Septiembre de 2009

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOSCOORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ASIGNATURA TECNOLOGÍA: SEGUNDO GRADO.ASIGNATURA TECNOLOGÍA: SEGUNDO GRADO.

Bloque 2: Cambio técnico y cambio social

Elaboró: Mtro. Leoncio Osorio FuentesJefe de enseñanza de Informática

Bloque 2 del programa:

• El tratamiento de los contenidos deberá permitir la identificación de la influencia de los aspectos contextuales, tanto sociales como naturales, en la creación de las técnicas, y el análisis de cómo las técnicas constituyen la respuesta a las necesidades apremiantes de un determinado tiempo y contexto.

• También, se propone el análisis de las operaciones de herramientas y máquinas en correspondencia con las funciones y los materiales sobre los que actúa, su cambio técnico y la delegación de funciones, así como las implicaciones en el cambio de operaciones, la organización de los procesos de trabajo y la influencia en los cambios culturales.

Bloque 2 del programa:

• En los contenidos del bloque se pondera el análisis medio-fin y el análisis sistémico de objetos y procesos técnicos, para conocer las características contextuales que posibilitan el cambio técnico, sus antecedentes y consecuentes, sus mejoras, de modo que la delegación de funciones sea analizada en una perspectiva técnica y social.

Bloque 2 del programa:

Implicaciones en las

formas de vida

Implicaciones en las

formas de vida Implicaciones en la naturaleza

Implicaciones en la naturaleza

Implicacionesen las formas

de trabajo

Implicacionesen las formas

de trabajo

Contexto social

Contexto natural

Antecedentestécnicos

Antecedentestécnicos

Consecuentestécnicos

Consecuentestécnicos

ANÁLISIS SISTÉMICO

La historia de la humanidad, la de su evolución social y económica es, en buena medida, la historia del cambio técnico. Y ello es así porque las posibilidades del desarrollo económico y social han estado condicionadas por el de la tecnología y viceversa.

La Teoría de las Tres Olas

NEOLÍTICO

10, 000 a.c.

1ª RI 2ª RI 3ª RI

1800 1900 1970

1ª OLA

La Era Agrícola

2ª OLA

La Era Industrial

3ª OLA

La Era de los Sistemas

CRONOLOGÍA DE LAS 3 OLAS DE TOFFLER Y LAS 3 REVOLUCIONES INDUSTRIALES

Se refiere al Neolítico, cuando, hace unos 10 000 años, el hombre descubre y adopta la agricultura y la ganadería.

La agricultura lo conduce al sedentarismo, naciendo así la aldea y la defensa organizada (origen remoto del ejército), la ganadería le permitirá no sólo aprovechar del animal su carne, leche, piel y huesos, sino también su fuerza como fuente de energía.

Surge la esclavitud como fuerza de trabajo y la artesanía como un proceso.

El autoabastecimiento es un sello distintivo de esta civilización.

LAS FUENTES DE ENERGÍA: Humana, animal e hidráulica.

La Primera Ola

Ser humano productor

La Segunda Ola

Coincide con la Revolución Industrial. En esta etapa el hombre productor de se transforma en consumidor. Las consecuencias culturales son la:

• Uniformización • Especialización• Sincronización• Concentración • Maximización • Centralización• Masificación Ser humano consumidor

Se producen transformaciones sociales que marcan profundamente la convivencia: urbanismo, cambios en la organización del trabajo familiar, burocratización, masificación y ruptura de las jerarquías tradicionales, surgen las grandes corporaciones.

Fuentes de energía: Carbón y máquina de vapor

Desarrollo de la industria textil y metalúrgica.

Primera Revolución Industrial.

Segunda Revolución Industrial.

Surge cuando, con la invención de la turbina y del motor de explosión, se generaliza el empleo de la electricidad y del petróleo como fuentes de energía.

Los sectores punta pasan a ser el petroquímico, el de material eléctrico, el de máquinas herramientas, el de automoción, etc.

Se realiza, entonces, la revolución de los transportes, tanto terrestres como marítimos y aéreos, y se introducen las técnicas y medios de comunicación a distancia (radio, teléfono, T.V.).

Se consolidan las bases de la industrialización:

• Utilización social de la Ciencia y la Tecnología.

• La organización racional de la actividad económica.

• La aparición de empresa como institución económica central.

• La diversificación social e interdependencia funcional derivada de la división del trabajo. División que, en el nivel del detalle, está impuesta por la Tecnología.

Segunda Revolución Industrial.

La Tercera OlaCoincide con la Tercera Revolución Industrial (época actual).

Surge la información como recurso y a las fuentes de energía anteriores se unen la nuclear y las denominadas energías renovables.

Se desarrollan, por otra parte, las denominadas Nuevas Tecnologías (los nuevos materiales, la biotecnología, la píldora para el control de la natalidad, la electrónica, la robótica, la telemática, superconductores, la informática, etc.), y se refuerza la terciarización de la Economía.

Nace una nueva cultura, la de la sociedad post-industrial, también llamada sociedad de la información. A la vez, surge una nueva era: laEra de los Sistemas.

Ser humano prosumidor

Nuevo sistema técnico

Se apoya en los cuatro pilares básicos de las distintas tecnologías:

• Los seres vivos.• La materia • La energía.• La información.

• Desmasificación de la sociedad.

• Ser humano prosumidor.

• Educación a distancia.

• Trabajo en casa.

• Producción para ciertos segmentos de la población.

• Otros.

La Tercera Ola: Otras características importantes

Agricultura, Pastoreo

Cestería, Tejido

Cerámica, Arado

Vehículos de rueda

Edificaciones de piedra

azulejos, Porcelana

Sistemas de riego

Metales e instrumentos,

Poleas, pesas y medidas

Molinos hidráulicos

Molinos de viento Molinos de tracción animalVeleros oceánicosAparatos ópticosCronómetrosArmas de fuegoPapelMaquinas hidráulicasAleaciones, acero, carbónMotores, máquinas herramientasElectricidad

Aparatos eléctricos

Refrigeración

Sustancias químicas

Textiles

Telégrafo, televisión

Concreto armado

Electrónica, circuitos integrados

Computadoras

Robótica

Informática

Biotecnología

Las técnicas han cambiado de simples a técnicas de mayor complejidad y diversidad

El cambio técnico a través de la historia

• Actividades económicas:

- Primarias: Proveen de materias primas, como cereales, cueros y minerales.

- Secundarias: Elaboran productos en base a las materias primas, como vestimenta, alimentos enlatados y herramientas.

- Terciarias: Son aquellas derivadas de las anteriores, como el transporte y la comercialización de productos y servicios.

GLOSARIO

Prosumidor . - Término que se utiliza para designar a alguien que es capaz

de producir (objetos o servicios) y de consumir lo que ofrecen otros.

Material impreso:

Toffler, A. (1980). La tercera Ola. México : Ediciones Orbis S. A.

SEP. (2008). Programa de la asignatura de tecnología. México. DGDC.

Páginas electrónicas consultadas:

http://www.isdefe.es/webisdefe.nsf/web/An%C3%A1lisis+de+Sistemas/$file/Analisis.pdf

http://www.angelfire.com/planet/computacionysociedad/clase3.pdf

http://www.isdefe.es/webisdefe.nsf/0/175A5E97DCE7F9AAC12574CF005C1842?OpenDocument

http://www.oni.escuelas.edu.ar/2002/cordoba/trueque/dicci.htm

BIBLIOGRAFÍA