30x2 maneras interesantes de

usar los dispositivos móviles en

educación

#pedagogiamovil

#30xN #pedagogiamovil http://pedagogiamovil.blogspot.com.es

#31 Técnicas de Estudio

Objetivo:

Reconocer y acondicionar el lugar de estudio.

Desarrollo:

Los participantes tomarán una

fotografía de su lugar de estudio y

anotarán el la fotografía con la

aplicación SKITCH los elementos

según los criterios previamente

comentados.

Posteriormente con la aplicación

FOTOBABBLE grabarán sobre la

foto un audio donde se proponen

las mejoras. Finalmente se

volverá a fotografiar el lugar de

estudio convenientemente

acondicionado.

#32 + fotomontaje

digital

Actividad/Objetivos la idea es trabajar el montaje de imagenes a

partir de los intereses propios del segmento adolescente con un sentido no solo estético formal, sino de significaciónes y metáforas.

Desarrollo • Primero se realizan producciones

experimentales, seleccionando imagenes de

todo tipo en Google Images. Exploran

PhotoGrid y PicsArt, desde lo formal,

componiendo distintos montajes y collages.

Comparten ideas, tips, hallazgos. . .

• Temática "Vida adolescente": fotografían

con el móvil y seleccionan las imagenes.

• Edición y diseño del fotomontaje con apps

propuestas, tratando de utilizar los efectos

con un sentido metafórico simbólico.

Todo el proceso se fue compartiendo en el blog

del aula.

#33 + Identificando las

partes de una PC

Actividad/Objetivos

• Reconoce las partes

básicas de una

computadora.

• Utiliza el software Skitch

junto con Evernote para

desarrollar la activida y

compartirlas.

Desarrollo:

Esta actividad se puede

aplicar a niños y

adolñescentes. Con una

foto o imagen de una

computadora identificar con

nombres las partes de la

misma, utilizando la

aplicación Skitch y luego la

envia por correo para su

evaluación.

#34 Participación en el

Proyecto Colaborativo "Libro

Virtual Gloria Fuertes"

Información y autoría

Carlos Parada Gandos

@carpaga

#35 + Conoce

nuestro barrio

Actividad/Objetivos - Conocer nuestro entorno más cercano [barrio]

- Aprender a utilizar los mapas, posicionamiento

y geolocalización

Desarrollo - A través de la geolocalización y Skitch

señalamos en el mapa las localizaciones y

lugares más relevantes de nuestro barrio

- Puede emplearse la actividad para señalar los

puntos más limpios, más sucios, más

ordenados, más accesibes, etc. La

actividad puede orientarse de muchas

formas, según necesidad.

#36 Cálculo mental

Actividad/Objetivos

• Desarrollar el cálculo mental

• Editar fotos.

• Utilizar dropbox

• Fomentar la autonomía

Desarrollo

Todos los días en clase de matemáticas

dedicaremos 10-15 minutos a cálculo

mental. Utilizaremos las apps Math

Traininig y bubbles of Math. Después

de jugar harán una captura de

pantalla con los resultados obtenidos.

Esta captura la editarán y pondrán su

nombre y la fecha. A continuación

subirán la foto a su carpeta de

Dropbox, para hacer un seguimiento

de su progueso.

# 37 GEOGRAFÍA

Actividad/Objetivos:

1. Reconocimiento de un ecosistema de

mi país.

2. Incentivar el trabajo colaborativo y

cooperativo.

3. Uso de grabación de audio mediante

SoundCloud.

4. Empleo del tablón de anuncios "Linoit"

5. Almacenar la información obtenido en

Dropbox.

Desarrollo:

El grupo de clase será dividido en equipos.

Cada equipo investigará el tema.

Cada equipo tendrá su "Linoit", sus

integrantes tendrán que sintetizar en cada

tablón lo más destacado del ecosistema a

estudiar.

Resultado final: intercambiar sus "Linoit" y

debatir entre las investigaciones de cada

uno.

Recursos:

Linoit, tablet,Dropbox,

Soundcloud,

youtube,cámara.

Autoría:

Verónica Blanco

veblanco@gmail.com

#38 Una carta

Actividad/Objetivos

- Desarrollar el manejo de

procesador de texto para

escribir unas palabras a su

maestra

-Hacer una composición con una

app

Desarrollo

-Los alumnos de 5 años escriben

unas palabras a su maestra, de

la que se despedirán este año.

Eligen el color del texto y hacen

una foto al mismo.

Se hace el montaje , se decora y

se lo envían al correo

electrónico

#39 Respir@

Actividad/Objetivos • Conocer diferentes técnicas de relajación.

• Aprender los principios básicos de la respiración

abdominal.

• tomar consciencia de la importacia de la

respiración en la saludo física y mental.

• fomentar un el uso de estas técnicas entre el

alumnado.

• Potencias la capacidad de aprendizaje.

• Evitar los efectos negativos del estrés digital.

Desarrollo Puede realizarse como práctica entre sesiones de

aprendizaje o integrar la actividad dentro de la

rutina diaria del aula en educación formal.

1. Situar el dispositivo móvil en el pupitre con la

aplicación abierta.

2. configurar el rítmo de respiración para que se

adapte al alumno.

3. prácticar durante 5 minutos.

complementariamente es recomendable realizar otros

juegos o dinámicas de respiración, relajación.

Nota: aunque la estética de la aplicación no es la más

adecuada para niños, la funcionalidad es muy

interesante para aprender a respirar correctamente

#40 Tómate_tu_tiempo

Actividad/Objetivos · Aprender a gestionar el tiempo de trabajo

· Tomar consciencia de las distracciones

digitales

· Conocer la técnica pomodoro de gestión del

tiempo

· Optimizar el uso del tiempo dedicado a las

tareas escolares

Desarrollo Se trabajará previamente una sesión informativa

sobre los conceptos de Gestión del tiempo,

atención, multitarea, distracciones digitales,

etc.

Se coloca el dispositivo móvil en la mesa y se

configura la tarea y el tiempo. (es

recomendable que las sesiones no superen

los 20-25 minutos).

Al finalizar hacer una puesta en común sobre la

experiencia.

#41 S. Jordi Digital Actividad/Objetivos

. Aprovechar la motivación de una fiesta tradicional con

contenido literario para trabajar la creación de

textos implementando el uso de las TIC.

. Fomentar la creación colaborativa de textos.

. Motivar la lectura mediante el uso de Soundcloud

. Desarrollar la creatividad plástica mediante el uso de

Textgram

Desarrollo

Los alumnos escriben cada uno un texto narrativo o

poético de tema libre. Lo hacen desde el ordenador

o directamente desde la tablet o movil sobre un

documento en blanco que el profesor ha creado

con su nombre como título y que comparte con

cada uno de ellos.

Utilizando Soundocloud cada alumno desde una tablet

o un móbil, lee el texto de otro alumno y queda

archivado en un grupo de dicha aplicación creado

por el tutor.

Posteriormente cada alumno crea una imagen

representativa con el tablet del texto que ha

compuesto utilizando Textgram y lo integra en el

documento que tiene guardado en Drive.

Actividad

Reconocimiento del entorno en el que habito.

Objetivos

- Integrar áreas del conocimiento (Matemáticas,

Lenguaje, Ciencias Sociales, principalmente)

en el desarrollo de la actividad.

- Reconocer rutas, ubicación y distancias del

lugar en el que se habita y el entorno.

- Discutir, socializar y recopilar la información que

enriquezca el conocimiento sobre el contexto.

Desarrollo

Planeando visitas guiadas a sitios del municipio o

espacio rural en el que se habite, los

estudiantes registran los recorridos realizados

a través de la App runtastic. En el aula de

clase, se sobreponen estos recorridos a

través de google.maps, realizando

aproximaciones de distancias, límites

(matemáticas), describen los lugares visitados

(Lenguaje) y definen rutas y mapas a partir de

socializaciones (Ciencias Sociales)

#43 "Mi entorno" (Transversal)

# + 44 Mejoramos ?

Actividad/Objetivos • Hacer una evaluación inicial y final de

diversas habilitadades técnicas (bote,

conducción, lanzamiento) grabándose.

• Grabarse en diferentes momentos de la

ud. haciendo este tipo de habilidades

técnicas

• Trabajar de forma colaborativa con los

compañeros por parejas.

• Utilizar herramientas de vídeo (app) para

montar el vídeo final del proceso

Desarrollo • Grabarse en diferentes momentos de la

ud (principio – durante y final)

• Editar nuestros vídeos haciendo uno

definitivo y poniendo subtítulos y música

donde veremos si hemos mejorado o no.

#45 Representación de un corto

Actividad/Objetivos · Trabajar la expresión corporal

· Hacer un corto de un tema (sin hablar)

· Trabajar la competencia digital

· Trabajar de forma colaborativa

Desarrollo · Hacer grupos de 4 o 5 personas y a partir de un

tema hacer un pequeño curto. Hace una cosa similar

a la película de “Blancanieves” de los Goya

· Grabación del grupo utilizando tablets o

smartphones. Duración del montage máximo 3’.

· Hacer la edición del vídeo utilizando el Windows

movie maker u otro o bien utilizando otras apps,

poniendo títulos de la grabación, poniendo música en

el corto. Lo tendrán que enviar al profesor por mail, es

decir, lo tendrán que poner en el dropbox o crear un

canal de vídeo al youtube porque el archivo será muy

grande.

· Se tendrán que autoevaluar del trabajo entregado

según una rúbrica hecha por el profesori.

#46 Cuido mi mundo

Objetivo Fomentar el cuidado y preservación del medio

ambiente en los estudiantes del colegio.

Actividad Los estudiantes diseñarán un cartel para

promover el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo Se convocará a los estudiantes del colegio para

que diseñen un cartel con las aplicaciones

sugeridas (opcional) y lo envíen al e-mail

institucional.

Los carteles recibidos serán publicados en la

página web oficial del colegio.

Se premiará con un reconocimiento al cartel que

mejor logre el objetivo.

Actividad/Objetivos - Grabar un partido de futbol o baloncesto de la liga

deportiva del IES o fer un debate de un evento

deportivo

- Utilizar el lenguage o el argot periodístico adecuado

- Trebajar interdisciplinariamente con la materia de

Castellano y/o Catalán para trabajar este tipo de

lenguage

- Trabajar colaborativamente

- Utilizar diferentes herramientas (app) de audio y

video

- Utilizar el blog del IES para colgar el resultado

Desarrollo - Después de la grabación del partido o al mismo

tiempo se hará la retransmisión utilizando el

lenguage y argot adecuado.

- Se hará un debate de un evento deportivo para

trabajar los diferentes tipos de argot periodístico.

- Edición de los audios y video con el Movie maker u

otro

- Colgar el resultado en el blog del IES

# + 47 Somos periodistas

# 48 Los Fotógrafos

Actividad/Objetivos Que los alumnos aprendan a sacar fotos de colegio,

las puedan editar y generen recorridos donde puedan dejar mensajes o comentarios de anecdotas vividas. Deben trabajar de manera colaborativa con sus grupos de trabajo, y generar del recorrido una visita por el colegio. Un objetivo muy importante es conocer y mostrar a los alumnos los rincones mas queridos...

Desarrollo Los alumnos tomaran fotos de los distintos

espacios del colegio, pudiendo agregar imágenes de los directivos y/o docentes. Las editaran con las app agregando texto o efectos. Les agregaran podcast a las que les correspondan y luego podran generar video con animotoo tendran la libertad de elegir fotos cuadro para hacer una galería fotográfica

#49 Dibujando el

refrán

Actividad/Objetivos Act: Representar un refrán mediante un

dibujo.

Obj: Fomentar la observación y análizar

el significado de los refranes.

Desarrollo

1. Cada alumno/a escribe en una hoja un

refrán. Se recogen las hojas con los

refranes y se vuelven a repartir al

azar.

2. Cada niño/a tratará de hacer un dibujo

que represente el refrán que le ha

tocado (Utilizando Skitch)

3. Deberán averiguar el refrán que

representa los dibujos de los

compañeros

#50 Tomar notas y repasar

con Evernote y Evernote Peek

Actividad/Objetivos - Organizar apuntes y tomar notas en el iPad.

- Crear cuestionarios de aprendizaje y repaso.

- Buscar libretas de Evernote de temas diversos

que puedan resultar interesantes para el

autoaprendizaje.

Desarrollo - Sesión de presentación y manejo de la app

Evernote. Registro.

- Creación de notas y libretas en un área

determinada. Sincronización web.

- Descarga de Evernote Peek. Añadir libretas

propias y de otros.

- Funcionamiento de cuestionarios en Evernote

Peek utilizando la SmartCover.

#51 ¿Nos presentamos? Actividad/Objetivos - Mejorar la expresión oral.

- Intercambiar aficiones e intereses con los

compañeros y compañeras.

- Aprender a manejar herramientas de vídeo.

- Componer de un mural con fotografías.

- Aprender a utilizar códigos QR

Desarrollo Con un dispositivo móvil o con la cámara del

netbook el alumnado grabará un vídeo en

donde se presenten. El vídeo contendrá:

- su nombre

- edad

- lo que más le gusta del colegio

- aficiones e intereses

Esos vídeos irán incrustados en un Google Site.

Para que el resto de gente lo pueda ver, se

creará un mural con las fotos de los niños y

debajo de estas un código QR que enlazará

a los vídeos creados.

Actividad/Objetivos

• Identificar los objetos

geométricos planos

• Rellenar y clasificar

• Conocer y colorear

Desarrollo Compartimos la imagen en blanco y negro

(localizada en la red) donde se identifican

objetos geométricos planos, se rellena con

identico color para clasificarlos.

Es interesante que la tengan en sus tablets, la

coloreen, compartan el nombre de los

elementos geometricos..

#52 + Geometría plana

# 53 Los símbolos

de nuestro entorno

Actividad/Objetivos Reconocer los símbolos del reciclaje.

Conocer la importancia de reusar y

reciclar.

Fomentar hábitos que favorezcan el

cuidado y mantenimiento de nuestro

entorno.

Desarrollo 1. Captura todos los simbolos que

encuentres en tu entorno y que creas

que tienen relación con el reciclaje.

2. Con las fotos realizadas, elabora un

collage con PicCollage

3. Investiga sobre cada uno de los

símbolos y haz una pequeña

presentación a tus compañeros.

#54 Cancionero

Patrio Virtual

Actividad/Objetivos • Propiciar una actividad participativa y

creativa para generar en los niños una

actitud de respeto y conocimiento de las

canciones de su patria.

• Revalorizar las canciones patrias

• Organizar un cancionero patrio virtual

para actos escolares

Desarrollo

• Grabar los audios de las canciones

patrias.

• Subirlos al blog del proyecto. Transcribir la

letra de las canciones.

• Imprimir QR que facilitarán el acceso

Realizar alfabetización digital para padres

sobre códigos QR

• Distribuir el acceso al cancionero

mediante códigos QR en los actos

escolares.

#55. Geometría en las frutas

Actividad/Objetivos •Utilizar los dispositivos móviles o tablet para

realizar fotografías.

•Identificar elementos geométricos en la vida

cotidiana.

•Diferenciar y crear formas geométricas

Desarrollo Observar las formas geométricas de algunas

frutas y plantas. Las abrimos, las dividimos

y tomamos fotografías de ellas. En éstas

reconoceremos e identificaremos las figuras

geométricas señalándolas y

diferenciándolas con la aplicación de

Skitch.

Esta actividad esta dirigida al primer ciclo de

primaria.

#56 Creando nuestro propio juego de geometría

Actividad/Objetivos - Diferenciar las diferentes figuras geométricas

planas

- Diferenciar los colores

- Aprender vocabulario y pronunciacón

específicos matemáticos en inglés,

castellano y catalán

- Aprender a autoevaluarse

Desarrollo

A partir de la aplicación TINYTAP

crearemos un juego para trabajar

con la geometría y los colores. El

alumno buscará una imagen, la

colgará y el mismo creará las

preguntas y las respuestas de

esa misma imagen.

# 57 Letras + Letras

Actividad/Objetivos

Discriminación de la memoria visual y

auditiva como esquemas básicos de

aprendizaje

Precisión en la coordinación ojo - mano,

campo visual, encademaniento de

acciones

Desarrollo

A partir del uso de la aplicación: LEARN

LETTERS el alumno con dificultades

para acceder a la lectoescritura jugará

con los globos, donde desarrollará su

percepción háptica y establecerá la

discriminación visual de la letras del

abecedario.

#58 JUGANDO CON LOS

COLORES

Actividad/Objetivos

Potencializar el desarrollo de la

psicomotricidad gruesa

Apoyar al reconocimiento de los colores

Desarrollo

Utilizando la aplicación PICSART KIDS

los alumnos de preescolar trabajarán

primero con DRAW, juego de la

aplicación donde elegiran un

escenario para dibujar lo elementos

faltantes, además de que para cada

elemento dibujado utilizaran los

colores primarios, una vez conlcuida la

actividad deberá guardarla en el

dispositivo movil y el docente podra

enviarla a los padres por correo

# 59 Encontremos la

figura perdida

Actividad/Objetivos

Favorecer el desarrollo perceptivo visual

Apoyar al desarrollo de la percepción,

discriminación, asociación y

reconocimiento

Desarrollo

Con la aplicación Puzzel - fun for kids 2,

los alumnos de preescolar elegiran uno

de los escenarios "insectos", "animales

prehistoricos", "animales de la selva",

"animales marinos" para trabajar,

asociaran la figura con el fondo que les

corresponde el ejercicio se puede repetir

varias veces.

Actividad

Calendario compartido de aula actualizado por

el alumnado

Objetivos

· Iniciar al alumnado en las tareas de

organización y gestión de su tiempo.

· Ejercer responsabilidades de comunicación

grupal.

Desarrollo

El profesorado, tutor, mostrará al alumnado el

uso de los calendarios compartidos de

Google (Google calendar) así como la

programación de alertas.

Por turnos semanales, el alumnado será

responsable de actualizar la información.

Los calendarios serán compartidos por

todo el grupo-clase así como con sus

familias incrementando la comunicación

con éstas

#60 Calendario de aula compartido

Quieres seguir?

30x3 maneras interesantes

de usar los dispositivos

móviles

Avisa a @pilara o @xsune