Portafolio DigitalCON LAS TIC VALORO LO PROPIO Y APRENDO DEL OTRO

EDWAR GONZALESLicenciado en EducaciónDocente primaria

NEREYDA ACHIPIZ PACHONGOLicenciada en Español ingles Docente primaria

Área a trabajar: Competencias ciudadanasDocentes encargados:

Estudiantes grado

CUARTO

PROBLEMATIZACION

Se pretende disminuir la intolerancia a la diversidad cultural, apoyar procesos que eviten el acoso escolar por pertenecer a diferentes etnias y generar sentimientos de equidad, paz y bienestar escolar apoyados en los principios de respeto y amor propio y valorando a los demás como iguales.Atendiendo a lo anterior, junto con los estudiantes hicimos un recuento acerca de que sabían sobre su cultura y la cultura de otros, en ese ejercicio nos dimos cuenta que hay muy poca información sobre este tema, los estudiantes comentaron que no conocían muchas de las características culturales propias ni de los otros compañeros pertenecientes a otras etnias.

Teniendo en cuenta esta situación y con la ayuda de los estudiantes, nos dimos a la tarea de buscar diferente estrategias que nos permitan afianzar en el enriquecimiento culturar de la comunidad.Los estudiantes comentaron el interés sobre aprender de los rasgos culturales de la Institución Nuestra Señora de la Candelaria, ellos propusieron que se realicen actividades encaminadas a conocer lo propio como cultura indígena y lo de los otros como culturas, así que llegamos a la conclusión que el uso de las TIC es la mejor herramienta para alcanzar este propósito siendo un motivante en el proceso educativo.

OBJETIVOSGENERAL: Propiciar espacios en donde el estudiante se reconozca como persona que forma parte de la sociedad y se sienta miembro activo de su propio proceso de formación y desarrollo, participando en actividades que le permitan relacionarse con los demás y a proceder con autenticidad permaneciendo en una constante actualización tecnológica.

ESPECÍFICOS

•  Motivar el valor de la diversidad cultural como elemento fundamental en los procesos de liberación y el uso de las redes sociales como medio fortalecedor.

• Fortalecer en los educandos la identidad étnica, el respeto por los demás, la tolerancia, como principios para vivir en comunidad.

• Concertar normas de comportamiento que hacen del niño y del joven personas responsables y dignas dentro de la comunidad.

 

La importancia de conservar los recursos naturales a fin de que los estudiantes se motive a participar de procesos ambientales para ello se utilizaran el uso de herramientas tecnológicas. El software utilizado son los siguientes:

PowerPoint

BIBLIOGRAFÍA

http://www.calicultural.net/las-tics-y-su-aporte-al-sector-cultural/http://escolapau.uab.cat/img/programas/educacion/home/educacion007.pdf http://jei.pangea.org/edu/f/tic-edu-cues.htmhttp://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-116042.htmlhttp://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-116042_archivo_pdf3.pdfhttp://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-116042_archivo_pdf4.pdf

RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA

Estudiantes trabajando en clases haciendo diapositivas para exponer sus consultas sobre la diversidad étnicaEstudiantes organizando la información encontrada en internet para hacer presentaciones publicitarias en Power Point en pro del respeto a la diversidad étnica y evitar la discriminaciónConstulta de información sobre los grupos étnicos y comparación con los que hay dentro del plantel educativo y los alrededores a este   

   

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

Estudiantes trabajando en clases haciendo diapositivas para exponer sus consultas sobre la diversidad étnica

Estudiantes organizando la información encontrada en internet para hacer presentaciones publicitarias en Power Point en pro del respeto a la diversidad étnica y evitar la discriminación

Consulta de información sobre los grupos étnicos y comparación con los que hay dentro del plantel educativo y los alrededores a este

Desde el momento en que se buscó el problema a desarrollar en este proyecto de aula, los estudiantes comentaron la importancia de reconocer los diferentes grupos étnicos y evitar la discriminación a aquellas personas que pertenecen a otra cultura, así mismo, los estudiantes realizaron consultas en internet para conocer más sobre dicho tema y aprendieron a distinguir las diferencias y semejanzas entre las culturas étnicas que hay en el centro educativo