TFG - oa.upm.esoa.upm.es/50279/1/TFG_Cuervo_Cuervo_Sonia.pdf · 1 1. 1 1 1 1 1 à 1 1 ¤ 1 1 1 1 1 1 ,
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TurismoSubmdulo III
PROPORCIONA LA INFORMACIN SOBRE LOS SERVICIOSDE LAS EMPRESAS TURSTICAS DE SU REGIN
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Mtro. Alonso Jos Ricardo Lujambio IrazbalSecretario de Educacin Pblica
Lic. Miguel ngel Martnez EspinosaSubsecretario de Educacin Media Superior
Lic. Luis Francisco Meja PiaDirector General de Educacin Tecnolgica Industrial
Ing. Celso Gabriel Espinoza CoronaCoordinador Nacional de Organismos
Descentralizados Estatales del CECyTEs
Lic. Armando Mendoza CruzResponsable de Desarrollo Acadmico de los CECyTEs
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Adriana Avlis Snchez
Olga Guadalupe Arias Covarrubias
Marcia Torres Gonzlez
Julio Csar Flores Olivares
Baja California Sur
Baja California Sur
Hidalgo
Nayarit
Tcnico en Turismo
Julio Csar Flores Olivares Nayarit
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Tcnico en Turismo
Mdulo I Proporciona Servicios de Informacin Turstica.
Submdulo III Proporciona la Informacin sobre los Servicios de la EmpresasTursticas de la Regin
Competencia 1 Competencia 2
Proporciona informacin de losservicios que ofrecen las empresastursticas de su regin.
Proporciona informacin referente aitinerarios, horarios y tarifas de lasempresas de transporte.
Habilidades y destrezas Habilidades y destrezas
Informa los servicios queprestan los establecimientostursticos de la regin.
Proporciona informacin enel idioma ingls de losestablecimientos tursticosde la regin
Clasifica los medios de transportede acuerdo a sus caracteristicas.
Informa los itinerarios, servicios yrutas de las empresas detransporte de la regin.
Proporciona la informacin en elidioma ingls.
Conocimientos: Conocimientos:
Servicios de las empresastursticas
Terminologa turstica en elidioma espaol e ingls
Servicios que prestan las empresas detransporte. Terminologa turstica en el idioma
espaol e ingls
Actitudes: Actitudes:
Amabilidad Responsabilidad
Amabilidad Responsabilidad
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Puedes creer que haya algo que te ayude a lograr lo que a ti te gustahacer? De inicio nos queda claro, que eres una persona que se aficionapor conocer lugares, relacionarte con los dems e incluso viajar o meequivoco? Hoy es tu oportunidad para que pongas en prctica, tusgustos y preferencias, ya que esta gua de aprendizaje te transportar aun recorrido turstico en la que te proporcionar los elementosnecesarios para dar a conocer tus habilidades y destrezas, y de lamisma manera puedas proporcionar informacin al turista nacional yextranjero. Esto te ayudar a ampliar tu lista de amigos y conocer ms
sobre la c c a a r r r r e e r r a a d d e e t t u u r r i i s s m m o o .. Preprate! para realizar el recorrido a travs de esta gua de aprendizaje en dondeaprenders las siguientescompetencias
1.1.1.1. Proporcionar informProporcionar informProporcionar informProporcionar informacinacinacinacinde los servicios que ofrecen lasde los servicios que ofrecen lasde los servicios que ofrecen lasde los servicios que ofrecen lasempresas tursticas de su regin.empresas tursticas de su regin.empresas tursticas de su regin.empresas tursticas de su regin.
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2.2.2.2. Proporcionar la informacin referente a itinerarios, horarios y tarifas de lasProporcionar la informacin referente a itinerarios, horarios y tarifas de lasProporcionar la informacin referente a itinerarios, horarios y tarifas de lasProporcionar la informacin referente a itinerarios, horarios y tarifas de lasempresas de transpoempresas de transpoempresas de transpoempresas de transporte rterterte....
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Ahora podrs internarte enel fascinante mundo de las
Competencias!
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Durante el desarrollo de este submdulo, el docente podr programar visitas a empresas queproporcionen informacin sobre atractivos tursticos como en las direcciones de Turismo de losmunicipios, la Secretara de Turismo de tu estado, una agencia de viajes. Tambin pueden realizaruna visita guiada.
De igual manera ser conveniente que un gua de turistas asista a tu Colegio para llevar a cabo unaconferencia.
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1. Tipifica tu empresa.
1. Paquete hospedes.
2. Restaura tu apetito.
3. Nada con exceso todo con medida.
4. Pa k t diviertas!
5. Pa k t entretengas!
6. Escoge tu negocio!
1. Clasifica tu hotel.
2. El Hotel Camarena.
3. El Hotel Ito
Proporciona informacin de los servicios que ofrecen lasempresas tursticas de su regin. 1
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4. Independiente o encadenado?
5. El hotel ms cercano.
6. El tacoriendo.
7. El turista Gourmet.
8. Enlista tu restaurante.
9. Come frutas y verduras.
10. Mantngase hidratado.
11. Viernes social.
12. Mochila al hombro!
13. A volar joven!
14. En el mar la vida es ms sabrosa!
15. Are you ready?
16. Elemental mi querido Watson!
1. El turista bien informado.
2. El de 7 estrellas.3. Promociona tu cafetera.
4. Forma tu cadena.
5. Alimntate sanamente.
6. En la variedad esta el gusto.
7. Si maneja no tome y si toma invite!
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8. El barcelona.
9. Just have fun!
10. Transporte sin fronteras.
11. Show your bussiness!
12. Ok mr. Pancho!
1. Practica lo que aprendiste.
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HABILIDADES Informa los servicios que prestan los establecimientos
tursticos de la regin.
RESULTADO DEAPRENDIZAJE
El alumno ser competente en proporcionar la informacin sobrelos servicios que prestan las empresas tursticas de la regin.
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HOTEL RESTAURANTES PARQUES ACUATICOS
CASAS RURALES GOURMET PARQUES DE DIVERSION
MOTEL CAFETERIAS PARQUES TEMANTICOS
BUNGALOWS LONCHERIAS ZOOLOGICOS
CONDO HOTEL COMIDA RAPIDA TURISMO ALTERNATIVO
Nombre Tipifica tu empresa. No. 1
Instruccionespara el Alumno
A continuacin se presentan diferentes tipos de empresas tursticas observa conatencin y comenta con tus compaeros.
Conocimientos
a adquirir
Tipos de empresasturisticas
ManeraDidctica de
Lograrlos
Realizando un cuadro sinptico en tucuaderno.
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PENSIONES O CASAS DEHUSPEDES
CENTRO NOCTURNO EVENTOS ESPECIALES
ALBERGUES BAR MUSEOS Y SITIOSHISTORICOS
TIEMPO COMPARTIDO KARAOKE EVENTOS DEPORTIVOS
CENTRO BOTANERO
DISCOTECAS
Nombre Paquete hospedes. No. 1Instrucciones
para el Alumno
Ahora te mostrar algunas imgenes de lo que son las Empresas Tursticas dehospedaje para tu mejor comprensin. Observa y analiza las siguientes figuras yencabezados.
Actitudes aformar
Disciplina.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando analiza y lee la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando comenta con sus compaeros de clase.
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HOTEL:
Los hoteles se dividen en diferentes categoras:
Es aquel establecimiento que proporciona servicio de hospedaje temporal con o sinalimentos y o bebidas, as como entretenimiento.
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:
1).- Por su dimensin:
2).- Por tipo de clientela:
80
81 200
200
: , :
:
,
,
.
:
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3).- Calidad de los Servicios:
*****, 1, AA Lujo:Habitaciones alfombradas, reas deportivas, aire acondicionado, centros de trabajo,boutiques, restaurante, servicio a cuartos, etc.
Categora Especial:Se otorga a establecimientos de hospedaje con caractersticas especiales que ningnotro hotel repite en sus instalaciones.
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****, 2, A Superior de Primera:Su rea comercial esta comprendida en un solo establecimiento, cuentan con piscinaocasionalmente.
***, 3, B, u Ordinario de Primera:Ocasionalmente tiene servicios de alimentos, cuentan con todos los servicios pero sinlujo.
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**, 4, C Superior de Turista:
Habitaciones austeras, no cuentan con servicios adicionales y algunas veces el baoes comunitario.
*, 5, D, u Ordinario de Turista:Estos hoteles son muy austeros, no cuentan con servicios extra, y el bao escomunitario.
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4).- Ubicacin o relacin con otros servicios se clasifican en:
Hotel Metropolitano ode Ciudad
Edificio ubicado dentro de las ciudades, en zonas urbanasy cercanas a lugares de diversin, como teatros, cines,museos, sitios histricos etc.
Hotel Casino Algunos hoteles presentan caractersticas especiales, talcomo es el caso del hotel - casino, donde el ingreso porconcepto de alojamiento es prcticamente secundario,puesto que no obstante que ofrecen al publico alojamiento
y servicio de alimentos y bebidas, los ingresosconsiderables provienen de los juegos de azar dentro delos casinos, tal es el caso de los casinos en las VegasNevada, E.U.A.; o el de Monte Carlo en el Principado deMnaco.
Hotel de CentrosVacacionales
Esta otra modalidad de la industria del alojamiento, seencuentra ubicada fuera de las reas metropolitanas, eincluye a todo un complejo de instalaciones recreativas, las
cuales constituyen propiamente el atractivo de esa reavacacional y obviamente la razn de la existencia del hotel.Estas instalaciones pueden incluir balnearios o tambincentros vacacionales artificiales.
Hotel de Playa Se ubican en lugares tursticos; sus principales mercadosviajan por motivos de recreacin y divisin, por tanto losservicios se enfocan hacia estas personas; el servicio esinformal, an sin perder las caractersticas de calidad.
Hotel de Montaa Este tipo de hoteles tiene un mercado especfico, cuyoprincipal objetivo es el descanso y recreacin; el ambientees de contacto con la naturaleza. En ocasiones, estosestablecimientos presentan dificultades de accesibilidad.
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5).- Por su operacin:
6).- Por su Organizacin:
6).- Por su Organizacin:
7).- Por su proximidad a terminales de compaastransportadoras y vas de comunicacin:
1. Permanentes
2. De estacin
POR SUORGANIZACIN
TERMINALESAEREAS
CARRETERAS
TERMINALES
TERRESTRES
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8).- Otra clasificacin:
Hoteles tipo Boutique:Son hoteles con lujo especial, ya que el mobiliario puede ser comprado por el husped,si este lo desea.
Haciendas, Quintas y Fincas:Las haciendas se pueden dividir en mineras, pulqueras ganaderas, ordenes religiosas,produccin azucarera, cafetaleras, henequeneras, cerealeras, algodoneras, tequileras,vitivincolas.
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Casas Rurales:
Es aquella vivienda destinada para alojamiento en medios rurales, con una poblacin de menosde 3,000 habitantes, mediante el cobro de un costo accesible, ofrece un nmero mximo para 10plazas. Este tipo de hospedaje se puede alquilar solo o con alojamiento compartido, ofreciendo laprctica de actividades de ocio y tiempo libre, de acuerdo a las costumbres de la comunidad.
Spas:Hospedaje con programas nutricionales. Adems ofrece servicios de habitaciones con
jaccuzy, canchas de tenis, gimnasio, centro de yoga y meditacin, saln de baile,hidromasajes, masajes, temascal, sauna, baos de vapor, tratamientos de belleza, etc.
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Motel:Este vocablo se deriva de motor y hotel, este establecimiento proporciona habitacin,bao y rea de estacionamiento; los cuales se encuentran ubicados en las orillas decarreteras y pueden o no tener servicio de restaurante.
Condominios:Son edificios o grupos de edificios en los que los huespedes compran unidades porseparado, convirtindose as en copropietarios de las instalaciones pblicas de laestructura y de sus reas de recreo
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Tiempo Compartido:Se deriva del anterior definicin de condominio la diferencia es que en este se compra
una membresa para determinada poca del ao.
Pensiones o Casas de huspedes:Funcionan como hoteles pequeos y econmicos, algunas ofrecen pensin completaaun que la mayora solo ofrece exclusivamente el alojamiento.
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Albergues:Son refugios ubicados, particularmente en zonas montaosas, en los cuales suelen
pernoctar alpinistas, y cuentan con comodidades mnimas
Departamentos:Son unidades amuebladas con cocineta integrada a un edificio, las cuales prestanservicio de alojamiento. Se rentan por semana, quincena o mes.
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Bungalows:
Unidades semejantes a los departamentos, ya que se rentan amueblados y concocineta, tienen independencia entre s. Se encuentran generalmente en playas u otrolugar turstico natural.
Cabaas:Estos Establecimientos suelen localizarse cerca de lagos, playas o bosques y sonunidades semejantes a los departamentos, por rentarse amueblados y con cocinetas.
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Coche-Habitacin:Es un pequeo hogar mvil, tambin conocido como casa rodante. Estas unidadesestn provistas de espacios para dormir, as como de estufa y refrigerador.
Marinas : Son instalaciones ubicadas en el mar, las cuales proveen de servicios, para los propietarios deyates y embarcaciones en general que hacen uso de ellos como: alojamiento durante lastravesas martimas.
Club Crucero:Tambin conocido como sistema de tiempo compartido. Esto es un sistema de camarotes encondominio en el que los miembros del club pueden disponer de sus respectivos camarotes.
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De acuerdo a su dimensin describe los hoteles que encuentres en tu regin.
A) Pequeos:
B ) Medianos:
C) Grandes:
Nombre Clasifica tu hotel. No. 1Instrucciones
para el Alumno
Clasifica los hoteles que se encuentran en tu localidad de acuerdo como se teindica.
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando realiza la clasificacin de los hoteles.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando realiza la clasificacin de los hoteles de su regin.
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Nombre El turista bien informado. No. 1Competencia a
Desarrollar1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas
tursticas de su regin.
Habilidades Informa los servicios que prestan los establecimientos tursticos de laregin.
Instruccionespara el Alumno
Intgrate en equipos de 3 participantes, en donde expondrs a tus demscompaeros las caractersticas de cada unos de los hoteles que encontraste deacuerdo a su dimensin.
Instruccionespara el
DocenteProporcionar la informacin necesaria y solicitar al alumno los siguientesmateriales:
Recursosmateriales de
apoyoPapel bond, colores, cinta adhesiva.
Actitudes aformar
Responsabilidad.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando expone a sus compaeros lascaractersticas de los hoteles.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando expone a sus compaeros las caractersticas de los hoteles.
Posiblemente no encuentres de todas los tipos de empresastursticas en tu regin.
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) .
B) VACACIONALES.
Nombre El Hotel Camarena. No. 2Instrucciones
para el AlumnoDe acuerdo a sus tipo de clientela describe cuales son los que se encuentranen tu regin?
Actitudes a
formar
Orden.Manera
Didctica de
Lograrlas
Cuando realiza la descripcin de loshoteles.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean susinterlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando realiza la descripcin de los hoteles.
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C) PARA CONVENCIONES Y EVENTOS DE TRABAJO.
D) PARA RESIDENTES.
Nombre El Hotel Ito No. 3Instrucciones
para el Alumno
Coloca en la columna que corresponde los hoteles encontraste en tu regin deacuerdo a la calidad de los servicios.
Actitudes aformar Orden.
Manera
Didctica deLograrlas Cuando clasifique la Informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando clasifique la Informacin.
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HOTEL CATEGORIA
Nombre El de 7 estrellas. No. 2
Competencia aDesarrollar
1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresastursticas de su regin.
Habilidades Informa los servicios que prestan los establecimientos tursticos de la regin
Instruccionespara el Alumno
De acuerdo a las caractersticas que te proporcionamos de los hoteles por suubicacin, investiga cuales son los que tienes en tu regin de acuerdo a loscuadros correspondientes y coloca una fotografa o recorte que se asemeje a su
descripcin.
Instruccionespara el
DocenteProporcionar la informacin necesaria y solicitar al alumno los siguientesmateriales:
Recursosmateriales de
apoyoPapel bond, colores, cinta adhesiva, tijeras.
Actitudes aformar Orden.
Manera
Didctica deLograrlas
Cuando coloque la imagen del hotel en elrecuadro.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando comenta con sus compaeros de clase.
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METROPOLITANO
CASINO
CENTRO VACACIONAL
PLAYA
MONTAA
IMAGENTIPO DE HOTEL
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Nombre Independiente o encadenado? No. 4Instrucciones
para el AlumnoDe acuerdo a su organizacin clasifica los tipos de hoteles que hay en tu regin.
Actitudes aformar
Orden. Manera
Didctica deLograrlas
Cuando clasifique la Informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando clasifique la Informacin.
Independientes Cadena
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1.-
2.-
3.- Central de autobuses
4.-
1.-
2.-
3.- Aeropuertos
4.-
1.-
2.- Embarcaderos 3.-
Nombre El hotel ms cercano. No. 5Instrucciones
para el Alumno
Realiza un listado de los hoteles que haya en tu regin cerca de las siguientes vasde comunicacin.
Actitudes aformar
Responsabilidad.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando realice la investigacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue
ManeraDidctica de
LograrlaCuando comenta con sus compaeros de clase.
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1.-
2.-
3.- Muelles
4.-
1.-
2.-
3.- Sobre carreteras
4.-1.-
2.- Ferrocarriles
3.-
-
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RESTAURANTE:
Nombre Restaura tu apetito. No. 2
Instruccionespara el Alumno
A continuacin se presentan diferentes tipos de empresas de alimentos las cualesse clasifican de la siguiente manera. Observa con atencin la informacinsiguiente.
Actitudes a
formarOrden.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando analiza la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando comenta con sus compaeros de clase.
Establecimiento pblico donde se preparan y venden alimentos y bebidas para serconsumidos ah mismo en donde se cobra por un servicio prestado. El trmino se derivadel latn restaurare, que quiere decir recuperar o restaurar.
Sabias que
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ESTAURANTES DE LUJO: Los cuales deben reunir ciertas caractersticas, e infraestructura; en especial en el servicio y coninnumerables detalles que halagarn al comensal.
RESTAURANTES DE PRIMERA CLASE:
Este tipo de restaurante es conocido tambin como (Full Service) servicio completo, la diferencia conel anterior se encuentra en su carta o men. La cual presentar de 5 a 7 tiempos as como unalimitada variedad de bebidas alcohlicas.
RESTAURANTES DE SEGUNDA CLASE:Este tipo de restaurante tambin es conocido como Turstico, su carta contar con no ms de 6tiempos a ofrecer.
RESTAURANTE DE TERCERA CLASE:Su mobiliario y equipo ser ms sencillo y su carta o men presentar de 3 a 4 tiempos de servicio.
RESTAURANTE DE CUARTA CLASE:Su carta o men aunque sencillo, ofrece platillos de no ms de 3 tiempos.
.
De acuerdo a sus caractersticas los restaurantes se clasifican en:
-
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Especialidades Gastronmicas:
Establecimiento de alimentos y bebidas que se dedica a la venta exclusivamente deun solo tipo de comida, ejemplo: mariscos, aves, carnes o pastas, vegetarianos etc.
Gourmet:
Ofrece platillos o manjares muy delicados, el servicio y los precios estn de acuerdocon la calidad de la comida por lo que estos restaurantes son los ms caros.
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Cafeteras:
Establecimiento pblico donde se toman bebidas no alcohlicas y comidas ligeras.
tnicos:
Estos ofrecen lo ms sobresaliente o representativo de la cultura gastronmica dealgn pas. Los cuales pueden ser: Mexicanos, chinos, italianos, franceses etc.
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Cadenas:
Conjunto de establecimientos comerciales, que forman parte de una mismaorganizacin.
Independientes:
Establecimiento donde se venden alimentos que tiene uno o varios socios pero que
no tiene sucursales.
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Franquicias:
Contrato por el que un comerciante pone a su disposicin de otro comerciante sumarca, mtodo de preparacin del producto. Organizacin e imagen publicitaria acambio de una remuneracin, fija o variable.
Comedor Industrial:
Establecimiento destinado a servir comidas a empleados de una fabrica.
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Estos criterios de clasificacin fueron tomados de
la ordenacin turstica de restaurantes,cafeteras, bares, cafs, clubes, salas de fiestas ysimilares del ministerio de informacin y Turismode la secretara General tcnica de Madrid.
Enotecas:
Establecimiento de alimentos tipo gourmet donde se venden principalmente vinos demesa de una ran variedad donde uedes ele ir de acuerdo al marida e.
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Autoservicio:Estos establecimientos se localizan en centros comerciales, aeropuertos, ferias, etc. dondeel cliente encuentra una variedad de platillos que combina a su gusto. Los precios son bajospor el poco personal y adems no se deja propina.
Comida rpida:
Alimentos ligeros que se tomaran a cualquier hora del da en establecimientos fijos o deautoservicio, dentro de este servicio tambin se encuentran las taqueras.
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Servicio a domicilio:
Establecimiento que vende alimentos a domicilio por medio de llamadas telefnicas opersonalmente
De men y a la Carta:
Los restaurantes a la carta tienen una mayor variedad de platillos, as los clientes pueden elegirde acuerdo a su apetencia y presupuesto. Los de men ofrecen un determinado platillo a unrecio moderado.
Ahora que ya conociste la diversidad deestablecimientos de Alimentos, vamos arealizar los siguientes ejercicios paraclasificar los de acuerdo a los que seencuentren en tu regin.
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Mariscos
Nombre El tacoriendo. No. 6Instrucciones
para el AlumnoRealiza un listado de los restaurantes de especialidades que existen en tu reginde acuerdo a las siguientes caractersticas.
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando procese la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue
ManeraDidctica de
LograrlaCuando procese la informacin.
Tipo de Comida Nombre del establecimiento yubicacin
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Carnes
Aves
Vegetarianos
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TIPOS DERESTAURANTE
NOMBRE DE LAEMPRESA
UBICACIN PLATILLOS QUE OFRECEN
GOURMET
Nombre El turista Gourmet. No. 7Instrucciones
para el AlumnoRealiza un listado de los restaurantes que encuentres en tu regin.
Actitudes aformar
Orden. ManeraDidctica deLograrlas
Cuando clasifique la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
Lograrla
Cuando comente con sus compaeros de clase.
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ETNICOS
CAFETERIAS
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Nombre Promociona tu cafetera. No. 3
Competencia aDesarrollar
1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresastursticas de su regin.
Habilidades Informa los servicios que prestan los establecimientos tursticos de la regin
Instruccionespara el Alumno
de acuerdo a las caractersticas que te proporcionamos de las cafeteras
1.- Elabora una manteleta individual para el servicio con publicidad delestablecimiento, ofreciendo las promociones y/o ofertas del mes.
2.-Identifica el mobiliario del servicio haciendo una lista de cada uno.
3.-Elabora un pizarrn con los platillos que se comercializaran, tenindolos a lavista del cliente.
Instruccionespara el
DocenteFormar equipos para exponer los trabajos realizados, Proporcionar la informacinnecesaria y solicitar al alumno los siguientes materiales:
Recursosmateriales de
apoyoPapel bond, tijeras, cinta tape, revistas, colores.
Actitudes aformar
Responsabilidad.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando proporcione la informacin alcliente.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando proporcione la informacin al cliente.
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TIPOS DERESTAURANTE
NOMBRE DE LAEMPRESA
UBICACIN PLATILLOS QUEOFRECEN
Independientes
Cadena
Nombre Enlista tu restaurante. No. 8Instrucciones
para elAlumno
De acuerdo a las caractersticas de los restaurantes realiza un listado de los quese encuentran en tu regin.
Actitudes aformar
Orden. Manera
Didctica deLograrlas
Cuando clasifique la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean susinterlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando clasifique la informacin.
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Franquicia
TIPOS DERESTAURANTE
NOMBRE DE LAEMPRESA
UBICACIN PLATILLOS QUEOFRECEN
Enteca
Auto servicio
Comida Rpiday Servicio adomicilio
De men y a laCarta
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Nombre Forma tu cadena. No. 4
Competencia aDesarrollar
1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas tursticas desu regin.
Habilidades Informa los servicios que prestan los establecimientos tursticos de la regin
Instruccionespara el Alumno
De acuerdo a las caractersticas de los Restaurantes de Cadena:
1.- Forma equipos de 4, cada equipo representa una cadena de restaurantes.
2.-Cada equipo presenta la estructura de la administracin del restaurante quequiere llevar basado en organizacin, operacin y polticas
3.- Desarrolla tu marca propia, logotipo, ubicacin, domicilio, telfono, y si elrestaurante ser de especialidad, gourmet o internacional.
Instruccionespara el
Docente
Proporcionar la informacin necesaria y evaluar lo siguiente:
1.- De cuantos restaurantes integraran su cadena.
2.- Cuantos empleados manejan por establecimientos.3.- Que tipo de alimento se comercializara.
4.- Horarios de servicio.
5.- Que tipo de servicios complementarios ofrecen.
Recursos matede apoyo Papel bond, colores, cinta adhesiva
Actitudes aformar Responsabilidad. Manera
Didctica deLograrlas
Cuando presente la informacin de laempresa formada.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando presente la informacin de la empresa formada.
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Nombre Come frutas y verduras. No. 9Instrucciones
para elAlumno
De acuerdo a las caractersticas de los comedores industriales realiza un listadode las empresas que ofrecen este servicio en tu regin.
Actitudes aformar Orden.
Manera
Didctica deLograrlas Cuando clasifique la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando clasifique la informacin.
Empresa Ubicacin
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Nombre Alimntate sanamente. No. 5
Competencia aDesarrollar
1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas tursticas desu regin.
Habilidades Informa los servicios que prestan los establecimientos tursticos de la regin
Instruccionespara el Alumno
De acuerdo a las caractersticas que te proporcionamos de los Establecimientos deAlimentos expondrs cada uno de acuerdo a lo investigado.
Instruccionespara el
Docente
Formar equipos para su exposicin de las Empresas de alimentos. Proporcionar lainformacin necesaria y solicitar al alumno los siguientes materiales:
Recursosmateriales de
apoyoPapel bond, tijeras, cinta tape, revistas, colores.
Actitudes aformar
Responsabilidad. Manera
Didctica deLograrlas
Cuando presente la informacin a suscompaeros de clase.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando presente la informacin a sus compaeros de clase.
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Nombre En la variedad esta el gusto. No. 6
Competencia aDesarrollar
1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas tursticas desu regin.
Habilidades Informa los servicios que prestan los establecimientos tursticos de la regin
Instruccionespara el Alumno
De acuerdo a las caractersticas que te proporcionamos de los Establecimientos deAlimentos elaboraras un trptico de por lo menos 3 establecimientos paraproporcionar la informacin
Instruccionespara el
Docente
Indicar al alumno que tipo de trptico se requiere y como elaborarlo paraproporcionar la informacin de las Empresas de alimentos. Proporcionar lainformacin necesaria y solicitar al alumno los siguientes materiales:
Recursosmateriales de
apoyoPapel bond, tijeras, cinta adhesiva, revistas, colores.
Actitudes aformar
Limpieza.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando elabore el trptico.
Competencias
Genricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,
el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando presente la informacin a sus compaeros de clase.
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: , .
: , .
: , . , .
Nombre Nada con exceso todo con medida. No. 3
Instruccionespara el Alumno
Observa y analiza las siguientes figuras y encabezados.
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando analice la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando comente con sus compaeros de clase.
Nuestro recorrido continuar hacia las Empresas de Bebidas.
Bares:Lugares donde se consumen ccteles y bebidas alcohlicas preparadas en una barra. Se encuentranen Restaurantesbar, cantinas, salones de baile y centros nocturnos. Los cuales tambin seclasifican en 3 categoras.
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Restaurante bar:Su actividad principal es la transformacin y venta dealimentos para su consumo y que en forma accesoria,pueden expender bebidas alcohlicas al copeo disfrutarde msica grabada o en vivo.
Bar:Es un lugar de reunin donde personas de diferentesclases sociales intercambian diferentes puntos de vista,tratan asuntos de negocios, temas culturales osimplemente pasan un momento relajado. Donde sevenden bebidas alcohlicas y no alcohlicasacompaadas de bocadillos o antojitos.
Centro nocturno:Establecimiento que opera de noche y ofreceespectculos con venta de bebidas alcohlicas. Seclasifican en: Gran turismo, clase turista y categorapopular.
Cantina:Establecimiento de bebidas que permanece abiertohasta las 24 hrs. Y en donde ocasionalmente seobsequia un alimento o botana.
Tipo de bares Imagen
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Piano bar:Establecimiento donde se puede escuchar msica depiano en vivo.
Karaoke:Establecimiento que ofrece cantar sobre una pistamusical a la cual se le ha removido la voz a la pista.
Lounge-bar:Establecimiento que cuenta con un concepto minimalistay de confort en su decoracin y servicio. Con msicagrabada
Discotecas:Establecimiento cerrado oscuro, acondicionado conformas, equipo, mobiliario, y objetos diversos; ofrecemsica grabada con luz, proyeccin de videos y sonido.Se clasifica en : superdiscoteca, discoteca y saln debaile
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RESTAURANTES-BAR
NOMBRE DE LAEMPRESA
UBICACIN ESPECTACULOS YSERVICIOS QUE
OFRECE
CATEGORIA HORARIO DESERVICIO
Nombre Mantngase hidratado. No. 10Instrucciones
para elAlumno
De acuerdo a las caractersticas de las empresas de bebidas realiza un listado delas que se encuentran en tu regin complementando la tabla de abajo.
Actitudes aformar Orden.
Manera
Didctica deLograrlas Cuando clasifique la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando clasifique la informacin.
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BARES
NOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN ESPECTACULOS YSERVICIOS QUE
OFRECE
CATEGORIA HORARIO DESERVICIO
CANTINA
NOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN ESPECTACULOS YSERVICIOS QUE
OFRECE
CATEGORIA HORARIO DESERVICIO
PIANO-BAR
NOMBRE DE
LA EMPRES
UBICACIN ESPECTACULOS Y
SERVICIOS QUEOFRECE
CATEGORIA HORARIO DE
SERVICIO
KARAOKE
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NOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN ESPECTACULOS YSERVICIOS QUE
OFRECE
CATEGORIA HORARIO DESERVICIO
LOUNGE BAR
NOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN ESPECTACULOS YSERVICIOS QUE
OFRECE
CATEGORIA HORARIO DESERVICIO
DISCOTECAS
NOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN ESPECTACULOS YSERVICIOS QUE
OFRECE
CATEGORIA HORARIO DESERVICIO
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Nombre Si maneja no tome y si toma invite! No. 7
Competencia aDesarrollar
1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas tursticas desu regin.
Habilidades Informa los servicios que prestan los establecimientos tursticos de la regin
Instruccionespara el Alumno
De acuerdo a las caractersticas que te proporcionamos de los Establecimientos deBebidas elaborar un trptico de por lo menos 5 establecimientos para proporcionarla informacin.
Instruccionespara el
Docente
Indicarle al alumno que tipo de trptico se requiere y como elaborarlo paraproporcionar la informacin de las Empresas de bebidas. Proporcionar lainformacin necesaria y solicitar al alumno los siguientes materiales:
Recursosmateriales de
apoyo
Papel bond, tijeras, cinta tape, revistas, colores.
Actitudes aformar
Limpieza.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando elabore el trptico.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando elabore el trptico.
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Nombre Pa k t diviertas! No. 4
Instruccionespara el Alumno
Ahora aprenders a conocer cuales son las Empresas de Esparcimiento:
Observa y analiza las siguientes figuras y encabezados.
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica de
Lograrlas
Cuando analice la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando comente con sus compaeros de clase.
Parque de diversiones:
Terreno cercado con variedad de juegos mecnicos destinado al recreo.
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Balnearios:
Lugar con albercas chapoteaderos, toboganes y en algunos casos aguas termales y serviciode alimentos.
Parques acuticos:
Establecimiento que cuenta con mayor infraestructura y variedad de juegos recreativos y de
animacin.
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Casinos:
Son creados para un tipo de mercado. Los jugadores que tienen la aficin para los juegos deazar, ofrecen adems otro tipo de espectculos y entretenimiento.
Cines:
Empresa que se dedica a la reproduccin de Films.
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Otras categoras que podemos encontrar como parte de empresas tursticas son:
Teatros:
Empresa que se dedica a la presentacin de obras teatrales, conciertos, recitales y ballet.Festivales musicales y de la cancin.
AGENCIAS
DE
VIAJES
Son negocios pequeos quese dedican a vender lospaquetes que venden las
mayoristas y vendenservicios a menudeo
Elaboran paquetes de viajesincluyendo servicios
complementarios paracanalizarlos al mercado de la
agencia detallista.
Organizan, promueven yoperan viajes que venden por
cuenta propia a travs de otrasagencias.
La Agencia de viajes, se ha considerado como uno de los prestadores de servicio msverstiles dentro del sector, ya que tiene contacto con la empresas de hospedaje, mantiene tambinrelaciones con una lnea area o una arrendadora de autos o cualquier otro prestador que sea deinters o de ayuda para la mejor negociacin de un programa turstico.
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PARQUE DE DIVERSIONESNOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN SERVICIOS QUE OFRECE
Nombre Viernes social. No. 11Instrucciones
para elAlumno
De acuerdo a las caractersticas de las empresas de esparcimiento realiza unlistado de las que se encuentran en tu regin.
Actitudes aformar Orden.
Manera
Didctica deLograrlas Cuando clasifique la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando comente con sus compaeros de clase.
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BALNEARIOSNOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN SERVICIOS QUE OFRECE
PARQUES ACUATICOSNOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN SERVICIOS QUE OFRECE
CASINOSNOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN SERVICIOS QUE OFRECE
-
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TEATROSNOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN SERVICIOS QUE OFRECE
CINESNOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN
AGENCIAS DE VIAJESNOMBRE DELA EMPRESA
UBICACIN SERVICIOS QUE OFRECE
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Nombre Just have fun! No. 9
Competencia aDesarrollar
1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas tursticas desu regin.
Habilidades Informa los servicios que prestan los establecimientos tursticos de la regin
Instruccionespara el Alumno
De acuerdo a las caractersticas que te proporcionamos de las Empresas deEsparcimiento expondrs cada uno de acuerdo a lo investigado.
Instruccionespara el
Docente
Formar equipos para su exposicin de las Empresas de Esparcimiento.Proporcionar la informacin necesaria y solicitar al alumno los siguientesmateriales:
Recursosmateriales de
apoyoPapel bond, tijeras, cinta tape, revistas, colores, etc.
Actitudes aformar
Responsabilidad.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando exponga la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
Lograrlas
Cuando exponga la informacin.
Recuerda que importante conocer las medidas de seguridad para los juegos mecnicos.
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Nombre Pa k t entretengas! No. 5
Instruccionespara el Alumno
Observa y analiza las siguientes figuras y encabezados. Ahora aprenderemos aidentificar cuales son las empresas de transportacin las cuales se dividen en:
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando analice la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando comente con sus compaeros de clase.
AREO
MARITIMO
TERRESTRE
-
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Empresas deTransportacin terrestre
AUTOBUSES CHARTERS
LINEAS REGULARES LNEAS DE AUTOTRANSPORTE EXCLUSIVO DE TURISMO
Comprende Lneas Areas y compaasde Autotransporte, Empresas de
Ferrocarriles y Nuticas.
LA TRANSPORTACI N TERRESTRE:
La transportacin terrestre son servicios de Autobs, microbs, etc. que utilice el cliente ydentro del cual se manejan diferentes clases o categoras y tarifas.
ARRENDADORA DE AUTOS: Son empresas que ofrecen vehculos en renta con diferentestarifas de acuerdo a la categoras de la ms baja a la ms alta.
Automvil compacto -Limosinas Automvil intermedio -Camioneta compacta Automvil de lujo -Camioneta Pick Up Autos deportivos -Camioneta de Lujo
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CON
CONDUCTOR
ARRENDADORADE
AUTOSSIN
CONDUCTOR
, . , , , . ,
. 1988.
FERROCARRILES:
Es el servicio de transportacin en vagones de tren, ya sea con locomotoras diesel,
elctricas o de turbina; se clasifican en: Transporte de carga Transporte de pasajeros
-
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; .
Sabias que
-
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TRANSPORTACI N EREA: Actividad de traslado areo de pasajeros, equipaje, carga ycorreo entre dos ms ciudades y se divide en:
SERVICIO DECARGA
VUELOS
CHARTER
DE SERVICIOREGULAR
LINEAS AREASINTERNACIONALES
LINEAS
AREAS
NACIONALES
EMPRESAS DE
TRANSPORTACIN
AREA
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LAS COMPA AS NAVIERAS: Son los servicios en barcos, cruceros, transbordadores,etc. Existen diferentes unidades con distintos tamaos, categoras, instalaciones,
servicios, destinos y tarifas.
EMPRESAS DE
TRANSPORTACIN
ACUATICA
MARITIMA
Transbordadores Cruceros Yates
FLUVIAL
Con motor De remo
LACUSTRE
Con motor De remo
-
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Nombre Mochila al hombro! No. 12Instrucciones
para elAlumno
De acuerdo a las Empresas de Transporte Terrestre anota en la siguiente tabla lasque localizaste en tu regin.
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando clasifique la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando clasifique la informacin.
Ahora que ya te hemos informadoacerca de las empresas de
transportacin comenzaremos poralgunos ejercicios.
-
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AUTOBUSES FORANEOS
NOMBRE DE LA LINEA IMAGEN
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AUTOBUSES TURISTICOSNOMBRE DE LA LINEA IMAGEN
ARRENDADORAS DE AUTOSNOMBRE DE LA LINEA IMAGEN
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FERROCARRILESNOMBRE DE LA LINEA IMAGEN
Nombre A volar joven! No. 13Instrucciones
para elAlumno
De acuerdo a las Empresas de Transporte Areo anota en la siguiente tabla losque localizaste en tu regin.
Actitudes a
formar
Orden. Manera
Didctica de
Lograrlas
Cuando clasifique la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando clasifique la informacin.
-
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Lneas Areas Nacionales Lneas Areas Internacionales Lneas Areas de Carga
Nombre En el mar la vida es ms sabrosa! No. 14Instrucciones
para elAlumno
De acuerdo a las Empresas de Transporte Martimo anota en la siguiente tabla losque localizaste en tu regin.
Actitudes aformar
Orden. Manera
Didctica deLograrlas
Cuando clasifique la informacin.
CompetenciasGenricas a
Desarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando clasifique la informacin.
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MARITIMA FLUVIAL LACUSTRE RECORRIDO
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Nombre Transporte sin fronteras. No. 10
Competencia aDesarrollar
1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas tursticas desu regin.
Habilidades Informa los servicios que prestan los establecimientos tursticos de la regin
Instruccionespara el Alumno
De acuerdo a las caractersticas que te proporcionamos de las Empresas deTransporte expondrs los diferentes tipos que existen.
Instruccionespara el
DocenteFormar equipos para su exposicin de las Empresas de Transporte. Proporcionarla informacin necesaria y solicitar al alumno los siguientes materiales:
Recursosmateriales de
apoyoPapel bond, tijeras, cinta tape, revistas, colores.
Actitudes aformar
ResponsabilidadManera
Didctica deLograrlas
Cuando presenta la informacin a suscompaeros.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Manera
Didctica deLograrlasCuando presenta la informacin a sus compaeros.
Que el alumno no encuentre en su regin todas las empresas de transporte para poderproporcionar la informacin
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De acuerdo a la Gran demanda turstica de turismo receptivo que hemos tenido ennuestro pas con visitantes extranjeros, nos vemos en la necesidad de capacitarnosmejor en el idioma Ingls, por lo que te recomiendo prepararte para recibir con una granhospitalidad a los turistas,. As que te invito a proporcionar la informacin en el idiomaingls de las empresas tursticas de tu regin.
HABILIDADES Proporciona informacin en el idioma ingls de losestablecimientos tursticos de la regin.
RESULTADO DEAPRENDIZAJE
Al trmino de la habilidad el alumno ser capaz de orientar aclientes acerca de los servicios que ofrecen las empresastursticas de su regin en el idioma ingls.
Sabias que
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TOURISTIC SERVICES DESCRIPTION
HOTEL
RESTAURANT
BAR
TRANSPORTATION
Nombre Are you ready? No. 15Instrucciones
para elAlumno
Describe in English the services that the following establishments can offer.
Actitudes aformar
Orden. Manera
Didctica deLograrlas
Cuando clasifique la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando clasifique la informacin.
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Nombre Show your bussiness! No. 11
Competencia aDesarrollar
1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas tursticas desu regin.
Habilidades Proporciona informacin en el idioma ingls de los establecimientostursticos de la regin.
Instruccionespara el Alumno
De acuerdo a la Gua de servicios que ya elaboraste en la anterior competenciaexpondrs por lo menos una Empresa Turstica en el idioma ingls.
Instruccionespara el
DocenteIndicarle al alumno que Empresa Turstica expondr.
Recursosmateriales de
apoyo
Equipo de Computo, hojas de rotafolio, revistas, colores, tijeras, revistasespecializadas.
Actitudes aformar
ResponsabilidadManera
Didctica deLograrlas
Cuando presenta la informacin a suscompaeros.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Manera
Didctica deLograrlasCuando presenta la informacin a sus compaeros.
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Nombre Escoge tu negocio! No. 6
Instruccionespara el Alumno
Para que puedas obtener la informacin podrs visitar los establecimientostursticos que se encuentren en tu regin ya sea de manera personal o virtual.
Actitudes aformar
ResponsabilidadManera
Didctica deLograrlas
Cuando recaba la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando recaba la informacin.
La informacin que debes obtener es:
Nombre del Establecimiento Turstico Clasificacin del establecimiento Servicios que ofrece Ubicacin ( domicilio ) Telfono ( s ) Correo electrnico Das que abre al publico Tipo de pago que recibe Horarios de servicio Cercana con empresas de transportacin Capacidad del establecimiento
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Nombre Elemental mi querido Watson! No. 16Instrucciones
para elAlumno
Obtener la informacin de las siguientes empresas ya sea de manera personal,documental o virtual:
Actitudes aformar Orden
Manera
Didctica deLograrlas Cuando vaca la informacin obtenida.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando presenta la informacin obtenida.
EMPRESAS TURSTICAS INFORMACIN
Establecimientos de Hospedaje
Establecimientos de Alimentos
Establecimientos de Bebidas
Empresas de Transporte
Empresas Recreativas
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Nombre Ok mr. Pancho! No. 12
Competencia aDesarrollar
Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas tursticas de suregin.
Habilidades Proporciona informacin en el idioma ingls de los establecimientostursticos de la regin.
Instruccionespara el Alumno
De acuerdo a la Gua de servicios que ya elaboraste en la anterior competenciaexpondrs por lo menos una Empresa Turstica en el idioma ingls.
Instruccionespara el
DocenteIndicarle al alumno que Empresa Turstica expondr.
Recursosmateriales de
apoyo
Equipo de Computo, hojas de rotafolio, revistas, colores, tijeras, revistasespecializadas.
Actitudes aformar
ResponsabilidadManera
Didctica deLograrlas
Cuando realiza la exposicin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Manera
Didctica deLograrlasCuando realiza la exposicin en otro idioma.
Que el maestro no pueda evaluar la competencia por falta de conocimiento del idioma.
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Nombre Practica lo que aprendiste. No. 1
Competencia a
Desarrollar
1. Proporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas tursticas de
su regin.
Habilidades
Informa los servicios que prestan los establecimientos tursticos de laregin.
Proporciona informacin en el idioma ingls de los establecimientostursticos de la regin.
Instruccionespara el Alumno Elaborar una gua de servicios de las Empresas Tursticas de la regin.
Instrucciones
para elDocente
Formar equipos para su exposicin de las Empresas Tursticas. Proporcionar lainformacin necesaria, asesorar al alumno los para la realizacin de lasactividades.
Recursosmateriales de
apoyoEquipo de cmputo, papel bond, tijeras, cinta tape, revistas, colores.
Actitudes aformar
Limpieza.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando elabora la Gua de Servicios.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores,el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando elabora la Gua de Servicios.
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Restaurantes
Teatros
Hoteles
La gua deber de contener la siguiente informacin:
Actualizada
En espaol En ingls Clara Precisa Correo electrnico Mapas o croquis Fotografas recortes a Color Rutas de acceso Tiempos de recorrido Rutas de acceso alterno Clasificar las Empresas Tursticas de acuerdo a lo visto en tu gua.
1. Con esta gua vas a poder proporcionar la informacin de los servicios que prestanlos Establecimientos Tursticos de la regin.
2. Formar equipos de 3 personas donde expongan los servicios con respeto yresponsabilidad de cada Empresa Turstica a los compaeros en clase.
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Empresas de Transporte
Turismo Rural
Arrendadora de autos
Esparcimiento
Bares
Posiblemente no encuentres de todas los tipos de empresas tursticas en turegin.
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Que no encuentres todas las categoras de los Establecimientos de Hospedaje en turegin.
Que no encuentres todas las categoras de las Empresas de Alimentos en tu regin.
Que no encuentres todas las categoras de las Empresas de Bebidas en tu regin.
Que no encuentres todas las categoras de las Empresas de Transporte en tu regin.
Que no encuentres todas las categoras de las Empresas Recreativas en tu regin
Que ya no estn en funcionamiento las empresas que vas a proporcionar en la gua deservicios.
Como te diste cuenta la informacin que se present para el desarrollo de la competenciaProporciona informacin de los servicios que ofrecen las empresas tursticas de la regin. Seestructur de la siguiente manera. Primero se desagreg una competencia en las habilidades y cadauna de ellas se realiz en un ejemplo, ejercicio y una prctica, tuvo como finalidad que obtuvieras lashabilidades de orientar e informar a los turistas sobre los servicios que proporcionan cada una de lasempresas de hospedaje, alimentos, espectculos, y esparcimiento.En esta gua para desarrollar la competencia se presentan 2 habilidades: Informar los servicios queprestan los establecimientos tursticos de la regin; Proporcionar informacin en el idioma ingls delos establecimientos tursticos de la regin; Por lo cual desarrollaste las prcticas de manerasecuenciada para el logro de las habilidades.Por ltimo se realiz la prctica integradora donde realizas una gua de servicios de las empresastursticas de la regin. Y con ella podrs informar a tus compaeros los servicios que ofrecen lasEmpresas Tursticas de tu regin.
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1. Autobs de 2 pisos.
2. Sigue la huella.
3. Mxico desconocido.
4. Ah Chihuahua!
5. La ruta del saber
6.- Gringo en Mxico!
2Proporciona informacin referente a itinerarios, horariosy tarifas de las empresas de transporte.
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1.- Viajando en el Hornibus.
2.-Agosto al costo.
3.- A la aventura!
4.- Orllese a la orilla!
5.-Transportes El Rezagado
6.- Hawai 5-0!
7.- Quiero evitar la fatiga!
8.- Welcome on board!
17. El Hotel Ito
18. Independiente o encadenado?
19. El hotel ms cercano.
20. El tacoriendo.
21. El turista Gourmet.
22. Enlista tu restaurante.
23. Come frutas y verduras.
24. Mantngase hidratado.
25. Viernes social.
26. Mochila al hombro!
27. A volar joven!
28. En el mar la vida es ms sabrosa!
29. Are you ready?
30. Elemental mi querido Watson!
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1. Viaje intrpido.
2. Viajes Ponchito
3. Los turistas son bromistas!
4. Gringo en Mxico remix!
1.- Practica lo que aprendiste remix.
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,
.
HABILIDADES Clasifica los medios de transporte de acuerdo a suscaracteristicas.
RESULTADO DEAPRENDIZAJE
Al trmino de la habilidad el alumno ser capaz de clasificar losservicios que ofrecen las Empresas de Transporte de su regin.
2. Proporcionar la informacin referente a itinerarios, horarios ytarifas de las empresas de transporte. (Terrestre, martimo,areo.)
COMPETENCIAS, HABILIDADES Y DESTREZAS
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Nombre Autobs de 2 pisos. No. 1
Instruccionespara el Alumno
Observa y analiza las siguientes figuras y encabezados.
Actitudes aformar Orden
ManeraDidctica
deLograrlas
Cuando elabora un listado de los tipos detransporte terrestre.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones
ManeraDidctica de
LograrlasCuando elabora un listado de los tipos de transporte terrestre.
Transporte :Medio de traslado de personas o bienes de un lugar a otro. El transporte comercial moderno est alservicio del inters pblico e incluye todos los medios e infraestructuras implicadas en el movimientode personas o bienes, as como los servicios de recepcin, entrega y manipulacin de tales bienes.
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HORARIOS:
En Mxico se han adoptado 3usos horarios:
Tiempo del pacfico Tiempo de la montaa Tiempo del centro
(Ver en el apartado de anexos ladivisin en el territorio nacional) TARIFA BASE:
Se refiere a una categora particular deprecio que se cobra a los pasajeros por unviaje de avin, por ejemplo, La tarifa base deprimera clase se usa para determinar elprecio para un pasajero que viaja en elcompartimiento correspondiente. Otrastarifas base se utilizan para determinar elprecio de los viajes en clase turista, deexcursin y con otros descuentos.
ITINERARIO:
Descripcin y direccin de una ruta indicando todos los detalles de los lugares que sernvisitados durante un recorrido.
TARIFAS AREAS:
Existen diferentes tipos de tarifas queaplican las aerolneas Nacionales y
algunas Internacionales de acuerdo a suspolticas se dividen en:
Tarifas Base Tarifas Especiales. Tarifas con Descuento Tarifas de Promocin Tarifas de Excursin
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TARIFA DE PROMOCI N:
Incluyen descuentos especiales durante los fines desemana u otras estancias mnimas con una fechade llegada especfica, por ejemplo, para estanciasde luna de miel o promociones especiales. La tarifade paquete se ofrece para incrementar la ocupacinde habitaciones durante los periodos de bajademanda: por ejemplo, fuera de temporada odurante los fines de semana en un hotel que atrae alos viajeros de negocios.
TARIFAS ESPECIALES:
Muchas lneas areas ofrecen a menudo, tarifas especiales para atraer alos viajeros que normalmente no harn reservaciones. Estas tarifas estnvigentes durante un periodo especfico y, por consiguiente, tienen fechas envigor y fechas descontinuadas. Algunas tarifas de este tipo se ofrecennicamente para cierto tipo de pasajeros, como personal militar, burcratas,personas de edad avanzada o nios acompaados por pasajeros adultos.
Ejemplos de tarifas especiales que de vez en cuando ofrecen varas lneasareas domesticas:
Tarifas de promocin: Se ofrece en ciertas rutas especialmentedurante periodos en que las reservaciones estn en un nivel bajo.
Tarifas de grupo: Son descuentos especiales que se ofrecen apasajeros que viajan en grupo.
Tarifas para ciudadanos de edad avanzada: Cualquier pasajeromayor de 65 aos, la cual ofrece la mayora de lneas areas.
Tarifa Infantil: Se aplica a nios de 2 a 11 aos de edad en vuelosnacionales, los infantes menores de 2 aos deben ir acompaadospor un adulto que pague la tarifa normal y no ocupar un asiento porseparado. Los nios que viajan solos pagan la tarifa total.
TARIFAS CON DESCUENTO:
La mayora de lneas areas nacionales tienen una o mas tarifas designadas como econmicas; elpasajero viajar en clase turista disfrutando del mismo servicio que los dems pasajeros.
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TARIFAS DE EXCURSIN:
Por lo general son las ms bajas, y las que tienen ms restricciones, algunas pueden tenersanciones por cancelacin o cambios. Esta tarifa es de clase turista con descuento y aplicasolo para viajes redondos.
TRANSPORTE TERRESTRE:
En este tipo de servicio las tarifas se determinan segn las distancias entre los varios puntosde origen y de destino, los costos varan de un lugar a otro.
ARRENDADORA DE AUTOMOVILES:
Ofrecen una gama de precios los cuales estn sujetos a cambios peridicos y descuentosespeciales de promocin.
En general, la tarifa esta determinada por el tipo de automvil (categora) clasificadas de lams alta a la ms baja, pero el mercado y la ubicacin tambin son factores importantes.
COMPAIAS NAVIERAS: Las tarifas varan de una lnea a otra, segn la categora, temporada para viajar, duracin delcrucero, ubicacin y el tipo de alojamiento, seleccin de itinerario y la clase o calidad del
COMPAIAS DE FERROCARRILES:
Las tarifas dependen de la categora que se reserve: Primera clase, clase turista y claseeconmica, as como tambin la distancia.
Ahora iniciaremos algunos ejercicios para conocerlos diferentes tipos de tarifas que ofrecen cada uno
de las Empresas de Transporte.
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TERRESTRE AEREA MARITIMA TARIFAS HORARIOS
Nombre Viajando en el Hornibus No. 1Instrucciones
para elAlumno
Realiza un listado en la siguiente tabla de las empresas de transporte que existenen tu regin anotando las tarifas de cada uno de los servicios.
Actitudes aformar Responsabilidad
Manera
Didctica deLograrlas
Cuando proporciona informacin en otroidioma.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
ManeraDidctica de
LograrlaAl momento organizar la informacin para presentarla a los turistas.
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Nombre Viaje intrpido. No. 1
Competencia aDesarrollar
2. Proporciona la informacin referente a itinerarios, horarios y tarifas de lasempresas de transporte
Habilidades Clasifica los medios de transporte de acuerdo a sus caracteristicas
Instruccionespara el Alumno
Del ejercicio anterior que realizaste de las empresas de transporte que seencuentren en tu regin elabora folletos y trpticos informativos acerca de exponerlos costos, itinerarios, horarios y rutas que ofrece cada una.
Instruccionespara el
Docente
Indicarle al alumno que Empresa de transporte expondr; y organizarlos enequipos.
Recursosmateriales de
apoyo
Equipo de Computo, hojas de rotafolio, revistas, colores, tijeras, revistasespecializadas.
Actitudes aformar
ResponsabilidadManera
Didctica deLograrlas
Cuando presenta la informacin a suscompaeros.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
ManeraDidctica de
LograrlasAl momento organizar la informacin para presentarla a los turistas.
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Para elaborar un itinerario de deben de tomar en cuenta lo siguiente :
A) Determinacin de los puntos de inters. Nmero de paradas que estn enlistadas en la ruta.
Distancias intermedias. Comunicaciones. Mencin de los atractivos culturales y naturales del lugar.
B) Determinacin de los lugares, horas de salida y horas de llegada a cada uno de los puntos olugares del itinerario, as como la ruta de viaje, se debern de mencionar los atractivosgenerales en forma detallada.
C) Determinacin de da por da y hora por hora, cuando el viaje se realice en autobs nodeber exceder de 8 horas. Cuando la excursin sea de ms de 4 das, debern darsemedios das de descanso, esto con la finalidad de darle al turista tiempo para que realiceactividades personales.
Nombre Sigue la huella. No. 2Instrucciones
para elAlumno
Lee el texto sobre como elaborar un itinerario.
Actitudes a
formarOrden.
ManeraDidctica de
LograrlasCuando analiza la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando comenta con sus compaeros de clase.
Pasos para elaborar un Itinerario
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Para determinar el costo de un itinerario hay que tomar en cuenta lo siguiente:
Costo de la ruta: haciendo un itinerario de los servicios disponibles en la zona a la que nosdirigiremos
Tipo de hospedaje: en la categora deber detallarse el tipo del hotel, caractersticas dehabitaciones y nmero de personas que estarn en cada una de ellas. Alimentacin: Tipos de alimentacin, se detallar si se darn desayunos, comidas o cenas
segn lo programado as como los lugares donde se tomarn los alimentos. Transportacin: si se hace uso de transportes propio o rentado y calcular el costo del
servicio. Recreacin: Se cotizan todas las entradas a lugares de inters turstico o amenidades, as
como las del personal que se contrate con esta finalidad.
Nombre Mxico desconocido. No. 3
Instruccionespara elAlumno
A continuacin se presenta un ejemplo de un itinerario, lee con atencin y comentacon tus compaeros y el facilitador.
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando analiza la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando comenta con sus compaeros de clase.
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Las Playas de Jalisco
Duracin 6 das/ 5 Noches.
ITINERARIO
DIA 01 MEXICO DF.
Abordaremos el autobs para iniciar nuestro recorrido que tiene como primer destino:
Guadalajara, hermosa ciudad capital de Estado de Jalisco, mejor conocida como la Perla deOccidente, conserva su sabor provinciano gracias a sus inigualables joyas arquitectnicas.
Llegada e instalacin en el Hotel Fiesta Americana . Cena en el mismo y noche libre.
DIA 02 GUADALAJARA JAL.
Este da visitaremos los sitios de mayor inters de esta aristocrtica y misteriosa ciudad, porejemplo: la Catedral con sus famosas y afiladas torres. El hospicio cabaas en cuyo interiorse encuentran los murales ms notables del maestro Jos Clemente Orozco, el TeatroDegollado, el Palacio de Gobierno de hermosa arquitectura colonial. Por la tarde visitaremosTlaquepaque, hermosa villa y verdadero centro alfarero y principal productor de artesanasde la regin. Desayuno y cena en el hotel.
DIA 03 GUADALAJARA JAL.
Despus del desayuno abordaremos el autobs para dirigirnos a Puerto Vallarta, centroturstico de renombre internacional, cuenta con magnficos hoteles, centros nocturnos,restaurantes y los servicios necesarios para la prctica de deportes acuticos.
En el transito visitaremos las playas de Rincn de Guayabitos, sitio en el cual la pocaprofundidad de sus aguas convierten a esta baha en una enorme alberca.
Llegada a Puerto Vallarta instalacin en el Hotel Rosita
DIA 04 PUERTO VALLARTA
Por la maana visitaremos las playas de Mismaloya. Regreso al Hotel y tarde libre.Desayuno y cena en el hotel.
ITINERARIO Y COSTO DE EXCURSI N
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DIA 05 BARRA DE NAVIDAD
Despus del desayuno, traslado a barra de navidad, pintoresco sitio que fue descubierto en1534, por Fernndez de Hijar; recibi el nombre de Barra de Navidad del Virrey de Mendoza,quien llegar a este puerto en la Navidad de 1545. Instalacin en el Hotel Terramar . Tardelibre y cena en el hotel.
DIA 06 BARRA DE NAVIDAD
Despus del desayuno, abordaremos el autobs que nos conducir a Colima, capital delestado del mismo nombre, pequeo pero hermoso a la vez. Colima ofrece al visitanteadems de sus facilidades tursticas, sus monumentos histricos y sus mercadosartesanales, un magnifico museo arqueolgico, donde se exhiben piezas de las culturas deloccidente de Mxico.
Desayuno y cena en el hotel y noche libre.
Regreso a la ciudad de Mxico.
Llegada y fin de nuestros servicios.
SERVICIOS INCLUIDOS
Transportacin terrestre en autobs especial para turismo. Hospedaje 10 noches en los hoteles descritos o similares base habitacin doble o
triple. Alimentos: 10 desayunos y 10 cenas Propinas por servicio de comedor en los alimentos descritos y manejo de equipaje.
No incluye ningn otro concepto no especificado en el presente programa.
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COSTOS.
TARIFAS GUADALAJARA PUERTOVALLARTA
BARRA DENAVIDAD
COLIMA
Habitacin
Entradas
Desayuno
Nombre Agosto al costo. No. 2Instrucciones
para elAlumno
Con la ayuda de tu maestro resuelve la siguiente cotizacin que se presenta.
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando elabora los costos.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
ManeraDidctica de
LograrlaCuando elabora los costos.
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Comida
Cena
Gua
Renta deAutobs
Basecotizacin
TARIFAS GUADALAJARA PUERTOVALLARTA
BARRA DENAVIDAD
COLIMA
No. DePersonas
Utilidad del30%.
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Nombre Ah Chihuahua! No. 4Instrucciones
para elAlumno
Observa el siguiente ejemplo de un itinerario y comenta con tu facilitador ycompaeros.
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando analiza la informacin.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
ManeraDidctica de
Lograrla
Cuando comenta con sus compaeros de clase.
ITINERARIO
BARRANCA DEL COBRE CON PASEOS
6 das / 5 noches
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UNA MARAVILLA NATURAL
La agencia de viajes ofrece paquetes vacacionales a la Sierra Tarahumara, localizada en elEstado de Chihuahua y parte de Sinaloa en Mxico. Ofreciendo una gran variedad de viajesa esta bella zona de Mxico llamada "Barrancas del Cobre", una de las bellezas naturales delmundo.
Nuestra compaa a travs de 15 aos de experiencia ha tenido el placer de mostrarnuestras maravillas a miles de satisfechos turistas. Esta experiencia a travs de caones,tierras indias y un bellos y sorprendente paseo en tren no pueden dejarse pasar.
Tierra de contrastes, desde las montaas hasta el ocano, desde el bosque con grandespinos, hasta plantaciones de caa de azcar a nivel del mar.
Mezcla de razas y culturas, unidas a travs del tren que rodea montaas, ros, cascadas,sorprendentes paisajes, villas del siglo XVII, minas abandonadas y grandes acantiladosharn un placentero recuerdo despus de visitar esta zona.
Las Barrancas del Cobre representan la evolucin de la tierra a travs de miles de millonesde aos, cambiando su fisonoma de acuerdo a la estacin del ao. La belleza de las floresen primavera y la nieve en invierno. Durante Julio y Agosto llueve casi todas las tardes. Unverdadero paraso para ecologistas, observadores de plantas y aves y amantes de la fauna.
DIA 01 CHIHUHUA
Arribo a Chihuahua y traslado al hotel Westin. Paseo por la ciudad visitando Catedral, CentroCultural Universitario - antes Quinta Gameros, la Casa de Pancho Villa -hoy Museo de laRevolucin, el Acueducto Colonial y los Murales del Palacio de Gobierno.
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DIA 02 CHIHUHUA - CREEL
Traslado a la estacin del tren, para abordar el Ferrocarril Chihuahua _Pacifico a las06:00 hrs. (Desayuno a bordo del tren) Con destino al pueblo maderero de Creel. Llegadaa las 11:30 hrs.Traslado al hotel Best Western. Comida.Tomaremos un Paseo por losalrededores de Creel, visitando el Lago de Arareco, la Misin de San Ignacio, Valle deLos Hongos, Valle de las Ranas y una Cueva Tarahumara habitada.Cena.
DIA 03 CREEL- BARRANCAS
Desayuno. Maana libre para descansar, tomar un paseo o visitar algunas de sus tiendas deartesana Tarahumara, le recomendamos no perderse la visita al Museo y Arte Tarahumara.A las 11:30 hrs. tomaremos el tren para continuar con nuestro viaje con destino a lasmundialmente famosas Barrancas del Cobre. Traslado al hotelBest Western. Comida. Por latarde tendremos una caminata por diferentes miradores de la barranca, para disfrutar de lasvistas ms espectaculares de la barranca de Urique, del cobre y Tararecua y adems laoportunidad de entrar en contacto con los Tarahumaras, una de las tribus ms primitivas de
Mxico.Cena.
MUSEO DE LA REVOLUCIN ACUEDUCTOCATEDRAL
FERROCARRIL CHEPE AREA DE ALIMENTOSLAGO ARARECO
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DIA 04 BARRANCAS - CEROCAHUI
Desayuno. Por la maana se recomienda tomar algn paseo opcional que ofrece el hotel,como rentar caballos o tomar algn paseo en camioneta. A las 12:55 tomaremos el tren condestino a la estacin de Bahuichivo. Llegada a las 14:32 hrs. para ser trasladados al hotelMisin Cerocahui a travs de un pintoresco camino rodeado de montaas y pinos, rocas deincrebles formas. Tarde libre para descansar o si lo prefiere tomar una agradable caminataguiada por los alrededores. Cena.
BELLOS PAISAJES CASCADA DE BASASEACHI
OTRA VISTA ESPECTACULAR PANORAMICA CEROCAHUI
CASCADA EN CEROCAHUI HOTEL MISION
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DIA 05 CEROCAHUI LOS MOCHIS
Desayuno. Esta maana tendremos un paseo al Cerro del Gallego Mirador de Urique dondeexperimentaremos la sensacin de estar al frente de una de las vistas ms espectaculares del Cande Urique en medio de la misteriosa tierra de los indios Tarahumaras. Aqu podremos disfrutar de lavista ms espectacular y ms extensa de todo el sistema del Can del cobre. A lo largo del caminoveremos Ranchos tarahumaras, una vieja iglesia, cuevas Tarahumaras, el manantial de la virgencita,del mirador del gallego donde se pueden apreciar en el fondo del can, el antiguo pueblo minero deUrique y a la vez que el can y el pueblo, el ro del mismo nombre. Regreso al hotel ycomida.Traslado de regreso a la estacin del tren para continuar con nuestro viaje con destino a Los Mochis.Llegada a las 19:50 hrs. Traslado alhotel Santa Anita
DIA 06 LOS MOCHISSu aventura llega a su fin con su traslado de salida. Para tomar el avin de regreso a la Ciudad deMxico. Fin de nuestros servicios.
EL TOUR INCLUYE:
Chihuahua:
TrasladosAeropuerto / Hotel
Westin / Estacin.
Creel:
TrasladosEstacin / Hotel
Best Western /Estacin.
Barrancas:
Traslados Estacin /Hotel Posada Mirador
/ Estacin.
Cerocahui:
Traslados Estacin /Hotel Misin
cerocahui /Estacin.
Los Mochis:
Traslados Estacin /Hotel Santa Anita /
Aeropuerto.Visita de la Ciudad. 3 Alimentos. 3 Alimentos. 3 Alimentos. Una noche de
alojamiento en elHotel Santa Anita.
Box Lunch a bordodel tren.
Tour en Creel. Caminatas pordiversos miradores de
la barranca.
Visita al cerro delGallego.
Una noche dealojamiento en el
hotel Westin.
Una noche dealojamiento en el
Hotel BestWestern.
Una noche dealojamiento en el
Hotel Posada Mirador.
Una noche dealojamiento el el
hotel misinCerocahui.
CASA VIEJA IGLESIA
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Boleto de Avin Mxico - Chihuahua - Los Mochis MxicoBoleto de tren primera clase Chihuahua - Creel - Barrancas - Bahuichivo Los Mochis.
LOS PRECIOS YA INCLUYEN IMPUESTOS
PRECIOS POR PERSONA EN PESOS
TEMPORADA SENCILLA DOBLE TRIPLE NIOS DE 3 A 11AOS
26 de agosto al 15diciembre del 2008 17,266 14,291 13,617 8,532 16 de diciembre2008 al 7 de Enero
del 2009
17,381 14,406 13,732 8,630
SUJETOS A CAMBIO POR VARIACIN DEL TARIFA DE USO DE AEROPUERTO
Nombre A la aventura! No. 3Instrucciones
para elAlumno
Disea el itinerario de un viaje de excursin a un destino nacional, con unaduracin de 5 das y 4 noches.
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando disea un itinerario de viaje.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
ManeraDidctica de
LograrlaAl momento organizar la informacin para presentarla a los turistas.
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Nombre Orllese a la orilla! No. 4Instrucciones
para elAlumno
Ahora con la informacin que ya tienes de lo que son itinerarios, horarios,recorridos obtn informacin por medios electrnicos de un ejemplo de tarifas detransporte.
Actitudes aformar
Orden.Manera
Didctica deLograrlas
Cuando proporciona informacin en otroidioma.
CompetenciasGenricas aDesarrollar
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
Manera