Formación personal y social

Planificación de ClaseNivel: Medio mayor Ámbito: formación personal y social. Núcleo: AutonomíaFecha: Alumnos/as: 15 alumnos

Aprendizaje esperado(AE)-Distinguir aquellos alimentos que aportan mayores beneficios para su salud, adquiriendo conciencia de las características que éstos deben tener para ser consumidos.

Objetivo Especifico- Distingue alimentos nutritivos y aquellos que no son

saludables

Conocimiento(s) previo(s) y/o habilidades previas Descripción de la actividad(es)- Preparan alimentos saludables,

siguiendo sencillas recetas de cocina, por ejemplo: brochetas y jugos de fruta o postres.

- Realizar memorice de alimentos sanos.

Recursos de aprendizaje

-Laminas para memorice- power point de preparación de postre saludable.- Video.- Guía didáctica.

Contenido(s)- Cuidado de sí mismo.- Vida saludable.

Secuencia didácticaInicio: se realizara el inicio de la clase con el saludo inicial, el cual seguirá posteriormente preguntas de la alimentación sana a los niños y niñas, las cuales se complementaran con preguntas de un video didáctico, además se presentara las láminas del memorice con las cuales se identificaran los alimentos para dejar la actividad al finalizar.

EvaluaciónLista de cotejo.

-Distingue alimentos nutritivos y no saludables.

-reconoce actividades saludables.

Desarrollo: con un power point se presentara la receta a seguir por los niños y niñas para la realización de un nutritivo postre sano de ensalada de frutas, todos los niños se le presentaran los elementos y al finalizar se dejara reposar para poder comer después de la hora de almuerzo.

Cierre: Se dará cierre a la clase con la actividad de memorice que se realizara en forma grupal. Para ver que tanta conciencia adquirieron de alimentos sanos.

Ingrid Gómez Zapata.Estudiante de Educación diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje e Inclusión educativa, IV año.