PROYECTO EDUCATIVO C.E.I.P. BACHILLER PÉREZ DE MOYA Santisteban del Puerto (Jaén)  

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2. LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA.

Después de realizar un análisis del contexto social, económico y cultural del entorno en que se sitúa nuestro centro, basándonos en la legislación vigente y con las aportaciones de los distintos sectores de nuestra comunidad educativa hemos definido los principios y finalidades que sean el modelo pedagógico de nuestro colegio.

Pretendemos dar a nuestros alumnos/as una educación integral, potenciando y afianzando sus cualidades personales, además de dotarles de competencias, destrezas hábitos y actitudes desarrollen al máximo sus capacidades.

Definimos estas líneas de actuación pedagógica en los siguientes ámbitos:

ÁMBITO DE CONVIVENCIA

• El centro quiere potenciar la participación, la comunicación y el diálogo entre todos los miembros de la comunidad educativa. Los alumnos/as deberán valorar este clima de convivencia básico par el éxito en su proceso de aprendizaje y para el buen funcionamiento del centro.

• Se potenciará una educación sin discriminaciones por razones de sexo.

• Aspiramos a desarrollar una educación que valore el respeto a los derechos y libertades fundamentales de todas las personas que integramos el centro.

• Garantizaremos la libertad religiosa e ideológica de profesores, padres y alumnos.

ÁMBITO PEDAGÓGICO

• El centro abordará en sus Proyectos Curriculares, la educación en valores, incluyendo actividades específicas en sus programaciones, tales como la adquisición de hábitos saludables, educación vial, igualdad entre hombres y mujeres y todas aquellas que ayuden a preparar a nuestro alumnado para la vida.

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• El Centro prestará especial atención a la diversidad de los alumnos/as con respecto tanto a capacidades físicas como intelectuales como s sus diferencias en relación a su cultura o religión.

• Los docentes potenciarán la lectura comprensiva en todas las áreas para la adquisición de hábitos lectores adecuados que les permitan utilizar la lectura como medio de información, de aprendizaje y de entretenimiento.

• Profundizar, mediante la acción tutorial, en el conocimiento del alumno/a y de sus circunstancias personales y socio-familiares.

• Potenciaremos desde el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, la coordinación entre compañeros/as para compartir experiencias educativas y metodologías, así como el trabajo en equipo dando coherencia y continuidad entre Ciclos.

• Familiarizar al alumnado en el uso de las Nuevas tecnologías de la información, de forma que se integren en el currículo como una herramienta más para desarrollar las Competencias Básicas.

• Impulsaremos la formación del profesorado estableciendo un Plan de formación.

• El Centro abordará en sus proyectos curriculares las acciones que permitan mejorar y defender la calidad del medio ambiente más cercano al alumnado.

ÁMBITO ORGANIZATIVO

• El centro garantiza la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en su control y gestión a través del Consejo Escolar.

• El profesorado potenciará una dinámica positiva en la vida diaria del centro y facilitará el ambiente necesario y propicio para el perfecto desarrollo de las relaciones intersectoriales.

• El centro tendrá previstos una unos criterios pedagógicos para la elaboración de horarios y espacios.

• El centro desarrollará canales adecuados para la atención a los padres y a los alumnos que así lo deseen, estableciendo un horario de tutorías que facilite la participación.

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• El centro impulsará la existencia de relaciones con otras instituciones y colegios de la zona.

• Se establecerán cauces para la participación de la A.M.P.A en la vida del Centro.