Subtipos de Appraisal (Valoracin)

(1) ACTITUD

Incluye los significados por los cuales los textos/hablantes atribuyen un valor o una evaluacin intersubjetiva a los participantes y los procesos, ya sea relacionados con respuestas emocionales o con sistemas de valores culturalmente determinados.

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AFECTO: caracterizacin de los fenmenos en relacin con la emocin, con la respuesta emocional y con la disposicin,

Se realiza de manera tpica mediante: procesos mentales de reaccin (Esto me gusta, detesto el chocolate) atributivos de afecto (estoy triste, feliz, ella est orgullosa, asustada, tiene miedo etc) y nominalizacin, ejemplo: su temor era evidente.

JUICIO: la evaluacin del comportamiento humano en relacin con las normas sociales.

estimacin social (ver cuadro) juicios de sancin social (ver

cuadro abajo) incluyen la afirmacin de que est en juego cierto conjunto de reglas o regulaciones, codificadas ms o menos explcitamente por la cultura. Esas reglas pueden ser legales o morales, y por lo tanto, los juicios de sancin social plantean cuestiones de legalidad y de moralidad. Desde la perspectiva religiosa, contravenir una sancin social puede considerarse como un pecado. Desde una perspectiva legal, sern crmenes. As, contravenir una sancin social es arriesgarse al castigo legal o religioso, de ah el trmino `sancin'.

Los juicios de valor tienen valores positivos o negativos: virtuoso vs. inmoral; honesto vs. deshonesto; valiente vs cobarde; astuto vs estpido, tonto; normal vs anormal, raro, estrafalario. Pueden estar inscriptos explcitamente o por medio de indicios implcitos. As, un comentarista puede inscribir un juicio de valor negativo al acusar al gobierno de incompetencia' o, alternativamente, puede evocar el mismo valor por medio de un indicio como `el gobierno no ha sentado las bases para un crecimiento de largo plazo'. Pueden ser realizados por: adverbios de modo: medianamente, bellamente, virtuosamente,honestamente,valientemente, infatigablemente, inteligentemente, estpidamente, excntricamente atributos y eptetos: un poltico corrupto... fue deshonesto, no seas cruel, ella es muy valiente, l es infatigable, un ejecutante habilidoso..., un comportamiento verdaderamente excntrico nombres: un tirano brutal; un tramposo y un embustero; un hroe; un genio; un inconformista verbos - hacer trampa, estafar; engaar, defraudar; pecar; ser lujurioso; acobardarse; triunfar.

APRECIACIN: la evaluacin de objetos y productos (no del comportamiento humano) en relacin con principios estticos y otros sistemas de valor social

Incluye los valores que caen bajo el encabezado general de estticos, y tambin de una categora no-esttica de `valoracin social' que incluye significados como significativo y perjudicial, daino. Mientras el juicio evala los comportamientos humanos, la apreciacin evala tpicamente a los objetos naturales, manufacturas, textos y construcciones ms abstractas como los planes y la polticas. Los seres humanos tambin pueden ser evaluados por medio de la apreciacin, en lugar de por medio de un juicio, cuando se los considera ms como entidades que como participantes que tienen comportamiento as por ejemplo, una hermosa mujer, una figura clave.

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Sntesis y traduccin de ejemplos

Elsa Ghio

ESTIMA SOCIAL Positiva [admirar] negativa [criticar] Normalidad (costumbre) `es el comportamiento de esta persona inusual, especial, habitual, corriente?'

normal, cotidiano, comn ...; afortunado, encantador, cautivante...; novedoso, de moda, de vanguardia...

raro, excntrico, inconformista...; desafortunado, sin suerte...; arcaico, vetusto, pasado de moda ...

Capacidad `es la persona competente, capaz?'

Experto, apto, inteligente, astuto, intuitivo...; atltico, fuerte, poderoso...; sano, cuerdo, juntos...

Tonto, estpido, lento, sencillo...; Torpe, desmaado, enclenque, dbil descordinado...; Luntico, manitico, demente, neurtico...

Tenacidad (decisin) `es la persona confiable, bien dispuesta?'

valeroso, valiente, intrpido, heroico...; confiable, cumplidor, responsable...; infatigable, resuelto, perseverante

cobarde, arrebatado, temerario, desanimado, abatido ...; voluble, poco confiable, errtico, irresponsable...; distrado, perezoso, poco perseverante...

SANCIN SOCIAL positiva [alabanza] negativa [condena] Veracidad (verdad) `es honesta la persona?'

honesto, sincero, veraz, verosmil, creble...; autntico, genuino...; franco, directo ...;

Embustero, mentiroso, deshonesto...; fraudulento, farsante...; deceptive, obfuscatoy...

Adecuacin (tica) `es tica, irreprochable la persona?'

Bueno, moral, virtuoso...; Obediente de las leyes, honrado, justo...; Cuidadoso, sensible, considerado...

Malo, inmoral, lascivo...; corrupto, injusto, no equitativo...; cruel, mezquino, miserable, brutal, opresor...

(2) GRADACIN

En la gradacin, nos preocupan los valores que proporcionan escalas de grado, ya sea en trminos de fuerza interpersonal que el hablante adjudica a una emisin como en trminos de la precisin con que un elemento pone en foco una relacin de valor. Dentro de este espacio semntico, nos ocupamos de los valores que ponen en escala otros significados en dos posibles parmetros en una escala de intensidad de bajo a alta (FUERZA) , o como

FUERZA: En este sistema, la dimensin semntica de escala se establece en relacin con la intensidad.

Se ejemplifica de manera ms transparente con el conjunto de adverbios que han sido investigados como `intensificadores', `amplificadores' y 'enfticos. El conjunto incluye: ligeramente, un poco, de alguna manera, bastante, totalmente, ntegramente, ms bien, mejor, en realidad, verdaderamente, muy, extremadamente. Por medio de estos valores, el hablante aumenta o disminuye la intensidad de un amplio rango de categoras semnticas as, `muy' en `un tipo muy sagaz' acta para aumentar la intensidad del juicio de valor (capacidad) de `sagaz'. y 'un poco' en `Estoy un poco preocupado' acta para disminuir la intensidad del valor afectivo `preocupa'.

FOCO: Aqu la escala opera en trminos de la agudeza o suavizan el valor de relacin representado por el tem.

Los valores en el polo agudo' de la escala de foco se ejemplifican con verdadero amigo, pura maldad, una ruptura limpia, un genuino error, un completo desastre, por excelencia. Aqu, los valores de foco operan para indicar que el valor representado tiene un status central o prototpico.

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Sntesis y traduccin de ejemplos

Elsa Ghio

miembro de una categora central-marginal (FOCO).

Los valores en el polo `suave' de la escala de foco se ejemplifican de manera tpica por ejemplos que Lakoff (1972) denomina evasivas [hedges] ' - `todo el da, estuvo medio nervioso', `una ballena es un pescado, algo o algo as', etc. Aqu el valor opera para indicar que el tem en cuestin tiene un status marginal en la categora o que los valores de relacin son borrosos o tienen lmites imprecisos.

El sistema de gradacin - Fuerza versus Foco

Implcito

FUERZA (graduables) adora vs. ama vs. le gusta

Explcita

ligeramente, en cierto modo, realmente, etc.

GRADACIN

Intenso (escala ascendente)

Un verdadero amigo

FOCO (no graduables)

Atenuado (escala descendente)

Algo as como..., una suerte de... etc.

FUERZA: subcategorizaciones

Valores de INTENSIDAD (intensificacin)

Gradientes: (adverbios) - ligeramente, un poco, algo as, un tanto, bastante, totalmente, mejor, ms bien, realmente, muy, completamente; (adjetivos) - leve, severo (aplicado, por ejemplo, a un `dolor de cabeza'); leve, abrupto (aplicado a `pendiente')

Baja INTENSIDAD Alta INTENSIDAD

Medida: pequeo, medio, grande; estrecho, amplio; liviano, pesado etc.). PROBABILIDAD Puede ser un post-moderno

Definitivamente, es un post-moderno

Color: un da horriblemente feo, un da espantosamente horrible

APARIENCIA Parece ser post-moderno

Obviamente es un post-moderno

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Sntesis y traduccin de ejemplos

Elsa Ghio

repeticin: se rea y se rea; era horrible, horrible. Proclama, anunciar

Dira que es post-moderno

Declaro que l es un post-moderno

metfora: los precios se fueron por las nubes; tiraron su compromiso a la basura; se cort con el personal; se enlodaron en la controversia; la guerra civil hizo erupcin entre los conservadores escoceses; La lluvia aneg la provincia.

Extra-vocalizar Ella dice que l es post-moderno

Ella insiste que l es post moderno

calidad: el auto vir a la izquierda de la ruta; los precios se fueron a pique, se desplomaron; expulsaron al presidente; se trag la copa; cepillaron [por echaron] a la estrella de cine.

Afecto Le gustan los post-modernos

El adora a los post-modernos

evaluadores una oferta desesperada, una acusacin irrecusable, una figura clave, un formidable oponente. JUICIO Es un post-moderno satisfactorio

Es un brillante post-moderno

universalizar, Las conversaciones se hicieron interminables, Todos quieren ser ricos y famosos, La Oposicin siempre se est quejando, Est todo el da pensando en la comida.

APRECIACIN Un trabajo post-moderno atractivo. Un trabajo post-moderno menor

Un trabajo post-moderno exquisito. Un trabajo post-moderno mayor

FOCO Es un trabajo post-moderno, o algo as

Es genuinamente post-moderno

(3) COMPROMISO

o POSICIONAMIENTO

del hablante respecto de su enunciado o del los enunciados de otros

Incluye todos aquellos recursos por medio de los cuales la voz textual o autoral se posiciona intersubjetivamente respecto de sus enunciados o de los enunciados de otro/s. Tiene que ver con la incorporacin (o no) de otras voces en el texto (citas, parfrasis, referencias implcitas o explcitas a enunciados de otros). En la lxico-gramtica incluye un variado conjunto de recursos: o proyeccin y estructuras de atribucin relacionadas

/ estilo indirecto; o verbos modales;

Con las nociones de `heteroglosia' y de `intertextualidad', Bajtn (1973, 1981, 1986) enfatiza la naturaleza intertextual de todos los textos, y seala que todos los discursos necesariamente hacen referencia, responden, y en mayor o menor medida incorporan otros textos concretos y eventuales. Los valores modales no estn necesariamente orientados a codificar la posicin o actitud de un hablante individual, sino que incluyen dentro del texto el proceso de interaccin o de negociacin entre posiciones socio-semiticas alternativas. En el modelo individualista (lo que Lemke denomina interaccionismo social'), se considera que un valor modal como quizs' o Creo que...' indica la incertidumbre o la falta de compromiso, o de confianza en los valores de verdad por parte del hablante individual. Es decir, se considera que posee un valor epistmico, como un reflejo del habitual estado de conocimiento del hablante en relacin con cierto contenido proposicional. En la perspectiva

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Sntesis y traduccin de ejemplos

Elsa Ghio

'ningn enunciado est libre de la presencia del hablante'

o modalizadores, comentarios adjuntos y formas relacionadas;

o fase de realidad (elaboracin de grupo verbal); o negacin; o conjunciones/conectivos de expectativa y contra-

expectativa.

heteroglsica, un valor modal puede sealar adems, o de manera alternativa, que los significados en juego estn sujetos a una negociacin heteroglsica. El valor modal puede no estar en absoluto conectado con la duda o con la ambigedad, y puede ser usado, en cambio, para hacer que se reconozca la actitud hostil o agresiva de una proposicin particular, la voluntad del hablante de negociar con quienes sostengan un punto de vista diferente, o la deferencia del hablante hacia esas perspectivas alternativas. As, dentro del discurso acadmico, el hablante puede usar un modal de probabilidad para reconocer la actitud hostil o la novedad de un determinado significado, y por lo tanto para codificar su voluntad de reconocer y negociar con las posiciones heteroglsicas divergentes acerca de ese significado.

el que el escritor trata de hacer avanzar la proposicin novedosa y agresiva de que Marx fue el precursor de las teoras antropolgicas contemporneas de la cultura. En el curso de este prrafo de apertura, el escritor se mueve desde una caracterizacin de la proposicin como extremadamente improbable, hasta afirmar su posibilidad. El movimiento no se produce desde una duda concreta, desde la ambigedad o desde la falta de confianza epistmica hasta llegar a una certeza. Se trata ms bien de un movimiento retrico diseado para negociar la novedad y lo contencioso de la proposicin del autor.

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Sntesis y traduccin de ejemplos

Elsa Ghio

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Compromiso o posicionamiento monoglsico

Esta opcin incluye la llamada declarativa pura Ejemplo: Francis Bacon fue el autor de La Tempestad

Compromiso o posicionamiento heteroglsico

extravocalizacin intravocalizacin

son los recursos de atribucin de un enunciado o proposicin a una fuente conocida, que incluyen el modo en que introduce voces externas en el texto El enunciado se marca como surgido de una subjetividad social individualizada. Dado que la fuente es externa al texto, la atribucin sirve como mecanismo para la multi-vocalizacin del texto, para construir el texto como dialgico. Ejemplos: El dice que Francis Bacon escribi La Tempestad. Francis Bacon escribi La Tempestad, de acuerdo con Edward. Algunos expertos nombran a Francis Bacon como autor de La Tempestad.

implica un ordenamiento de los recursos segn el cual la diversidad heteroglsica se construye como interna al texto. Todos estos recursos de intra-vocalizacin funcionan para multiplicar las voces del texto, para volverlo dialgico en porque subjetiviza explcitamente la voz del autor, al destacarla del fondo interpersonal y la seala como contingente, como una voz dentro una cantidad posible de voces. Ejemplos: Francis Bacon probablemente escribi La Tempestad. (probabilidad) Supuestamente..., segn se dice... Francis Bacon escribi The Tempest (rumor, habladura) Me parece, aparentemente, Francis Bacon escribi The Tempest. (apariencia) Supongo que, es claro que Francis Bacon escribi The Tempest . Disiento, sin embargo, Francis Bacon s escribi The Tempest. (manifestacin o proclamacin)

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Sntesis y traduccin de ejemplos

Elsa Ghio

Monoglosia

La Reina Isabel escribi La Tempestad

Cerrada Proclamacin Discrepo que la Reina Isabel escribi La Tempestad

intra-

vocalizacin Probabilidad

Quizs la Reina Isabel escribi La Tempestad

Definitivamente, la Reina Isabel escribi La Tempestad

La Reina Isabel pudohaber escrito La Tempestad

Abierta Apariencia

Parece que el Caballero escribi La Tempestad

Aparentemente, el Caballero escribi La Tempestad

Heteroglosia Rumor Se dice que Bacon escribi La Tempestad

Supuestamente, Bacon escribi La Tempestad

Inserta (estilo directo)

Ella afirm: Francis Bacon escribi La Tempestad

extra-

vocalizacin asimilada (estilo indirecto)

Ella dijo que Francis Bacon escribi La Tempestad

De acuerdo con algunos crticos la Reina Isabel escribi La Tempestad