En el circuito de la figura, encuentre las corrientes en cada rama, calcule la potencia disipada en R1 y la diferencia

de potencial entre los puntos A y B cuando el interruptor S está abierto y

también cuando está cerrado.

En el circuito de la figura, encuentre las corrientes en cada rama, calcule la

potencia disipada en R1 y la diferencia de potencial entre los puntos A y B

cuando el interruptor S está abierto y también cuando está cerrado

En el circuito de la figura, encuentre las corrientes en cada rama, calcule la

potencia disipada en R1 y la diferencia de potencial entre los puntos A y B cuando el interruptor S está abierto y

también cuando está cerrado

A B

S

A B

S

A B

S

En el circuito de la figura, encuentre

las corrientes en cada rama, calcule la potencia disipada en R1 y la diferencia de potencial entre los puntos A y B

cuando el interruptor S está abierto y también cuando está cerrado

En el circuito de la figura, encuentre las corrientes en cada rama, calcule la potencia disipada en R1 y la diferencia

de potencial entre los puntos A y B cuando el interruptor S está abierto y

también cuando está cerrado

En el circuito de la figura, encuentre las corrientes en cada rama, calcule la

potencia disipada en R1 y la diferencia de potencial entre los puntos A y B

cuando el interruptor S está abierto y también cuando está cerrado

A B

S

A B

S

A B

S

Partículas cargadas de masa 1,3.10-15 kg, se aceleran desde el reposo a

través de la región 1, entre placas paralelas cargadas, sometidas a una diferencia de potencial de 1500V, como lo muestra la figura. Enseguida, las

partículas ingresan a una segunda zona, donde existe un campo magnético uniforme de módulo 4.10-3 T, entrante al plano de la figura y se desvían como se indica.

¿Qué carga presentan esas partículas? ¿Cuál es el signo de las cargas de cada placa? Explique o demuestre.

¿Cómo modifica el campo magnético la energía cinética de las partículas? ¿Dónde debería colocarse el detector si se utilizaran partículas con carga eléctrica del mismo valor, pero de signo contrario y masa 2/3 de la anterior?

Determine la frecuencia ciclotrónica de las partículas y el tiempo que permanecen en la región del campo magnético.

Una partícula cargada (q=-2,5nC, m=3.10-20kg), se mueve inicialmente en

la zona I con energía cinética de 150 MeV. Luego, pasa a la región II, saliendo

de ella con 95 MeV. En cada región existe un campo uniforme (sólo magnético o sólo eléctrico). Determine

las características de esos campos con los datos proporcionados. Utilice

notación vectorial. Establezca las características de la fuerza predominante sobre la partícula

en cada región.

zona I zona II

R= 5 cm d=30cm

v

punto de entrada

Dos cargas se desplazaban con velocidades |v1|=8.105m/s y |v2|=3.105m/s en

una zona donde el campo magnético es uniforme (|B|=0,025T) y saliente al

plano de la figura.

Si m1=1,3.10-10kg (m2 = m1/3), determine: a) La fuerza magnética sobre cada partícula; b) el signo y valor de cada carga, c) el trabajo de la fuerza magnética en cada caso, d) la frecuencia de cada fenómeno, e)

Un haz de iones de sodio son acelerados por una diferencia de potencial de

120 V y dirigidos perpendicularmente a un campo magnético de módulo 0,30 T, donde describen una trayectoria circular de radio 2,5 cm. Determine la masa de esos iones.

Realice un diagrama de este proceso. ¿Qué ocurrirá con el radio de isótopos del mismo elemento, que ingresan en

esa región?

Una partícula de - -15kg, se desplazaba con velocidad de módulo 5.106 m/s

sobre una recta, en un plano horizontal, entre dos conductores rectos y muy largos, como lo

indica la siguiente figura. a) Determine la intensidad de corriente del

conductor 2 para que la partícula acelere

hacia el conductor 1 con módulo de 4,7.1012m/s2 , en t=0.

b) ¿Cómo se puede evitar esa desviación de la partícula a través de un campo eléctrico uniforme que actúe en esa región del

espacio? Determine las características de ese campo eléctrico.

c) ¿Cómo interactúan los conductores 1 y2? Explique su respuesta.

Líneas de inducción

de campo magnético

R1=9,0m R2=15,0m V1 V2

q1 q2

Una partícula de -26C y masa 7.10-15kg,

se desplaza con velocidad de 5.106 m/s sobre una recta, en un plano horizontal,

entre dos conductores rectos y muy largos. a)Determine la intensidad de corriente

del conductor 2 para que la partícula acelere hacia el conductor 1 con módulo de 4,7.1012m/s2.

b)¿Cómo se puede evitar esa desviación de la partícula a través de un campo

eléctrico uniforme que actúe en esa región del espacio? Determine las características de ese campo eléctrico.

Un pequeño conductor AB, de 2cm de longitud, se coloca en el interior de un solenoide. Ese conductor

“flota” en el interior del solenoide, que tiene una longitud de 50cm, 2500 vueltas de alambre de

cobre y una corriente eléctrica de 30A. a) Determine la masa de AB si la corriente a través

de él es de 50 A. Según el dibujo, ¿la corriente

circula de A a B o de B a A? Explique. b) ¿Qué se puede llegar a observar en AB si se

duplica la corriente a través del solenoide?

La recta MN representa un conductor infinito de corriente, que transporta

una corriente eléctrica de 15A y PQ es un conductor de corriente que

puede deslizarse por dos rieles verticales sin rozamiento.

a. Determine la intensidad de corriente por PQ si se encuentra en equilibrio.

b. Si se triplica la corriente en MN, ¿qué ocurre con el movimiento de PQ?

M N

P Q

i=15A 3,5cm

LPQ=2,4cm

MPQ=1,4.10-6kg

Isolenoide

A

B

I1=80A

I2?

6 cm

8 cm

v

-q

El modelo simplificado de un “cañón electromagnético” se indica en la figura

adjunta. La bala de ancho “a” (a= 1,3cm), se apoya en dos rieles conductores muy

largos, delgados y paralelos con coeficiente de rozamientodespreciable.

El sistema está conectado al circuito de la figura. La resistencia eléctrica de los

rieles y de la bala suma 0,45. El generador presenta una = 240 V y una

resistencia interna r = 0,12 Se ha asociado al circuito un resistor R1 de

0,85en paralelo con la fuente

Determine la velocidad de la bala (de masa 1,2g) luego de recorrer 1,50m

(habiendo partido del reposo). Este dispositivo, ¿puede funcionar correctamente sin refrigeración? Explique.

a) Calcule la distancia d para que el campo magnético en el punto P de la

siguiente figura sea nulo. Ambos conductores son rectos y muy largos. b) Determine las características del campo magnético resultante en el punto A. c) Los conductores, ¿se acercan o se alejan entre sí? Explique su respuesta.

El conductor AB, de la siguiente figura, debe colocarse a cierta distancia del hilo

largo para estar en equilibrio mecánico. Determine esa posición.

La masa de AB es de 1,6.10-7kg, su resistencia eléctrica es de 20

i1=25A

R=10 150V

+ -

A B El conductor AB se desplaza

sobre rieles conductores sin

rozamiento

d?

x

x

d?

12cm

12cm i1= 30A

i2= 40A A

P

BALA a

R1

r