ESPAÑOL

Lee correctamente y luego contesta las preguntas.

Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno; son el gusto, la vista, el olfato, el oído y el tacto. Los órganos de los sentidos captan impresiones las cuales son transmitidas al cerebro y éste las convierte en sensaciones.Con la vista notamos lo que pasa a nuestro alrededor; con el gusto reconocemos los sabores; con el olfato olemos lo que está en el entorno; con el oído escuchamos todos los sonidos y con el tacto reconocemos las cosas cuando las tocamos.

Rellena los círculos que contengan la respuesta correcta. (Valor 2 puntos)

1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? Informativo Literario Historieta Cartel

2.- Los libros se organizan en:

verdes y rojos informativos y literarios grandes y chicos

3.- Encierra el cartel que ayuda a explicar el texto anterior. (Valor 1 punto)

4 a la 6.- Escribe una si lo que se dice es falso y con una si es verdadero. (Valor 3 puntos)

Con el tacto sentimos todos los sonidos.

Los seres humanos tenemos cinco sentidos.

El sentido del olfato nos ayuda a reconocer los sabores.

7 y 8.- Mariana quiere buscar información para hablar acerca de la alimentación. Subraya las preguntas que le ayudan a Mariana para saber más del tema. (Valor 2 puntos)

a) ¿Qué debo hacer si me duele una muela?

b) ¿Qué debo de comer con mayor frecuencia?

c) ¿Qué sucede si consumo muchos dulces y refresco?

d) ¿Cuántas horas debo de dormir en un día?

9 y 10.- Completa los carteles.(Valor 2 puntos)

11 a la 16.-Escribe los datos en la ficha de préstamo de libro. (Valor 6 puntos)

Lee las descripciones y escribe de qué se trata. (Valor 2 puntos)

17.- Objeto transparente, normalmente de vidrio. Están sujetos por partes de metal o plástico que se sujetan sobre las orejas y que le ayuda a las personas a ver mejor. ____________________

18.- Recipiente en el que se sirven los alimentos. Puede ser de vidrio, plástico o madera. __________________

Titulo__________________________________

Autor: _________________________________

Clasificación del libro: ___________________

Nombre del alumno: _____________________

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Fecha de préstamo:_______________________________________

Fecha de entrega:_______________________________________

19 a la 21.- Escoge un juguete, dibújalo y descríbelo. (Valor 3 puntos)

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22 a la 24.- Escribe los nombres de los siguientes dibujos. (Valor 3 puntos)

____________ ____________ _____________

25.- ¿Cuál de las palabras anteriores aparece primero en un diccionario?

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MATEMÁTICAS

Lee y observa con atención, después contesta a las preguntas. (valor 3 puntos)

Se van a acomodar las flores de la siguiente manera.

1.- ¿Cuántos floreros se necesitan para acomodar las flores que están sueltas?

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Si se meten las flores sueltas en floreros con 6 en cada uno.

2.- ¿Cuántos floreros se necesitan?__________________

3.- ¿Cuántas flores quedarían sueltas? ______________

4 y 5.- De las siguientes tarjetas colorea la que no pertenezca a cada grupo. (valor 2 puntos)

6 a la 8.- Escribe los números que hacen falta para que pertenezcan al grupo. (valor 3 puntos)

Don Pepe repartió las golosinas entre sus 3 nietos. (valor 3 puntos)

1122 33 43 55 26 27 28 29 30

696867 60 61 6562

9.- ¿De cuántos dulces le tocó a cada niño?

9 dulces 4 dulces 3 dulces

10.- ¿De cuántos caramelos?

3 caramelos 4 caramelos 2 caramelos

11.- ¿Cuántos cacahuates hacen falta para que cada niño tenga 3 paquetes?

2 cacahuates 5 cacahuates 9 cacahuates

12.- Dibuja los puntos a los dados para que sumen 27. (valor 1 punto)

13 a la 17.- Completa las sumas correctamente. (valor 5 puntos)

___ __ = 10 __ __ __= 10 __ __ __ __= 10

34 32 ____ = 100 50 23 ____= 100

Observa las siguientes balanzas.

A B C

CBA

A B C

18.- Encierra el objeto que pesa más. (Valor 1 punto)

19.- Tacha con color azul el objeto que pesa menos. (Valor 1 punto)

20 a la 24.- Colorea los objetos como se indica. (valor 5 puntos)

25.- Escribe los números del 1 al 4 comenzando por lo que te lleva menos tiempo hasta lo que te llevas más tiempo hacer. (valor 1 punto)

____Comerme una torta. ____Ver una película.

____ Resolver la suma 10 + 5. ____Estar en la escuela.

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1 y 2.- Haz un dibujo tuyo y de un familiar al que te parezcas y escribe porque te pareces a él. (Valor 2 puntos)

Tu foto Tu familiar

Me parezco a: ___________________________________________

Porque: ________________________________________________

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Escribe a qué sentido perjudican las siguientes acciones. (Valor 3 puntos)

3.- Exponerse mucho tiempo al Sol: _______________

4.- Escuchar música con volumen alto: ______________

5.- Probar alimentos muy calientes: _______________

6 a la 13.- Colorea los alimentos como se indica. (Valor 8 puntos)

Elige la opción correcta y rellena el círculo. (Valor 2 puntos)

14.- ¿En qué dirección se encuentra el Sol cuando amanece? Norte Sur Este Oeste 15.- ¿Para qué te sirve un croquis?

Para caminar en un pequeño jardín.

Para encontrar lugares fácilmente.

Para encontrar el sol.

Para ver otros planetas.

16 a la 18.- Escribe sobre las líneas el significado de cada símbolo. (Valor 3 puntos)

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_________________ ________________ ________________

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19 Y 20.- En el siguiente mapa de México colorea tu entidad y escribe su nombre en el recuadro. (Valor 2 puntos)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1 a la 4.- Escribe una si lo que se dice es falso y con una si es verdadero. (Valor 4 puntos)

Para que los niños y las niñas estén fuertes y sanos deben:

Comer alimentos limpios y nutritivos.

Comer muchas golosinas, refresco y frituras.

Tomar una colación de frutas y verduras en la mañana.

Lavarse las manos antes de ir al baño y después de comer.

Elige la opción correcta rellenando el círculo. (Valor 3 puntos)

5.- ¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a tu cuidado? Jugar dentro de la cocina. Estar cerca de la estufa. Jugar mientras te bañas. Procura no agarrar recipientes con líquidos calientes.

6.- Acciones que debes realizar para evitar el dengue: Guardar las llantas bajo techo y perforarlas para que no acumulen agua. Dejar agua en botellas y ollas. Mantener destapados los tinacos. Dejar que los zancudos entren a la casa.

7.- ¿Qué harías si ves que a un niño de primero le quitan su desayuno un niño mayor en la hora del recreo? Finges que no ves y te vas a otra parte. Defiendes al niño y golpeas al que le quitó la torta. Avisas a la directora lo que está pasando. Le ayudas al niño mayor a quitarle la torta al pequeño.

8 y 9.- Inventa y escribe un anuncio donde invites a los niños a evitar juegos peligrosos. (Valor 2 puntos)

10.- Escribe lo que realiza tu familia para cuidarte. (Valor 1 puntos)

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