PREFACULTATIVO CIENCIAS SOCIALESGestin 2009- 2010

En los ltimos aos la admisin de estudiantes nuevos en la Facultad se ha desarrollado de acuerdo a las normas establecidas en la Universidad mediante exmenes de dispensacin y cursos Prefacultativos. En la gestin 2008, postularon a la Facultad un total de 1482 estudiantes. Ingresaron 545 postulantes, 87 lo hicieron por aprobacin del examen de dispensacin y 458 por el curso Preuniversitario. (Informe Curso Pre-facultativo 2008) La Facultad de Ciencias Sociales, en el marco de las normas universitarias desde la gestin 2008 ha adoptado una nueva modalidad de admisin para bachilleres que deseen ingresar a una de sus Carreras. La modalidad es semipresencial. Tiene los siguientes OBJETIVOS:

* Promover en los postulantes competencias, potencialidades y ciertas condiciones personales que requiere el perfil de las Carreras que componen la Facultad a travs de un proceso en el que el estudiante sea el protagonista de su aprendizaje. Demuestre espritu creativo, crtico y asuma actitud responsable y de autocontrol. El curso se desarrolla mediante plataforma virtual, por medio del Internet, el chat. Comprende las siguientes asignaturas: Lectura Comprensiva; Razonamiento Lgico Matemtico y Habilidades de Pensamiento Creativo Existe tambin la prueba de suficiencia acadmica para los bachilleres que no deseen pasar el curso. En la evaluacin de los resultados se identificaron varias fortalezas, como la organizacin y la transparencia de la fase de evaluacin final, en la que se aplic un sistema ntegramente automatizado que confiri plena confiabilidad a los resultados. Las principales dificultades encontradas fueron: el tiempo reducido del curso que tuvo solo 2 meses de duracin, la falta de infraestructura, la disparidad en los mtodos y exigencias de los docentes y otras de orden administrativo que demoraron la atencin oportuna a los requerimientos del curso. Una constatacin es que no fue posible el logro de los objetivos establecidos en el tiempo fijado para el curso. La Universidad en general se ha impuesto una tarea difcil al tratar de Nivelar los conocimientos de los bachilleres para su ingreso a la universidad. Durante varios aos la experiencia ha demostrado que en tres o seis meses es imposible compensar las deficiencias acumuladas por los estudiantes durante 12 aos. El curso en la gestin pasada, fue organizado en tres reas: Introduccin a las Ciencias Sociales, Taller de lectura comprensiva y escritura y Lgica I nterpretativa. Pese a que se determin trabajar el curso basado en competencias, fue desarrollado alrededor de contenidos, que en el caso del rea de Ciencias Sociales, los contenidos definidos abarcaron una parte de los programas introductorios a la materia de Sociologa, que debido al escaso tiempo de desarrollo del curso y la insuficiente base de conocimientos con que llegan los bachilleres a la universidad no fueron comprendidos y menos asimilados por los postulantes. Al parecer resulta innecesario el adelanto de temas que pertenecen a los programas curriculares de las carreras, cuando existen otras necesidades bsicas de aprendizaje que deben ser trabajadas, como por ejemplo la capacidad de lectura comprensiva, la posibilidad de expresar sus ideas por escrito y permitir al estudiante despejar inquietudes y dudas relacionadas con la seleccin de su Carrera . Segn datos de los ltimos aos, el ingreso de alumnos nuevos a l a Facultad se mantiene alrededor de los 1000 estudiantes, actualmente constituimos la tercera facultad con mayor poblacin estudiantil, pero tambin presenta una elevada tasa de desercin y reprobacin particularmente en el primer ao. Entre los principales factores que inciden en esta situacin se pueden mencionar la percepcin equivocada que tienen los bachilleres acerca de la Carrera elegida y fundamentalmente la insuficiente preparacin recibida en el nivel anterior que se expresa en el vocabulario reducido, cultura general incipiente y dificultad para interpretar analizar y sintetizar. Los estudiantes llegan a la universidad con escaso desarrollo del pensamiento abstracto. Nuestra "cultura de la imagen" y la falta de hbito de lectura dificultan el paso del pensamiento concreto al abstracto. Uno de los requisitos para el estudio de cualquier disciplina y sobre todo de las ciencias sociales es la capacidad de lectura y escritura Leer equivale a pensar y saber leer significa identificar las ideas bsicas, captar los detalles mas relevantes y emitir un juicio crtico sobre todo aquello que se va leyendo. Por ello es importante establecer como reas a ser desarrolladas en el curso prefacultativo la lectura comprensiva y escritura, el razonamiento lgico y la habilidad de pensamiento creativo. Otro aspecto a considerar para la realizacin de una nueva versin del curso es la modalidad, en este punto se presentan varias dificultades: El nmero de postulantes para la Facultad, el no contar con infraestructura para el desarrollo de las clases. Una alternativa para intentar superar estas, es la modalidad semipresencial, que presenta varias ventajas tanto para la propia Facultad como principalmente para los postulantes. Se trata de una modalidad diferente a la presencial por la forma en que imparte el proceso de enseanza aprendizaje que requiere un trabajo en equipo de docentes de la

o las disciplinas involucradas, especialistas en informtica y pedagogos. Permite al postulante constituirse en protagonista de su propio aprendizaje, tener libertad para elegir los momentos y lugares donde estudiar. Utilizar un medio con el que casi la generalidad de los estudiantes de ciclo secundario est familiarizado y le resulta gratificante. En la modalidad semipresencial, el postulante tiene acceso a los contenidos del curso a travs de la pgina Web de la Facultad, puede realizar consultas y pedir asesoramiento y seguimiento de su aprendizaje mediante correo electrnico y a travs de sesiones presenciales. La evaluacin necesariamente debe ser presencial. La modalidad semipresencial que ha sido aplicada en otras facultades de la Universidad, concretamente en la Carrera de Psicologa de la UMSA y donde ha alcanzado resultados positivos. Se toma como referente esta experiencia por su proximidad con varias caractersticas de la Facultad.

OBJETIVOS: Fortalecer aptitudes y habilidades sociales. requeridas para seguir estudios relacionados con las ciencias

Brindar informacin y orientacin en conocimientos, capacidades potenciales y condiciones personales que requiere el perfil de las Carreras que componen la Facultad Generar espritu crtico y productivo mediante un proceso de autoevaluacin Ubicar al estudiante en la estructura y funcionamiento de la universidad. AREAS TEMTICAS Lectura comprensiva y escritura. Pensamiento lgico- matemtico. Habilidades de pensamiento creativo

MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL El curso Preuniversitario correspondiente a la gestin 2009 se desarrollar bajo la modalidad semipresencial, con los siguientes propsitos:

Brindar a los estudiantes una modalidad diferente para dar igual postulantes. Generar en los postulantes autonoma, perseverancia y disciplina

oportunidad a todos los y las

Permitir a los postulantes realizar un anlisis de sus aptitudes y destrezas necesarias para ingresar a la universidad. Incentivar la autoevaluacin y el desarrollo de una actitud crtica. Estimular en el estudiante el manejo autocontrolado de su tiempo y espacio de aprendizaje. Abrir al postulante el desafi de integrar las nuevas alternativas de comunidad universitaria CARACTERSTICAS GENERALES DE LA MODALIDAD a) Diseo de materiales:

Para el desarrollo del curso uno de los requisitos imprescindibles es el diseo de los textos de trabajo, que estar a cargo de docentes especializados en cada una de las reas y un especialista en informtica. El diseo, organizacin impresin e incorporacin a la red se realizar aproximadamente en un mes. El contenido de los textos tendr relacin con las ciencias sociales, de manera que ir familiarizando al postulante con las diferentes reas de la facultad. Los textos por asignatura sern nicos y estarn a disposicin de los postulantes en la pgina Web y tambin podrn fotocopiar los que as lo deseen. b) Atencin a los estudiantes: La relacin con los postulantes ser a travs del foro y de sesiones de Chat para resolver dudas respecto a los temas segn avance. Para posibilitar que los postulantes accedan sin dificultades a la plataforma mediante el Internet, se realizarn sesiones de capacitacin en el manejo del sistema. El postulante dispondr de textos nicos las reas temticas a los que podr acceder en forma directa o mediante el internet en los que trabajar de acuerdo a instrucciones establecidas e ira resolviendo cada uno de los problemas de aprendizaje. Se tendr cuatro sesiones presenciales para dar orientacin sobre las diferentes reas.

1ra sesin: Capacitacin sobre el acceso al sistema y manejo de Internet. 2da Sesin: Informacin UMSA Orientacin acerca del perfil de las Carreras Orientacin sobre estructura y funcionamiento de la universidad 3ra. sesin Informacin sobre primer examen. Aclarar dudas, explicar requisitos 4ta. sesin: Resolver dudas, Informacin general, informacin relativa al examen y la evaluacin final c) Administracin del Curso Para la realizacin del curso y asegurar el cumplimiento de los objetivos, funcionar una comisin que ser presidida por la vicedecana de la facultad encargada de disear los lineamientos generales del curso, seleccionar al director del curso, docentes para cada una de las reas, auxiliares de docencia y personal tcnico y administrativo de acuerdo a normas de la universidad. Realizar el seguimiento del desarrollo y la evaluacin del sistema. Una vez elegido el Director (a) asumir la conduccin del curso, ser el (la) encargada de ejecutar las decisiones asumidas en el Consejo Facultativo y la Comisin designada relacionadas con el sistema. Los docentes, auxiliares de docencia y personal administrativo a contratarse dependern del director.

CONTENIDOS Los contenidos especficos estn siendo trabajados, se toman como referencia los establecidos en el proyecto de la Carrera de Psicologa de la Gestin 2006, presentados por la Lic. Susana Aramayo REA DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO CREATIVO PROPSITO Potenciar habilidades de pensamiento que contribuyan a desarrollar la creatividad para poder afrontar situaciones y/o problemas de la vida acadmica con soluciones innovadoras as como formular el proyecto de vida a travs del plan de vida y de carrera. COMPETENCIAS E INDICADORES COMPETENCIA 1. Concibe de manera propia el modo de ver las situaciones y/o problemas eligiendo soluciones novedosas. INDICADOR Considera aspectos positivos y negativos organizndolos para realizar o pensar una situacin o problema. Define nuevas reglas reconsiderando las ya existentes con base en aspectos diferentes de ideas o enfoques Busca opciones de solucin explicando un problema o situacin. Considera objetivos o propsitos priorizando el mejor antes de tomar una decisin. Considera consecuencias anticipando los hechos o resultados de una accin o acontecimiento 2. Trabaja Muestra actitudes propositivas el Problemas resueltos con sus diferentes aspectos Problemas resueltos con reglas y principios incluidos Soluciones concretas a partir Soluciones situaciones propsitos concretos Problemas resueltos anticipando consecuencias Problemas resueltos de con

potencial creativo desarrollando actitudes y valores.

Considera puntos de vista tomando en cuenta la opinin de otras personas antes de llegar una conclusin (decisin) Desarrolla responsabilidad participando en las diferentes tareas y ejercicios del programa.

Soluciones planteadas tomando en cuenta los diferentes puntos de vista Totalidad ejercicios resueltos programa de del

AREA LECTURA COMPRENSIVA Y ESCRITURA OBJETIVOS DEL REA

Desarrollar y perfeccionar competencias para el trabajo con el texto (lectura y escritura). Desarrollar el autocontrol y la responsabilidad personal.COMPETENCIAS E INDICADORES COMPETENCIAS INDICADORES

Comprende textos escritos utilizando diversas estrategias dentro del marco de la pertinencia e idoneidad acadmicas.

o Identifica la tesis del texto ledo. oReproduce el texto ledo bajo la forma de esquemas y/o mapas conceptuales.

Realiza el trabajo de lectura con los textos en funcin a criterios de jerarqua o niveles, respondiendo cuestionarios con seguridad y eficiencia.

o

Responde eficientemente un cuestionario de comprensin.

o Selecciona y prioriza las preguntas al momento de responder.

CONTENIDOS EXAMEN DE DISPENSACIN El examen de dispensacin se desarrollar con los contenidos de las siguientes asignaturas, cuyos contenidos sern tomados de los programas del ciclo secundario. Matemticas Lenguaje Estudios sociales SISTEMA DE ADMISIN PREFACULTATIVO GESTIN 2010 Requerimientos: Cargo Nmero Director(a) 1 Docentes especialistas para revisar textos Profesores normalistas para diseo y seleccin de batera de preguntas Docentes facilitadores Auxiliares de docencia Tcnico informtico 3 3

Tiempo 5 meses y 1/2 15 das,c/u

Observaciones A partir del 19 de julio

3 meses 3 meses 1 5 meses

Septiembre, octubre y noviembre Empresa Responsable instalacin plataforma virtual, 19

Secretaria(o) Auxiliar Oficina Lector ptico

1 1

5 meses y 1/2 5 meses y 1/2

de julio A partir del 19 de julio A partir del 19 de julio Empresa

SISTEMA DE ADMISIN PREFACULTATIVO- GESTIN 2010 CRONOGRAMA Actividades Aprobacin Publicacin Convocatoria para Director(a) Convocatoria Interna para personal administ. Organizacin (elaboracin y emisin de convocatorias; revisin de expedientes Designacin director(a), tcnicos y personal administrativo) Convocatoria a Docentes Revisin de expedientes post. A docencia Revisin de Textos Inscripciones Postulantes Designacin Docentes Organizacin y distribucin de paralelos Taller de orientacin docentes Elaboracin y preparacin del examen dispensacin Examen Dispensacin Publicacin Resultados Inicio Modalidad Semipresencial Capacitacin acceso Internet y plataforma Seminario: Orientacin sobre Perfil de Carreras y Organizacin UMSA. Directores y Centros Fase presencial y Preparacin Primer Examen Primer Examen Publicacin de Resultados Fase presencial y Preparacin Segundo Examen Segundo Examen 27 de junio 28 de junio 20 de junio A 30 de julio Junio Julio Agosto Sept. Oct Nov. Dic. Enero 2011

(19 de julio) 16 de agosto 22 de julio 23 de agosto 16 al 24 de agosto 17 al 25 de agosto 26 de agosto 30 y 31 de agosto 3 de septiembre 25,26,27 de agosto 5 septiembre 6 septiembre 6 septiembre 2 al 5 de septiembre 6, 7, 8 de septiembre

11 al 16 de octubre 17 octubre 19 de octubre

27

Publicacin Resultados Devolucin Documentos Evaluacin En Proceso Final (con informe) Habilitacin

nov. 28 y 29 nov.

7 de Octubre 26 de nov.

2 al 27 de enero Informe Final, 27 de enero Cronograma elaborado por Vicedecanato tomando como base la propuesta presentada por la Lic. Susana Aramayo, Ex directora del Sistema.

Lic. Nancy Rocha L. VICEDECANA

CRONOGRAMA PREFACULTATIVO 2010(para conocimiento de postulantes)Inscripciones Examen Dispensacin Publicacin Resultados Inicio Modalidad Semipresencial Capacitacin acceso Internet y plataforma Seminario: Orientacin sobre Perfil de Carreras y Organizacin UMSA. Directores y Centros Fase presencial y Preparacin Primer Examen Primer Examen Publicacin de Resultados Fase presencial y Preparacin Segundo Examen Segundo Examen Publicacin Resultados Devolucin Documentos Evaluacin En Proceso Final (con informe) Habilitacin 2 al 27 de enero Informe Final, 27 de enero Cronograma elaborado por Vicedecanato tomando como base la propuesta presentada por la Lic. Susana Aramayo, Ex directora del Sistema. 17 al 25 de agosto 5 septiembre 6 septiembre 6 septiembre 2 al 5 de septiembre 6, 7, 8 de septiembre 11 al 16 de octubre 17 octubre 19 de octubre

27 nov. 28 y 29 nov.

7 de Octubre 26 de nov.

PUBLICACIONES

REVISTAS

CARRERA DE SOCIOLOGIA REVISTA TEMAS SOCIALES DEL N 10 AL N 28 Temas Sociales No. 10 (ao 1987)

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Notas sobre el pensamiento agrario y campesino en Bolivia, Danilo Paz Ballivin 1971: La reconstitucin reaccionaria del Estado en Bolivia, Eduardo Paz Rada Ideologa Religiosa y Estado en el feudalismo, Marcos Domic La lgica de la investigacin social, Constantino Tancara Teora de la ideologa de Althusser, Roxana Ybarnegaray El papel de Radio San Gabriel en el surgimiento y desarrollo del movimiento aymara, Javier Hurtado Urbanizacin y desarrollo en Bolivia, Ren Pereira Los bloqueos campesinos de 1979, Javier Hurtado

Temas Sociales No. 12 y 13 (1988) Temas Sociales No. 14 (1990) Temas Sociales No. 15 (1991) Crisis, universidad y realidad nacional, Jos Lus Escalante. Reciprocidades y mercado en los recorridos de la Coca, Ral Prada El lugar de la investigacin en la formacin del socilogo, Una experiencia en Cochabamba, Fernando Mayorga Ugarte Diversidad de relaciones productivas en el agro boliviano, Danilo Paz Ballivin La degradacin timrquica del Estado y del lder, Marcos Domic Los niveles del lenguaje en la investigacin social, Constantino Tancara Los mitos de la poblacin boliviana, Ren Pereira Morato Algunos antecedentes de organizacin y participacin india en la Revolucin Federal: los apoderados generales 1880- 1890, Esteban Ticona Alejo. Panorama de los partidos polticos bolivianos en 1947, Jos Antonio Arze. La hoja exiliada, Jorge Agrcola. A diez aos de la apertura democrtica, Marcos Domic Algunas caractersticas del desarrollo capitalista en Bolivia, Jos Mara Pantoja Agricultura a 4000 m, Mauricio Mamani El principio de identidad de la conciencia nacional, Ral Prada Alcoreza El modelo hegemnico. Relacin estado- masas en el gobierno banzerista, Edith Gutirrez La sociologa de Roberto Alvarado, Jos Roberto Arze Apuntes para una fundamentacin lgica y epistemolgica de la planificacin y los diseos de la investigacin social, Constantino Tancara Algunos comentarios a la obra Los campesinos de Balzac Los aportes del maestro Antonio Garca, Eduardo Paz Rada Nios especiales en reas rurales, Tomas Lenz Planeamiento amaznico: el uso y manejo de las sabanas de Mojos y su recuperacin tecnolgica, Hugo Romero Bedregal Uso de las variables poblacionales en el ejercicio de la planificacin social, Ren Pereira Morato Ciencia Social y problemas del conocimiento de una formacin social abigarrada, Omar Chvez La crisis del sindicalismo campesino, Moiss Gutirrez Apuntes crticos sobre la historia de Bolivia, Jos Lus Escalante Estudio socioeconmico de los Ayoreos, Antonio Edgar Moreno Valdivia.

Temas Sociales No. 16 (1992) -

Pobladores de barrios populares, Danilo Paz Ballivian Dimensiones de la eleccin poltica y dinmica de los partidos, Lus Tapia Poder y regularidades bio- sociales en la formacin social, Ral Prada Alcoreza Bases para la construccin de un marco terico de los estudios de poblacin, Ren Pereira Morato Teora e historia de la oligarqua, Mireya Montpellier La problemtica de la niez boliviana, Antonio Edgar Moreno Valdivia De la revolucin francesa a la independencia de Charcas, Galo Villarreal Ocupacin organizacin y manejo del espacio por los caimanes, Hugo Romero Bedregal Recuperando la memoria para remontar la crisis, Mireya Montpellier

Las polticas sociales: un tema para el debate, Ivonne Farah. Recesin econmica- social, Danilo Paz Ballivin El neoliberalismo en el mundo: las consecuencias en Bolivia, Ramiro Rivera Moscoso Dialctica de la hierofanta, Marcos Domic Notas acerca del conocimiento emprico en ciencias sociales, Constantino Tancara El mtodo de la economa poltica de Kart Marx. Primeras Reflexiones, Beatriz Napoli. La revalorizacin de la medicina tradicional, Lina M. Gutirrez. Marginalidad, msica y muerte en Chukiyawu Marca, Ivn Fernando Zabaleta. Algunos paradigmas en la operacionalizacin de los conceptos de Pal Lazarsfeld, Juan Altamirano

Temas Sociales No. 17 (1993) Descentralizacin, Danilo Paz Ballivin Bolivia: estructura y sentido de una nacin, Marcos Domic CONDEPA en el escenario poltico, Hugo Rojas Zegarra El mito de la conquista: unas reflexiones sobre los 500 aos, Alisson Spedding Ballet. Xenofobia, Racismo y migrantes, Sandra Grner- Domic Dones y mercancas en la reproduccin social campesina, Daniel Fernndez Agroforestera andina a 4000 metros: Kewias en la vida de la comunidad de Chorojo, Hugo Romero Bedregal La investigacin documental, Constantino Tancara Notas sobre la inversin social en el marco de aplicacin del programa de Ajuste Estructural, Huascar Eguino. La identidad de la juventud aymara- urbana altea, Alfredo Balboa B y Juan Altamirano Tenencia de la tierra y superpoblacin relativa entre Arcopongo- Inquisivi y Cocapata- Ayopaya, Hugo Cesar Boero Las dimensiones de un pensamiento complejo: investigacin social y proyecto utpico, Jess Ibez.

Temas Sociales No. 18 (1994) Temas Sociales No. 19 (1997) La tica y la poltica, Marcos Domic El problema de la discontinuidad histrica en los estudios andinos, Alisson Spedding ballet. Documentos del Primer Congreso de Sociologa Supuestos errados de la cuestin agraria y clases sociales, Danilo Paz Ballivin. Condiciones de gobernabilidad del sistema poltica en Bolivia, Marcos Castelln Perspectiva y modificacin del sistema, Henry Oporto Instituciones laborales entre la negociacin y el enfrentamiento, Ivn Castelln Contraluz, juventud, derechos humanos y democracia, Orlando Mercado Pautas y precisiones del Luminoso Sendero de M.H.O., Juan Altamirano Dinmica de los congresos campesinos, Mircko Cceres.

Sacando palabras, poder y silencio en Bolivia, Alisson Spedding La nocin de derecho o las paradojas de la modernidad postcolonial: indgenas y mujeres en Bolivia, Silvia Rivera Cusicanqui. La poltica y sus modelos en la relacin estado boliviano y el movimiento indgena del sur de Cochabamba, Juan Flix Arias El levantamiento indgena de 1994: discurso y representacin poltica (Ecuador), Andrs Guerrero.

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Los discursos del General (anlisis de los discursos de Lus Garca Meza), Carlos R. Aguilar. La crisis de representacin y participacin poltica: un enfoque global, Oscar Vargas del Carpio Ribert. Perspectivas de las relaciones interculturales en Bolivia, Esteban Ticona Alejo. Crceles y Encarcelados, Antonio Edgar Moreno Valdivia. Agua y contaminacin en la ciudad de La Paz, Danilo Paz Ballivin. Colonialismo interno: entre la visin crtica y el fatalismo poltico, Franco Gamboa. Reseas: El banquete Aymara. Mesas y Yatiris de Gerardo Fernndez Jurez, por Alisson Spedding. Resea: Introduccin al anlisis estadstico de Harnet D. y Murphy J., por Javier A. Flores V.

Temas Sociales No. 20 (ao 1998) La expresin monetaria del trabajo y la baja tendencia de la tasa de ganancia, de Alejandro Ramos. Reflexiones sobre algunos aspectos del pensamiento de Popper, de Beatriz Npoli L. Transicin de una sociologa inspirada en modelos fsico naturales hacia una sociologa del significado y la subjetividad, de Ren Pereira M. Formula trinitaria de la agricultura boliviana, de Danilo Paz Ballivin. Comunidad, capital y explotacin: Comentarios al libro de Flix Patzi, Economa comunera y la explotacin capitalista, de lvaro Garca L. Transicin tnica en la provincia Inquisivi, de Alison Speding. Lo propio y lo ajeno en el desarrollo contemporneo en Bolivia de H.C.F. Mansilla. Relaciones econmicas y sociales de la etnia Chimane con la sociedad regional, de Aparecida Tobas. Articulacin y limitaciones de la participacin campesina en los mercados (Ferias ganaderas en la provincia Pacajes), de Sandra Ramos S. La crisis de los partidos de gobierno como estructuras de mediacin, de Patricia M. Chvez Len. La percepcin sociopoltica de la participacin poltica de la mujer en los sectores urbano-populares, de Mery Yugar Aparicio. La burocracia boliviana y sus transformaciones (Entre la lgica clientelar y la lgica racional), de Claudio Vargas M. Servicios de crdito y comunidades rurales (El caso de la provincia Los Andes del departamento de La Paz), de Miguel Antonio Condori Yave.

Temas Sociales No. 21 (ao 2000)

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El Neoliberalismo: principios generales, de Oscar Vargas del Carpio R. Cultura Poltica y Democracia: Las Interrelaciones entre la sociologa, la poltica, la antropologa y la psicologa social, de Ral Espaa C. Metodologa y tcnicas de diseo y realizacin de encuestas en el rea rural, de Gonzalo Montes. Notas sobre la estructura Agraria del Departamento de La Paz, Danilo Paz Ballivin. Desarrollo Sostenible y Planificacin del Desarrollo Local, de Hctor V. Aguilera. Ciudadana y Democracia en Bolivia 1900-1998, de lvaro Garca Alternativas de desarrollo social en el marco de la globalizacin. De Irma Sangesa F. Etnofagia Estatal, de Flix Patzi P. Paradigma mgico boliviano: Mercado y fiesta en la vida de los bolivianos, de Hugo Romero Bedregal. Resea de Juan R. Quintana Taborga (1998) Soldados y Ciudadanos un estudio crtico sobre el servicio militar obligatorio en Bolivia, de Alison Speding Sobre la objetividad en el anlisis poltico, de Luis Garca Linera. Apuntes crticos sobre mtodo y conocimiento en las ciencias, de lvaro Garca Linera. El conocimiento cientfico, Miguel Peafiel Nava. Mtodo y objetividad de las ciencias, de Ral Prada A. El conocimiento cientfico, de Tmas Snchez T.

Temas Sociales No. 22 YPFB Vs. Capitalizacin (ao 2001) Palabras Preliminares, de Danilo Paz Ballivin Inauguracin, de Juan Perelman Fajardo. Petrleo en Bolivia, de Enrique Mariaca Bolivia la nueva, el despertar de un acto de ilusin, de Osvaldo Calle Quinez. Los recursos hidrocarburferos en la econom a boliviana, de Pablo Ramos Snchez. La Capitalizacin de YPFB, de Jorge Trrez Obleas.

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El esquema jurdico de la privatizacin de los hidrocarburos en Bolivia, de Alejandro Almaraz. La reconquista del patrimonio colectivo por la nacin, de Oscar Olivera Foronda. Rescatemos la conciencia nacional, de Andrs Solz Rada. A manera de conclusiones, Juan Perelman Fajardo

Temas Sociales No 23 (ao 2002) La experiencia poltico religiosa de Mauricio Lefebvre, de Hugo Jos Surez El Personaje Meditico de la prensa: Anlisis de la Construccin del Subcomandante Marcos en los diarios La Razn y Presencia, de Claudia Benavente. Tierra, Territorio y Desarrollo Agrario, de Danilo Paz Ballivin. Movimiento Aymara, una utopa Razonada contra el Fatalismo de la Democracia Neoliberal, de Flix Patzi P. Batallas Rituales y Marchas de Protesta: Modos de Apropiarse del Espacio en el Departamento de La Paz, de Alison Speding. Genealoga de la Guerra Global, de Julio Mantilla Cuellar. Trabajo Urbano, Capital y Colonialismo en Bolivia, de lvaro Garca Linera. El concepto Habitus de Bordieu a la luz de la Sociedad Abigarrada Boliviana, de Omar Guzmn B. Minos y Sangre en los pastizales de Patrn, un amor sin fronteras, de Toms Lenz.

Temas Sociales No. 24 (ao 2004) 50 aos de la Revolucin Nacional de 1952, de Danilo Paz Ballivin. Tentativa de anlisis sociolgico de un acontecimiento: la huelga de hambre de las mujeres mineras (28 de diciembre 1977-17 de enero de 1978), de Jean Pierre Lavaud. La Revolucin de 1952: el mito y el hecho, de Salvador Romero P. Cambios sociales en Bolivia desde 1952, de Herbert S. Klein. La luminosidad de los mrgenes: esttica y poltica en el 52, de Fernando Caldern. El mito de la pertenencia de Bolivia al mundo occidental. Rquiem para un Nacionalismo, de Silvia Rivera C. La Revolucin Nacional de 1952 en Bolivia: un balance crtico, de H.C.F. Mansilla. Memoria de la Comisin, de Godofredo Sandoval. Tendencias de la investigacin sociolgicas urbana en Bolivia: 1952-2002, de Godofredo Sandoval Z. Urbanizacin y pobreza en Bolivia. Una Lectura del reciente Censo Nacional del 2001, de Ren Pereira M. Tarija en los imaginarios urbanos, de Sergio Lea Plaza. La fiesta del Gran Poder: el escenario de construccin de identidades urbanas en la ciudad de La Paz, Bolivia, de Germn Guaygua Ch. Movimiento social del magisterio urbano de La Paz entre el cambio, la confrontacin y la Reforma Educativa: 1985-2000, de Noel Orozco Medinacelly. Entre cronopios y famas. La (des) esperanza democrtica de los jvenes cochabambinos, de Nataly Trrez y Yuri Trrez Alternativas de la feminidad en las discursividades de mujeres recoveras artistas y locas, de Vernica Auza Aramayo, Paula Estensoro y Vania Das R. Estrategias de movilidad social en el Municipio de El Alto, de Javier E. Fernndez E. Memoria de la Comisin, de David Llanos y Gualberto Lizarraga Elites Locales y estructuras seoriales, David Llanos Laime. Mecanismos de exclusin del indgena: la lenta ciudadana, de Marcelo Fernndez El Drama de la nacionalizacin de las minas y sus efectos perniciosos. Caso Potos, de Gualberto Lizarraga F. Abril y el momento constitutivo, de Ernesto Sanabria El retorno del indio. El vaciamiento ideolgico del Nacionalismo Revolucionario en la interpelacin campesina, de Edith Gutirrez R. El monopolio de la poltica, de Carlos E. Ichuta. Memoria de la Comisin, de Esteban Ticona. La Mesa Tcnica Nacional del Agua, instrumento de incidencia en las normas legales y polticas pblicas, de Mara Esther Udaeta Maestros y Reforma Educativa: conflictos entre los Apuntes sobre una compleja relacin, de Mara Luisa Talavera. Andinistas e indgenas en el quehacer sociocultural de la Bolivia post 52, de Esteban Ticona. Aspectos de la agri-cultura en la investigacin rural, de Juan San Martn. Planificacin y gestin estratgica del desarrollo, de Marcos Castelln. Quema el archivo: un ensayo en contra de la Historia, de Alisson Spedding. Un acercamiento a las identidades fabriles en Santa Cruz, de Lourdes Montero. Medio siglo de mitos y utopas: cuerdas histricas de fibras incompatibles, de Simn Yampara H. Las representaciones del Pueblo, de Jorge Komadina.

Temas Sociales No. 25 (ao 2005) La Revolucin boliviana de 1952 y los pueblos indgenas, de Esteban Ticona Alejo. Algunas reflexiones sobre el MAS-IPSP, de Pablo Etefanoni Salud sexual y salud reproductiva en adolescentes callejeras, de Antonio E. Moreno V. El ayllu en disputa, de Edith Gutirrez R. La querella por el excedente, de lvaro Garca Linera. De movimiento indgena al fracaso en la escena del parlamento, de Flix Patzi Paco. Levantamiento de la ciudad aymara de El Alto y la cada del gobierno de Snchez de Lozada, de Pablo Mamani R. Dinmicas de movilizacin en el movimiento sindical yungueo, de Nelson Aguilar y Alison Spedding. Apuntes sobre actores, disputa ideolgica y lenguaje de la imagen en el campo del poder, de Julio Mantilla C. Medio siglo de la Reforma Agraria Boliviana, de Danilo Paz Ballivin. Alcances, insuficiencias y desafos, de Irma Sangueza Figueroa. La deuda externa y deuda ecolgica, de Lizet Cosso V. La Universidad pblica, autonoma y revolucionaria en la era de la globalizacin, de Gualberto Lizarraga. Autonoma universitaria: apuntes para una revisin histrica, de Gualberto Lizarraga. Autonoma universitaria: apuntes para una revisin histrica, de Juan Guerra Mercado. Quin mat a Lucy al amanecer indgena? (Fragmento III), de Toms Lenz B.

Temas Sociales No. 26 (ao 2006) Autonomas y Centralismo: la nueva organizacin territorial y Administrativa del pas, de Jos Bailaba. La Descentralizacin Fiscal Financiera en el marco de las Autonomas Departamentales, de Mario Galindo Soza. Autonomas y Estado Multinacional: Una lectura de la Descentralizacin Regional a partir de las identidades Culturales, de lvaro Garca Linera. Polarizacin del Pas entre el Movimiento Indgena y la Oligarqua Crucea, de Flix Patzi P. Enfoques y Dilemas de las Autonomas: Contextos del Nacionalismo y la Asamblea Constituyente, de Eduardo Paz Rada. La Rebelin Aymara y Popular de Octubre de 2003: Una Aproximacin desde algunos barrios pcenos, de Esteban ticona Alejo. Descentralizacin y Autonoma Crucea o Soberana del Qullasuyu, de Simn Yampara H. Legitimidad y Gobernabilidad del Estado Boliviano: Crisis de la Democracia de 2003 y Cada del Snchez de Lozada, de Mara del Pilar Giannini Bravo. Lazos Transatlnticos: Migracin de Bolivianos en Espaa, repercusiones econmicas y de estabilidad a largo plazo, de Mircko Vera Z. y Yolanda Borrega Reyes. Maltrato Infantil y el rol social de las Defensoras, de Antonio Edgar Moreno. La influencia del Microcrdito en las Mujeres, de Iblin Helen Herbas Cuevas. Matrimonios Flash, de Ivn Fernando Zabaleta y Rosala Vallejos. Impacto del Proceso de Saneamiento de la Propiedad en el mbito Social, de Danilo Paz Ballivin-

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Temas Sociales No. 27 (ao 2006)

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Hacia un modelo de desarrollo agrario nacional de Danilo Paz Ballivin. Autodeterminacin de la masas y democracia representativa crisis estatal y democracia en Bolivia 2000-2006 de Jorge Viaa. tica, marxismo y movimientos sociales de Silvya De Alarcn. La mutua conformacin del capital y el trabajo desde el capitalismo maduro al capitalismo senil y las formas sociales a que da lugar de Andrs Piqueras. La creciente desilusin con la democracia moderna en Amrica Latina de H.C.F. Mansilla. Giro ideolgico, cambio poltico en Bolivia dentro el paradigma plurilinge y multitnico de Hctor Luna Acevedo. Bolivia hoy: Entre la democracia rebelde y los agujeros negros de la gobernabilidad de Franco Gamboa Rocabado. Bolivia: El conflicto multicultural y la construccin de la diferencias de Sandro D. Velarde Vargas

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Temas Sociales No. 28 (ao 2008) -

Consumiendo cultura en Bolivia Qu ocurre con nuestros museos? De Yolanda Borrega Reyes. La lucha contra la violencia de gnero de Antonio Edgar Moreno Valdivia.

Salvaguarda de los pueblos indgenas en el rea del proyecto regional andino de adaptabilidad a los campos climticos de Guaberto Lizarraga Ferrel Coca sindicato y poder de David Llanos Rgimen de desarrollo agrario sostenible (propuesta de texto constitucional) de Danilo Paz Ballivin Conflicto social, comercial en procesos de urbanizacin contempornea de la ciudad de El Alto de Hctor Luna Acevedo. Imaginarios sociales y culturales de los nios trabajadores de la ciudad de Potosfamilia, escuela y trabajo de Erick Jurado Uso del Espacio Pblico en la ciudad de La Paz de Ren Pereira Morat. El nuevo nacionalismo revolucionario en Bolivia y Amrica Latina y el proyecto nacional popular de Eduardo Paz Rada Dilemas y laberintos polticos: la Asamblea Constituyente en Bolivia, vista desde adentro de Franco Gamboa Todos indios o todos mestizos? La identidad de los bolivianos en debate de Isabel Crespo Quintanilla. Acciones colectivas y ciudadana en Bolivia de Fernanda Wanderley Han tomado mucho mate de Wiphala: reflexiones sobre el indigenismo contemporneo de Alison Spedding P. Violencia, democracia y gobernabilidad de los pases andinos de la subregin (Bolivia, Ecuador, Per) de Carmen Rosa Balbi. Descolonizar e indianizar la universidad de Jos Lus Saavedra. Calidad educativa en El Alto. Medicin de calidad de la educaron forma en el distrito tres de Erick Jurado. Polticas educativas y socializacin de nios. Un estudio sobre la Reforma Educativa Boliviana de 1994 de Mario Yapu. Continuidad y Ruptura en la educacin escolar de Mara Luisa Talavera.

OTRAS PUBLICACIONESCARRERA DE SOCIOLOGIA CUADERNOS DE INVESTIGACIN 1 AL 17

No. 1 Las Transformaciones del Movimiento Bolivia Libre (MBL) en el Proceso Democrtico. Oscar Vargas del Carpio, 1999

No. 2 Formalidad democrtica y ciudadanas mediadas Joaqun Saravia C., 1999

No. 3 Los paradigmas del accionar poltico estudiantil en la UMSA. Miguel Morales Fernndez, 1999

No 4 Una introduccin a la obra de Pierre Bourdieu. Alison Speding P., 1999

No. 5 Las Nias en y de la Calle. Antonio Moreno V., 1999

No. 6 Breve Curso de Parentesco Alison Speding P., 1999

No. 7 Estructura de la Represin. Alison Speding P., 2000

No. 8 denominado: Migracin y Estructura Comunal Andina David Llanos, 2001

No. 9 Factores Relacionados a la sexualidad y las relaciones de gnero en la cultura Weenhayek del Chaco de Tarija. Heidy Gladys Brieger R., 2001

No. 10 Entre formas de administracin comunal de los recursos y dominacin terrateniente. Pablo Mamani Ramrez, 2001

No. 11 Seores Gran Poder Germn Guaygua Choqueguayta, 2001

No. 12 Movimientos Sociales, el retorno de la cuestin regional Carlos Ernesto Ichuta Nina, 2002

No. 13 Autonoma local y fragmentacin territorial Alison Speding Pallet, 2002

No. 14 Batallas del 12 y 13 de febrero Omar Guzmn Boutier, 2003

No. 15 Los movimientos sociales emergentes en Bolivia: en riesgo de constituirse en factor regulador de las polticas neoliberales, antes que de cambio del modelo de globalizacin capitalista. Gualberto Lizarraga F.

Nos. 16 y 17 Consumos culturales: Perfil del visitante a museos Yolanda Borrega Reyes y Coca y Minera de Susana Daz Cuentas c) Otras publicaciones

EL MUNDO DE LA INFORMALIDAD. UNA NUEVA INCURSIN, Eramis Bueno Snchez, Ivonne Farah y Beatriz Napoli, marzo 1994. Serie Estudios. Poblacin y Empleo, N 1. (nico nmero publicado de la serie).

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El sector informal urbano (SIU) en la perspectiva econmica de los estudios de poblacin, Eramis Bueno Snchez, pp. 9-29 La relacin pobreza- desempleo como fundamento de las polticas sociales, Ivonne Farah, pp. 43-113 Sector informal urbano: nuevo fenmeno o manifestacin de la superpoblacin relativa en Amrica Latina? Beatriz Npoli, pp. 115-155.

d)COEDICIONES

y NIOS ESTUDIANTES TRABAJADORES EN BOLIVIA Antonio Moreno Valdivia y David Llanos Laime y TRABAJO INFANTIL Kristofer Lieten, Antonio Moreno Valdivia y David Llanos Laime y AL MAESTRO SIN CARIO Noel Orozco Medinacelly y LAS FRONTERAS DE LA COCA Silvia Rivera Cusicanqui y LA CONDICIN OBRERA lvaro Garca Linera y LO NACIONAL POPULAR EN MOVIMIENTO Omar Guzmn Boutier y ETNOFAGIA ESTATAL Flix Patzi y EL RETORNO DE LA BOLIVIA PLEBEYA lvaro Garca Linera y MOVIMIENTO SOCIAL DEL MAGISTERIO URBANO DE LA PAZ (1995-2000) Noel Orozco Medinacelly y AJAYUN ARUPA Julio Mantilla Cuellar