Esta actividad de armar una letra T mayscula, con cuatro figuras de papel todas distintas y saber acomodarlas para lograr el objetivo, al principio fue desesperante porque por ms que intentaba acomodar las figuras de manera que encajaran todas para formar la figura deseada no poda y empezaba a sentirme desesperado hasta pens que la maestra Perla nos haba dado las figura equivocadas, o que le faltaba una o incluso llegue a pensar que era imposible formar esa figura que mejor nos diera otra, ya que vi que a ninguno de mis compaeros les sala empec a relajarme y lo empec a ver gracioso que todos por ms que nos esforzbamos no nos sala. Pero lo que puedo deducir de esta actividad relacionada con el derecho informtico, que al principio tenamos unos datos que eran las cuatro figuras de fomi, luego tratamos de acomodarlos como si fuese informacin y as obtuvimos el conocimiento que es la manera, que nos dio la maestra el orden que deban ir las figuras para lograr hacer la letra eso lo deduzco como una experiencia. Que me deja de aprendizaje que todo por ms difcil que parezca tiene un mtodo y una solucin siempre y cuando seamos persistentes y pacientes. As funciona con las tecnologas en el diario vivir hay cosas que parecen imposibles de solucionar pero resulta que si hay manera de encontrar una solucin solo hay que buscarla y la encontraremos.