2ºESO Guía de estudio tema 6 el nacimiento del mundo moderno
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GUÍA DE ESTUDIO 2ºESO
TEMA 6: EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO
VOCABULARIO ¿Qué palabras tengo que saber definir?
167. MUNDO MODERNO/EDAD MODERNA
168. MONARQUÍA AUTORITARIA
169. SOCIEDAD ESTAMENTAL
170. TERCER ESTADO
171. ESTADOS MODERNOS
172. ESPAÑA
173. SANTA HERMANDAD
174. TRIBUNAL DE LA INQUISICIÓN
175. REYES CATÓLICOS
176. CRISTÓBAL COLÓN
177. DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS
178. CAPITULACIONES DE SANTA FE
179. IMPERIO COLONIAL
180. TRATADO DE TORDESILLAS
181. FACTORÍAS
182. DESCUBRIMIENTO
183. RENACIMIENTO
184. HUMANISMO
185. REFORMA
186. CONTRARREFORMA
187. DOGMÁTICO
188. SECULARIZACIÓN
189. TEOCÉNTRICO
190. ANTROPOCÉNTRICO
191. ERUDITO
192. PENSAMIENTO CRÍTICO
193. LUTERANISMO
194. CALVINISMO
195. ANGLICANISMO
196. EXCOMUNIÓN
197. INDULGENCIAS
198. DOCTRINA
199. CONCILIO
200. CONCILIO DE TRENTO
201. TRECENTO
202. PRIMITIVOS FLAMENCOS
203. QUATTROCENTO
204. CINQUECENTO
CRONOLOGÍA Tengo que elaborar el foldable de las etapas de la historia.
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TEXTO Leer un texto y extraer las ideas principales. Compara estos textos.
“Hay tres modos de conservar un Estado que, antes de ser adquirido, estaba acostumbrado a regirse por sus propias
leyes y a vivir en libertad: primero, destruirlo ,después, radicarse en él; por último, dejarlo regir por sus leyes, obligarlo a
pagar un tributo y establecer un gobierno compuesto por un corto número de personas, para que se encargue de velar por la
conquista. Como ese gobierno sabe que nada puede sin la amistad y poder del príncipe, no ha de reparar en medios para
conservarle el Estado.
Porque nada hay mejor para conservar -si se la quiere conservar- una ciudad acostumbrada a vivir libre que hacerla gobernar
por sus mismos ciudadanos. Ahí están los espartanos y romanos corno ejemplo de ello. Los espartanos ocuparon a Atenas y
Tebas, dejaron en ambas ciudades un gobierno oligárquico, y, sin embargo, las perdieron. Los romanos, para conservar a
Capua, Cartago y Numancia, las arrasaron, y no las perdieron.”
NICOLÁS MAQUIAVELO, El Príncipe (1513)
Contra las indulgencias
“¿Por qué el Papa, cuya riqueza es mayor que la de muchos grandes ricos, no edifica al menos la basílica de San Pedro con sus
propios dineros, en vez de hacerlo con el de los pobres fieles? Las indulgencias, por las que los predicadores prometen
grandes méritos, no tienen más que uno, el de entregar dinero. Hay que enseñar a los cristianos que lo que se da a los pobres
o presta a los necesitados es mejor que ganar indulgencias.”
M. LUTERO, 95 tesis (1517)
MAPA Tengo que saber reconocer la Europa del siglo XVI y los descubrimientos.
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ESQUEMA Organizar en un mapa conceptual el tema. HAY TRES EJES FUNDAMENTALES:
A) DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS
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B) RENACIMIENTO Y HUMANISMO
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C) REFORMA Y CONTRARREFORMA
=…Y TODO EN UN SOLO ESQUEMA:
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…Explicar las causas y el desarrollo de los descubrimientos geográficos
del siglo XV, especialmente el Descubrimiento de América, y las
consecuencias que habría para Europa durante el siglo XVI.
PREGUNTAS BÁSICAS
PREGUNTAS PARA PENSAR ¿Qué representan estas imágenes?
Al estudiar el tema
soy capaz de… …Identificar en un mapa las posesiones de los Reyes de la
Casa de Austria, Carlos I y Felipe II, durante el siglo
XVI.
…Conocer y localizar las principales culturas precolombinas:
mayas, aztecas e incas.
…Diferenciar el Renacimiento y el Humanismo como la base sobre la que
se sustenta el nacimiento del mundo moderno. ¿Causas? ¿Cuáles son sus
características fundamentales? ¿Consecuencias?
…Explicar el contexto histórico de la Reforma protestante
(causas), sus distintas formas: luteranismo, calvinismo y
anglicanismo; analizar la respuesta de la Contrarreforma
católica (consecuencias).