3 año historia 2012

INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. Evita

borrones o manchones.

Capacidad 1: Manejo de información

I. Escribe dentro del paréntesis la alternativa correcta:

1. La cordillera de los andes y el vulcanismo son: ( ) Pangea.

2. Espacios planos regados por un río. ( ) Valles.

3. Ruptura del relieve con varios metros de

profundidad. ( ) Altiplanicies.

4. Mesetas extensas y amplias. ( ) Panthalassa.

5. Los ríos, mares y la actividad humana son: ( ) Paralelos.

6. Líneas verticales llamadas longitudes ( ) Localización

geográfica.

7. Nombre del primer océano. ( ) Cañones

8. Líneas horizontales llamadas latitudes. ( ) Meridianos.

9. Nombre del primer continente. ( ) Fuerzas externas.

10. Lugar que ocupa un elemento geográfico en el ( ) Fuerzas internas

planeta.

II. Completa los espacios en blanco:

a) El continente más poblado es ……………………………………………………….

b) El continente menos poblado es …………………………………………………..

c) América tiene una superficie de…………………………………………………….

d) La montaña más alta de América es …………………………………………..

e) El Nevado de Huascarán se ubica en……………………………………………

III. Subraya la alternativa correcta:

En relación a la demografía y dinámica poblacional:

1. También llamada tamaño o volumen de la población:

a) Estructura. a) Dimensión. a) Evolución. a) Espacio.

2. Es la geografía donde asienta la población:


3. Son las características biológicas y sociales que definen a la población:


4. Es el conjunto de variables dinámicas que se modifican en el transcurso del tiempo: natalidad, mortalidad, migraciones, etc.


5. De acuerdo al Censo de 2007 que realizó el INEI, la población ascendía a:

a) 13 622 640 a) 28 220 764 a) 13 789 517 a) 30 135 000

6. La población estimada para 2012 será de:

a) 13 622 640 a) 28 220 764 a) 13 789 517 a) 30 135 000

7. Son aquellos recursos que una vez utilizados no se regeneran:

a) Inagotables. a) Renovable. a) Energéticos. a) No renovables.

8. Recursos que sirven para producir energía:


9. Son aquellos recursos que se renuevan continuamente:


10. Recursos que tienen la capacidad de regenerarse:


Capacidad 3: Juicio crítico:

1. ¿Por qué se afirma que Brasil es un país iberoamericano?

2. ¿Por qué se afirma que México es un país hispanoamericano?

3. ¿Por qué a los valles interandinos se les llama así?

Centro Educativo Particular

“Santa María Reina” Historia

Reforzamiento vacacional – 1º bimestre



Capacidad 1: Manejo de información

I- Encierra en un círculo la alternativa correcta:

1- Forma de gobierno en el siglo XVIII que tuvo como base a la Ilustración

a) Revolución agrícola b) Liberalismo c) Despotismo ilustrado

d) Fisiocracia e) Revolución demográfica

2- Corriente económica que consideró a la agricultura como la principal fuente de riqueza.



3- Corriente económica que tuvo como representante a Adam Smith. Consideró que el estado

no debe intervenir en la economía de los países.



4- Utilizaron la tecnología para que las tierras produjeran más. Se crearon nuevas métodos de

cultivo y los productos fueron de mejor calidad.



5- Producto de la revolución agrícola aumentó la población, a este crecimiento se llama:



6- Acontecimiento con el cual estalla la Revolución francesa.

a) Tomás Jefferson b) Toma de la Bastilla c) George Washington

d) Yorktown e) Gobierno de los jacobinos

7- Se llamó “gobierno del terror”:



8- Batalla que sella la independencia de Estados Unidos de Norteamérica:



9- Primer presidente de Norteamérica:



10- Personaje que redactó el Acta de independencia de Norteamérica



11- Criollo prestigios de su tiempo. Formó parte de la redacción de “El Mercurio Peruano”.

Criticó sutilmente al régimen colonial:

a) Baquíjano y Carrillo b) Hipólito Unanue c) Vizcardo y Guzmán

d) José de la Riva Agüero e) Rodríguez de Mendoza

12- Sacerdote y profesor del colegio de San Carlos. Afirmó su fe sin desconocer los avances

científicos de su tiempo:



13- Criticó la hipocresía y el monopolio en su obra “Las veintiocho causas”. Conspirador

limeño que entabló conversaciones con San Martín y prepara su llegada:



14- Médico peruano y reformador de la medicina. Catedrática de la Universidad Mayor de

San Marcos:



15- Jesuita arequipeño que al ser expulsado de América escribió su famosa “Carta a los

españoles americanos”



II- Responde las siguientes interrogantes:

1- Describe la situación política de España después de la Revolución francesa:

2- ¿Cuál fue la situación del Perú en el siglo XVIII?

3- ¿Cuál es la diferencia entre prócer y precursor?

Capacidad 2: Comprensión espacio temporal.

1- Ubica en el mapa de América del Sur los virreinatos (3) y las capitanías (2) que se establecieron en

el siglo XVIII




2- En el mapa de Europa ubica: el país en donde nace la Ilustración, la 1º Revolución Industrial, la

Revolución Francesa y país en donde se forman las Juntas de Gobierno apoyando al rey Fernando

VII.

Capacidad 3: Juicio crítico: Capacidad de argumentación

1- ¿Por qué la ilustración solo favoreció a la clase alta europea?

2- ¿Por qué durante la 1º Revolución industrial se permitió contratar mujeres y niños?

3- ¿Crees que los niños deben trabajar? ¿Por qué?

4- ¿Por qué el pueblo francés apoyó la Revolución?

5- ¿Qué opinas de la actitud de Napoleón?

6- ¿Cómo benefició al virreinato peruano la formación de las Juntas?

7- ¿Qué opinas de la actitud de Tupac Amaru II?

8- ¿Qué opinas de la forma como fue ejecutado Tupac Amaru?

9- ¿Qué opinas de la actitud de Mateo Pumacahua?

10- ¿Cuál crees que sería la solución para evitar las guerras?



Capacidad 1: Manejo de información sobre al aspecto psicosocial, censos y migraciones.

I. Escribe en el paréntesis la alternativa correcta:

1. Asumió el mando político de Chile. ( ) Andrés Rázuri

2. Inglés que ayudó a formar la escuadra naval. ( ) José de la Riva Agüero

3. Primer presidente del Congreso ( ) José de La Mar

4. Militar peruano que al equivocarse permitió el

éxito en la Batalla de Junín. ( ) Bernardo O’Higgins

5. Españoles que se negaron a cumplir los términos

de la Capitulación de Ayacucho. ( ) Antonio José de Sucre

6. Ante el golpe de estado, el Congreso se vio

obligado a elegirlo presidente ( ) Marqués de Torre Tagle

7. Se refugia en los castillos del Callao cuando

Bolívar lo descubre negociando con los españoles ( ) Thomas Lord Cochrane

8. Rendición de los Castillos del Callao ( ) Andrés de Santa Cruz

9. Hombre que preparó la llegada de Bolívar. ( ) Francisco de Luna Pizarro

10. Encabezó el Motín de Balconcillo. ( ) Olañeta y Rodil

II. Completa los espacios en blanco:

1. Batallas con la que se logró la Independencia de Chile, Quito y Perú ……………………..,

……………………… y …………………………………………………………………………….

2. Personaje lambayecano que sobresale en la Independencia ………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

3. Personaje que redactó el Acta de Independencia del Perú………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………

4. La primera forma de gobierno que tuvo el Perú fue el……………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………….

5. Al primer golpe de estado que tuvo el Perú virreinal se llamó……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

6. Al primer golpe de estado que tuvo el Perú independiente se llamó……………………………

…………………………………………………………………………………………………………….

.

7. A los 2 intentos de San Martín por independizar el Perú se llamó ……………………………….

…………………………………………y ………………………………………………………………..

8. …………………………….. (nombre del país) prestó al Perú……………………………….. de

libras esterlinas para financiar la guerra de Independencia.




9. Ante la falta del Protector, el Congreso decidió crear una ………………………………………..

…………………………………… para que gobernara el Perú (Poder ejecutivo).

10. Riva Agüero, al ser destituido por el Congreso, decidió…………………………………………

……………………………………………………. y………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………

Capacidad 2: Ubica en el mapa de América del Sur los principales acontecimientos que se dieron

antes y después de la Independencia

I- Ubica en el mapa:

a. Capitanía General de Venezuela, Capitanía General de Chile, Virreinato de Nueva Granada,

Virreinato del Perú y Virreinato de Río de la Plata.

b. Colorea los países que independizó San Martín y los países que independizó Bolívar.

Mapa a Mapa b

Capacidad 3: Juicio crítico: Capacidad de argumentación.

1. ¿Por qué San Martín y Bolívar decidieron apoyar la independencia del Perú?

2. ¿Por qué fracasaron las conferencias Miraflores y Punchauca?

3. ¿Por qué San Martín decidió entrevistarse con Bolívar?

4. ¿Por qué San Martín no fue bien recibido en Argentina una vez que salió del Perú?

5. ¿Por qué a José de la Riva Agüero no se le considera presidente del Perú?

6. ¿Por qué fracasó la segunda expedición a puertos intermedios?

7. ¿Por qué José de la Riva Agüero entabla conversaciones con los realistas?

8. ¿Crees que José del Riva Agüero y Torre Tagle son traidores? ¿Por qué?

9. ¿Por qué se dice que nuestra Primera Constitución nació muerta?

10. ¿Crees que era importante la presencia de Bolívar? ¿Por qué?



Capacidad 1: Organiza información sobre la formación del Perú como República:

I- Responde la siguientes interrogantes:

1. ¿Por qué Bolívar sale del Perú?

2. ¿Cómo se crea Bolivia como país?

3. ¿Por qué Bolívar le declara la guerra al Perú?

4. ¿Quiénes le dan golpe de estado a José de La Mar?

5. ¿Qué presidente gobernó el Perú antes de la Confederación Perú-boliviana?

6. ¿Qué batalla o hecho pone fin a la Confederación Perú-boliviana?

7. ¿Con qué hecho empieza la anarquía militar?

8. ¿Qué batalla pone fin a la anarquía militar?

9. ¿Cuál fue la causa para que llegaran chinos al Perú?

10. ¿Con qué acontecimiento empieza el 2º gobierno de Castilla?

Capacidad 2:

1. Ubica en el mapa los países que se crearon después de la Independencia:

2. Ubica en el mapa los estados y congresos que se formaron durante la

Confederación Perú-boliviana.

Capacidad 3: Juicio crítico:

1. ¿Está de acuerdo con la Confederación Perú-boliviana? ¿Por qué?

2. La época del guano ¿fue ventajosa o desventajosa para el Perú? ¿Por qué?

3. ¿Por qué Ramón Castilla prometió la libertad a los esclavos negros?

4. ¿Qué opinión te merece los gobernantes que hemos tenido a lo largo de la historia?

Escribe la alternativa correcta:

1. Jaén y Maynas se incorporan al Perú. ( ) Gutiérrez, Santa Cruz y Gamarra

2. Se tuvo en cuenta los territorios que

se habían tenido durante la colonia. ( ) Santa Cruz

3. Dieron golpe de estado a José de La Mar. ( ) Uti Possidettis

4. Estuvo en contra de la Confederación. ( ) Ramón Castilla

5. Asumió el mando durante la Confederación( ) Libre Determinación de los pueblo

6. Hizo el último intento de federar al Perú. ( ) Castilla y Vivanco

Muere en la batalla de Ingavi.

7. Con la Batalla de Chacamarca nace la ( ) Felipe Santiago Salaverry

rivalidad entre:

8. Dio golpe de estado a Echenique. ( ) Gamarra






Capacidad 1: Manejo de información:

1. Dibuja un mapa conceptual sobre los acontecimientos europeos estudiados durante

el año.

2. Dibuja un mapa mental sobre los acontecimientos nacionales estudiados durante el

año.

3. Escribe dentro del paréntesis la alternativa correcta:

a) En su gobierno se desató el escándalo de la ( ) Conservadores

corrupción.

b) Publicó un artículo en “El Comercio” ( ) 1821 – 1840

c) Creían que el ejecutivo tiene más poder que el ( ) Bartolomé Herrera

legislativo.

d) Creían que el legislativo tiene más poder que el ( ) Rufino Echenique

ejecutivo.

e) Se adueña de la revolución. ( ) Mapasingue

f) Dirigió el congreso ( ) Liberales

g) Castilla derrota a Echenique. ( ) 1840 – 1860

h) Tratado que pone fin al conflicto con Ecuador. ( ) Ramón Castilla

i) 1º ciclo doctrinario. ( ) Batalla de La Palma

j) 2º ciclo doctrinario. ( ) Domingo Elías

4. ¿Cuáles fueron las ideas políticas de las primeras ideologías?

Criterio 1º ciclo 2º ciclo

Monárquico Republicano Conservador Liberal

Ideas

principales

Representan

tes

Capacidad 2: Comprensión espacio temporal

a) Ubica en el mapa los virreinatos que se formaron durante el virreinato.

b) Ubica los países que formaron la cuádruple alianza durante la guerra con España.

c) Ubica en dos líneas de tiempo paralelas los acontecimientos estudiados durante el

año.

Mapa a Mapa b

Capacidad 3:

1. A estos acontecimientos les falta su (s) personaje (s), escribe quién fue o quiénes

fueron:

Acontecimiento Personaje (s)

a) Batalla de Abtao.

b) Tratado Vivanco-Pareja

c) Batalla de La Palma

d) Batalla de Angamos

e) Batalla de Arica




f) Español que se suicidó porque

perdió España perdió la guerra.

2. Sobre la guerra con España, escribe cuál es antecedente, causa, acontecimiento o

consecuencia.

1. Cuádruple alianza. ……………………………

2. El Perú reafirma su independencia. ……………………………

3. Intervencionismo en América. ……………………………

4. El incidente de Talambo. ……………………………

5. Inglaterra había rebatado a España el estrecho

de Gibraltar. ……………………………

6. El General Juan José Flores (ecuatoriano) entrega

el país a la corona española. ……………………………

7. La muerte de José Gálvez fue una gran pérdida

para el Perú. ……………………………

8. Zarpa una expedición científica del Puerto de Cádiz

(España). ……………………………

9. Santo Domingo quería regresar a la monarquía

española. ……………………………

10. Combate de Abtao, Valparaíso y del Dos de Mayo. ……………………………

11. Riqueza guanera del Perú. ……………………………

12. Muerte de Miguel Grau Seminario. ……………………………

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