Barrio charrúa-nueva pompeya

BA

Se contrastan dos Zonas_A_ Barrio Charrúa.B_ Entorno próximo dentro del Barrio Nueva Pompeya.

Motivos varios_Diferente etnia/rascismo/autosegregación/diferentes cultos/festividades/diferentes costumbres.

Definimos sus límites_Estudiando el barrio; mapeando actividades ya existentes en el que la población de cada una de estas “comunidades” adoptó como propias, e intentando descubrir a través de ellas el límite actual de estas dos zonas.

Objetivo_Romper ese límite entre estas dos zonas fuertemente contrastantes. A través de vínculos bidireccionales.

Cuando se habla de interferencia se hace referencia a una superposición de dos o más ondas de frecuencia idéntica o similar que, al interferirse crean un nuevo patrón de ondas de menor intensidad (amplitud) en un punto llamado nodo. En nuestro caso las ondas serán las personas, eventos y actividades que interferirán entre si para formar el nodo.

Este nodo tendrá la capacidad de organizar y contemplar esa interferencia, con la infraestructura necesaria para esa interacción.

NODO

ESPACIO URBANO

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CC

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ep

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CLUBES SOCIALES Y DEPORTIVOS

* Asociación Vecinal de Fomento Gral. San Martín* Club Los Pibes* Club Social y Deportivo Charrúa* Club Unidos de Pompeya

CENTROS DE ENSEÑANZA

e estatales_

* “Centro N°4 Hogar en Patas”* “Capilla Copa Cabana”* “Centro N°61 Capilla Virgen de Copacabana”

* Escuela Primaria “Lorenzo Anadón”* Escuela N°13 “Prebíterio Alberti”* Escuela N°16 “Sabina Bove de Bozalla”

* Jardín de Infantes N°02 * Jardín de Infantes N°04

_ Para chicos de 2 a 5 años _En jornada simple (de 8.45 a 13 hs. o de 13 a 16.15 hs.) y en jornada completa (de 8.45 a 16 hs.). _Ofrecen servicio de comedor.

_Educación Primaria Adultos. Centro de Alfabetización, Educación Básica y Trabajo

_Educación Primaria Común/tiempo completo 8:15-16:20hs. (ofrecen servicio de comedor escolar al mediodía)

_Educación Inicial Común (Jardín de Infantes)

p privados_

_Colegio San Antonio de Padua. J.I/PRI/SEC._San José. J.I/PRI._Ntra Sra de la Divina Providencia. J.I/PRI._Pimpinela. J.I_Escuela Armenia. PRI.

GRAL.

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AV. FRANCISCO RABANAL

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MAPEO ACTUAL

Lógicas Operativas_

Actuaremos en el Barrio a través de REDES, cuyos NODOS serán tanto existentes o a proyectar.

Tipología de REDES a utilizar_

*tipo Árbol*tipo Malla

Clasificación de REDES_

RED EducativaRED RecreativaRED ComercialRED CulturalRED Social

Clasificación de NODOS_

Estos tendrán variabilidad en cuanto al uso del espacio:

*uso ESPECÍFICO.*uso PRIVADO_ destinados a centros educativos, por ejemplo.*uso ROTATIVO_ dependiendo de la AGENDA PROGRAMÁTICA, podrá tener un uso específico o libre.

Serán REDES independientes, pero tendrán puntos de contacto que dependerán de las Comunas Locales que harán variar dichos puntos de cruce según la AGENDA PROGRAMÁTICA

tipo Árbol_

tipo Malla_

*tipo ÁRBOL_ formado por un NODO CENTRAL, preseleccionado por su potencial, será quien organizará e l func ionamiento de la RED. Los demás NODOS se acomodarán según las circunstancias del CENTRAL.

*tipo MALLA_ NODOS funcionarán dentro de la RED retroalimentandose, teniendo todos igualdad de importancia.

RED EDUCATIVA

RED RECREATIVA

punto de cruce según AGENDA PROGRAMÁTICA

RED COMERCIAL

RED CULTURAL

RED SOCIAL

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AV. FRANCISCO RABANAL

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De manera de que el nodo central se convierta en un punto estratégico y hayan frecuencias de diferentes perfiles y carácter, este nodo organizará el funcionamiento del resto de los nodos de la red.Se organizaran mediante coordinadores para que incentiven el intercambio y los caminos o flujos para consolidar el nodo.Por sus características el nodo 1 (Barrio Charrúa) estaría dentro de uno de los principales, donde se mezclaran las diferentes frecuencias.

Frecuencia RED

RED_cultural.Eventos y actividades

RED_comercial .Ferias barriales..Centros comerciales..Ferias artesanales

RED_laboral.Puntos de encuentro para empleos.

Zona empleo

RED_Social.Asociación de fomento.Comuna barrial.Coordinadores barriales

Identificar organizaciones barriales consolidadas, para ejemplo a la creación de nuevas. _Asociación de Fomento San Martín Barrio Charrúa.

incentivar nuevas frecuencias, hallar las que existen, _Ferias semanales._Clubes sociales._Eventos culturales._Inclusión de nuevos actores.

Desarrollo lineal en función de la temporalidad

Buscar la oportunidad de posibles terrenos en desuso para la creación de los nuevos nodos._terreno

.Estudiar si son compatibles las frecuencias, de modo estratégico para que se integren todas las actividades y actores sin interrumpir el nodo.

Creación de la agenda programática con todos los eventos, actividades y actores involucrados para consolidar el nodo.

De manera que podamos plantear nuestra idea de como se puede desarrollar la interferencia, debemos interceptar esas frecuencias para que el resultado sea el que buscamos, en esta gestión debe aparecer el apoyo de los municipios, comunas como también la participación de las organizaciones que claramente se identifican en el barrio Charrúa, dentro de nodo central encontramos la Asociación de fomento San Martín, Que sera la encargada de organizar algunas de las frecuencias establecidas (verdaderas necesidades de los protagonistas del barrio).

Pretendiendo que esta asociación sea parte de una red mas amplia de la que hoy es, vinculandose con coordinadores de otras áreas para consolidar esta interferencia. Apuntamos a generar nodos que se organicen de forma ordenada a través del tiempo, generando una pieza urbana contenedora de esas frecuencias que hoy algunas existen pero que no tienen los recursos ni la infraestructura necesaria para que se produzca una interferencia urbana. La organización en el tiempo es fundamental para que se produzca la integración de las diversas frecuencias progresivamente de madera de no generar puntos críticos.

La incorporación de lo privado será unas de las herramientas a tener en cuenta para lograr esa integración.

E. BONORINO90.0 m

CHARÚA

Plaza

escuela

guardería

centro de salud

ASOCIACIÓN

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Agenda programática: Se plantea a modo de que las frecuencias se establezcan y se identifiquen con el nodo. Donde las actividades a realizarse contemplen el sentimiento de identidad del usuario. Mezclar interferencias estratégicas es fundamental para que la composición del nodo sea sólida.

Agenda programática

Feria semanal perfil combinado.

Encuentro de bandas musicales barriales3 de Noviembre

Festividad villa Celina20 de septiembre.

Día independencia Bolibvia6 de Agosto

Festejos del año nuevo Aymara

Virgen de la copacabana1º-10 de Octubre

Eventos culturales Eventos comerciales

Actividades de recreación.

Actividades deportivas

Actividades sociales

Feria semanal perfil vestimenta.

Feria anual del libro.Duración una semana,

Feria semanal perfil artesanal.

Feria multicultural, Con la participación de varios países

“caporales” evento con artistas bolivianos 18 de julio

La idea de la integración por actividades y eventos (frecuencias con diferentes amplitudes)de diferente carácter se da fundamentalmente por el fin de integrar una diversidad cultural presente en la zona, fomentar la interrelación y el intercambio se fortalece en la medida en que cada individuo tenga su vinculo directo con la actividad que lo identifique. De allí que el objetivo de la interacción de estas frecuencias se real y regulable en un espacio dado.

Nodo_lineal