2º Eso 14-15. Primer Cuadernillo de Actividades

I.E.S. JORGE JUAN. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA E HISTORIA DEL ARTE. CURSO 2014/2015

APELLIDOS NOMBREGRUPO: 3º ESO

1. A partir de los siguientes datos, completa la tabla que aparece abajo:

Municipio: San Fernando; Superficie: 30 km²Población a 1 de Enero de 2012: 96.772 hab.Nacidos durante 2012: 1.041; Defunciones durante 2012: 633Inmigrantes durante 2012: 465 Emigrantes durante 2012: 1.284

DENSIDAD POBLACIÓN 2012TASA NATALIDAD 2012TASA MORTALIDAD 2012CREC. NATURAL o VEGETATIVO 2012TASA DE CREC. NATURAL o VEGET.2012SALDO MIGRATORIO 2012CRECIMIENTO REAL 2012Nº HABITANTES a 1 de Enero de 2013TASA MORTALIDAD INFANTIL 1,8‰

2. La densidad de China, el país más poblado de la Tierra, es de unos 140 hab/km². Compárala con la que has obtenido en el ejercicio anterior y explica el por qué de la diferencia.

3. ¿Explica con total claridad qué significa que la Tasa de Mortalidad Infantil sea del 1,8‰? Consideras que la cifra es alta, media o baja. ¿Qué razones crees que pueden explicar esta cifra?

4. Indica si las cifras que aparecen a continuación serían propias de un país desarrollado, en vías de desarrollo o muy pobre:

TASA NAT.‰

TASA MORT.‰

TASA CRECIMIENTO

VEGETATIVO‰

HIJOS POR MUJER

TIPO PAÍS

43 11 32 610 8 2 1,6

GEOGRAFÍA E HISTORIA PENDIENTES 2º de ESO. GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN Y GEOGRAFÍA URBANA (Temas 13,14 y 15)


19 6 13 2,3

5. Observa la gráfica y responde a las preguntas que aparecen más abajo:

5.1. ¿En qué año alcanzó España el mayor número de habitantes?

5.2. ¿Desde qué año se refleja en la gráfica un crecimiento más lento de la población?

5.3. Indica el crecimiento de la población española entre los años 2001 y 2012, tanto en número absoluto como en porcentaje.

5.4. ¿Cómo podemos explicar el descenso de la población de España en los años 2013 y 2014 si sabemos que en esos años ha habido un leve crecimiento vegetativo?

5.5. ¿Qué previsiones existen sobre la evolución de la población española en los próximos diez años, aproximadamente?



6. Observa la siguiente pirámide de población e intenta responder a las preguntas que se plantean a continuación:

6.1. Define el concepto esperanza de vida e intenta relacionarlo con la forma de la pirámide y también con la distribución por sexos que se puede observar en la misma.

6.2. Relaciona el perfil de la pirámide desde aproximadamente 1975 hasta el 2013 con la evolución de la Tasa de Natalidad, con los movimientos migratorios y con la crisis económica.

6.3. ¿Qué consecuencias para el futuro puede tener este tipo de estructura de la población?

6.4. Argumenta qué razón puede explicar la forma de la pirámide en el tramo de edades comprendidas entre 70-75 años aproximadamente.



7. Según la Encuesta de Población Activa del tercer trimestre de 2014, el número de ocupados en España es de 17.504.000 y el de parados de 5.427.700. Calcula la Tasa de Actividad. (Para poder resolver esta pregunta necesitarás un dato que aparece en el ejercicio nº 5)

8. Según la misma encuesta, la Tasa de Paro en España es del 23, 67%, en Andalucía del 35, 21% y en Cádiz del 41,26%. ¿Qué es lo que mide exactamente esta tasa; cómo se calcula?

9. Completa la siguiente gráfica colocando junto a cada una de las cifras de ocupados el sector económico al que pertenecen. ¿Crees que esta distribución es propia de un país desarrollado? ¿Por qué? ¿Sabes a qué nos referimos cuando utilizamos la expresión “Sector terciario alto o cuaternario”?

10. Utiliza tus conocimientos y el sentido común para indicar si los siguientes datos demográficos de Andalucía en 2012 son falsos o verdaderos. Marca con una cruz la casilla que creas conveniente. Cada respuesta acertada sumará un punto y cada respuesta errónea restará un punto. Si la dejas en blanco no puntuará. (Nota: Los datos falsos son clarísimamente falsos).

Indicador demográfico Andalucía VERDADERO

FALSO

Población total 8.393.159 hab

Densidad de población 843 hab/km²Tasa de natalidad 25,3‰Tasa de mortalidad 7,81‰Tasa de mortalidad infantil 12,4‰Número medio de hijos por mujer

4,4

Edad media a la maternidad 29,7 añosGEOGRAFÍA E HISTORIA PENDIENTES 2º de ESO. GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN Y GEOGRAFÍA URBANA (Temas 13,14

y 15)


Esperanza de vida 81,62 añosPorcentaje de jóvenes 43%Porcentaje de ancianos 15,55%

11. El mapa de abajo presenta las “Tasas de Crecimiento Vegetativo de las provincias españolas en el año 2011”. ¿Coincide el dato que has calculado con lo que aparece reflejado en el mapa? Argumenta la respuesta.

12. ¿Crees que un mapa de España con el título: “Densidad de población por provincias en el año 2011” reflejaría una distribución parecida al que tienes abajo? ¿Por qué? ¿Qué razones pueden explicar la distribución de una población sobre el territorio?



13. A partir de la gráfica que tienes abajo cuyo título es “Población residente en España”:13.1. Indica el crecimiento registrado por la población residente en España

entre los años 2002 y 2007, tanto en números absolutos como en porcentaje.13.2. De cada 100 residentes, ¿cuántos eran extranjeros en el año 2000 y

cuántos en 2008?13.3. Si durante el período de tiempo que aparece analizado en la gráfica las

tasas de natalidad y mortalidad se han mantenido estables en España, ¿cuál es la razón del crecimiento real que se ha producido en la población residente en nuestro país?

13.4. ¿Qué razones fundamentales pueden explicar el fenómeno de la emigración a España?

13.5. El dato de Saldo Migratorio de 2011 calculado en el ejercicio 1, ¿coincide con lo que refleja la gráfica para el mismo periodo de tiempo? Argumenta la respuesta

13.6. Respecto de los movimientos migratorios, ¿podrías exponer cuál es la situación que caracteriza en estos últimos dos, tres años a España?

14.

Localiza en un mapamundi las ciudades que aparecen en la tabla de abajo y completa la tabla con el nombre de los países a las que pertenecen.

Ciudad Nación Ciudad NaciónTokyo-Osaka

Buenos Aires

Nueva York Ciudad de México MEXICOManila BombayEl Cairo MoscúLondres TeheránSeúl Calculta INDIANueva Delhi Yakarta



Estambul PekínLagosSao Paulo

15. En España podemos definir ciudad como una concentración de más de ______________ habitantes. Sin embargo, también podemos definir ciudad atendiendo a otros factores distintos al número de habitantes. ¿Podrías mencionar al menos dos de esos factores?

16. Llamamos AGLOMERACIONES URBANAS a las amplias zonas que comprenden una o diversas ciudades con sus áreas circundantes. Las ciudades más importantes del mundo lo son. ¿Podrías indicar algunas características comunes que presenten todas ellas?

17. Las aglomeraciones urbanas no son todas iguales, en clase hemos diferenciado varios modelos (área metropolitana, región urbana, conurbación) y hemos puesto ejemplos referidos a España. ¿Podrías explicar las diferencias que existen entre ellas y mencionar un ejemplo de cada una?

18. Explica el significado de esta frase: “En las enormes aglomeraciones urbanas de los países en vías de desarrollo el crecimiento demográfico genera la urbanización espontánea y la carencia de infraestructuras”

19. ¿Qué entendemos como “Jerarquía urbana” y de qué depende?

20. Completa el siguiente mapa con los nombres de las ciudades que aparecen señaladas como CIUDADES CON FUNCIONES ESTATALES1. 2.CIUDADES CON INFLUENCIA REGIONAL DE PRIMER ORDEN3. 4. 5.6. 7.



CIUDADES CON INFLUENCIA REGIONAL DE SEGUNDO ORDEN8. 9. 10.11. 12. 13.14. 15. 16.17. 18. 19.20.

21. ¿Qué entendemos por “ejes de desarrollos urbano”?

22. ¿Qué eje de desarrollo urbano no aparece en el mapa de arriba? ¿Qué ciudad constituye su centro? ¿Qué ciudades o zonas urbanas conecta?

23. ¿Por qué el eje urbano andaluz está dividido en dos ramificaciones?



24. ¿Con qué ciudades europeas se conecta el eje mediterráneo?

25. Menciona 4 características comunes a las ciudades preindustriales

26. ¿Qué quiere decir que en las “ciudades posindustriales” se lleva a cabo una “urbanización difusa”?

27. ¿Qué tipos de planos urbanos conoces? ¿En cuál de ellos encajaría mejor el plano de San Fernando? ¿Por qué?

28. Clasifica los siguientes aspectos demográficos según correspondan a los países desarrollados o a los países pobres. Rodea con un círculo lo que consideres CORRECTO. Cada respuesta acertada sumará un punto y cada respuesta errónea restará un punto. Si la dejas en blanco no puntuará

ASPECTOS DEMOGRÁFICOS DESARROLLADO POBRE

Pirámide de población envejecida DESARROLLADO POBRE

Tasa de natalidad elevada DESARROLLADO POBRE

Esperanza de vida mayor de 80 años DESARROLLADO POBRE

Saldo Migratorio Negativo DESARROLLADO POBRE



Disminución de la Tasa de Natalidad DESARROLLADO POBRE

Mayor número de hijos por mujer DESARROLLADO POBRE

Pirámide de población de forma triangular

DESARROLLADO POBRE

Aplicación de políticas natalistas DESARROLLADO POBRE

Muy baja mortalidad infantil DESARROLLADO POBRE

Escasa población en el sector terciario DESARROLLADO POBRE

29. Cada una de las siguientes afirmaciones puede ser verdadera o falsa. Tras leerlas detenidamente rodea con un círculo la V, si consideras que es verdadera, o la F, si consideras que es falsa. Cada respuesta acertada sumará un punto y cada respuesta errónea restará un punto. Si la dejas en blanco no puntuará.

V F La tasa de paro es el porcentaje de población en paro respecto a la población activa.

V F La población ocupada es aquella que trabaja o busca un trabajo remunerado.

V F La población inactiva está formada por los menores en edad escolar, los jubilados, las personas discapacitadas para trabajar, estudiantes, amas de casa y parados.

V F El sector terciario comprende los trabajos que proporcionan servicios a las personas.

V F El sector secundario engloba las actividades que transforman los productos que se obtienen de la naturaleza en productos semielaborados y elaborados.

V F En los países pobres el porcentaje de población activa en el sector primario es muy bajo.

V F Saldo migratorio es el resultado de sumar el número de inmigrantes que llegan desde el extranjero y el número de inmigrantes que llegan desde el propio país.

V F En la estructura de la población en función de la edad se considera que forman el grupo de niños o jóvenes los de 0 a 14 años.

V F El régimen demográfico actual en los países desarrollados se caracteriza por un crecimiento lento, incluso un descenso, de la población.

V F La Tasa de fecundidad relaciona el número de nacimientos con la población femenina en edad fértil (entre 15 y 49 años) y el resultado se expresa en tantos por mil.

V F La tasa de mortalidad infantil relaciona el número de niños fallecidos antes de cumplir un año con los habitantes de un territorio. El resultado se expresa en tantos por mil.



V F La esperanza de vida expresa la edad media que se espera que viva una persona al nacer.

V F Llamamos aglomeraciones urbanas a las amplias zonas que comprenden una o diversas ciudades con sus áreas circundantes.

V F Podemos afirmar que el éxodo rural ha sido y es la principal causa del crecimiento urbano.

V F La morfología urbana estudia la ciudad teniendo en cuenta las actividades que se desarrollan en ella, es decir, las funciones urbanas.

V F Un plano ortogonal es aquel que responde a una planificación realizada en torno a un núcleo central a partir del cual se proyectan las calles como si fueran los radios de una bicicleta.

V FAdemás del plano ortogonal, los principales planos urbanos existentes son el plano metropolitano, el plano jerárquico y el plano megalópolis.

V F Denominamos migraciones pendulares a aquellas que implican un cambio de residencia.

V FSe está formando en la actualidad un eje de desarrollo urbano muy potente en la Península Ibérica que va de Lisboa a Zamora – Palencia – Ciudad Real – Albacete – Barcelona,

V F En España se clasifica como ciudad la concentración de más de 100.000 habitantes.

V FSe prevé que en 2050 seamos ya el 25% de la población europea los que vivamos en ciudades.

V F La urbanización espontánea suele dar lugar a tramas urbanas irregulares.

V FUna pirámide de población con forma claramente triangular es propia de una población envejecida.

V FLlamamos conurbación al progresivo empequeñecimiento que viven en la actualidad ciudades de origen muy antiguo que han perdido parte de sus funciones.

30. Construye 10 frases con pleno sentido que tengan que ver con el sistema de ciudades de Andalucía en la actualidad.


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