ESCUELA DE EDUCACIN SECUNDARIA N66 DISTRITO LA MATANZA

CICLO LECTIVO: 2015

JEFE DE DEPARTAMENTO:

MATERIA: Ingls DEPARTAMENTO: Comunicacin

CURSO: 4to ao

1. CARACTERIZACIN GENERAL DEL PROYECTO:

La inclusin de una lengua extranjera contribuye a conocer otras culturas y ampliar la propia visin del mundo.

El propsito de este proyecto es formar usuarios competentes y autnomos en lengua extranjera y el enriquecimiento de la competencia comunicativa.

1. EXPECTATIVAS DE LOGRO:

*Reconocer diferentes tipos de textos escritos y orales y de sus funciones.*Reconocer la funcin comunicativa de un mensaje en un contexto familiar o no familiar.*Comprender puntos principales y detalles de textos breves, con registro coloquial familiar, a partir de la interpretacin de palabras o frases conocidas o transparentes, en un contexto no familiar con apoyo visual o sin este.*Identificar estructuras textuales.*Utilizar eficazmente el vocabulario y las estructuras adquiridas en situaciones que lo requieran (mbito laboral, por ejemplo).*Establecer relaciones entre fonologa y comprensin del significado.*Establecer relacin entre el aspecto semntico y fonolgico y la escritura.*Expresar respuestas personales acerca de contenidos familiares.*Producir mensajes escritos y orales simples, acerca de temas vinculados con las experiencias previas y el propio conocimiento de mundo, con escritura, ortografa, sintaxis y fonologa aproximadas a las correctas.*Valorar la lengua extranjera como instrumento de desarrollo personal y de comunicacin en el mundo actual.

1. UNIDADES DIDCTICAS:

BLOQUE 1: Etapa de diagnstico y revisin. Tiempo Presente Simple. BLOQUE 2: Pasado Simple. BLOQUE 3: Pasado Continuo. Comparacin entre Pasado Simple y Pasado Continuo. Uso de WHEN. BLOQUE 4: Futuro Simple. Auxiliar WILL. Condicional Tipo 1. BLOQUE 5: Presente Perfecto para hablar de experiencias personales.

1. CONTENIDOS PRESCRIPTOS:PRSENTE SIMPLE- PASADO SIMPLE- PASADO CONTINUO- FUTURO SIMPLE- PRESENTE PERFECTO

1. DISTRIBUCIN ANUAL DE CONTENIDOS:

PERODOCONTENIDOS POR DESARROLLARFECHA FINAL DEL CONTENIDO

PRIMER TRIMESTREBloque 1, Bloque 2

SEGUNDO TRIMESTREBloque 3, Bloque 4

TERCER TRIMESTREBloque 4, Bloque 5

1. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:Lectura en voz alta. Repeticin de sonidos especficos. Reproduccin de grabaciones. Proyeccin de pelculas. Elaboracin de preguntas y respuestas. Ejemplificacin. Descripcin. Diferenciacin de los diferentes tiempos verbales. Reproduccin y representacin de dilogos. Anlisis de errores comunes. Monitoreo permanente de la ejecucin de actividades. Asistencia contina (preguntar y responder dudas especficas).

1. RECURSOS:

Tiza y pizarrn.Fotocopias. CDs/ Pelculas.Diccionario Bilinge Carpeta.

1. EVALUACIN:

CRITERIOS:

1. Participacin y trabajo en clase.2. Evaluacin escrita. 3. Resolucin de trabajos orales y escritos en clase.4. Entrega de trabajos prcticos individuales en tiempo y forma.5. Respeto y valoracin hacia sus pares y dems integrantes de la comunidad educativa.6. Dedicacin, esfuerzo y prolijidad en sus trabajos y evaluacin.

INSTRUMENTOS:

1. Trabajos prcticos. 2. Evaluaciones escritas, parciales y orales. 3. Evaluaciones escritas integradoras. 4. Conducta y participacin en clase.

5. Correccin escrita y oral. 6. Monitoreo. 7. Utilizacin del lenguaje y simbologa adecuados.

10.BIBLIOGRAFA: DEL ALUMNO: Su carpeta. Trabajos prcticos elaborados por el docente. Material bibliogrfico adicional (fotocopias seleccionadas por el docente). Bibliografa disponible en la biblioteca de la escuela. Diccionario bilinge.

DEL PROFESOR:

Diseo curricular para 4to ao. . Bibliografa general y especfica seleccionada por los docentes de ingls del departamento.

1. OBSERVACIONES:

1. AJUSTES:

Ira. ETAPA AL 12 de JUNIO.

2da. ETAPA AL 14 DE AGOSTO. 3ra ETAPA AL 20 DE NOVIEMBRE.