8/18/2019 2.Rúbrica Sesión 6 (1)

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SEDE: SUB SEDE: AULA:FECHA:

EQUIPO I.E

DOCENTE FACILITADOR:

SESIÓN CRITERIOS DEEVALUACIÓN

EXCELENTE5

BUENO4

REGULAR3

DEFICIENTE2

61.- ACUERDOS DE

CONVIVENCIA

Siempre cumple y respeta lasacuerdos de convivencia, llegandopuntual, colocando en vibrador elcelular, pidiendo la palabra paradirigirse a los demás.

Casi siempre respeta los acuerdos deconvivencia, llegando puntual, colocandoen vibrador el celular, pidiendo la palabrapara dirigirse a los demás.

A veces cumple y respeta los acuerdos deconvivencia, llegando puntual, colocando envibrador el celular, pidiendo la palabra paradirigirse a los demás.

Presenta dificultades para cumplir yrespetar los acuerdos de convivencia, nollega puntual, ni coloca en vibrador elcelular, sin pedir la palabra para dirigirsea los demás.

2.-ORGANIZADOR DELCONOCIMIENTO: METAPLAN

Explica de manera coherente lasorganizaciones internas de la .Edefini!ndolas, precisando las funciones"ue cumplen as# como susmecanismos de art iculaci$nfundamentando adecuadamente susrespuestas

Explica las organizaciones internas de la.E defini!ndolas, precisando las

funciones "ue cumplen y los mecanismosde articulaci$n fundamentandomedianamente sus respuestas

Explica las organizaciones internas de la .Edefini!ndolas, precisando sin precisar conclaridad las funciones "ue cumplen as# comosus as# como sus mecanismos de articulaci$nfundamentando de manera básica susrespuestas

%o explica de manera coherente lasorganizaciones internas de la .E no lasdefine no precisa las funciones "uecumplen ni los mecanismos dearticulaci$n.

3.-ELABORACIÓN DE AFIC E.Explica de manera pertinente a trav!sde un afiche las estrategias departicipaci$n de los padres de familiaen el proceso de aprendiza&e de sushi&os as# como la intervenci$n dealiados estrat!gicos'

Explica medianamente las estrategias departicipaci$n de los padres de familia enel proceso de aprendiza&e de sus hi&osas# como la intervenci$n de aliadosestrat!gicos

Explica m#nimamente a trav!s de un afichelas estrategias de participaci$n de los padresde familia en el proceso de aprendiza&e desus hi&os as# como la intervenci$n de aliadosestrat!gicos

%o explica las est ra tegias departicipaci$n de los padres de familia enel proceso de aprendiza&e de sus hi&os niintervenci$n de aliados estrat!gicos

4.-TRABA!O EN E"UIPO

Siempre escucha, comparte y apoya elesfuerzo de los demás, mantiene launi$n de los miembros con asertividad.

e intervenci$n de aliadosestrat!gicos en el modelo (EC.

)sualmente escucha y apoya el esfuerzode los demás, mantiene la uni$n de losmiembros con asertividad.

A veces escucha, apoya el esfuerzo de losdemás, tiene algunas dificultades paraintegrarse al e"uipo.

Siempre presenta dificultades paraescuchar y apoya el esfuerzo de losdemás, se a#sla y es poco comunicativo.

PUNTA!E SUBTOTAL:

PUNTA!E TOTAL

I#$%&'$():Explica las organizaciones internas de la I.E así como sus mecanismos de articulación Explica las estrategias de participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos e intervención de aliados estratégicos.

RUBRICA DE EVALAUCIÓN * SESIÓN 6 * MODULO I-UNIDAD II

UNE- CANTUTA