (HRD) ม 4 โครงการ

2.1.1 การพฒนาบคลากรรายต าแหนงระยะยาว(Development roadmap) การพฒนา Core Competency ตามสายงาน ในภารกจหลกของสถาบน ตามแผนแมบท ฉบบท 3 2.1.2 การพฒนาพนกงานประจ าป ความรพนฐาน เพอสนบสนนการปฏบตหนาทอยางมประสทธภาพประสทธผล และมคณธรรม Individual Development Plan (IDP)

2.1.3 การพฒนาพนกงานทมศกยภาพ Talent Management ตามแผนสบทอดต าแหนงงาน เพอบมเพาะพนกงานเตรยมความพรอมเขาสต าแหนงบรหาร วชาการ (Succession Plan) 2.1.4 ก าหนดเสนทางความกาวหนาสายอาชพ (Career Development) 2.2 องคกรแหงความสข (Happy Workplace) การสรางแรงจงใจ การสวสดการ ม 3 โครงการ 2.2.1 สงเสรมการมสวนรวมในคานยมหลกขององคกร I AM NIMT เพอน าไปสการมวฒนธรรมองคกรเสรมสรางองคกรแหงความสข (Happy Workplace/Employee Engagement & Satisfaction) 2.2.2 ความปลอดภยสขอนามย/สภาพแวดลอมในการท างาน Safety/Health/Environement 2.2.3 ทกษะการสอนงาน การมอบหมายงาน การบรหารโครงการ นกบรหารระดบกลาง

2.3 การพฒนาความรทางบรหารและวชาการ ม 3 โครงการ 2.3.1 จดท าและพฒนาแนวทางการท างานของพนกงานใหมความชดเจน 2.3.2 จดใหมเวทแลกเปลยนเรยนรประสบการณ (KM) รวมถงผานระบบสารสนเทศ 2.3.3 การเรยนรในสายงาน หรอขามสายงาน (Job Rotation) และการพฒนาหวหนางาน


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

กลยทธท 3: ใช IT ในการจดการฐานขอมลดานบรหารทรพยากรบคคลเพอประสทธภาพในการปฏบตงาน มโครงการดงน

3.1.1 ประยกตใช IT เพอใหผบรหารและพนกงานใชขอมลบคลากรผานระบบสารสนเทศ

กลยทธท 1: ปรบองคกรกลไกการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล

1.1 การบรหารทรพยากรบคคล (HRM)

โครงการ หนวยงานทเกยวของ

เปาหมาย ตวชวด งบ

ประมาณ

ปด าเนนการ 60 61 62 63 64

1.1.1 กรอบอตราก าลงปรบกรอบอตรา ก าลงใหสอดคลองกบภารกจโครงสรางบรหารและทศทางการพฒนาสถาบน ตามแผนแมบทการพฒนาระบบมาตรวทยาแหงชาต ฉบบท 3 พ.ศ. 2560-2564

กบค.ฝบ. มกรอบอตราก าลงรองรบภาระงานแยกตามฝาย/กลมงาน

-ป 61จ านวน 16 อตรา

- 1 แผน

1 แผน

1 แผน (ทบ ทวน)

-

1.1.2 ปรบปรงค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานใหมความสอดคลองกบกรอบอตราก าลงและงานข อ ง ส ถ า บ น ป จ จ บ น (update)

กบค.ฝบ. ค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานสอดคลองกบงานของสถาบน

มค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานรอยละ 100

- - 1 ฉบบ

1 ฉบบ

-

1.2 กลไกการบรหารจดการ

โครงการ หนวย งานทเกยวของ


ประมาณ ปด าเนนการ

60 61 62 63 64

1.2.1 ปรบปรงขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแห ง ช า ต ว า ด ว ย ก า รบรหารงานบคคล พ .ศ .

กบค.ฝบ มขอบงคบ กมว. วาดวย การบรหารงานบคคล

ม ราง หลกเกณฑ การรองทกขของพนกงาน

- 1 ฉบบ

- - -


29

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S3.5

การว

เครา

ะห S

WOT

ในกา

รบรห

ารแล

ะพฒน

าทรพ

ยากร

บคคล

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S3.5

การว

เครา

ะห S

WOT

ในกา

รบรห

ารแล

ะพฒน

าทรพ

ยากร

บคคล

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

2542 หลกเกณฑ การรองทกขของพนกงาน

พ.ศ. ...ทเปนปจจบน

พ.ศ... 1 ฉบบ

1.2.2 ระเบยบ วาดวย การสวสดการพนกงานและลกจาง พ.ศ. ....

กบค.ฝบ มระเบยบ วาดวย การสวสดการพนกงานและลกจาง สอดคลองกบพระราชบญญตกองทนส ารองเลยงชพ

มระเบยบ วาดวย การสวสดการพนกงานและลกจาง

- - 1 ฉบบ

- -

1.2.3 ปรบแบบประเมน ผลการปฏบตงานในสวนพฤตกรรมของพนกงานใหสอดคลองกบวฒนธรรมองคกร

กบค.ฝบ มแบบประเมน ผลการปฏบตงานสอดคลองกบวฒนธรรมองคกร

แบบประเมน ผลการปฏบตงาน 1 ฉบบ

- - 1 ฉบบ

- 1ฉบบ

1.2.4 พฒนาระบบการสรรหา คดเลอกบคลากรทมความร ความสามารถ และความพรอมทาง ดานจตใจเขาสสถาบนอยางมป ร ะ ส ท ธ ภ า พ แ ล ะสอดคลองกบแผนอตรา ก าลง (New Recruits)

กบค.ฝบ

มบญชรายชอผทมความเหมาะสมรอเรยกบรรจ 1 บญช

บรรจพนกงานไดทนเวลาตามแผนอตราก าลง

- - - 1 ฉบบ

-


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

กลยทธท 2: พฒนาบคลากรเพอเพมขดความสามารถในการปฏบตหนาท

2.1 การพฒนาทรพยากรบคคล (HRD)

โครงการ หนวยงาน ทเกยวของ เปาหมาย ตวชวด

งบ ประมาณ

ปด าเนนการ 60 61 62 63 64

2.1.1 การพฒนาบคลากรรายต าแหนงระยะยาว(Development roadmap)

กบค.ฝบ /ฝายงาน

มแผนพฒนบคลากร

บคลากรไดรบการพฒนาตามแผน

- - 1 ฉบบ

- -

2.1.2 การพฒนา Core Competency (ตามสายงานตามภารกจหลกของสถาบน) เพอรองรบการด าเนนงานตามแผนแมบทฉบบท 3

กบค.ฝบ

พนกงานสามารถท างานไดอยางมประสทธภาพ

150 (คน-วน)

- 100 (คน-วน)

100 (คน-วน)

100 (คน-วน)

100 (คน-วน)

2.1.3 การพฒนาพนกงานประจ าป ความรพนฐาน เพอสนบสนนการปฏบตหนาทอยางมประสทธภาพประสทธผล และมคณธรรม Individual Development Plan (IDP)

กบค.ฝบ

พนกงานไดรบการพฒนาเพอการปฏบตงานตามความจ าเปนรายบคคล

จ านวนพนกงานทไดรบการพฒนา 600 คน-วน

600 คน-วน

600 คน-วน

600 คน-วน

600 คน-วน

600 คน-วน

2.1.4 การพฒนาพนกงานทม ศ ก ย ภ า พ Talent Management ตามแผนสบทอดต าแหนงงาน เพอบมเพาะพนกงานเตรยมความพรอมเขาสต าแหนงบรหาร ว ช า ก า ร ( Succession Plan)

กบค.ฝบ

พนกงานมความพรอมในการท างานในต าแหนงทส าคญไดทนท

รอยละการด าเนนการตามแผนพฒนาบคลากรของสถาบน ป2561-2564

- 17 คน 17 คน 17 คน 17 คน

2.1.5 ออกแบบเสนทางความกาวหนาสายอาชพ (Career Development)

กบค.ฝบ

มหลกเกณฑการพจารณาแตงตงพนกงานในระดบต าแหนงทสงขนชดเจน

หลกเกณฑ การพจารณาแตงตงพนกงานในระดบต าแหนงทสงขน 1 ฉบบ

- - - 1 ฉบบ

1 ฉบบ


31

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S3.5

การว

เครา

ะห S

WOT

ในกา

รบรห

ารแล

ะพฒน

าทรพ

ยากร

บคคล

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S3.5

การว

เครา

ะห S

WOT

ในกา

รบรห

ารแล

ะพฒน

าทรพ

ยากร

บคคล

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

2.2 องคกรแหงความสข (Happy Workplace) การสรางแรงจงใจ การสวสดการ

โครงการ หนวย งานทเกยวของ


ประมาณ ปด าเนนการ

60 61 62 63 64

2.2.1 สงเสรมการมสวนรวมในคานยมหลกขององคกร I AM NIMT เพอน าไปสการมวฒนธรรมองคกรเสรมสรางองคกรแหงความสข (Happy Workplace/Employee Engagement & Satisfaction)

กบค.ฝบ มจดท าแผนยกระดบความผกพนธ ของพนกงาน(Happy Workplace/Employee Engagement & Satisfaction)

ด าเนนการตามแผนยกระดบความผกพนธ ของพนกงาน(Happy Workplace/Employee Engagement & Satisfaction) ประจ าปรอยละ 100

- - 1แผน - -


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

2.2.2 ความปลอดภยสขอนามย/สภาพแวดลอมในการท างาน Safety/Health/Environement

กบค.ฝบ อาคาร

มจดการจดท าแผนระยะสนระยะยาวดาน ความปลอดภยสขอนามย/สภาพแวดลอมในการท างาน Safety/Health/Environement และไดรบอนมตจากผมอ านาจ

ด าเนนการตามแผนดาน ความปลอดภยสขอนามย/สภาพแวดลอมในการท างาน Safety/Health/Environement ประจ าป รอยละ 100

- - 1แผน - -

2.2.3 ทกษะการสอนงาน การมอบหมายงาน การบรหารโครงการ นกบรหารระดบกลาง

กบค.ฝบ นกบรหารระดบกลางมทกษะการสอนงาน การมอบหมายงาน การบรหารโครงการ

จ านวนพนกงานทไดรบการพฒนา 50 คน-วน

- - 50คน-วน

2.2 การพฒนาความรทางบรหารและวชาการ

โครงการ หนวย งานท

เกยวของ เปาหมาย ตวชวด


ปด าเนนการ

60 61 62 63 64

2.2.1 จดท าและพฒนาแนวทางการท างานของพนกงานใหมความชดเจน

กบค.ฝบ

มระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑ ประกาศ ค าสงใชในการปฏบตงาน ชดเจน

ความส าเรจของการปรบปรงและพฒนาแนวทางการท างานของสถาบนตามแผนรอยละ

- - รอยละ100

รอยละ100

รอยละ100


33

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S3.5

การว

เครา

ะห S

WOT

ในกา

รบรห

ารแล

ะพฒน

าทรพ

ยากร

บคคล

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

S3.5

การว

เครา

ะห S

WOT

ในกา

รบรห

ารแล

ะพฒน

าทรพ

ยากร

บคคล

T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

2.2 การพฒนาความรทางบรหารและวชาการ





60 61 62 63 64

100 2 . 2 . 2 จ ด ใ ห ม เ ว ทแ ล ก เ ป ล ย น เ ร ย น รประสบการณ (KM) รวมถงผานระบบสารสนเทศ

กบค.ฝบ

มการน าเสนอสาระนารจากกลมงานเพอแลกเปลยนเรยนรรวมถงผานระบบสารสนเทศ

จ านวนกลมงานทน าเสนอ 12 กลมงาน มการจดการองคความรผานระบบสารสนเทศ

- - 12

กลม

งาน

12

กลม

งาน

12

กลม

งาน

2.2.3 การเรยนรในสายงาน หรอขามสายงาน (Job Rotation)และการพฒนาหวหนางาน

กบค.ฝบ

พนกงานสามารถท างานทดแทนกนได พรอมเปนหวหนางาน

จ านวนพนกงานทไดรบอนมตเรยนรในสายงาน หรอขามสายงาน

- - 4 คน - -

กลยทธท 3: ใช IT ในการจดการฐานขอมลดานบรหารทรพยากรบคคลเพอประสทธภาพในการปฏบตงาน





60 61 62 63 64

3.1 ประยกตใช IT เพอ ใหผบรหารและพนกงานใชขอมลบคลากรผานระบบสารสนเทศ -การลา - -ประวตการฝกอบรม - -การเบกจายสวสดการ

กบค.ฝบ

มระบบฐานขอมลพนกงานทถกตองและเปนปจจบน

รอยละความครบถวนสมบรณของขอมลพนกงานทเปนปจจบนในระบบทรพยากรบคคล

- - 3 module

- -

1 2 3 4 5 ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ มค. เม.ย พ.ค ม.ย ก.ค ส.ค ก.ย.

1 การจดการอตราก าลง(Workforcemanagement) -ค าบรรยายลกษณะงานทครอบคลมทกต าแหนงงาน -โครงสรางบรหารเหมาะสมและรองรบการบรหารงาน

• ค าบรรยายลกษณะงาน

ทครอบคลมทกต าแหนงงาน

และมองคประกอบ

ครบถวน หรอ

• โครงสรางบรหาร(ทนหมนเวยนท

เหมาะสมและรองรบการ

ด าเนนงานตามยทธศาสตร)

• ค าบรรยายลกษณะงานทครอบคลมทกต าแหนงงาน

และมองคประกอบครบถวน และ• โครงสรางบรหารทนหมนเวยนท

เหมาะสมและรองรบการ

ด าเนนงานตามยทธศาสตร

• การวเคราะหกระบวนการ

ท างานทส าคญ (Workflow

Analysis) หรอการศกษาเวลาท างาน (Time and Motionstudy) รวมถงการวเคราะหการทดแทน

อตราก าลงทเกดจากการ

เปลยนแปลงดานเทคโนโลยดจทล

• การวเคราะหผลผลต

ประสทธภาพของพนกงาน (Employee

productivity) เพอใชประโยชนในการจดการอตราก าลง

มแนวทางการจดการ

อตราก าลงประจ าป และอตราก าลงใน

ระยะยาว ไดแก• กรอบอตราก าลง

• วเคราะหผลผลต

ประสทธภาพ• วเคราะห

กระบวน การท างานทส าคญ

• โครงสรางบรหาร• ค าบรรยายลกษณะงาน

กบค.ฝบ. บรหารก าลงคนใหสอดคลองกบยทธศาสตรสถาบน

ความส าเรจของการจดท าค าบรรยายรายละเอยดลกษณะงานและมาตรฐานก าหนดต าแหนง 1 ฉบบ

ล าดบท

3.4 แผนปฏบตการดานการบรหารทรพยากรบคคล 2562

โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ เปาหมาย ตวชวดงบ

ประมาณ (บาท)

ระยะเวลาตลาคม 2561 - กนยายน 2562ระดบเปาหมาย

34


ล าดบท





2 การประเมนผลการปฏบตงานของพนกงานของสถาบน(PerformanceManagement)

มการก าหนดตวชวดแตยงอยในชวงทดลองและยงไมไดน ามาใชจรง

ก าหนดตวชวดในระดบผบรหารระดบสงของทนหมนเวยนและใชในการประเมนผลการปฏบตงาน

ก าหนดตวชวดในระดบผบรหารระดบสงและผบรหารทกสายงานและใชในการประเมนผลการปฏบตงาน

มการก าหนดตวชวดในพนกงานทกระดบของทนหมนเวยนและใชในการประเมนผลการปฏบตงาน

• ใชประโยชนจากผลประเมนในการพจารณาผลตอบแทน/เลอนขน/เลอนต าแหนง• ใชประโยชนจากผลประเมนในการพฒนาบคลากร

กบค.ฝบ. น าผลการประเมนไปบรหารจดการและพฒนาพนกงานทกระดบใหสอดคลองกบวฒนธรรมองคกร

มแบบประเมนเพอให

พนกงานกบผบงคบบญชามการก าหนดตวชวดการปฏบตงาน

ประจ าป 1 ฉบบ

35


ล าดบท





3 การพฒนาพนกงานรายต าแหนงระยะยาว(Developmentroadmap)การพฒนาพนกงานประจ าป (Individualdevelopment plan:IDP)

อยระหวางการจดท าเสนทางการพฒนาพนกงานรายต าแหนง(Development roadmap)

การจดท าเสนทางการพฒนาพนกงานรายต าแหนง(Development roadmap)ทกต าแหนงแลวเสรจและไดรบความเหนชอบจากผบรหารระดบสงสดของทนหมนเวยน

• การจดท าแผนพฒนาพนกงานประจ าป(Individualdevelopment plan: IDP)ทครอบคลมพนกงานทกต าแหนงแลวเสรจ

• ด าเนนการไดตามแผนพฒนาพนกงานประจ าป (Individualdevelopment plan: IDP)ไดรอยละ 80• จดท ารายงานสรปการด าเนน- งานตามแผน พฒนาพนกงานประจ าป และรายงานใหผบรหารสายงาน(ผช.ผมว/รอง.ผมว.)และผบรหารระดบสงสดของทนหมนเวยนไดรบทราบ

• ด าเนนการไดตามแผนพนกงานประจ าป (Individualdevelopment plan: IDP)ไดรอยละ 100• จดท ารายงานสรปการด าเนนงานตามแผนพฒนาพนกงานประจ าป และรายงานใหผบรหารสายงาน(ผช.ผมว/รอง.ผมว.)และผบรหารระดบสงสดของทนหมนเวยนไดรบทราบ

กบค.ฝบ. มแผนพฒนาระยะสนประจ าปและแผนระยะยาวใหกบพนกงานทกต าแหนงตามก าลงความสามารถ

พนกงานไดรบการพฒนาตามแผนรอยละ

100

36


ล าดบท





4 การพฒนากลมพนกงานทมศกยภาพ(Talent management)การคดเลอกและพฒนาพนกงานกลมผสบทอดต าแหนง (Successionplan)

แนวทางการคดเลอกกลม

พนกงานทมศกยภาพ

(Talent pool) หรอ

กลมผสบทอดต าแหนง

(Successorpool) แลวเสรจ และไดรบความ

เหนชอบจากคณะกรรมการ

บรหารทนหมนเวยน

หรอคณะอนกรรมการดานทรพยากรบคคลของทน

หมนเวยน

• การจดท าแผนงานระยะ

สนและระยะยาวในการ

พฒนากลมพนกงานทมศกยภาพ (Talent

pool) หรอ กลมผสบทอด

ต าแหนง (Successor

pool)แลวเสรจ และ

ไดรบความเหนชอบจากผบรหารระดบสงสดของทนหมนเวยน

• การคดเลอกกลมพนกงานท

มศกยภาพ (Talent

pool) หรอ กลมผสบทอด


pool) แลวเสรจ และผาน

ความเหนชอบจาก

ผบรหารระดบสงสดของ

ทนหมนเวยน

• ด าเนนการตามแผนงาน

ประจ าปในการพฒนากลมพนกงานทม

ศกยภาพ (Talentpool) หรอ กลมผสบทอด


pool)ไดรอยละ 100

• ด าเนนการตามแผนงานประจ าป

ในการพฒนากลมพนกงานทม

ศกยภาพ (Talent pool)

และกลมผสบทอด

ต าแหนง(Successor

pool)ไดรอยละ 100

กบค.ฝบ. มแนวทางการพฒนากลมพนกงานทมศกยภาพ(Talent management)และมแผนพฒนาบคลากรกลมผสบทอดต าแหนง (Successionplan)

พนกงานทมศกยภาพ(Talent

management)ไดรบการพฒนาตามแผน และพฒนา

พนกงานใหมความพรอม

ในการสบทอดต าแหนง

(Successionplan) ตามแผนรอยละ

100

37


ล าดบท





5 การสรางความผกพนและความพงพอใจของพนกงาน(EmployeeEngagement &Satisfaction)

แนวทางการคดเลอกกลมพนกงานทมศกยภาพ (Talent pool) หรอกลมผสบทอดต าแหนง (Successorpool) แลวเสรจ และไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารทนหมนเวยนหรอคณะอนกรรมการดานทรพยากรบคคลของทนหมนเวยน

สรปผลการส ารวจความผกพนและความพงพอใจของพนกงาน(EmployeeEngagement &Satisfaction)แลวเสรจ

จดท าแผนงานประจ าปทมาจากการวเคราะหผลการส ารวจฯ เพอยกระดบความผกพนและความพงพอใจของพนกงานแลวเสรจ

• ด าเนนงานตามแผนงานยกระดบความผกพนและความพงพอใจ ของพนกงานไดรอยละ 80• จดท ารายงานสรปการด าเนนงานตามแผนงานยกระดบความผกพนและความ พงพอใจของพนกงานและรายงานใหผบรหารสายงาน(ผช.ผมว รอง. ผมว.)และผบรหารระดบสงสดของทนหมนเวยนไดรบทราบ

• ด าเนนงานตามแผนงานยกระดบความผกพนและความพงพอใจของบคลากรไดรอยละ 100• จดท ารายงานสรปการด าเนนงาน ตามแผนงานยกระดบความผกพนและความพงพอใจของบคลากร และรายงานใหผบรหารสายงานและผบรหารระดบสงสดของทนหมนเวยนไดรบทราบ

กบค.ฝบ. มแผนยกระดบความผกพนและความพงพอใจ ของพนกงาน

ด าเนนงานตามแผนงานยกระดบความผกพนและความพงพอใจของบคลากรไดรอยละ 100 พรอมรายงาน

38


ล าดบท





6 ความปลอดภย/สขอนามย/สภาพแวดลอมในการท างาน (Safety/Health/Environment : SHE)

การก าหนดผรบผดชอบใน

ดานความปลอดภยสขอนามย และ

สภาพแวดลอมในการท างาน

การก าหนดมาตรฐานดาน

สขอนามย ความปลอดภย และ

สภาพแวดลอมในการท างาน

จดท าแผนงานระยะสนและระยะยาวดาน

ความปลอดภย สขอนามย และสภาพแวดลอมในการท างาน แลวเสรจ และ

ไดรบความเหนชอบจากผบรหารระดบสงสด (ผมว.) ก าหนดตวชวดและเปาหมายท

ชดเจน

ด าเนนงานตามแผนงานดาน

ความปลอดภย

สขอนามย และสภาพแวดลอมในการท างาน

ประจ าปไดรอยละ 100

• ผลการประเมนตามตวชวดดานความปลอดภย สขอนามย และสภาพแวดลอมในการท างาน

ดกวาหรอเปนไปตามเปาหมายท

ก าหนดไว

กบค.ฝบ./อาคารสถานท

มแผนงานระยะสนและระยะยาวดานความปลอดภย สขอนามย และสภาพแวดลอมในการท างาน

ด าเนนงานตามแผนงานดานความปลอดภย สขอนามย และสภาพแวดลอมในการท างาน ประจ าปไดรอยละ 100

39


ล าดบท





7 ระบบสารสนเทศทสนบสนนงานดานทรพยากรบคคล (HRinformationsystem: HRIS)

มฐานขอมลทส าคญดาน

ทรพยากรบคคลแตไมครบถวน

มฐานขอมลทส าคญดาน

ทรพยากรบคคลทครบถวน

• มการจดท าหรอมระบบการรายงานขอมลดานทรพยากร

บคคลเพอน ามาใช

ประโยชนในการตดสนใจดาน

งานธรการบคคล


บคคลเพอน ามาใช

ประโยชนในการตดสนใจใน

ระดบสายงาน


บคคลเพอน ามาใชประโยชนในการตดสนใจ

เชงกลยทธ

กบค.ฝบ. มระบบสารสนเทศทรองรบและสนบสนนงานดานทรพยากรบคคล (HRinformationsystem: HRIS)

มฐานขอมลทส าคญดานทรพยากรบคคลทครบถวน รอยละ 100

หมายเหต: 5ฐานขอมลทส าคญดานทรพยากรบคคล ตองประกอบไปดวย 1. ขอมลสวนบคคล 2. ขอมลการท างาน 3. ขอมลการพฒนาของบคลากร 4. ขอมลเรองผลตอบแทนและสทธประโยชน 5. ขอมลอตราก าลง

40


41

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

SErro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in

docu

men

t.

SErro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

3.5 การวเคราะห SWOT ในการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล

เพอใหการด าเนนงานตามบทบาทและภารกจของการพฒนาทรพยากรบคคลตามแผนแมบทฉบบท 3 สอดรบกบสถานภาพและความทาทาย จงจ าเปนตองมการวเคราะหสภาวะแวดลอมทางการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล ของสถาบนทงจดแขง จดออน โอกาส และอปสรรค โดยการพจารณาถงความส าคญของสภาวะแวดลอมทมผลกระทบโดยตรงตอบทบาทและภารกจของสถาบนในการวเคราะหสภาวะแวดลอมมวตถประสงคเพอจดท าเปาประสงคของแผนยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคล ประกอบดวย วสยทศน พนธกจและวตถประสงคหลก ตลอดจนกลยทธและแผนงานโครงการภายใตยทธศาสตรเหลานน จากการวเคราะหสภาวะแวดลอมในการด าเนนการพฒนาทรพยากรบคคล ในดานระบบการบรหารจดการ ดานระบบการพฒนาบคลากร พบวามจดออน จดแขง โอกาส และภยคกคาม/ อปสรรคซงปจจยส าคญน ามาจากการระดมสมองของพนกงานในการก าหนดแผนแมบทสถาบนในสวนทเกยวของกบบคคลมาเปนกรอบและปจจยสวนเพมเปนการวเคราะหจากสวนทรพยากรบคคลดงตอไปน


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

การวเคราะหจดแขง จดออน โอกาสและอปสรรค

ตารางแสดงผลการวเคราะหจดแขง จดออน โอกาสและอปสรรค ตามตาราง

ปจจยภายใน

จดแข

ง

S1: ผบรหารใหความส าคญในการพฒนาบคลากร S2: บคลากรดานเทคนคสวนใหญมการศกษาในระดบสง ในสาขาวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร บคลากรเกน

กงหนงจบการศกษาระดบปรญญาโทหรอสงกวา S3: บคลากรในภาคปฏบตการและสนบสนนสวนใหญอยในชวงอาย 30 ป ถง 40 ป เปนชวงทยงมความ

กระตอรอรนในการท างาน มความช านาญและเกบเกยวประสบการณมาพอสมควร S4: บคลากรสวนใหญมทศนคตทยอมรบการปรบเปลยน S5: บคลากรโดยรวมมคณธรรมและจรยธรรมทด ไมปรากฏปญหาการทจรตและคอรปชนทเปนเรองใหญ และ

บคลากรโดยสวนใหญปฏบตตนอยในกฎระเบยบและกรอบจรยธรรมขององคกร S6: บคลากรสวนใหญมพนฐานความรดานวทยาศาสตรสามารถใชหลกเหตผลในการท างาน S7: มกจกรรมในการสรางความผกพนของพนกงานอยางสม าเสมอทงทเปนทางการและไมเปนทางการ S8: มการน าระบบการบรหารจดการแบบมงเนนผลงานมาใชในองคกร S9: มการพฒนาดานการบรหารจดการและมเทคโนโลยสารสนเทศใหกบบคลากรในทกกลมงานเพอรองรบการ

เปลยนแปลง

โอกา

ส

O1: รฐบาล กระทรวงและคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาตใหความส าคญและสนบสนนการพฒนาระบบมาตรวทยา

O2: รฐบาลมนโยบายการบรหารมงเนนผลลพธท าใหสามารถก าหนดเปาหมายการพฒนาชดเจน O3: ระบบมาตรวทยายงมโอกาสพฒนาไดอกมากเนองจากผใชบรการทงในและนอกประเทศใหความเชอถอและ

ตองการใชบรการจากสถาบนมาก O4: การไดรบความรวมมอและแลกเปลยนทางวชาการระหวางหนวยงานและองคการทางดานมาตรวทยาใน

ตางประเทศกอใหเกดการพฒนาความรและถายทอดความร O5: ภาครฐสงเสรมใหใชระบบสารสนเทศในการพฒนาระบบสารสนเทศใหใชงานเปนระบบเดยวกนทงสถาบน

จะเปนปจจยสงเสรมใหงานพฒนาบคลากรมประสทธภาพมากยงขน O6: บคลากรตระหนกรวาระบบมาตรวทยามความส าคญตอการคาระหวางประเทศเปนความจ าเปนพนฐานใน

การพฒนาอตสาหกรรมและวทยาศาสตร รวมทงเทคโนโลยของประเทศ O7: นโยบายการโยกบคลากรทมความสามารถพเศษของภาครฐไปสนบสนนงานวจยและพฒนาในภาคเอกชน

(talent mobility) เปดโอกาสในการสรางพนธมตรกบภาคเอกชน O8: ประเทศเพอนบานในกลมประเทศอาเซยน โดยเฉพาะกลมประเทศ CLMV ซงก าลงเรมตนพฒนาระบบ

มาตรวทยา ตองการความชวยเหลอดานวชาการ เปดโอกาสใหสงนกมาตรวทยาสถาบนแสดงบทบาทและศกยภาพในเวทระหวางประเทศ

ปจจยภายนอก


43

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

SErro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in

docu

men

t.

SErro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

ปจจยภายใน

W1: พนกงานยงไมเขาใจในโครงสรางองคกรทสนบสนนการพฒนางานแบบบรณาการ หรอการสรางผลตภณฑตามสายโซคณคา (value chain) ของกระบวนการผลตทรองรบ และ/หรอ สอดคลองกบเทคโนโลย หรอศาสตรในสาขาใหม ๆ

W2: พนกงานใหความสนใจนอย ในนโยบาย ในขณะทผบรหารมงใหพนกงานท างานตามค าสง หรองานทมอบหมาย ใหความส าคญกบการสอสารเชงนโยบายไมมากเทาทควร

W3: กฎระเบยบยงไมครอบคลมกระบวนการและกจกรรมในปจจบนของสถาบนบางกระบวนการ หรอบางกจกรรม เชน การหารายไดเพอจดเปนสวสดการพนกงาน W5 : ขนตอนในการด าเนนการลงโทษ กรณของการฝาฝนกฎระเบยบยงอนโลมใชของสวนราชการ

เมอเกดกรณการกระท าผดวนย อาศยคณะบคคลเปนผตดสน W6 : ระบบสวสดการและคาตอบแทนยงไมจงใจเทาทควรเมอเปรยบเทยบกบหนวยงานลกษณะ

เดยวกน เชนสวสดการคารกษาพยาบาล ไมไดรบการปรบขนตามสภาพคาใชจายทางการแพทยทแทจรง

W7 : แบบประเมนผลการปฏบตงานแบบมงเนนผลงานถกน ามาใช เพอใหเออตอการพฒนาพนกงานหรอการปรบเงนเดอนและจะไดใหสะทอนผลงานจรงแตพนกงานยงไมคนเคยกบการก าหนดเปาหมาย

W8 : ผบงคบบญชาบางคนไมคอยใชแบบการประเมนผลการปฏบตงานเปนเครองมอในการพฒนาพนกงาน

W9 : การพจารณาการเลอนต าแหนงยงไมสะทอนถงศกยภาพในการปฏบตหนาทในต าแหนงทสงขน

W10 : ผบรหารระดบกลมและฝายขาดทกษะในการประเมนผลการปฏบตงานยงใชการเปรยบเทยบผลงานระหวางบคคลเปนสาเหตสรางความขดแยงในการท างาน

W11 : ผบรหารบางคนถกแตงตงโดยยงไมผานการฝกอบรมหลกสตรทางการบรหาร W12 : ผบรหารบางคนไมใหความสนใจตอระเบยบขอบงคบเทาทควรจะเปน W13 : บคลากรยงไมสามารถดงศกยภาพของตนจากโอกาสทางการศกษาออกมาใชในการปฏบตงาน

ไดอยางมสมรรถนะ W14 : ผบรหารระดบสงและระดบกลางสวนใหญ อยในชวงอาย 50-60 ป ซงจะเกษยณใน

อนาคตอนใกล เกดชองวางในการสบทอดต าแหนงทางการบรหารทส าคญ W15: บคลากรดานเทคนคสวนใหญ คนเคยกบการท างานแบบปจเจกชน ท าใหไมสามารถท างาน

แบบบรณาการไดเตมประสทธภาพ W16 : บคลากรสวนใหญยงคงทศนคตการท างานจากสงทตนม (supply-push) แทนทจะท างาน

เพอตอบสนองความตองการและ/หรอความจ าเปนของผใชประโยชน (demand-pull) W17 : บคลากรในสวนสนบสนนไมไดรบการสงเสรมใหพฒนาทกษะทจ าเปนตอการเพม

ประสทธภาพและประสทธผลของกระบวนการท างาน เชน ทกษะดานเทคโนโลยการสอสารและคอมพวเตอร เปนตน

จดออน


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

T1 : ระบบการศกษาไมไดผลตบคลากรดานมาตรวทยาโดยตรง มอยอยางจ ากดตองสรรหาจากผทมพนฐานการศกษาดานวทยาศาสตรและวศวกรรม

T2 : ต าแหนงงานตามโครงสรางของสถาบนยงไมเปนทรจกของบคคลภายนอกและมองวาม ศกดต ากวา

T3 : หลกสตรพฒนาบคลากรดานมาตรวทยาระดบ Primary Standard ไมมในประเทศ ตองใชบรการจากตางประเทศ

T4 : เทคโนโลยสารสนเทศเปลยนแปลงอยางรวดเรวท าใหพนกงานตองใชเวลางานในการเรยนรและตามไมทน

T5 : การเปดประชาคมเศรษฐกจอาเซยน อาจท าใหเกดการสญเสยแรงงาน หรอบคลากร ทประกอบวชาชพดานมาตรวทยาใหแกประเทศเพอนบาน

T6 : สงคม โดยเฉพาะสาธารณชนโดยทวไปไมรจกและเขาใจความหมายและบทบาทหนาท และความส าคญของมาตรวทยาและการสรางสงคมแหงการเรยนรยงเปนไปอยางเชองชาในสงคมไทย

T7 : การเรยน การสอนดานมาตรวทยา ในภาคการศกษา ยงไมไดรบการสนบสนนอยางจรงจงโดยเฉพาะภาคการศกษาขนตนและขนกลาง

T9 : เทคโนโลยหลายสาขา โดยเฉพาะเทคโนโลยการวดกาวหนาอยางรวดเรว ท าใหระบบการวดและเครองมอตาง ๆ ของสถาบนตกสมยไดอยางรวดเรว

T11 : ประเทศเพอนบานเปนคแขงส าคญในการรบการสนบสนนทางวชาการจากประเทศพฒนาแลว

ภยคกคาม

ปจจยภายนอก

ประเดนยทธศาสตรจาการวเคราะห SWOT

จากขอมลการวเคราะหประเมนสถานภาพดานการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล รวมทงการศกษาเปรยบเทยบกบมาตรฐานความส าเรจดานการบรหารทรพยากรบคคล ทกรมบญชกลางก าหนดและการวเคราะห SWOT ตามรายละเอยดขางตนเปนกระบวนการศกษา วเคราะหสถานภาพปจจบนของการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล เพอทราบ จดแขง จดออน โอกาส อปสรรคในการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล และขอมลความเปนจรงทเกยวของกบการบรหารทรพยากรบคคล กลมงานบรหาร และพฒนาทรพยากรบคคล ฝายบรหารกลาง จงไดก าหนดเปาหมายและแนวทางประเดนยทธศาสตรการเพมขดสมรรถนะของระบบการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคลทจะสนบสนนและผลกดนใหแผนยทธศาสตรของสถาบนส าเรจ ดงน


45

Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.

SErro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.E

rror!

No te

xt o

f spe

cifie

d sty

le in

doc

umen

t.Erro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in

docu

men

t.

SErro

r! No

text

of s

pecif

ied

style

in d

ocum

ent.T

แผนย

ทธศา

สตรด

านกา

รบรห

ารทร

พยาก

รบคค

ล พ.

ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

ประเดนยทธศาสตรจากจดแขงและโอกาส (SO)

เปนยทธศาสตรเชงรกในการใชศกยภาพทมอย ในการขยายขดความสามารถเพอเรงแกไขปญหาทมอยอยางมประสทธภาพ

ประเดนยทธศาสตร (SO) (ใชประโยชนจากโอกาสโดยใชจดแขง) ปจจยจาก SWOT เพมขดความสามารถของพนกงานในการปฏบตหนาทตามภารกจทมอบหมาย

เพอใหทนการเปลยนแปลงของเทคโนโลย โดยวธการฝกอบรม การสอนงานจากผเชยวชาญ และ พนกงานผทมประสบการณของสถาบน เสรมดวยกจกรรมกลมรวมทงใชระบบการบรหารงานแบบมงเนนผลลพธ (SO1)

S1, S2, S3, ,S4 ,S7 S8, S9 O1, O2, O3, O4 ,O5,O7,O8

น าไปสกลยทธ - พฒนาบคลากรเพอเพมขดความสามารถในการปฏบตหนาท - ประยกตใช IT ในการจดการฐานขอมลสารสนเทศดานบรหารทรพยากรบคคลเพอประสทธภาพ

ในการปฏบตงาน

ประเดนยทธศาสตรจากจดแขงและอปสรรค (ST)

เปนยทธศาสตรเชงรบในการทจะพยายามใชประโยชนจากความรความสามารถ

ประเดนยทธศาสตร (ST) (ใชจดแขงหลกเลยงอปสรรค) ปจจยจาก SWOT สถาบนสามารถสรรหาผทมความรดานวทยาศาสตรและวศวกรรมศาสตร

มารวมงาน โดยอาศยบคลากรทมความรความสามารถ และความเชยวชาญดานมาตรวทยาของสถาบนสอนงานและอบรมดานมาตรวทยาใหสามารถปฏบตหนาท (on the job training) (ST1)

S1, S2, S3, S6, S7,S9 T1, T2, T3,T5,T6

น าไปสกลยทธบมเพาะพนกงานเพอเตรยมความพรอมเขาสต าแหนงผบรหาร


0แผน

ยทธศ

าสตร

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล พ

.ศ. 2

560–

2564

(ท

บทวน

ประจ

าป 2

562)

ประเดนยทธศาสตรจากจดออนและโอกาส (WO)

เปนยทธศาสตรเชงทดแทน ทจะใชประโยชนจากปจจยเออทางนโยบายมาก าหนดทศทางเพอลดปญหาทจะเกดขน

ประเดนยทธศาสตร (SO) (ใชประโยชนจากโอกาสโดยใชจดแขง) ปจจยจาก SWOT ปรบแกไขเพมเตมขอบงคบคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาตวาดวย

การบรหารงานบคคล พ.ศ. 2542 ปรบแกไขเพมเตมระเบยบสถาบน วาดวย การสวสดการพนกงานและลกจาง

พ.ศ. 2547 โดยการสนบสนนของผบรหารและคณะกรรมการมาตรวทยาแหงชาต (WO1)

W3, W4, W5, W6, W7, W O1, O8

ใชแบบการประเมนผลงาน โดยมงเนนผลงานเพอใชเปนเกณฑประเมนผลงานทสะทอนใหเหนความรความสามารถอยางแทจรงตามคางาน เพอเปดโอกาสใหพนกงานไดแสดงความรความสามารถไดอยางเตมท (WO2)

W2, W7, W8, W9, W10, W13, W5, W16, O1, O2, O7

น าไปสกลยทธ ปรบองคกรกลไกการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคลใหมประสทธภาพและประสทธผล

ประเดนยทธศาสตรจากจดออนและอปสรรค (WT)

เปนยทธศาสตรเชงบรรเทา โดยการปรบปรงการบรหารจดการและกฎระเบยบทเกยวของเพอลดผลกระทบจากปญหาการพฒนาทรพยากรบคคล

ประเดนยทธศาสตร (WT) (ลดจดออนหลกหนขอจ ากด) ปจจยจาก SWOT พฒนาสายความกาวหนาในหนาทเพอใหการเลอนต าแหนง

และ เพมหนาทความรบผดชอบ ไดอยางมคณภาพ เปนการสรางแรงจงใจและเปนทยอมรบของผรวมงาน (WT1)

W8, W9, W10, W11,W12,W13,W14,W15,W16,W18,T1, T2,T3,T5,T11

น าไปสกลยทธ พฒนาบคลากรทางดานมาตรวทยาเคมและชวภาพรองรบการขยายตว

2564 ชาติ พ. 60 25 ศ รับปี 25 62...แผนย ทธ ศาสตร...

Documents

Transcript of 2564 ชาติ พ. 60 25 ศ รับปี 25 62...แผนย ทธ ศาสตร...